初三物理教研組工作計劃
工作計劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫(xiě)作的一個(gè)重頭戲。以下是CN人才網(wǎng)小編為大家精心搜集和整理的初三物理教研組工作計劃,希望大家喜歡!
初三物理教研組工作計劃(一)
本學(xué)期,我們物理組要以《中學(xué)物理學(xué)習指南》為指導結合大綱,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),積極探索適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)方式,全面提高學(xué)生的多種能力。根據縣教研室和學(xué)校工作計劃,結合我們物理教研組工作實(shí)際,現制訂工作計劃如下:
一.主要目標和具體措施
1、認真組織教師學(xué)習教學(xué)大綱,學(xué)習新課程標準,學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論,為教育教學(xué)改革奠定基礎。
2、指導教師認真抓好教學(xué)常規,認真備好每一堂課,上好每一堂課,認真批改作業(yè)。新教材和老教材知識結構和教學(xué)目標不同,所以備課時(shí)不要憑已有的經(jīng)驗去理解既定的教材,不要把備課認為是教材的重現和模仿。我們要做研究型教師進(jìn)行“研究型備課”!把芯啃蛡湔n”是以教材、學(xué)生、教法、教具作為研究對象,對他們作出某種程度的獨立的解釋?zhuān)纬蓚(gè)人的體驗和認識。這就需要多查閱資料,加強對知識認識的廣度和深度,要全面、準確的掌握知識,而且要做到融會(huì )貫通,從整體上把握學(xué)科知識體系,創(chuàng )造性的組織教材。
引導學(xué)生打通書(shū)本世界和生活世界之間的界限,將生活和書(shū)本知識融合起來(lái)。在課堂教學(xué)中,要培養學(xué)生主動(dòng)參與的意識,使學(xué)生的思維都能活躍起來(lái),都能開(kāi)動(dòng)腦筋,積極去思考問(wèn)題、鉆研問(wèn)題,促進(jìn)思維能力的發(fā)展。(滿(mǎn)堂灌、滿(mǎn)堂問(wèn),都不會(huì )使學(xué)生有充裕的時(shí)間進(jìn)行思考)在作業(yè)的布置上,不要只局限于重復性問(wèn)題?梢允钦n外小試驗、小制作、資料的查閱和搜集等。布置得作業(yè)要及時(shí)的檢查,要做出客觀(guān)、積極的評價(jià),讓他們感受到成功的喜悅,增強學(xué)習的樂(lè )趣。
3、認真搞好集體備課和聽(tīng)評課活動(dòng)。通過(guò)集體備課,可以實(shí)現優(yōu)勢互補,資源共享,優(yōu)化課堂教學(xué)。因此,要落實(shí)好一周一次的集體備課。對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法,備課組要精心分析、討論,探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。同時(shí),搞好聽(tīng)課和評課活動(dòng),是互相學(xué)習、互相提高的好幾會(huì )。通過(guò)聽(tīng)評課活動(dòng),可以加深對教材的理解、教法的把握,提高課堂教學(xué)水平。 4、加強對尖子生的培養和對后進(jìn)生的輔導工作!白深^,促中間”是提高教學(xué)成績(jì)的一個(gè)重要策略。對于尖子生的培養,可采取“帶研究生”的方式。課堂上,對于一些有難度、有深度的問(wèn)題多讓尖子生回答,培養他們學(xué)習物理的興趣和善于鉆研的學(xué)習習慣,提高他們的`思維能力。對于后進(jìn)生,要穩定他們的學(xué)習情緒,培養他們的學(xué)習興趣,增強他們的學(xué)習信心?衫谜n余時(shí)間進(jìn)行輔導,最好是利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習成績(jì)。
5、進(jìn)一步加強教課研工作。我們組的研究課題是“實(shí)踐探究教學(xué),培養創(chuàng )新能力”,新教材提倡探究式學(xué)習,我們要創(chuàng )設有利于探究的教學(xué)情景,促使學(xué)生產(chǎn)生疑惑,提出問(wèn)題。要培養學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手,培養學(xué)生搜集和處理信息、獲取新知識的能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。使學(xué)生在探究的過(guò)程中激發(fā)了創(chuàng )新的欲望,提高了實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。在教科研過(guò)程中,
以校本研究為主,繼續要求教師把每堂課都作為一個(gè)課題來(lái)研究,不斷地搞高教研的能力。
6、加強實(shí)驗教學(xué),以實(shí)驗教學(xué)作為搞高課堂教學(xué)效率的突破口,同時(shí)把實(shí)驗教學(xué)作為本組的研究課題。
7、集全組之力,團體備戰中考,分階段,分版塊研究中考題,把準中考脈。
二、其它工作
1.積極組織教師撰寫(xiě)論文,進(jìn)行評選。
2.搞好課外興趣小組活動(dòng),八年級、九年級物理備課組配合各級部做好提優(yōu)工作
3.完成市教研室和校教務(wù)處布置的其它工作。
初三物理教研組工作計劃(二)
本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)始了,現就本學(xué)期初三物理教學(xué)情況做以部署,為我校升學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎。
1、突破學(xué)科本位的思想,以學(xué)生的全面發(fā)展變化為目標,注重科學(xué)探究,提倡教學(xué)形式多樣化,加強科學(xué)知識、社會(huì )教育,重視人文精神教育,從學(xué)生興趣、認識規律和探究方法的方面出發(fā),設計教學(xué)結構,解決開(kāi)放性、實(shí)踐性試題,擴大學(xué)生知識面。讓學(xué)生通過(guò)物理課的學(xué)習學(xué)到初步的物理知識,獲得觀(guān)察、實(shí)驗的初步技能,并且在認識自然現象和學(xué)習科學(xué)知識的過(guò)程中,了解人類(lèi)如何通過(guò)探究自然而推進(jìn)科學(xué)文明的發(fā)展,從而使學(xué)生認識到物理的重要性。
2、深入鉆研新課標、新教材,積極參與新課改教研活動(dòng),摸清學(xué)生情況,確定教學(xué)目標、內容、重難點(diǎn),備好復習課、認真選擇教法、學(xué)法,體現基礎知識、基礎技能、思維能力、動(dòng)手能力、思想教育和行為訓練統一的過(guò)程。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,加強課堂優(yōu)化工作,使“四主”原則體現在課堂教學(xué)中,處理好“教”與“學(xué)”關(guān)系,努力使用直觀(guān)教具、電化手段、教學(xué)設計的直觀(guān)教學(xué),激發(fā)學(xué)生積極性。做好實(shí)驗教學(xué),語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng),有啟發(fā)性和感染力,課堂氣氛活躍,秩序良好,重難點(diǎn)突出,使學(xué)生智力與非智力因素得到同步發(fā)展。從培養學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐著(zhù)手,多做實(shí)驗,使物理教學(xué)面向應用,加強趣味性,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習興趣。
4、輔導遵循集體與個(gè)別、課內與課外相結合的原則,有針對性集體糾正學(xué)生學(xué)習中存在的知識錯誤,對差生指導學(xué)習方法。對優(yōu)生深化知識,擴大知識面,發(fā)揮學(xué)生的潛在力量;促進(jìn)差生轉化、優(yōu)生培養工作,減少“拉后腿”學(xué)生數量,多進(jìn)教室,多讓學(xué)生找問(wèn)題,為學(xué)生解惑,做好知識的聯(lián)系貫穿工作。
5、適時(shí)適量地布置作業(yè),做到內容緊扣教材目的,有針對性、代表性和探測性,難度適中,有利于鞏固知識,培養能力。認真批改作業(yè),記錄情況,及時(shí)糾正存在的問(wèn)題。
6、做好單元知識要點(diǎn)歸納、小結及單元測試工作。落實(shí)每單元“一要點(diǎn)二突破三鞏固四測試”政策,做好學(xué)法指導、講練結合等工作。
7、培養學(xué)生初步的分析、概括能力和應用科學(xué)知識解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力;培養科學(xué)探究精神和嚴謹的科學(xué)態(tài)度,在案探究過(guò)程中體會(huì )學(xué)習的興趣。
8、加大檢查力度。不定期、不定量,面向全體學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)檢查,使檢查內容既有局限性,又有隨意性,做好檢查登記,使復習反饋工作能有步驟、扎實(shí)、反復的進(jìn)行。
總之,“一份耕耘,一份收獲”。只有堅持不懈地努力,尋找差距,縮短距離,我一定會(huì )更好的成績(jì)!
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