小學(xué)五年級班主任工作計劃（精選12篇）
時(shí)間真是轉瞬即逝，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。但是工作計劃要寫(xiě)什么內容才是正確的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級班主任工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級班主任工作計劃 篇1
一、工作目標：
1、班級人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做。
2、及時(shí)檢查反饋，形成良好的班級運行機制。
3、營(yíng)造和諧健康的班級文化的藝術(shù)。
4、班級風(fēng)貌：做人要自尊，行為要自律，說(shuō)話(huà)要誠實(shí)，學(xué)習要勤奮。
5、班級形成一種日日讀書(shū)，日日練字的學(xué)習風(fēng)尚。
二、學(xué)生現狀分析：
五年（4）班共有34名學(xué)生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。在上一學(xué)期的帶班教育之下，本班學(xué)生的各方面都有所好轉。但仍然存在比較多的問(wèn)題，比如班集體缺乏凝聚力；班中尖子生比較小，在學(xué)校的各項競賽都處于劣勢；在紀律方面本班學(xué)生特別愛(ài)講空話(huà)，講閑話(huà)，但真正讓他（她）上臺面來(lái)說(shuō)點(diǎn)東西又?zhù)f雀無(wú)聲；以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴重，學(xué)困生德困生占了班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學(xué)期如下幾個(gè)工作要點(diǎn)。
三、采取的措施：
1、班集體建設：
現在班級是五年級。學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長(cháng)大了許多。這學(xué)期，我在此基礎上，著(zhù)重培養學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個(gè)人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻。在集體中出現比較重大的事情時(shí)，大家利用晨會(huì )、隊會(huì )共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識。我想今后的工作中更應該注意這方面的培養，以利形成凝聚的班集體。
2、注重班干部培養：
班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著(zhù)學(xué)生年齡的增長(cháng)，集體意識、競爭意識的增強，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和輪流相結合的辦法。讓出五個(gè)名額由班級學(xué)生通過(guò)輪流產(chǎn)生，自薦和推薦相結合。通過(guò)競選，不但選出了班級學(xué)生喜愛(ài)的小干部，更主要地培養了學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為積極重要的。
3、抓班級常規及少先隊活動(dòng)：
班級常規始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習，需要有良好的學(xué)習習慣，常規習慣的保障。在學(xué)習習慣中，緊抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒(méi)有良好的課堂紀律保障，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習到的知識接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)，養成認真、整潔的書(shū)寫(xiě)習慣和愛(ài)惜書(shū)本的習慣。抓學(xué)生學(xué)會(huì )聽(tīng)話(huà)，養成專(zhuān)心、專(zhuān)注地聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的習慣。在常規習慣中，抓勞動(dòng)常規，抓衛生常規，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明、講禮貌。結合學(xué)校紅旗班評比常規，培養學(xué)生的班集體意識和集體榮譽(yù)感。本學(xué)期結合學(xué)校校慶，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育。引導學(xué)生意識到：愛(ài)校就像愛(ài)護自己的家一樣，每個(gè)人都有責任。本學(xué)期按照大隊部要求，組織學(xué)生出好黑板報，辦好墻報。在活動(dòng)中，學(xué)生得到了能力的鍛煉，培養了集體觀(guān)念。
另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統地進(jìn)行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會(huì )課及晨會(huì )課是最佳的教育時(shí)間。我們知道人是生活在社會(huì )中的人，人與人之間就會(huì )有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
4、做好后進(jìn)生的轉化工作：
轉化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對差生的一片真誠的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門(mén)。其次要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上給他們創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長(cháng)聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng )設一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。
5、創(chuàng )設良好的班級氛圍：
充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們根據自己的管理計劃管理班級，并及時(shí)總結，找出不足，以利再戰。平等的.對待每一位學(xué)生，努力發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P，從而提高后進(jìn)生的自信心。指導學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間，多讀有益身心健康的書(shū)籍，關(guān)心國家大事。、積極鼓勵學(xué)生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。指導學(xué)生多幫家長(cháng)干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力。尊重學(xué)生家長(cháng)，積極主動(dòng)的與家長(cháng)聯(lián)系，認真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，共同探討科學(xué)的教育方法。
6、努力培養學(xué)生的競爭意識：
根據各個(gè)學(xué)科計劃，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng)，做到賽前積極準備，認真指導，賽后認真總結，通過(guò)比賽，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競爭意識，發(fā)展學(xué)生的各種能力，以適應未來(lái)的社會(huì )競爭。在班級，多多的設置各種競賽，讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進(jìn)步。
四、各月安排：
二月
1、班級日常規范教育，開(kāi)學(xué)報到工作。
2、第一次小干部會(huì )議，競選班委，明確分工，提出要求。
3、收舊利廢活動(dòng)，假期作業(yè)評比。
4、中隊會(huì )：3月8日——《獻給母親的禮物》。
5、辦慶“三八”小報、黑板報。
6、班級作文，班級寫(xiě)字比賽。
三月：
1、年級寫(xiě)字比賽。
2、第二次小干部會(huì )議。
3、中隊會(huì )：《學(xué)習雷鋒》。
四月：
1、作文比賽。
2、第三次小干部會(huì )議。
3、組織參加大隊部“學(xué)習先烈”活動(dòng)。
4、做好期中分項測試工作。
五月：
1、熱愛(ài)勞動(dòng)的教育。
2、中隊會(huì )：《民族大團結》。
2、讀書(shū)交流會(huì )。
3、“迎六一”活動(dòng)。
4、期末分項測試工作。
六月：
1、期末復習考試。
2、期末評優(yōu)及各項總結活動(dòng)。
3、期末家長(cháng)會(huì )。
總之在今后的具體工作中還需要我不斷探索，不斷追求更新。取人之長(cháng)，補己之短。在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結�？傊�，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，。班主任工作就會(huì )邁上一個(gè)新的臺階，取得豐碩的成果。
小學(xué)五年級班主任工作計劃 篇2
時(shí)間總是匆匆而過(guò)，剛剛還沉浸在緊張的復習中，轉眼又到了自己總結的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作，有過(guò)喜悅也有過(guò)遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這是我擔任本班班主任的第六個(gè)學(xué)期，通過(guò)六個(gè)學(xué)期的努力，班級管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規范基本上納入正軌，班級情況也較正常。這一學(xué)期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果，將班級管理再上一個(gè)新臺階。
一、樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)念，形成濃厚的學(xué)習氛圍。
1、抓好課堂紀律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門(mén)課。其次，采取相應的促使及獎懲。要求學(xué)生養成課前做好準備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習記一些筆記，提高課堂的學(xué)習效率。同時(shí)加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現，并由紀律委員、小組長(cháng)記錄學(xué)生的課堂紀律情況，及時(shí)了解反饋。對于違紀的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習情況，針對個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習成績(jì)搞上去
2、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現象，我要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常布置限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率。平時(shí)對學(xué)生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學(xué)生開(kāi)展復習工作，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和習慣。
3、在班級中樹(shù)立學(xué)習的榜樣，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習，每人為自己找一個(gè)小對手，樹(shù)立近期目標和長(cháng)期目標，增強競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習評比，做好獎勵工作。
二、激發(fā)學(xué)生的競爭意識
競爭是一股巨大的動(dòng)力，只有在競爭中才能體現自己的能力以及發(fā)現自己的不足，從而達到共同進(jìn)步。我主要抓住以下幾點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的競爭意識：
1、激發(fā)與平行班同學(xué)的競爭：主要在各項集體活動(dòng)及競賽的表現，班級榮譽(yù)的爭取，其他任課老師對各班的評價(jià)如何。
2、設立定期評價(jià)制度：對學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現定期評價(jià)，。使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進(jìn)取心。
3、建立互助組：以互助小組、1+1小組（一一對應的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現個(gè)人、小組與集體奮斗的目標。
三、了解學(xué)生，親近學(xué)生，做好問(wèn)題學(xué)生的心理工作
我班有位同學(xué)叫鄒麗莉，成績(jì)相當不錯，但其由于家庭的種種原因造成了其獨特的.性格。性格非常內向，心理承受能力特差，曾有一次去騰頭實(shí)踐活動(dòng)，因與同學(xué)發(fā)生了一些矛盾，一氣之下便逃了出去，害得老師同學(xué)找了半天也不見(jiàn)人影。據其他任課老師也反映，她有過(guò)激的行為，當她和同學(xué)發(fā)生沖突，老師處理時(shí)，她表現出來(lái)就是，低下頭一聲不吭，眼睛直愣著(zhù)，非常敵意。有一次，真把我嚇壞了。我無(wú)意去教室，見(jiàn)她趴在桌上哭，旁邊還留了一張紙條，寫(xiě)著(zhù)：我實(shí)在受不了了。我一見(jiàn)不妙，馬上領(lǐng)她到辦公室，叫他先靜靜心。我又回到教室，問(wèn)清了事情的真相。原來(lái)，有同學(xué)在說(shuō)她媽媽是神經(jīng)病。于是我先作了全班同學(xué)的工作，我在同學(xué)面前分析了她的性格，我們應該顧及別人的感受，將心比心，別說(shuō)別做傷害別人的話(huà)和事，并叮囑他們在她面前要特別小心。隨后，我有回到辦公室做他的工作，我并沒(méi)問(wèn)剛才發(fā)生了什么事，見(jiàn)她沒(méi)了剛才那氣憤勁，我便跟她聊了其他一些事，與她開(kāi)開(kāi)玩笑，剛開(kāi)始比較累，后來(lái)氣憤慢慢緩和。我便與她說(shuō)：“我也和你說(shuō)了那么多我的事情，其實(shí)你也可以把好多事情告訴我的，別老憋著(zhù)，不管是快樂(lè )還是委屈，我們可以一起分享。你不想說(shuō)也沒(méi)關(guān)系，我看你作文寫(xiě)得挺好的，也可以像剛才那樣寫(xiě)下來(lái)給我看啊�！睕](méi)想到她點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然要改變一個(gè)人不是那么容易的一件事情，但我還是看到了她的進(jìn)步。
做了三年的班主任，我覺(jué)得自己還不是那么的穩重，有些時(shí)候還是容易急噪，做事后勁不足，但我想總結是為了更好地工作，雖然做班主任挺辛苦的，但多數時(shí)候還是快樂(lè )的！
小學(xué)五年級班主任工作計劃 篇3
新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期根據學(xué)校的統一要求，結合本班實(shí)際情況，特制定如下班主任工作計劃。
一、指導思想
以學(xué)�？傮w工作計劃為指導，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育為目標，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以學(xué)生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、本班學(xué)生現狀分析
五年級共有學(xué)生38人，其中男生20人，女生18人。學(xué)生來(lái)自周邊各個(gè)村，在個(gè)性、學(xué)習習慣等方面都存在很大的差異，具體情況分析如下：
品德方面
本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團結上進(jìn)、思想端正、遵守紀律、尊敬師長(cháng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著(zhù)以自己為中心，紀律觀(guān)念淡薄等現象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉化。
學(xué)習方面
本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習，有良好的學(xué)習習慣。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀(guān)大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習習慣不好，上課不能集中注意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導和特別的關(guān)注�？偟膩�(lái)說(shuō)，班內學(xué)生的學(xué)習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實(shí)方面繼續培養。
身體素質(zhì)
本班大多數學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng)；有少數學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。
班級形成情況
班內學(xué)生來(lái)自農村。家長(cháng)均是農民。家長(cháng)能支持老師的工作，但不重視家庭教育，希望與教師積極配合，共同教育好孩子。
班級特點(diǎn)
本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習、守紀律。男生活潑、好動(dòng)，愛(ài)表現；女生文靜、可愛(ài)，不愛(ài)張揚�？偟膩�(lái)說(shuō)，班級特點(diǎn)比較穩，但穩中有活。
三、常規管理措施
1、學(xué)習方面為使學(xué)生在學(xué)習上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對五年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：
�。�2）建立本班的“學(xué)習小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(cháng)�！皩W(xué)習小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jì)，這一方法培養了同學(xué)們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(cháng)不是終身制，而是競爭上崗，誰(shuí)的獎?wù)露嗾l(shuí)就擔任，如果下一次評比你超過(guò)了組長(cháng)，那就可以取而代之，這也培養了學(xué)生的競爭意識。
2、文明行為方面為進(jìn)一步規范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
�。�1）學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長(cháng)記錄。
�。�2）定期對學(xué)生進(jìn)行十個(gè)道德行為的教育。
�。�3）利用優(yōu)秀小組的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為優(yōu)秀小組。
3、衛生方面通過(guò)四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：
�。�1）進(jìn)一步對衛生小組長(cháng)進(jìn)行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
�。�2）衛生委員和每天的.環(huán)境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報。
�。�3）利用上午間操的時(shí)間，由衛生委員檢查個(gè)人衛生。
�。�4）綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次衛生標兵。
四、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致。
為此我制定以下措施：
1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內張貼團結、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新的校風(fēng)標語(yǔ)。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛士值勤表、作息時(shí)間表上墻。利用壁報欄展示學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學(xué)生進(jìn)步。
2、培養班干部同學(xué)的責任心，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著(zhù)抓兩頭，帶中間的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。
3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。
五、學(xué)生安全教育
1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
2、對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強安全意識和自己防范意識，在學(xué)習和生活中自己保護能力，以確保學(xué)習任務(wù)的正常開(kāi)展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。
六、家訪(fǎng)、來(lái)訪(fǎng)工作的開(kāi)展
由于五年級班級人數不多，本學(xué)期我打算對全班學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，利用雙休日的上午或下班以后的時(shí)間進(jìn)行。家訪(fǎng)中，向家長(cháng)匯報學(xué)生的在校表現，表?yè)P孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說(shuō)出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長(cháng)的來(lái)訪(fǎng)，我會(huì )熱情地接待。
總之，希望能通過(guò)自身以及全班學(xué)生的共同努力，使整個(gè)班級形成良好的班風(fēng)，使每個(gè)學(xué)生都能健康，活潑，生動(dòng)，全面地發(fā)展，爭當先進(jìn)班集體。
小學(xué)五年級班主任工作計劃 篇4
在新學(xué)期開(kāi)始，為了給學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習和生活環(huán)境，讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展，一切以學(xué)校的工作思路、班級的實(shí)際情況和學(xué)生思想為出發(fā)點(diǎn)，特制訂班主任工作計劃如下：
一、班級情況說(shuō)明
我班學(xué)生活潑好動(dòng)，熱情開(kāi)朗，有良好的思想品質(zhì)、學(xué)習習慣和行為習慣。本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支具有凝聚力、向心力、積極向上、銳意創(chuàng )新的班干部隊伍，使全體同學(xué)明確學(xué)習目標，對集體具有較強的認同感、歸屬感、榮譽(yù)感和責任感，培養學(xué)生良好的行為規范，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣和班級文化氛圍。
二、加強班風(fēng)建設
1、主題班會(huì )。根據學(xué)校德育工作計劃的安排，引導學(xué)生開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)。班會(huì )主題可根據具體情況而定。
2、營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和喜好，努力營(yíng)造尊師守紀、團結友愛(ài)、民主和諧、文明健康的班級氛圍。
�。�1）修改并制定新的班級公約、班規。
�。�2）教室的布置也可以為學(xué)生的學(xué)習創(chuàng )造更加舒適的學(xué)習環(huán)境。鼓勵學(xué)生以積極向上、樂(lè )觀(guān)健康的態(tài)度對待學(xué)習和生活，集中優(yōu)美文章和富有教育意義的主題班會(huì )，使得學(xué)生置身于花園式的學(xué)習和快樂(lè )生活中。
�。�3）讓學(xué)生參與班級管理工作，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的`主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
3、班干部培養計劃。作為班主任的左右手，班干部要經(jīng)過(guò)精心的培養與選拔。
級管理中注重培養學(xué)生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。作為全校藝術(shù)課上表現最棒的班級，個(gè)個(gè)都是經(jīng)過(guò)老師精心挑選的學(xué)生，而且興趣廣泛，積極參加各種活動(dòng)和比賽。班主任要積極支持、配合藝術(shù)老師和校領(lǐng)導的工作！
三、加強家校聯(lián)系，力爭家長(cháng)配合，共同管理和教育學(xué)生。
作為班主任通過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，隨時(shí)掌握與調控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想動(dòng)向。力爭家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，及時(shí)交換意見(jiàn)。利用網(wǎng)絡(luò )平臺密切與家長(cháng)的聯(lián)系，向家長(cháng)匯報學(xué)生在校情況并了解學(xué)生的校外活動(dòng)，充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，并取得共識，配合學(xué)校共同教育好孩子。
小學(xué)五年級班主任工作計劃 篇5
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，為了在新的學(xué)期里把工作做好，把我班塑造成一個(gè)團結向上、文明創(chuàng )新的班集體，特制定班主任工作計劃如下：
一、思想
一、利用班隊會(huì )、早晚的教育時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，讓學(xué)生按要求去做，同學(xué)間互相監督，由班干部負責檢查。根據學(xué)校的部署，嚴格按照要求去完成對學(xué)生的教育，讓每位學(xué)生養成良好的行為習慣。
二、充分利用升旗活動(dòng)、重大節日活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
�。�1）每周一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請假，衣著(zhù)整潔，排隊時(shí)做到快、齊、靜，升旗時(shí)要行隊禮，唱國歌時(shí)聲音響亮、整齊，認真聽(tīng)并思考“國旗下的講話(huà)”，與自己的行動(dòng)結合起來(lái)，要求學(xué)生每天佩帶紅領(lǐng)巾。
�。�2）遇到節假日，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)活動(dòng)，教育學(xué)生做文明學(xué)生。
三、樹(shù)立良好的班風(fēng)，加強班集體的凝聚力和向心力。
四、認真開(kāi)展“我為班牌添光彩”教育活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習爭創(chuàng )星級班級的細則、星級學(xué)生的條件。讓每一位學(xué)生明確，結合班級的多元評價(jià)榜認真落實(shí)。各位同學(xué)積極爭取，月末展開(kāi)總結評比。
五、切實(shí)開(kāi)展并落實(shí)“陽(yáng)光少年健康成長(cháng)俱樂(lè )部”活動(dòng)。耐心細致的做好問(wèn)題學(xué)生的教育工作，幫助他們樹(shù)立自信心，改掉缺點(diǎn)，養成良好的行為習慣，健康快樂(lè )的成長(cháng)！
二、教學(xué)
一、重點(diǎn)抓好課堂常規訓練，隨時(shí)指出存在的問(wèn)題，要持之以恒，不能時(shí)緊時(shí)松，對學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。在班級里開(kāi)展讓任課教師對本節課的課堂紀律進(jìn)行當堂評定，周三班隊會(huì )時(shí)進(jìn)行總結評比的活動(dòng)，來(lái)提高學(xué)生的課堂學(xué)習效果。
二、注意抓好學(xué)生的輔導，通過(guò)多種渠道調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，樹(shù)立必勝的信心，通過(guò)“一幫一”活動(dòng)，使學(xué)生共同進(jìn)步，以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。具體方案：全班展開(kāi)小組之間的競爭；同學(xué)之間也找好自己的對手進(jìn)行競爭。
三、參加校本活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)，并給予學(xué)生必要的幫助。
三、安全紀律
一、教育學(xué)生團結同學(xué)，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的`小學(xué)生。
二、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽(tīng)好課，從而提高課堂教學(xué)效率。
三、課間紀律，對學(xué)生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。
四、路隊紀律。教育學(xué)生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。
四、衛生
一、環(huán)境衛生：值日生每天按時(shí)清掃衛生，要求學(xué)生保持好衛生，并養成講衛生的好習慣。
二、個(gè)人衛生：衣著(zhù)整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌箱里的物品要擺放整齊，認真做好眼保健操和廣播操。
五、家校溝通
教育學(xué)生，即時(shí)與家長(cháng)的溝通是很重要的，而且，家長(cháng)也需要學(xué)習，需要和孩子共同成長(cháng)。孩子和父母是天然的朋友，但是，為什么孩子常常表現出逆反呢？這是因為我們家長(cháng)落后了，不了解孩子的心理，沒(méi)有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長(cháng)溝通，在溝通、交流中進(jìn)步。
總之，我將會(huì )付出努力，抓好班級工作，努力達到優(yōu)秀班級的標準。
小學(xué)五年級班主任工作計劃 篇6
本學(xué)期我繼續擔任了五年級班的班主任工作。在幾年的班主任工作中，使我深深懂得小學(xué)階段是人的成長(cháng)起步階段，教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養成良好的習慣�！绷己玫陌囡L(fēng)是學(xué)生各種良好的習慣養成的基礎，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀的建設，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)，根據本班情況制定計劃如下：
一、本班學(xué)生基本情況分析：
本班共有28位學(xué)生，男生13名，女生15名�？傮w來(lái)說(shuō)兩級分化情況比較嚴重，基礎差的同學(xué)比較多。
二、工作目標：
本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成勤學(xué)、進(jìn)取、超越的班風(fēng)。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┌嘀魅巫陨硭仞B方面
充分利用空余時(shí)間找學(xué)生談心，主動(dòng)與副班主任配合，盡量把班主任工作做細、做精，認真履行學(xué)校班主任常規管理制度，經(jīng)常性的閱讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，來(lái)充實(shí)自己。
�。ǘ⿲W(xué)生常規培養方面
1、重視養成教育：
2、加強后進(jìn)生管理：
3、及時(shí)了解學(xué)情：
4、家教結合：
5、培養班級干部：
6、重視關(guān)懷教育：
7、重視文體工作：
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�、沤M織好學(xué)生做好一日常規。組織學(xué)生參加每一周的升國旗，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，使學(xué)生認識到自己的學(xué)習、生活與祖國的前途、命運息息相關(guān)。做課間操班主任應該堅持跟班指導，要求學(xué)生做到精神飽滿(mǎn)，姿勢正確，動(dòng)作符合節奏班主任工作計劃，做操完畢聽(tīng)口令整理好隊伍，依次返回教室。
�、茩z查本班學(xué)生值日生工作。班級的值日制是培養小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨生子女的比重越來(lái)越大，在他們的身上不可避免地會(huì )具有獨生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過(guò)班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，培養勞動(dòng)習慣等方面的教育，都有著(zhù)重要的現實(shí)意義。
�、羌訌妼W(xué)生的安全教育工作。為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應該做細做實(shí)，加強安全宣傳，多提醒，多查詢(xún)，時(shí)刻警鐘長(cháng)鳴。
3、組織和培養班集體。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(cháng)期工作，進(jìn)行組織和培養。
�、糯_立共同的`奮斗目標、培養良好的班風(fēng)。
�、七x拔、培養和使用班干部。
4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。對于學(xué)習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別教育。具體做法如下：
對于個(gè)別學(xué)生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對學(xué)困生要一分為二，善于發(fā)現學(xué)困生身上的積極因素，特別是要注意培養學(xué)困生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。
四、工作安排：
三月份：
1、做好開(kāi)學(xué)的各項工作。
2、推選班干部，召開(kāi)班干部及各種學(xué)生會(huì )議 ，組織學(xué)習雷鋒活動(dòng)。
3、出好第一期黑板報。
4、獻愛(ài)心捐款活動(dòng)。
四月份：
1、進(jìn)行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
2、召開(kāi)班干部及不同層次學(xué)生會(huì )議，深入了解學(xué)生情況。
3、做好期中測的學(xué)習動(dòng)員和復習工作，考風(fēng)考紀教育。
4、培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念。
5、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )安排。
五月份：
1、組織學(xué)生籌備慶“六一”游園活動(dòng)。學(xué)生大合唱比賽。
2、召開(kāi)學(xué)困生會(huì )議，深入了解情況，鼓勵及指導學(xué)習。
3、組織學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì )：學(xué)習經(jīng)驗交流。
4、加強勞動(dòng)觀(guān)念教育，搞好個(gè)人和集體衛生。
六月份：
1、做好復習動(dòng)員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。
2、做好學(xué)生評語(yǔ)及成績(jì)入冊等工作。
3、制定復習計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習。
七月份：
1、學(xué)期工作總結。
2、對學(xué)生進(jìn)行假期法制和各項安全教育
小學(xué)五年級班主任工作計劃 篇7
遵循學(xué)校的五年工作計劃，本著(zhù)“讓孩子成才，讓社會(huì )滿(mǎn)意”的原則，本期我年級組的工作目標如下：加強學(xué)生的思想道德教育，培養孩子成為“知書(shū)達理，品德高尚”的現代人；認真做好集體備課工作，使學(xué)校教學(xué)再出一個(gè)新亮點(diǎn)；加強本組教師隊伍整體素質(zhì)的提高，培養出各學(xué)科的骨干教師，使教師隊伍呈梯隊形發(fā)展。
教學(xué)工作：
加強學(xué)習，不斷提高本組教師隊伍素質(zhì)，努力使每一個(gè)學(xué)生都能享受良好的教育服務(wù)，認真搞好集體備課和“一課三備”，確立“課堂為主，夯實(shí)基礎，展示亮點(diǎn)，注重反思，突出特色”的'教學(xué)思路，使本組教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺階。
1．借助網(wǎng)絡(luò )這個(gè)平臺，認真學(xué)習新的教育理念，以先進(jìn)的辦學(xué)思想為指導，以可持續發(fā)展為方向，進(jìn)一步規范本組的教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2．重視本組教師隊伍的培養，為每一位教師搭建、提供展示自己的舞臺，盡快地培養出各學(xué)科骨干教師。
3．認真做好組內教學(xué)研討，深化課程改革，辦出本組特色。
5．備好課是基礎，上好課是關(guān)鍵，及時(shí)批改和訂正作業(yè)是保證，實(shí)行班級、年級把關(guān)制。對年級語(yǔ)文的測試內容、方式及評價(jià)標準進(jìn)行探討研究，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。
6．堅持個(gè)人責任制，每一位教師要把好質(zhì)量關(guān)，從本班做起，各班教師都要努力做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，做好學(xué)困生的轉化工作，年組要對此項工作立案跟蹤調研。
班務(wù)工作
1．將安全工作各班班務(wù)工作的首位，經(jīng)常進(jìn)行安全知識講座，發(fā)現安全隱患要及時(shí)排除，發(fā)生不安全事件要認真處理，及時(shí)匯報。
2．利用一切可以利用的時(shí)機抓好思想道德建設，班主任要經(jīng)常和學(xué)生溝通，了解他們的思想動(dòng)向，正確引導一切不良的思想苗頭。
3．重視學(xué)生特長(cháng)培養，利用每周中隊活動(dòng)和每周三的興趣活動(dòng)時(shí)間給予每個(gè)孩子充分發(fā)揮自己才能的機會(huì )。
4．每班應有突出的班級特色，一支戰斗能力強的班干部隊伍。
5．各班工作應以學(xué)校工作為中心，服從學(xué)校安排，認真執行學(xué)校各項規定，積極參加學(xué)校組織的各種大型活動(dòng)。
具體工作安排
九月：常規強化月
1．舉行開(kāi)學(xué)典禮，對學(xué)生進(jìn)行新學(xué)期常規強化訓練工作和收心教育。
2．制訂新學(xué)期計劃，各班改選中隊干部。
3、各班根據學(xué)校大隊部安排，結合自己班的實(shí)際情況，辦好新學(xué)期第一次板報。
4．結合紀念第22個(gè)教師節，各中隊組織隊員開(kāi)展“桃李不忘園丁恩”的主題中隊活動(dòng)。
5．所有任課老師認真準備，以最快速度使我們的教學(xué)走上正軌。
十月：愛(ài)國主義教育月
1．各班結合迎接國慶57周年，辦一期主題板報，并開(kāi)展相關(guān)的系列活動(dòng)。
2．各班認真準備，積極參加學(xué)校組織的中隊觀(guān)摩活動(dòng)。
3．語(yǔ)、數組老師參加片區集體備課活動(dòng)，并作好交流發(fā)言的準備工作。
十一月：科技教育月
1．積極配合學(xué)校體育組和大隊部參加“體育周”活動(dòng)。
2．各班作好半期工作總結，語(yǔ)、數、英學(xué)科組織學(xué)生參加半期檢測，并針對檢測情況作好調整。
3．配合大隊部做好“我最感謝的人”演講活動(dòng)的相關(guān)的準備工作。
十二月：快樂(lè )成長(cháng)教育月
1．組織學(xué)生和家長(cháng)參加“迎新年慶元旦”御小十年校慶“學(xué)校、家庭、社區”聯(lián)誼系列活動(dòng)。
2．配合學(xué)校開(kāi)展學(xué)生作業(yè)展評活動(dòng)。
3．語(yǔ)數組開(kāi)展“一課三備”課堂展示活動(dòng)。
4．數學(xué)組開(kāi)展本期數學(xué)“奧林匹克”知識競賽。
一月：總結交流月
1．各學(xué)科抓趕教學(xué)進(jìn)度，認真組織期末復習，準備在期末統考走取得優(yōu)異的成績(jì)。
2．各中隊開(kāi)展“德、智、體”等方面工作總結。
3．歸還工作教學(xué)器材，上交各類(lèi)資料。
4．安排布置學(xué)生寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)以及安全工作。
20xx年9月
小學(xué)五年級班主任工作計劃 篇8
20xx年的新學(xué)期開(kāi)始了，為了在新的學(xué)期里把工作做好，把我班塑造成一個(gè)團結向上、文明創(chuàng )新的班集體，特制定班主任工作計劃如下:
一、班風(fēng):
團結、勤奮、誠實(shí)、創(chuàng )新
二、學(xué)生現狀分析：
五年級一班共有xx人，男生x人，女生x人，學(xué)生的基本知識和基本技能較差，體質(zhì)健康，衛生習慣不太好。從整體上來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么突出的優(yōu)勢，也沒(méi)有什么重要的劣勢。其次，由于學(xué)生多來(lái)自不同的各個(gè)村莊，學(xué)習、衛生、紀律等各方面的要求都不一致，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。
三、思想方面：
1、利用班隊會(huì )大課間活動(dòng)時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，讓學(xué)生按要求去做，同學(xué)間互相監督，由班干部負責檢查。
根據學(xué)校的部署，嚴格按照要求去完成對學(xué)生的教育，讓每位學(xué)生養成良好的`行為習慣。
2、充分利用升旗活動(dòng)、重大節日活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
(1)每周一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請假，衣著(zhù)整潔，排隊時(shí)做到快、齊、靜，升旗時(shí)要行隊禮，唱國歌時(shí)聲音響亮、整齊，認真聽(tīng)并思考“國旗下的講話(huà)”，與自己的行動(dòng)結合起來(lái)，要求學(xué)生每天佩帶紅領(lǐng)巾。
(2)遇到節假日，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)活動(dòng)，教育學(xué)生做文明學(xué)生。
3、樹(shù)立良好的班風(fēng)，加強班集體的凝聚力和向心力。
4、認真開(kāi)展“我為班牌添光彩”教育活動(dòng)。
5、切實(shí)開(kāi)展并落實(shí)學(xué)校組織的各項活動(dòng)。耐心細致的做好問(wèn)題學(xué)生的教育工作，幫助他們樹(shù)立自信心，改掉缺點(diǎn)，養成良好的行為習慣，健康快樂(lè )的成長(cháng)!
四、教學(xué)方面：
1、重點(diǎn)抓好課堂常規訓練，隨時(shí)指出存在的問(wèn)題，要持之以恒，不能時(shí)緊時(shí)松，對學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。
2、注意抓好學(xué)生的輔導，通過(guò)多種渠道調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，樹(shù)立必勝的信心，通過(guò)“一幫一”活動(dòng)，使學(xué)生共同進(jìn)步，以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。具體方案:全班展開(kāi)小組之間的競爭;同學(xué)之間也找好自己的對手進(jìn)行競爭。
3、參加校本活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)，并給予學(xué)生必要的幫助。
五、安全紀律方面：
1、教育學(xué)生團結同學(xué)，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學(xué)生。
2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽(tīng)好課，從而提高課堂教學(xué)效率。
3、課間紀律，對學(xué)生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。
4、路隊紀律。教育學(xué)生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。
六、班級主題活動(dòng)安排：
1:加強安全教育，學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》和《學(xué)校管理條例》。抓好學(xué)生常規，早日進(jìn)入正常秩序
2:繼續抓好常規教育，進(jìn)行常規訓練。
3:繼續鞏固上兩周的活動(dòng)內容、加強勞動(dòng)觀(guān)念教育，進(jìn)行勤工儉學(xué)活動(dòng)，搞好個(gè)人和集體衛生。
4:培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念、教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪睡。
小學(xué)五年級班主任工作計劃 篇9
一、教材分析
小學(xué)《科學(xué)》五年級下冊教材共五個(gè)主題單元以及一個(gè)科學(xué)探究過(guò)程技能訓練單元，從知識覆蓋面上，覆蓋了生命世界、物質(zhì)世界、地球與宇宙三大領(lǐng)域。
第一單元《神奇的機械》本單元是以學(xué)生體驗力在傳遞過(guò)程中變化，從而認識簡(jiǎn)單機械，了解機械的作用和用途，初步知道一些復雜機械的構造原理。在認識各種各樣的力的基礎上，將學(xué)生的探究和認知引向機械裝置以及較為復雜的機器構造原理，是學(xué)生了解人類(lèi)智慧以及勞動(dòng)工具的重要教學(xué)內容。在這一單元里，我們將引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)切身體會(huì )簡(jiǎn)單機械的作用，并探究一些簡(jiǎn)單機械的工作原理和利用它們的效能，使學(xué)生了解一些機械組合的道理，從而增進(jìn)學(xué)生探究的意識和本領(lǐng)，體會(huì )工具的價(jià)值，體驗成功的樂(lè )趣。
第二單元《形狀與結構》是依據小學(xué)〈課程標準〉中關(guān)于科學(xué)探究的理解、科學(xué)探究的過(guò)程和方法、物體的特征、材料的性質(zhì)和用途以及科學(xué)與技術(shù)等方面的內容來(lái)構建的。本單元就是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習了常見(jiàn)材料、常見(jiàn)力的基礎上，通過(guò)“別有洞天”的制作活動(dòng)，引導學(xué)生了解形狀與結構的初步知識，掌握科技制作的初步技能，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、創(chuàng )新膽量、創(chuàng )新能力。同時(shí)通過(guò)學(xué)生尋找“形狀與結構”在生產(chǎn)、生活中的應用，真正感受科學(xué)技術(shù)在人類(lèi)發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步中的作用。
第三單元《它們是怎樣延續后代的》是根據小學(xué)科學(xué)〈課程標準〉中的“生命的共同特征之二——生物的繁殖”的要求進(jìn)行建構的。這是學(xué)生認識植物繁殖方式的多樣性和人類(lèi)進(jìn)行繁殖及哺育后代的一個(gè)重要的單元。本單元圍繞繁殖后代這個(gè)話(huà)題，比較全面地討論了植物、動(dòng)物和人類(lèi)的繁殖問(wèn)題。通過(guò)一系列的活動(dòng)，使每位學(xué)生認識到繁殖是生命的共同特征，體會(huì )到生命的來(lái)之不易，從而增強珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生命的情感。
第四單元《巖石與礦物》是根據〈課程標準〉中“地球與宇宙”部分的地球物質(zhì)內容來(lái)進(jìn)行建構的。它是在學(xué)生學(xué)習了組成地球的物質(zhì)——水、空氣、土壤之后，學(xué)習的又一個(gè)組成地球的物質(zhì)——巖石和礦物。本單元的活動(dòng)，試圖讓學(xué)生通過(guò)多種感官、多種方法探究巖石的特征和礦物的性質(zhì)，初步了解巖石的形成和礦物的用途。并且通過(guò)對日益減少的礦物資源的討論，使學(xué)生知道礦產(chǎn)資源是不可再生的有限資源，讓學(xué)生懂得珍惜資源的重要性和緊迫性，保護我們賴(lài)以生存的環(huán)境。
第五單元《人體的司令部》是依據〈課程標準〉中“健康生活”這個(gè)一級主題，“生理與健康”、“良好的生活方式”兩個(gè)二級主題，選取人體中樞神經(jīng)系統中“大腦”這部分知識作為本單元的學(xué)習內容。圍繞本年級探究過(guò)程技能訓練重點(diǎn)——“交流與質(zhì)疑”這條主線(xiàn)，安排大量的探究活動(dòng)去體會(huì )、理解大腦的“指揮中心”，構建了本單元既符合生命科學(xué)的知識邏輯體系，又符合這個(gè)年齡段學(xué)生的實(shí)際情況。
第六單元《交流與質(zhì)疑》是根據〈課程標準〉目標中“能在探究活動(dòng)中傾聽(tīng)和尊重其他同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)與質(zhì)疑，并反思和改進(jìn)自己的探究，以獲得比較可靠的結論”;“在科學(xué)學(xué)習中，能注重事實(shí)，克服困難，堅持不懈，尊重他人意見(jiàn)，敢于提出不同見(jiàn)解，樂(lè )于合作與交流”;內容標準中“知道在探究過(guò)程的各個(gè)環(huán)節，需要探究者之間的相互合作、交流與分享”，“知道探究過(guò)程與探究結論應該允許別人質(zhì)疑，結論應該是可以重復驗證的”，“能條理清晰地陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，并為自己的觀(guān)點(diǎn)辯護，闡明自己觀(guān)點(diǎn)的合理性;能對研究過(guò)程和結果、對證據與解釋之間的邏輯關(guān)系，提出自己的看法和評論，并與他人交流。能傾聽(tīng)和尊重其他同學(xué)的不同觀(guān)點(diǎn)、評議或質(zhì)疑，并反思和改進(jìn)自己的探究”，“能運用語(yǔ)言、圖、表等多種方式表達研究的過(guò)程和結論”，“愿意合作與交流，不唯書(shū)、不唯師、不唯家長(cháng)等表述建構的。
二、教學(xué)建議
1.樹(shù)立開(kāi)放的教學(xué)觀(guān)念
作為科學(xué)課程學(xué)習的主體的小學(xué)生，在面對紛繁復雜的科學(xué)世界時(shí)，會(huì )產(chǎn)生無(wú)比激情和盎然興趣。教師必須尊重學(xué)生的意愿，以開(kāi)放的觀(guān)念和心態(tài)，為他們營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、民主、融洽的學(xué)習環(huán)境，引領(lǐng)他們到校園、社會(huì )、大自然中去學(xué)科學(xué)用科學(xué)。不要把學(xué)生束縛在教室這個(gè)狹小的空間里，不要把上下課鈴聲當作教學(xué)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，同時(shí)要重視引導學(xué)生在課后開(kāi)展后續活動(dòng)，重視拓展學(xué)生的信息渠道，不拘泥于課本上規定的教學(xué)內容，要讓學(xué)生知道科學(xué)探究的答案有時(shí)不是惟一的，要允許學(xué)生存有自見(jiàn)，既關(guān)注別人的答案又反省自己的答案。
2.讓材料引領(lǐng)孩子們的探究，積極構建有效的課堂情境
從多年的實(shí)踐可以看出，孩子們面對有結構的'材料，可以產(chǎn)生自主活動(dòng)的沖動(dòng)，產(chǎn)生科學(xué)問(wèn)題，有時(shí)甚至不需要教師的“開(kāi)場(chǎng)白”;而面對無(wú)結構或結構松散的材料，孩子們往往陷入迷茫之中，或者產(chǎn)生雜亂無(wú)章的問(wèn)題，或是得出與探究主題不相干的發(fā)現，干擾了探究主題。因此往往要老師“撥亂反正”，最終自己被迫提出科學(xué)問(wèn)題，又回到探究主題上來(lái)。所以教師備課第一所要做的就是準備好結構性的材料，結構性的材料要做到三點(diǎn)：一是典型性，所找的材料必須具有代表意義的，生活中能夠找到的一些常見(jiàn)的材料。二是可操作性，通過(guò)擺弄這些材料能夠讓學(xué)生發(fā)現一些科學(xué)現象、科學(xué)規律等。三是分發(fā)材料的層次性。在課堂上要注意分發(fā)材料的時(shí)機以及層次，材料的出示要讓孩子們思維有更大的發(fā)展空間，課堂的層次有時(shí)可以通過(guò)材料的層次來(lái)顯現。
3.悉心地引導學(xué)生的科學(xué)學(xué)習活動(dòng)，使每一個(gè)活動(dòng)有序、有效
以探究活動(dòng)為核心的科學(xué)教學(xué)過(guò)程，不再是教師照本宣讀教科書(shū)和刻板地執行教案的過(guò)程。教學(xué)會(huì )在一定的情景中展開(kāi)，學(xué)生會(huì )提出許多教師意想不到的問(wèn)題，教學(xué)過(guò)程中也會(huì )出現許多難以預料的情況。因此教師在平時(shí)教學(xué)時(shí)要重視學(xué)生的學(xué)習基礎、從生活經(jīng)歷中提出的鮮活問(wèn)題以及教學(xué)與周?chē)h(huán)境的和諧，要能根據這些情況適當地調整、補充教學(xué)計劃和教材內容。隨時(shí)掌握他們在活動(dòng)中所取得的進(jìn)展、面臨的困難和出現的問(wèn)題，對活動(dòng)狀況及時(shí)作出判斷，并決定應當采取的指導策略，把確有價(jià)值的和學(xué)生在探究中產(chǎn)生的問(wèn)題及時(shí)地納入教學(xué)內容之中，使之適應學(xué)生的學(xué)習需要，根據學(xué)生在科學(xué)探究活動(dòng)中的新情況，適當地修改活動(dòng)反案，調整教學(xué)進(jìn)程，使教學(xué)具有靈活性、變通性和針對性，不過(guò)早地出現結論，肯花時(shí)間讓學(xué)生對某一個(gè)感興趣的問(wèn)題進(jìn)行深入的探討，保證學(xué)生有足夠的探究時(shí)間和體驗的機會(huì )。
4.科學(xué)合理的評價(jià)學(xué)生的科學(xué)素養
科學(xué)課程的教學(xué)評價(jià)，其主要目的是了解學(xué)生實(shí)際的學(xué)習和發(fā)展狀況，以利于改進(jìn)教學(xué)、促進(jìn)學(xué)習，最終實(shí)現課程宗旨，即提高每個(gè)學(xué)生的科學(xué)素養。具體操作時(shí)應將學(xué)生、家長(cháng)、其他課任老師一起參與評價(jià)，既要評價(jià)學(xué)生對科學(xué)概念與事實(shí)的理解，又要評價(jià)學(xué)生在情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)、科學(xué)探究的方法與能力、科學(xué)的行為與習慣等方面的變化與進(jìn)步。在科學(xué)探究方面，應重點(diǎn)評價(jià)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦“做”科學(xué)的興趣、技能、思維水平和活動(dòng)能力;在情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)方面應重點(diǎn)評價(jià)學(xué)生科學(xué)學(xué)習的態(tài)度;科學(xué)知識方面，應重點(diǎn)評價(jià)學(xué)生對生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)、地球與宇宙諸方面最基本的概念和技能的理解過(guò)程和應用，而不是檢查學(xué)生記住了多少信息。綜合應用各種評價(jià)方法全面地對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，以全面反映學(xué)生實(shí)際的學(xué)習和發(fā)展狀況。
小學(xué)五年級班主任工作計劃 篇10
一、教材分析
五年級是小學(xué)階段的最高年級，在繼續培養學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的同時(shí)。重難點(diǎn)是要培養他們從內容中體會(huì )思想和概括課文中心思想的能力，在理解課文的基礎上體會(huì )作者的寫(xiě)作方法和寫(xiě)作情感，注意培養語(yǔ)文基本功的綜合訓練。
本冊一共有8個(gè)，單元所講的內容也不相同。
第一單元的課文，要盡可能讓學(xué)生獨立閱讀思考把自己的理解與感受和同學(xué)交流，逐步提高學(xué)生的獨立自學(xué)能力。
第二單元共有四篇課文和一個(gè)讀寫(xiě)例話(huà)，學(xué)習本單元課文要注意收集有關(guān)資料，培養學(xué)生的閱讀習慣，使學(xué)生從中收益。
第三單元有五篇課文，認真閱讀不僅能從故事里具體的人和事中得到相益的啟示，還能體會(huì )到我們祖國的歷史悠久，文化燦爛。第四單元也有四篇課文和一篇讀寫(xiě)例話(huà)。要引導學(xué)生從閱讀的內容展開(kāi)聯(lián)想，借以活躍思想，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力。
第五單元共有四篇課文，學(xué)習時(shí)，仍然要運用先讀進(jìn)去，再想開(kāi)去的.辦法進(jìn)一步培養學(xué)生的閱讀思考能力。
第六單元有四篇課文，學(xué)習時(shí)，要獨立閱讀思考，并與同時(shí)學(xué)一起探討。
第七單元四篇課文其中兩篇課文是自己閱讀課文要求同學(xué)們自
己閱讀并能從中體會(huì )出作者所要表達的思想感情。并且在閱讀中能夠做到有感情的朗讀。
第八單元是五篇課文要求同學(xué)們自己閱讀。
二、學(xué)生情況分析
五年級共有學(xué)生42名女 21 名，平均年齡13歲，學(xué)習成績(jì)參差不齊，優(yōu)秀生比較少，中等生較多，學(xué)困生也比較多，學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)差異大，學(xué)習上大部分學(xué)生是被動(dòng)的，本學(xué)期對于學(xué)困生的轉化及良好學(xué)習習慣的培養是教學(xué)工作中的重中之重，為了提高教學(xué)質(zhì)量，將從教法和學(xué)生的學(xué)法方面加強培養，逐步從傳統的學(xué)法向新的教法轉變。
三、三維目標的總體要求
讓學(xué)生能準確，熟練地評讀音節。會(huì )辨認大小寫(xiě)字母。掌握本學(xué)期的100多個(gè)生字、認準音、形、了解字學(xué)過(guò)的詞要能讀、寫(xiě)、積累詞匯。能利用字典幫助學(xué)習。認識一些常用的句式、積累句子、能仿寫(xiě)優(yōu)美的句子，理解問(wèn)文中重點(diǎn)句子的含義。能運用所學(xué)的閱讀知識讀懂適合少年兒童閱讀的短文，從中受到思想教育。
四、開(kāi)展的活動(dòng)幾單元測試安排
根據教學(xué)進(jìn)度，對每一個(gè)單元的內容進(jìn)行了解、分析、概括，然后教師認真擬訂測試試題，讓全體學(xué)生測試比賽，以及互相促進(jìn)、共同進(jìn)步。
開(kāi)展口語(yǔ)交際比賽活動(dòng)，提高學(xué)生的說(shuō)話(huà)能力。
開(kāi)展作文比賽活動(dòng)，讓每位學(xué)生都參加，爭創(chuàng )“小作者”稱(chēng)號。
五、為了提高教學(xué)質(zhì)量采取的措施和培優(yōu)扶困的辦法
全面分析班級學(xué)生情況、弄清學(xué)生的個(gè)性差異，因材使教，以課改方案，轉變教學(xué)理念、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，培養學(xué)生學(xué)習的濃厚興趣，以鼓勵為主，肯定成績(jì)，彌補不足，按課時(shí)編排寫(xiě)出教案、精興設計系統地進(jìn)行學(xué)法指導，讓全體學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習知識，、養成良好的學(xué)習習慣。樹(shù)立遠大的理想、努力提高學(xué)習成績(jì)。
六、教材重難點(diǎn)分析
本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的重難點(diǎn)是訓練學(xué)生從內容中體會(huì )思想，概括中心的能力。在理解課文的基礎上、體會(huì )作者的寫(xiě)作方法和所要表達的思想感情。
小學(xué)五年級班主任工作計劃 篇11
一、指導思想
本學(xué)期圍繞學(xué)校、教研組的教學(xué)計劃，本著(zhù)“一切為了學(xué)生健康持續發(fā)展”的陽(yáng)光教學(xué)理念，做好本職工作，認真備課、上課、批改作業(yè)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、預期目標：
教師：提升專(zhuān)業(yè)素養，積累教育智慧，在教研活動(dòng)，教學(xué)實(shí)踐中提高
教學(xué)水平。
學(xué)生：興趣濃厚 習慣良好 陽(yáng)光向上
重點(diǎn)：認真備課，高效課堂，課后寫(xiě)反思，積極參加教研活動(dòng)，
三、重要工作
1、各班針對成績(jì)較差的學(xué)生制定合理有效的教學(xué)策略，有針對性的指導，尊重學(xué)困生，關(guān)系學(xué)困生的方方面面，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，增強他們的`自信，在老師和家長(cháng)的幫扶中努力提高成績(jì)。
2、按時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行晨誦、午讀、暮省。放飛夢(mèng)想、點(diǎn)亮人生，讓學(xué)生積累豐富的課外知識，拓寬學(xué)生的視野。
3、注重提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平，養成良好的做作業(yè)聽(tīng)課等習慣，充分利用預習卡促進(jìn)教學(xué)，繼續將批注式閱讀教學(xué)帶入課堂。
4、小教研活動(dòng)安排
�。�1）、在小教研活動(dòng)中每位老師根據自己所帶班級存在的教學(xué)困惑或是獨到的教學(xué)金點(diǎn)子、成功的教學(xué)案例進(jìn)行匯報分享，其他老師在交
流互動(dòng)中總結經(jīng)驗教訓，運用到課堂實(shí)踐中去提高教學(xué)。
�。�2）五六年級課型及研究主題（重點(diǎn)段落研讀，精講精練，利用預習單有效突破）與集體備課組內人員專(zhuān)人負責。
5、及時(shí)批改作業(yè)，設置分層作業(yè)，注重作文教學(xué)，加強指導。鼓勵學(xué)生大量閱讀，積累摘抄。
6、利用課余時(shí)間共讀《小學(xué)教師》并做好摘抄筆記，組內人員進(jìn)行讀書(shū)交流，成果分享。人人爭做“好讀書(shū)、善反思、重積累、勤寫(xiě)作”的學(xué)習型教師。
7、班內學(xué)生本學(xué)期必讀三本書(shū)，推薦一本與教科書(shū)中單元主題相符合的書(shū)，其他兩本從《實(shí)驗小學(xué)推薦書(shū)目》中選，一本為同步閱讀，鼓勵特色閱讀、漂書(shū)活動(dòng)。
8、按時(shí)完成學(xué)校、教務(wù)處分配的各項任務(wù)。
小學(xué)五年級班主任工作計劃 篇12
一、指導思想
本學(xué)期，五年級組工作的指導思想是：以《學(xué)校工作計劃》為指導，以《德育工作計劃》，《教導處工作計劃》和《少先隊工作計劃》為依據。以培養學(xué)生全面發(fā)展，落實(shí)學(xué)校各項工作為重點(diǎn)。以營(yíng)建一個(gè)團結奮進(jìn)的教師團體、爭創(chuàng )先進(jìn)年級組為目標。通過(guò)以“禮儀常規”、“愛(ài)國主義”、“明禮誠信”、“勤奮學(xué)習”為主題的系列教育活動(dòng),培養學(xué)生良好的思想品德和進(jìn)取創(chuàng )新的精神。認真落實(shí)教學(xué)常規，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要目標
1、強化過(guò)程管理，確保教師的教育、教學(xué)常規工作規范有效。
2、積極實(shí)施新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結構。教師教學(xué)質(zhì)量意識不斷增強，合作與競爭有機統一的局面初步形成。
3、在全組老師中開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)，深入進(jìn)行“愛(ài)”的教育。使學(xué)生們真正感受到老師的愛(ài)，從而各方面有所進(jìn)步。積極參加各種競賽，并力爭取得好的.成績(jì)。
4、學(xué)生行為習慣的養成教育得到加強和改進(jìn)，特別是在文明禮貌和路隊方面要有明顯進(jìn)步。把強化學(xué)生良好的學(xué)習習慣作為突破口，教育學(xué)生講究衛生，保護環(huán)境，增強環(huán)保意識。
5、安全第一，堅決杜絕重大事故的發(fā)生。
6、營(yíng)建一個(gè)愛(ài)生敬業(yè)、團結協(xié)作、勤于學(xué)習，勇于創(chuàng )新的教師團隊。爭創(chuàng )優(yōu)秀年級組。
三、主要措施
加強團隊建設，促進(jìn)各項工作順利完成。
作為五年級組的組長(cháng)，首先應樹(shù)立強烈的服務(wù)意識，盡力為老師們搞好各項服務(wù)工作，讓他們有更大的精力投入到工作中去。同時(shí)，身先士卒，做表率，帶領(lǐng)全組老師事事以大局為重，以主人翁的態(tài)度和對學(xué)生真心關(guān)愛(ài)的心態(tài)去工作，更好地完成各項工作目標。通過(guò)日常交流，理論學(xué)習等方式增進(jìn)教師們的高度的責任感，強烈的責任心。以目標激勵老師從而構建一個(gè)敬業(yè)愛(ài)崗、品德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、團結協(xié)作的教師團隊。
四、日程安排
二月份
1、開(kāi)學(xué)典禮
2、制定班隊工作計劃
3、布置美化教室
4、組織“走進(jìn)春天”主題活動(dòng)
5、組織學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》規范學(xué)生行為、文明禮儀。
三月份
1、慶祝三八節，《百變大咖秀》；植樹(shù)節主題黑板報
2、家長(cháng)會(huì )活動(dòng)
3、“爭做雷鋒小標兵”活動(dòng)
4、誠信教育主題班會(huì )
四月份
1、《學(xué)習雷鋒好榜樣》主題黑板報
2、“環(huán)保教育”少先隊主題班會(huì )
3、開(kāi)展保護環(huán)境、愛(ài)護花草樹(shù)木，爭做文明小公民活動(dòng)
4、開(kāi)展安全知識講座
五月份
1、《民族團結》主題黑板報
2、開(kāi)展“民族團結感恩教育”少先隊主題教育活動(dòng)
六月份
1、《歡樂(lè )兒童節》主題黑板報
2、歡慶“六一”藝術(shù)節
3、慶祝兒童節組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測
4、做好學(xué)期學(xué)生評優(yōu)工作
5、各中隊完成中隊工作總結
五、每月行規訓練重點(diǎn)
2月禮儀教育課前準備
3月之日按時(shí)打掃
4月注意寫(xiě)字姿勢認真完成作業(yè)
5月出操靜、齊、快上課專(zhuān)心聽(tīng)講
6月安全演練靠右行走
1、根據年級組實(shí)際情況開(kāi)展一次“我是記憶王”比賽。
2、據“我是記憶王”比賽進(jìn)行反饋。
3、總結本學(xué)期工作;
總結本學(xué)期工作中的成功和不足，為下學(xué)期制定工作計劃奠定基礎。
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