師徒結對方案
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編整理的師徒結對方案，希望能夠幫助到大家。
師徒結對方案1
我校教師個(gè)人能力、素質(zhì)不均衡。為加快我校青年教師的成長(cháng)，同時(shí)也為了使我校青年教師的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階，經(jīng)學(xué)校研究決定：在我校新老教師中舉行拜師活動(dòng)，即骨干教師結對子、互幫互學(xué)同提高。具體方案如下：
一、實(shí)施意見(jiàn)：
1、青年教師自愿在本校內拜教齡長(cháng)、教學(xué)水平高、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師或骨干教師為師。老教師或骨干教師則收本校一名或一名以上的青年教師為徒弟，結成對子、互幫互學(xué)、共同提高。采取年青教師自主選擇，教導處統籌安排的辦法。
2、學(xué)校召開(kāi)拜師會(huì )，舉行拜師儀式，使新老教師結成對子。每個(gè)月進(jìn)行一次聽(tīng)課評課活動(dòng)，每學(xué)期進(jìn)行兩次經(jīng)驗交流，學(xué)年結束時(shí)對成績(jì)突出的進(jìn)行表彰獎勵。
3、新老教師在工作中要攜手并肩：
�。�1）努力學(xué)習現代化教育理論，開(kāi)闊視野，用現代化教育理論武裝自己，提高教育理論素質(zhì)。
�。�2）恪守教師職業(yè)道德。學(xué)高為師，身正是范。必須盡忠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。以高尚的品德、豁達的胸襟在社會(huì )、在學(xué)校為人師表。
�。�3）躬身教育實(shí)踐，投身教育改革。必須全身心教書(shū)育人，不斷提高教育教學(xué)技能，在教學(xué)實(shí)際中，銳意改革，探索規律，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�4）善于總結經(jīng)驗，潛心教育研究。教育是科學(xué)，也是藝術(shù)，必須認真積累經(jīng)驗善于總結經(jīng)驗，積極開(kāi)展教學(xué)研究，向教學(xué)要質(zhì)量。
4、老教師和骨干教師是我們學(xué)校的寶貴財富。要有對青年教師高度負責的態(tài)度。對自己所帶的徒弟要精心指導，細心示范，把自己的教學(xué)經(jīng)驗無(wú)私地傳授給徒弟，使徒弟早日成才。同時(shí)師傅也要加強自身修養，探索教學(xué)規律不斷提高自己的教學(xué)品位。以高尚的品德和深淵的知識做徒弟的'表率。
5、青年教師在工作中要認真刻苦，積極進(jìn)取，謙虛認真，虛心好學(xué)，主動(dòng)向老教師學(xué)習、請教，主動(dòng)請老教師指導。不但要學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)方法，教學(xué)基本功，更重要的是還要學(xué)習老教師無(wú)私奉獻的品格，精益求精的作風(fēng)和為人處世的原則。早日使自己成為一名業(yè)務(wù)水平高，教學(xué)能力強，受學(xué)生歡迎的合格人民教師。
6、目標要求：每個(gè)學(xué)期要進(jìn)行一次青年教師匯報課展示，要與師傅共同備課，課后還要進(jìn)行論課。對進(jìn)步比較大的師徒二人進(jìn)行獎勵。
二、對指導教師的要求：
與徒弟共同制定師徒結對子活動(dòng)方案和提高措施……
每月參加一次徒弟所在學(xué)年的集體備課。
每月至少聽(tīng)二次徒弟的課。
三、對徒弟的要求：
1、制定一個(gè)師徒結對子活動(dòng)計劃方案；
2、每月至少同師傅備一次課；
3、每學(xué)期至少聽(tīng)師傅二節課。
4、每學(xué)期在師傅的指導下，寫(xiě)一篇論文。
師徒結對方案2
一、學(xué)習目標
1、學(xué)藝先學(xué)德，學(xué)習師傅優(yōu)良的思想道德和先進(jìn)的教育教學(xué)理念。
2、學(xué)習師傅思考教育教學(xué)問(wèn)題，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生運動(dòng)本事。
3、學(xué)習師傅如何積累案例和論文素材。
二、學(xué)習資料
1、多學(xué)習體育教學(xué)方面的優(yōu)秀書(shū)籍中的教育理論、教育信息，以先進(jìn)的理論武裝自我，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。
2、每個(gè)月邀請師傅來(lái)聽(tīng)自我的一節課，每個(gè)月也至少去聽(tīng)師傅的一節示范課，在交流中升華理念。課后主動(dòng)找師傅交流，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫(xiě)下反思，梳理以完善自我的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。
3、邀請師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開(kāi)設一節校內匯報課。
4、經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。
5、同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。
6、在撰寫(xiě)案例和論文方面，也應當經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點(diǎn)，平時(shí)遇到什么教育教學(xué)當中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。
三、活動(dòng)資料
三月份：
1、制定成長(cháng)計劃；
2、與師傅交流教學(xué)中的想法；
3、確定切實(shí)可行的幫扶計劃；
4、聆聽(tīng)師傅的課、交流；
四月份：
1、請師傅隨堂聽(tīng)課、評課；
2、與師傅一齊交流教學(xué)中的困惑；
3、經(jīng)常電話(huà)或在線(xiàn)交流學(xué)習名家專(zhuān)著(zhù)；
4、外出聽(tīng)課，撰寫(xiě)學(xué)習心得；
五月份：
1、聽(tīng)師傅的課，并進(jìn)行交流學(xué)習教學(xué)設計思路；
2、與師傅交流教育教學(xué)中的想法；
3、共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍；
4、邀請師傅隨堂聽(tīng)課、評課；
六月份：
1、共同探討名家課例；
2、聆聽(tīng)師傅上課，并進(jìn)行評課交流、學(xué)習；
3、和師傅交流教育教學(xué)中的困惑；
4、邀請師傅聽(tīng)學(xué)期的匯報課、評課；
5、完成學(xué)期個(gè)人總結；
四、徒弟目標
�。ㄒ唬┗厩榫埃�
本人，20xx年畢業(yè)于湖州師范學(xué)院體育學(xué)院體育教育專(zhuān)業(yè)，擔任虹星橋小學(xué)體育教學(xué)工作將近兩年。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)成長(cháng)的'優(yōu)勢和薄弱方面：
專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的優(yōu)勢：
1、年輕有精力，像海面一樣，不斷地吸收外界先進(jìn)的理念。
2、有強烈地期望專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的愿望。
3、學(xué)校重視年輕教師的培養，搭平臺，找機會(huì )，保證了年輕教師能快速成長(cháng)的良好環(huán)境。
薄弱方面：
1、吸收的優(yōu)秀理論少，應多加強理論學(xué)習，增強理論思維本事，提高教學(xué)理論素養。
2、教學(xué)設計欠缺新意。
3、教育教學(xué)處事本事有待提高。
4、科研本事弱。應向師傅和優(yōu)秀前輩學(xué)習如何科學(xué)地研究教學(xué)，打下教學(xué)之路。
�。ㄈ┳晕移谕�
1、經(jīng)過(guò)師徒結對，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，增強教書(shū)育人的本事。
2、經(jīng)過(guò)師徒結對，提高職業(yè)道德修養、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。
3、積極參與教育教學(xué)研究，細心搜集素材，積累反思。認真撰寫(xiě)論文、案例。
�。ㄋ模┐龠M(jìn)成長(cháng)的措施：
多學(xué)習，提高自身素質(zhì)
1、多讀書(shū)，讀專(zhuān)業(yè)書(shū)，讀雜志，不斷提高自我的體育教學(xué)素養。
2、定期觀(guān)摩名家的課，學(xué)習名師的教學(xué)理念、教學(xué)方法。
3、多聽(tīng)優(yōu)秀的師傅的課，學(xué)習其過(guò)人之處。
4、爭取機會(huì )聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，充實(shí)思想。
多實(shí)踐，潛心會(huì )教
1、不厭讀小學(xué)體育新課程標準，潛心鉆研教學(xué)，努力實(shí)踐新課改理念于課堂之內。
2、主動(dòng)于師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法。
3、平日里有時(shí)間就該多多琢磨課，邀請師傅來(lái)聽(tīng)課，指出缺點(diǎn)，努力改正。
多思考，幫忙成長(cháng)
1、學(xué)習名家是如何反思的，如何做到深刻，做到系統。課后及時(shí)反思，梳理教學(xué)思緒。
師徒結對方案3
一、評價(jià)目的
為了促進(jìn)師徒結對活動(dòng)的.順利開(kāi)展，充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，指導青年教師迅速的成長(cháng)成才，加快我校師資隊伍建設。
二、評價(jià)內容
�。ㄒ唬┵愔v課：（40分）
每學(xué)期學(xué)校將組織一次匯報課，成績(jì)將納入活動(dòng)評價(jià)。
�。ǘ┗顒�(dòng)過(guò)程材料：（30分）
1.《師徒結對記載表》填寫(xiě)完整（10分）。
2.《師徒結對記載表》其中要求的相關(guān)內容（20分）：
�。�1）師徒互相聽(tīng)課的聽(tīng)課記錄及反思。（5分）
�。�2）徒弟每學(xué)期三節研究課的教案及反思。（5分）
�。�3）徒弟的學(xué)期讀書(shū)筆記。（5分）
�。�4）教育教學(xué)論文。（5分）
�。ㄈI(yè)務(wù)綜合評價(jià)：包括參加校內外培訓，校級和校級以上的各種競賽及活動(dòng)等。（20分）
三、獎勵措施
按照比例，提供獲獎名單，每學(xué)期在期末，對優(yōu)秀師徒評優(yōu)，給于相應的表彰獎勵。
師徒結對方案4
為了幫助幼兒園新教師的成長(cháng)與發(fā)展，為促進(jìn)幼兒園教研水平和保研質(zhì)量的全面提高，宜州市幼兒園以“師徒結對”為基本形式，使全體教師能針對性更強的進(jìn)行互幫互學(xué)，有效開(kāi)展同伴互助，老帶新，旨在幼兒園內建立教師互幫互學(xué)的新團隊，提升教師團隊力量。經(jīng)園務(wù)會(huì )商議決定，宜州市幼兒園將在20xx年4月1日起，啟動(dòng)宜州市幼兒園“師徒幫帶”活動(dòng)�，F將活動(dòng)內容及要求安排如下：
一、確定徒弟人員：
所有宜州市幼兒園的保教人員
二、時(shí)間安排：
自通知下發(fā)之日起，有意向結對的教師向保教室上報結對教師
三、園務(wù)會(huì )協(xié)調：
如果出現特殊問(wèn)題，幼兒園將根據具體情況予以協(xié)調。
四、師徒幫帶形式：
采取“一對一”“一對多”結對幫扶形式，即由一個(gè)有一定專(zhuān)業(yè)理論和較強的業(yè)務(wù)水平、敬業(yè)樂(lè )教、經(jīng)驗豐富的.指導教師作為導師，負責帶一個(gè)年輕教師，承擔一對一的傳、幫、帶培養任務(wù)。不僅要組織他們學(xué)習指導教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗，更為重要的是要讓他們掌握當好教師的基本要領(lǐng)，掌握教學(xué)藝術(shù)。幼兒園將組織師徒簽訂協(xié)議儀式，師徒各留一份，幼兒園存檔一份。
五、研習心得總結：
徒弟教師每月撰寫(xiě)一份跟隨師傅研習心得總結，由師傅簽字后于每月30日前交保教室存檔。
六、評價(jià)與考核：
每學(xué)期進(jìn)行一次全面考核，及時(shí)通報幫扶情況，表彰優(yōu)秀指導教師和被指導教師，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，定期召開(kāi)座談會(huì )、經(jīng)驗交流會(huì )。開(kāi)展年輕教師公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，全面檢閱年輕教師教育教學(xué)情況。完善激勵機制，。在各類(lèi)評選和考核中，師傅和徒弟的成績(jì)兩者結合，實(shí)行結對雙方“捆綁式”綜合評價(jià)，比如說(shuō)優(yōu)質(zhì)課評選，環(huán)境創(chuàng )設，班級家長(cháng)工作，幼兒成長(cháng)，教師考勤，教室衛生，幼兒出勤率等方面。
師徒結對方案5
一、指導思想
為加強教師隊伍建設，充分利用現有教育資源，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，幫助青年教師更快更好地提高教育教學(xué)工作能力，促使其快速成長(cháng)，形成我校教師隊伍梯隊式發(fā)展的良好態(tài)勢，為學(xué)校打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍奠定基礎。
二、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
組員：xxx
三、結對對象
導師：擁有豐富教育教學(xué)管理經(jīng)驗的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任
徒弟：學(xué)校新入職教師
結對名單：
四、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬⿻r(shí)間：20xx年9月12日16時(shí)00分
�。ǘ┑攸c(diǎn)：厚德樓三樓小會(huì )議室
主持人：祁鋼參加人員：相關(guān)處室、結對老師
攝像：
活動(dòng)報道：
五、活動(dòng)流程
儀式第一項：祁鋼副校長(cháng)公布結對名單，解讀“青藍工程”的`目的意義；
儀式第二項：往期導師、徒弟代表發(fā)言；
儀式第三項：本期導師、徒弟代表發(fā)言；
儀式第四項：導師上臺，領(lǐng)導頒發(fā)聘書(shū)；
儀式第五項：相關(guān)處室介紹“青藍工程”具體職責；
儀式第六項：徐建平校長(cháng)、金松偉書(shū)記分別作指導性總結。
師徒結對方案6
為促進(jìn)新教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),使青年教師在其指導下迅速適應并富有成效地開(kāi)展教育教學(xué)工作,不斷提高教育教學(xué)水平,盡快成才,快速成為在地區有影響的學(xué)有專(zhuān)長(cháng)、教有特色的優(yōu)秀師,實(shí)現我校教師隊伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)整體提升,特制訂20xx年“青藍工程”(師徒結對)活動(dòng)實(shí)施方案,具體內容如下:
一、參與對象:
師傅:曾獲區級以上教學(xué)三壇、骨干教師及學(xué)校資深教師自愿報名。
徒弟:參加工作教齡不足3年的全體青年教師,首次擔任高三教學(xué)任務(wù)的教師。
二、結對周期:20xx年9月1日-20xx年9月1日
三、結對程序:導師自主申報導師工作室→學(xué)校審核→設立工作室→學(xué)員報名→學(xué)校統籌→征求意見(jiàn)→簽定協(xié)議→開(kāi)展活動(dòng)。
1、導師自主申報導師工作室,學(xué)校審核
符合條件的老師自主報名,填寫(xiě)師徒結對導師資格申報表,學(xué)校根據當年各學(xué)科新教師數量擇優(yōu)錄取,擬定本年度導師名單,設立導師工作室并公示。
2、學(xué)員報名,學(xué)校統籌
新教師及首次擔任高三教學(xué)任務(wù)的.教師根據公布導師工作室名單選擇導師。學(xué)校根據學(xué)員報名情況并結合任教年級等因素綜合考慮,確定師徒結對名單。
3、簽定協(xié)議,開(kāi)展活動(dòng)
師徒簽訂結對協(xié)議,舉行拜師儀式,頒發(fā)導師聘書(shū),各工作室擬定結對活動(dòng)年度工作計劃,明確活動(dòng)目標,以導師工作室形式開(kāi)展活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求
(1)結對師傅要全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習、生活和思想;加強與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系,了解徒弟的日常工作情況,指導徒弟規劃近遠期發(fā)展目標,指導徒弟做專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規劃。
(2)指導徒弟樹(shù)立正確的教育思想和現代的教育理念,每學(xué)期向徒弟推薦一冊教育專(zhuān)著(zhù),工作室每學(xué)期至少開(kāi)展一次讀書(shū)沙龍公開(kāi)展示活動(dòng)。
(3)精心指導徒弟備好課,認真查閱教案,給予悉心指導并簽注指導意見(jiàn)。工作室每學(xué)期至少開(kāi)展8次備課主題研討活動(dòng)。
(4)每月聽(tīng)徒弟的課不少于兩節并認真記錄,按照一節好課的評價(jià)標準評課,評議優(yōu)缺點(diǎn),寫(xiě)出指導意見(jiàn),及時(shí)提交課程研發(fā)與教師發(fā)展中心。徒弟每學(xué)期聽(tīng)師傅的課不少于8節,聽(tīng)課要認真記錄,并寫(xiě)出體會(huì )。學(xué)期結束記錄上交備查。
(5)認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真,是否達到要求,講評是否有針對性,提出改進(jìn)意見(jiàn)。
(6)每月指導徒弟上一節備課組內或校級公開(kāi)課,徒弟做好活動(dòng)記錄及教后反思。指導徒弟命制學(xué)科試題1—2套或學(xué)生活動(dòng)。
(7)指導徒弟每學(xué)年開(kāi)展一次校級小課題研究。
(8)鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)。
(9)每學(xué)期末對徒弟作出一次書(shū)面綜合評價(jià),學(xué)期末上交師徒結對工作總結一篇。
五、活動(dòng)管理
師徒結對工作由分管教學(xué)校長(cháng)負責,由課程研發(fā)與教師發(fā)展中心實(shí)施常規管理,年級組配合開(kāi)展活動(dòng)。建立“師徒結對”檔案,記錄師徒成長(cháng)歷程,作為晉職、評優(yōu)的參考依據。
根據師徒結對實(shí)施方案和協(xié)議要求,對師徒結對工作進(jìn)行目標考核。強化對師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評價(jià)。實(shí)行動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理,對不稱(chēng)職的師傅予以調換,撤銷(xiāo)工作室;對不認真履職的徒弟給予批評教育限期改正。
每學(xué)期末,新教師要進(jìn)行一次公開(kāi)匯報教學(xué),師徒結對工作領(lǐng)導組將員進(jìn)行聽(tīng)評課,根據聽(tīng)評課結果和新老教師平時(shí)的聽(tīng)課、指導情況,進(jìn)行總結表彰,對表現突出導師工作室給予表彰。
師徒結對方案7
為了充分發(fā)揮我校骨干教師的引領(lǐng)作用，幫助新教師盡快適應教育教學(xué)工作，掌握先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法，促進(jìn)青年教師盡快成長(cháng)，達到教師隊伍“師徒結對、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標，進(jìn)一步提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)，經(jīng)校務(wù)會(huì )研究，特制定我校？“青藍工程”實(shí)施方案。
一、指導思想
充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)年青教師快速、健康成長(cháng)，建立一支思想穩定、結構合理、業(yè)務(wù)過(guò)硬的青年教師隊伍，實(shí)現我校教育的可持續發(fā)展，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高作出更大的貢獻。
二、師徒對象
師傅（藍xx）：學(xué)科帶頭人、骨干教師，以及在各級優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎的教師。
徒弟（青方）：近期新聘教師。
三、培養目標
總體培養目標：通過(guò)培養教育、嚴格管理和教育教學(xué)實(shí)踐，在師德修養和業(yè)務(wù)能力上都達到勝任教書(shū)育人、為人師表的教師崗位要求，力爭實(shí)現實(shí)現“一半年入門(mén)，兩年懂行，三年成為一方名師”的奮斗目標。
青年教師要在較短的時(shí)間內了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況，鉆研教材，精心備課。課堂教學(xué)過(guò)程合理、科學(xué)，恰當運用電教手段，注意學(xué)生能力的培養，教學(xué)目標明確、知識準確、步驟合理、效果良好。作業(yè)適中，批改及時(shí)。
四、師徒職責
�。ㄒ唬⿴煾担ㄋ{xx）基本職責
1、教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)。在師德風(fēng)范、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。
2、指導徒弟認真學(xué)習《新課標》，熟悉教材，明確考試要求，對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的'認識，指導徒弟熟悉教學(xué)常規。
3、指導徒弟鉆研教材，熟悉教材，做好備課工作；幫助徒弟審核教案，提出修改意見(jiàn)；每學(xué)期指導徒弟至少在校內上一次公開(kāi)匯報課。
4、指導徒弟如何上課，如何總結反思；每學(xué)期為徒弟上2節示范課，同時(shí)，每學(xué)期至少聽(tīng)5節徒弟的課，并對每一節課進(jìn)行詳細的評點(diǎn)。
5、指導徒弟認真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評以及試卷命題、質(zhì)量分析、教學(xué)總結撰寫(xiě)等工作。
6、指導徒弟積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)，參加課題研究、各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動(dòng)；指導徒弟撰寫(xiě)教學(xué)小結以及期末教學(xué)總結。
7、認真指導徒弟分析學(xué)生情況和班級現狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
8、每學(xué)期對徒弟在結對期間的表現及時(shí)作出工作記錄和書(shū)面鑒定等。
�。ǘ┩降埽ㄇ喾剑┗韭氊�
1、認真遵守師德規范，自覺(jué)執行師德標準，教書(shū)育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學(xué)理論，吃透教材，明確考試要求，認真執行教學(xué)常規，主動(dòng)爭取師傅的幫助和指導，虛心學(xué)習，有疑必問(wèn)。
3、主動(dòng)邀請師傅審核自己的教案，并入堂聽(tīng)課（每學(xué)期10節以上）；每學(xué)期至少在校內上一次公開(kāi)匯報課。
4、有計劃地聽(tīng)師傅的常態(tài)課（示范課），每周至少聽(tīng)1節課，并寫(xiě)好“聽(tīng)課心得”。每聽(tīng)一節課、上一節課都要有小結、反思。同時(shí)提倡多聽(tīng)其他老師的課，特別是同學(xué)科的課，做到取一家之本，采眾家之長(cháng)，創(chuàng )自己風(fēng)格。
5、認真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評以及科學(xué)命題、試卷質(zhì)量分析等工作。
6、積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)。積極參加課題研究以及各項競賽、研討活動(dòng)；認真撰寫(xiě)好教學(xué)小結和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結。
7、主動(dòng)請師傅協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。
8、認真做好平時(shí)工作記錄，寫(xiě)好拜師學(xué)習的計劃、工作學(xué)習匯報總結等。
五、考核管理
1、為加強對學(xué)校對“青藍工程”的組織領(lǐng)導，學(xué)校成立了九三中學(xué)“青藍工程”工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：趙xx
副組長(cháng)：張廣孟成貴馬xx
成員：年級組長(cháng)和教研組長(cháng)
2、學(xué)校將不斷建立健全“青藍工程”的結對幫扶、過(guò)程管理和考核評價(jià)體系。每學(xué)期對師徒結對過(guò)程建立管理臺帳，在期中和期末對活動(dòng)情況進(jìn)行檢查；期末對師徒結對履行合同情況進(jìn)行考核；師徒結對兩年期滿(mǎn)，組織驗收和綜合考核。
師徒結對方案8
學(xué)校的中心工作是教學(xué),教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)鍵在教師,只有一流的教師隊伍,才能打造一流的學(xué)校.因此,建設一支高素質(zhì)的教師隊伍是教育發(fā)展的客觀(guān)要求.為了充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用與老教師的傳、幫、帶作用,進(jìn)一步加大對青年教師的培養力度,幫助青年教師不斷提高教育、教學(xué)水平和科研能力,促使更多的青年教師成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量.同時(shí),通過(guò)同伴互助,實(shí)現骨干教師、老教師自身的不斷提高,整體優(yōu)化學(xué)校的教師隊伍建設,打造一支結構層次化,實(shí)踐專(zhuān)業(yè)化,發(fā)展可持續化的教師隊伍,特制定“青藍工程”師徒結對實(shí)施方案.
一、目的意義:
1.青年教師是學(xué)校的未來(lái)和希望,青年教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何,將決定學(xué)校的發(fā)展前途和命運.為了順利實(shí)現學(xué)校未來(lái)發(fā)展規劃,我們要切實(shí)抓好“青藍工程”的落實(shí),加大對青年教師培養、培訓的力度.
2.把對青年教師的培養,作為學(xué)校工作的重點(diǎn),寄托著(zhù)學(xué)校對青年教師“青出于藍而勝于藍”的殷切期待.
3.“青藍工程”的目標.以一學(xué)年為一個(gè)階段,力爭達到一年合格,兩年稱(chēng)職,三年成才的目標,最終建設一支政治可靠、業(yè)務(wù)過(guò)硬、作風(fēng)扎實(shí)、紀律嚴明、結構合理、相對穩定的高質(zhì)量教師隊伍,以實(shí)現學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的可持續發(fā)展.
二、組織機構
成立學(xué)�！扒嗨{工程”領(lǐng)導小組,負責對“青藍工程”實(shí)施的督導與考核.
三、實(shí)施方法
1．結對對象:不足5年教齡或新轉崗（包括轉入不同年級）的教師與教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師進(jìn)行結對.骨干教師、中老年教師要積極承擔指導教師的職責.
2．指導內容:指導教師通過(guò)聽(tīng)課、評課、指導等途徑,關(guān)心結對教師的師德、學(xué)習、工作等情況,了解、分析、研究結對教師的教學(xué)特長(cháng)和不足,推薦、指導他們閱讀有關(guān)教育理論書(shū)籍及教學(xué)參考書(shū),有針對性地指導開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐、教育教學(xué)研究、上好研究課、常態(tài)課和公開(kāi)課,幫助他們盡快成為師德好、教學(xué)能力強、有現代教育理念和觀(guān)念、有改革和創(chuàng )新意識的優(yōu)秀青年教師.
3.指導要求:指導教師要認真履行指導職責,把它當作一項光榮的份內職責；結對教師要主動(dòng)與指導教師聯(lián)系,虛心接受指導教師的指導.
四、指導教師（藍方）職責:
1.制定有針對性的培養方案,對徒弟提出明確具體的要求,指導徒弟制定一個(gè)為期一年的成長(cháng)提高計劃,并經(jīng)常檢查計劃的執行和落實(shí)情況.
2.言傳身教,幫助徒弟提高思想政治覺(jué)悟和師德修養.平時(shí)在鉆研教材,備課上課,批改作業(yè),課外輔導等各個(gè)環(huán)節,幫助徒弟提高業(yè)務(wù)水平,使他們盡快在教育教學(xué)工作中做出成效.在聽(tīng)課、評課中了解、分析、研究結對教師的教學(xué)特長(cháng)和不足,要毫無(wú)保留地對結對教師進(jìn)行指導,幫助他們逐步形成自己的`教學(xué)特色.
3.每周指導結對教師備課1次；師徒間每學(xué)期互相聽(tīng)課各不少于6次；每學(xué)期指導結對教師上公開(kāi)課1節；每學(xué)期指導結對教師獨立完成一篇教學(xué)論文,或者一篇完整的教學(xué)設計.
4.在徒弟參加各級教育、教學(xué)活動(dòng)（如展示課、匯報課、公開(kāi)課、評優(yōu)課、翻轉課堂）時(shí),師傅應幫助指導徒弟設計教、學(xué)案,完成上課任務(wù).
5.每一個(gè)學(xué)期末對徒弟做出一次書(shū)面綜合評價(jià),包括聽(tīng)課情況、指導效果、存在的問(wèn)題等,提供相關(guān)活動(dòng)的材料,并交學(xué)校教務(wù)處.
五、結對教師（青方）職責:
1.熱愛(ài)本職工作,履行教師職責,自覺(jué)執行師德標準,遵守學(xué)校規章制度,養成良好的職業(yè)習慣.在指導教師的幫助下,周密制訂專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和教學(xué)計劃,并認真執行.
2.尊敬師傅,虛心請教,主動(dòng)爭取指導老師的幫助,有疑必問(wèn).認真鉆研教育教學(xué)理論,認真執行教學(xué)常規,包括從備課、上課、作業(yè)批改、講評到編寫(xiě)試卷、撰寫(xiě)論文、制作課件、組織課堂教學(xué)等方面,積極參加各種教育教學(xué)活動(dòng),積極參加教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng),積極參加學(xué)校的各項競賽和研討活動(dòng),樂(lè )于和師傅交流,研討,盡快學(xué)會(huì )與他人合作.不斷提高自身的各項業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平.要求每星期主動(dòng)找師傅請教備課以及對教學(xué)的具體安排.
3.師徒間每學(xué)期互相聽(tīng)課各不少于6次.在組內進(jìn)行一次課堂教學(xué)匯報活動(dòng)（執教一節翻轉課堂）,評課后須認真總結、反思.認真探討并積極改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì).努力提高課堂教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量.
4.每學(xué)期結束,至少要獨立完成一篇教學(xué)論文,或者一篇完整的教學(xué)設計.每學(xué)期末對自己的成長(cháng)歷程撰寫(xiě)一份書(shū)面匯報總結.
5.結對教師如果在參加區級評優(yōu)課中獲得一等獎或執教區級以上公開(kāi)課,可以提前退師.
六、幾點(diǎn)說(shuō)明
1.“青藍結對”工程的年限原則上為一年,經(jīng)“青藍工程”領(lǐng)導小組考核合格后方可結業(yè),否則延長(cháng)結對期.
2.指導教師、結對教師在結對活動(dòng)中如果敷衍失職,達不到職責要求的,將在年度考核中扣除相應績(jì)效分.指導教師聽(tīng)一節課視為備一節課,并計入學(xué)期工作量中.
師徒結對方案9
作為年輕的教師，我們有夢(mèng)想有活力有闖勁，但我們還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……總之，與名教相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要師傅的指導和幫忙，期望在師傅的'指導和幫忙下盡快成長(cháng)。本學(xué)期的師徒結對活動(dòng)中，我拜教學(xué)功底深厚，教學(xué)技藝精湛，師德高尚的教師郭愛(ài)英教師為師傅�，F制定師徒結對計劃如下：
1.每月觀(guān)摩師傅的課主少4節，做好記錄。
2.要養成寫(xiě)教學(xué)反思和學(xué)習心得的習慣。
3.教育教學(xué)方面要多請教師傅，異常是工作實(shí)踐中遇到困惑時(shí)。
4.爭取每學(xué)期上一節公開(kāi)課。
5.試著(zhù)撰寫(xiě)教學(xué)論文。
經(jīng)過(guò)師徒結對，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強教書(shū)育人的本事。切實(shí)提高職業(yè)道德修養、教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織本事和教育教學(xué)研究水平。
在本學(xué)期的工作中，我還要不斷地向自我的師傅和其他教師學(xué)習。加強自我的師德修養，努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的文化底蘊，做孩子心目中和藹可親的好教師。
師徒結對方案10
20xx年9月，我校又迎來(lái)了七年級二十二個(gè)教學(xué)班一千多名學(xué)生，一批朝氣蓬勃的年輕教師成為我校班主任隊伍中的一支生力軍，提升班主任隊伍素質(zhì)已成為我校教育管理工作的當務(wù)之急，并且為了深化“有效學(xué)校理論與實(shí)踐研究”的課題研究，政教處開(kāi)展了此次年輕班主任拜師活動(dòng)——作為學(xué)�！扒嗨{工程”的一個(gè)重要組成部分，聘請一批具有豐富班主任工作經(jīng)驗的教師為指導老師（師傅），與年輕班主任（徒弟）結成對子，通過(guò)“傳、幫、帶”，推動(dòng)年輕教師的迅速成長(cháng)。班主任拜師不僅是班主任培訓的一種形式，更重要的是搭建了一個(gè)平臺——指導教師與年輕班主任共同成長(cháng)、共同提高的平臺：優(yōu)秀班主任發(fā)揮經(jīng)驗豐富的的示范和帶動(dòng)作用，創(chuàng )設年輕教師學(xué)習優(yōu)秀教師教育、教學(xué)經(jīng)驗的良好條件和外部環(huán)境，促進(jìn)年輕教師迅速適應合肥四十六中教育、教學(xué)的發(fā)展要求，盡快成長(cháng)為學(xué)校教育管理的骨干力量；年輕班主任幫助指導教師將信息技術(shù)融入班級管理，增強多媒體資源為班級管理服務(wù)的力度，師徒攜手并進(jìn)，共創(chuàng )優(yōu)秀團隊。
一、培養目標
1、有良好的師德修養，符合師德規范要求，并嚴格遵守班主任工作職責。
2、勝任合肥四十六中學(xué)班主任工作，班級管理到位，形成德育工作特色（人生教育，美育教育，人格教育，心理教育，學(xué)習教育），在一個(gè)方面有突破性成果。
3、努力學(xué)習現代教育教學(xué)理論，及時(shí)掌握有關(guān)教育教學(xué)信息，學(xué)期末要有科研成果（論文或經(jīng)驗總結等）。
4、科學(xué)指導學(xué)生學(xué)習，使班級學(xué)習總成績(jì)分差在學(xué)校要求范圍內。
二、具體措施
1、任班主任兩年以下（含兩年）的年輕教師，或調入合肥四十六中首次擔任班主任的年輕教師，均要與一位老班主任結師徒對子。
2、指導教師為師德高尚、教育能力強、管理水平較高的班主任，并且原則上應與年輕教師在同一年級組。
3、師徒對子關(guān)系一般為三年。師徒結對填寫(xiě)協(xié)議后，要有工作計劃，期末要有工作總結，上交政教處。
4、師徒每周至少要交流兩次經(jīng)驗體會(huì )，指導老師每學(xué)期為年輕教師上一節班會(huì )示范課，每月要指導徒弟召開(kāi)一次主題班會(huì )，每學(xué)期要指導徒弟做好家訪(fǎng)工作，每學(xué)期要指導徒弟填寫(xiě)好班主任工作手冊。
5、師徒要有共同學(xué)習理論、討論研究及科研課題的學(xué)習筆記，期末要有科研成果（論文、經(jīng)驗總結或調查報告等）。
6、由政教處對師徒結對情況進(jìn)行考核，作為評選優(yōu)秀指導教師和優(yōu)秀徒弟的依據，將師徒結對落實(shí)情況及效果作為教師年度考核的內容之一。學(xué)校每學(xué)年對優(yōu)秀師徒進(jìn)行表彰獎勵，給指導教師頒發(fā)紀念品。
合肥市第四十六中學(xué)政教處
20xx年9月
合肥市第四十六中學(xué)“青藍工程”班主任師徒結對公約
一、指導思想
為加強班主任隊伍建設，盡快提高年輕班主任的教育能力和管理水平，學(xué)校聘請一批具有豐富班主任工作經(jīng)驗的教師為指導老師（師傅），與年輕班主任（徒弟）結成對子，通過(guò)“傳、幫、帶”，推動(dòng)年輕教師的迅速成長(cháng)。作為學(xué)�！扒嗨{工程”的一個(gè)重要組成部分，班主任師徒結對活動(dòng)搭建了一個(gè)指導教師與年輕班主任共同成長(cháng)、共同提高的平臺：經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀班主任發(fā)揮示范和帶動(dòng)作用，促進(jìn)年輕班主任迅速適應合肥四十六中教育管理的'發(fā)展要求，盡快成長(cháng)為學(xué)校教育管理的骨干力量；年輕班主任幫助指導教師將信息技術(shù)融入班級管理，增強多媒體資源為班級管理服務(wù)的力度，師徒攜手并進(jìn)，共創(chuàng )優(yōu)秀團隊。為使雙方的結對達到預期目標，并建立起良好的師徒關(guān)系和工作關(guān)系，特制定《合肥市第四十六中學(xué)“青藍工程”班主任師徒結對公約》。
二、指導教師（師傅）的職責：
1．指導教師應熱情地關(guān)心和培養年輕班主任，必須經(jīng)常與年輕班主任交流工作得失，對年輕班主任在工作上的得與失要及時(shí)給予肯定、糾正或指導。
2．指導年輕班主任結合班級的實(shí)際制定班級的學(xué)期工作計劃、工作的目標，指導年輕班主任開(kāi)展班集體的建設，如班干部的挑選和培養、樹(shù)立良好的班風(fēng)、形成良好的班級學(xué)習氛圍等。
3．指導年輕班主任班級常規管理和德育活動(dòng)的開(kāi)展。每學(xué)期為年輕班主任上一節班會(huì )示范課，每月要指導徒弟召開(kāi)一次主題班會(huì )，每學(xué)期指導年輕班主任填寫(xiě)班主任工作手冊和撰寫(xiě)評語(yǔ)。
4．指導年輕班主任開(kāi)展學(xué)生的家訪(fǎng)工作，做好后進(jìn)生的幫教工作。
5．每學(xué)期對年輕班主任的工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平、教育管理能力提出評價(jià)意見(jiàn)。
6．全面關(guān)心被指導班主任的成長(cháng)，不僅在業(yè)務(wù)能力上，還包括學(xué)習、生活方面，有效地做好傳、幫、帶，盡自己最大的努力，促進(jìn)年輕班主任快速、健康地成長(cháng)。
三、年輕班主任（徒弟）的職責：
1．年輕班主任必須尊重指導教師提出的各項建議和要求，主動(dòng)、虛心地向指導教師學(xué)習。
2．年輕班主任須主動(dòng)向指導教師介紹自己各階段的班級管理情況，征求意見(jiàn)，以便得到及時(shí)有效的指導。
3．在師傅的指導下，年輕班主任每學(xué)年須上一節主題班會(huì )公開(kāi)課，每學(xué)期要走訪(fǎng)班級至少四分之一的學(xué)生家庭，并作好家訪(fǎng)記錄。
4．年輕班主任須幫助指導教師將信息技術(shù)融入班級管理，增強多媒體資源為班級管理服務(wù)的力度。
5、年輕班主任要不斷總結班級管理經(jīng)驗，每學(xué)期寫(xiě)一篇總結或德育論文，總結自己的拜師所得及班級管理體會(huì )，爭取在兩三年內使自己的班主任工作水平和能力有較大的提高。
師徒結對方案11
為了加強青年教師班主任工作，加快年輕教師的成長(cháng)步伐，進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設,由學(xué)校經(jīng)驗豐富的班主任與部分青年班主任簽訂師徒結對協(xié)議書(shū)，具體協(xié)議如下：
一、甲方（有經(jīng)驗的班主任）承擔的職責：
忠誠教育事業(yè)，樹(shù)立良好的師德形象，為徒弟樹(shù)立榜樣。關(guān)心徒弟落實(shí)學(xué)校德育工作的要求，指導徒弟建立班級常規，搞好日常組織工作，培養良好的班風(fēng)，維護班級良好的教學(xué)和生活秩序。指導徒弟組織好班集體活動(dòng)，關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展。指導徒弟與學(xué)生家長(cháng)做好溝通。每學(xué)期指導徒弟撰寫(xiě)一篇德育工作總結或論文。
二、乙方（青年班主任）承擔的職責：
熱愛(ài)教育事業(yè)，認真工作，關(guān)心學(xué)生，養成良好的`師德。努力學(xué)習德育工作相關(guān)理論，主動(dòng)爭取師傅的幫助，有疑必問(wèn)。努力協(xié)調好各任課教師，做好班級的管理和建設工作、學(xué)生的教育和引導工作，積極支持班委會(huì )開(kāi)展班級活動(dòng)，成為溝通學(xué)校、家庭、社會(huì )的紐帶，及時(shí)了解學(xué)生在家庭和社會(huì )的表現，引導家長(cháng)配合學(xué)校共同做好學(xué)生的教育工作。積極參加學(xué)校、區組織的德育研討，撰寫(xiě)德育工作總結或論文。
三、甲、乙雙方各守其職，共同作好帶教、學(xué)習工作。
本協(xié)議書(shū)自簽定之日起生效。協(xié)議書(shū)一式三份，甲、乙雙方各一份，另一份存放德育處。
甲方；師傅（簽名）：乙方：徒弟（簽名）：
學(xué)校蓋章年 月 日
師徒結對方案12
為進(jìn)一步加大我鄉機關(guān)、社區干部培養力度，全面提升機關(guān)、社區干部隊伍的整體素質(zhì)，更好地推進(jìn)“海洋經(jīng)濟強鄉、海島特色名鄉、海上宜居之鄉”建設，在《干部培養實(shí)施方案》基礎上制定本實(shí)施辦法。
一、指導思想
以黨的“十八大”精神和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，努力造就一支勤政、務(wù)實(shí)、廉潔、高效、和諧的干部隊伍，促進(jìn)我鄉經(jīng)濟社會(huì )和各項事業(yè)的快速健康發(fā)展，為構建和諧社會(huì )，更好地對接和融入舟山群島新區建設，提供堅實(shí)的干部人才資源保證。
二、結對目的
針對機關(guān)干部隊伍發(fā)展現狀，充分利用青年干部接受新生事物能力強、觀(guān)念新、知識更新快，老干部經(jīng)驗豐富、辦事穩重的特點(diǎn)，通過(guò)實(shí)施師徒結對活動(dòng)，在工作、思想、能力中形成優(yōu)勢互補，相互影響、相互促進(jìn)，使年輕干部在師傅的帶領(lǐng)、教育下健康、快速成長(cháng)；老同志在年輕干部的影響下，進(jìn)一步更新觀(guān)念，提高接受新生事物處理新問(wèn)題的能力和水平。從而促使基層干部迅速成為思想作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、愛(ài)崗敬業(yè)，善學(xué)習、勤工作、能創(chuàng )新的優(yōu)秀干部。
三、總體要求
1、師傅：重點(diǎn)對所帶的'徒弟言傳身教，樹(shù)立榜樣。在盡可能短的時(shí)間內使自己所帶的徒弟在思想品德、業(yè)務(wù)知識、工作能力和責任擔當上有質(zhì)的飛躍。盡早成為單位中的骨干力量。與此同時(shí)，師傅要不恥下問(wèn)，虛心向徒弟學(xué)習新觀(guān)念、新知識、新技能，勝任當前農村基層工作的新需求。
2、徒弟：要虛心主動(dòng)向師傅學(xué)習和請教，按照“秀山鄉青年干部三年培養目標”，努力在參加工作一年內了解和適應基層工作，二年后熟悉和勝任基層工作，三年后成為基層工作的中堅骨干力量。通過(guò)拜師學(xué)習，努力提高學(xué)習能力、覺(jué)悟修養、業(yè)務(wù)和處事水平。另外，要幫助師傅不斷更新觀(guān)念，掌握新的技能和知識。
四、結對對象
師傅：專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)、工作經(jīng)驗豐富、樂(lè )為人師的領(lǐng)導干部或業(yè)務(wù)骨干
徒弟：30周歲以下或工作未滿(mǎn)5年的青年干部
具體名單見(jiàn)《機關(guān)師徒結對表》
五、結對辦法
1、按照自愿選擇和統籌安排相結合原則，建立師徒結對關(guān)系，并簽訂《師徒結對承諾書(shū)》。師徒根據《承諾書(shū)》內容，履行各自職責。
2、師傅每年年初根據徒弟實(shí)際，制訂《結對指導工作實(shí)施計劃》，設立師徒結對管理登記簿，認真記錄有關(guān)師徒結對實(shí)施情況；徒弟每年要寫(xiě)出結對學(xué)習心得，師傅要對徒弟一年來(lái)工作、學(xué)習等情況作出客觀(guān)公正的評價(jià)。
3、要求師傅平時(shí)要多向徒弟講解其所從事崗位的工作內容、職責、流程以及需要了解和掌握的相關(guān)法律法規、工作方式方法、規章制度，并虛心接受徒弟的各種咨詢(xún)。要多言傳身教，指導和幫助徒弟開(kāi)展各項工作，并傳授專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能、工作為人方式及處事經(jīng)驗等。
4、徒弟要尊重師傅，做到謙虛好學(xué)、態(tài)度端正，服從師傅的指導和安排，認真完成師傅交付的各項任務(wù)，每月至少一次定時(shí)或不定時(shí)地向師傅匯報思想和工作情況，質(zhì)疑問(wèn)難；徒弟要加強自身學(xué)習，珍惜各種鍛煉機會(huì )，盡早熟練掌握各種知識和技能，及時(shí)、保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)，并積極完成師傅交付的各項工作任務(wù)。與此同時(shí)，要及時(shí)發(fā)現師傅在工作中存在的不足之處，多提合理意見(jiàn)和建議，促使共同進(jìn)步。
5、每年年末，全體干部對師徒一年來(lái)的結對情況進(jìn)行總體評價(jià)，確定前三名優(yōu)秀結對師徒，給予一定的獎勵；對于結對情況差的師徒予以誡勉談話(huà)�？傮w評價(jià)結果作為年終考評的重要依據，對各方面表現優(yōu)秀的徒弟列入中層后備干部。
師徒結對方案13
新學(xué)期開(kāi)始了，結合學(xué)校的青藍工程指導思想和工作要求，我和王xx、王xx老師結成師徒對子。為了更好地互幫互學(xué)、取長(cháng)補短、共同進(jìn)步，我將從以下幾個(gè)方面對她們進(jìn)行指導。：
一、思想方面。
通過(guò)談心，使她們樹(shù)立更加牢固的專(zhuān)業(yè)思想，勤奮工作，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。在交談中研究處理在教學(xué)和生活中遇到的一些困難和問(wèn)題，使她們成為學(xué)校教學(xué)的骨干力量。
二、教學(xué)方面。
1、教學(xué)理論。新課標無(wú)論在課程設置、課程內容、學(xué)習要求以及對學(xué)生的評價(jià)等方面與過(guò)去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。作為一名教師，應有扎實(shí)的理論功底，用現代教育教學(xué)理論武裝自己的頭腦，做到不斷學(xué)習，不斷“充電”，才能適應教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，才能始終站在教學(xué)改革的前沿。因此，我將經(jīng)兩位老師一起鉆研教育教學(xué)理論。通過(guò)學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)、班主任工作理論、教育教學(xué)雜志，起交流學(xué)習體會(huì )，暢談學(xué)習心得，不斷提高理論水平。同時(shí)我還會(huì )把自己教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗、外出培訓學(xué)習，對新課標的內涵理解和兩位老師分享。就如何進(jìn)一步了解新課標的理念，如何探索出適應我校學(xué)生的教學(xué)方法，如何調整教學(xué)中出現的不足等問(wèn)題進(jìn)行研究探討。
2、備課上課。我們將在共同研究教材內容的基礎上共同認真備課，精心設計教案，力爭每個(gè)教案都達到學(xué)校規定的.優(yōu)秀教案。在教法上要注意指導王琳琳和王麗君老師教學(xué)過(guò)程的條理性、層次性；知識傳授應由淺入深、由少至多；能力培養上應循序漸進(jìn)。在教學(xué)語(yǔ)言上做到語(yǔ)言表達準確精煉。板書(shū)上要努力做到板書(shū)規范、本節課主題一目了然。師生配合上要尊重學(xué)生，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)生積極性。同時(shí)還要注意課堂教學(xué)的應變能力的培養。
3、相互聽(tīng)課。為了共同進(jìn)步，要和其相互聽(tīng)課。具體方式：
�。�1）共同備課—我先講—王琳琳和王麗君老師聽(tīng)—共同討論研究—王琳琳和王麗君老師講—小結。
�。�2）分別備課—我和兩位老師同時(shí)講同一內容—對比小結。
�。�3）相互隨意聽(tīng)課，聽(tīng)后共同討論得與失，共同進(jìn)步，共同成長(cháng)。本學(xué)期力爭每周互聽(tīng)一節。
4、教研方面。共同認真學(xué)習新課程標準的相關(guān)理論、實(shí)施方案，積極探索新的教學(xué)方法，以課改為契機抓住機遇，做到與課改一起成長(cháng)。努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念，創(chuàng )造性的開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)驗，力爭本學(xué)期在共同探究的基礎上，寫(xiě)出一些有較高水準的教學(xué)教研論文，并寄送到相關(guān)報刊嘗試發(fā)表。實(shí)現既重視教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng )新嘗試，又重視教學(xué)理論的提高總結。
相信，通過(guò)這樣的青藍工程師徒結對活動(dòng)，我們師徒三個(gè)人在教學(xué)的各方面都會(huì )有進(jìn)步。學(xué)校教育教學(xué)和管理工作因有我們積極全情的投入，將發(fā)展得更快、更好。爭取學(xué)校領(lǐng)導和各位教師的大力支持，團結學(xué)校的教師隊伍，希望通過(guò)這兩位教師自身的不懈努力和我的幫扶，使她們迅速成長(cháng)起來(lái)。
師徒結對方案14
隨著(zhù)學(xué)校規模的不斷擴大，新教師填充的速度過(guò)快，導致學(xué)校良好的傳統文化有被逐漸沖淡的跡象，同時(shí)新教師的加入也給我們帶來(lái)許多值得學(xué)習的東西。為了提高新教師的素質(zhì),讓新教師更快地熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),更快地適應復雜而多變的教學(xué)實(shí)踐,也為了學(xué)校的傳統文化得以延續，學(xué)校決定開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，同時(shí)也為了讓骨干教師和教學(xué)能手發(fā)揮其示范和引領(lǐng)作用，學(xué)校決定開(kāi)展“青藍工程”——師徒結對活動(dòng)。
師徒結對活動(dòng)，其目的是通過(guò)師徒之間的交流和學(xué)習，使師徒雙方的業(yè)務(wù)水平都能得到提高，同時(shí)對屯小文化有更深的了解。為達到此目的，先對師徒雙方提出以下要求。
實(shí)施步驟：
30周歲以上的教師均可作為師傅，30周歲以下的為徒弟，徒弟可自主選擇師傅，學(xué)校不統一安排，一位師傅只能帶一名徒弟，先報名者先安排。
學(xué)校將30周歲以上教師的個(gè)人簡(jiǎn)歷登記整理后將在9月26日前放在屯小網(wǎng)頁(yè)上，報名從9月27日開(kāi)始。
師傅的職責：
1.在日常教學(xué)中，師傅要經(jīng)常對徒弟的教學(xué)進(jìn)行指導，使徒弟能較快地熟悉教學(xué)工作，不斷地進(jìn)步。
2.一學(xué)期師傅聽(tīng)徒弟的課不少于10節（包含于教師業(yè)務(wù)材料20節聽(tīng)課記錄中），課后要及時(shí)評課，師傅的評課意見(jiàn)寫(xiě)在聽(tīng)課本上。
3.不定期檢查徒弟的.教案和作業(yè)批改等情況，及時(shí)給予指導和改進(jìn)意見(jiàn)。
4.毫無(wú)保留地傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗，為徒弟創(chuàng )設良好的學(xué)習機會(huì )。
徒弟的職責：
1.徒弟要多思、多問(wèn)、多看、多聽(tīng)，不斷從師傅和其他教師身上汲取知識和經(jīng)驗。多向師傅請教，盡快形成學(xué)科規范意識。
2.徒弟每單元備課前提前和師傅商量，要準備詳細的上課教案，虛心聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)。徒弟的課后反思寫(xiě)在備課本上。
3.多渠道搜集一些名師的教學(xué)錄像資料，認真揣摩他們的教學(xué)語(yǔ)言和教學(xué)經(jīng)驗，挖掘他們的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想，不是被動(dòng)吸收，而是找尋規律，合理有序地積累學(xué)習心得，指導自己的教學(xué)實(shí)踐。
4.徒弟每月把自己的教學(xué)設計和教學(xué)反思等交給師傅，征求意見(jiàn)和建議，以提高備課水平。
學(xué)期末，學(xué)校將對進(jìn)行優(yōu)秀師徒的評選，并給予適當獎勵。
希望通過(guò)以上要求，讓師徒之間形成一種團結協(xié)作、教學(xué)相長(cháng)的氛圍。
師徒結對方案15
一、 活動(dòng)目標：
為促使青年教師盡快成為教育教學(xué)的中堅力量，麻城市幼兒園特制定了青年教師“一年適應，兩年合格，三年成熟，五年成為骨干教師”的培養目標，以“師徒結對”為突破口，切實(shí)提高青年教師的保育和教育教學(xué)水平。
二、活動(dòng)要求：
1．要求三年以下教齡的青年教師，根據自己的需要和特點(diǎn)，拜有經(jīng)驗的老師為師，要求市級以上骨干教師和省優(yōu)質(zhì)課獲得者、年齡組長(cháng)及教研組長(cháng)須每人帶教一個(gè)徒弟，開(kāi)展拜師結對活動(dòng)。
2．師傅要對結對“徒弟”從組織一日生活環(huán)節、上示范課、備課、聽(tīng)課、說(shuō)課等幾個(gè)方面給予全面指導；
三、基本職責：
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1．必須思想作風(fēng)正派，工作負責，教風(fēng)嚴謹，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和較強的事業(yè)心、責任感。
2．必須在政治思想方面、教育業(yè)務(wù)方面、教學(xué)作風(fēng)方面具體關(guān)心和幫助青年教師，熱情關(guān)心青年教師的思想進(jìn)步，鼓勵青年教師熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)幼兒，熱愛(ài)自己工作的幼兒園。
3．要無(wú)私地傳授教育、教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)常對青年教師進(jìn)行具體的指導，熱情解答青年教師提出的疑難問(wèn)題，并及時(shí)肯定青年教師的長(cháng)處，支持他們在工作中不斷探索與創(chuàng )新。
4．要言傳身教，使青年老師逐步形成科學(xué)、進(jìn)取、協(xié)作、創(chuàng )新的教風(fēng)，嚴于執教，善于執教，勤于進(jìn)修，對幼兒嚴愛(ài)結合，立志做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒老師。
5．應指導青年教師制訂各類(lèi)計劃、聽(tīng)課、評課，進(jìn)行分析，寫(xiě)好總結。
6．原則上每周聽(tīng)青年教師一節課，每月至少查閱徒弟備課和班級工作手冊、游戲記錄兩次。
7．要從備課等方面幫助青年教師上好公開(kāi)課、教學(xué)研究。
8．每一學(xué)期要對青年教師的思想、工作、作風(fēng)作出鑒定。要求培養的青年教師有進(jìn)步、有成績(jì)。
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1．青年教師應虛心學(xué)習導師的好思想、好經(jīng)驗、好作風(fēng)。
2．青年教師應尊重導師，誠懇接受導師的'指導、督促，主動(dòng)向導師匯報思想情況、業(yè)務(wù)情況與進(jìn)修情況。教學(xué)上遇到疑難問(wèn)題，應主動(dòng)向導師提出，請求幫助指導。虛心接受導師的批評或建議。
3．青年教師要發(fā)揮自己的長(cháng)處，運用青年人對新知識、新事物具有敏感性的特點(diǎn)，勇于創(chuàng )新、勇于開(kāi)拓，在教學(xué)改革中沖鋒陷陣。
4．青年教師原則上每周聽(tīng)導師一節課，同時(shí)也可以聽(tīng)其他教師的課，以利于兼收并蓄，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
5．青年教師的教案要認真設計，班級工作手冊、游戲活動(dòng)要認真安排，須時(shí)常送交師傅審閱（每周至少一次）。
6．青年教師每學(xué)期舉辦一次以上面向全園的公開(kāi)展示課（包括亮相課等）。樂(lè )于接受幼兒園交給的公開(kāi)課任務(wù)。
8．每月一小結，總結工作中的一些問(wèn)題，會(huì )上討論、請教。每學(xué)期結束對師徒結對活動(dòng)工作進(jìn)行總結。青年教師要對自己提出要求，年年要有進(jìn)步，有提高，每年進(jìn)行自我總結。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月——20xx年8月活動(dòng)期限為一年。（根據實(shí)際情況調整時(shí)間年限）
五、師徒結對對象：
師 （骨干教師、省優(yōu)質(zhì)課獲得者、年齡組長(cháng)、教研組長(cháng)）
徒（新青年教師）
六、師徒結對儀式：
1、儀式地點(diǎn)：（六一活動(dòng)舞臺）
2、儀式流程：
1)宣讀結對名單及職責。各位師傅領(lǐng)取聘書(shū)。（師徒結對名單與本周五之前上報，本園由涂紅收取，早教由陳利娟收�。�
2) 師傅代表做表態(tài)發(fā)言�！耙詡魃斫�、率先垂范，在教學(xué)上、師德上、業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用”。
3) 徒弟代表做表態(tài)發(fā)言�！白鹁磶熼L(cháng)，做到親其師信其道。認真鉆研教育教學(xué)理論，認真執行教學(xué)常規，認真貫徹師德規范，教書(shū)育人，為人師表�！�
4)簽定《師徒結對協(xié)議書(shū)》
5)師徒擁抱、互贈禮物、合影。
6）園長(cháng)講話(huà)。
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