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大班綜合優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《向往太空》
身為一名人民教師，課堂教學(xué)是重要的工作之一，在寫(xiě)教學(xué)反思的時(shí)候可以反思自己的教學(xué)失誤，教學(xué)反思要怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的大班綜合優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《向往太空》，歡迎大家分享。
大班綜合優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《向往太空》 1
活動(dòng)由來(lái)：
隨著(zhù)"神舟七號"的太空探險成功，全班幼兒對太空世界的想象和興趣達到了高潮。幼兒每天的交談內容總是圍繞這一話(huà)題進(jìn)行，他們還帶來(lái)了各種圖書(shū)、碟片、報紙，互相閱讀和交流。我們想：幼兒的興趣不能簡(jiǎn)單地讓它停留在口頭上，應提供更多的機會(huì )讓幼兒去感受、去想象、去創(chuàng )造，使幼兒的經(jīng)驗得以提升。因此，我們生成了主題活動(dòng)：向往太空。
活動(dòng)一：你知道"神舟七號"嗎
準備：
神舟七號發(fā)射、太空漫步圖片。
目標：
1、培養幼兒敢于大膽當眾表達。
2、通過(guò)談話(huà)交流了解知道"神舟七號"。
過(guò)程：
1、請幼兒觀(guān)賞有關(guān)神舟七號的資料圖片。
2、引導幼兒根據自己看到和聽(tīng)到的展開(kāi)討論。
3、在討論過(guò)程中教師給予適當的引導，幫助幼兒對神舟七號有初步的了解。并培養幼兒向往太空的美好情感。
活動(dòng)二：神秘的太空
準備：
師生共同搜集有關(guān)"神七"和太空科學(xué)知識方面的資料。
目標：
1、學(xué)習初步收集所需資料信息。
2、引導幼兒初步了解認識太陽(yáng)、月亮、九大行星及它們之間的關(guān)系。
3、培養幼兒對太空科學(xué)知識的興趣和對宇航員的崇敬。
過(guò)程：傾聽(tīng)他人的介紹和向他人介紹自己的作品
活動(dòng)三：設計宇宙飛船
目標：
1、鼓勵幼兒大膽想象，利用各種廢舊材料通過(guò)減、貼、組合等形式制造出自己的宇宙飛船。
2、引導幼兒和同伴一起欣賞與分享自己和他人的創(chuàng )作成果。
準備：
各種宇宙飛船模型。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導幼兒欣賞各種宇宙飛船的模型，并仔細觀(guān)察模型的特征。
2、引導幼兒大膽利用廢舊物發(fā)揮想象進(jìn)行制作，老師給予適當幫助。
活動(dòng)延伸：
作品展。
活動(dòng)四：飛向太空
目標：
1、嘗試用身體動(dòng)作大膽想象表現乘坐宇宙飛船、太空漫步的情景。
2、感受音區的變化和速度的變化，并能隨之改變動(dòng)作的速度和力度。
3、激發(fā)幼兒探究太空奧秘的愿望。
準備：
1、宇宙飛船的照片。
2、了解神舟七號載人航天飛機成功發(fā)射的過(guò)程。
過(guò)程：
1、觀(guān)賞與討論
(1)觀(guān)看神舟七號載人航天飛機成功發(fā)射的圖片。
(2)討論宇航員進(jìn)入太空后怎么走路，簡(jiǎn)單介紹失重原因。
(3)幼兒模擬宇航員在月球上走路，體會(huì )失重、飄動(dòng)的感覺(jué)。
2、欣賞音樂(lè )
(1)完整傾聽(tīng)音樂(lè )，感受音樂(lè )所表達的內容。
(2)啟發(fā)幼兒創(chuàng )造乘飛船、太空行走的動(dòng)作。
3、聽(tīng)音樂(lè )游戲
(1)A段：幼兒乘飛船。(小碎步，身體前傾，兩手向后抬起作飛船狀)
(2)B段：表現在太空漫步，跟著(zhù)音樂(lè )表現失重飄動(dòng)的情景。
4、創(chuàng )造表現啟發(fā)幼兒想象各種乘飛船的動(dòng)作。(可站著(zhù)跪著(zhù)騎在椅子上)與幼兒一起配合音樂(lè )進(jìn)行幻想，用肢體動(dòng)作表現太空想象中的情景。
活動(dòng)五：我乘飛船去太空
目標：
1、太空中的各種飛行器，想象出自己在太空上游戲的場(chǎng)面。
2、鼓勵幼兒大膽合作，大膽構圖和用色。
3、體驗創(chuàng )作的快樂(lè )與成功。
活動(dòng)準備：
油畫(huà)棒、水性筆、畫(huà)紙、顏料、太空圖
活動(dòng)過(guò)程：
1、讀信的方式激發(fā)想象并進(jìn)行創(chuàng )作告訴你們一個(gè)喜訊，今天我收到翟志剛叔叔寄給小朋友的一封信，你們想不想聽(tīng)聽(tīng)?教師讀信：小朋友，你們好!我是翟志剛，"神舟七號"是由我國航空設計師自行設計的載人飛船，我乘著(zhù)它太空漫步，實(shí)現了中華民族千年的飛天夢(mèng)想。你們想不想也上太空玩呢?想不想坐著(zhù)自己設計的飛行器去呢?你想設計什么飛行器，他是什么樣的`?能不能給他起個(gè)好聽(tīng)的名字?把你的想法告訴小朋友。
太空真神奇，在太空上你會(huì )看到什么呢?你一定非常想在太空上玩一玩吧，你想怎么玩呢?讓我們趕快把它畫(huà)下來(lái)吧。
2、幼兒討論：請小朋友把自己的奇思妙想講給小朋友和老師聽(tīng)。
3、幼兒做畫(huà)
延伸活動(dòng)：
作品展
活動(dòng)六：美麗的太空
活動(dòng)目標：
1、創(chuàng )造性地想象太空中的各種物體，并用廢舊材料大膽地進(jìn)行制作。
2、培養幼兒解決問(wèn)題和相互合作的能力。
3、體驗創(chuàng )作的成功、游戲的快樂(lè )。
4、引導幼兒大膽想象，搭建出神秘太空。
活動(dòng)準備：
師生共同收集的廢舊材料
活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)興趣美麗的太空歡迎每一位愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友，今天，我們就一起用能干的小手把太空世界展現出來(lái)。這里有我們一起收集的各種材料，請小朋友想一想，你想做什么?怎么做?
2、幼兒游戲：自選(建筑區游戲，拼插游戲、美工區游戲)，教師巡回引導，觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題，鼓勵幼兒自己想辦法。
3、師生共同圍繞游戲情況進(jìn)行評價(jià)，教師給予鼓勵和肯定。
活動(dòng)七：春天的太空城市
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒大膽想象設計春天的太空城市。
2、引導幼兒嘗試各種作畫(huà)方法(毛線(xiàn)粘貼，線(xiàn)條畫(huà)、鋸末畫(huà))
活動(dòng)準備：
鋸末、各色毛線(xiàn)、水筆、紙等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、討論：春天的特征，美麗的春天的太空城市。
2、幼兒根據興趣自愿選組，進(jìn)行美工游戲。
3、各組介紹作品，同伴一起欣賞。
活動(dòng)八：奇妙的隕石
活動(dòng)目標：
練習拋接與擲準
活動(dòng)準備：
廢舊報紙制做的紙球與紙板若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導幼兒討論隕石的墜落形態(tài)。
2、引導引導幼兒模仿隕石墜落的形態(tài)。
3、引導幼兒理解游戲的規則。
4、幼兒兩個(gè)一組進(jìn)行游戲。
5、游戲講評。
活動(dòng)反思：
通過(guò)開(kāi)展"向往太空"主題活動(dòng)，幼兒能積極主動(dòng)探索太空知識，認識了太陽(yáng)、月亮、九大行星等，并設計出自己的太空城市，制作了自己的宇宙飛船，幼兒有了對科學(xué)探索的積極情感和正確的態(tài)度。在活動(dòng)過(guò)程中，教師始終是一個(gè)支持者、引導者，教師在觀(guān)察中發(fā)現問(wèn)題，鼓勵幼兒自己去想辦法，提出建議，讓他們自由發(fā)揮想象，自愿選擇材料，學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )協(xié)商，學(xué)會(huì )合作，使幼兒的能力和個(gè)性得到發(fā)揮。本次活動(dòng)，我們多次展示作品，相互評價(jià)，讓幼兒傾聽(tīng)他人的介紹和向他人介紹自己的作品，發(fā)展了口語(yǔ)表述力，逐步學(xué)會(huì )欣賞同伴的智慧，學(xué)習吸收他人的閃光點(diǎn)，達到資源共享，互相提高。
大班綜合優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《向往太空》 2
一、教學(xué)目標
認知目標
引導幼兒初步了解太空的基本知識，包括太陽(yáng)系的主要行星（如太陽(yáng)、地球、月球、火星等）、星座以及太空探測器等。
讓幼兒知道人類(lèi)對太空的探索歷程，如宇航員的太空行走、衛星的發(fā)射等。
技能目標
培養幼兒的觀(guān)察力，通過(guò)觀(guān)察圖片、視頻等資料，能夠發(fā)現太空中各種天體的特征和區別。
鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng )造力，鼓勵幼兒用繪畫(huà)、手工等方式表達自己對太空的想象和向往。
提升幼兒的語(yǔ)言表達能力，使幼兒能夠清晰、連貫地講述自己對太空的認識和想法。
情感目標
激發(fā)幼兒對太空的好奇心和探索欲望，培養幼兒對科學(xué)的興趣。
讓幼兒感受到太空的神奇和美麗，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛(ài)之情。
行為目標
鼓勵幼兒在日常生活中主動(dòng)關(guān)注與太空相關(guān)的信息，如觀(guān)看科普節目、閱讀科普書(shū)籍等。
引導幼兒積極參與班級組織的與太空主題相關(guān)的活動(dòng)，如討論、制作等。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
以生動(dòng)形象、通俗易懂的方式向幼兒介紹太空的基本知識和人類(lèi)的太空探索成果，讓幼兒對太空有初步的認知。
提供豐富多樣的材料和活動(dòng)，引導幼兒通過(guò)多種方式表達自己對太空的向往，培養幼兒的想象力和創(chuàng )造力。
教學(xué)難點(diǎn)
由于太空知識較為抽象，幼兒的認知水平有限，如何將復雜的太空知識轉化為幼兒易于理解和接受的內容是教學(xué)的難點(diǎn)。
在活動(dòng)中，如何充分調動(dòng)每個(gè)幼兒的積極性和主動(dòng)性，讓每個(gè)幼兒都能在原有水平上得到發(fā)展，也是需要重點(diǎn)關(guān)注和解決的問(wèn)題。
三、教學(xué)方法
直觀(guān)演示法：運用高清的太空圖片、精彩的太空探索視頻以及逼真的太空模型等直觀(guān)教具，向幼兒展示太空的奇妙景象，讓幼兒直觀(guān)地感受太空的魅力，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。
故事講述法：講述人類(lèi)太空探索的故事，如嫦娥奔月的傳說(shuō)、尤里加加林成為第一個(gè)進(jìn)入太空的人類(lèi)等，以有趣的情節吸引幼兒的注意力，幫助幼兒了解人類(lèi)對太空的向往和探索歷程。
小組合作法：組織幼兒進(jìn)行小組活動(dòng)，如小組討論、小組制作太空模型等。通過(guò)小組合作，培養幼兒的團隊協(xié)作能力和溝通能力，讓幼兒在交流中相互學(xué)習、共同進(jìn)步。
操作體驗法：為幼兒提供各種材料，如彩紙、畫(huà)筆、塑料瓶、棉花等，讓幼兒通過(guò)繪畫(huà)、手工制作等操作活動(dòng)，親身體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣，表達自己對太空的想象和向往。
四、教學(xué)準備
收集大量有關(guān)太空的高清圖片，包括太陽(yáng)系八大行星、美麗的星云、星座圖案、太空探測器、宇航員在太空的工作場(chǎng)景等。
準備一段精彩的太空探索視頻，內容涵蓋衛星發(fā)射、宇航員太空行走、太空探測器拍攝的畫(huà)面等。
制作《人類(lèi)的太空探索之旅》的故事 PPT，故事內容包含嫦娥奔月、萬(wàn)戶(hù)飛天的嘗試、尤里加加林首次太空飛行、阿姆斯特朗登上月球以及中國神舟系列飛船的成功發(fā)射等重要事件。
為幼兒提供豐富的手工制作材料，如彩紙、卡紙、皺紋紙、塑料瓶、一次性筷子、棉花、剪刀、膠水、畫(huà)筆等。
準備一些太空主題的音樂(lè )，如神秘的太空音效、激昂的火箭發(fā)射音樂(lè )等，用于營(yíng)造教學(xué)氛圍。
制作太空主題的背景墻，上面張貼各種太空圖片和幼兒的作品，用于展示和裝飾。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲氩糠郑�3 分鐘）
播放一段神秘的太空音效音樂(lè )，同時(shí)在大屏幕上展示一幅美麗的星空圖片，吸引幼兒的注意力，營(yíng)造出太空的`神秘氛圍。
教師提問(wèn)：“小朋友們，你們聽(tīng)到了什么聲音？看到了什么畫(huà)面？你們知道這是哪里嗎？” 引導幼兒觀(guān)察和思考，激發(fā)幼兒對太空的好奇心。
邀請幾位幼兒分享自己對太空的初步認識和想法，教師認真傾聽(tīng)并給予積極的回應和肯定。
�。ǘ┗静糠郑�15 分鐘）
知識講解（5 分鐘）
教師通過(guò) PPT 展示太陽(yáng)系的八大行星，以生動(dòng)有趣的語(yǔ)言向幼兒介紹每個(gè)行星的特點(diǎn)，如地球是我們人類(lèi)生活的地方，它有藍色的海洋和綠色的陸地；月球是地球的衛星，它表面有很多環(huán)形山等。
展示一些星座的圖片，向幼兒介紹星座的名稱(chēng)和形狀，如獵戶(hù)座像一個(gè)獵人，天蝎座像一只蝎子等，引導幼兒觀(guān)察和想象。
播放一段關(guān)于太空探測器的視頻，讓幼兒了解太空探測器的作用，它可以幫助人類(lèi)探索遙遠的太空，拍攝美麗的照片，收集各種數據。
故事講述（4 分鐘）
教師播放《人類(lèi)的太空探索之旅》的故事 PPT，生動(dòng)地講述人類(lèi)對太空的探索歷程。在講述過(guò)程中，適時(shí)提問(wèn)幼兒，如 “萬(wàn)戶(hù)為什么要嘗試飛天？”“尤里加加林進(jìn)入太空時(shí)心情是怎樣的？” 等，引導幼兒思考和感受人類(lèi)探索太空的勇氣和決心。
故事講完后，組織幼兒討論：“你覺(jué)得人類(lèi)為什么要探索太空？” 鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，培養幼兒的思維能力和語(yǔ)言表達能力。
小組討論（3 分鐘）
教師提出問(wèn)題：“如果有一天你能去太空，你最想做什么？” 將幼兒分成小組進(jìn)行討論，每個(gè)小組推選一名組長(cháng)，負責組織討論和記錄小組成員的想法。
教師巡回指導，參與幼兒的討論，引導幼兒拓展思維，如可以去探索神秘的星球、尋找外星人、建造太空基地等。
每個(gè)小組選派代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結果，教師對各小組的發(fā)言進(jìn)行總結和評價(jià)，肯定幼兒的奇思妙想。
操作體驗（3 分鐘）
教師為幼兒提供各種手工制作材料，鼓勵幼兒根據自己的想象，用繪畫(huà)、手工制作等方式表達自己對太空的向往。如可以畫(huà)一幅自己在太空中的畫(huà)，或者用塑料瓶制作一個(gè)火箭模型，用彩紙制作星球等。
幼兒在創(chuàng )作過(guò)程中，教師給予適當的指導和幫助，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )新，發(fā)揮自己的想象力。
�。ㄈ┙Y束部分（2 分鐘）
組織幼兒展示自己的作品，邀請幼兒向其他小朋友介紹自己的創(chuàng )作思路和想法，分享自己對太空的向往。
教師對本次活動(dòng)進(jìn)行總結，回顧太空的基本知識、人類(lèi)的太空探索歷程以及幼兒們的精彩表現，再次激發(fā)幼兒對太空的興趣和探索欲望。
播放一段激昂的火箭發(fā)射音樂(lè )，在音樂(lè )聲中，教師帶領(lǐng)幼兒一起走出教室，結束本次活動(dòng)。
六、教學(xué)延伸
在班級的美工區投放更多與太空相關(guān)的材料，如太空主題的拼圖、廢舊物品等，鼓勵幼兒繼續進(jìn)行太空主題的創(chuàng )作活動(dòng)。
在閱讀區投放一些適合幼兒閱讀的太空科普書(shū)籍和繪本，如《神奇的太空》《揭秘太空》等，引導幼兒自主閱讀，進(jìn)一步了解太空知識。
組織幼兒觀(guān)看太空主題的科普電影，如《星際穿越》（兒童版）等，讓幼兒更直觀(guān)地感受太空的奇妙。
鼓勵幼兒回家后和家長(cháng)一起觀(guān)察星空，尋找自己認識的星座，和家長(cháng)分享自己在幼兒園學(xué)到的太空知識。
教學(xué)反思
在本次《向往太空》的綜合優(yōu)質(zhì)課教學(xué)活動(dòng)中，整體教學(xué)效果較為理想，達成了預期的教學(xué)目標。通過(guò)多種教學(xué)方法的運用，幼兒對太空表現出了濃厚的興趣，積極參與到各個(gè)教學(xué)環(huán)節中，對太空的基本知識有了初步的了解，想象力和創(chuàng )造力也得到了充分的發(fā)揮。
在教學(xué)過(guò)程中，幼兒對直觀(guān)演示的圖片、視頻以及故事講述環(huán)節表現出了極高的熱情。高清的太空圖片和精彩的視頻讓幼兒直觀(guān)地感受到了太空的神奇和美麗，激發(fā)了幼兒的好奇心和探索欲望。故事講述環(huán)節中，人類(lèi)太空探索的故事深深地吸引了幼兒的注意力，幼兒通過(guò)故事了解到了人類(lèi)探索太空的艱辛和偉大，培養了幼兒對科學(xué)的興趣和對人類(lèi)勇氣的敬佩之情。
小組討論和操作體驗環(huán)節也取得了良好的效果。在小組討論中，幼兒能夠積極發(fā)表自己的想法，與小組成員進(jìn)行交流和合作，培養了幼兒的團隊協(xié)作能力和溝通能力。操作體驗環(huán)節為幼兒提供了展示自己想象力和創(chuàng )造力的平臺，幼兒們用繪畫(huà)、手工制作等方式表達了自己對太空的向往，作品充滿(mǎn)了童趣和創(chuàng )意。
然而，教學(xué)過(guò)程中也存在一些不足之處。在知識講解環(huán)節，雖然運用了圖片、視頻等直觀(guān)教具，但對于一些較為抽象的太空知識，如星球的運行軌道、宇宙的起源等，部分幼兒理解起來(lái)仍有困難。在今后的教學(xué)中，可以采用更加生動(dòng)形象、易于理解的方式，如通過(guò)動(dòng)畫(huà)演示、簡(jiǎn)單的實(shí)驗等，幫助幼兒更好地理解這些知識。
另外，在教學(xué)時(shí)間的把控上還需要進(jìn)一步優(yōu)化。在小組討論和操作體驗環(huán)節，部分幼兒過(guò)于投入，導致時(shí)間超出了預期，最后的作品展示環(huán)節有些倉促，沒(méi)有給每個(gè)幼兒足夠的時(shí)間來(lái)展示和分享自己的作品。在今后的教學(xué)中，要更加合理地安排教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)教學(xué)環(huán)節都能順利進(jìn)行，讓幼兒有充分的時(shí)間參與和展示。
總體來(lái)說(shuō)，本次教學(xué)活動(dòng)讓幼兒在輕松愉快的氛圍中對太空有了更深入的了解，激發(fā)了幼兒對科學(xué)的興趣和探索欲望。在今后的教學(xué)中，我將不斷總結經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，為幼兒提供更加豐富、有趣的學(xué)習體驗。
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