教师的公开信
教师的公开信1
xx大学的全体教师：
暑去秋来，新学期伊始，我国第29个教师节如约而至。在此，我们代表学校党委、行政，向长期耕耘在教学、科研、管理第一线的各位教师致以节日的祝福和诚挚的问候!
一直以来，我校广大教师以立德树人为根本任务，甘于教书育人，勤于科学研究，乐于服务社会，教育、感染、影响了一代又一代上理学子，为学校事业发展和国家、地方经济社会建设作出了贡献，是学校发展历史的创造者和见证者!特别是在学校发展的关键时期，教师们顾全大局，精诚团结，砥砺前行，展现出了对学校教育事业高度的责任感、大局意识和奉献精神，是推动学校发展的中流砥柱和坚强后盾!
近一年来，学校按照关于“以提高教育质量为核心，推动高等教育内涵式发展”的会议精神，紧紧围绕“推动创新发展，深化内涵建设”的工作主题，全神贯注做精品本科、争一流学科、创百强大业，大力实施人才强校主战略，学校“工程型、创新性、国际化”人才培养深入推进，卓越工程教育、创新创业教育和国际化教育的办学特色进一步凸显，管理服务提效与校园硬件提升齐头并进，学校整体办学实力、行业影响和社会声誉逐步提升，学校正以平稳有序的状态昂首挺胸迈向新一轮发展阶段。这些成绩的取得，离不开广大教师的无私奉献、勤奋工作、团结实干!
目前，上海高等教育正以提高教育质量为核心，以师资队伍建设为重点，并将从规划引导、质量提升和评介提效三个方面深化改革，深入推进高校内涵建设。面对上海高等教育新的发展形势和机遇，当前和今后一段时期，学校将以高标准实施精品本科，以高层次推动学科建设，以高水平建设师资队伍，把人才强校主战略作为学校事业发展的重中之重，把建设高素质师资队伍作为学校发展的第一要务，集全校之力加快推进国内一流理工科大学建设的进程!
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校，学校办学之所本者在教师。全面提高教育教学质量，关键在教师。高素质教师队伍是学校的核心竞争力，是学校内涵建设的'重要因素，是学校的底气和力量的源泉。近期，学校将创新人才管理体制机制，探索推出系列政策，为人才引进、教师发展创造条件。今后，我们将进一步思想解放、思维创新，以更加广阔的视野与胸襟，创造性地开展工作，并切实关注广大教师的工作和生活诉求，努力为想干事、能干事的教师搭建施展才华的舞台，让每位教师都能干成事、干大事。
老师们，学校昨日的成就归功于你们辛勤付出，未来的辉煌更需你们奋发图强。希望广大教师恪尽职守，以更加振奋的精神、更加饱满的状态、更加务实的作风，全身心教书育人，为推动学校教育事业再上新台阶而共同努力!
祝愿全体教师节日快乐!工作顺利!身体健康!阖家幸福!
XXX
XXXX年XX月XX日
教师的公开信2
尊敬的老师们：
首先祝全体老师节日快乐!
伴随着金色的秋天，教师节也踏着轻盈的步子缓缓走来。教师，是这一季的主题;师恩，荡漾在每个人的心里。在此，我们祝所有的老师致以最诚挚的祝福和最崇高的敬意：祝您身体健康，心情舒畅，事业有成!
怀揣同一份梦想，我们走到了一起湖塘中心幼儿园。这方美丽的土地因为有您而更加生动、充满灵气这里会是我们幸福工作的`家园。在这个感恩的季节里，我们有说不尽的感谢。感谢您对湖塘中心幼儿园工作的支持和理解，可以说幼儿园的每一点进步、每一次发展、每一个飞跃，都凝聚着您的信任、宽容、关爱、支持、奉献你们智慧的创造、踏实的苦干、阳光的心态深深感动着你、我充满激情的工作状态让幼儿园的内涵和外在一样的博大、厚实、充满美感。
为了共同把幼教事业做好，为了让湖塘中心幼儿园的孩子们快乐成长，我们兢兢业业，如履薄冰，不敢有丝毫懈怠。尽管在前进的道路上，我们遇到了这样或那样的困难和挫折，但在您的支持和帮助下，我们一次又一次地跨过泥泞，融化坚冰，不断向前迈进。这缕缕真情我们铭记于心。
感谢您!感谢您!感谢您!用青春和热情，去演绎孩子最快乐的童年。为孩子们做出最好的早期教育规划，让他们从小成长在快乐、幸福的乐园里，享受最佳的启蒙教育。老师们，我们和世界上最纯净的心灵如此贴近!让我们用宽容、感恩的心态使自己更加充满阳光地生活!
真的种子，善的信使，美的旗帜，爱的化身!当孩子们从您手中接过接力棒，他们的生命将在您的注视下开始闪光。在这丹桂飘香，天高云淡的金秋九月，在教师节感动来临之际，我们再次奉上最诚挚的祝福，祝福您节日快乐，身体健康，万事如意，桃李芬芳!
让我们迎着朝阳上路
教师的公开信3
亲爱的老师：
一次，老师发了一套卷子让我们做，我有一道题不会做，刚向右边一转想问问同学，就被叫了一声，我转过头去，秦老师对着我怒目圆瞪，大吼一声：“你在说什么话呢?”我正要解释，她不等我说完就对我说：“你要小心点，要专心。”不知道为什么，我就是不喜欢老师们对我说这样的话，莫名其妙地对她不满起来。
我刚到补习班不久，看着“老兵”成绩都在95分以上，很不甘心，总想着要追上他们。这天，要写一篇作文，我一看标题，懵了，我很少写不出来岂不是会被别人笑话，那太丢脸了。时间一分一秒地过去，我越发焦急地抠着头皮，大脑高速运转，挖空心思的想着，但还是束手无“题”，我甚至有了一点绝望的感觉，幻想到老师在训我，同学们在嘲笑我，那太可怕了，简直是奇耻大辱!我用手使劲的敲了敲脑袋。秦老师好像看透了我的心思，面带笑容走了过来，在我身边轻言细语地说了几句开导我的话，一下就启发了我，思路突然变得清晰起来，想说的话源源不断，提笔就写。我心里觉得真是神奇，但上次对老师的不满还是没散去，老师像看穿了我的心事，对我说了一句：“别生气，老师爱你，要自信!”
这时，我恍然大悟，正所谓“严师出高徒”。在秦老师的`严格要求下，我的成绩慢慢地提高了，有了很大进步，并时刻充满着自信。我感激秦老师对我的教导，也喜欢秦老师身上那种乐于助人，关爱学生的优良品质。
xxx
xx年x月x日
教师的公开信4
尊敬的家长：
您好！
长期以来，我校高度重视教师的师德师风建设，广大教师认真履行教书育人职责，为人师表，廉洁从教，促进我校教育事业健康快速发展。在上级主管部门的正确领导下，在社会各界和全体家长的大力支持下，经过全体教职员的共同努力，学校各校工作都取得显着成绩。根据《教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，市、区教育局多次下文，严禁在职教师从事有偿家教，坚决禁止有偿家教，切实减轻学生课业负担。但是，目前有偿家教现象有所抬头，我区仍有极少数在职教师以赢利为目的，采取补课、辅导、办班等形式对学生实施有偿家教。尽管只是极少数教师的个人行为，但它违背了教师职业道德的基本要求，偏离了教育的精神内涵，异化了纯洁的师生关系，淡薄了对本职工作的责任，失去了师生互动中纯洁的情感，损害了人民教师的形象，影响了教育行风。
根据温州市教育局关于治理中小学教师有偿家教的暂行规定，教师有下列行为之一的，应当视为从事有偿家教：
（一）在本人住房或租借房屋（含车库）等场所进行课外辅导、补习活动并从中获利的；
（二）在社会培训机构兼课从事学科类补习活动并从中获利的；
（三）利用职务之便为其他教师从事有偿家教或社会培训机构补习班介绍生源并从中获利的；
（四）为学生提供家庭寄宿式辅导、补习活动并从中获利的；
（五）按照相关规定应当认定为有偿家教的其他行为。
（六）教师委托他人或社会机构举办各类补习班辅导班，从事有偿家教活动的，一律视同本人行为。
我们希望广大家长，认识到课堂教学是实施素质教育的主阵地，制止有偿家教是为了让教师有更多的精力和时间来钻研教育教学，构建公平的、面向全体学生的高效课堂。有偿家教，极易让学生形成“轻课堂、重补习”的`不良习惯，极易让学生丧失社会实践活动和自主学习、自主锻炼的机会。有偿家教，加重了学生的课业负担，加重了家长的经济负担，与上级的有关要求背道而驰，与打造人民满意的教育格格不入。
我校教育事业的发展需要全社会共同关心，治理有偿家教需要广大家长的支持与监督。我们号召广大家长自觉抵制有偿家教，欢迎广大学生家长积极举报有偿家教，我们将根据举报线索，严肃查处，绝不姑息。
祝家长朋友身体健康，工作顺利，万事如意！
祝您的孩子健康快乐，天天向上！
举报电话：
教师的公开信5
亲爱的王老师：
没有老师，我们哪里来的知识；没有老师，我们怎么知道做人的道理。在这三年里，王老师，是您让我学到了许多的知识，是您让我懂得了做人的道理，您就是我们最好的老师。
记得我们升四年级的第一天，大家都在等着我们以前的老师到来，可是到了准备上课的时候，你来到了教师，让我们班上许多的同学都目瞪口呆，认为换了一个老师就对他的.学习不好。当我第一眼看见你的时候，我就想着你是一个好老师，一个严格的老师，一个能让我们学习成绩提升的老师。
之后果然不出我所料，在我们四年级的几次测验中我的成绩也是一次比一次好，许多同学的成绩也是越来越好，大家都认为你是一个好老师。当有哪一个同学的学习成绩不好，你就会放学以后留下来帮他补习，让他的成绩有所提升。现在许多家长都认为你是个称职的好老师，教出了许多好学生。
就是因为你的这一切好的教导，使我们班上的成绩也是越来越好，所以你就一直从四年级带到我们现在的六年级，这一阶段里也是没有换过一个老师。
现在快要毕业了，所以我现在要感谢您，感谢您为我们付出努力，付出的汗水。如果没有您我就不会有现在这样的成绩，我要衷心感谢您，我也会永远记住这座母校。
如果将来有人为我的小学老师是谁，我一定会骄傲的说出您的名字。
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xx年x月x日
教师的公开信6
敬爱的康老师：
您好！
时间过的真快，转眼间一个学期就过去了。您像太阳一样温暖着我们，把您的知识无私的.传播给我们。在这一个学期里，就像风味不同的调味包一样，有酸，有辣，有甜，有苦……您不仅让我学到了很多丰富的知识，还让我明白了什么是奉献。每次我们调皮不听话的时候，您总是很耐心地来教育我们，让我们听得惭愧不已。您每天都不惜劳累地为我们认真仔细地批改一摞摞的作业，每一个错字，每一个符号，哪怕是一个细微的笔画，在您的“火眼金睛”下都能把错的找出来，这都让家长和同学们刮目相看，敬佩不已。
老师，您是我的启蒙老师，我永远永远都不会忘记您，永远爱您！
祝
工作顺利，笑口常开！
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xx年x月x日
教师的公开信7
亲爱的张老师：
您好！
小学六年，没想到一眨眼的功夫就过去了！您还记得我吗？五年半前，在我还是一个懵懂无知的小女孩时，爸爸妈妈就把我送入了这所学校。面对人声鼎沸的操场，古老翠绿的古榕，我心里只有陌生，慌张。
当爸爸妈妈带着我排队报名时，您笑吟吟地问我：“小朋友，你叫什么名字啊？”面对陌生人，我的舌头顿时打了个结，结结巴巴地回答：“我……我叫……叫……叫……”就这么支支吾吾说了老半天，我还是没说出一个所以然来。我心里沮丧极了——“唉，肯定没给老师一个好印象！”“哈哈，真可爱！”想不到，您听了，并没有露出厌恶之情，还脸笑成了一朵菊花，很亲切，很和蔼。当时，我紧张得揪起来的'心放下了。从此，您那和蔼的笑声和面容就定格在了我的心里。
张老师，您是多么和蔼，像春日和煦的阳光一般温暖着我的心田。可是，您有时候也会很严格。
记得有一次，您教我们学习拼音。可是，班上的同学有一半是总会忘记“jqx”这三个拼音后面的“ü”是要去掉两个点的。您就不辞辛苦地一个一个同学地过关。教室里，人声吵杂，您还是一丝不苟地检查着，那个同学一有差错，就批评指出，重写10次。我站在队伍的后面，一遍一遍地检查着。但是，还是有“漏网之鱼”没有查出来，却被您发现了，罚我毫不留情地罚我认认真真地抄了10遍。在罚抄的时候，我不仅没有埋怨，还很敬佩您——“啊，没想到张老师那么一丝不苟，工作那么认真呀！”
张老师，是您，让我热爱学校，让我小小的心灵初次受到老师的爱。谢谢您，张老师！
祝您
身体健康
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xx年x月x日
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