學(xué)校培訓工作簡(jiǎn)報范文
學(xué)校培訓工作簡(jiǎn)報范文一
9月18日下午，新學(xué)期全縣教師培訓工作座談會(huì )在縣教師進(jìn)修學(xué)校舉行�？h教育局督導室XX主任，XX副校長(cháng)，人事股XX股長(cháng)、教育股XX股長(cháng)、教研室XX主任、電教室XX主任、幼教辦XX老師以及縣教師進(jìn)修學(xué)校的全體教師參加了座談會(huì )。座談會(huì )上，與會(huì )人員暢所欲言，圍繞縣教師進(jìn)修學(xué)校的現狀和發(fā)展建言獻策，并討論了本學(xué)期全縣師資培訓計劃。
1.將全縣教師培訓工作列入全縣中小學(xué)校年度目標考核。為進(jìn)一步完善全縣師資培訓的考核機制，規范師資培訓工作，建議將全縣各類(lèi)師資培訓工作，包括縣級培訓、國培計劃等縣級以上培訓、教師遠程培訓、教師學(xué)歷提升、繼續教育項目和證書(shū)(電子版)管理工作列入全縣中小學(xué)校年度工作目標考核，并根據各校的繳費、參訓、學(xué)習等情況，量化考核，適當增加教師培訓在全縣中小學(xué)校工作年度考核中的分值比重，有效推動(dòng)全縣中小學(xué)校的師資培訓工作。
2.充分發(fā)揮進(jìn)修學(xué)校的主陣地作用�？h級教師進(jìn)修學(xué)校是本縣師資隊伍建設的有效平臺，也是經(jīng)過(guò)省里認定的全縣教師培訓唯一、正規、合法的師資培訓機構，應當充分發(fā)揮教師進(jìn)修學(xué)校的職能作用，積極做好普惠性的師資培訓工作�？h教育局要求各股室要協(xié)調配合，共同完成我縣的師資培訓工作。同時(shí)，統籌安排培訓經(jīng)費,確保教師培訓需要。
3.改善學(xué)校的辦公和培訓條件。目前，進(jìn)修學(xué)校的工作條件無(wú)法開(kāi)展正常的教師培訓。進(jìn)修學(xué)�，F在的地址已經(jīng)列入縣城的拆遷范圍，縣教育局和進(jìn)修學(xué)校積極協(xié)調，一方面盡快解決好學(xué)校辦公場(chǎng)所問(wèn)題，另一方面協(xié)調規劃部門(mén)落實(shí)項目用地，盡快啟動(dòng)教師培訓大樓建設。
學(xué)校培訓工作簡(jiǎn)報范文二
為了適應我校的教學(xué)改革，提高我校教師的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力，我校和國家職業(yè)核心能力廣東推廣中心聯(lián)合舉辦了“全國第96期職業(yè)核心能力師資與考評員認證”培訓。培訓于5月24至25日在新教學(xué)樓207階梯教室舉行，校領(lǐng)導、各系主任、中層干部、骨干教師和教學(xué)管理人員共130余人參加培訓.�，F將培訓班基本情況通報如下：
一、授牌儀式情況
5月24日上午，培訓開(kāi)班典禮在207階梯教室舉行，副校長(cháng)XX主持開(kāi)班儀式。校長(cháng)XX教授致詞，向教師們提出殷切希望，希望教師們與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng )新和改進(jìn)教學(xué)方法，為把私立華聯(lián)學(xué)院學(xué)生培養成社會(huì )有用之才而奮斗。接著(zhù)，國家職業(yè)核心能力專(zhuān)家委員會(huì )副主任、人社部國家職業(yè)技能鑒定中心職業(yè)標準總監、研究員xx發(fā)表熱情洋溢的講話(huà)。
xx代表國家人社部國家職業(yè)技能鑒定中心向XX學(xué)院授牌，XX校長(cháng)愉快接牌。XX學(xué)院榮幸地被授予xx年4月至xx年6月的國家職業(yè)核心能力項目試點(diǎn)單位，人力資源和社會(huì )保障部職業(yè)技能鑒定中心、中國就業(yè)培訓技術(shù)指導中心和國家職業(yè)核心能力培訓認證推廣中心的基地之一。
授牌儀式結束，培訓專(zhuān)家、全體在場(chǎng)領(lǐng)導及教工合影留念。
二、邀請的專(zhuān)家培訓授課過(guò)程情況
本次培訓圍繞“什么是職業(yè)核心能力?”“為什么要培養職業(yè)核心能力?”“怎樣訓練職業(yè)核心能力?”這三個(gè)問(wèn)題展開(kāi)�，F場(chǎng)理論與實(shí)踐相結合，40名教師在講臺前分成5組來(lái)配合培訓，開(kāi)展實(shí)操。兩天來(lái)，參加培訓的教師普遍表示收獲很大。
國家職業(yè)核心能力專(zhuān)家委員會(huì )副主任XX主講了職業(yè)核心能力培養培訓、職業(yè)核心能力全國統一測評的技術(shù)與管理和課程設計等內容;國家職業(yè)核心專(zhuān)家委員會(huì )專(zhuān)家XX主講與人合作、與人交流和解決問(wèn)題三個(gè)模塊的實(shí)踐訓練方法;國家職業(yè)核心能力專(zhuān)家委員會(huì )副主任、人社部國家職業(yè)技能鑒定中心職業(yè)標準總監、研究員XX主講職業(yè)核心能力是怎樣煉成的和國家職業(yè)技能鑒定規范;江蘇常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)核心能力教研室主任王士恒主講職業(yè)方法能力的自我學(xué)習、信息處理和數字應用三個(gè)模塊及訓練方法。分組教師們積極配合，每一講結束時(shí)培訓師對講解訓練的精華能力點(diǎn)進(jìn)行總結。
整個(gè)培訓過(guò)程中全體老師聚精會(huì )神，認真聽(tīng)講，積極配合互動(dòng)。
三、參訓人員考勤與考試情況
5月24日共有132名教職工參訓，5月25日共有112人參訓，5月25日晚共有110人參加考試，整個(gè)培訓期間學(xué)校提供三頓免費用餐�？荚嚭细癯鰸M(mǎn)勤、無(wú)遲到記錄的教師可取得《職業(yè)核心能力師資培訓合格證書(shū)》和《職業(yè)核心能力考評員合格證書(shū)》。
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