教師節拒絕收禮倡議書(shū)（通用10篇）
在生活中，我們使用上倡議書(shū)的情況與日俱增，倡議書(shū)一般由標題、稱(chēng)呼、正文、結尾、落款五部分組成。你所見(jiàn)過(guò)的倡議書(shū)是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的教師節拒絕收禮倡議書(shū)，歡迎閱讀與收藏。
教師節拒絕收禮倡議書(shū) 1
全體教師：
9月1日起實(shí)施了《規范》要求我們：為人師表，堅守高尚情操，廉潔奉公，不利用職務(wù)之便謀取私利。歷史向我們呼喚崇高的師德，我們寶小教師十五年來(lái)，鑄師魂、陶師德、練師能、修師行，取得了卓越的育人成果。在此，學(xué)�；鶎庸�(huì )倡議全體教師：繼續保持優(yōu)良傳統，不逾矩、不趨倫，拒收錢(qián)物，堅持生活的原本，保持為師的`純真，崇尚超越，永攀一流，為打造品牌學(xué)校，為自己崇高的事業(yè)獻計出力。
教師節拒絕收禮倡議書(shū) 2
全區教育系統干部、教師：
教育是神圣的事業(yè)，教師是光榮的職業(yè)。人民教師肩負著(zhù)教書(shū)育人、立德樹(shù)人的重任。為樹(shù)立教師的良好形象，在第30個(gè)教師節來(lái)臨之際，遵照教育部《嚴禁教師違規收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金等行為的規定》要求，我們向全區教育系統干部、教師提出如下倡議：
一、拒收禮金禮品，做“樂(lè )于奉獻教師”。
自覺(jué)抵制各種錯誤思想的侵蝕和誘惑，不接受學(xué)生及家長(cháng)贈送的禮品禮金、有價(jià)證券和支付憑證等，不參加由學(xué)生及家長(cháng)安排的可能影響職務(wù)行使的宴請、旅游和娛樂(lè )活動(dòng)，不搞有償家教，不向學(xué)生推銷(xiāo)圖書(shū)等商業(yè)服務(wù)，不利用職務(wù)之便謀取不正當利益的其他行為等。
二、崇尚立德樹(shù)人，做“愛(ài)崗敬業(yè)教師”。
自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，切實(shí)增強立德樹(shù)人、教書(shū)育人的光榮感和責任感，要把愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、終身學(xué)習作為自己的行為準則，無(wú)愧“人類(lèi)靈魂工程師”的光榮稱(chēng)號。
三、改進(jìn)育人方法，做“學(xué)生喜愛(ài)教師”。
投身教育改革，探索教育教學(xué)規律，改革教育教學(xué)方法，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。善于用積極進(jìn)取的精神打動(dòng)學(xué)生，用豁達寬廣的`心胸包容學(xué)生，用博學(xué)儒雅的風(fēng)范引領(lǐng)學(xué)生，用詼諧樂(lè )觀(guān)的情趣吸引學(xué)生，努力成為學(xué)生喜愛(ài)、家長(cháng)稱(chēng)頌、社會(huì )認可、德才雙馨的教師。
四、保持陽(yáng)光心態(tài)，做“幸福美麗教師”。
教育是極富樂(lè )趣和充滿(mǎn)愛(ài)意的，也是平靜樸實(shí)又復雜勞累的。要把浮躁和虛榮逐出內心，把陽(yáng)光迎進(jìn)心房，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，從容淡定，戒驕戒躁，學(xué)會(huì )在平凡而瑣碎的工作中享受生活，感受快樂(lè )，提升職業(yè)幸福感。
老師們，讓我們攜起手來(lái)，以忠心奉獻教育事業(yè)，以真心投身教育事業(yè)，以愛(ài)心經(jīng)營(yíng)教育事業(yè)，以飽滿(mǎn)的工作熱情、嚴謹的工作態(tài)度、科學(xué)的工作方法、優(yōu)良的工作業(yè)績(jì)，共同為實(shí)現蕭山教育現代化、譜寫(xiě)“中國夢(mèng)”蕭山篇章而努力奮斗！
教師節拒絕收禮倡議書(shū) 3
各位老師：
“桃李不言，下自成蹊�！眱�(yōu)秀教師對學(xué)生的關(guān)心、培養，不僅能夠讓學(xué)生擁有愉快而充實(shí)的成長(cháng)時(shí)光，而且能夠讓師生交往成為學(xué)生心中最寶貴的記憶，而正是這些教師對教育信念的堅守、對高尚師德的遵奉，奠定了中國教師的美好形象和中國的師魂。當然，教師也是普通人，也要應對柴米油鹽醬醋茶的支出；然而，政府不會(huì )讓老師們靠灰色收入來(lái)維持生計，而且，那些送禮之風(fēng)盛行的地方，恰恰是我國經(jīng)濟相對發(fā)達、教師待遇持續得到改善的地方。由此，我們更加有理由呼吁教師們從我做起，從現在做起，拒絕收受來(lái)自家長(cháng)和學(xué)生的厚禮，維護自己的人格尊嚴和職業(yè)尊嚴。
作為教師隊伍的一員，我們謹此倡議：
在教師節來(lái)臨的'時(shí)候，廣大同學(xué)請用一句話(huà)、一首歌、一杯茶、一束鮮花、一張賀卡來(lái)表達對老師的節日祝福，我們尤其倡議幼兒園和低年級的同學(xué)自己動(dòng)手制作、繪制禮物；
在教師節來(lái)臨的時(shí)候，家長(cháng)可以用一條短信、一個(gè)電話(huà)、一封電子郵件、一聲祝福來(lái)表達對老師的感謝；
在教師節來(lái)臨的時(shí)候，廣大教師要加強對教師職業(yè)道德和職業(yè)責任的反思，在接受祝福的同時(shí)，明確自己的使命，以更加飽滿(mǎn)的熱情來(lái)愛(ài)學(xué)生，投身教育事業(yè)；
在教師節來(lái)臨的時(shí)候，校長(cháng)要舉行教師節專(zhuān)題活動(dòng)，倡導全體教師簽署堅守師德操守、拒收節日賀禮的倡議書(shū)和承諾書(shū)；
在教師節來(lái)臨的時(shí)候，媒體要加強對優(yōu)秀教師的報道，在全社會(huì )宣傳和樹(shù)立教師的光輝形象，同時(shí)，對收受家長(cháng)厚禮、甚至變相索要禮物的單位和個(gè)人，進(jìn)行嚴肅而公開(kāi)的曝光；
在教師節和日常情況下，教育局、教師工會(huì )要加強對教師職業(yè)道德的關(guān)注，對于收受家長(cháng)厚禮甚至索要禮物的教師，實(shí)行“師德缺失一票否決制”，堅決吊銷(xiāo)其教師資格證，以堅定維護教師職業(yè)的尊嚴。
教師節拒絕收禮倡議書(shū) 4
尊敬的各位家長(cháng)、各位老師，全體同學(xué)們：
每年的九月十日，是中華人民共和國教師的神圣節日。百年大計，教育為本，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是新一代人才成長(cháng)的引路人；近年來(lái)，有些地方的家長(cháng)興起了在教師節或其它節日給老師送厚禮的不正之風(fēng)。家長(cháng)對孩子的成長(cháng)、成才很重視，希望老師對自己的孩子予以更多的關(guān)心，這種心情可以體諒；然而，關(guān)心和愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，努力促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，是人民教師的份內職責。
如果教師因為收到厚禮而對某些學(xué)生關(guān)愛(ài)有加，對沒(méi)有送禮的學(xué)生冷眼相看，這些教師就失去了基本的職業(yè)道德，不具備為人師表的從業(yè)資格。這種狀況的存在，已經(jīng)嚴重玷污了教師的職業(yè)尊嚴，玷污了純潔的`師生關(guān)系，玷污了校園的和諧，極大地動(dòng)搖了學(xué)生對教師、學(xué)校的尊敬，制造了教師與學(xué)生、教師與家長(cháng)之間的誤解、疑猜、沖突與障礙；
為此，我們倡議：
在教師節來(lái)臨的時(shí)候，廣大同學(xué)可以用一句祝福的話(huà)、一首祝福的歌、為老師倒一杯茶或自己動(dòng)手制作一張賀卡來(lái)表達對老師的節日祝福；
在教師節來(lái)臨的時(shí)候，家長(cháng)可以用一條短信、一個(gè)電話(huà)、一聲真誠的祝福來(lái)表達對老師的感謝；
在教師節來(lái)臨的時(shí)候，廣大教師要加強對教師職業(yè)道德和職業(yè)責任的反思，在接受祝福的同時(shí)，明確自己的使命，以更加飽滿(mǎn)的熱情來(lái)愛(ài)學(xué)生，投身教育事業(yè)。
無(wú)論什么節日，拒絕接受一切有價(jià)物品！
教師節拒絕收禮倡議書(shū) 5
時(shí)為九月，序數三秋，值此第xx個(gè)教師節及中秋佳節來(lái)臨之際，蓬街私立小學(xué)向辛勤工作、默默奉獻的教師們，向長(cháng)期支持關(guān)心學(xué)校發(fā)展的家長(cháng)及社會(huì )各界朋友們致以節日的問(wèn)候！同時(shí)，為積極響應上級教育主管部門(mén)的號召，儉樸、隆重慶祝教師節和中秋節，特向我校全體教師和家長(cháng)朋友們發(fā)出如下倡議：
一、“輕負高效”過(guò)兩節，敬請學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)不要向教師送禮。
愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、關(guān)愛(ài)學(xué)生、誨人不倦，乃教師天職。衷心希望家長(cháng)朋友不要向教師贈送禮品、禮金包括鮮花等一切物品，讓教師過(guò)“輕負高效”的兩節日，沒(méi)有您的饋贈，教師反而沒(méi)有心里壓力，坦蕩幸福。家長(cháng)送禮，否定了教師的`愛(ài)心付出，更是一種不信任教師人格的表現。教師節最好的禮物，就是家長(cháng)對老師的尊敬與理解，就是對學(xué)校工作的支持與配合�；貓罄蠋熥詈玫姆绞绞悄暮⒆幽茉趯W(xué)校里快樂(lè )健康地學(xué)習與生活，不斷進(jìn)步，以后能做一個(gè)對社會(huì )有用之人。
二、“立德樹(shù)人”新風(fēng)尚，希望教師自覺(jué)拒收家長(cháng)物品禮金。
情操高尚、作風(fēng)正派、以身作則、不謀私利，乃為師必備品質(zhì)。教書(shū)育人是我們教師的責任和義務(wù)，孩子的進(jìn)步和成長(cháng)就是對我們的最好回報。教師應秉承“立德樹(shù)人”的新風(fēng)尚，用高尚的職業(yè)道德，自覺(jué)維護職業(yè)尊嚴，在多元化社會(huì )中堅持崇高精神追求，在誘惑與利益面前做到心靜如水，不向世俗低頭、不為世故下傾，任何時(shí)候都不收受學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)的物品禮金，展示為人師表的人格魅力、職業(yè)風(fēng)范和道德精神。祝愿老師：學(xué)問(wèn)遠爭上游，播載物之理，學(xué)為人師；師德永居高處，傳厚德之道，行為世范。
以上倡議望能得到您積極的響應與支持！順祝中秋節、教師節快樂(lè )！
教師節拒絕收禮倡議書(shū) 6
各位教師同仁：
你們好！明天就是教師節了，我們理應為自己擁有這樣一個(gè)節日而興奮和自豪。眾所周知，每到教師節，一些學(xué)生家長(cháng)抱著(zhù)自己不送他人送后孩子會(huì )吃虧的心理在包括教師節在內的節假日里大肆給自己孩子的班主任或科任老師送禮。雖說(shuō)這一送一接或多或少包含著(zhù)一點(diǎn)人間真情。
但是，如今的.社會(huì )輿論更多地指向在教師節里一些教師向學(xué)生明目張膽地索要禮物，這是對整個(gè)教師群體的一個(gè)抹黑，而有著(zhù)蠟燭一般光輝形象的絕大多數教師更不愿意接受社會(huì )日益冷漠的挖苦和指責。
作為一名教師，也就是一名普通職工，他們既希望自己的工資年年上漲，更希望得到全社會(huì )的尊重和理解，而這不是靠簡(jiǎn)單或者長(cháng)久的盼望所得，更多的是靠我們教師群體自身素質(zhì)的提高，師德的提升而獲得。今天，我在這里倡議：教師節不收禮。請響應倡議的教師們在后面留言附和或簽名，謝謝。
XX小學(xué)
20XX年9月9日
教師節拒絕收禮倡議書(shū) 7
各位老師：
教育是育人的事業(yè)，其意義在于奉獻，教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真，教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng )新，不管教育的課程在變，模式在變，但開(kāi)智啟蒙、傳承文明、塑造人格的教育本質(zhì)沒(méi)有變，盡管教育的方法在變，教師的觀(guān)念在變，但甘為人梯、引領(lǐng)未來(lái)、教書(shū)育人的職責沒(méi)有變。
教師的使命在于用人格塑造人格，用智慧啟迪智慧，用生命影響生命。這樣的使命要求我們傾情奉獻。假如我們的教師參與了“有償家教”，它無(wú)形會(huì )給我們的.教育涂上功利化、商業(yè)化的色彩，容易使師生關(guān)系蛻化成金錢(qián)關(guān)系同時(shí)也會(huì )漸漸淡薄對本職工作的責任，漸漸失去師生互動(dòng)中純凈的情感。
我們希望每一位教師清醒地認識到：在職教師搞家教，有損師德，我們的學(xué)生找家教，我們的責任沒(méi)有盡到，我們要用自己的言行告訴他們也告訴自己：教師是奉獻不是索取，教師是公益不是功利。我們只有先自尊，才能得到別人的尊重。
在此，我們向全體教師呼吁：愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，拒絕“有償家教”。
教師節拒絕收禮倡議書(shū) 8
尊敬的家長(cháng)：
您好！感謝家長(cháng)朋友將您的寶貝交托給我們，你們的信任和支持，是對我們最大的'肯定和鼓勵。在此，深表感謝！
教師節即將來(lái)臨
因此，XX幼兒園全體教職工向家長(cháng)們發(fā)出如下倡議：
1.請家長(cháng)朋友們用賞識、微笑和最積極的家園合作行動(dòng)，來(lái)表達對教師的贊賞和感謝。
2.謝絕一切禮品、紅包、購物卡及宴請答謝。
被動(dòng)收禮也會(huì )給我們帶來(lái)愛(ài)的負擔，請不要送禮！
您的信任、包容，以及在工作中積極參加各類(lèi)家園活動(dòng)，就是對我們最好的褒獎和謝意的表達。感謝您的合作!
教師節拒絕收禮倡議書(shū) 9
親愛(ài)的老師們:
您們好!
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。踏著(zhù)新學(xué)期輕盈的腳步第xx個(gè)教師節向我們走來(lái)。在這里祝福所有的老師們:教師節快樂(lè )!
“平等而真摯地關(guān)愛(ài)每一顆童心，教育好每一個(gè)孩子，是我們義不容辭的責任�！彪m然我們在教室崗位上的`工作是辛苦的，但孩子們的健康成長(cháng)帶給我們無(wú)盡的快樂(lè )，家長(cháng)的理解與配合給予我們無(wú)窮的信心和力量。
教師節的作用并不在于教師只有這一天才應得到尊敬，我們需要的不是物質(zhì)方面的禮物，更需要精神上永久的尊敬。
請讓我們用自己的行動(dòng)做一個(gè)文明的教師，拒收家長(cháng)的饋贈，讓神圣的職業(yè)神圣起來(lái)，崇高的師魂崇高起來(lái)!
教師節拒絕收禮倡議書(shū) 10
我們全體教師共同約定：
不收一朵花，不收一份禮品，不參加任何宴請，繼續保持教育初心，擔當育人使命。
在此，我們給全體家長(cháng)提出倡議：
請您不要費心考慮以任何形式向教師贈予節日禮品、禮金及鮮花等！不要以任何形式宴請教師！讓我們每一位教師踐行綠色育人的宗旨，過(guò)一個(gè)隆重簡(jiǎn)樸、健康祥和、文明廉潔的教師節，共同營(yíng)造江岸教育風(fēng)清氣正的`良好氛圍！
XX小學(xué)全體教師
20xx年9月8日
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