六一兒童節活動(dòng)流程的策劃方案

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常要根據具體情況預先制定方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的六一兒童節活動(dòng)流程的策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六一兒童節活動(dòng)流程的策劃方案1

　　這是一個(gè)充滿(mǎn)童趣的節日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學(xué)習，方案如下：

　　一、活動(dòng)目標

　　通過(guò)開(kāi)展慶�！傲�一”系列活動(dòng)，積極創(chuàng )設更多的機會(huì )，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀(guān)念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(cháng)、社會(huì )展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長(cháng)、孩子們的環(huán)保意識。

　　二、活動(dòng)準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周?chē)�環(huán)境(五月二十三日布置操場(chǎng)，張貼宣傳標語(yǔ)“追求童年、追求快樂(lè )、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫(huà)展)。

　　2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準備

　　(1)排練詩(shī)歌表演節目(四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂(lè )準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排);

　　(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)

　　(3)每班設計一個(gè)“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交)，并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。

　　(4)各班開(kāi)展幼兒進(jìn)行續編故事教育活動(dòng)，使幼兒獲得續編故事的經(jīng)驗。

　　(5)各班調動(dòng)家長(cháng)的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。

　　3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時(shí)間安排，交一份計劃到園長(cháng)室。

　　4、你就準備活動(dòng)獎品和禮品。

　　5、x做好主持工作準備。

　　6、利用板報向教師、家長(cháng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(cháng)發(fā)出倡議書(shū)，引起家長(cháng)的重視，爭取全體教師和家長(cháng)對此次慶�；顒�(dòng)的配合與支持。

　　三、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排

　　5月x日：慶“六一”系列活動(dòng)開(kāi)幕式暨幼兒詩(shī)歌表演比賽，并向家長(cháng)發(fā)放“環(huán)�！毙麄髻Y料。

　　5月x日：環(huán)�！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣�;

　　5月x日：“二幼之星”比賽;

　　5月x日：慶�！傲�一”兒童節“結對子”游園暨頒獎大會(huì )。(內容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動(dòng))

　　四、活動(dòng)內容與要求

　　1、幼兒詩(shī)歌表演賽

　　(1)目的：培養幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養幼兒對文學(xué)作品的表現力。

　　(2)要求：每班準備一首幼兒詩(shī)歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩(shī)歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂(lè )良好。

　　(3)評獎：

　　根據表演評出表演獎、舞臺設計、音色獎。

　　2、環(huán)�！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣�

　　(1)目的：通過(guò)利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設計和制作比賽，培養幼兒的動(dòng)手制作能力、創(chuàng )新意識、環(huán)保意識;進(jìn)一步樹(shù)立教師、家長(cháng)良好的環(huán)保意識。

　　(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設計和制作;在制作過(guò)程中保持周?chē)�環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。

　　(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

　　(4)評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和作品獎。

　　4、“二幼之星”比賽

　　(1)目的：通過(guò)開(kāi)展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì )說(shuō)、敢說(shuō);培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

　　(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

　　A、故事續編比賽：選手根據給定的故事線(xiàn)索進(jìn)行故事續編，續編時(shí)要求能按照故事的線(xiàn)索編構出合理的故事情節和結局。

　　B、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長(cháng)表演一個(gè)節目;隨后根據其表演節目回答有關(guān)的問(wèn)題(表演和回答問(wèn)題各4分，服裝2分，滿(mǎn)分為10分)。

　　C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對一題給1分。

　　(3)比賽形式：各班在進(jìn)行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

　　(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。

　　(5)比賽時(shí)間：班級賽可在5月靈活進(jìn)行，年級賽在5月中旬進(jìn)行，全園決賽在5月30日進(jìn)行。

　　5、游園活動(dòng)

　　(1)活動(dòng)目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節的快樂(lè )，感受到幼兒園生活的快樂(lè )，感受到父母對自己的愛(ài);培養幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂(lè )。

　　(2)游戲內容：每班設計一個(gè)游戲項目(親子游戲或其它游戲)。

　　(3)活動(dòng)形式：家長(cháng)可與自己的孩子一同游戲。

　　五、擴大影響

　　目的：通過(guò)新聞界的報道及廣大家長(cháng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。

六一兒童節活動(dòng)流程的策劃方案2

　　【活動(dòng)目標】

　　1、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒手部肌肉的發(fā)展，讓孩子在園土資源中尋求快樂(lè )。

　　2、能積極地參與到活動(dòng)中來(lái)，體驗合作與交往的快樂(lè )。

　　3、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒感到節日的快樂(lè )增近家園了解，培養家長(cháng)和幼兒共同參與活動(dòng)的情感。

　　4、真正感受“六一兒童節”的快樂(lè )。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、通知家長(cháng)提前為孩子準備一份神秘而有意義的禮物，活動(dòng)當天帶到幼兒園。

　　2、氣球、鐵楸、水、土、活動(dòng)場(chǎng)地。

　　3、教師提前和幼兒裝飾、布置教室，迎接節日的到來(lái)。

　　4、提前把游戲教會(huì )幼兒。

　　【活動(dòng)程序】

　　1、8:00——8:20園長(cháng)致致辭

　　2、8:30——8:55幼兒早操展示

　　3、9:00——10:00各班級到指定的區域進(jìn)行活動(dòng)：

　　(1)捏泥巴：利用我園的園土資源，活動(dòng)采用無(wú)命題形式，家長(cháng)可根據孩子的意愿或家長(cháng)自身的條件來(lái)完成。家長(cháng)和幼兒共同完成1—2件完整的作品，把作品收集在一起，將所有作品進(jìn)行展示。

　　(2)摔泥凹凹：也叫摔瓦窩，就是把泥捏成碗的形狀，往地上拍，碗底洞破了，對方就拿泥來(lái)補，直到把對方的泥贏(yíng)完.2、貼餅就是把泥做成和小手一樣大小圓的餅的形狀，家長(cháng)、幼兒和墻壁保持一定的位置，對準墻壁，把手中做好的泥巴，使勁朝墻壁上一摔，看能不能在墻壁上粘住。

　　4、10:10——10:50家長(cháng)、幼兒民間游戲互動(dòng)

　　(1)炒黃豆——大班、中班：自由形式(兩人相對而立，兩家長(cháng)一組，兩幼兒一組，幼兒站在家長(cháng)的'一邊，手牽手，邊念兒歌，邊有節奏地向左右協(xié)調擺手，兒歌念到最后一句時(shí)，兩人舉起一側的手臂來(lái)共同做過(guò)翻轉身體180度，還原姿勢，游戲反復進(jìn)行，兒歌：炒、炒、炒黃豆!炒好黃豆翻跟斗!)

　　(2)地雷爆炸——大班、中班(游戲前先用猜拳決出一個(gè)為追逐者，其余幼兒為逃跑者，逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個(gè)人就算勝利，逃跑者保護自己的辦法就是，快被捉住時(shí)，可以立即蹲下，說(shuō)“地雷”追逐者就必須停止追他另找目標追逐。而“地雷”只能原地不動(dòng)的蹲著(zhù)，等其他人來(lái)拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，繼續做逃跑者，被捉住者為第二輪游戲的追逐者。)

　　(3)抬轎子——小班、托班：比賽形式(3人一組，爸爸、媽媽當轎夫，幼兒當新娘，當轎夫的家長(cháng)將右手握住自己的左手腕，再用左手握住對方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼兒分別將兩只腳跨入兩轎夫的兩手臂之間。兩只手分別搭在轎夫的肩上，“轎夫”立起，聽(tīng)到口令開(kāi)始行走，大家一邊走一邊說(shuō)兒歌，到達目的地，每組到達目的地的孩子可摘取一個(gè)氣球作為獎勵，兒歌終止“新娘下轎”。換角色重新進(jìn)行

　　(4)抓老鼠——小班、托班(請幼兒做老鼠，分散在圓圈外，家長(cháng)拉成圓圈，做捕老鼠的籠子，游戲開(kāi)始做捕鼠籠的家長(cháng)手拉手念兒歌，做老鼠的幼兒在籠子里鉆進(jìn)鉆出做吃東西的樣子，一聽(tīng)到發(fā)口令的老師喊“咔嚓”，做老鼠籠的家長(cháng)馬上蹲下，來(lái)不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圓圈上做籠子，游戲重新開(kāi)始。

　　5、10:50——11:10家長(cháng)贈送禮物

　　家長(cháng)互相贈送幼兒節日禮物，鼓勵幼兒用各種方式(抱抱、親親)等來(lái)表達對節日的祝福。

　　6、11:20——11:30教師給幼兒發(fā)節日小禮品

　　【延伸活動(dòng)】

　　1.幼兒完成的泥工作品風(fēng)干晾曬后再次進(jìn)行集體展示，鼓勵每個(gè)幼兒介紹作品的名稱(chēng)等。在以后的每個(gè)主題活動(dòng)中可根據主題需要，組織幼兒進(jìn)行玩泥巴的活動(dòng)。

　　2.把活動(dòng)中拍下的照片張貼在幼兒園的主題墻內功幼兒和家長(cháng)參觀(guān)討論。

　　3.繼續搜集民間游戲，把民間游戲納入園本課程。

六一兒童節活動(dòng)流程的策劃方案3

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)各種活動(dòng)使學(xué)生在玩耍中了解各種傳統民族文化。

　　2、在游戲過(guò)程中，增進(jìn)學(xué)生與學(xué)生的情感交流，在玩中體會(huì )到樂(lè )。

　　3、通過(guò)此次活動(dòng)，使學(xué)生在了解知識之余，在身心各方面都有很大的發(fā)展。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　1、活動(dòng)準備：5月20日——5月27日

　　(布置好場(chǎng)地，準備好活動(dòng)的道具和材料。工作人員培訓到位)

　　2、活動(dòng)開(kāi)始：5月30日上午

　　三、活動(dòng)安排以及活動(dòng)器材的準備：

　　(一)投壺：

　　準備六個(gè)啤酒瓶，至少三十根筷子。每人次4次機會(huì )。參與即得1分。后根據投進(jìn)的數目逐次加分，5分封頂。

　　(二)彈球：

　　準備三個(gè)一樣大小的紙箱子，以及15個(gè)乒乓球。每人次4次機會(huì )。參與即得1分。后根據進(jìn)箱子數目逐次加分，5分封頂。

　　(三)貼鼻子：

　　準備三張較大的圖(沒(méi)有鼻子的)以及三個(gè)鼻子，學(xué)生用布條將眼睛蒙起來(lái)，將手中的鼻子貼在圖中的臉上。根據學(xué)生貼的鼻子是否正來(lái)判斷分數。參與既得1分，5分封頂。

　　(四)夾彈子：

　　準備四份，每份為10顆玻璃彈，給定時(shí)間，在規定時(shí)間內夾完即得滿(mǎn)分。參與得1分，夾一顆得0.5分，5分封頂。

　　(五)繞球過(guò)路

　　準備四個(gè)球板個(gè)四個(gè)乒乓球，將乒乓球放在球板上，帶球繞過(guò)8個(gè)凳子，參加即得1分，根據繞過(guò)的凳子數給分，一枚0.5分，5分封頂。

　　四、活動(dòng)備注：

　　1、各班由班主任或代班帶領(lǐng)到該班的活動(dòng)場(chǎng)地，未輪到的學(xué)生在活動(dòng)場(chǎng)地外等候。

　　2、每個(gè)班有指定的活動(dòng)項目，每個(gè)活動(dòng)預計的時(shí)間為一個(gè)小時(shí)。如果兩個(gè)活動(dòng)參與結束，時(shí)間還有較多剩余，可以允許學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下參與沒(méi)有參與過(guò)的項目。

六一兒童節活動(dòng)流程的策劃方案4

　　為了更好地展示我鄉中小學(xué)校藝術(shù)和素質(zhì)教育成果及學(xué)生藝術(shù)天才、優(yōu)秀作品和健康向上的精神風(fēng)貌，經(jīng)中心學(xué)校研究決定5月x日在x溪小學(xué)舉行“慶六一、展風(fēng)采”為主題的慶�；顒�(dòng)。為使慶�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，特制定本方案如下：

　　一、活動(dòng)目的

　　通過(guò)開(kāi)展“慶六一、展風(fēng)采”活動(dòng)，使兒童在積極的參與中體驗合作與交往的快樂(lè )，從而度過(guò)一個(gè)幸福，難忘的“六一”兒童節。使教師、家長(cháng)在參與兒童節的活動(dòng)中進(jìn)一步感悟兒童教育觀(guān)念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過(guò)向家長(cháng)、社會(huì )展示學(xué)生的風(fēng)采活動(dòng)，進(jìn)一步塑造全鄉學(xué)校的良好形象。

　　二、活動(dòng)內容

　　1，學(xué)生作品展示;

　　各校在x小學(xué)教室展示學(xué)生作品。每校單獨設立一個(gè)展示臺，此項工作必須在慶祝會(huì )前一天完成。中心學(xué)校將派人到實(shí)地督促。

　　2，文藝節目匯演。

　　三、組織機構

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　領(lǐng)導小組下設辦公室，x紅兼任辦公室主任，具體負責此項活動(dòng)工作。

　　四、活動(dòng)安排

　　時(shí)間：20xx年5月23日。

　　地點(diǎn);x小學(xué).

　　主辦單位：x中心學(xué)校

　　場(chǎng)所布置：會(huì )標，宣傳標語(yǔ)

　　出席人員：縣局領(lǐng)導、鄉黨政領(lǐng)導、全鄉中小學(xué)校校長(cháng)。

　　活動(dòng)程序：

　　1、8;00-8;30;慶祝儀式.升國旗.領(lǐng)導講話(huà)溪小學(xué)學(xué)生表演校園集體舞.

　　2、8;40-12;30;上級領(lǐng)導參觀(guān)學(xué)生作品展示及觀(guān)看文藝節目.

　　3、8：30-9：00;評委觀(guān)看各校學(xué)生作品，并給作品評分。

　　4、9;00-12;50;文娛匯演，評委觀(guān)看文藝節目且給節目評分.

　　4、.12;00-12;30;公布評比結果、頒獎.;

　　五、活動(dòng)要求

　　(1)5月22日，各校攜帶本校學(xué)生作品到x溪小學(xué)布置展廳.教室安排;x溪小學(xué)教學(xué)樓一樓教室自西往東，第一個(gè)教室x小學(xué)、x小學(xué)，二個(gè)教室x溪小學(xué)，三個(gè)教室x中學(xué)，第四個(gè)教室x小學(xué)、x小學(xué)。

　　(2)5月23日上午，各(公文有約提供)校選派20名學(xué)生代表(包括演員)及領(lǐng)隊和輔導老師參加，x小學(xué)、x_中學(xué)全體師生參加。各校要求有校旗、隊旗，參加活動(dòng)的學(xué)生要佩戴紅領(lǐng)巾且服飾整齊、素養良好.

　　(3)各校代表必須在5月23日上午7;30之前趕到活動(dòng)地點(diǎn).

　　(4)活動(dòng)布置安排由中心學(xué)校負責，x小學(xué)配合完成.

　　(5)各校推薦一名教師作為慶�；顒�(dòng)的評委，組成慶�；顒�(dòng)評審小組.評分方法：去分和最低分，取其平均分為該項目得分.

　　六、活動(dòng)評比

　　1.評比項目;(1)學(xué)生作品、(2)文娛節目、(3)學(xué)�？傇u

　　2.獎項設置;

　　(1)學(xué)生作品;一等獎1個(gè);二等獎2個(gè);三等獎3個(gè);

　　(2)文娛節目;一等獎1個(gè);二等獎2個(gè);三等獎3個(gè);

　　(3)學(xué)�？傇u;一等獎1個(gè);二等獎2個(gè);三等獎2個(gè);

　　3、獎金設置

　　(1)學(xué)生作品獎：一等獎x元、二等獎x元、三等獎x元。

　　(2)文娛節目獎：一等獎x元、二等獎x元、三等獎x元。

　　(3)學(xué)�？傇u：一等獎x_元、二等獎x_元、三等獎x_元。

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