初中德育工作計劃范文（通用12篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，很快就要開(kāi)展新的工作了，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的計劃呢？那么你真正懂得怎么寫(xiě)好工作計劃嗎？以下是小編為大家收集的初中德育工作計劃范文（通用12篇），希望能夠幫助到大家。
初中德育工作計劃1
本學(xué)期年級繼續圍繞著(zhù)學(xué)校建設“和諧校園”的總目標，深入貫徹落實(shí)學(xué)期初全校德育工作會(huì )議精神，繼續推進(jìn)王主任提出的構建“和諧年級”的倡議，針對畢業(yè)班下半學(xué)期面臨的具體情況，繼續在全年級營(yíng)造出一種抓德育就是抓教學(xué)，抓德育就是抓升學(xué)率的良好氛圍。形成了“人人都是德育工作者”的全員參與態(tài)勢，本學(xué)期初三德育工作重在抓監督，抓落實(shí)。具體工作計劃如下：
一、調動(dòng)和激活德育工作組織體系，狠抓學(xué)生的后期教育
�、琶鎸Ξ厴I(yè)班后期管理的復雜性和突發(fā)性的實(shí)際情況，年級通過(guò)與學(xué)校協(xié)調及時(shí)迅速的調動(dòng)和激活德育工作組織體系，形成了年級主任主管，年級德育副主任分管，德育干事及班主任具體負責，全體任課老師參與，學(xué)生會(huì )自治管理的組織體系并明確了分工，做到德育工作時(shí)時(shí)有人管，事事有人管，不留管理真空。
�、漆槍Ρ灸昙墝W(xué)生的具體情況，我們繼續狠抓以文明禮貌、勤學(xué)善思、團結互助為主題的學(xué)生養成教育。從不說(shuō)臟話(huà)，不打架，不罵人，不破壞公物；到作業(yè)及時(shí)獨立完成，集會(huì )快、靜、齊；從不亂扔垃圾，不吃零食，到愛(ài)護環(huán)境，保持公共衛生，保持儀容儀表的得體。我們都有專(zhuān)門(mén)人員督促落實(shí)，注重培養學(xué)生的自律意識，成人意識。
二、強調過(guò)程更加重視結果，繼續加強常規管理
�、偶o律。課堂紀律，年級要求每一位教師在課堂上都要很好的掌控課堂紀律，做到上課時(shí)課堂秩序井然，防止和嚴禁出現遲到和曠課現象，督促值日班干做好《班級日志》的記錄，出現突發(fā)事件迅速向年級報告，為讓年級學(xué)校把事件的影響降到最低贏(yíng)得時(shí)間。
為了確保課堂紀律的落實(shí)，不出現空堂等現象年級管理人員繼續實(shí)行“走課制”即：凡是沒(méi)課的年級管理人員，在上課期間要不定時(shí)的在各樓層轉一轉，觀(guān)察一下各班的上課情況。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報王主任，并由王主任反饋給相關(guān)老師；自習課紀律，特別是午自習和晚自習紀律，為了明確責任年級都把值班教師具體分配到每一個(gè)班級；就寢紀律，年級也把值班教師排好班具體分配到每一天，每晚都嚴格按照德育處的要求蹲守到9：30才回家。
�、菩l生。年級把清潔區承包到班級，班主任老師再具體分到每一個(gè)學(xué)生，年級德育管理人員備案。本著(zhù)誰(shuí)承擔誰(shuí)負責的原則，無(wú)論是教室衛生還是清潔區衛生都有專(zhuān)人負責。此外，年級通過(guò)學(xué)生會(huì )檢查和德育管理人員抽查并結合德育處的檢查結果加大對各班的衛生工作的督促落實(shí)，做到有檢查就有反饋，有扣分就有事實(shí)依據。并且每天檢查結果都繼續及時(shí)利用小廣播公布，做到公平公正。
�、前踩逃�。安全問(wèn)題是德育的核心問(wèn)題，特別是初三下學(xué)期，學(xué)生經(jīng)過(guò)在學(xué)校三年的學(xué)習和生活，什么心態(tài)都有；再加上即將畢業(yè)，所以很容易出現一些突發(fā)事件。針對這些具體情況，年級將通過(guò)黑板報、宣傳材料、告家長(cháng)書(shū)等加強學(xué)生的自律意識和安全教育。重點(diǎn)強調了個(gè)人安全、個(gè)人財物的安全、公物的安全、上下樓的安全、就餐及早操和體育課過(guò)馬路的安全，并拿出了相應的措施。
�、茸⒅卮笮突顒�(dòng)對學(xué)生的教育影響，充分利用活動(dòng)的作用積極引導學(xué)生的言行。比如開(kāi)學(xué)典禮、中考百日誓師大會(huì )、預填中考志愿、體育加試、中考動(dòng)員會(huì )、每周的班會(huì )等。
�、蓪W(xué)生畢業(yè)離校前，有針對性的分時(shí)段、重策略地開(kāi)展一些文明離�；顒�(dòng)。如可以開(kāi)展：寄語(yǔ)母�；顒�(dòng)、圖書(shū)資料義贈活動(dòng)、贈送母校畢業(yè)留念景觀(guān)活動(dòng)等。
三、關(guān)注學(xué)生心理健康
針對畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習壓力過(guò)大的現狀，年級將積極通過(guò)各種途徑進(jìn)行引導。充分利用班會(huì )課、政治課等有德育功能的課程對學(xué)生進(jìn)行潤無(wú)細無(wú)聲的引導，使他們確立對中考的信心。特別是讓學(xué)校唯一的心理咨詢(xún)師吳佩貞老師有針對性的給學(xué)生做幾次考前心理講座，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生規劃，樹(shù)立正確的、切合自身實(shí)際的學(xué)習目標，化壓力為動(dòng)力，寓學(xué)于樂(lè )，坦然的面對畢業(yè)及中考的到來(lái)。
四、重點(diǎn)關(guān)注加強班的生存狀況，確保加強班學(xué)生學(xué)有所成順利畢業(yè)，實(shí)現學(xué)校對家長(cháng)和社會(huì )的承諾，辦出名校特色。
針對上學(xué)期的工作實(shí)際，總結工作中的得失，我們初三年級下學(xué)期的具體做法如下：
1、堅持“聯(lián)動(dòng)管理，個(gè)別突破為主；親情互動(dòng)，人格魅力感化為輔“的治班策略。多與學(xué)生談心，多給學(xué)生機會(huì )，多抓教育契機，效果是十分明顯的；
2、細化管理方式、方法和確立重點(diǎn)對象，建立每位問(wèn)題學(xué)生的動(dòng)態(tài)檔案，加強家�；�(dòng)。力爭做到抓好一個(gè)，穩住一片；
3、嚴格落實(shí)相關(guān)紀律，亮出班級管理的上線(xiàn)和底線(xiàn)，通過(guò)典型事件和典型人告誡學(xué)生哪些事情能做，哪些事情不能做。進(jìn)一步改善管理的方式與方法，做到寬嚴有度，既嚴格又靈活富有人情味，使學(xué)生在接受處理時(shí)能心悅誠服。受到處分和被撤銷(xiāo)處分的學(xué)生布告及時(shí)張貼，并配上寄語(yǔ)和感言，以此引導和告戒其他同學(xué)；
4、進(jìn)一步抓紀律、衛生等工作的常規要求，逐步養成學(xué)生的良好習慣，以此帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習上的改善；
5、加強各班學(xué)生集體榮譽(yù)感的培養，使學(xué)生學(xué)會(huì )與人合作與交流，在合作交流中體驗成功的喜悅，逐步樹(shù)立信心；
6、幫助學(xué)生做好理想、職業(yè)人生的規劃，并引導他們?yōu)橹恍傅呐�。加強學(xué)生的責任感教育，并在具體的生活小事、學(xué)習中培養他們的責任感意識；
7、協(xié)調處理好其班級學(xué)生、老師、與本班的關(guān)系。每一位學(xué)生的成材消除外部產(chǎn)生的不利影響；
8、嚴格請假制度，學(xué)生請假必須經(jīng)班主任同意，否則將按違紀處理，使個(gè)別學(xué)生知難而退；對于請假條的使用年級也定期抽查，對于個(gè)別請假次數較多的學(xué)生，年級德育管理人員將進(jìn)行詢(xún)問(wèn)；
9、充分利用各種涉及升學(xué)、畢業(yè)的考試，信息的采集等機會(huì )不斷地對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行思想震懾，使這些學(xué)生始終處于高壓之下，使他們有所怕頭，有所顧忌，不敢太放肆；
10、班主任要學(xué)會(huì )抱怨和訴苦，要把自己的辛苦和煩惱及時(shí)恰當的與其傾訴，讓他們逐步理解老師并學(xué)會(huì )感恩。
總之，本學(xué)期初三德育工作在更加注重實(shí)效，注重過(guò)程和落實(shí)的基礎上，力爭通過(guò)全體初三教師的共同努力，圓滿(mǎn)完成學(xué)校分配的各項工作任務(wù)和目標，盡力向學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )交一份比較認可的答卷。
初中德育工作計劃2
一、指導思想
以黨的教育方針和新課程標準為指導，以關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為核心理念，教學(xué)中注重知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
二、教材內容德育價(jià)值總體分析
重視學(xué)生品德修養的培養，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
三、教學(xué)德育滲透總體目標
讓學(xué)生全面發(fā)展，成為建設社會(huì )主義和諧社會(huì )的優(yōu)秀人才。
四、單元德育滲透內容
1、結合第一單元讓學(xué)生體悟到人生奮斗的意義，感受人間關(guān)愛(ài)與溫情，受到愛(ài)國主義熏陶。
2、結合第二單元讓學(xué)生捕捉作家們的情感律動(dòng)，感受他們心靈無(wú)限風(fēng)光，學(xué)習與困難作斗爭其樂(lè )無(wú)窮的精神。
3、結合第三單元讓學(xué)生關(guān)注自然，保護自然是每個(gè)學(xué)生的責任，樹(shù)立環(huán)保意識。
4、結合第四單元讓學(xué)生感悟文章所蘊含的對民族、對故鄉、對往事的眷戀和神往之情。
5、結合第五單元讓學(xué)生激發(fā)對優(yōu)秀傳統文化的熱愛(ài)之情，學(xué)習古人對美好生活和理想的追求。
6、結合第六單元讓學(xué)生激發(fā)愛(ài)國情感，熱愛(ài)祖國悠久的文化。
五、利用其它多種形式對學(xué)生展開(kāi)思想教育
開(kāi)展競賽、征文比賽、演講比賽等各種形式的活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行各種思想滲透。
總之，在語(yǔ)文教學(xué)中將充分調動(dòng)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行多種思想教學(xué)。
初中德育工作計劃3
新的學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步引導班級學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學(xué)生的智慧潛能，培養我班“團結、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，現制定本學(xué)期工作計劃如下：
一、指導思想
班主任工作計劃遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路，在“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念指導下，班級工作圍繞以中學(xué)生日常行為規范的教育為基礎，以養成教育為重點(diǎn)，以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動(dòng)為載體，以班主任愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人為保障，以學(xué)生自我教育為有效途徑，充分發(fā)揮家長(cháng)的輔助教育作用，采取學(xué)校班級制度導訓，活動(dòng)導行，努力構建學(xué)校教育，班級管理與學(xué)生自我教育相結合的德育教育和管理模式，促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習慣的養成，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。在高一這一特殊而且關(guān)鍵的階段，幫助學(xué)生擺脫由于生理，心理以及社會(huì )風(fēng)氣的不良影響，指導學(xué)生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學(xué)生心理壓力，從而專(zhuān)心學(xué)業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。
二、班級情況分析
從開(kāi)學(xué)的各方面情況來(lái)看，本班學(xué)生總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養成良好的學(xué)習習慣，但是仍不排除少數學(xué)生自控力較差，學(xué)習效率低，本學(xué)期仍應進(jìn)一步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，爭取引導個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團結，積極，先進(jìn)的班集體。
三、德育工作
貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》和《中學(xué)生行為準則》。由于高一是最為麻煩的年級，因為高一學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校各方面多比較陌生和膽小，所以讓每位學(xué)生養成良好的行為規范是非常重要的，尊師守紀，時(shí)刻注意自己的儀表儀容，為以后的高中學(xué)習生活作充分的準備，并從德、智、體、美等方面培養學(xué)生全面發(fā)展。
積極抓好后進(jìn)生的轉化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們，深入調查摸底，搞清她們所以成為差生的原因，做到因材施教，對她們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做她們的知心朋友，最可信賴(lài)的朋友。
及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助她們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓她們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使她們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。
培養學(xué)生的良好道德品質(zhì)，配合學(xué)校團委和學(xué)工處的工作，積極開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。積極響應學(xué)校的德育活動(dòng)，按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教育工作。
四、本學(xué)期具體目標：
1、進(jìn)一步培養良好的行為習慣和學(xué)習習慣。
2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。
4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
五、具體措施
(一)繼續抓好學(xué)生的思想工作
�。�1）針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話(huà)，直到行之有效。
�。�2）多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導學(xué)生，盡力做好心理專(zhuān)家和引導者.
�。�3）利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)，及時(shí)與家長(cháng)交流情況，統一思想。
�。�4）對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調動(dòng)他們的積極性，鼓勵他們再上一個(gè)臺階。
(二)常規工作:
�。�1）落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度，積極開(kāi)展各項評比活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做石油“當月之星”。
�。�2）適當調整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì )議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動(dòng)并創(chuàng )造性地處理班內事務(wù)，培養工作能力。
�。�3）加強對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
�。�4）鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì )，了解社會(huì )，增強他們的社會(huì )責任心和為人民服務(wù)意識。
(三)學(xué)風(fēng)建設:
1、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調工作。
2、.做好后進(jìn)生轉化工作。
3、加強對學(xué)生綜合能力的培養，積極培養學(xué)生的創(chuàng )造精神，利用班會(huì )開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識競賽，讀書(shū)交流會(huì )，辯論會(huì )等。
4、加強學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理。
(四)活動(dòng)安排:
2月：利用班會(huì )時(shí)間，把寒假生活轉換到課堂上來(lái)，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規范教育，及時(shí)總結，揚長(cháng)避短。
3月：積極開(kāi)展“向雷鋒同志學(xué)習”的活動(dòng)，通過(guò)學(xué)雷鋒活動(dòng)，形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時(shí)做好赴東方綠洲軍訓的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。
4月：對期中考試進(jìn)行分析總結，對有進(jìn)步的同學(xué)要表?yè)P、鼓勵，對成績(jì)不理想的同學(xué)，要調整他們的學(xué)習方法，提高他們的學(xué)習興趣。此外，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，積極參加校園藝術(shù)節活動(dòng)，為班級爭光添彩。
5月：對整個(gè)班級的學(xué)習情況進(jìn)行針對性總結，做好期末考試動(dòng)員和結束工作。班級實(shí)行德育量化考核評優(yōu)獎勵制度。對于工作突出的班級干部，勤奮學(xué)習的優(yōu)秀學(xué)生，工作認真的同學(xué)要給予獎勵表?yè)P，為其她同學(xué)起到帶頭作用。
作為年輕教師，我會(huì )積極學(xué)習，不斷探索，著(zhù)重班級的德育，積極協(xié)調各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
初中德育工作計劃4
團隊對一個(gè)組織的建設無(wú)非三種，一種是人格感化，第二種是制度規范，第三種是文化建設。
一、德育現狀：
桐嶼中學(xué)有學(xué)生1095左右，分成24個(gè)班，經(jīng)過(guò)幾年的“自主管理、合作學(xué)習”課程改革，目前全�？傮w常規穩定，班級特色建設有序開(kāi)展，學(xué)生會(huì )長(cháng)工作得力，校內校外評價(jià)比較好，引起了教育局、臺州電視臺的矚目。教育局更是把桐嶼中學(xué)教育教學(xué)改革的引擎，示范全區。
取得成績(jì)的同時(shí)，我們也要看到我們存在的問(wèn)題：1、晚自修等自主時(shí)間的效率問(wèn)題。2、各班小組建設中組長(cháng)的作用沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。3、各班發(fā)展不均衡。4、學(xué)困生問(wèn)題。5、團學(xué)線(xiàn)學(xué)生干部工作尚未成熟6、各項創(chuàng )新性管理產(chǎn)品的內涵挖掘。
二、管理理念：
管理原則：把對的事情做對
管理理念：以師生為本，尊重、引領(lǐng)、服務(wù)、激勵
管理策略：系統要求、管理先行、創(chuàng )新落實(shí)、切割營(yíng)銷(xiāo)、螺旋上升
管理路徑：開(kāi)發(fā)自主產(chǎn)品、形成自主標準、成就自主文化
三、組織結構：
主管業(yè)務(wù)校長(cháng)：全面管理校德育線(xiàn)工作，構建“社群德育”框架，促進(jìn)各條線(xiàn)探索班級自主管理模式，完善新形勢下各線(xiàn)考核內容。
安�？疲和ㄟ^(guò)網(wǎng)格化管理為綠心德育提供一個(gè)安全的校園環(huán)境。
學(xué)生處、年級：探索各年級情況下的學(xué)生自主管理的有效模式和途徑。
團委：進(jìn)一步完善“三三三”團建模式，并培訓校級學(xué)生干部。
宿管部：通過(guò)推進(jìn)以寢室為小組的管理模式，為班級小組建設服務(wù)。
班主任：樹(shù)立安全意識，積極探索班級自主管理有效途徑。
學(xué)科老師：樹(shù)立安全意識，樹(shù)立“課堂是最大的德育場(chǎng)所”理念，結合學(xué)科特點(diǎn)滲透德育。
學(xué)校學(xué)管會(huì )：進(jìn)一步擴大管理幅度和強度，推進(jìn)各班班級建設。
四、具體工作安排：
1、安全建設方面：
安全工作是學(xué)校一切工作的前提，安�？�、學(xué)生處、年級、團委、學(xué)管會(huì )以及全校全體師生都要高度重視安全工作，人人都有義務(wù)維護學(xué)校安全教育教學(xué)環(huán)境。新學(xué)期，學(xué)校將在《XX區平安校園建設》各項指標要求下完善各項工作，其中突出學(xué)生心理教育，通過(guò)各種心理建設平臺，排查各班問(wèn)題學(xué)生，保障學(xué)校各項安全常規落實(shí)，確保學(xué)校各項工作有一個(gè)安全的環(huán)境。
2、常規建設方面：
常規養成教育是一切工作的基礎，常規是1，其他活動(dòng)是零，沒(méi)有1，零最多也毫無(wú)意義團學(xué)線(xiàn)各干部要高度認識到常規的重要，要日日講、月月講，反復抓，抓反復。常規工作采用班級自查、年級檢查、住宿部檢查、學(xué)生處檢查的方式進(jìn)行。在本學(xué)期，各班要把常規養成的重心放到課堂紀律、學(xué)習習慣養成方面，側重在晚自修等自主時(shí)間的高效，兼顧安全常規、儀容儀表、游食、用語(yǔ)文明等項目。各線(xiàn)干部要把常規養成提升到個(gè)人修養、文明品味的層次上來(lái)，讓常規成為修身的自覺(jué)行為，提升全體師生對常規的認識。學(xué)校將圍繞課堂紀律、學(xué)習習慣養成等常規開(kāi)展諸如開(kāi)門(mén)紅班級評選、畢業(yè)生鑒定等評選活動(dòng)，并進(jìn)行相應展示。
3、切割宣傳建設方面：
切割宣傳就是把同樣的團隊建設、自主合作弄出完全不一樣的感覺(jué)來(lái)。學(xué)校管理營(yíng)銷(xiāo)切割就是站在競爭的角度清晰地切割出有利于自身管理理念落實(shí)的區域、認知差異和品牌主線(xiàn)，在全體師生心智中清晰劃出師生接受我們的理念的區域。團學(xué)線(xiàn)各干部要高度重視團委、學(xué)管會(huì )、年級、班級的宣傳工作，出版發(fā)行�？肚噼凌恕�，利用校園網(wǎng)、校園廣播、團學(xué)微博、博客，黑板宣傳監督、年級表彰、小組競賽結果展示等輿論宣傳平臺；對班級的出現的不良行為進(jìn)行曝光，優(yōu)秀行為進(jìn)行宣傳倡導，尤其是班級學(xué)習方面的優(yōu)秀行為，營(yíng)造起積極上進(jìn)，努力學(xué)習的氛圍；對班級特色進(jìn)行提煉展示。團委、學(xué)生處、各年級、學(xué)管會(huì )、宿管部要推進(jìn)自身文化建設，提煉管理文化、宣傳自身文化，讓自主合作的精神成為學(xué)校的力量。
4、干部培訓方面
培訓是對干部最大的福利。校團委與年級要合作形成《桐嶼中學(xué)學(xué)生干部培訓系列課程》，以“培訓推進(jìn)、例會(huì )推進(jìn)、現場(chǎng)推進(jìn)、評價(jià)推進(jìn)、表彰推進(jìn)、周行事歷上報”的方式對團委干部、學(xué)管會(huì )干部、班干部、課代表、小組長(cháng)進(jìn)行系統培訓，保障自主管理隊伍的工作能力。我們將形成“團委會(huì )、學(xué)管會(huì )為核心的學(xué)校團學(xué)雙管理結構，我們要落實(shí)學(xué)生干部考核評價(jià)制度，對團學(xué)線(xiàn)各干部、各班工作組進(jìn)行月考核、學(xué)期述職、學(xué)期考核，并就考核優(yōu)秀工作組進(jìn)行表彰。
5、小組建設方面。
”小組建設“依然是學(xué)校長(cháng)期以來(lái)的一個(gè)重點(diǎn)，完善各班小組模式，小組的精細化建設以及充分發(fā)揮組長(cháng)的作用始終是學(xué)校德育工作的重心。德育各條線(xiàn)要進(jìn)一步思考各個(gè)班級工小組建設深化問(wèn)題，互通互無(wú)，進(jìn)一步精細化推進(jìn)班級小組建設。學(xué)校要求對各班小組建設的特色進(jìn)行展示，側重在小組合作方面的成效，繼續深化七八年級各班月優(yōu)秀小組的評比工作及頒獎活動(dòng)。
6、精品活動(dòng)建設方面：
活動(dòng)是德育的重要載體，是常規強化、輿論建設、小組建設的重要舞臺。校團委、學(xué)管會(huì )、年級、各班級工作組要充分認識到活動(dòng)是學(xué)校工作的一項重要內容，是盤(pán)活整個(gè)學(xué)校各項工作的重要內容。學(xué)校倡導各年級、各班級、各團學(xué)組織積極進(jìn)行精品活動(dòng)建設，形成學(xué)�；顒�(dòng)特色。學(xué)校在本學(xué)期將春游、讀書(shū)節、紅五月、學(xué)習經(jīng)驗交流活動(dòng)、團學(xué)雙代會(huì )、清明掃墓、班級特色展示活動(dòng)、活動(dòng)課活動(dòng)安排等各級各類(lèi)的活動(dòng)，借助”讀書(shū)節“”紅五月“，開(kāi)展青春期教育、自主文化宣傳、禮贊桐中演講等活動(dòng)深入強化學(xué)校文化宣傳活動(dòng)。
7、家�；顒�(dòng)建設方面：
家校合作才能實(shí)現教育功能最大化，尤其是針對各班學(xué)生迷戀游戲、周末學(xué)習效能差的問(wèn)題，只有家校合作才能有效加以解決。學(xué)校將不遺余力推進(jìn)各班家校合作工作：建立家長(cháng)學(xué)校、校訊通聯(lián)系平臺、年級刊物發(fā)放到班級、召開(kāi)家長(cháng)開(kāi)放日、召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議以及倡導各班自主多元召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。團學(xué)各要積極在此領(lǐng)域開(kāi)創(chuàng )性開(kāi)展工作。
8、班主任建設方面：
班組合作、教師積極探索是一個(gè)班級最終得以成功的有力保障，其中班主任尤為關(guān)鍵。團學(xué)各線(xiàn)要高度認識到師生關(guān)系的融洽對一個(gè)班級的重要性。學(xué)校將繼續搭建班主任交流平臺、班組交流平臺。借助學(xué)校各項工作的推進(jìn)，完善班主任考核制度，努力打造一支優(yōu)秀的班主任隊伍。
9、關(guān)心下一代工程方面：
學(xué)校將重新啟動(dòng)”愛(ài)心基金會(huì )“，關(guān)注校內貧困生的生活，組織學(xué)校前往貧困學(xué)生家庭進(jìn)行關(guān)愛(ài)行動(dòng)，積極組織學(xué)校前往養老院、三爺姆等基地進(jìn)行活動(dòng)，以此推進(jìn)學(xué)校各項德育工作。
10、宿管部建設方面：
宿管部是我校德育建設的一個(gè)重要陣地，也是長(cháng)期被忽視的一個(gè)陣地，近幾年來(lái)宿管部在承擔維護學(xué)校穩定方面作出了巨大的貢獻，但在當前促進(jìn)學(xué)生”自主管理、合作學(xué)習“課程改革方面缺乏新的思路。因此，在新的一學(xué)期，要積極探索新形勢下學(xué)校宿管工作，積極發(fā)揮宿管部學(xué)生干部的重要，讓宿管部成為學(xué)�！弊灾鞴芾�、合作學(xué)習“課改的一大陣地。
11、畢業(yè)班建設方面：
維持畢業(yè)班各項工作穩定開(kāi)展，推進(jìn)畢業(yè)證書(shū)發(fā)放資格審定工作，抓好畢業(yè)班升學(xué)勵志教育，為畢業(yè)班有個(gè)良好的升學(xué)提供德育保障。
初中德育工作計劃5
我校德育工作以上善微成長(cháng)活動(dòng)為主線(xiàn)，其內容主要包括教師層面的德育研究工作室、班主任工作和學(xué)生層面的團隊一體化、學(xué)生管理、學(xué)生（社會(huì )實(shí)踐）活動(dòng)、“2+1”個(gè)性化班集體建設、家校合育（濱湖網(wǎng)校、家委會(huì )）、心理輔導與咨詢(xún)等。本學(xué)年學(xué)校規模進(jìn)一步擴大，德育管理的壓力日益增加，管理難度逐步增大，我們在已有經(jīng)驗的基礎上堅持和完善“上善微成長(cháng)”系列主題教育活動(dòng)，使活動(dòng)內容貼近學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)生生活實(shí)際，使活動(dòng)形式更加豐富多彩，使活動(dòng)的組織更加深入細致，使活動(dòng)的效果更加扎實(shí)。繼續以“上善”文化為依托，突出“情智并育、上善立人”的德育特色理念，實(shí)現我校德育的高品位發(fā)展。
為達成上述目標，本學(xué)期德育處的工作計劃如下：
一、規范管理，形成特色，服務(wù)教學(xué)
本學(xué)期，德育處根據《河埒中學(xué)三年校本建設發(fā)展規劃》的整體工作思路，結合校長(cháng)室的統一部署，鞏固德育工作已取得的成效，進(jìn)一步探索德育“三服務(wù)”（即，服務(wù)好學(xué)校、服務(wù)好教學(xué)、服務(wù)好教師員工，尤其是班主任）的深度，堅持“規范”與“創(chuàng )新”并重，不斷提升已形成的德育特色文化、德育特色品牌、德育特色體系，努力讓河埒中學(xué)的德育制度更科學(xué)，管理更規范，特色更鮮明，亮點(diǎn)更閃耀。根據上級部門(mén)的工作安排，提早謀劃，統籌兼顧，細致安排，使德育活動(dòng)更具條理性，是德育管理更加規范化。
二、優(yōu)化制度，激發(fā)活力，提高效率
充分發(fā)揮各項管理制度的作用，如：年級組、班主任工作職責、優(yōu)秀班集體考評細則、優(yōu)秀班主任量化考核、優(yōu)秀年級組長(cháng)評選制度、各項學(xué)生獎懲制度、班級十項常規管理評比制度、綜合素質(zhì)等級評定等等。要討論和完善優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀年級組長(cháng)的評選制度，激發(fā)班主任老師和年級組長(cháng)的工作積極性；要優(yōu)化和落實(shí)“十項評比”的制度和內容，進(jìn)一步發(fā)揮評比的引領(lǐng)和激勵作用，強化學(xué)生對班級的榮譽(yù)感和責任感，提升班級管理水平。要切實(shí)做好學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作，力爭使評價(jià)的客觀(guān)反映學(xué)生情況，并有利于學(xué)生的后續發(fā)展。
三、分層推進(jìn)、自主管理、自我教育
圍繞本年級德育目標扎實(shí)學(xué)生行為、學(xué)習、生活等習慣的常規管理，做到剛性規范落實(shí)、問(wèn)題處理及時(shí)。其中初一以“邁好中學(xué)第一步，爭做有活力的河埒人”為主題，重點(diǎn)進(jìn)行中小學(xué)銜接、規范養成、輿論建設和班集體的形成教育；初二以“邁好青春第一步，爭做有理想的河埒人”為主題，注重進(jìn)行愛(ài)國主義教育、健康心理品質(zhì)教育、青春期教育、共青團知識教育；初三以“邁好理想第一步，爭做有擔當的河埒人”為主題，注重進(jìn)行社會(huì )主義理想信念教育、升入高一級學(xué)校繼續就讀的學(xué)習指導教育。
進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生“自治”組織的優(yōu)勢和作用。目前，在學(xué)校層面已建立起團委、學(xué)生會(huì )、大隊委等學(xué)生組織；在班級層面也已建立起班長(cháng)負責制的班委會(huì )。本學(xué)期一方面要加強校級、班級學(xué)生干部的自主管理意識、管理水平的培訓，不斷提高他們自我學(xué)習、自我服務(wù)、自我管理的能力；另一方面進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校層面“小干部”的能動(dòng)性，在三個(gè)時(shí)間段（早晨校門(mén)口執勤、中午食堂就餐和小賣(mài)部的管理，以及下午放學(xué)地下車(chē)庫出口處），加強完善“紅領(lǐng)巾先鋒崗”的功能和作用，統一設立設值勤牌，提高學(xué)生干部的榮譽(yù)感、責任感，實(shí)現自主管理的高效。加強德育學(xué)習班的活動(dòng)，培養后進(jìn)生的責任意識和服務(wù)意識。
鼓勵學(xué)生參加社團活動(dòng)，以社團活動(dòng)為載體，發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生自我提升，豐富校園生活，努力使其成為又一張彰顯我校校園文化亮麗多彩的獨特名片。在上級紅十字會(huì )的指導下，結合我校實(shí)際，深入開(kāi)展紅十字青少年的愛(ài)國主義、國際主義和人道主義教育活動(dòng)，發(fā)揮紅十字會(huì )組織在扶危濟困、敬老助殘、助人為樂(lè )和衛生保健等方面的積極作用。
四、活動(dòng)育人、注重個(gè)性、形成氛圍
學(xué)校共青團、少先隊先進(jìn)組織優(yōu)勢，利用重大節日（國慶節、元旦等）、校運動(dòng)會(huì )和主題教育日、軍訓等，在學(xué)生中開(kāi)展豐富、活潑、實(shí)效的德育活動(dòng)，寓教于樂(lè )，拓展“上善”育人的形式和內涵，使學(xué)生在自覺(jué)參與活動(dòng)中得到思想情感的熏陶，精神生活得以充實(shí)，道德境界得到升華。鍛煉能力、提升素質(zhì)、增強自信，達到“活動(dòng)育人”的目的。
繼續做好個(gè)性化班集體建設，要進(jìn)一步在三個(gè)年級開(kāi)展以“學(xué)年”為創(chuàng )建考核周期的“基礎達標”、“班本提升”加“個(gè)性化特色”的“2+1”個(gè)性化班集體建設。以區、校級“優(yōu)秀班集體”的創(chuàng )建和德育品牌“周恩來(lái)班”的輻射功能為依托，通過(guò)設置國旗班、周恩來(lái)班、君湘中隊、書(shū)香中隊、行知班、綠色環(huán)保班等個(gè)性化班級，構建出了富有創(chuàng )意，帶有個(gè)性色彩的班級特色文化�！耙话嘁黄贰钡�'班級建設思路使我校的班級不僅好看，同時(shí)形成班級的一種精神文化，形成一種向心力和凝集力。
德育文化是學(xué)校文化的重要組成部分，創(chuàng )設積極的德育文化有助于形成良好的校園學(xué)習氛圍，促進(jìn)學(xué)生生活與學(xué)習習慣的養成。在校級層面，繼續合理利用好“心理咨詢(xún)室、團隊活動(dòng)室、團隊榮譽(yù)室、家委會(huì )”等，并利用綠色植物、德育展板“德育文化一條街”和德育文化長(cháng)廊營(yíng)造好的德育氛圍，利用圖形和文字對學(xué)校德育進(jìn)行全面的展示和宣傳；同時(shí)充分利用好校外櫥窗，向家長(cháng)、社會(huì )反映學(xué)�；顒�(dòng)動(dòng)態(tài)和積極向上的良好校風(fēng)，加強家校聯(lián)系。
五、加強學(xué)習、不斷提升、共同發(fā)展
進(jìn)一步豐富、拓展班主任工作藝術(shù)的學(xué)習方式。如，開(kāi)好班主任例會(huì )、班主任培訓、階段性的年級工作總結會(huì )，舉辦好班主任沙龍和班主任論壇等，或是請一些市、區內有影響力的班主任做講座，或請外校交流入我校的班主任老師介紹其他學(xué)校的一些好的做法等，不斷加強相互之間的交流，相互學(xué)習、相互借鑒，豐富班主任管理藝術(shù)，促進(jìn)班主任在共同的生活與學(xué)習中實(shí)現共同發(fā)展。利用“河埒中學(xué)德育研究工作室”平臺，開(kāi)展相應德育研究與實(shí)踐活動(dòng)，總結提煉形成一定的班主任管理特色，打造班主任名師。
加強家校聯(lián)系，通過(guò)家長(cháng)會(huì )，濱湖區網(wǎng)校，家長(cháng)沙龍等形式交流家庭教育經(jīng)驗，解決家庭教育難題，提升家庭教育水平。
加強學(xué)生干部培訓，提高學(xué)生干部管理水平和管理藝術(shù)，發(fā)揮學(xué)生干部管理作用。
總之，我們將充分發(fā)揮德育管理與服務(wù)的雙重職能，營(yíng)造全員育人、積極創(chuàng )新的德育氛圍，培養學(xué)生自我教育能力，推動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成，促進(jìn)德育各項工作再上一臺階，努力構建師生“主動(dòng)發(fā)展、共同成長(cháng)”的和諧校園。
初中德育工作計劃6
時(shí)間過(guò)得真快，回顧自己的班主任工作雖然很平淡，但卻很充實(shí)，確實(shí)有及時(shí)總結的必要，因為班主任只有在總結中才能不斷進(jìn)步。
記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時(shí)說(shuō)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。幾年以來(lái)，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。下面，我就談?wù)勎业木唧w工作計劃：
一、開(kāi)學(xué)三步曲
在新學(xué)期開(kāi)始，我打算設計三個(gè)活動(dòng)：
1．展示自我，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，談新學(xué)期新的打算，主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機會(huì )，讓每一個(gè)學(xué)生更敢于站在講臺上面對大家講話(huà)，要講的精練，生動(dòng)，精彩，令人難忘。
2．競爭班干部。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，每個(gè)人的能力將隨之提高，每個(gè)同學(xué)都可以來(lái)競爭一個(gè)職位。主要是培養學(xué)生的競爭意識，挑戰意識，領(lǐng)袖意識和參與意識，更重要的是主人翁意識。
3．開(kāi)總結班會(huì )。師生共談初一這年來(lái)的收獲。首先我先談我的工作，一年來(lái)的工作方針，再由全班同學(xué)指出我工作中的不足和意見(jiàn)。然后每個(gè)同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點(diǎn)，查缺補漏，共同進(jìn)步。
二、狠抓習慣
1．從早讀開(kāi)始。要求每個(gè)學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書(shū)進(jìn)行早讀，這時(shí)會(huì )有兩個(gè)值日班長(cháng)一前一后進(jìn)行監督檢查，并隨時(shí)做好記錄。
2．上好每一節課。要求每一節課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會(huì )傾聽(tīng)”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識，遵守紀律。要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住。要配合老師上好每一節課。由值日班長(cháng)每天總結當天的課堂表現及紀律情況，評出每天的先進(jìn)小組。讓學(xué)生確實(shí)體會(huì )到課堂效率的重要性。
3．規范課間操。第二節課后，由體育委員立刻組織學(xué)生到操場(chǎng)集合，要求每個(gè)同學(xué)認真地去做，兩個(gè)值日的班長(cháng)分別站在兩列隊伍的最后進(jìn)行督促和檢查，發(fā)現不認真者或打鬧者隨時(shí)制止并記錄，以及時(shí)對其進(jìn)行相應的懲罰。
4．強化自習紀律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習，不準說(shuō)話(huà)，下位，兩個(gè)同學(xué)討論問(wèn)題不能讓第三個(gè)人聽(tīng)到。兩個(gè)值日班長(cháng)一前一后進(jìn)行監督和記錄，確保自習的質(zhì)量。
這些日常行為習慣在初一的時(shí)候都已基本養成了，這一學(xué)期重點(diǎn)是鞏固和發(fā)揚，我的體會(huì )是培養一批精明能干的班干部是重中之重，一方面他們學(xué)會(huì )了管理，另一方面班主任得以解脫，基本上能做到我不在的時(shí)候也能一如既往。
三、創(chuàng )和諧班級
1．在班里開(kāi)展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國；愛(ài)心給社會(huì )；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。
2．定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。這一學(xué)期召開(kāi)了兩次大型的家長(cháng)會(huì )。針對初二學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了分析，要求每一位家長(cháng)切實(shí)做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩的過(guò)渡到初二，家長(cháng)們受益匪淺。
良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習習慣是成功的開(kāi)始，我堅信我班會(huì )越來(lái)越好。
初中德育工作計劃7
一、加強隊伍建設，提高管理水平，把德育隊伍建設放在首位。
德育工作者的觀(guān)念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果，因此，加強德育工作者隊伍建設，不斷與時(shí)俱進(jìn)，更新觀(guān)念，提高責任意識，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任務(wù)。
1、完善德育工作領(lǐng)導小組，增強德育隊伍人力，由副校長(cháng)主管德育，主持全面工作。實(shí)行層級管理，明確職責范圍、工作對象和操作方式。每月第一周定期進(jìn)行例會(huì )活動(dòng)，加強對德育工作的計劃、督促及考評。
2、班主任是學(xué)校德育管理工作主力軍，提高班主任的管理素質(zhì)是重中之重。特別本學(xué)期年輕班主任比較多，為提高班主任的素質(zhì)和管理水平，本學(xué)期專(zhuān)門(mén)制定班主任培訓工作計劃，充分利用每周周一班主任例會(huì )，舉辦多層次、多類(lèi)型的培訓研討活動(dòng)，開(kāi)展科研探討、班主任工作論壇、經(jīng)驗交流、知識講座、工作方法培訓等活動(dòng)，采用“請進(jìn)來(lái)，走出去”，培養班主任的創(chuàng )新意識，責任意識，服務(wù)意識，提高班主任管理水平。
二、加強級組、班主任對學(xué)生的學(xué)習方法、學(xué)習習慣進(jìn)行指導
切實(shí)搞好學(xué)校的學(xué)習氛圍和提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量，使我校盡快達到梁校長(cháng)提出的“把三中建設成xx區乃至xx市的學(xué)�！边@一目標。
無(wú)論是哪個(gè)年級，學(xué)生首先面臨的是學(xué)習任務(wù)，他們若對學(xué)習有興趣、有信心，通常在日常行為規范方面會(huì )有較好的表現，反之，亦然。因此，班主任對學(xué)生的學(xué)習必須有指導，包括成績(jì)分析、科目協(xié)調、習慣養成、學(xué)習方法調節等。這樣才容易樹(shù)立班主任的，從而有利于班主任在各方面的管理，更重要的是能直接促進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習質(zhì)量。
三、充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育、自我評價(jià)的作用。（重點(diǎn)在學(xué)生干部培訓）
1、加強學(xué)生干部思想道德素質(zhì)教育與培訓。對學(xué)生干部要嚴格要求，使其既成為班主任管理班級的有力助手，又成為學(xué)生學(xué)習的榜樣，培養學(xué)生干部高尚的道德情操和正確解決問(wèn)題處理班工作及矛盾的方法，從培養高素質(zhì)復合型人才角度去培養干部，使用干部。
2、實(shí)行“班級量化考核制”，繼續抓好各班級文明班、標兵班評比工作，充分發(fā)揮各年級級委參與、民主管理作用，教育學(xué)生以強烈的責任心提高評價(jià)的客觀(guān)性、公正性、準確性，并根據學(xué)校發(fā)展要求，學(xué)校統一評價(jià)內容，及時(shí)上報，在校園宣傳欄和網(wǎng)站公布，促進(jìn)學(xué)生自我管理、自我教育、自我評價(jià)。
3、充分發(fā)揮共青團、學(xué)會(huì )生在學(xué)生中的積極作用，制定學(xué)校學(xué)生會(huì )、團委干部主動(dòng)參與學(xué)校日常行為規范管理的原則，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，在實(shí)踐中提高學(xué)生干部的素質(zhì)，形成三中學(xué)生干部的優(yōu)良傳統。
初中德育工作計劃8
一、組織領(lǐng)導
成立攔隆口中學(xué)德育工作領(lǐng)導小組，具體組成人員如下：
二、切實(shí)加強師德師風(fēng)建設，努力打造一批高素質(zhì)的教師隊伍
1、學(xué)校堅持以人為本，追求師生共同發(fā)展。要求全體教職工以“思想素質(zhì)好、師德水平高、業(yè)務(wù)能力強、知識結構廣”為目標，組織教師認真學(xué)習有關(guān)教師職業(yè)道德方面的法規文件，召開(kāi)青年教師“講師德，盡師職”座談會(huì )，加大“十四條禁令”的執行和查處力度，讓全體教師樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教育觀(guān)，依法施教，嚴于律己，教書(shū)育人、為人師表，樹(shù)立攔中教師新形象。
2、以德育人，以德修身，加強德育工作隊伍建設。構建“三結合”的育人網(wǎng)絡(luò )，隊伍建設是關(guān)鍵。我校努力建設一支“一高（高尚的師德），二愛(ài)（愛(ài)教育事業(yè)、愛(ài)每一位學(xué)生），三強（教育教學(xué)能力強、教育科研能力強、運用現代教學(xué)手段能力強）的德育工作隊伍，引導廣大教師樹(shù)立起四種德育新理念，即生活的德育觀(guān)、生態(tài)的德育觀(guān)、關(guān)懷的德育觀(guān)、智慧的德育觀(guān)。加強德育隊伍建設，建設一支善于學(xué)習、工作主動(dòng)具有創(chuàng )新精神和管理能力的德育工作隊伍，營(yíng)造全員育人氛圍。貫徹落實(shí)《湟中縣教師職業(yè)道德建設若干規定》，使全體教師做到愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習，教師職業(yè)道德規范優(yōu)良率為100%。
3、加強師德建設。師德建設的核心就是愛(ài)生。在實(shí)際工作中我們遵循兩個(gè)原則：尊重信任原則和嚴格要求相結合的原則；思想性與科學(xué)性相統一的原則。強調師愛(ài)的深層次是理解、尊重和信任學(xué)生。認真制訂并執行《攔隆口中學(xué)師德教育活動(dòng)實(shí)施方案》，《規范教師從教行為及加強“廉潔從教”教育規定》的三個(gè)文件，與教師簽訂《教師“廉潔從教”承諾書(shū)》，并結合本校實(shí)際，圍繞諸如：“師德為先、行為示范”、“為師之道大家談”等主題開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，展開(kāi)師德大討論。開(kāi)展“愛(ài)與責任”師德征文比賽，整編《愛(ài)與師德》論文集，唱響“以德修己，以德育人”的贊歌。
4、加強對班主任工作的管理和指導。一要通過(guò)讀教育專(zhuān)著(zhù)、談實(shí)踐體會(huì )，案例分析和課題研究等多種方式，加強對班主任工作的校本培訓力度，積極參加縣級以上班主任培訓，切實(shí)提高班主任工作水平。二要認真做好班主任選聘工作，制定完善更加有效的班主任工作制度和保障機制，提高班主任的待遇。三要做好班主任工作的總結交流工作，學(xué)校每月定期召開(kāi)班主任工作例會(huì )，年內舉辦班主任經(jīng)驗交流會(huì )，為召開(kāi)全縣班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )選拔推薦人才，提高班主任素質(zhì)。
初中德育工作計劃9
一、指導思想：
以培養有健全人格的合格公民為重要目標，大力加強思想道德和法制紀律教育，積極推進(jìn)德育現代化工程建設，圍繞上級工作部署和學(xué)校工作計劃，以德治為基礎，以法制為保障，加強和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作和德育工作，以培養“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友愛(ài)、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的合格學(xué)生為目標，強化學(xué)生的公民道德意識，“五愛(ài)教育”、法制教育、安全教育，特別是行為規范的養成性教育，認真探索新形勢下的思想政治教育的新路子；加強班級年級的管理，努力提高全校學(xué)生的思想道德素質(zhì)，使我校德育工作不斷邁上新臺階。
二、工作總目標：
1．加強道德和文明習慣的養成教育，通過(guò)評選“文明規范學(xué)生”、“文明班級”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，“優(yōu)秀團員”等活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，繼續推進(jìn)中學(xué)生行為規范建設，使廣大同學(xué)明確道德規范，培養道德行為，增強道德修養，學(xué)會(huì )道德評價(jià)。
2．加強法制紀律安全教育，各項教育活動(dòng)做到制度化、陣地化、社會(huì )化，確保在校學(xué)生安全無(wú)重大事故和違法犯罪。
3．建好學(xué)校、社會(huì )、家庭這一強有力的德育網(wǎng)絡(luò )。
4．完成校園文化環(huán)境布置，增強育人氛圍。
5．在各項德育活動(dòng)中爭先創(chuàng )優(yōu)，爭取優(yōu)秀成績(jì)。
三、主要措施
�。ㄒ唬┘訌娝枷氲赖陆逃�，嚴格德育常規管理，全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和促進(jìn)良好的衛生習慣。
1．認真扎實(shí)地搞好文明行為習慣的養成教育，使廣大同學(xué)人人明確道德規范，各班制訂出文明公約，要求做到：平時(shí)不說(shuō)臟話(huà)，不打架罵人，不欺侮弱小學(xué)生，不遲到早退，不曠課逃學(xué)，不亂拋果殼紙屑，男生不留長(cháng)發(fā)，女生不化妝不戴首飾，不吸煙喝酒，不抄作業(yè)考試不作弊，不看不聽(tīng)非法出版物和音像制品，遠離網(wǎng)吧。在同學(xué)之間開(kāi)展批評與自我批評，對照規范檢查自身和班內、有哪些不文明行為。根據存在的問(wèn)題制訂整改意見(jiàn)。提出具體措施，對普通性問(wèn)題學(xué)校組織集中整頓，同時(shí)，樹(shù)立文明行為示范學(xué)生、示范班等榜樣，起示范帶頭作用。
2、加強監督檢查評比機制，平時(shí)由團委、學(xué)生會(huì )組織文明監督崗，進(jìn)行值勤，政教處組織人員進(jìn)行每日的常規檢查和不定期的檢查，評選“衛生紅旗班”
3、加大法制教育力度，預防和杜絕學(xué)生違法犯罪。經(jīng)常與鎮綜治辦、派出所、法制副校長(cháng)聯(lián)系，聘請有關(guān)人員進(jìn)行法制教育報告，組織觀(guān)看愛(ài)國主義題材影片。
4、堅持正面引導，杜絕體罰、變相體罰，塑造學(xué)生健全人格，有體罰現象實(shí)行考核評優(yōu)一票否決制。
�。ǘ�、以“愛(ài)國、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì )主義、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)學(xué)�！睘橹攸c(diǎn)，堅持搞好“陣地育人工程”。
1、圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn)，定期辦好宣傳欄。
2、、繼續堅持升降國旗制度，搞好升旗儀式，堅持開(kāi)展好“國旗班”活動(dòng)。
3、定期檢查各班的文化建設，發(fā)揮文化建設的育人功能，并配合其他處室做好學(xué)校的文化建設，
�。ㄈ�、以“創(chuàng )建十無(wú)文明班級，培養合格學(xué)生”為重點(diǎn)的課堂主渠道的“課堂育人工程”。
1、按計劃、按要求認真備好班會(huì )課。
2、要按時(shí)上好班會(huì )，其他課不得占用。
3、要不定期的檢查班會(huì )情況，
4、本學(xué)校期主題班會(huì )的主要內容：
�。�1）對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。
�。�2）行為規范教育。傳統禮儀教育
�。�3）法制教育。
�。�4）安全衛生教育。
�。ㄋ模�、開(kāi)展“愛(ài)校衛生月”活動(dòng)，推進(jìn)“環(huán)境育人工程”。
初中德育工作計劃10
學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會(huì )主義精神文明建設的奠基工程，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成，對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養的正確方向起著(zhù)主導作用。為加強班級德育工作，特制定工作計劃如下：
一、培養目標：
本學(xué)期以學(xué)校發(fā)展為主題，圍繞學(xué)校德育工作安排，根據我班學(xué)生情況和特點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，以學(xué)生的養成教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步樹(shù)立團結意識、奉獻意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、創(chuàng )新意識，加強班級管理，推進(jìn)班級建設。培養學(xué)生具有愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義的思想感情和良好品德；遵守社會(huì )公德的意識和文明行為習慣；良好的意志品格和活潑開(kāi)朗的性格；自己管理自己，幫助別人，為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人，打下良好的思想道德基礎。
二、基本內容和要求：
班級德育工作主要是向學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國的教育；熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨的教育；熱愛(ài)人民的教育；熱愛(ài)集體的教育；熱愛(ài)勞動(dòng)，艱苦奮斗的教育；努力學(xué)習，熱愛(ài)科學(xué)的教育；文明禮貌，遵守紀律的教育；民主與法制觀(guān)念的教育；良好的意志、品格教育；辨證唯物主義觀(guān)點(diǎn)的教育。
三、實(shí)施途徑：
班級實(shí)施德育必須充分發(fā)揮校內、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力，創(chuàng )造良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務(wù)。主要途徑如下：各科教育；校級、班級教育和各種教育活動(dòng)；家庭教育和校外教育活動(dòng)。
四、教育原則：
堅持正確的政治方向；熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生；加強針對性；堅持正面教育；提高道德認識和行為訓練相結合；集體教育與個(gè)別教育相結合；言傳身教，為人師表；保持教育的連續性和一致性。
五、具體措施：
1、認真抓好班級管理，做好登記和記錄。嚴格執行學(xué)校和班級各項管理制度及學(xué)生操行評定制度。樹(shù)立正面典型，發(fā)掘后進(jìn)生中的閃光點(diǎn)。以?xún)?yōu)促良，以?xún)?yōu)帶后；以人促人，以人育人。使學(xué)生在相互學(xué)習中國共產(chǎn)黨同進(jìn)步。
2、有計劃、有組織的開(kāi)展好主題班會(huì )，及各種有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的文體活動(dòng)。糾正學(xué)生中存在的不良之風(fēng)，幫助學(xué)生養成良好的道德品質(zhì)。培養學(xué)生良好的集體榮譽(yù)感，以形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)。
3、關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，耐心細致地作好學(xué)生的思想教育工作。幫助學(xué)生解決學(xué)習、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學(xué)習之中。同時(shí)在學(xué)生中廣泛的開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，使全體學(xué)生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖，令其開(kāi)心的學(xué)習，愉快的生活。
4、進(jìn)行以《中學(xué)生日常行為規范》為內容的規范教育，逐步培養學(xué)生形成良好的行為習慣。
5、以落實(shí)學(xué)生個(gè)人量化積分為主線(xiàn)，以德育系列化活動(dòng)和班級十最等評比表彰機制為動(dòng)力，扎扎實(shí)實(shí)地搞好德育工作。
6、組織豐富多彩的課外活動(dòng)，組織開(kāi)展讀書(shū)演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等，陶冶學(xué)生情操，激勵廣大學(xué)生奮發(fā)向上。
六、學(xué)生品德評定：
品德評定是德育過(guò)程的一個(gè)重要環(huán)節。操行評定應根據、《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規范》的要求，經(jīng)過(guò)學(xué)生個(gè)人、集體和教師評定，最后由班主任寫(xiě)出評語(yǔ)，記入學(xué)生成績(jì)冊，通知學(xué)生和家長(cháng)。嚴格執行以上工作計劃，以保證學(xué)生思想品德的健康發(fā)展。
初中德育工作計劃11
(一)指導思想：
本學(xué)期初一年級，以"；育人為本，德育為先"；為思想指導，抓住養成教育這個(gè)突破口，以培養學(xué)生良好行為習慣和學(xué)習習慣為切入點(diǎn)，以培養學(xué)生先做人后成才為中心，著(zhù)眼于學(xué)生未來(lái)發(fā)展的潛能，采取德育生活化的育人策略，關(guān)注學(xué)生道德體驗過(guò)程中的態(tài)度、情感、價(jià)值觀(guān)，引導學(xué)生成為道德的體驗者，最終實(shí)現道德發(fā)展的知情行的統一。在德育工作過(guò)程中實(shí)行全員育人、全過(guò)程育人，不斷提高學(xué)生文明素養，培養合格優(yōu)秀中學(xué)生。
(二)年級德育目標：
初一年級將在上學(xué)期基礎上繼續加強班集體建設，形成良好班風(fēng)，增強凝聚力，進(jìn)一步加強《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》的學(xué)習和落實(shí)，培養學(xué)生良好行為習慣，培養學(xué)生集體意識及和他人合作的能力。
(三)德育工作要點(diǎn)：
1、深入學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，并通過(guò)提醒、督促、檢查落實(shí)好常規要求。具體是指：加強常規評比，突出工作重點(diǎn)(樓道輕聲慢步、追逐打鬧、大聲喧嘩，文明禮貌，衛生習慣等)，和班主任一起強化養成教育。加強學(xué)生校內校外良好外在形象檢查(發(fā)型，服裝，配帶飾物，儀表等)。
2、定時(shí)培訓班干部，和班主任一起培養值日班長(cháng)的工作習慣，提高值日班長(cháng)的工作能力。加強對學(xué)生會(huì )的組建和培養，培養學(xué)生領(lǐng)x。
3、加強心理健康教育。在校內普及心理學(xué)知識，加強對心理健康的指導、完善心理健康教育方法，拓寬學(xué)生心理疏導的渠道。
4、加強班級文化建設，營(yíng)造育人氛圍。利用板報，墻報宣傳好人好事好和節日主題，強化榜樣的作用，弘揚正氣。
初中德育工作計劃12
挖掘語(yǔ)文學(xué)科“內在”德育因素，掌握“滲透”原則，即要有“情”、要有“意”、要有“機”、要有“度”、要有“伸”。以及進(jìn)行“榜樣”教育。德育是素質(zhì)教育中的一個(gè)重要組成部分，它貫穿于整個(gè)教學(xué)始終，百年育人，德育第一。德國教育學(xué)家赫爾巴特認為：“教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一個(gè)概念之中——道德。語(yǔ)文作為教育學(xué)科的一個(gè)主要科目，當然也不例外�！币虼�，以語(yǔ)文學(xué)科內容實(shí)際出發(fā)，加強教學(xué)教育性，應把思想品德教育貫穿于整個(gè)教學(xué)始終。那么在語(yǔ)文教學(xué)中應如何貫穿德育因素呢？
一、挖掘語(yǔ)文學(xué)科“內在”德育因素。
集體主義精神，即同學(xué)之間的團結協(xié)作，支持配合。語(yǔ)文是一門(mén)交際工具的語(yǔ)言，是實(shí)踐性很強的學(xué)科。語(yǔ)文學(xué)習要求“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”，四者是相輔相成，緊密聯(lián)系在一起。語(yǔ)文作為我國的外語(yǔ)，學(xué)習語(yǔ)言的外部環(huán)境相對差一些，必須靠同學(xué)學(xué)以致用提高創(chuàng )造情景，加強語(yǔ)言運用，這樣才能達到學(xué)習語(yǔ)文的目的——交際功能，所以同學(xué)之間的團結協(xié)作可在學(xué)習與運用語(yǔ)言中培養起來(lái)，同時(shí)也培養了學(xué)生為對方提供創(chuàng )設交際環(huán)境，才能使語(yǔ)文學(xué)習運用于日常生活當中。
二、掌握“滲透”原則。
要有“情”：也就是要有滿(mǎn)腔熱情，富有情趣地滲透德育。首先是教師的熱情，以老師積極進(jìn)取，一絲不茍的治學(xué)態(tài)度來(lái)感染學(xué)生，以愛(ài)生如子、無(wú)私奉獻的精神來(lái)熏陶學(xué)生美好心靈。其次，在語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng )設有情趣的情景教學(xué)，在對話(huà)時(shí)多用些“對不起”、“謝謝”等。這不僅使學(xué)生達到對課文的深層認識，也使學(xué)生受到思想教育。
教師的優(yōu)雅文明的言談舉止；嚴謹治學(xué)的工作態(tài)度；精益求精的治學(xué)精神；以及循循善誘的教學(xué)方法，才能激起學(xué)生的“信”以及機對老師的“愛(ài)。
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