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聘請專(zhuān)家公函范文
教育部中國教師發(fā)展基金會(huì )、國家教師科研專(zhuān)項基金教育科研規劃全國重點(diǎn)課題“中國學(xué)校心理健康教育專(zhuān)業(yè)化發(fā)展研究”總課題組（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“總課題組”）為加強課題專(zhuān)家指導委員會(huì )工作，更好地促進(jìn)課題實(shí)驗學(xué)校的日常管理工作，經(jīng)報上級主管部門(mén)批準，總課題組在全國邀請一批教育專(zhuān)家、學(xué)者、一線(xiàn)校長(cháng)、教師等參與本重點(diǎn)課題的指導工作。
一、專(zhuān)家指導委員會(huì )職責
1、為國家教師 全國重點(diǎn)規劃課題重點(diǎn)課題實(shí)驗學(xué)校工作領(lǐng)導小組提供咨詢(xún)意見(jiàn)。
2、審定有關(guān)實(shí)驗學(xué)校的研究課題；組織重大的專(zhuān)題研究，舉辦相應的專(zhuān)題研討會(huì )。
3、組織編寫(xiě)實(shí)驗學(xué)校業(yè)務(wù)指導書(shū)，并向實(shí)驗學(xué)校推薦參考書(shū)目錄；組織有關(guān)的業(yè)務(wù)培訓和經(jīng)驗交流。
4、協(xié)助總課題組對實(shí)驗學(xué)校進(jìn)行評估及成果驗收工作。
5、協(xié)助完成實(shí)驗學(xué)校工作方案，以及專(zhuān)題研究、教學(xué)試驗的基本要求；領(lǐng)導、組織、協(xié)調實(shí)驗學(xué)校工作；組織有關(guān)業(yè)務(wù)培訓與經(jīng)驗交流；定期對實(shí)驗學(xué)校進(jìn)行檢查、評估等。
二、專(zhuān)家指導委員會(huì )成員基本條件
1、熟悉心理健康教育教學(xué)實(shí)踐，掌握學(xué)校教師繼續教育規律、特點(diǎn)和要求，有較豐富的教師培訓經(jīng)驗。
2、一般應具有副教授、高級教師等以上職稱(chēng)。
3、教師培訓業(yè)務(wù)精，有專(zhuān)長(cháng)和科研成果，能勝任指導教師工作。
4、能認真履行指導專(zhuān)家職責，在時(shí)間和精力上保證對學(xué)員的全程跟蹤指導。
三、專(zhuān)家指導委員會(huì )成員工作職責
1、認真學(xué)習和貫徹執行黨和國家的有關(guān)教育方針、政策，熟悉并執行《中小學(xué)教師繼續教育規定》及實(shí)驗學(xué)校培訓方案的各項要求，以身作則，作風(fēng)正派，治學(xué)嚴謹，為人師表。
2、重視并努力做好學(xué)員的思想政治教育工作，嚴格要求，加強管理，幫助學(xué)員樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度，形成勤奮、嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新的良好學(xué)風(fēng)和艱苦樸素、勤儉節約的優(yōu)良作風(fēng)。要定期與學(xué)員進(jìn)行溝通，了解學(xué)員學(xué)習、思想和生活等方面的情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)予以幫助與指導。
3、集中培訓期間，擬出并指導學(xué)員選題和完成開(kāi)題報告，指導并幫助學(xué)員查找有關(guān)資料；集中培訓結束前，形成一份情況報告轉交地方，其中包括學(xué)員在我校培訓內容、學(xué)員特點(diǎn)、特長(cháng)、論文選題及開(kāi)題情況、論文完成要求及今后指導重點(diǎn)等項內容。
4、與地方保持及時(shí)、密切的溝通，共同協(xié)商制訂學(xué)員培訓方案，指導和幫助學(xué)員制訂學(xué)習計劃，并定期檢查、督促其執行。
5、根據學(xué)員每季度課題進(jìn)展情況匯報，通過(guò)信函、網(wǎng)絡(luò )或其他方式與學(xué)員溝通，提出指導性意見(jiàn)，開(kāi)展咨詢(xún)服務(wù)，并及時(shí)回答地方提出的咨詢(xún)意見(jiàn)和滿(mǎn)足有關(guān)要求。
6、根據學(xué)員課題完成情況、答辯質(zhì)量及地方評估報告，嚴格審定學(xué)員的課題結業(yè)論文，提出實(shí)事求是的評價(jià)，給出結論性意見(jiàn)和考核成績(jì)。
注：申請人在遞交申請表后，經(jīng)報上級主管部門(mén)批準，給予申請人下發(fā)科研規劃全國重點(diǎn)課題專(zhuān)家委員會(huì )委員聘書(shū)。申請人成為課題組專(zhuān)家指導委員會(huì )成員后，在總課題組的整體安排和協(xié)調下指導工作。
《中國學(xué)校心理健康教育專(zhuān)業(yè)化發(fā)展研究》總課題組
20xx年xx月xx日
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