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小學(xué)數學(xué)個(gè)人研修計劃

時(shí)間:2024-08-19 14:05:05 工作計劃 我要投稿

2017小學(xué)數學(xué)個(gè)人研修計劃

  研修計劃一

2017小學(xué)數學(xué)個(gè)人研修計劃

  一、指導思想:

  根據縣教育局對我校重點(diǎn)工作的要求,結合本校和本人實(shí)際,201x年上學(xué)期,本人將以校本研修為主平臺,以“送教下鄉”為契機,開(kāi)展“科學(xué)解讀教材、準確把握教學(xué)目標、認真探究教材教法”為主題,以探討新課程教學(xué)模式為重點(diǎn)的小學(xué)數學(xué)研修活動(dòng)。以求實(shí)、創(chuàng )新、發(fā)展為研修理念,扎實(shí)有序地開(kāi)展研修工作,全面提高個(gè)人素養,為服務(wù)于小學(xué)數學(xué)教研教學(xué)工作而努力奮斗。

  二、研修內容及措施:

  1、加強教育理論學(xué)習,多看教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù),并認真做好筆記,努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養。

  2、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )平臺優(yōu)勢,開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )研修活動(dòng)。積極參與本校和上級部門(mén)組織的新課程網(wǎng)絡(luò )研討活動(dòng)。

  3、認真解讀小學(xué)一至六年級數學(xué)教材和《小學(xué)數學(xué)新課程標準》,準確把握教材內容和編寫(xiě)意圖以及相應的教學(xué)目標。

  4、積極參加各級部門(mén)組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),密切配合教導室搞好“送教下鄉”工作。

  5、深入課堂學(xué)習,開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng),充分發(fā)揮街道名師、教壇新秀的引領(lǐng)作用。虛心向同行教師們學(xué)習,爭取多聽(tīng)課,取眾人之長(cháng),彌補自己學(xué)科知識的不足,本期力爭聽(tīng)課不少于20節.通過(guò)課堂展示,課后交流,相互促進(jìn),共同提高。

  6、通過(guò)個(gè)人自修、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習等方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴展自己知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。

  7、認真撰寫(xiě)教研論文,不斷總結經(jīng)驗,不斷積累素材,做到有質(zhì)有量.

  在以后的工作中,我將切實(shí)按照上級主管部門(mén)和學(xué)校的總體計劃部署,根據自己的實(shí)際情況,努力學(xué)習,奮發(fā)進(jìn)取。

  研修計劃二

  很幸運我有機會(huì )加入臨川二小小學(xué)數學(xué)美麗幽蘭工作室學(xué)習,為了不斷提高自身的教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,更新觀(guān)念,提升能力,完善自我,提高素質(zhì),適應現代課堂,走上教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路,特制定個(gè)人研修計劃。

  一、樹(shù)立終身學(xué)習的理念,不斷更新教育觀(guān)念,建立現代課程觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、教師發(fā)展觀(guān)和評價(jià)觀(guān);改進(jìn)原有的教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段,走進(jìn)、理解新課程、新課標,提高教學(xué)藝術(shù)。讓自己能夠在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中起帶頭、示范、輻射作用,從而推動(dòng)我市小學(xué)數學(xué)教育的發(fā)展。

  二、教學(xué)和研究相結合,掌握教育科研的理論和方法,掌握新的教育技術(shù)和手段,提升駕馭課程的能力,善于發(fā)現自己教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題、善于學(xué)習、善于反思、善于研究,提高自身教育教學(xué)水平,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩步提升。

  三、研修任務(wù):

  1、理論與技能;

  2、觀(guān)摩實(shí)踐;

  3、課題研究;

  4、論文撰寫(xiě)。

  四、研修措施:

  1.參加培訓時(shí)作好筆記,對學(xué)習內容及時(shí)反思。

  2.向經(jīng)驗豐富的老師虛心請教,積極參加課題研究。

  3.積極與名師互動(dòng),提升個(gè)人的教學(xué)能力。

  4.積極嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時(shí)對這節課進(jìn)行反思,寫(xiě)好教學(xué)札記,在反思中提升科研能力。

  研修計劃三

  一、指導思想:

  以《教師法》和《數學(xué)新課程標準》為個(gè)人研修指導方針,以“求真、求實(shí)、求效” 為個(gè)人研修理念,以提高課堂教學(xué)的效率為個(gè)人研修目標,以提高教師綜合素質(zhì)為前提,堅持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教學(xué)研究工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,提高學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)新時(shí)期教育事業(yè)的發(fā)展而努力。

  二、研修要求:

  1、提高自身政治和職業(yè)道德素養。敬業(yè)愛(ài)崗,任勞任怨,淡泊名利,不求索取,把自身修養作為第一研修內容,從小事做起不斷進(jìn)取,超越自我。

  2、加強專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習。通過(guò)參加集體學(xué)習及自學(xué)等方式認真學(xué)習新理念,學(xué)習數學(xué)學(xué)科新知識,及時(shí)把握教學(xué)課改的前沿信息,并努力運用于課堂教學(xué)實(shí)踐中。

  3、立足常規教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材,以上好每一節課為前提,不斷總結和反思自己的課堂教學(xué),逐步突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

  4、注重理論總結。積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、案例和論文,將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái)。

  三、研修內容:

  按照個(gè)人工作特點(diǎn),制訂一年的發(fā)展研修計劃。在自己日常的教育教學(xué)工作,理論聯(lián)系實(shí)際,做到在學(xué)習中實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習,在工作中思考,在思考中實(shí)踐,在反思中改進(jìn),在改進(jìn)中提升,把研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。

  1、研讀課標。研讀《數學(xué)課程標準》,交流課標研讀體會(huì ),以便準確把握各學(xué)段目標要求。

  2、鉆研教材。鉆研本學(xué)段教材,整理歸類(lèi),總結出本學(xué)段內容的共同特點(diǎn),找出難點(diǎn)并進(jìn)行交流探討,以便全面把握小學(xué)數學(xué)教材。

  3、數學(xué)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習和教材教法學(xué)習。研讀數學(xué)專(zhuān)業(yè)高級教材及教材教法,提高自身專(zhuān)業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論,拓寬自己知識視野,豐富自己各方面知識。

  4、積極推進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)踐。設計一節本學(xué)段研討課,在區域或組內進(jìn)行教研活動(dòng)交流;虛心向同行們學(xué)習,爭取多聽(tīng)課,向網(wǎng)絡(luò )等優(yōu)秀教學(xué)資源學(xué)習,取眾人之長(cháng),彌補自己學(xué)科知識的不足。研修期內聽(tīng)課不得少于20節。教學(xué)實(shí)施中,要認真制訂學(xué)科教學(xué)計劃,用心備課、認真上課、及時(shí)撰寫(xiě)課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學(xué)生。

  5、積極開(kāi)展教學(xué)研究。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)心得,每學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)案例各一篇。

  四、研修目標:

  1、熟悉教育政策法規,提高自身職業(yè)道德修養、熱愛(ài)教育事業(yè),樹(shù)立為教育事業(yè)奉獻終身的理想信念。

  2、通過(guò)系統的業(yè)務(wù)理論學(xué)習,努力提高自身專(zhuān)業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平,以適應當代越來(lái)越高的小學(xué)文化教育的需要,滿(mǎn)足小學(xué)數學(xué)學(xué)科教學(xué)的高要求,為提高自身教學(xué)水平打下堅實(shí)的基礎。

  3、通過(guò)系統的學(xué)習當代先進(jìn)的小學(xué)數學(xué)教學(xué)思想,借鑒他人優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗,在實(shí)踐中不斷的總結、反思、提高,使自身的教學(xué)理念與當代前沿教學(xué)思想接軌,教學(xué)實(shí)踐體現出科學(xué)性、先進(jìn)性、高效性,并逐步形成自己的獨特的風(fēng)格。撰寫(xiě)教研論文,使自己的教學(xué)從感性到理性,不斷提高。

  4、理論和實(shí)踐相結合,不斷的學(xué)習、實(shí)踐、提高,力爭使所帶班級的學(xué)生分數名列前茅,上好教學(xué)匯報課、研討課。

  研修計劃四

  一、指導思想

  本學(xué)期,我個(gè)人教研工作以新課程標準為指導,以全面提高課堂教學(xué)效率為目標,落實(shí)課改精神,培養學(xué)生數學(xué)實(shí)踐能力,全面提高班級的教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨。

  二、工作內容

 、、學(xué)習理論,更新觀(guān)念。利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間進(jìn)行教育理論學(xué)習、交流,不斷提高師德修養和業(yè)務(wù)水平。每周利用周三教研時(shí)間參與集體教研,其余時(shí)間可以隨時(shí)教研。

 、、進(jìn)行有實(shí)效性的備課。

  在新的教育理念的指導下認真閱讀課標、教材,弄清所備內容在教材體系中的地位,準確把握所備內容的重點(diǎn)和難點(diǎn), 提出教學(xué)目標;備教法和學(xué)法;備教具和多媒體教學(xué); 教學(xué)活動(dòng)的設計要科學(xué)合理;備可能生成的問(wèn)題(結合以往教學(xué)經(jīng)驗),并結合自己的教學(xué)風(fēng)格以及本班學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調整。

 、缰饕虒W(xué)措施。

  1、 切實(shí)加強基礎知識和基本技能的教學(xué)。

 、、 數學(xué)基礎知識的理解。

 、、 處理好基本訓練與創(chuàng )造性思維發(fā)展及后繼學(xué)習的關(guān)系。

  2、 重視引導學(xué)生自主探索,培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和學(xué)習數學(xué)的興趣。

 、、教師應充分利用課本提供的情境,給學(xué)生提供自主探索的機會(huì )和一個(gè)比較充分的思考空間。培養學(xué)生肯于鉆研、善于思考、勤于動(dòng)手的科學(xué)態(tài)度。

 、、 教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,尊重學(xué)生的創(chuàng )造精神。對學(xué)生在探索過(guò)程中遇到的問(wèn)題,要適時(shí),有效的幫助和引導。

  3、 重視培養學(xué)生的應用意識和實(shí)踐能力。

 、、 數學(xué)教學(xué)應體現“從問(wèn)題情境出發(fā),建立模型,尋求結論,應用與推廣”的基本過(guò)程。

 、、 在日常的數學(xué)活動(dòng)中要注意小課題研究和實(shí)習作業(yè)等實(shí)踐活動(dòng),要加強這方面內容安排的密度和強度。

  4、 把握教學(xué)要求,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

 、、 教師要善于駕馭教材,把握知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及知識間的內在聯(lián)系,根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)要求,開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

 、、 要注意在直觀(guān)感知廣泛的背景下,通過(guò)自身體驗在分析、整理的過(guò)程中學(xué)習概念,不要用死記硬背的方法。

  5、 改進(jìn)教學(xué)評估方法。

 、、 教學(xué)評估要有利于學(xué)生的發(fā)展,注重對學(xué)生學(xué)習過(guò)程的考察。

 、、 知識和技能的評估,試題類(lèi)型要多樣化。

 、、 評價(jià)應體現激勵的作用。

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