小學(xué)中秋節活動(dòng)策劃方案模板(通用10篇)
為了確;顒(dòng)能有條不紊地開(kāi)展,常常需要提前進(jìn)行細致的活動(dòng)方案準備工作,活動(dòng)方案是對具體將要進(jìn)行的活動(dòng)的每個(gè)步驟詳細分析,研究后所制定的書(shū)面計劃。優(yōu)秀的活動(dòng)方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)中秋節活動(dòng)策劃方案模板,歡迎大家分享。
小學(xué)中秋節活動(dòng)策劃方案 1
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感,傳承中華民族的傳統文化,培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素養,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養學(xué)生主體參與意識、動(dòng)手能力和團結合作精神。
二、活動(dòng)主題:
中秋佳節話(huà)團圓
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx月9月
四、活動(dòng)內容:
1、“中秋月圓知多少”班隊會(huì )
讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節的來(lái)歷、習俗、美食等知識、圖片等,通過(guò)十分鐘隊會(huì ),在交流、討論、展示中走近中秋文化。
2、賞月品月話(huà)月餅
中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話(huà)一話(huà)、比一比各自童年的月餅。
3、小小歌謠傳情意,佳節感恩送祝福(一二年級)
。1)利用音樂(lè )課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》,激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺的情感,在理解歌曲內容的基礎上,在學(xué)習歌曲的過(guò)程中,知道老人曾為我們祖國,為我們大家,為自己的家里做了很多事,吃了很多的苦。
。2)用自己喜歡的制作形式和材料,自制一張精美的愛(ài)心卡,寫(xiě)上一句祝福的`話(huà)語(yǔ),送給自己最親近的人,傳達感恩祝福之情。
4、追根溯源畫(huà)中秋(三年級)
收集中秋由來(lái)的傳說(shuō),讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統文化的熏陶,培養他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想。利用美術(shù)課,通過(guò)繪畫(huà)方式表現中秋趣事。
5、情滿(mǎn)中秋,同享中秋明月,手抄報展示(四、五年級)
要求:主題突出,內容不拘,A4紙張;每班上交10幅作品。學(xué)校將選取好的作品展評,班級并也可用來(lái)布置教室。
小學(xué)中秋節活動(dòng)策劃方案 2
一、活動(dòng)目的:
中秋節是我國一個(gè)重要的傳統節日,中秋節的最大意義和主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連,團圓不僅是外在的形式,而且是內心的.和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統節日內涵,弘揚祖國的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的愛(ài)國主義情懷,并且在中秋來(lái)臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛(ài)經(jīng)典、親近經(jīng)典,大隊部在中秋節前后,組織開(kāi)展“月圓國圓,傳承經(jīng)典”主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題:
月圓國圓,傳承經(jīng)典
三、活動(dòng)時(shí)間:
9月x日——10月10日
四、活動(dòng)內容:
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1、(9月x日)國旗下講話(huà)——“但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟”。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節的來(lái)歷,并且倡議每位同學(xué)節日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無(wú)法團聚的遠方的親人發(fā)一條節日祝福短信;“國圓”——為祖國的繁榮富強、早日統一立下壯志。
2、(9月x日——9月x日)搜集與中秋節有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍,晨會(huì )課各班開(kāi)展有關(guān)的活動(dòng)。
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1、(9月x日——9月x日)各中隊組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料,展示在教室布置及黑板報“特色板塊”中;
2、(9月x日——9月x日)各中隊完善班內或黑板報“心愿”墻,學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長(cháng)輩想說(shuō)、想表達的節日祝福寫(xiě)在“心”上。
3、(9月x日)各中隊舉行一次中秋詩(shī)會(huì ),主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞,在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團圓、和諧的幸福,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
。ㄈ┲星镔p月:
1、開(kāi)展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動(dòng)活動(dòng),鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡,幫長(cháng)輩做家務(wù),與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團圓的幸福。(一、二年級)
2、開(kāi)展“快樂(lè )體驗暖中秋”志愿者活動(dòng),學(xué)生利用中秋節小長(cháng)假給長(cháng)輩送月餅,送溫暖,并寫(xiě)下體驗日記。(三、四年級)
3、“月兒圓圓畫(huà)中秋”:五年級節假日完成一份以“中秋”為主題節日小報;六年級節假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節日小報。(每個(gè)中隊上交5份)。
小學(xué)中秋節活動(dòng)策劃方案 3
一、活動(dòng)目的:
大家都知道中秋節是中國的傳統節日,我們要通過(guò)中秋節來(lái)更加了解中國的傳統節日,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。中秋節也不失為一個(gè)與家人團聚在一起的好機會(huì ),可以與家人增進(jìn)感情。
教師要圍繞“獨具匠心的中秋節”為主題讓學(xué)生帶著(zhù)自己的問(wèn)題引導學(xué)生走進(jìn)書(shū)店、走進(jìn)計算機室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區?廣泛地開(kāi)展閱讀交流、調查分析、實(shí)踐體驗等綜合實(shí)踐活動(dòng),讓他們自己去尋找答案,把各自的思維引向深處,從而進(jìn)入研究者的境界。
二、活動(dòng)日期:
中秋節,也就是夏歷八月十五。
三、活動(dòng)地點(diǎn):
教室、自己家里
四、活動(dòng)內容:
活動(dòng)一、中秋節的風(fēng)俗和來(lái)歷
1、知道中秋節的日期,了解中秋節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、對中國的傳統文化產(chǎn)生初步的興趣,對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
活動(dòng)二、月餅
1、感受月餅的香甜。
2、體驗勞動(dòng)和分享的樂(lè )趣。
活動(dòng)三、網(wǎng)上閱讀
為了拓寬學(xué)生的知識面,可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,查閱有關(guān)中秋節的故事和詩(shī)歌,并將自己最感興趣的內容記錄下來(lái)。
活動(dòng)四、協(xié)作交流
為了鍛煉學(xué)生的'動(dòng)手能力,讓學(xué)生相互協(xié)作,根據自己的愛(ài)好,組成相應的小組,來(lái)交流自己的發(fā)現和收獲,一同來(lái)體驗共同的快樂(lè )。
五、應用與深化
通過(guò)調查研究,學(xué)生了解了有關(guān)中秋節的一些知識,讓學(xué)生設計自己怎樣度過(guò)今年的中秋節,并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式如手抄報表現出來(lái)。通過(guò)對有關(guān)中秋節知識的搜集,鼓勵學(xué)生培養善于搜集整理的能力與習慣。
六、反思與拓展
通過(guò)師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比,指導學(xué)生總結研究成果,最后舉行“我的中秋節最快樂(lè )”主題展示活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值,同時(shí),教師適當引導與鼓勵學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。期待每個(gè)學(xué)生的參與,相信我們的明天會(huì )更美好。
小學(xué)中秋節活動(dòng)策劃方案 4
一、活動(dòng)宗旨
引導和鼓勵廣大中小學(xué)生更加深入地感受中華經(jīng)典,激發(fā)愛(ài)國熱情,提高語(yǔ)言文化素養、書(shū)法能力、繪畫(huà)能力、審美情趣和國家通用語(yǔ)言文字應用水平。
二、活動(dòng)對象
全校學(xué)生
三、活動(dòng)內容
1、誦讀內容:以中國傳統節日中秋為主題的中華誦讀詩(shī)文或中小學(xué)教材中出現及推薦的經(jīng)典古詩(shī)詞、傳統意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學(xué)讀物。內容要求主題鮮明,積極向上,突出古詩(shī)文的深厚內涵和文化韻味。以集體誦讀為主。
2、手抄報及書(shū)法展示:以中國傳統節日中秋為主題的.中華誦讀詩(shī)文或中小學(xué)教材中出現及推薦的經(jīng)典古詩(shī)詞、傳統意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學(xué)讀物。以手抄報及書(shū)法的形式表現。
四、活動(dòng)安排
1、9月26日早讀進(jìn)行全!拔覀兊墓澣铡ぶ星铩苯(jīng)典詩(shī)文朗誦,要求語(yǔ)文老師課前準備好朗誦內容,并進(jìn)班指導。黑板上書(shū)寫(xiě)主題。
2、9月26日大課間開(kāi)展“我們的節日·中秋”經(jīng)典詩(shī)文書(shū)法、手抄報展示活動(dòng)。在北樓前舉行,每班選出20幅書(shū)法作品,以及一到兩幅手抄報作品,懸掛在準備好的區域,要求每個(gè)學(xué)生除了帶好作品,還要帶四個(gè)夾子。
3、本著(zhù)全生參于的原則,要求每班每人書(shū)法作品,手抄報作品任選一項上交。
小學(xué)中秋節活動(dòng)策劃方案 5
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)形式多樣、豐富多彩的'活動(dòng),讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感,傳承中華民族的傳統文化,培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素養,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養學(xué)生主體參與意識、動(dòng)手能力和團結合作精神。
二、活動(dòng)主題:
月兒圓圓話(huà)中秋
三、活動(dòng)時(shí)間:
9月4日~9月25日
四、活動(dòng)內容:
1、各班開(kāi)展“月兒圓圓話(huà)中秋”為主題的班隊會(huì )。做到主題突出、形式多樣、傳承文明、意義深刻。(小小吟詩(shī)會(huì )、中秋故事會(huì )、佳節感恩送祝!┌嚓爼(huì )要有教案,教案報中心學(xué)校德育處。
2、以迎中秋為主題出第一期黑板報,黑板報拍照留底稿。
3、由于班級變動(dòng),為適合本班學(xué)生的特點(diǎn),本學(xué)期舉辦第二屆班級布置評比活動(dòng)。各班根據班級特點(diǎn)自行布置,9月25日—30日進(jìn)行評比。
小學(xué)中秋節活動(dòng)策劃方案 6
一、活動(dòng)目的:
為弘揚中國傳統文化,合肥市杏林小學(xué)圍繞教育局相關(guān)意識形態(tài)工作重心,開(kāi)展月兒圓圓“hua(畫(huà)、話(huà))”中秋主題活動(dòng)。中秋節,中國傳統三大節日之一,圍繞月圓人團圓這個(gè)活動(dòng)主線(xiàn),全力突出中秋節的團圓情意節日特征,利用極富學(xué)生特色形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感。傳承中華民族的'傳統文化,培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素養,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養學(xué)生主體參與意識、動(dòng)手能力和團結合作精神。
二、活動(dòng)主題:
月兒圓圓“hua(畫(huà)、話(huà))”中秋
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年9月10日~9月13日
四、活動(dòng)內容:
1、月兒圓圓“話(huà)”中秋主題中隊會(huì )。
讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節的來(lái)歷、習俗、美食等知識、圖片等,通過(guò)中隊會(huì ),在交流、討論、展示中走近中秋文化。
2、月兒圓圓“畫(huà)”中秋掛盤(pán)設計大賽。
活動(dòng)對象:杏林小學(xué)全體學(xué)生
評委:
組長(cháng):
副組長(cháng):
組員:
3、比賽具體內容以及要求:
1)1—6年級每班發(fā)放圓形掛盤(pán)10個(gè)進(jìn)行主題設計繪畫(huà),班級進(jìn)行評比,選擇五名優(yōu)秀學(xué)生作品參與校園評比,于9月20日前將作品統一上交大隊部。
2)比賽分一二三年級組,四五六年級組,每組設特等獎、一、二等獎;
3)繪畫(huà)材料用圓形掛盤(pán),繪畫(huà)內容圍繞中秋節,所有參賽選手必須在作品的背面注明自己的姓名、班級、作品名稱(chēng),方便評比記錄。
小學(xué)中秋節活動(dòng)策劃方案 7
一、活動(dòng)組委會(huì )
1、負責:學(xué)生會(huì )
2、成員:學(xué)生會(huì )各部門(mén)成員
二、活動(dòng)時(shí)間:
x月x日至x月x日
三、活動(dòng)目的'
借助中國的傳統節日“中秋節”,讓同學(xué)們一起感受傳統文化。
四、活動(dòng)主題:
慶賀中秋,傳承文化!
五、活動(dòng)口號:
略
六、場(chǎng)景布置:
。ㄒ唬﹫(chǎng)外布置:
教學(xué)樓大門(mén)對聯(lián):萬(wàn)家團圓迎中秋,四海歡騰慶國慶,橫聯(lián):歡度佳節;
。ǘ﹫(chǎng)內布置:
1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。
2、在各樓層主通道、電梯口懸掛相應的宮廷燈籠。
5、在各樓層主通道懸掛中秋吊旗(各一面);吊旗1000張。
6、中廳中央吊一個(gè)大型(2.5米寬)的燈籠(用KT板制做),在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節快樂(lè )”,在從再加上其它的裝飾物。
七、宣傳策略:
1、在校內宣傳欄貼出布告,吸引同學(xué)們參加。
2、校內廣播宣傳;
八、活動(dòng)策略:
活動(dòng)一、猜燈謎贏(yíng)取大禮品
活動(dòng)二、各班級聯(lián)誼
小學(xué)中秋節活動(dòng)策劃方案 8
一、活動(dòng)目的
以培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為根本,把愛(ài)國主義教育貫穿“我們的節日中秋”主題活動(dòng)始終,突出思想教育內涵,大力弘揚共產(chǎn)黨好、社會(huì )主義好、改革開(kāi)放好的主旋律,以豐富多彩的節日活動(dòng),展示中秋節團圓、和諧的文化魅力,引導學(xué)生進(jìn)一步認知、繼承和弘揚優(yōu)秀傳統文化,著(zhù)力營(yíng)造友善和諧的社會(huì )氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間
三、活動(dòng)內容
1、開(kāi)展一次中秋繪畫(huà)比賽
以“團圓、和諧”為主題,深入挖掘中秋內涵,進(jìn)行一次繪畫(huà)比賽。
要求:
(1)繪畫(huà)種類(lèi)為兒童畫(huà);紙張均為A4紙豎版。
(2)作品主題鮮明、題材新穎,作品表現手法不限,畫(huà)面要保持整潔。
(3)9月9日每班上交10份參展評比。
2、記錄我們的中秋節
號召師生積極參加中秋節的民俗活動(dòng),如社區文藝聯(lián)歡、燈謎競猜、中秋賞月等一系列活動(dòng)。
要求:9月9日每班上交活動(dòng)日記2篇、活動(dòng)照片電子版2張。
3、進(jìn)行一次經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì )
為提升情感境界,開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì ),精心選擇有關(guān)中秋節的佳作進(jìn)行朗誦比賽。
要求:
(1)每班經(jīng)過(guò)初選,確定2名同學(xué)進(jìn)行朗誦;
(2)有感情的朗誦,建議只做好PPT。
4、開(kāi)展一次網(wǎng)上寄語(yǔ)活動(dòng)
中秋節期間,鼓勵學(xué)生利用QQ、郵箱、手機等平臺向異地生活的親人、同學(xué)、朋友傳達節日的.問(wèn)候,在人人思親情、家家四團圓的氛圍中,鞏固家庭和諧的情感基礎。
要求:9月9日每班上交3份截圖。
各班級要把組織開(kāi)展中秋節主題活動(dòng)作為加強校園文化建設、傳承民族文化的重要載體,周密部署,精心組織,營(yíng)造“團圓、和諧”的節日氛圍,推動(dòng)活動(dòng)有效開(kāi)展。
小學(xué)中秋節活動(dòng)策劃方案 9
一、活動(dòng)理念
中秋節是我國一個(gè)重要的傳統節日,中秋節的最大意義與主旨是“聚會(huì )”。聚會(huì )與諧和嚴密相連,聚會(huì )不只是內在的方式,而且是心坎的諧和與相通。為充散挖掘傳統節日外延,弘揚祖國的優(yōu)良文明,激發(fā)廣大師生的民族情感。
二、活動(dòng)時(shí)間
2015年9月24日——9月28日
三、活動(dòng)安排
第一階段:佳節思月——主題閱讀
活動(dòng)內容:
1、搜集與中秋節無(wú)關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍,各班開(kāi)展無(wú)關(guān)的誦讀。
2、舉行一次中秋主題班隊會(huì )。搜集、誦讀無(wú)關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞,在品月餅、誦新詩(shī)的'過(guò)程中感悟聚會(huì )、諧和的幸福,增進(jìn)同窗之間的友情。
擔任人:各班班主任及語(yǔ)文老師
第二階段:佳節憶月——交流展示
1、組織先生搜集無(wú)關(guān)中秋節的節日起源、傳統民俗、逸事趣事、詩(shī)詞佳句的材料,制造一份關(guān)于“中秋節”的手抄報,年級內進(jìn)行評比。
擔任人:各班班主任
第三階段:佳節賞月——實(shí)踐活動(dòng)
1、開(kāi)展一次“小小月餅寄深情”關(guān)愛(ài)活動(dòng)。組織部分同窗參觀(guān)南通麥蒂酥公司,了解月餅的生產(chǎn)過(guò)程,并與麥蒂酥公司的領(lǐng)導一起慰勞福利院的孤寡老人。參觀(guān)的同窗寫(xiě)一篇活動(dòng)隨感。
小學(xué)中秋節活動(dòng)策劃方案 10
為進(jìn)一步深化未成年人思想道德建設,弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化,引導未成年人認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統,切實(shí)做好“我們的節日”系列主題活動(dòng),青橋學(xué)校將開(kāi)展“我們的節日中秋”節日小報評比活動(dòng)。
現將活動(dòng)方案如下:
一、活動(dòng)目的
豐富中小學(xué)生節日精神文化生活,培養和樹(shù)立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀(guān)念,進(jìn)一步豐富“做一個(gè)有道德的.人”主題實(shí)踐活動(dòng),發(fā)揮未成年人主體作用和家;(dòng)的紐帶作用,增強對中華優(yōu)秀傳統文化的認同感和自豪感。
二、活動(dòng)對象
全校中小學(xué)生
三、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng):王洪杜秋萍
副組長(cháng):顏玫
成員:戴梅珍胡世薇萬(wàn)文華方實(shí)楊揚各班班主任
四、作品要求
1、作品內容。
以中秋節為主題,突出傳統節日由來(lái)、節日傳說(shuō)、節日習俗、節日食品和節日所蘊含的教育意義。
要求內容精煉、圖文并茂,色彩搭配合理、作品有創(chuàng )意、報頭新穎、貼切。
2、作品形式。
手抄報和電子報均可(打印成紙質(zhì))。
小學(xué)低年級學(xué)生以繪畫(huà)展現為主,小學(xué)高年級學(xué)生以文字采集為主,中學(xué)生則更多地表現自身感悟和創(chuàng )作技巧。
同時(shí),鼓勵學(xué)生利用電子雜志、博客、網(wǎng)頁(yè)等新興媒介創(chuàng )作各具特色的“電子節日小報”。
五、報送數量、規格要求與收件截止時(shí)間
1、報送數量:各班在本單位比賽的基礎上,評選出優(yōu)秀作品上報學(xué)校。
每個(gè)班送優(yōu)秀作品2幅;學(xué)校再評比出小學(xué)、初中各一副報送教體局。
2、報送要求:每件作品尺寸為4開(kāi),單面創(chuàng )作,作品背面左下角請用正楷字體注明:學(xué)校、作者姓名(不得超過(guò)1人)、組別、作品種類(lèi)、作品名稱(chēng)、指導教師(不得超過(guò)1人)。
3、收件截止時(shí)間:20xx年xx月xx日。
六、評選表彰
1、分小學(xué)組、初中組評選出一、二、三等獎若干名,對獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
2、指導學(xué)生獲一等獎的老師頒發(fā)“優(yōu)秀指導老師獎”。
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