小班活动方案:奇妙的药（通用10篇）
为了确保活动得以顺利进行，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。我们该怎么去写活动方案呢？以下是小编为大家整理的小班活动方案:奇妙的药（通用10篇），欢迎阅读与收藏。
小班活动方案:奇妙的药 1
活动目标：
1、 了解自己的感官，尝试运用鼻子、眼睛、嘴巴来辨别各种液体。
2、 愉快地参加活动，在活动中体验帮助别人的快乐。
活动准备：
1、 白醋、白糖水、白盐水、咖啡、可乐、酱油。
2、 透明塑料瓶（与幼儿人数相等）。
活动流程：
（一）引起兴趣：
“阿嚏――，老师有点生病了，你们说怎么办呀？”（引导幼儿能够根据经验进行回答）
师：“谢谢小朋友的关心，可是我身上的细菌太奇怪了，你们说的方法我都试过了，可是都不管用，真急死了，不过我刚找到一个好办法，想知道吗？
（二）阅读理解
1、出示药方：今天老师得到了一个老婆婆神奇的药方，大家来看看。
药方：一点白醋+一点咖啡或一点白盐水+一点酱油。
2、尝试对文字的理解：带领幼儿一起阅读一遍。
（三）实践操作
1、师：“药方有了，你们愿意帮助老师照着药方配回来这奇妙的药吗？”
2、给幼儿看看装在透明玻璃瓶的'各种材料。给幼儿提示：你怎么知道里面装的是什么东西的？
3、鼓励幼儿要按照药方去配，而不能凭着自己的意愿去做。
4、提醒幼儿用小勺子舀一点就可以了，不要让液体撒到地上或桌子上。
（四）延伸活动
1、师请个别幼儿说说自己用的什么方法，使幼儿知道可以用眼睛去看，鼻子去闻，嘴巴去尝。
2、幼儿将配好的药喂给老师喝。老师药到病除。
3、让个别幼儿给各种玻璃瓶贴上标签。
3、 告诉幼儿在其他场合不能随便去喝瓶子里的液体。
小班活动方案:奇妙的药 2
活动目标：
了解自己的感官，尝试运用鼻子、眼睛、嘴巴来辨别各种液体。
愉快地参加活动，在活动中体验帮助别人的`快乐。
活动准备：
白醋、白糖水、白盐水、咖啡、可乐、酱油。
透明塑料瓶（与幼儿人数相等）。
活动流程：
引起兴趣：
老师假装生病，问幼儿应该怎么办。
引出神奇药方，激发幼儿兴趣。
出示药方：
药方为：一点白醋+一点咖啡或一点白盐水+一点酱油。
带领幼儿一起阅读药方。
实践操作：
鼓励幼儿按照药方配药，不能凭自己意愿去做。
提醒幼儿用小勺子舀取液体，防止液体撒出。
分享交流：
请个别幼儿分享自己使用的方法，强调感官的运用。
将配好的药喂给老师喝，体验帮助别人的快乐。
结束部分：
让个别幼儿给各种玻璃瓶贴上标签。
告诉幼儿在其他场合不能随便喝瓶子里的液体。
小班活动方案:奇妙的药 3
活动目标：
通过制作药水，了解不同材料的混合效果。
培养幼儿的观察力和动手能力。
活动准备：
清水、食用色素、小苏打、醋等。
透明塑料瓶、小勺子、搅拌棒等。
活动流程：
导入环节：
讲述一个关于神奇药水的童话故事，激发幼儿兴趣。
制作药水：
引导幼儿按照步骤制作药水，如加入色素、小苏打，再倒入醋等。
观察药水在混合过程中的变化，如颜色变化、气泡产生等。
分享交流：
请幼儿分享自己制作的'药水颜色和效果。
引导幼儿思考药水为什么会有这样的变化。
结束部分：
提醒幼儿不要将制作的药水当作真实药物使用。
鼓励幼儿回家后与家人分享自己的制作经验。
小班活动方案:奇妙的药 4
活动目标：
对中草药产生兴趣，愿意摸一摸、闻一闻中草药。
认识几种常见的中草药，了解草药香囊的防蚊功效。
活动准备：
常见中草药实物（如艾叶、丁香、薄荷、陈皮等）。
香囊制作材料（如布料、针线、绳子等）。
活动流程：
导入环节：
讲述一个关于中草药香囊的故事，激发幼儿兴趣。
认识中草药：
引导幼儿看一看、摸一摸、闻一闻中草药，了解它们的名称和功效。
制作香囊：
示范香囊的制作方法，引导幼儿动手制作。
鼓励幼儿选择自己喜欢的.中草药放入香囊中。
分享交流：
请幼儿分享自己制作的香囊和所选的中草药。
引导幼儿了解香囊的防蚊功效。
结束部分：
提醒幼儿将香囊放在床头或衣柜里，发挥防蚊作用。
鼓励幼儿回家后与家人分享自己的制作经验和香囊的防蚊效果。
小班活动方案:奇妙的药 5
活动目标：
了解自己的感官，尝试运用鼻子、眼睛、嘴巴来辨别各种液体。
愉快地参加活动，体验帮助别人的快乐。
活动准备：
白醋、白糖水、白盐水、咖啡、可乐、酱油。
透明塑料瓶（与幼儿人数相等）。
活动流程：
引起兴趣：老师假装生病，寻求幼儿的帮助。
出示药方：展示一个神奇的药方，并带领幼儿一起阅读。
实践操作：鼓励幼儿按照药方配药，并用小勺子舀取液体，注意不撒到地上或桌子上。
交流与分享：请个别幼儿说说自己用的.方法，并体验帮助老师的快乐。
结束活动：让幼儿给各种玻璃瓶贴上标签，并告知幼儿在其他场合不能随便喝瓶子里的液体。
小班活动方案:奇妙的药 6
活动目标：
通过活动，让幼儿了解常见中草药，并产生对中草药的兴趣。
愿意摸一摸、闻一闻中草药，感受中草药的神奇。
活动准备：
家长与幼儿一起收集常见的中草药实物，并知道其名称与作用。
准备一些常见的中草药和防蚊香囊。
活动过程：
谈话导入：老师询问幼儿与爸爸妈妈一起收集的中草药，并引导幼儿分享自己的发现。
认识常见中草药：老师出示中草药实物，引导幼儿看一看、摸一摸、闻一闻，并提问个别幼儿介绍自己认识的药材的.名称及其功效。
了解动物和矿物质药材：通过课件展示，让幼儿了解除了植物，还有哪些东西也能作为药材。
了解中草药有防蚊功效：出示香囊实物图，让幼儿闻一闻、看一看里面的药材，并小结香囊的驱蚊功效。
结束部分：老师总结中草药的作用，并鼓励幼儿在生活中多关注中草药。
小班活动方案:奇妙的药 7
活动目标：
通过活动，让幼儿了解自己的感官，并学会用眼睛看、鼻子闻、嘴巴尝来辨别各种液体。
培养幼儿的观察力和动手能力。
活动准备：
准备多种不同颜色的液体，如红色果汁、蓝色汽水、透明的水等。
准备透明塑料杯和勺子。
活动过程：
引出话题：老师展示一杯红色的液体，询问幼儿这是什么。
观察与猜测：引导幼儿观察液体的`颜色、气味等特征，并猜测这是什么液体。
实践操作：让幼儿用勺子舀取少量液体尝一尝，并说出自己的感受。
分享与交流：请幼儿分享自己尝到的液体是什么味道，并引导幼儿用眼睛看、鼻子闻等方法来辨别其他液体。
结束活动：让幼儿将各种液体放回原处，并告知幼儿在生活中不要随便尝试不认识的液体。
小班活动方案:奇妙的药 8
活动目标：
了解自己的感官，尝试运用鼻子、眼睛、嘴巴来辨别各种液体。
愉快地参加活动，在活动中体验帮助别人的快乐。
活动准备：
白醋、白糖水、白盐水、咖啡、可乐、酱油。
透明塑料瓶（与幼儿人数相等）。
活动流程：
引起兴趣：老师模拟生病，询问幼儿应该怎么办，然后出示一个神奇的药方。
带领幼儿一起阅读药方，并解释其含义。
实践操作：让幼儿按照药方在透明塑料瓶中配制药水，鼓励他们使用眼睛、鼻子和嘴巴来辨别各种液体。
让幼儿将配好的.药水喂给老师喝，体验帮助别人的快乐。
最后，让个别幼儿给各种玻璃瓶贴上标签，并告诉幼儿在其他场合不能随便去喝瓶子里的液体。
小班活动方案:奇妙的药 9
活动目标：
通过活动，让幼儿对药物产生基本的认识和兴趣。
培养幼儿的观察力和动手能力。
活动准备：
准备一些常见的.中草药实物或图片。
准备一些透明的玻璃瓶和标签。
活动流程：
谈话导入：老师与幼儿讨论生病时应该怎么办，引出药物的话题。
认识药物：出示中草药实物或图片，让幼儿看一看、摸一摸、闻一闻，了解它们的名称和作用。
实践操作：让幼儿在玻璃瓶中放入一些中草药，然后贴上相应的标签。
分享交流：让幼儿互相展示自己的作品，并分享自己的认识和感受。
小班活动方案:奇妙的药 10
活动目标：
通过制作药水的过程，培养幼儿的动手能力和创造力。
让幼儿了解不同液体混合后的变化。
活动准备：
准备一些不同颜色的食用色素、水、透明塑料瓶等。
准备一些标签和笔。
活动流程：
引出话题：老师可以讲述一个关于神奇药水的故事，激发幼儿的.兴趣。
实践操作：让幼儿在塑料瓶中加入不同颜色的食用色素和水，制作出不同颜色的药水。
观察变化：让幼儿观察不同颜色药水混合后的变化，并记录下来。
分享交流：让幼儿互相展示自己的作品，并分享自己的发现和感受。
最后，老师可以引导幼儿思考，不同颜色的药水混合后为什么会发生变化，培养他们的探究精神。
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