学校行风建设活动方案

时间：2024-12-18 15:05:06 晓映方案

学校行风建设活动方案（精选15篇）

　　为加强教育行风建设，规范学校办学和教师从教行为，转变工作作风，净化育人环境，推动教育工作和谐发展。根据区教育局文件精神和要求，结合我校工作实际，制定本实施方案。

学校行风建设活动方案（精选15篇）

　　学校行风建设活动方案 1

　　一、指导思想

　　以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，认真贯彻区教育局关于加强行风建设工作要求，深入贯彻落实科学发展观，以加强师德建设、加强校务公开、规范办学行为、规范收费行为为重点，不断加强学校教育行风建设，办好人民满意的教育，树立学校教育的良好形象。

　　二、活动内容

　　1、干部队伍建设

　　加强学校干部队伍作风建设，加强学习，提高干部的思想素质和业务素质，认识到规范办学、依法从教、高效行政的重要性，为全校教师起好示范作用。

　　2、教师队伍建设

　　贯彻落实，进一步加强广大教师职业道德建设，全面提高师德师风师能建设水平；

　　全面推进教师教育，更新观念，提升素养，提高教书育人的能力和水平，重视和加强提高教师教学水平；

　　规范教师从教行为。全体教师签订

　　关心教师，尊重教师，充分调动广大教师教书育人的积极性和创造性，不断改善教师的工作、学习条件。

　　3、校务公开

　　加大校务公开力度，推进学校民主管理、科学管理；

　　建立健全学校管理规章制度，重大事项公开透明；

　　实行收费公示制。

　　4、规范教育收费

　　严格执行教育收费项目和标准，杜绝乱收费行为；

　　落实义务教育阶段免费政策和教育惠民政策，对经济困难家庭学生实行助学制度;

　　不违规向学生收取赞助费、补课费等。

　　5、规范办学行为

　　严格控制学生在校集中教学活动时间；

　　严格执行国家课程计划；

　　严格制止义务教育办学中的违法行为。

　　三、主要措施

　　宣传发动阶段

　　1、制定方案，搞好宣传

　　召开全校行风建设工作动员会，学习关于开展民主评议行风建设活动的'相关文件，讨论制定。

　　2、成立领导小组

　　学校成立行风建设工作领导小组，组织实施学校行风建设工作，监督检查教师行风建设执行情况。

　　组织实施阶段

　　1、认真实施。按照教育局“民主评议行风建设”活动要求，认真做好各阶段工作，开展自查自纠活动。

　　2、接受督查。随时接受市、区教育局等各级领导各科室对学校开展“民主评议行风”活动的随机检查、暗访、问卷调查等。

　　3、重点整改。针对督查中自身存在的突出问题，查找差距，分析原因。按照各项规范管理要求，制定整改方案，完善改进措施，落实整改责任，切实解决好实际问题。

　　4、监督评议。学校通过设立意见箱，公布举报电话，走访家长等各种途径接受学生家长及社会各界的监督反馈。

　　检查总结阶段

　　运用多种形式收集意见和建议，分析存在的问题，制定整改措施，健全和完善有关制度，改进工作作风，强化师徳校风。召开教师民主座谈会，每位教师查找工作中的不足和问题、整改效果以及今后的工作打算。

　　四、工作要求

　　1、统一思想认识。全体教师要充分认识民主评议政风行风活动的重要意义，高度重视，正确对待，严肃认真，积极参与，确保活动顺利开展。班主任老师要向学生及家长宣传教育行风建设的重要意义，让全体学生及家长积极配合，主动参与。

　　2、做到“三个结合”。将民主评议政风行风活动与师德建设活动相结合；与学校的教学工作相结合；与强化管理，提升学校质量和品位相结合。全体教职工要把教育行风建设与促进学校的科学、率先发展和做好本职工作紧密结合起来，切实做到“评议”活动和推动学校的各项工作顺利进行。

　　3、突出重点，强化实效。以规范办学行为，推进学生权益，增强人民对教育满意度为出发点，实现教育的科学、和谐、内涵发展。

　　学校将以“行风建设推进年”活动为契机，不断完善工作制度，并借鉴先进学校的典型做法，提高管理水平，办人民满意学校。

　　学校行风建设活动方案 2

　　根据市纠风领导小组《20xx年全市民主评议政风行风工作实施意见》和市教育局会议精神，在县纠风办的具体指导下，学校党支部、校长室高度重视，认真学习文件精神并召开专题会议，就我校民主评议政风行风工作进行安排部署，切实做到组织到位、认识到位、措施到位，较好地完成了本阶段既定的各项工作。

　　一、成立领导小组，制定政风行风建设实施方案

　　1．及时成立学校政风行风评议工作领导小组成员，由校长陆木森同志任组长，五位副校长任副组长，各处室主任为成员，并进行了明确的分工。学校还设立了学校政风行风评议工作办公室，由学校党支部副书记孙乃久同志专门负责此项工作。

　　2．认真学习了《20xx年民主评议部分公共服务行业政风行风实施方案》，结合我校实际制定了《长荡初级中20xx年政风行风民主评议工作实施方案》，方案分五个阶段实施、确定了五项工作重点、作出了八条承诺。

　　二、召开动员大会，传达政风行风建设会议精神

　　市、县纠风办召开政风行风民主评议工作会议后，我校分三个层面进行动员。在校长会办会上，校党支部副书记孙乃久传达了上级专项会议精神，校长会议对做好我校今年的教育政风行风工作作了研究，由校纠风办公室根据校长会办会精神制定了今年该项工作实施方案。在中层以上干部会议上，本人作了专题学习辅导，陆校长对全体参会人员提出了要求。要求大家坚持政风行风建设与学校的工作目标相结合原则。要求各职能部门和广大师生员工切实增强责任意识，对照20xx学校工作目标，进一步细化工作目标，制订切实可行的措施，狠抓落实。坚持把政风行风建设与各项教育教学工作结合起来，与打造优质教学品牌结合起来，与提高教育教学质量结合起来。对学校来讲，提高教育教学质量，办人民满意的长中是政风行风建设主要任务，要克服把两者割裂开来的思想。当前尤其要在学生数急剧下降的困难中求突破，力争在今年的中考中再创佳绩。召开全体教师大会，校党支部副书记孙乃久作了动员，宣讲了今年我校该项工作实施方案的主要内容，并宣读了我校政风行风建设的承诺，对全体教师师德师风建设再次提出要求。

　　三、广泛宣传发动，创设政风行风建设良好氛围

　　为使学校的政风行风评议工作落到实处，除了在广大教师中进行动员和发动外，我们利用校园网、学校橱窗、家长会、学生大会等形式广泛发动，创设民主评议政风行风工作的良好氛围。

　　1、在校园网上公布长中政风行风建设承诺书，在学校公示栏公示承诺书，让广大的学生，社会知晓并参与到我校的政风行风建设工作上来。

　　2、利用期中家长会，除了汇报我校政风行风建设工作外，广泛的听取家长的意见，让家长对我校的教育教学、教师师德师风提出意见。从而为自查和整改做好准备。

　　3、召开学生大会，对学生的日常行为规范提出要求，明确提出学生也是学校的主人，也是学校政风行风建设的主体。并通过期中的学生评教评学，对老师的教学水平、师德师风进行评议。

　　四、开展自查自纠，推进政风行风建设工作

　　我校宣传发动的基础上，深入开展自查自纠，通过自查发现了一些存在问题，并提出了自纠措施。

　　问题一：教学质量与广大群众对我们的要求还有距离。部分教师因工作成就感不强而影响了积极性的发挥，少数教师教学观念还比较陈旧，对新课程精神还缺乏深入的领会，现有课型不能适应新课程下课堂教学的要求，教学效率不高。

　　改进措施：一是加强校本培训，通过外出学习、校际交流、网络在线学习，校内学科教研活动，聘请专家来校做讲座等形式，强化老师对新课程的理解。二是对部分教师采取跟踪听课，帮助提高。三是扎实推进“有效课堂”建设，在广大教师中开展“效课堂”的培训，由每个学科开出几节“有效课堂”的研讨课，在此基础上建构一些“有效课堂”的模式加以推广。四是加强学校宣传，宣传学校的办学业绩，介绍学校在近年来针对生源质量相对薄弱所采取的.举措和有效成果，以增进社会的了解、理解与支持。五是主动出击，寻找苏南常州结对校的支持，开办学校特色项目，进一步深化我校新课程改革工作。

　　问题二：学校管理规范化不够，主要表现为学校各项管理制度全，但在执行过程中有落实不到位的现象。

　　改进措施：一是认真学习《江苏省中小学管理规范》，由学校政教处和教务处一起把江苏省中小学规范20条和十项管理制度根据内容和各部门的管理职能印发至全体教师和相关管理人员，组织学习，明确管理规范。二是在深入学习的基础上，认真排查出问题，并进行整改。三是整合学校各种规章制度，形成校本化的进一步加强学校规范管理的若干规定。

　　问题三、管理队伍执行力不够。主要表现为学校管理队伍基本上都是学校的教学骨干，在工作中存在着因繁重的教学任务或阶段性突击任务而影响工作全面推进的现象。

　　改进措施：一是要求管理队伍加强学习交流，学习工作的方法和技巧，在工作中处理好时间与任务，全面与重点，主管与分管的关系。二是改革校班子例会制度，由原来每月一次改为两周一次，在例会上每个部门负责人对照双周工作安排逐项汇报推进落实情况，分管校长进行点评，然后根据校长室的布置形成下一个双周工作安排，并把每一项工作落实到具体责任人，工作效率得到了提高，责任得到了落实，执行力得到了加强。

　　在推进教育系统创建行业新风和民主评议行风工作中，我校班子队伍和广大教职工一定以坚实过硬的作风，切实加强学校规范管理，加强师资队伍建设，不断提高教学质量，努力打造人民满意的教育，为长荡教育和社会事业的发展做出新的更大的贡献。

　　学校行风建设活动方案 3

　　为进一步加强我政风行风建设和纠风工作，落实领导责任制，进一步缓解群众“看病难、看病贵”，确保本政风行风建设和纠风工作各项任务的完成，按照市、县卫生局民主评议实施方案的有关要求，制定本责任书。

　　一、各科室要以科主任负责政风行风建设和纠风工作，制定目标明确、内容具体、操作性强的工作实施方案，建立责任制，形成上下联动、齐抓共管的良好机制。

　　二、认真贯彻落实《医院20xx政风行风建设实施方案》中提出的各项目标和任务，使我院政风行风进一步好转，群众满意率不断提高，年内在本科室不发生造成恶劣社会影响的违纪违法案件，患者满意率达到90%以上。

　　三、认真履行和兑现本科室的'“政风行风公开承诺”。

　　四、继续开展治理商业贿赂专项工作，落实长效机制和“全员承诺”。

　　五、认真贯彻落实本院提出的各项“医疗惠民工程”政策、措施，使每个就医的“低保”群众、农村“五保户”以及其他需要医疗救助的特殊困难群众能按照有关规定享受到减免医疗费用和优质服务，认真落实先住院后付费、药物零差价。

　　六、严格执行国家和省、市关于医疗服务价格和药品价格的各项政策规定，认真执行国家和省、市关于医用药品、设备、耗材招标采购的各项制度，杜绝违规违纪行为的发生。

　　七、认真贯彻落实我县《关于党务政务公开透明运行工作的意见》，公开服务事项、公开服务信息、公开服务价格、公开服务承诺等，认真接受群众监督，保证我院高质完成院务公开工作。

　　八、加强效能建设，提速工作过程、提高工作质量、转变工作作风，杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”现象发生。

　　九、严格执行新型农村合作医疗的有关规章制度，保证新型农村合作医疗报免公平、公正，使参合农民得到更大的实惠。

　　十、及时高质量完成本医德医风考评工作并及时上报医德医风考评材料。

　　十一、对各科室落实上述要求的情况，年底要进行政风行风及纠风工作考核，并将考核结果作为考核科主任组织和领导能力的一个重要依据和评先评优的必要条件，对政风行风建设和纠风工作搞的好的，院方要通报表彰；出现违纪违规情况考核成绩达不到要求或民主评议工作评为不满意档次的，予以通报批评，取消评先资格，并与经济挂钩、给予经济处罚。

　　学校行风建设活动方案 4

　　对于这些情况，我校师德师风集中整顿领导小组认真进行了总结，并召开了教师座谈会，开展了更深一步的自我反思活动，提出了学校师德师风要让社会、家长、学生、上级领导满意的口号和要求。具体措施如下：

　　通过全体学生座谈会、教职工座谈会、家长座谈会和问卷调查等形式征求学生、家长对学校的意见建议。我校师德师风建设的现状基本上是好的，绝大多数教师都能遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、爱岗敬业、能够较好的履行岗位职责，亦注重身体力行地育人，对自身所从事的教学工作进行有益的改革与探索。但是，广泛征求意见中，我校在师德师风建设等方面也还存在着一系列不尽如人意的问题。

　　一、存在的问题：

　　1、个别教师对学生不能从生活、学习、心理等方面进行细致耐心关怀；还存在着对学生讽刺的语言。

　　2、个别班级教师只关心学生的成绩，单纯以分数评价学生。

　　3、个别教师存在着布置的作业量过重现象。

　　4、学校住宿紧张，生活不方便，缺少开水炉。

　　5、不能终身学习。不重视自身的业务学习和自身素质的提高，缺乏积极的进取心。

　　6、个别教师不能做到关爱学生，教育观念落后，教育方法简单。

　　7、个别教师不能组织至上，集体观念差，工作上避重就轻，不服从组织调配。

　　二、原因分析：

　　以上问题，究其原因主要是认识不到位，敬业精神不够所致。个别教师没有把自己所从事的教育工作看成是一项崇高的事业，而仅视为一种谋生的职业，工作主动意识不强，缺少热情和创造性。其次，不重视学习。我们绝大部分教师没有养成终生学习的良好习惯，缺乏积极的进取心，不思进取，得过且过。再次，自我约束不力，不与先进看齐，只想私人利益，不重视个人素质的学习提高。

　　三、整改措施：

　　1、进一步建立健全师德师风制度机制

　　师德师风建设是一项系统而复杂的`工程。良好的规章制度是提高约束力，增强凝聚力的主要机制。为此学校将结合工作实际，对照师德规范要求和我县师德师风集中整顿活动的具体要求，科学制订和逐步完善师德师风各项规章制度。要发扬民主，使师德建设制度化，常抓不懈。

　　2、加强学习，提高认识，师德师风建设常抓不懈。

　　学校要经常性地采用各种形式，加强师德教育的学习与宣传。学校要建立师德建设专栏，举办师德报告会，开设师德论坛，举行争创师德标兵的活动。严格学生、家长、社会评教制度。学校领导经常了解情况，及时梳理总结，面对面和教师交流。使先进典型深入人心，力争建成一支师德高尚，教育理念新，教学技艺高的一流教师群体。

　　3、要进一步健全师德师风建设的保障、监督机制。

　　（1）、学校的领导要率先垂范，以身作则，加强自身职业道德修养，依法治校，依法治教。要把师德师风建设考核作为队伍建设的重中之重，全方位、多角度地对教师职业道德情况进行监督和评议。学校将严格按照我县师德师风考评标准，成立由校委会、工会、教代会各部门代表组成的师德师风考核领导小组，对教师职业道德进行考核和评议，作为教职工聘任、评先、晋职的考核依据。

　　（2）、对学校内已有的各项管理制度进行检查，凡是欠合理或不完善的都要及时修订或完善；同时，要联系实际，讨论并制定一些新的规范管理的制度及办法。管理到位，责任到人，健全奖惩机制，进一步增强责任意识，落实责任制，使广大教职工自觉行动，形成人人动手、齐抓共管的工作格局。

　　4、加强理论和业务学习的管理。

　　一是认真组织好全校教职工大会政治学习工作，及时向教师宣传党和国家的政策法规和上级有关文件精神，认真组织全体教职员工学习各类先进典型和先进事迹，掀起学先进、赶先进的浪潮；二是抓好教师继续教育学习管理，做好相关读书学习的材料管理、检查考核工作，督促教师不断提高理论和业务水平。

　　学校行风建设活动方案 5

　　根据区教育局关于开展度民主评议政风行风工作的文件要求，针对前阶段我校政风行风评议中自查出的、家长问卷调查反馈回来的和社会各界反映的政风行风问题，采取有效的措施，认真地进行整改，逐条逐项抓好落实，做到事事有着落，件件有回音。现结合学校实际制定如下整改方案。

　　一、存在的主要问题

　　本着“查找问题，分析原因，整改完善，提高质量”的思想，我校在召开教职工动员大会的基础上，向教职工发出了《评议意见表》30份;向学生家长代表发出《评议意见表》50份;向学生发出《征求意见表》50份;共计130份，回收130份。经过深入自查和问卷调查，归纳起来主要有以下几个方面的问题：

　　1、个别教师工作责任心还不是很强，教育教学方式方法还有不妥当的地方。有些教师教育教学效果还不够理想，方法比较简单。

　　2、个别教师教育教学观念还未彻底转变，还有些不太适应课改的要求。

　　3、个别科任教师还未树立全员育人的思想，对学生德育工作不够重视。

　　4、食堂打饭秩序比较混乱，插队的同学较多。

　　5、部分教师工作作风较差，上课接打手机现象严重。

　　6、个别教师与学生家长沟通不够，与家长的沟通存在障碍，未按学校要求家访(含电访)。

　　7、行政人员有人浮于事的现象。

　　8、部分教师上课纪律太差，有随意出入现象。

　　二、整改措施

　　1、食堂打饭秩序比较混乱，插队的同学较多。

　　整改：

　　(1)强化值周工作。食堂早中晚用餐至少保证2个值周教师维护秩序;

　　(2)值周行政要督促值周教师在学生用餐时间应提前或准时到食堂维护秩序;

　　(3)强化学生会工作。文明监督岗3-4个同学协助值周教师维护用餐秩序;

　　(4)德育处要强化学生文明礼仪教育。

　　2、教师上课接打手机现象严重。

　　整改：强化教师职业纪律教育。教师上课一律关掉一切通讯工具，分管领导、值周教师等随时巡查;本班学生可随时向学校领导反映;凡违反者，一次按月综合考评降一等处理。

　　3、部分教师工作作风较差。

　　整改：

　　(1)加强教师政治业务学习;

　　(2)加强教师师风师德建设;

　　(3)增强教师责任心;

　　(4)加强教育教学管理力度，教务处严格教师月综合考评。

　　4、行政人员有人浮于事的现象。

　　整改：

　　(1)暑假中要精简和调整学校行政管理机构和工作人员;

　　(2)提高行政管理人员的政治业务素质;

　　(3)行政管理人员应创造性、主动性开展工作，完成工作及时，不拖拉、不推诿;

　　(4)加强对行政人员工作绩效的考核力度。

　　5、学校应多组织开展学生课外活动和社会实践活动。

　　整改：

　　(1)充分利用每天下午第四节课，组织开展音、体、美课外活动，并加强下午课外活动的管理;

　　(2)积极组织学生参加各种社会公益活动;

　　(3)积极开展各种节日的庆祝活动。

　　6、部分教师上课纪律太差。

　　整改：

　　(1)值周行政、分管领导、教务处主任加强对课堂教学的巡视，每周至少23次;

　　(2)了解教师教学情况，对组织教学差和教学确有困难的教师，调换岗位。

　　7、学校学生日常行为习惯差，校风有待整治。

　　整改：

　　(1)各班认真组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》等内容;

　　(2)利用校会、班会等形式加强对学生的教育。

　　8、班上饮用水送水要勤一点。

　　整改：督促送水工保证每天至少2次到各班查看饮用水情况，对缺水的班级要及时送水。

　　9、早操质量差。

　　整改：

　　(1)值周行政、值周教师协助体育教师搞好早操组织工作;

　　(2)体育教师认真做好早操的组织工作;

　　(3)学生宿舍管理员按时关宿舍门，督促清点未出操学生，交体卫艺处扣分、公示;

　　10、部分教师教学质量差。

　　整改：

　　(1)少数教师观念陈旧，知识老化、方法简单落后，不适应新形式的需要;

　　(2)增强教师对教学工作的责任心教育;

　　(3)从下学期起，全面启动《荣昌初级中学教师继续教育工程》，加强教师基本功训练及以新课标、新教材为核心的校本培训，培养良好的终身学习习惯，构建学习型教师队伍;

　　(4)搞好传帮带工作;

　　(5)构建和实施有效的教师岗位激励竞争机制，兑现2%岗位末位淘汰机制。

　　三、下段工作

　　(一)加强领导，统一思想，提高认识

　　学校高度重视政风行风建设工作，把政风行风建设作为今党风廉政建设的一项重点工作，按照“谁主管、谁负责”的原则，建立健全政风行风建设责任制，严格落实“一把手”亲自抓、负总责，分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实的工作机制。因此，学校将通过中心组成员会议、行政会议、支部委员会议、全体党员大会和教师政治学习等会议加强学习，统一思想，提高思想认识，增进干部参与行评整改工作的积极性。通过全体党员大会，让全校党员在行评整改工作中率先垂范，做出表率，发挥党员的先锋模范作用，推动学校行评整改工作的深入开展;通过全校教师政治学习，营造氛围，明确责任，增强老师的危机意识，强化教师的师风师德建设，通过交流和相互学习，提高教师的思想认识和业务素质。

　　(二)分解任务，明确责任，狠抓落实

　　学校实行“分级负责，条块结合，内外结合”的工作机制和责任制，对收集到的意见建议认真梳理、归类，按照“谁主管谁负责”的原则，层层落实，有针对性，务求实效，找准症结所在，从源头上整改，落实整改责任。

　　1、加强师德师风建设，提高教师的职业道德素养，规范教师从教言行。

　　虽然我们的教师都是忠诚于党的教育事业，遵守教师职业道德规范，有端正的教学工作态度，但仍然有极个别的教师责任心不够，师德师风尚需进一步加强;个别老师在一定程度上，还存在着一些批评学生过当的言行，这些现象不仅有损教师的威信，还有损学校的形象。

　　针对师德师风问题，学校党支部、工会联合担负起责任，采取多种多样的形式加强教师职业道德建设，想方设法提高教师的职业道德素养，尤其是把师德师风建设同继续教育相结合，有计划地组织教师参加各类进修培训，更新观念，提高认识，提高广大教师的业务水平，塑造较好的教师形象，确实转变教育观念，努力提高教育教学质量。学校以热爱学生、教书育人为核心，以“爱岗敬业、为人师表”为要求的系列教育活动，把师德教育与当前时势结合起来，通过举办座谈会、报告会、经验交流、个案分析等多种多样的学习形式，全面深入开展师德教育活动，坚决杜绝歧视后进生、体罚学生等一些有损教师形象的现象，使教师自觉做到依法执教、廉洁从教、文明施教;其次是组织教育教学研讨会，大力表彰和宣传学校的优秀教师和师德先进典型，进一步激发广大教师的历史责任感和使命感，树立主人翁思想，积极投入，积极参与学校的各项工作，牢固树立 “校荣我荣，校耻我耻”的主人翁意识;再次是借人事制度改革和度考核为契机，增强教职员工的竞争意识和危机意识，使全体教职员工珍惜工作，自觉遵守学校的各项规章制度，严以律己，忠于职守，服务学生，提高质量，真正做到爱岗敬业。

　　2、加大学生行为习惯养成教育，培养全面发展的高素质人才

　　我校地处农村地区，学生的素质参差不齐，学校把学生的行为习惯作为一项重要的`工作来抓，但学生中还存在一些不文明的言行，还有不别学生有厌学现象。

　　针对学生存在的不良行为习惯，学校要求教导处牵头，联合学生会、团队、级和班级重点抓好学生习惯养成的常规教育工作。根据《中学生守则》《中学生日常行为规范》的要求，加强学生的养成教育，以“一日常规”为内容，重点抓好中学生日常行为规范教育，对学生课堂纪律、仪容仪表、校内走廊秩序以及文明礼貌、卫生习惯、爱护公物等方面常抓不懈，组织学生经常性地学习、检查和评比，学校开展一日常规工作的检查、评比活动，将常规落实到每个学生的具体学习生活中去，形成“人人抓常规、人人守常规”的良好风气，促进学生文明行为习惯和良好学习习惯的养成。切实发挥优秀学生的榜样带动作用，继续开展文明班的评选活动和文明生的评选活动，树立典型，弘扬正气，营造积极向上的校园文化氛围。

　　(三)健全制度，完善机制，考核激励

　　针对前阶段查找的问题，深入分析产生问题的原因，积极探索从根本上解决问题的办法，建立和完善各项工作制度，坚持按制度办事，用制度管人，重点强化内部监督机制，逐步建立健全“教育、制度、监督”三位一体的政风行风建设长效机制。紧密结合整改工作，把行风建设纳入目标考核。针对重要岗位、重点人员和薄弱环节，制定具体的工作行为准则，切实加强监督工作。对现存的学校管理制度，如教学质量奖励制度，德育目标管理制度、工勤人员奖励制度等，符合学校的实际，有利于学校整体工作的发展和教育教学质量的提高，要继续实行并不断完善，使之最大限度地调动全体教职员工的工作积极性。对学校工作的死角和盲区，也要制定相应的规章制度，狠抓落实，做到有法必依，使学校工作全方位推进，整体提高。

　　学校要进一步建立健全奖罚机制，发挥考核评价的激励功能。充分利用评先评优的激励机制，挖掘老师工作中的好人好事，大力予以表彰，树立身边的先进典型，促使教师群体中正气得到弘扬，抨击歪风邪气，做到教育与奖惩并举，使教师中不负责任甚至有违师德的教学行为得以压抑乃至杜绝，营造一个积极向上、奋力拼搏、优胜劣汰的氛围。

　　(四)狠抓典型，监督检查，严格追究

　　学校将加强对政风行风责任制落实情况的监督检查，加大对不正之风的查处力度。对顶风而上的，特别是造成严重后果和影响的，一经查实将严肃处理。通过正、反两面的典型宣传，弘扬正气，逐步形成良好的舆论氛围，以促进政风行风建设的顺利开展。

　　政风行风评议，整改是关键，学校将按照区教育局的统一部署，结合学校的实际情况，按照此整改方案，有计划地开展整改工作，坚持“标本兼治、综合治理”，做到以改促建设，以改促改革，以改促发展，并力争在整改行动中，做到思想认识领先，整改行动领先，行风建设领先，整改成绩领先，切实使学校各项工作再上新台阶。

　　学校行风建设活动方案 6

　　根据《巴东县基层站所民主评议政风行风工作实施方案》精神，按照镇党委政府的统一安排和部署，我院从四月份开展了民主评议政风行风活动，基本完成了第一、二阶段的任务。为切实搞好民主评议政风行风整改工作，提高院领导班子的凝聚力和战斗力，确保整个政风行风评议活动真正取得实效，切实纠正损害群众利益的不正之风，提高全体医务人员的政治、业务素质，端正医务人员的医疗作风，改善服务态度，更好地服务于患者、服务于人民，特制定本整改方案。

　　一、整改目标

　　以关注民生、解决看病难、看病贵为主题，切实纠正损害群众利益的不正之风；以加强政风行风建设为核心，注重标本兼治、综合治理，实现全镇卫生系统政风行风明显改善，服务水平和质量不断提升，以人民满意度为标准，有效地推动和促进全镇卫生事业又好又快地发展。

　　二、行风评议中存在的主要问题

　　通过多途径，多渠道，多形式查找，我们对收集到的意见和建议进行了梳理归类，主要问题有：

　　（一）医院在医德医风建设上缺乏惩处的具体措施，服务质量较差，群众满意度不高。

　　（二）部分医疗机构药价不统一，收费欠规范，药价虚高。

　　（三）农村合作医疗服务和管理水平差，合作医疗费用监管力度不够。

　　（四）医疗市场监管欠缺力度，医疗安全责任风险大。

　　（五）医院在完善内部管理机制，强化监督机制方面存在问题，力度不够。

　　三、整改的主要内容和措施（见附表）

　　四、工作要求

　　1、以落实整改责任推动整改工作。科室负责人是本科室整改工作的主要责任人，整改工作必须做到"七个落实"，即落实整改部门、落实整改方案、落实整改措施、落实整改时限、落实责任人员、落实监督机制、落实整改质量，确保整改工作落实。

　　2、以解决突出问题推进深化整改。发扬求真务实的作风，注重在解决整改问题上下功夫。要把解决群众反映强烈的问题作为重点，对能立即整改的问题马上整改，对通过努力能够整改的问题要限时整改。要把群众是否满意作为衡量整改成效的'重要标准，以评议工作实际成效取信于民。

　　3、以建立整改回访制落实整改措施。整改工作基本结束后，各处室应采取电话回访、发放整改工作回访表、召开恳谈会等形式，就群众普遍关心的问题，在一定范围内征求群众意见，促进整改措施的落实，防止问题"反弹"。对多数群众不满意的问题，问责补课，跟踪整改。

　　4、以建立完善长效机制巩固整改成果。坚持以发展的眼光巩固政风行风评议工作成果。要从行业作风建设的实际出发，针对存在的问题，对相关规章制度进行认真梳理，及时修订完善建立长效机制，规范职业道德和从业行为，逐步实现从靠外部压力纠正政风行风向自觉完善转变，从解决突出问题向建立防范机制转变，从集中治理向依靠制度规范转变。

　　学校行风建设活动方案 7

　　为深入贯彻落实市、区纪委全会和区政府廉政工作会议精神，切实纠正教育行业不正之风，着力加强政风行风建设，为教育科学发展营造良好的社会氛围，根据凉纠办发【20xx】3号文件精神，结合20xx年全区效能风暴行动民主评议机关作风和政风行风工作会议精神，我校针对学校政风行风工作方面存在的问题，结合学校实际，特开展以解决突出问题、提升教育质量、办好人民满意教育为目的的政风行风集中整治活动，现制定本方案。

　　一、指导思想：

　　以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻学习十八大精神，按照“为民、务实、清廉”的要求，坚持标本兼治、纠建并举的原则，紧紧抓住“教育、自纠、规范、查处”四个关键环节，加强教师队伍建设，提高教育教学质量，促进政风行风净化，推动教育和谐发展。

　　二、主要内容：

　　1、进一步加强教育行风建设。

　　在此次集中整治活动中，学校重点解决学校管理中，领导干部敷衍塞责、弄虚作假、玩忽职守等现象，教职工以教谋私、体罚学生、师德低下等现象，着力打造一支爱岗敬业、求真务实、廉洁从教的高素质教师队伍。

　　2、坚决治理教育乱收费现象。

　　全面清理学校乱收费项目，严肃查处学校违反规定乱定教辅资料及报刊杂志等行为，进一步规范服务性收费和代收费。

　　3、严格规范学校财务管理。

　　一是纠正经费开支不合规、公款私存、虚列开支等违法违规行为，

　　二是规范政府采购行为和招投标程序，

　　三是加强学校固定资产的管理和使用。

　　4、切实加强校务公开。

　　严格按制度化、规范化、程序化的要求，杜绝在财务、奖惩、绩效工资等方面的不公开行为，结合“师德师风建设年”和“管理机制创优年”活动，进一步建立健全校务公开的长效机制。

　　三、实施步骤：

　　这次集中整治活动从20xx年5月10日开始，20xx年1月20日结束，分宣传动员、自查自纠、落实整改、建章立制、评估总结五个阶段进行。

　　1、宣传动员阶段（20xx年5月10日——5月20日）

　　学校要成立政风行风集中整治活动组织机构，制定切实可行的实施方案，及时召开政风行风集中整治活动动员大会，全面部署安排工作，加大宣传动员力度，组织教师学习有关教育政策法规，熟悉各项禁止性规定，深刻领会本次活动的目的意义，让广大教师积极参与到活动中来。

　　2、自查自纠阶段（20xx年5月21日——8月20日）

　　学校全体教职工紧紧围绕自己的岗位职责，开展一次“爱岗敬业、履职奉献、铸造师魂”的大讨论活动，认真查找存在的问题，深究问题的根源，进一步明确职责，强化责任。学校及教职工要按照“只谈问题，不谈成绩；既摆问题，更挖根源”的总体要求，结合效能风暴行动，认真查找在师德师风建设、教育质量提升、学校财务管理等方面存在的问题。通过召开多种形式的座谈会、意见征询会、问卷调查等方式，广泛征求社会各界、服务对象的意见建议，深入查找分析存在问题的根源，并将存在的问题梳理归类，在一定范围内公开、公示，为整改工作打好基础。

　　3、落实整改阶段（20xx年8月21日——10月31日）

　　学校要对发现存在的各种问题，逐一建立问题台账，制定整改措施，落实整改责任，及时进行纠改。同时，积极准备迎接上级相关部门的督查调研，结合督查中指出的整改意见，真正做到问题不整改不放过，整改不到位不放过，责任追究不到位不放过。

　　4、建章立制阶段（20xx年11月1日——11月30日）

　　学校要针对存在的问题，深化改革，完善制度，进一步建立健全长效机制。一是在各项收费上，要严格按照收费标准，坚决杜绝乱收费，切实减轻学生家长的负担；二是建立和完善教师考评考核制度，在师德师风建设、提高教育教学质量等方面制定切实可行的措施和方法，用制度管人，用机制管事；三是在大宗物品的购置和项目投招标工作上，严格按程序办事，杜绝“暗箱操作”。

　　5、评估总结阶段（20xx年12月1日——2014年1月20日）

　　学校要对集中整治工作进行全面深入总结，梳理存在问题的特点和规律，分析问题出现的`深层次原因，研究部署下一步行动的有效措施，进行满意度测评。学校要整理好相关过程性资料，撰写书面总结报告上报学区存档。

　　四、保障措施：

　　1、高度重视，加强领导。

　　学校要高度重视本次活动实施的重大意义，端正态度，明确职责，精心部署，周密安排好各个阶段的具体工作任务，责任到人，确保各项工作落到实处。为保证整个活动规范有序进行，学校特成立政风行风集中整治活动领导小组。

　　组长：xx（校长）

　　副组长：xx（教导主任）

　　成员：各班班主任

　　活动领导小组副组长李海文同志具体负责本次活动的安排部署、督查整改、资料整理，各班班主任积极配合做好各项具体工作任务，确保领导力量到位，落实措施到位，工作责任到位。

　　2、严格程序，务求实效。

　　学校在整个活动过程中，要严格按照上级部门的有关会议精神及《方案》的阶段性要求开展工作，不弄虚作假，不走形式主义，不徇私舞弊，确保整个活动取得实效性成果。

　　3、强化督查，严格问责。

　　为提高本次集中整改活动的实效性及影响力，学校结合学校、家庭、社会三方面力量，特成立上庄小学政风行风集中整治活动监督测评小组。

　　组长：xx（学校总务主任）

　　副组长：xx（上庄村主任）

　　成员：xx（学校教师代表）

　　xxx（上庄村村民代表）

　　xx（学生家长代表）

　　xx（学生代表）

　　活动监督测评小组要加强对集中整治活动的全程监督及测评，为学校开展本次活动提供舆论支持及导向，积极推动本次活动深入、规范开展。同时，学校要积极对待上级督查部门的督查指导。对在督查中存在的问题要据实上报、认真整改，情节严重的要严格问责，坚决惩处。

　　学校行风建设活动方案 8

　　为进一步推动学校行风建设再上一个台阶，在对学生、教师、家长开展问卷评议活动的基础上，根据晋教综[20XX>2号文件精神，结合学校实际情况，经行政会研究，制订如下整改方案：

　　一、加强师优建设，优化教师队伍。教师是人类灵魂工程师，为人师表，教书育人，廉洁从教是本职工作，为进一步增强教师热爱学生，尊重学生意识，学校制订和实施教师忌事、忌语规定，严禁教师讽刺、岐视、谩骂、体罚或变相体罚学生，并于每学期召开学生代表会议评议每位教师。对发现有上述行为者，对其进行严肃的`批评教育，情节严重的，给予行政处分直接取消教师资格。并将此项规定与教师评优评先，晋升职称挂钩。严禁教师从事向学生推销商品，索要财物和其他谋取私利活动。

　　二、加强教学管理，推进素质教育。学校坚持按上级规定执行课程计划，开足开齐课程。不举办收费补习班，特色班，实验班或超常班，严禁任何年段班级在双休日或课外时间进行有偿补习。如确实需要补习，提出申请经学校研究决定批准，同时不得向学生收费。严禁教师以“减负”为名，放松对学生的管理、弱化教书育人责任，严禁教师随意调课、停课、雇人代课。违反规定者给予严肃处理。

　　三、密切家校联系，做好巩生工作。针对家校联系薄弱环节，学校在加强流生动员工作方面将成立永和中学关心下一代工作委员会，充分发挥退休老干部的余热，协助做好流生动员工作。同时，制订减轻家长负担，密切家校联系措施，制订流生动员工作规定，继续执行扶助贫困生的规定，加强教师家访工作，密切家校联系，提高巩生率，留住每一位在校生。

　　四、完善校务分开，推进民主办学步伐。学校坚决按照省里的规定进行收费，收费标准，财务开支情况，师生评优评先教师晋级，贫困学生补助，学校规章制度，招生情况，学校仪器设备添置、基建工程投标等内容全部在校务公开栏上及时张榜公布，并设有举报电话，接受全校师生及社会各界的监督。

　　五、完善办学设施。为进一步推动素质教育的开展，完善办学设施，学校拟定修建学生自行车棚，建设校园文化走廊；添置复印机、一体机；装备一间多媒体教室，两间语音室；建立教育教学资料库等。

　　学校行风建设活动方案 9

　　自我院民主评议政风行风工作开展以后，医院在醒目位置——中药房处设立了意见箱，向社会发放政风行风征求意见表，广泛征求社会多方意见和建议，对全院的医护人员进行医德医风的监督。同时以开座谈会的形式将全院中层干部和各科室的医生、护士代表召集在一起，围绕政风行风评议内容，查找我院在医药购销和医疗服务中是否存在收受回扣、“红包”、开单提成、乱收费等损害群众利益的不正之风，认真查找我院及个人在医德医风方面存在的突出问题。现就根据我院民主评议征集到的意见、建议制定我院民主评议政风行风工作整改方案。

　　1、贯彻“一把手负总责，分管领导各负其责”、“谁主管谁负责”、“管行业必须管行风”的原则。各部门主要负责人坚持“一岗双责”制度，对政风行风建设任务负责，医院分别与分院、门诊诊所、各科室负责人签订责任状。

　　2、在药物购销方面，医院始终坚持药事管理制，成立了药事领导小组，先由药房提出购药计划，经药事管理领导小组审批同意后，报分管院长进行药品品种、药品价格的审核，再由专人负责购进，药房负责人验收药品后入药房，杜绝了伪劣药品进入我院，严格保护了广大病员的身心健康和消费者的利益。

　　同时开展对医药购销活动中不正之风的专项治理工作，狠刹医务人员、药剂人员和其他人员收受“红包”、回扣、“促销费”歪风，做到廉洁行医。鼓励举报，发现有上述现象经查实的，按照《中华人民共和国执业医师法》有关条款，停止处方权6-12个月，两年内不得晋薪晋级，不得公费报考研究生，不得评先评优。同时，待岗处理6个，每月发放最低生活费160元。

　　3、在医疗仪器设备、医院环境改造方面，医院成立了院务会，由科室根据临床需要提出购销医疗仪器设备(或环境改造)计划，经中层干部讨论通过，再由院务会研究决定后，由院办公室向市卫生局提出购置医疗设备(或环境改造)的请示，经市卫生局批复同意后，再由院办公室向市行政审批中心提出需购医疗仪器(或环境改造)的各种参数，由市行政审批中心统一采购。

　　4、医院成立了医疗质量督导小组，实行流动负责制，每月不定期的对医院各科室的工作进行检查，包括医务人员的劳动纪律、处方书写、门诊登记、传染病报告、业务学习记录及各科室各种登记记录。

　　7、医院不定期的召开院务会传达上级精神，共同决策医院重大事件处理的方式方法;每月29号定期召开中干会议，各科室对本月工作进行梳理、总结，查找问题;针对查找的`问题，大家共同商讨提出解决的方法，再由各科室主任对下一月的工作作出计划安排;科室间相互沟通、交流。

　　8、设立“廉洁行医、诚信服务监督岗”，开通24小时监督电话：xxx;xxx

　　10、做好行风信访、投诉的接待、登记、核实、处理和反馈工作。避免重复上访和越级上访。

　　11、积极开展帮困助医活动。对危急病人，实施先救治、后收费方法，对缺少支付能力的弱势群体，建立医疗急救帮困基金，免去他们的部分医疗欠费。每年对辖区内60岁以上的社区居民进行免费的健康体检，每年的2月医院将开展一次到开展大型义诊和帮困助医系列活动。

　　学校行风建设活动方案 10

　　一、准备动员阶段：xx年1月——xx年02月。

　　1、成立学校行风建设工作领导小组，制定工作方案。

　　2、召开学习动员大会。一是召开班子成员会，学习有关政策及文件精神。二是召开教职工大会，进行思想动员，提高认识，统一思想。

　　3、按照民主评议的要求、内容开展自查并写出自查报告。

　　二、自查自纠阶段：xx年3月——xx年4月。

　　1、教师按学校行风建设的要求从思想、工作、学习进行了三个方面进行自查自纠，找出存在的问题，制定整改措施。

　　2、学校对行风建设工作情况进行自查自纠，分析存在的'问题并认真进行整改。

　　三、评议整改阶段：xx年5月——xx年9月15日。

　　根据评议组提出的批评、意见和建议，分析存在的问题，制定整改措施，健全和完善有关制度，改进工作作风，强化师德师风，提高教育水平，并将整改情况及时上报教育局。

　　四、总结阶段：

　　xx年9月中旬。根据评议结果，进一步查摆和解决教育上存在的问题。总结好的经验，宣传好的典型，及时上报。

　　学校行风建设活动方案 11

　　为深入落实与贯彻市、县教育局20xx年民主评议党风行风会议精神及相关工作部署，我校把党风行风建设工作摆上重要议事日程。在已经建立和健全民主评议行风工作制度的基础上，进一步完善职业道德规范，力求解决人民群众反映强烈的教育热点问题，以人民群众满意度为工作标准，做到评、纠、建并举，标本兼治，发挥民主评议对教育党风行风建设的促进作用和对办人民满意教育的建设作用，围绕党风和行风评议的具体内容，不断加大治本力度，促进依法治校、以德治校、规范办学行为，进一步提高我校教师队伍素质，推进我校的教风、学风、党风建设，教育改革和发展迈上了一个新台阶。

　　一、统一思想，加强学习，提高对党风行风建设工作的认识。

　　1、认真落实党风行风行评工作。学校组织领导班子就学校开展党风行风评议工作作了部署和安排，精心推敲工作方案，安排了主要活动一览表，明确了责任人和责任科室。通过学习，领导班子成员对教育系统开展党风行风评议活动的意义有了深刻的认识，认识到此项活动的开展是党在新时期对教育系统工作提出的新要求，党风行风工作的好坏直接关系到党在现阶段方针和政策的落实，关系到党在群众中的威望，关系到社会安定团结的大好局面，也直接关系到教师队伍整体素质的提高。

　　2、加大宣传力度，学校召开全体教职工党风行风建设工作动员大会，薛复兴校长向全体教师做了动员报告，组织教师学习了党风行风工作实施的有关具体要求。

　　二、全方位、多渠道做好自查自纠工作。

　　1、学校自查。我校将评议的相关内容划块分配到校内的各职能科室，由各职能科室的校级领导牵头，对照评议内容和标准，逐条自查，理清存在的问题、整改的措施和今后努力的目标。

　　2、开展“家长评校、学生评教”活动。召开学生座谈会，围绕教学效果、教学秩序、作业负担、违规补课、体罚行为、收费行为、关爱学生等方面进行了座谈，同学们紧紧围绕自己喜欢的班主任老师、科任老师，作业负担、是否体罚学生、是否进行有偿家教等问题实事求是的发表了自己的看法。

　　3、设置民主评议党风行风征求意见箱、举报电话、邮箱等收集意见或建议。学校在校门通道处设置了征求意见箱，公布了举报电话、邮箱地址，经过近一周的.时间，共收到了各类建议和意见12条。

　　4、行评领导小组成员把自查的问题和各种渠道收集的意见和建议进行了综合整理，确定了学校本次民主评议党风行风重点解决和整改的突出问题。

　　三、存在的主要问题及整改措施

　　存在的主要问题的突出表现：

　　1、学生课余生活不够丰富;

　　2、学生的兴趣特长没有更好地进行定向培养;

　　3、个别老师存在教育学生采取不正当行为的不良现象。

　　4、课业负担有时候过重。

　　5、个别教师上班时间做与教学无关的相关事情。

　　6、个别老师纪律观念淡薄，上班时间私自外出办事。

　　整改措施及时间安排(20xx年3月1日-3月31日)

　　1、积极探索开展学生课余时间相关活动，引导学生积极参与，丰富课余生活，增强学生的凝聚力和向心力，提升荣誉感;(政教处)

　　2、学校进一步加强课外兴趣小组活动的组织和开展，丰富学生的课余生活，寓教于乐(责任科室：教导处)

　　3、规范办学行为，教育引导教师用规范方式来教育和处理学生的不良行为，坚决杜绝体罚和变相体罚，学习教师师德师风管理办法，有效杜绝教师违规现象的发生。(责任科室：宣传办、政教处)

　　4、加大对教师课业管理的力度，做到适当布置作业，不加重学生的课业负担(责任科室：教导处)

　　5、开展办公纪律和规范工作的整改，让全体教师提高组织和纪律观念，严格考勤，进一步加强对教师的管理。(责任科室：办公室)

　　四、民主评议党风行风工作整改目标

　　(一)围绕“打造“353”高效课堂，实施有效教研，提高教育质量”这一主题，我校以提高教学质量为突破口，继续深化课堂教学改革，着力提高课堂教学效率，开展一系列活动：

　　1、优化常规管理，规范教师教学行为。细化月检月评工作，对教师工作中存在的问题，采取下发“问题提示卡”、“常规检查跟踪卡”等形式，督促教师解决问题，不留尾子。

　　2、上好“一师一优课”，打造“353”高效课堂。开展课堂教学大比武活动，大力推行“小组互助合作学习”，要求人人上好一节体现高效课堂特点的研究课，推出一批高效课堂，以点带面，逐步推广，促进课堂教学效率的大面积提高。

　　3、开展评优活动，激励教师精益求精。评优秀备课、习题设计和优秀学生作业，鼓励教师精心备课和设计习题，提高练习的针对性、有效性，减轻学生过重课业负担。

　　(二)开展“树新风、扬正气，做人民满意的教师”活动

　　围绕“建设一支德艺双馨、身心两健、个性鲜明、活力充沛的教师队伍，人人都是行评主体，个个都是学校形象”的整改目标，争取做好如下工作：

　　1、通过全体教职工会，重新学习《中小学教师职业道德规范》，与教师签订师德师风承诺书;

　　2、在校内开展“树新风、扬正气，做人民满意的教师”演讲比赛;

　　3、办“榜样的力量”宣传栏一期，促进“创先争优”活动的开展;

　　4、实行教师师德师风月查制，包年级的各位校级领导进班检查，召集学生代表座谈和与家长电话访谈的形式进行排查，认真填写师德师风档案。

　　学校行风建设活动方案 12

　　在行风政风建设过程中，我们学校始终严格遵照上级有关文件精神，并结合目前教育发展形势和学校实际工作情况，扎扎实实组织各项学习活动，认认真真贯彻落实各项要求和措施，努力将行风建设的各项措施落到实处，切实有效地将学校行风政风建设推向前进。现就我校行风政风建设过程中主要存在问题做简要分析，并谈谈后面整改阶段的主要设想和应对措施，希望通过这样的努力，能使我校行风整风建设水平迈上一个新的台阶。

　　一、行风政风建设查找问题阶段采取的主要措施

　　1.组织召开座谈会议，倾听师生真实心声。行风建设的领导者和主持者是学校领导层，我们的工作开展得如何是否确有实效，是否反映了广大师生的实际情况，是否真正代表了广大师生的根本利益，这些都必须接受上级机关和学校广大师生的严格评议。而且，作为行风建设的最大受益者是作为学校建设主体的广大师生，召开座谈会主要就是要真切听取来自他们的意见，这是其他形式的调查所不能取代的。学校相继召开了班主任座谈会、学生座谈会、家长座谈会、民主党派座谈会等听取意见。这种召开座谈会的形式是学校层面主动邀请评议者开展评议的积极行为，是一种积极主动的姿态。参与座谈会的同志畅所欲言，不受任何限制，普遍受到欢迎和好评。

　　2.组织开展问卷调查，全面细致掌握情况。在历年的行风政风建设过程中，我们始终坚持开展问卷调查工作，力求深入细致地了解和掌握行风建设各方面的情况。问卷调查对象主要指向学生、教师、学校工作人员和部分社会人群。调查内容主要涉及学校管理、教育教学、学生发展、校务公开和党政建设等多方面。学校在开展问卷调查之后及时组织分析研究，既有横向的共时研究又有纵向的历史分析，既有针对个体的案例性分析也有指向群体的普遍性分析，及时发现问题及时研究应对措施。开展问卷调查工作进行得卓有成效，在此基础上我们已经提炼并形成了一套工作制度。

　　3.对照学习相关文件，查找自身存在问题。学校建设过程中尤其是行风政风建设过程中多多少少存在一些问题，但是无论哪个方面的问题都可以通过学习行风政风相关文件得以查找清楚并得到不同程度的解决。基于这样的认识，我们多次组织不同层面的同志开展各项学习活动，要求同志们对照文件查找问题，努力达到“知晓、自律、提高”三步走的不同阶段的不同要求，使存在问题得以明确的同时，普遍提高广大干部群众的认识水平和约束能力。

　　二、学校行风政风建设中的主要存在问题

　　1.教学业务当中存在的若干问题

　　1)教学观念不能与时俱进通过各种形式的调查分析，我们发现学生和家长对我们部分教师当中依然存在的教学观念比较陈旧意见较大，希望这一状况迅速有所改观的呼声很高。教学观念陈旧主要表现在对本学科发展状况不够了解，对本专业课程目标不清楚，对学科理论发展成果不能运用，对新课程精神不能深入领会等等。漠视先进教学理念，死守陈旧思维模式，导致教学思想僵化，教学效率低下。

　　2)业务能力不足锻造精品重点中学的绝大多数教师的业务能力是可以信任的，是能够胜任岗位教学的。即便个别同志教学观念比较陈旧，但教学能力还是很强教学质量暂时还是能够满足教学需要的。但是我们也不排除在个别教师身上，依然存在不讲教学方法，没有新鲜知识，缺乏系统整理、评价方式陈旧等不能胜任重点中学学科教学的现象。通过调查、谈话和综合分析，我们认为这与当事人平时懒于学习，疏于反思，缺少进修是分不开的。

　　3)工作态度不是精益求精学校的校风、教风和学风在很大程度上是与教师的工作态度分不开的，工作态度是否端正，工作热情是否强烈，工作目的是否明确，这都直接在教师的行事风格上体现出来，直接影响着学校三风的是否纯正。个别教师心有旁骛，不能集中精力搞教学;个别教师得过且过，不能精益求精钻业务。这其实已经不仅仅是教学态度问题，而与教师的职业道德紧密联系在一起。

　　2.思想教育方面存在的若干问题

　　1)教育理念不够先进我们的教师基本上能够以生为本，关心学生的.健康成长和学业发展。但是，他们当中有一些同志不能全面、深入地理解以生为本的深刻含义，以致工作中出现一些影响学生发展的不良情绪。比如，我们可能关心了部分人，但是还有部分人听之任之，这就是没有能够坚持关心全体学生的身心发展的基本原则;我们可能关心了学生的学习态度，但是可能忽略了学生的人生理想，这就是没有坚持关心学生的全面发展的基本原则等。此外，思想教育工作不能与课程改革精神很好地结合起来，脱节现象和疏离现象比较突出。

　　2)教育方法不够科学通过平时的观察和行风调查，我们发现有一部分教师在教育方法上尚欠妥当。一味说教的教育方法还是占领了思想教育的主要市场。学生在社会五彩缤纷与教育枯燥无味的对比当中，对学校教育失去信心甚至产生厌恶的大有人在。失去耐心的教师往往在说教无效的情况下走向另一个极端，也就是说在少数教师当中还存在着很隐蔽的体罚和变相体罚的问题。管制手段和因此带来的压力在学校教育中的影响要引起足够重视。

　　学校行风建设活动方案 13

　　为了做好我校xxxx年度民主评议政风行风工作，根据《市教育局xxxx年民主评议政风行风工作实施方案》和《区委办公室、区政府办公室转发(市纠正行业不正之风领导小组办公室关于xxxx年全市民主评议政风行风工作的实施意见)的通知》(东办文[xxxx]13号)精神，结合我校工作的实际，特制定如下方案：

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕教育中心工作，以办人民满意教育、树教育形象为目标，以民主评议教育基层单位为基础，推进教育系统政风行风建设，为推进教育事业又好又快发展提供有力保障。

　　二、评议内容

　　(一)评议内容

　　紧紧围绕教育中心工作，与政风行风建设重点任务相结合，与切实解决影响教育发展和社会稳定的突出问题相结合，着重对以下几个方面情况进行民主评议：

　　1、促进发展方面。是否全面落实科学发展观，围绕加快各类教育协调发展、促进义务教育均衡发展、全面推进素质教育、提高教育教学质量，把加强机关作风和师德师风建设、优化教育发展环境工作列入重要日程，制定具体措施，着力解决影响和制约教育科学发展的突出问题，取得新的明显成效。

　　2、执行力建设方面。是否具有全局意识和大局观念，执行上级领导机关重大决策雷厉风行，按时完成年度工作目标;是否遵守《教育法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《教师法》等教育法律法规及社会公德、职业道德，依法治教。

　　3、公开透明方面。是否围绕涉及群众切身利益、社会关注的教育收费、考试、安全等热点问题、容易滋生腐败的领域和环节，落实公示制度，规范公开内容，创新公开载体，接受社会各界监督。

　　4、服务和效率方面。是否落实便民服务设施和服务措施，有无“门难进、脸难看、话难听、事难办”等问题。

　　5、反腐倡廉建设方面。是否建立腐败风险防控体系;是否积极开展廉政文化进校园活动;是否实行目标量化考核，着力解决反腐倡廉建设中存在的突出问题，按时完成反腐败各项任务。

　　6、争先创优工作。争先创优工作是否扎实推进，重点工作创新是否有突破，单位风气是否有根本好转。

　　7、问题整改方面。是否畅通投诉渠道，对群众投诉和反映的热点、难点问题及时进行调查、处理和反馈;是否建立健全整改问题的各项制度，取得明显成效。

　　三、评议方式和步骤

　　我校在上级领导的指导下，整个评议工作从9月开始，11月底结束。大体分为五个阶段：

　　(一)部署发动阶段(9月下旬)

　　一是制定方案，层层动员部署。一是于9月20日，召开学校全体师专题会议，制定工作方案，安排部署。二是加大宣传力度，营造会议氛围。三是从各学校、退休教师中选聘评议暨腐败风险信息员。

　　(二)自查自纠阶段(10月上旬至10月下旬)

　　1、学校通过政风行风热线、网站、评议意见箱、手机短信、召开座谈会等渠道，广泛征求服务对象的'意见，全面开展自查自纠，将查找问题由被动变主动，加强整改。

　　2、学校组织评议监督组深入到农户，围绕评议内容，召开座谈会、问卷调查等方式，调查干部、教师在教学中存在的问题，特别要注意调查核实重点问题，并进行综合分析，监督其整改。

　　(三)集中整改阶段(10月中旬至11月上旬)

　　学校要对照自评中发现的问题和纠风部门通报的问题和意见，深入剖析原因，制定整改方案，认真进行整改。对能迅速解决的问题，要迅速解决;对不能迅速解决的问题，要创造条件限时解决;对涉及政策性的问题要通过媒体或当面沟通等方式做出说明，让广大群众真切感受到整改工作力度和效果。针对评议发现的问题，制订、完善本单位加强政风、行风建设的长效机制。

　　(四)接受测评阶段(11月中下旬)

　　针对前期的自查自纠和行评监督员提出的意见和建议，进一步开展专项整改工作，确保问题得到尽快解决。积极配合区行评办做好集中社会问卷调查、专项测评和日常检查考核工作。

　　(五)考核总结阶段(12月份)

　　学校根据考核结果，向区教育局报送民主评议工作总结。

　　四、评议要求

　　(一)提高认识，加强领导。学校要把评议活动作为履行职责、落实教育改革发展稳定、促进教育事业发展的重要载体，加强领导，精心组织，成立工作领导小组，校长为组长，负责行风评议工作，教导主任为副组长具体抓行风评议工作，工会主席、后勤主任、教研组长为成员，分工负责专项工作，确保评议工作有序进行。

　　(二)加强宣传，争取主动。学校要通过悬挂评议工作宣传标语、致学生家长一封信等方式，营造迎评工作氛围。从维护全市教育系统良好形象的角度认识整改工作的紧迫性，从完善学校管理，提高全体教职工素质，提高教育教学质量的需要，认识整改工作的必要性，切实改变消极对待和无所谓情绪，实现“要我改”为“我要改”的思想飞跃。同时，要积极宣传报道正面典型以及纠错工作动态，办好民主评议工作专栏。

　　(三)抓好整改，务求实效。学校要切实采取措施，解决人民群众不满意的问题，坚决纠正损害人民群众利益的行为，以良好的政风、教风、学风取信于民。

　　(四)严明纪律，人人参与。学校要主动配合纠风部门工作，严格遵守评议纪律。要将评议工作要求渗透到教育教学管理和教育教学具体工作各个环节，落实到每个教育工作者的一言一行，民主评议政风行风，整改是关键，学校将按照区教育局的统一部署，结合学校的实际情况，按照此整改报告，有计划地开展整改工作，坚持“标本兼治、综合治理”，做到以改促建设，以改促改革，以改促发展，并力争在整改行动中，做到思想认识领先，整改行动领先，行风建设领先，整改成绩领先。

　　学校行风建设活动方案 14

　　按照xx区教育局和xx学区民主评议行风工作实施的要求，针对前阶段我校行风评议中自查出的、家长问卷调查反馈回来和社会各界反映的行风问题，采取有效的措施，认真地进行整改，逐条逐项抓好落实，做到事事有着落，件件有回音。现结合工作要求，特制定如下集中整改方案。

　　一、指导思想

　　以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，抢抓深入开展“创先争优”活动的有利契机，进一步抓好动员和舆论宣传工作，提高认识，统一思想，增强搞好整改工作的责任感和紧迫感。从着眼学校未来的角度，围绕学校的中心工作，针对学校存在的问题，进一步抓好整改动员和舆论宣传工作。把全校教职工特别是各处室、各学校干部的思想统一到整改上来。从维护学校良好形象的角度认识整改工作的紧迫性，从完善学校管理，提高全校教职工素质，提高学校教育教学质量的需要，认识整改工作的必要性，实现学校行评工作目标。

　　二、整改的目标和任务

　　针对我校在行风评议中发现的突出问题，学校决定有针对性地抓好以下几方面的整改工作。

　　1、重视教育教学工作，努力提高教育教学质量。

　　2、积极组织开展教师培训和教改教研活动，不断提高教师教学水平。

　　3、积极加强与家长的联系，及时反馈学生在学校的成长情况。

　　4、经常性地开展学生安全和法制教育，注重提高安全防范意识。抓好学校周边环境整治，学生没有出现上网、打游戏等问题。重视未成年人思想道德教育，经常开展各项有益学生身心健康的文体活动，促进学生健康成长。

　　5、重视师德师风建设，学校教职工爱岗敬业、无私奉献的精神面貌。

　　6、实行校务公开和收费公示制度，并严格按标准收费，严禁乱收费。

　　7、不向学生强制推销保险、教辅资料、报刊、杂志等。不违规对学生组织各类补课班、培优班等。

　　8、注重学校卫生和绿化，营造良好的教学环境。注重学校管理，形成安定有序的办学环境。

　　三、整改的步骤

　　按照区教育局行风评议的总体布署结合学校工作的实际，学校行评领导小组决定，整改共分成四个阶段有序推进。

　　（一）宣传发动

　　1、成立校行风评议工作领导小组，明确工作任务，落实责任制。

　　2、召开党支委员会议，讨论制定实施方案。

　　3、召开全校教职工动员大会，传达上级有关文件精神，部署行风评议工作，统一思想，提高认识。

　　4、聘请行风建设监督员。

　　5、挂横幅、利用橱窗、校园广播站、校报、网络宣传教育系统民主评议行风的意义和措施，争取师生、家长和社会各界广泛的支持和关心，营造良好的工作氛围。

　　（二）征集意见

　　1、通过召开座谈会，上门征求意见，发放问卷调查表等形式，听取行风监督员以及学生家长、社会各界人士对我校行风建设的'意见与建议，设立行风评议意见箱。

　　2、汇总分析各种途径收集的意见及建议，形成我校行风建设自查报告。

　　3、招生期间，学校以“办人民满意教育，做人民满意教师”为主题，宣传学校招生、入学收费政策及学校名师，向社会作出行风建设公开承诺，满足人民群众对教育的需求。

　　4、开展以“办人民满意学校，做人民满意教师”为目标的行风建设自纠整改活动。

　　（三）集中整改

　　针对群众和行评代表提出的意见和建议，制定整改措施，对能及时解决或通过努力能解决的问题，要限时解决；对一时无条件解决的，要列出整改计划；对涉及政策性方面的问题，要作出说明。研究全面加强教育行风建设的措施，建立健全规章制度，让广大群众真切感受到学校行风整改工作的力度和行评效果。

　　学校行评办根据区教育局行评集中整改的要求，实行整改责任制，共分四个整改小组。

　　学校行风建设活动方案 15

　　善堂镇一中按照教育局的统一部署和要求，在相应的工作阶段向学生和家长发放了一定数量的调查问卷，汇总后经过梳理分析发现，学校的行风建设还存在着不足。鉴此，学校本着求真务实、整改提高的基本原则，研究出台了相应的整改措施，力求将依法执教、规范办学行为、师德形象建设等方面提高到一个新阶段。

　　一、提高了认识，加强了领导。

　　教育行风民主评议工作应作为校风、教风、师德形象建设的一项重要途径常抓不懈，更要贯彻在日常教育教学工作中，作为一种长效机制来落实。为了此次活动能抓出实效，学校成立了校长挂帅的工作领导小组，分管领导具体抓落实，明确责任和任务，按照学校制定的实施方案一步一步组织实施，落实好每个环节的重点任务，提出有针对性的工作要求，通过评议查不足，通过评议促提高。

　　二、层层召开会议，做好了宣传发动工作。

　　我校首先召开了全体领导干部会议，对教育行风民主评议活动文件精神进行了再学习和研讨，并根据学校实际制定了学校的行风民主评议活动实施方案。紧接着，学校组织召开了全体教职工会议，对教育局的行风民主评议活动通知精神和要求进行了全面传达和部署，同时向教职工公布了学校开展评议活动的实施方案，强调了活动内容和步骤，对活动的开展提出了具体工作要求，号召大家统一认识，将行风民主评议活动和师德教育活动相结合，为工作的开展夯实了思想基础。

　　三、查纠不足，落实了整改措施。

　　学校对发放的调查问卷回收梳理后，发现了部分教师依法执教的.意识还有些淡漠、教育教学行为还有待进一步规范、师德形象还要再强化等问题和不足，经过认真分析和研究，学校决定根据现状，采取针对性的措施全面加强整改，并且要改出新形象、改出新起色，让社会和人民满意。

　　（一）、作业的设置存在统一性和层次性欠缺，经常性地出现超量布置作业现象，检查督导力度不够，导致部分家长不满意。

　　整改措施：

　　1、严格控制作业时间，不定时通过座谈、问卷、直接抽查等形式了解情况，并列入教师评价范围。

　　2、作业内容要精选，有布置就要有批改，批改的部分作业可以向家长反馈，要求教师适当给学生布置一些活动类作业。

　　3、着力培养学生自我学习的良好习惯，变被动应付为主动学习，切实提高学习效率，增强学习信心。

　　（二）、部分教师在教学中不管效率，不讲教法，不指导学法、压作业、滥辅导等现象时有发生，个别老师甚至出现体罚和变相体罚现象。

　　整改措施：

　　1、修订完善课堂教学评估标准，将学法指导纳入其中，增加学生当堂达标水平的考核。

　　2、修订完善教职工考核细则，完善教研组合作、教师创新、导师制、学生发展等项目的考核，调动教师积极性。

　　3、加强师德教育，采取个别谈话、深入课堂抽查、评议等形式杜绝体罚和变相体罚学生现象，如有违犯，则师德考核一票否决。