寒假親子活動(dòng)策劃方案
為了確�；顒�(dòng)有序地進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案可以對一個(gè)活動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。你知道什么樣的活動(dòng)方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的寒假親子活動(dòng)策劃方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寒假親子活動(dòng)策劃方案1
1、備年貨
幫孩子提升責任感，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )
很多學(xué)校放假前都有這樣一條建議——學(xué)生假期里要幫助父母做家務(wù)，所做的家務(wù)可根據孩子的年齡和能力而定，比如布置餐桌、收拾餐具、洗碗或打掃房間、擦玻璃等。做家務(wù)可以讓孩子意識到自己也是家庭中的重要一員，也應該為這個(gè)家庭盡應有的義務(wù)。寒假期間，家長(cháng)除了讓孩子在家適當做一些家務(wù)勞動(dòng)外，還可以帶著(zhù)孩子去農場(chǎng)體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。
推薦去處：生態(tài)農場(chǎng)
特色活動(dòng)：包餃子、采摘蔬菜
生態(tài)農場(chǎng)在寒假期間準備了很多親子勞動(dòng)體驗項目，比如體驗包餃子、扎染、喂養動(dòng)物、采摘有機蔬菜;此外孩子們還能自己制作豆腐，體驗磨米、磨面，和家長(cháng)一起準備年貨。
2、逛廟會(huì )
了解民俗歷史，和孩子交流感情
春節是寒假里最重要的節日，而逛廟會(huì )通常都是春節里的保留節目。孩子與長(cháng)輩們一起其樂(lè )融融地逛廟會(huì )，觀(guān)賞著(zhù)精彩節目，品嘗著(zhù)可口美食，既度過(guò)愉快的休閑時(shí)光，更交流了感情，還可以通過(guò)逛廟會(huì )了解民俗歷史，堪稱(chēng)是最有意義的活動(dòng)。
推薦去處：劇場(chǎng)、廟會(huì )、燈會(huì )
特色活動(dòng)：文化節
各式廟會(huì )文化節向大眾推出寫(xiě)春聯(lián)、印福字、拉洋片、編中國結、吹糖人等民俗互動(dòng)活動(dòng)，以及舞獅、舞龍花會(huì )表演等。
3、掛燈籠
增強籌備節日參與感，和動(dòng)手能力
在我國古代，燈籠是用來(lái)照明的，就好像現在的電燈�，F在，我們用電燈來(lái)照明，燈籠就成了過(guò)年過(guò)節時(shí)烘托喜慶氣氛的一種裝飾品了。
推薦去處：家中
特色活動(dòng)：制作燈籠裝飾、裝扮家‘
為了迎接春節的到來(lái)，孩子們可以和爸爸媽媽一起用紅色小燈籠裝點(diǎn)家里，節日的氣氛更熱鬧，也能增加孩子在籌備過(guò)年期間的參與感，感受濃濃的年味!
寒假親子活動(dòng)策劃方案2
手工DIY
讓孩子提高動(dòng)手能力，迸發(fā)創(chuàng )意
近年來(lái)，親子DIY很是流行。手工DIY的宗旨是讓孩子提高動(dòng)手能力，發(fā)散思維，迸發(fā)創(chuàng )意。同時(shí)，父母的參與可讓雙方的關(guān)系更親密。趁著(zhù)寒假，和孩子一起手工DIY吧。
推薦去處：博物館、美術(shù)館、藝術(shù)沙龍
特色活動(dòng)：剪紙、自制中國結
模型制作、軟陶捏制、拼圖都是不錯的親子游戲。DIY也可以在家中玩起來(lái)!趁年味兒正濃，和孩子一起來(lái)剪窗花、貼春聯(lián)、做中國結吧。喜慶的中國結、剪紙不但是春節的必備品，還蘊藏中華民族的傳統文化在其中。
憶童年
讓孩子對幸福有新的理解，并學(xué)會(huì )珍惜
春節是一家人團聚的節日，大家圍坐在一起，總會(huì )有各種各樣的話(huà)題。家長(cháng)可以利用這種平日里難得的時(shí)光，和孩子們講講以前的春節，講講自己的童年。讓孩子對幸福有一種全新的概念，并教會(huì )他們懂得珍惜。
推薦去處：冰雪節、游樂(lè )園、運動(dòng)場(chǎng)
特色活動(dòng)：在運動(dòng)中憶童年
各類(lèi)冰雪節是北方冬季的亮點(diǎn)，孩子和家長(cháng)在冰雕、冰燈、滑雪等特色活動(dòng)中，共同體驗冰雪運動(dòng)的快樂(lè )。需要提醒各位家長(cháng)，冰雪運動(dòng)有風(fēng)險，請看護好孩子，量力而行。此外，去游樂(lè )園、運動(dòng)場(chǎng)參與娛樂(lè )、運動(dòng)項目也不失為好的戶(hù)外選擇，運動(dòng)既能讓孩子們強健身體、健康成長(cháng)，也能讓父母們年輕一把，找回童年的樂(lè )趣。
寒假親子活動(dòng)策劃方案3
活動(dòng)目的
1、培養幼兒愛(ài)讀書(shū)，樂(lè )讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)的習慣，營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍。
2、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，旨在引導幼兒與經(jīng)典好書(shū)交朋友，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，豐富孩子們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的`情操，真正使他們體驗讀書(shū)的快樂(lè )。
3、指導家長(cháng)共同營(yíng)造家庭教育環(huán)境，促進(jìn)孩子健康快樂(lè )成長(cháng)。
活動(dòng)準備
1、確定適合本年級幼兒閱讀的書(shū)目;起草“親子閱讀倡議書(shū)”;
2、“流動(dòng)小書(shū)包”：小書(shū)包、經(jīng)典繪本、制作好導讀手冊、閱讀記錄表。
活動(dòng)內容及安排
(一)、宣傳發(fā)動(dòng)階段：4月上旬
1、制訂“打開(kāi)閱讀之門(mén)”讀書(shū)月活動(dòng)方案。
2、各年級初步確定推薦書(shū)目。
3、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍
(1)創(chuàng )設“打開(kāi)閱讀之門(mén)，讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家”宣傳欄
(2)利用班級博客等宣傳讀書(shū)活動(dòng)內容
(3)發(fā)放“親子閱讀倡議書(shū)”，宣讀讀書(shū)月活動(dòng)方案。向家長(cháng)推薦適合本年級幼兒閱讀的書(shū)目，讓全體師生、家長(cháng)共同關(guān)注并能參與活動(dòng)。
(二)、實(shí)施操作階段：4月中下旬
班級閱讀活動(dòng)的開(kāi)展：
1、開(kāi)展“好書(shū)分享”活動(dòng)。
(1)豐富班級圖書(shū)，發(fā)動(dòng)家長(cháng)，鼓勵孩子把家里的好書(shū)帶到幼兒園，與同伴一起分享。
(2)引導幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書(shū)”的交流。
2、班級統一閱讀時(shí)間：
(1)自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
(2)經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。
(3)經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規》《千字文》等
3、各班級在走廊墻壁創(chuàng )設“分享閱讀”專(zhuān)欄：指導家長(cháng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗分享、展示“好書(shū)分享”“親子閱讀”的照片等
4、開(kāi)展“流動(dòng)小書(shū)包”活動(dòng)。
(1)準備好“流動(dòng)小書(shū)包”。每個(gè)班級準備5個(gè)“流動(dòng)小書(shū)包”，每個(gè)書(shū)包里放有一本精彩圖書(shū)，導讀手冊(幫助家長(cháng)如何指導幼兒閱讀該圖書(shū))，閱讀記錄表(記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟)，并附有 “幼兒園推薦書(shū)目”“家長(cháng)推薦書(shū)目”。
(2)5個(gè)“流動(dòng)小書(shū)包”在班級的5個(gè)組同時(shí)開(kāi)始流動(dòng)，流動(dòng)到哪個(gè)小朋友，該小朋友下午就可以將小書(shū)包帶回家，家長(cháng)在導讀手冊的指導下，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫(xiě)閱讀記錄，還可以在“家長(cháng)推薦書(shū)目”中推薦圖書(shū)�？赐旰髿w還，小書(shū)包在本組繼續流動(dòng)。
(3)本小組流動(dòng)完以后，與其他小組交換，本班級流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換。
5、以年級為單位組織各項活動(dòng)
小班開(kāi)展換書(shū)活動(dòng)，讓幼兒將家里的書(shū)帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗分享的快樂(lè );
中班開(kāi)展修書(shū)活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書(shū)籍;
大班開(kāi)展修書(shū)活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書(shū)籍;教會(huì )幼兒用彩筆繪制圖書(shū)，或將舊圖書(shū)上的圖案剪貼下來(lái)重新組合成“新書(shū)”
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