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班級道德講堂實(shí)施方案
道德講堂,以文化人的獨特優(yōu)勢,運行機制不斷完善、品牌影響不斷擴大,已經(jīng)成為"常人尚德"城市品牌的有力印證,以下是小編為您帶來(lái)的班級道德講堂實(shí)施方案。歡迎閱讀!
根據《廈門(mén)市教育系統“道德講堂”建設實(shí)施意見(jiàn)》(廈教工委宣[20xx]6號),結合我校實(shí)際,就“班級道德講堂”工作暨班主任崗位大練兵活動(dòng),特制定如下實(shí)施方案:
一、指導思想
為扎實(shí)推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設,確實(shí)提升我校學(xué)生
思想道德素質(zhì),決定從本學(xué)期起在我校各班全面鋪開(kāi)“班級道德講堂”工作。我校“班級道德講堂”工作,旨在推動(dòng)高尚的道德理念駐留學(xué)生心靈,在全校各班營(yíng)造“講道德,做好人,樹(shù)新風(fēng)”的濃厚氛圍,在工作中培養班主任組織、協(xié)調能力,提高各班思想道德教育水平,從而達到班主任崗位大練兵的目的。
二、工作內容
、鍐(dòng)會(huì )議
第2周周二下午第四節,召開(kāi)年級組長(cháng)會(huì )議,學(xué)習上級文件,領(lǐng)會(huì )工作精神,聽(tīng)取原高二(1)班“班級道德講堂”經(jīng)驗介紹。
、嫘v員(全校班主任)培訓
第4周周三下午第四節,召開(kāi)全校年級組長(cháng)、班主任會(huì )議,布置本學(xué)期“班級道德講堂”工作。
、绱_立“班級道德講堂”教育主題
、备髂昙壐鶕昙墝W(xué)生實(shí)際,集體研討確立教育主題。原則上,一個(gè)年級確立一個(gè)教育主題。教育主題一旦確立,不輕易改變;確需改變,須報學(xué)校德育處批準。
廈門(mén)市教育系統“道德講堂”教育主題有:弘揚助人為樂(lè )、誠實(shí)守信、孝老愛(ài)親、敬業(yè)奉獻、見(jiàn)義勇為精神,重點(diǎn)普及“自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”等道德規范。
、步逃黝}的確立,既要參考廈門(mén)市教育系統教育主題,更要結合本校、本年級和本班級實(shí)際,如此,“班級道德講堂”才能有的放矢、作出實(shí)效。
、车4周前,各年級將本年級“班級道德講堂”教育主題及其教育意圖以電子稿的形式上報學(xué)校德育處。
、韪靼“道德講堂”方案設計
、钡5周至第6周,各班圍繞年級集體研討確立的教育主題,設計“道德講堂”的方案。
廈門(mén)市教育系統“道德講堂”主要流程有:
、“唱一首歌”:組織全體學(xué)生唱一首歌曲,歌曲主題應與“道德講堂”的教育主題息息相關(guān)。也可以唱班歌。歌曲風(fēng)格不拘,可以是道德歌曲,也可以是流行歌曲(參照“誓師大會(huì )”歌曲選擇)。
、“看一個(gè)短片”:圍繞主題,組織學(xué)生觀(guān)看一個(gè)與“道德講堂”的教育主題有關(guān)的感人的事跡短片。
、“讀一段經(jīng)典”:組織學(xué)生誦讀一段中華經(jīng)典語(yǔ)錄或時(shí)代理論格言。
、“講一個(gè)故事”:教師宣講員或學(xué)生宣講員講一個(gè)與符合教育主題的故事。該故事應有較強的感染力、充分的煽情力,能以“情”觸“理”,以“情”促“德”。
、“做一番評議”:參與的班級學(xué)生踴躍評議,觸類(lèi)旁通,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界。
、“送一份吉祥”:向全班學(xué)生以及聽(tīng)講“道德講堂”的教師贈送“道德講堂”小禮物,如道德宣傳圖書(shū)、扇子、書(shū)簽等。(應讓全體參與者“留下一份深刻的記憶”。形式允許創(chuàng )新。)
、惨陨纤鰪B門(mén)市教育系統“道德講堂”主要流程僅供參考,各班應緊扣教育主題,力求化“刻板”為“生動(dòng)”,既要基本遵循,又應有所創(chuàng )新,講究教育形式與內容的和諧融合。例如,“背景音樂(lè )”極具煽情性與道德感化力,應科學(xué)、有效地融入,以求最佳的“道德講堂”效果。
、榛A性“班級道德講堂”
第7周周三、周四下午第四節,分別在高、初中各班教室開(kāi)展基礎性“班級道德講堂”活動(dòng)。
、陜(yōu)秀“班級道德講堂”大PK
第13周周三、周四和第14周周二、周三、周四、周五,下午第四節,在專(zhuān)用的“道德講堂”活動(dòng)室(高中部學(xué)術(shù)廳),初一、初二每年級選一個(gè)班級,高一、高二每年級選兩個(gè)班級,進(jìn)行優(yōu)秀“班級道德講堂”大PK。(評比結果,納入星級班級評比體系。)
、肜U交“班級道德講堂”材料
期末,根據上級相關(guān)文件要求,各班向學(xué)校德育處繳“班級道德講堂”的相關(guān)材料,以備上級檢查。(具體材料清單,屆時(shí)以文件形式下發(fā)到各年級、各班級。)
班級道德講堂實(shí)施方案2:
一、“學(xué)校道德講堂”工作目標
1、倡導“在家中為長(cháng)輩盡孝心,在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心,在社會(huì )為他人獻愛(ài)心”,奉獻社會(huì ),提升師生的道德水平,努力實(shí)現“教育一代人,引導兩代人,影響三代人”以及“學(xué)校道德講堂”建設覆蓋的目標。
2、在實(shí)踐及活動(dòng)層面扎實(shí)推進(jìn)師德建設和學(xué)生思想道德建設工作,運作效果明顯、切實(shí)可行的“學(xué)校道德講堂”工作機制。
3、增強學(xué)生在學(xué)習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調節、健康成長(cháng)的能力,促進(jìn)青少年全面健康成長(cháng)。
二、活動(dòng)目的
圍繞“四德”:社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德
1、社會(huì )公德建設主要包括:文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等,以“禮儀”為核心。
2、職業(yè)道德建設主要包括:誠實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻社會(huì )等,以“誠信”為核心。
3、家庭美德建設主要包括:夫妻和睦、孝敬長(cháng)輩、關(guān)愛(ài)孩子、鄰里團結、勤儉持家等,以“和睦”為核心。
4、個(gè)人品德建設主要包括:友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等,以“友善”為核心。
(針對學(xué)生,我校著(zhù)重以“社會(huì )公德”和“個(gè)人品德”為主)
三、活動(dòng)安排,以班級為單位,利用班會(huì )課開(kāi)展“道德講堂活動(dòng)”。
1、每月統一安排一次班會(huì )課開(kāi)展活動(dòng),以“讓普通人成為主角,讓身邊人成為典型”為主題,班主任根據本班情況制作一個(gè)“道德講堂”的課件。
2、在開(kāi)展活動(dòng)之前,各班根據本班情況確定一名“典型學(xué)生”,并對他的事跡進(jìn)行故事編寫(xiě)、拍照或制作成PPT課件,確定一批宣講學(xué)生,主持和開(kāi)展此項活動(dòng)。
3、規范道德講堂流程:開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)(原則上每月開(kāi)展一次)。
(1)唱一首歌曲:每次道德講堂開(kāi)講前或結束時(shí),要唱一首道德講堂主題歌曲。歌曲根據每次不同的典型學(xué)生的事跡特點(diǎn)進(jìn)行合適的選擇搭配或者自己作詞作曲。歌曲可選擇在開(kāi)講前唱也可在結束時(shí)唱。
(2)看一部短片:圍繞主題,組織觀(guān)看一部道德建設先進(jìn)人物事跡的短片。短片可以是拍攝本班典型學(xué)生的典型事跡,也可以是和典型學(xué)生相關(guān)的其他名人事跡短片。
(3)講一個(gè)故事:講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現民族傳統美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。對推選出的`典型學(xué)生編寫(xiě)相關(guān)的事跡故事,可以是老師來(lái)講,也可以使身邊的同學(xué)來(lái)講。
(4)誦一段經(jīng)典:組織誦讀一段中華傳統經(jīng)典語(yǔ)錄或公民道德“三字經(jīng)”。根據典型學(xué)生的精神,選擇一句國學(xué)經(jīng)典,或者格言,讓學(xué)生學(xué)習并熟記。
(5)作一點(diǎn)點(diǎn)評,寫(xiě)一點(diǎn)感想:評議身邊好人好事,講述心中感受,品悟道德力量,將自己的感想可作為日記寫(xiě)下來(lái),升華自身境界。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的感受,并寫(xiě)下來(lái),可以是一句話(huà),一段話(huà)或者一篇日記、一篇作文的形式。
四、活動(dòng)要求:
1、每次活動(dòng)開(kāi)展前,各班需提供的活動(dòng)資料如下:A、道德故事B、道德短片或照片C、相關(guān)歌曲D、相關(guān)經(jīng)典誦讀(填寫(xiě)道德模范表)
2、活動(dòng)結束后各班需提供:學(xué)生感想文章。
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