幼儿园创意美术亲子活动方案

时间：2025-09-17 17:16:05 晓映方案

幼儿园创意美术亲子活动方案范文（精选7篇）

　　为保证活动高起点、高质量、高水平开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。我们该怎么去写活动方案呢？下面是小编整理的幼儿园创意美术亲子活动方案范文，欢迎阅读与收藏。

幼儿园创意美术亲子活动方案范文（精选7篇）

　　幼儿园创意美术亲子活动方案 1

　　为全面实施素质教育，提升幼儿的审美和创造能力。为了树立幼儿自信心，培养孩子文化艺术素质和审美情趣，让孩子们展开想象的翅膀，尽情挥洒创意，苗苗幼儿园特组织师生和家长一起参加“童话之星”全国幼儿创意美术大赛活动，具体活动方案如下：

　　参赛作品的类型和要求：

　　1、以发挥小朋友想象力展示个性为作品主题，形式不作限制，可自由发挥。

　　2、各类绘画、书法、手工。（如玩具制作、黏贴、泥塑）

　　3、以个人、亲子、集体形式创作均可。

　　4、作品规格：绘画50cm*30cm以内（采用小规格a3、a4作品）作品内容反映幼儿的'现实生活以及校园的课程教学活动：作品形式可以是多样化的、具有创意性表现特征的绘画。

　　5、用易腐烂的豆类、米粒等制作的作品及手工立体作品须拍成照片参赛

　　6、参赛作品须在右下角贴上参赛卡，电子作品须在拍照前贴好。

　　评选标准：

　　以创意、原创性、线条造型、色彩、构图作为评分主要标准，评委会由幼儿园教师集体评选。选好后上传至大赛组委会。

　　奖项设置：

　　一等奖：6名（大、中、小班各2名）

　　二等奖：15名（大、中、小班各5名）

　　三等奖：24名（大、中、小班各8名）

　　幼儿园创意美术亲子活动方案 2

　　金秋十月，举国同庆，为进一步培养孩子的创造力、想象力和动手能力，增进亲子间的感情，体验亲子合作的乐趣，我园将举行“庆国庆亲子创意美术制作”活动。

　　家长们可以利用国庆长假带孩子到大自然中玩耍，感受家乡的美、自然的美，并和孩子一起亲密合作，用各种艺术表现形式创作有趣生动的美术作品。

　　活动目的：

　　1.在制作中，使幼儿感受家乡和自然的美丽。

　　2.通过亲子活动，感受亲子制作的乐趣。

　　3.培养幼儿自我展示、交流的`能力。

　　4.培养幼儿审美情趣，体验自我创造的成就感。

　　活动内容

　　托班、小班、幼儿手工制作

　　要求：家长与幼儿共同完成，利用各种废旧物品（如：果壳、种子、布贴等物品）粘贴制作一幅以“迎国庆”或“美丽的秋天”为主题的画报。

　　中班、大班幼儿绘画展览

　　要求：家长指导幼儿利用各种艺术表现形式（如水彩、油画、拓印、版画、刮画等），创作一幅以“国庆节”或“美丽的秋天”为主题的绘画作品。

　　纸面要求：8开画纸大小，背面写名字，作品上交后，统一打印名签。

　　活动时间

　　10月1日~7日亲子制作。

　　10月8日~10日上交作品，交流展示。

　　10月13日~17日作品评选，优秀作品展览。

　　活动评比

　　1.评选出本次活动的优秀班级。

　　2.评选出一二三等奖若干名。

　　3.颁发获奖证书、奖品、并照相留念。

　　请各位家长积极参与，展现你和孩子的共同风采。

　　幼儿园创意美术亲子活动方案 3

　　一、活动目标

　　引导幼儿感受大自然的色彩与纹理，激发艺术创作兴趣；

　　鼓励家长与幼儿合作，通过拓印方式完成作品，增进亲子情感；

　　培养幼儿动手能力与审美能力，体验创意美术的乐趣。

　　二、活动准备

　　材料：提前收集树叶、树枝、石头、花瓣等自然素材，准备白色画纸、无毒颜料（红、黄、蓝、绿等基础色）、调色盘、画笔、湿巾、围裙；

　　环境：在幼儿园操场或活动室布置 “自然素材展示区” 和 “作品展示区”，张贴拓印步骤图；

　　人员：每个班级配备 3 名教师，1 名负责引导活动流程，2 名协助家长和幼儿解决问题。

　　三、活动流程

　　导入环节（15 分钟）：教师以 “大自然的'小秘密” 为主题讲故事，展示树叶、石头等素材，引导幼儿观察其纹理，示范拓印方法（如将树叶蘸取颜料后按压在画纸上）；

　　创作环节（40 分钟）：家长与幼儿领取材料，共同挑选自然素材，合作完成拓印作品。教师巡回指导，鼓励幼儿尝试混合颜料创造新色彩，如用树叶拓印出 “彩色蝴蝶”，用石头拓印出 “小瓢虫”；

　　分享环节（15 分钟）：邀请 3-5 组亲子上台分享创作思路，如 “我们用枫叶拓印出了红色的花朵，代表妈妈的爱”；

　　收尾环节（10 分钟）：家长与幼儿一起将作品贴在 “作品展示区”，教师为每位幼儿颁发 “色彩小达人” 贴纸，组织亲子清理活动现场。

　　四、活动延伸

　　活动后将幼儿作品制作成班级绘本《大自然的色彩故事》，在阅读角供幼儿翻阅；鼓励家长带幼儿在家附近继续收集自然素材，尝试新的拓印创作。

　　幼儿园创意美术亲子活动方案 4

　　一、活动目标

　　培养幼儿环保意识，让幼儿了解 “废旧材料再利用” 的意义；

　　引导亲子利用废旧材料进行创意手工，锻炼动手与想象能力；

　　营造轻松愉快的活动氛围，让亲子在合作中感受创作的成就感。

　　二、活动准备

　　材料：提前收集废旧纸箱、塑料瓶、瓶盖、旧报纸、彩绳、剪刀（圆头安全款）、胶水、彩纸、马克笔；

　　示例：教师提前用废旧材料制作 “小火车”“城堡”“动物玩偶” 等作品，布置 “创意展示区”；

　　安全：对所有材料进行安全检查，避免尖锐物品，提醒家长全程陪同幼儿使用剪刀。

　　三、活动流程

　　环保小课堂（10 分钟）：教师通过动画短片《废旧材料的旅行》，向幼儿讲解环保知识，引导幼儿思考 “废旧塑料瓶能变成什么”；

　　创意构思（10 分钟）：亲子小组讨论创作主题，如 “我们要做一个会发光的.小灯笼”“我们想做一只纸箱小熊”，教师协助记录创意想法；

　　手工创作（45 分钟）：亲子分工合作，家长负责裁剪较硬的材料（如纸箱），幼儿负责粘贴、涂色。教师提供帮助，如指导用瓶盖制作 “小眼睛”，用旧报纸揉成 “小熊肚子”；

　　作品秀（15 分钟）：组织亲子带着作品进行 “创意走秀”，幼儿介绍作品名称与制作材料，教师拍照留念；

　　总结颁奖（10 分钟）：评选 “最佳创意奖”“最美配色奖”，颁发小奖品（如环保小徽章），引导幼儿将剩余材料分类回收。

　　幼儿园创意美术亲子活动方案 5

　　一、活动目标

　　结合幼儿喜爱的童话主题，激发艺术表达欲望；

　　让家长参与幼儿的童话创作，共同完成绘本涂鸦，提升亲子协作能力；

　　帮助幼儿理解绘本画面与故事的关联，培养想象力与表达能力。

　　二、活动准备

　　材料：定制空白绘本（每本 6-8 页，印有简单童话轮廓，如《小红帽》《三只小猪》）、彩色马克笔、蜡笔、水彩笔、绘本封面贴纸；

　　氛围：在活动室播放轻柔的童话音乐，张贴经典童话插画，设置 “童话角色拍照区”（摆放小红帽、小猪等玩偶）；

　　道具：准备童话角色头饰（如小红帽帽、大灰狼面具），供活动后互动使用。

　　三、活动流程

　　童话导入（15 分钟）：教师头戴小红帽头饰，讲述《小红帽》精简版故事，引导幼儿观察故事中的角色与场景，如 “小红帽的'帽子是什么颜色？森林里有什么植物？”；

　　绘本涂鸦（40 分钟）：亲子领取空白绘本，共同为童话轮廓涂色、添加细节。如家长协助幼儿画 “森林里的蘑菇”，幼儿为小红帽涂 “红色的裙子”，并在绘本上写下简单文字；

　　故事分享（20 分钟）：亲子小组围坐成圈，轮流展示绘本并讲述 “自己的童话版本”，如 “我们的小红帽带了草莓蛋糕去看外婆”；

　　角色互动（10 分钟）：幼儿佩戴头饰，与家长一起表演简单的童话片段，教师用相机记录温馨瞬间。

　　幼儿园创意美术亲子活动方案 6

　　一、活动目标

　　引导幼儿认识彩虹的色彩顺序（红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫），感知色彩搭配；

　　让幼儿尝试用手指作画，锻炼手部精细动作，体验独特的创作方式；

　　促进亲子互动，让家长陪伴幼儿感受艺术创作的快乐，增强亲子默契。

　　二、活动准备

　　材料：白色圆形画纸（直径 30cm）、无毒手指画颜料（彩虹七色）、湿巾、围裙、吸水垫；

　　教具：制作彩虹主题 PPT，包含彩虹形成的简单科普动画、手指画步骤示范图；

　　奖励：准备 “彩虹小画家” 奖状、彩色小贴纸。

　　三、活动流程

　　科普导入（10 分钟）：教师播放 PPT，用动画向幼儿讲解 “彩虹是怎么形成的”，引导幼儿说出彩虹的'颜色，并用手指在空中模拟彩虹的弧线；

　　示范教学（10 分钟）：教师示范手指画方法，如 “用大拇指蘸红色颜料，在画纸上方按出第一个彩虹色块，再用食指蘸橙色按第二个色块”，提醒幼儿颜料不要蘸太多；

　　亲子创作（40 分钟）：家长与幼儿一起创作，家长可引导幼儿按顺序排列颜色，鼓励幼儿在彩虹下方添加创意元素，如 “用手指点画小云朵”“画可爱的小动物在彩虹下玩耍”；

　　作品点评（15 分钟）：教师逐一点评作品，重点表扬幼儿的创意与色彩搭配，如 “这个彩虹下的小兔子画得真可爱，颜色也很鲜艳”；

　　颁奖合影（5 分钟）：为每位幼儿颁发奖状和贴纸，组织亲子与作品合影，将作品晾干后带回家。

　　幼儿园创意美术亲子活动方案 7

　　一、活动目标

　　让幼儿感受幼儿园的温暖，增强对幼儿园的归属感；

　　通过集体拼贴创作，培养幼儿合作意识与集体荣誉感；

　　鼓励亲子共同参与，用创意美术的方式表达对幼儿园的喜爱。

　　二、活动准备

　　材料：准备巨大的`白色画布（尺寸根据班级人数定，如 3m×2m），收集彩色卡纸、皱纹纸、棉花、亮片、旧杂志（可剪取图案）、胶水、剪刀、画笔；

　　前期：提前与幼儿讨论 “幼儿园里有什么”（如滑梯、教室、老师、小朋友），并在画布上用铅笔轻轻画出幼儿园轮廓；

　　环境：将画布固定在活动室墙面或地面，周围摆放材料桌，播放欢快的幼儿园歌曲。

　　三、活动流程

　　主题讨论（15 分钟）：教师引导幼儿分享 “最喜欢幼儿园的什么地方”，如 “我喜欢滑梯”“我喜欢和小朋友一起吃饭”，并鼓励幼儿说出想在画布上添加的元素；

　　分组创作（45 分钟）：将亲子分为 “建筑组”（负责拼贴滑梯、教室）、“人物组”（负责拼贴老师和小朋友）、“装饰组”（负责添加花草、太阳）。家长与幼儿分工合作，如家长剪卡纸，幼儿粘贴，教师协调各组进度，确保画面完整；

　　集体完善（15 分钟）：各组完成部分后，组织全体亲子一起检查画布，补充细节，如 “我们可以在天空加一些小鸟”“在草地上加一些小花”；

　　成果展示（10 分钟）：将完成的拼贴画挂在幼儿园大厅，教师带领幼儿和家长参观，讲解每组的创作内容，合影留念，并告诉幼儿 “这是我们共同的幼儿园之家”。

　　四、活动延伸

　　将拼贴画过程拍摄成照片，制作成班级相册；在后续美术课上，引导幼儿根据拼贴画创作 “我的幼儿园故事” 绘画作品。

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