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手工社團活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展,時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編幫大家整理的手工社團活動(dòng)方案,歡迎大家分享。
手工社團活動(dòng)方案1
一,活動(dòng)全稱(chēng)
手工藝品工藝大賽
二,舉辦機構
主辦單位:校團委 大學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )
承辦機單位:綠色協(xié)會(huì )
三,活動(dòng)地點(diǎn)
一食堂正門(mén)南五十米
四,活動(dòng)時(shí)間
十一月二日起,大概持續半個(gè)月
五,參與人員
所有綠協(xié)成員
六,活動(dòng)主題
以環(huán)保創(chuàng )意方案和手工藝品為題材,為更好地宣傳環(huán)保,和傳承中華民族偉大藝術(shù),我們特以關(guān)注環(huán)保,了解中國傳統文化為核心,向全校展開(kāi)此次活動(dòng)。
七,場(chǎng)地設置
前期宣傳在一食堂正門(mén)通往圖書(shū)館的路上,后期展出作品待定
八,活動(dòng)流程
。ㄒ唬┬麄骰顒(dòng)
1,宣傳期
前期:11月2日——3日
后期:11月11日——12日
2,宣傳重點(diǎn)
重點(diǎn)在前期的.宣傳,后期的工作是展出作品
。ǘ┳髌氛骷
1,通過(guò)宣傳,向校內征集作品,以團隊(1-3人)為單位,作品于10月11日之前交于綠色協(xié)會(huì )。
2,作品要求:
。1)參賽的手工藝品,題材不限,包括剪紙,刺繡,雕刻,布貼畫(huà),廢舊材料的運用等等。
。2)每件作品必須附有作品簡(jiǎn)介,介紹該作品的特色。
。3)①注意所選材料的精簡(jiǎn),節約。
、谧⒁庾髌返挠^(guān)賞性,實(shí)用性和作品本身的創(chuàng )新。
3,評比::分初評與終評。
初評,由干事組成大眾評審,評出入圍作品。
終評,由觀(guān)眾評,按照票數排列次序。
。ㄈ┆剟罘椒
一等獎一名
二等獎三名
三等獎五名
最佳選材獎一名
最佳創(chuàng )意獎一名
最佳造型獎一名
手工社團活動(dòng)方案2
折紙是孩子們非常喜愛(ài)的一項手工活動(dòng)。這一活動(dòng)可以培養孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力、記憶力、想象力、創(chuàng )造力,而且在材料、場(chǎng)地等方面幾乎沒(méi)有任何限制,容易開(kāi)展,且人人可學(xué),樂(lè )趣多多。我在了解了學(xué)生們對折紙藝術(shù)的熱情之后,在廣泛聽(tīng)取學(xué)生心聲的基礎上,由學(xué)生自己命名的“巧手變變變”折紙社團終于成立了。自上個(gè)學(xué)期擔任社團團長(cháng)以來(lái),我和孩子們間周四定期活動(dòng)一次。社團成立以來(lái),我們已經(jīng)積累了許多精美的折紙作品;在教室環(huán)境布置方面,折紙社隊員們也是大顯身手,用他們的折紙作品把教室裝點(diǎn)得更加活潑、漂亮;在今年元旦期間學(xué)生們的折紙作品讓老師們愛(ài)不釋手。新學(xué)期,新開(kāi)始,我們手工折紙社團全體成員將繼續團結合作,開(kāi)拓創(chuàng )新,爭取在學(xué)期末取得優(yōu)異的成績(jì)。
一、指導思想:
本學(xué)期我將以“提高能力,全面發(fā)展”為要求,充分發(fā)揮折紙社團的.獨特優(yōu)勢,以民族紙文化為底蘊、校園文化為主體、紙藝文化為特色,充分發(fā)揮紙藝文化的示范和輻射作用,提高少年兒童的文化品位、審美情趣、人文素養和科學(xué)精神,進(jìn)一步促進(jìn)社團文化素質(zhì)教育的持續發(fā)展。
二、工作思路:
按照“四項原則、三個(gè)重點(diǎn)、兩項工程、一個(gè)目標”開(kāi)展工作。四項原則即回歸本原,凸顯民族文化;抓住根本,注重紙藝普及。 三個(gè)重點(diǎn)即調查研究、團隊建設、紙藝展演。兩項工程即打造文化品牌,搭建宣傳陣地。一個(gè)目標即以人為本,全面發(fā)展。
三、重點(diǎn)工作:
1、做好折紙社團成員的學(xué)習和培養工作,發(fā)揮特長(cháng),人盡其用,提高團員紙藝的技能水平,提升團員的審美能力、鑒賞能力和創(chuàng )新能力。
2、加強藝術(shù)特長(cháng)生的培訓與管理,提高特長(cháng)生的學(xué)習能力、創(chuàng )新能力和折紙技能,提升特長(cháng)生的帶動(dòng)力,全面提高折紙社團藝術(shù)表現水平。突出質(zhì)量,注重效果,加強對外宣傳。定期舉行相應的校園文化活動(dòng),普及紙藝教育。
四、重點(diǎn)活動(dòng)
1、號召每個(gè)學(xué)生,特別是折紙社團的團員們,要利用課余和假期,與小伙伴、家長(cháng)、親友一起,動(dòng)手制作一盞具有中華民族傳統文化的燈籠(以紙為材料,以折、扎、畫(huà)、貼、剪為藝術(shù)表現形式),表達“點(diǎn)亮文明之火,促進(jìn)和諧發(fā)展”的愿望。
2﹑結合養成教育,每個(gè)學(xué)生準備一件喜歡的手工,在新學(xué)期里,傳播愛(ài)心,爭做校園文明禮儀小使者。
3﹑結合學(xué)校節慶教育活動(dòng),在勞動(dòng)節人人折送祝福鶴、在兒童節人人折送祝;、在母親節、父親節人人折送感恩賀卡??充分發(fā)揮紙藝教育切實(shí)有效而又潛移默化的作用,讓傳統文化元素自然浸潤學(xué)生心田,引導學(xué)生感恩思源、立德樹(shù)人,傳承弘揚中華民族文化。 社團活動(dòng)具體實(shí)施步驟
第一周 寫(xiě)教學(xué)計劃
第二周 折“小螃蟹”
第三周 折“小金魚(yú)”
第四周 折 “百合花”
第五周 折 “百合花 ”
第六周 自由折
第七周 折“小螳螂” 第八周 折“小青蛙” 第九周 折“小老虎” 第十周 折 “小老虎” 第十一周 自由折 第十二周 折 “小船” 第十三周 折“蛇” 第十四周 折“ 扇子” 第十五周 折“ 褲子”
手工社團活動(dòng)方案3
活動(dòng)主題:
手工制作社團
活動(dòng)目標:
1、讓兒童感知到手工制作的創(chuàng )意空間是無(wú)止境的,是兒童有強烈的'學(xué)習和創(chuàng )作欲望。
2、形成對自己的控制能力,尤其是手眼腦的協(xié)調運用。
3、讓兒童懂得制作與生活、學(xué)習的相關(guān)道理;形成自悟的習慣。
4、通過(guò)手工制作,啟發(fā)兒童觀(guān)察生活中的美,通過(guò)藝術(shù)美化兒童的心靈。
5、使兒童養成獨立思考的習慣,并通過(guò)想象力、創(chuàng )造力的培養,促進(jìn)兒童個(gè)性化發(fā)展。
活動(dòng)準備:
每次活動(dòng),學(xué)生帶好手工用紙,彩筆,剪刀等手工工具。
活動(dòng)形式:
1、每周一開(kāi)展一次活動(dòng)
2、以欣賞、制作手工品為主要內容
手工社團活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的
通過(guò)手工制作小組的活動(dòng),使學(xué)生的美術(shù)特長(cháng)得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解手工操作的基本技巧和方法,鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,陶冶情操,培養學(xué)生的觀(guān)察能力和創(chuàng )新思維能力,提高學(xué)生的審美觀(guān)。
二、活動(dòng)主題:
手工制作三、組委會(huì ):組長(cháng):趙杰副組長(cháng):段明哲
三、成員:
馮惠萍陳慧四、社團成員:一至六年級學(xué)生五、活動(dòng)安排
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年12月12日(周四)下午課外活動(dòng)
五、活動(dòng)地點(diǎn):
三一班三二班
六、活動(dòng)內容
1、使學(xué)生了解手工操作的基本技巧和方法。
2、以環(huán)保為前提,教學(xué)生利用廢舊材料、卡紙進(jìn)行手工制作。
3、學(xué)折小兔子。
七、活動(dòng)步驟:
1、組織健全的'手工制作興趣小組。
活動(dòng)固定,通常每周四進(jìn)行。遇到有特殊情況擇日進(jìn)行,不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名,任課教師篩選,確保參加學(xué)員的水平,激發(fā)學(xué)生的責任感和榮譽(yù)感。精心制定活動(dòng)計劃,保證興趣小組的深度、廣度和密度。
2、定期舉辦學(xué)生手工作品展覽。
舉辦手工制作作品展覽,交流、回顧、總結學(xué)習成果,為同學(xué)們提供表現自己實(shí)力,增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導、嚴格把關(guān)。學(xué)生大膽構思,不拘一格、精心制作,多出佳作,在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué),提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展,努力培養出色的藝術(shù)人才。
3、舉行手工制作比賽。
手工制作比賽能夠有效提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。通過(guò)比賽,大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準確、熟練的技能。提高學(xué)生的觀(guān)察、理解能力和手工制作能力。
八、采取措施:
1、教師要認真負責,把它看成是學(xué)校教育的組成部分,是小組活動(dòng)開(kāi)展的重要前提。
2、生動(dòng)、活潑、豐富。
3、做好組織工作。安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)。
4、訂立必要制度,抓好思想工作。
5、學(xué)生分批進(jìn)行活動(dòng)。
手工社團活動(dòng)方案5
手工制作是一項能培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,啟發(fā)兒童創(chuàng )造思維的重要活動(dòng),是教師引導學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng )造力的教育活動(dòng)。為了更好得發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng),增強學(xué)生的創(chuàng )新意識,拓展學(xué)生的創(chuàng )造能力,豐富學(xué)生的課余生活,本學(xué)期,我校特組建手工社團,為今后培養人才添磚加瓦。本學(xué)期手工社團活動(dòng)計劃如下:
活動(dòng)目標: 1、讓兒童感知到手工制作的創(chuàng )意空間是無(wú)止境的,是兒童有強烈的學(xué)習和創(chuàng )作欲望。
2、形成對自己的控制能力,尤其是手眼腦的'協(xié)調運用。
3、讓兒童懂得制作與生活、學(xué)習的相關(guān)道理;形成自悟的習慣。
4、通過(guò)手工制作,啟發(fā)兒童觀(guān)察生活中的美,通過(guò)藝術(shù)美化兒童的心靈。
5、使兒童養成獨立思考的習慣,并通過(guò)想象力、創(chuàng )造力的培養,促進(jìn)兒童個(gè)性化發(fā)展。 活動(dòng)準備:
每次活動(dòng),學(xué)生帶好手工用紙,彩筆,剪刀等手工工具。
活動(dòng)形式:
1、每周四下午第二節課開(kāi)展一次活動(dòng)
2、以欣賞、制作手工品為主要內容。
手工社團活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的
通過(guò)手工制作小組的活動(dòng),使學(xué)生的美術(shù)特長(cháng)得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解手工操作的基本技巧和方法,鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,陶冶情操,培養學(xué)生的觀(guān)察能力和創(chuàng )新思維能力,提高學(xué)生的審美觀(guān)。
二、活動(dòng)主題:手工制作
三、組委會(huì ):
組長(cháng):
副組長(cháng):
成員:
四、社團成員:
一至六年級學(xué)生
五、活動(dòng)安排
活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月12日(周四)下午課外活動(dòng)
活動(dòng)地點(diǎn):三一班、三二班
六、活動(dòng)內容
1、使學(xué)生了解手工操作的基本技巧和方法。
2、以環(huán)保為前提,教學(xué)生利用廢舊材料、卡紙進(jìn)行手工制作。
3、學(xué)折小兔子。
七、活動(dòng)步驟:
1、組織健全的手工制作興趣小組。
活動(dòng)固定,通常每周四進(jìn)行。遇到有特殊情況擇日進(jìn)行,不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名,任課教師篩選,確保參加學(xué)員的水平,激發(fā)學(xué)生的責任感和榮譽(yù)感。精心制定活動(dòng)計劃,保證興趣小組的深度、廣度和密度。
2、定期舉辦學(xué)生手工作品展覽。
舉辦手工制作作品展覽,交流、回顧、總結學(xué)習成果,為同學(xué)們提供表現自己實(shí)力,增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導、嚴格把關(guān)。學(xué)生大膽構思,不拘一格、精心制作,多出佳作,在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的.同學(xué),提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展,努力培養出色的藝術(shù)人才。
3、舉行手工制作比賽。
手工制作比賽能夠有效提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。通過(guò)比賽,大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準確、熟練的技能。提高學(xué)生的觀(guān)察、理解能力和手工制作能力。
八、采取措施:
1、教師要認真負責,把它看成是學(xué)校教育的組成部分,是小組活動(dòng)開(kāi)展的重要前提。
2、生動(dòng)、活潑、豐富。
3、做好組織工作。安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)。
4、訂立必要制度,抓好思想工作。
5、學(xué)生分批進(jìn)行活動(dòng)。
手工社團活動(dòng)方案7
興趣是一個(gè)人走進(jìn)成功大門(mén)的鑰匙!發(fā)現和培養學(xué)生的興趣是非常重要的,激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好可以發(fā)展學(xué)生的潛能,調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。因此,手工社團的成立是基于興趣的基礎上,培養學(xué)生對手工的興趣、愛(ài)好、增長(cháng)知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養手工人才起著(zhù)積極推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好手工的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,現將本學(xué)期手工社團的活動(dòng)安排制定如下:
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)手工社團小組活動(dòng),了解手工的基本知識,讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng )新性,有強烈的創(chuàng )作欲望,從而使學(xué)生的手工特長(cháng)得到更好的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。
二、活動(dòng)要求:
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),并保持室內清潔。
2、周三下午放學(xué)后后進(jìn)行活動(dòng),小組成員必須準時(shí)到達。
3、小組成員應嚴格遵守紀律,不準在室大聲喧嘩,不準做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應按時(shí)完成。
5、愛(ài)護教室內的'設施和用品。
三、活動(dòng)內容:
手工制作小組現有25名學(xué)生,主要是四五六年級學(xué)生,他們的動(dòng)手能力,自控能力,接受能力較好,因此本學(xué)期的教學(xué)內容以創(chuàng )新為主,在了解手工常識知識的基礎上,進(jìn)行一些較難的手工制作。
四、方法措施:
1.在實(shí)踐的過(guò)程中,針對學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵:你真棒!從而堤高兒童的自信心。并通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐操作,使學(xué)生深刻意識到“我真棒”!
2.啟發(fā)式教學(xué):“看一看”首先讓學(xué)生自己提前自學(xué)手工內容!跋胍幌搿痹谧詫W(xué)的基礎上對遇到的困難多思考!罢f(shuō)一說(shuō)”說(shuō)出自己制作的方法,并做到條理!白鲆蛔觥蓖ㄟ^(guò)動(dòng)手實(shí)踐,讓每位學(xué)生都學(xué)會(huì )制作!皹(lè )一樂(lè )”在制作過(guò)程中使每位學(xué)生都懷有快樂(lè )的心情。
3.要加強學(xué)習與交流,積極自學(xué)與手工制作相關(guān)的專(zhuān)業(yè)理論知識和實(shí)際操作能力,提高自身素質(zhì)。
4、做好組織工作,輔導學(xué)生時(shí)要精心指導。 5、要充分利用家長(cháng)資源,鼓勵多出家庭手工作品。
6.注意階段性材料、總結性材料的積累,注意及時(shí)總結回顧與反思,過(guò)程材料要歸檔。
7.學(xué)期末舉辦作品展覽,在過(guò)程教育中要注意搜集留存作品。五、預期成果:
通過(guò)動(dòng)手引發(fā)動(dòng)腦的習慣,培養想象力和創(chuàng )造力。并借助學(xué)生對手工制作濃厚的興趣和成就,引發(fā)學(xué)生自信,激發(fā)學(xué)習主動(dòng)性,促進(jìn)文化課的學(xué)習。
手工社團活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的通過(guò)手工制作小組的活動(dòng),使學(xué)生的美術(shù)特長(cháng)得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解手工操作的基本技巧和方法,鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,陶冶情操,培養學(xué)生的觀(guān)察能力和創(chuàng )新思維能力,提高學(xué)生的審美觀(guān)。
二、活動(dòng)主題:手工制作
三、組委會(huì ): 組 長(cháng): 趙 杰 副組長(cháng):段明哲
成 員:馮惠萍 陳 慧
四、社團成員:一至六年級學(xué)生
五、活動(dòng)安排
活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月12日(周四)下午課外活動(dòng) 活動(dòng)地點(diǎn):三一班 三二班
六、活動(dòng)內容
1、使學(xué)生了解手工操作的基本技巧和方法。
2、以環(huán)保為前提,教學(xué)生利用廢舊材料、卡紙進(jìn)行手工制作。
3、學(xué)折小兔子。 七、活動(dòng)步驟:
1、組織健全的手工制作興趣小組。
活動(dòng)固定,通常每周四進(jìn)行。遇到有特殊情況擇日進(jìn)行,不輕
易暫停。參加成員堅持自愿報名,任課教師篩選,確保參加學(xué)員的水平,激發(fā)學(xué)生的責任感和榮譽(yù)感。精心制定活動(dòng)計劃,保證興趣小組的深度、廣度和密度。
2、定期舉辦學(xué)生手工作品展覽。
舉辦手工制作作品展覽,交流、回顧、總結學(xué)習成果,為同學(xué)們提供表現自己實(shí)力,增強自信心的.舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導、嚴格把關(guān)。學(xué)生大膽構思,不拘一格、精心制作,多出佳作,在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué),提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展,努力培養出色的藝術(shù)人才。
3、舉行手工制作比賽。
手工制作比賽能夠有效提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。通過(guò)比賽,大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準確、熟練的技能。提高學(xué)生的觀(guān)察、理解能力和手工制作能力。
八、采取措施:
1、 教師要認真負責,把它看成是學(xué)校教育的組成部分,是小組活 動(dòng)開(kāi)展的重要前提。 2、 生動(dòng)、活潑、豐富。
3、 做好組織工作。安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)。 4、 訂立必要制度,抓好思想工作。 5、 學(xué)生分批進(jìn)行活動(dòng)。
手工社團活動(dòng)方案9
手工社團活動(dòng)是美術(shù)教學(xué)的補充和延伸,與課堂教學(xué)相比更具靈活性,可塑性,因而學(xué)生非常樂(lè )意參加。為了給愛(ài)好手工的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,現將本學(xué)期手工社團的活動(dòng)安排制定如下:
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)手工社團小組活動(dòng),了解手工的基本知識,讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng )新性,有強烈的創(chuàng )作欲望,從而使學(xué)生的手工特長(cháng)得到更好的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。
二、活動(dòng)要求:
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),并保持室內清潔。
2、每周二、四的下午4:20-5:10進(jìn)行活動(dòng),小組成員必須準時(shí)到達美術(shù)室,提前做好活動(dòng)準備。
3、小組成員應嚴格遵守紀律,不準將食品帶入美術(shù)室內。不準在美術(shù)室大聲喧嘩,不準做與美術(shù)學(xué)習無(wú)關(guān)的事。
4、注意安全,禁止拿著(zhù)剪刀,鐵絲,美工刀等工具在室內追逐嬉戲。
5、每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應按時(shí)完成。
6、愛(ài)護美術(shù)教室內的設施和用品。
三、活動(dòng)內容:
本學(xué)期手工組的學(xué)生主要是三四六年級學(xué)生,他們的動(dòng)手能力,自控能力,接受能力較好,且人數較少,因此本學(xué)期的教學(xué)內容以創(chuàng )新為主,學(xué)生在了解手工常識知識的基礎上,根據主題自由練習,獨立創(chuàng )作自己的作品。
1、繪畫(huà)造型練習。
2、了解扭扭棒的材質(zhì)特性,自由制作扭扭棒平面作品。
3、了解部分紙張,紙材,紙作品。
4、欣賞完整的紙藝手工花作品,分析制作方法。
5、分步驟,分階段,練習紙藝手工花制作。訓練學(xué)生動(dòng)手能力和造型能力。
四、方法措施:
1、在實(shí)踐的過(guò)程中,針對學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵:你能行!從而堤高學(xué)生的'自信心。并通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐操作,使學(xué)生深刻意識到“我能行”!
2、啟發(fā)式教學(xué):“看一看”首先讓學(xué)生自己提前自學(xué)手工內容!跋胍幌搿痹谧詫W(xué)的基礎上對遇到的困難多思考!罢f(shuō)一說(shuō)”說(shuō)出自己制作的方法,并做到條理!白鲆蛔觥蓖ㄟ^(guò)動(dòng)手實(shí)踐,讓每位學(xué)生都學(xué)會(huì )制作!皹(lè )一樂(lè )”在制作過(guò)程中使每位學(xué)生都懷有快樂(lè )的心情。
3、要加強學(xué)習與交流,積極自學(xué)與手工制作相關(guān)的專(zhuān)業(yè)理論知識和實(shí)際操作能力,提高自身素質(zhì)。
4、做好組織工作,輔導學(xué)生時(shí)要精心指導。
手工社團活動(dòng)方案10
為貫徹國家新課標的安排,全面實(shí)施素質(zhì)教育,我校開(kāi)辦手工制作社團活動(dòng)課,計劃如下:
一、活動(dòng)內容:手工制作
二、輔導老師:
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn):
時(shí)間:星期三下午第一二節課
地點(diǎn):教學(xué)樓四樓教室六年級5班
四、活動(dòng)目的與要求:
1、讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng )意空間是無(wú)止境的,使學(xué)生有強烈的學(xué)習和創(chuàng )作欲望。
2、形成對自己的控制能力,尤其是手眼腦的協(xié)調運用。
3、讓學(xué)生懂得制作與生活、學(xué)習的相關(guān)道理;形成自悟的習慣。
4、通過(guò)動(dòng)手制作,啟發(fā)學(xué)生觀(guān)察生活中的'美,通過(guò)藝術(shù)美化學(xué)生的心靈。
5.使學(xué)生養成獨立思考的習慣,并通過(guò)想象力、創(chuàng )造力的培養,促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展。
五、教學(xué)方法:
1、鼓勵式教學(xué)
在制作過(guò)程中(包括在平時(shí)生活中),遇到問(wèn)題后第一反應即“我不會(huì )”針對學(xué)生的膽怯心理,我們要求學(xué)生在課堂上把這句話(huà)改為“我能行”。并通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐操作,使學(xué)生深刻意識到“我真棒”!在實(shí)踐的過(guò)程中,針對學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵:你真棒!從而提高學(xué)生的自信心。
2.啟發(fā)式教學(xué)
“看一看”首先讓學(xué)生看到我們的實(shí)物。
“想一想”通過(guò)實(shí)物,引導學(xué)生觀(guān)察,啟發(fā)學(xué)生思考制作過(guò)程以及相關(guān)方面的思維擴散。
“說(shuō)一說(shuō)”讓學(xué)生說(shuō)出自己制作的想法,并能編出系列故事。
“做一做”通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐,做出自己的作品。
“樂(lè )一樂(lè )”學(xué)生在制作的整個(gè)過(guò)程中都懷有快樂(lè )的心情。這種學(xué)習學(xué)生永遠不會(huì )感覺(jué)累。
六、教學(xué)特點(diǎn):
1、學(xué)習及生活習慣的培養。
2、動(dòng)手能力,手眼腦的協(xié)調能力的培養。
3、想象力創(chuàng )造力的培養。未來(lái)社會(huì )更需要的是創(chuàng )新人才,因此,挖掘學(xué)生的創(chuàng )造性讓學(xué)生受益終生。
4、主動(dòng)思考能力的培養。我們教學(xué)中主張給學(xué)生留下的永遠是問(wèn)好,而不是句號。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習。
5、自信心的培養。手工制作,小東西,大成就。學(xué)生做完作品,擁有的不僅是作品,更有著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的強烈的成就感。再適時(shí)加上老師的鼓勵,讓學(xué)生感知到原來(lái)我真得很棒!
6、專(zhuān)注力的培養。注意把學(xué)生的興趣與培養專(zhuān)注力結合起來(lái)。利用學(xué)生的好奇心,充分調動(dòng)手眼腦,是指協(xié)調一致的同時(shí),形成對自我的控制能力。
七、開(kāi)展各種手工制作活動(dòng)競賽,使學(xué)生體驗成功。舉行手工制作等各種才藝競賽活動(dòng)。
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