教師工作計劃【熱】
光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編整理的教師工作計劃,希望能夠幫助到大家。
教師工作計劃1
一、指導思想
1、堅持“健康第一”的指導思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
2、激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣,培養學(xué)生的終身體育意識與健康行為。
3、重視學(xué)生主體地位,以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習潛能,提高學(xué)生的體育學(xué)習能力。
4、充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求,確保每一個(gè)學(xué)生都受益。
二、工作目標
1、認真完成八年級和九年級體育教學(xué)任務(wù),使學(xué)生掌握體育基礎知識,基本技能,基本技術(shù)。培養學(xué)生的興趣。
2、認真完成上級領(lǐng)導安排的各種時(shí)令性工作和任務(wù)。
。1)帶領(lǐng)訓練隊參加縣級運動(dòng)會(huì )。
。2)配合領(lǐng)導組織開(kāi)展第一屆校運動(dòng)會(huì )。
3、每天帶領(lǐng)學(xué)生晨練工作,同時(shí)每天早操督促學(xué)生認真做早操。
4、利用課外活動(dòng)時(shí)間,多組織一些與體育鍛煉與體育比賽項目。如:學(xué)生籃球賽,實(shí)習生排球賽
5、好實(shí)習班主人工作。
。1)、指導班級日常的晨讀,早讀及晚自習,搞好教室和衛生區的衛生。
。2)、了解他們的學(xué)習成績(jì),身體狀況,性格特點(diǎn)及興趣愛(ài)好等。
。3)、管理好兩操,加強學(xué)生的身體鍛煉,勞逸結合,提高學(xué)習效率,增進(jìn)身體健康。
三、措施
認真積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習和活動(dòng),認真記學(xué)習筆記,寫(xiě)學(xué)習心得,提高自己思想認識。服從領(lǐng)導,聽(tīng)從分配,團結同志,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。在工作中時(shí)時(shí)處處以教師職業(yè)道德規范嚴格要求自己,忠于職守,為人師表。
1、加大教育力度,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。
體育教學(xué)是整個(gè)體育工作的中心環(huán)節,因此,上好體育可是重中之重,是對學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段,在這實(shí)習期間,我將按照“健康第一”的指導思想,努力探索新課程標準,積極改進(jìn)自己的授課方式,提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴格貫徹以學(xué)生為主體,以教師為主導的教學(xué)思想,努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課,學(xué)好體育知識,增強體質(zhì),使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高
2、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動(dòng)和運動(dòng)競賽水平。
學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外,還有課外體育活動(dòng)和運動(dòng)競賽,這兩項同樣是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)。課外體育活動(dòng)是學(xué)生非常喜愛(ài)的活動(dòng)形式,它即可以使學(xué)生對在體育課上學(xué)到的知識進(jìn)行鞏固,又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習自己喜歡的運動(dòng)項目;谶@一點(diǎn),對實(shí)習期間做好輔導,以保證課外體育活動(dòng)順利的開(kāi)展。
作為一位實(shí)習體育教師,我有信心,也有能力把這40天的工作做好,為學(xué)校爭光。
教師工作計劃2
一、指導思想
本學(xué)期,初三教學(xué)工作必須緊密?chē)@中考,服務(wù)中考。全體教師應在完成初三新授內容和第一輪復習的基礎上,強化第二輪復習和中考沖刺工作,夯實(shí)基礎,關(guān)注重要考點(diǎn)、關(guān)注中考變化、高度重視后進(jìn)生的轉化,緊扣平均分增長(cháng)點(diǎn),以提優(yōu)、提高(補弱)促增長(cháng),以規范促增長(cháng),以技巧促增長(cháng),以效益促增長(cháng),努力提高復習實(shí)效。
二、奮斗目標
1、全縣綜合排名:“保11爭10”。
2、市重點(diǎn)上線(xiàn)人數4名?既∫恢30人,二中19人。
三、任務(wù)分解
四、落實(shí)措施
1、加強中考復習階段集體備課工作的規范有效。
、偌w備課時(shí)間、地點(diǎn)、人員要落實(shí)到位,準備要充分,內容要充實(shí)。
、谝訌妼χ锌佳芯,如中考范圍的變化、題型的變化、考點(diǎn)的增減、能級要求的變化等。
、蹅湔n組要詳細地制定復習(三輪、兩輪)計劃,計劃要落實(shí)到周、落實(shí)到課時(shí),要有復習計劃落實(shí)措施。
、苣昙壗M要通過(guò)周匯報來(lái)檢查各備課組中考復習計劃落實(shí)情況,對出現的問(wèn)題及時(shí)地予以解決。
、菁訌妼Ρ∪鯇W(xué)科的幫扶力度。定期進(jìn)行學(xué)科調研。
、逓榱俗尭鱾湔n組在后期復習中更能做到有針對性、有實(shí)效性,我們還要走出學(xué)校,走進(jìn)名校,為各備課組尋找各種有效的復習資源,獲取最新中考信息,讓各備課組在后期復習中有的放矢,事半功倍。
、哂⒄Z(yǔ)組要利用課堂和早讀加強英語(yǔ)口語(yǔ)訓練、開(kāi)展口語(yǔ)競賽。
2、強化中考復習階段班級管理工作的有效到位。
、侔嘀魅我獛椭鷮W(xué)生根據自己的學(xué)習現狀,制定出中考奮斗目標、落實(shí)措施,通過(guò)各種措施營(yíng)造濃厚復習迎考氛圍。
、诩訌娮≡谛M鈱W(xué)生管理,定期對住校外學(xué)生進(jìn)行跟蹤督察,及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習等相關(guān)情況。
、郯嘀魅稳旌蚋櫣芾,班主任早晨要早到班,收齊各科作業(yè),杜絕學(xué)生作業(yè)抄襲現象,具體情況及時(shí)反饋給各科任教師,下午第四節課結束直到晚自習上課后方可離開(kāi)。
、苷匍_(kāi)初三班主任工作例會(huì ),交流中考復習階段班級管理工作的成功經(jīng)驗。及時(shí)解決班級管理工作中出現的難題。定期進(jìn)行班級工作調研。
、菁訌妼W(xué)生進(jìn)行理想、信念教育,激勵學(xué)生,幫助他們樹(shù)立信心,鼓足勇氣,完成中考最后沖刺,及時(shí)做好心理疏導,努力實(shí)現自己的人生目標。
3、凸現中考復習階段學(xué)生提優(yōu)補弱工作的有效落實(shí)。
、倏偨Y上學(xué)期提優(yōu)補弱工作的得失,結合復習計劃和進(jìn)度,結合中考的要求,有針對性地制定中考復習階段的提優(yōu)補弱計劃,落實(shí)到周次、落實(shí)到課時(shí)。
、诮Y合中考的變化,結合學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn),有針對性進(jìn)行提優(yōu)補弱訓練,夯實(shí)基礎,凸顯能力。
、厶醿(yōu)補弱工作要充分發(fā)揮備課組集體的智慧。
4、注重中考復習階段課堂教學(xué)的科學(xué)有效。
、俑鱾湔n組要認真制定中考復習課堂教學(xué)有效模式,教師要嚴格參照執行,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,努力提高課堂效益。
、凇敖處熞哌M(jìn)題海,讓學(xué)生走出題!,按照中考的要求對各類(lèi)資料要認真遴選,選題要有針對性,切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負擔。保護學(xué)生的學(xué)習熱情。
、奂訌娭锌嫉膭(dòng)態(tài)研究,研究中考試題、研究中考指導、洞察考試變化,以此指導我們的復習,抓好專(zhuān)題復習研究,有效地梳理知識點(diǎn)。對準中考要求,面臨的情況問(wèn)題分析準,教學(xué)復習方向要認準,措施方法要找準,尤其到了中考復習沖刺階段,更要周密計劃,科學(xué)安排,夯實(shí)基礎、培養學(xué)生能力,科學(xué)訓練、及時(shí)分析、發(fā)現問(wèn)題、及時(shí)解決,關(guān)注優(yōu)生、重視差生。
教師工作計劃3
為了更好地完成本學(xué)期語(yǔ)文教育教學(xué)工作,特制定如下工作計劃:
一、學(xué)情分析
1、基本沒(méi)有有意識的進(jìn)行積累,且很薄弱。
2、閱讀面狹窄,閱讀量少,積累陳舊過(guò)時(shí)。
3、未形成良好的思維習慣和思維方法,思維方向單一。
4、基本上只是為學(xué)語(yǔ)文而學(xué)語(yǔ)文,未想過(guò)語(yǔ)文與素養的聯(lián)系。
二、高x上冊語(yǔ)文教學(xué)目標
本學(xué)期的主要任務(wù)是《語(yǔ)文》必修x和選修課的學(xué)習,教學(xué)時(shí)要以新課標為準繩,要達到以下幾個(gè)方面的目標:
1、貫徹《普通高中語(yǔ)文課程標準》,樹(shù)立科學(xué)的、民主的、開(kāi)放的、以人為本的語(yǔ)文教育觀(guān)念,不斷地探索能適應社會(huì )發(fā)展和學(xué)生實(shí)際需要的新教法。
2、在高x的基礎上繼續培養學(xué)生良好的高中語(yǔ)文學(xué)習習慣,幫助他們掌握一些適合自己特點(diǎn)的學(xué)習方法,為高x的語(yǔ)文學(xué)習打好基礎。
三、高x語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)度
根據新課程標準及本校實(shí)際情況安排:本學(xué)期教學(xué)內容安排《語(yǔ)文》必修x和選修課。x—x周上完必修x,第x周復習及期中考試,x—x周上選修x,x—x周復習期末考試。
四、高x語(yǔ)文教材處理
1、精講實(shí)練,努力創(chuàng )設探究式能力課型。
每個(gè)單元精講x篇“講讀課”,以“課”為例,舉一反三,側重能力的全程培養,突出以學(xué)生為中心的思想,努力改變教師教學(xué)方式,從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習方式轉變,以達“教,為了不教”之目的!白宰x課”必以學(xué)生自學(xué)為主,強調自學(xué)課型的內在特點(diǎn)和學(xué)法指導,不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡(jiǎn)單化“一刀切”的辦法處理。
2、取舍有度,重視文言文閱讀能力培養。
本學(xué)期教學(xué)任務(wù)重,有些課文根本來(lái)不及上,因而要有取舍。學(xué)習重點(diǎn)還是應放在文言文教學(xué)上。主要以積累文言知識為主,進(jìn)而增強學(xué)生文化功底。要特別注意培養學(xué)生文言文閱讀興趣,抓好誦讀和默寫(xiě)指導,并適當為其補充有關(guān)文言知識,增強學(xué)生的文化底蘊。
3、閱讀積累,積淀學(xué)生的語(yǔ)文素養。
發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,充分利用學(xué)生的課余時(shí)間指導學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,要提出具體的閱讀意見(jiàn),做到有計劃、有措施、有效果,不搞形式,不走過(guò)場(chǎng);蛘螯c(diǎn)評或講座或串講,因“班”施教,因“人”制宜,將課外閱讀教學(xué)落實(shí)到實(shí)處。
4、寫(xiě)作實(shí)踐活動(dòng)也納入正常的語(yǔ)文課堂教學(xué)工作之中。
讓學(xué)生在老師的引導下開(kāi)展活動(dòng),要求學(xué)生定時(shí)定量完成寫(xiě)作任務(wù)。此外,在常規課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手”等語(yǔ)文實(shí)踐性能力的培養。本學(xué)期訓練重點(diǎn)還是議論文。
教師工作計劃4
根據新頒布《高中語(yǔ)文教學(xué)大綱》的內容,通過(guò)深入學(xué)習體會(huì )《大綱》精神,并結合學(xué)生實(shí)際,特制定如下一系列教學(xué)工作計劃,以便使自己的工作能有序地開(kāi)展。
一、學(xué)生狀況及成績(jì)分析
本學(xué)期我擔任高三(13)、高三(14)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,從上學(xué)期語(yǔ)文成績(jì)情況來(lái)看,高三(14)班的學(xué)生仍然存在水平相對較低,參差不齊的狀況。高三(13)班學(xué)生從上期成績(jì)上來(lái)說(shuō)是相對好的,但對那些基礎知識還需要多細心些。
思想狀況方面,高三(14)班有2/3的學(xué)生有明確的學(xué)習目標,比較認真刻苦,他們的學(xué)習情緒比較穩定,有的盡管基礎較差,也能堅持不懈,較能井然有序地安排自己的學(xué)習,不會(huì )受到環(huán)境和其他不利因素的干擾,能夠及時(shí)與教師進(jìn)行溝通,幫助老師調整自己的教學(xué)方法。高三(13)班學(xué)生,大部分學(xué)生心理素質(zhì)較好,絕大部分學(xué)生有很強的積極進(jìn)取精神,有取得良好成績(jì)的強烈愿望,有個(gè)別怕吃苦,只想得到不愿付出,加上年少無(wú)知,自控能力比較弱,所以有相當一部分學(xué)生學(xué)習還不是十分自覺(jué),有時(shí)不能完成老師的要求。
二、教學(xué)目標和要求:
思想品德目標:在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,進(jìn)一步培養學(xué)生的愛(ài)國主義精神,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的感情,培養學(xué)生社會(huì )主義的思想品質(zhì),努力開(kāi)拓學(xué)生的視野,注重培養創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力,發(fā)展學(xué)生的智力,培養學(xué)生健康高深的審美情趣,提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個(gè)性,逐步形成健全人格。
知識目標:全面了解課文中出現的有關(guān)重要作家作品的常識,了解描寫(xiě)方法和修辭方法和詞類(lèi)的有關(guān)知識,小說(shuō)的有關(guān)知識,熟記文言文。
掌握和運用知識能力的目標:進(jìn)一步指導學(xué)生正確理解和運用祖國語(yǔ)言文字,使他們具有閱讀聽(tīng)話(huà)說(shuō)話(huà)的能力,養成學(xué)習語(yǔ)文的良好習慣。具有欣賞文學(xué)作品的能力,讀文言文課文,要了解內容,背誦一些基本篇目。
教師工作計劃5
近十年的教育教學(xué)經(jīng)歷使我明白教師不僅僅要“傳道、授業(yè)、解惑”,更應該注重學(xué)生的人格和個(gè)性的發(fā)展。尤其是在新課程改革中,在提倡素質(zhì)教育的今天,過(guò)程情感教育顯得更加尤為重要。
在細心反思前近十六年的教育教學(xué)工作,認真研讀了新課程改革的案例以后,我對自己未來(lái)三年做了新的規劃:
一、自我定位
我是一名小學(xué)教師,任教二年級語(yǔ)文教學(xué)。自20xx年畢業(yè),直接來(lái)到任教,參加工作至今已經(jīng)有十六年,對崗位工作情況已經(jīng)熟悉,如何在現有的基礎上有所突破、有所創(chuàng )新使我確立了三年奮斗的目標。
二、發(fā)展目標:
1、加強理論學(xué)習,以培養自身的研修能力提升自身的專(zhuān)業(yè)水平。
我個(gè)人認為教師不僅要全面發(fā)展,更要個(gè)性發(fā)展,終身發(fā)展。只有不斷提升自身的科研水平才可以尋求個(gè)性發(fā)展,任何個(gè)性化的特色教育都離不開(kāi)科研發(fā)展的深厚基礎。所以我為自己制定了讀書(shū)計劃,從書(shū)中獲得的體會(huì )。因此根據每一本書(shū)及時(shí)記錄讀書(shū)筆記,書(shū)寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )。
2、認真學(xué)習,擴充本學(xué)科的知識寬度。
總結整理教育教學(xué)經(jīng)驗,研究如何使孩子更能有效地學(xué)習語(yǔ)文,解決工作中積存在心中的很多疑問(wèn)。爭取三年后向名師靠攏,做一個(gè)積極、主動(dòng),而又快樂(lè )的教育者。樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,抓緊空閑學(xué)習充電,使學(xué)習成為自己的一種內需,通過(guò)學(xué)習提升師德修養,豐富知識結構,增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,積極投入科研工作,要有論文、有研究課,出成果。從學(xué)生終生幸福的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師。
3、依托家校牽手平臺,通過(guò)情感教育,培育品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
我總相信親其師而信其道,作為語(yǔ)文教師,與學(xué)生的關(guān)系比較融洽,我可以借助這個(gè)優(yōu)勢,關(guān)注學(xué)生的品德成長(cháng),心理健康發(fā)育。我想在做學(xué)生思想工作方面可以采用談心,評比交流,物質(zhì)鼓勵等方法。只要能夠促進(jìn)學(xué)生健全人格培養的一切方法皆可行之。
三、達到目標的措施:
1、學(xué)習教育教學(xué)經(jīng)驗
聽(tīng)課,聽(tīng)出經(jīng)驗;求教,學(xué)方法;聽(tīng)一節課要有反思。
2、學(xué)習職業(yè)道德的知識
每周堅持讀一篇文章,有選擇的做筆記,寫(xiě)心得。
3、學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識
作為一名教師,專(zhuān)業(yè)知識是必須無(wú)條件掌握的,有時(shí)候之所以難以控制課堂局面,恐怕主要的原因還在于對專(zhuān)業(yè)知識的把握不夠,因此,對學(xué)生的抱怨,對題目的指責,說(shuō)時(shí)間不夠用,都不如把時(shí)間用到對專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習上,只有專(zhuān)了,才能夠精,也才能夠在引導學(xué)生學(xué)習的過(guò)程中游刃有余,這樣,課堂才會(huì )越來(lái)越精彩。
教師工作計劃6
新學(xué)期伊始,我懷著(zhù)憧憬、期待、向上的心情,來(lái)到工作崗位上,開(kāi)始自己新一學(xué)期的計劃。
一.聽(tīng)課計劃
一)聽(tīng)哪些課
1.聽(tīng)指導課
1)教學(xué)教法引導課
2)復習導向課
2.聽(tīng)類(lèi)型課
1)檢測課
2)推門(mén)課
c3)知行統一課
3.入堂聽(tīng)數學(xué)課,以低段為主。
二)課節數
1.聽(tīng)課:每周聽(tīng)課節數不低于5節。 2講課:隔周一講,每月2節3.思想匯報:月末書(shū)寫(xiě)思想匯報。
二.論文
每周定期書(shū)寫(xiě)并修改論文。
三.會(huì )議及教研
每周參加組內教研。會(huì )議準時(shí)不遲到。
其他臨時(shí)事物,服從組織安排?焖儆行瓿晒ぷ。
四.奮斗目標
首先爭取多聽(tīng)課,深入課堂,了解教師講課的風(fēng)格,方式,方法,取其精華去其糟粕。
其次認真準備每月2次的入堂講課,將不斷學(xué)習到的經(jīng)驗應用其中。在實(shí)踐中繼續鍛煉自己,發(fā)現問(wèn)題,使自己螺旋上升。精講多練,利用好課堂上的每一分鐘。
然后用一雙發(fā)現的眼睛多觀(guān)察,多思考,將點(diǎn)滴心得形成文章,最后成文。最后,時(shí)刻提醒自己,始終保持嚴謹、謙虛、好學(xué)、向上的態(tài)度,認真研讀教材,思考怎樣把課講好,講精。
五.實(shí)習期返校
1.畢業(yè)論文
我將于今年7月份畢業(yè),本學(xué)期需要返校寫(xiě)結業(yè)論文并進(jìn)行答辯,初步了解吉林師范大學(xué)可能于4月中旬前后將學(xué)生召回進(jìn)行論文面對面指導修改或答辯,結束時(shí)間不定。具體情況將于一周后通知。在此期間我會(huì )盡量做到不耽誤學(xué)校這邊的工作。
2.二學(xué)歷考試
我將于4月20~21日參加二學(xué)歷考試?赡苄枰埣偃マr安進(jìn)行考試。
在此期間如有對領(lǐng)導安排工作造成麻煩的地方,希望領(lǐng)導能夠通融原諒。此外,我會(huì )認真努力的學(xué)習知識,提升教學(xué)技能,注重課堂組織教學(xué)。敬請領(lǐng)導多批評指正,我一定悉心聽(tīng)取,努力改善自己的教學(xué)水平,快速成長(cháng)。
教師工作計劃7
在本年度工作中我一定嚴于律己,為人師表,自覺(jué)遵守個(gè)人職業(yè)道德規范,認真履行個(gè)人職責,廉潔從教,樂(lè )于奉獻。
一、發(fā)展目標
教師良好的素質(zhì)并非與生俱來(lái),而是通過(guò)接受學(xué)校教育、繼續教育即終身學(xué)習才能獲得。新的教育觀(guān)念認為終身學(xué)習是當代教師成長(cháng)和發(fā)展的必由之路。樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,抓緊分分秒秒學(xué)習充電,使學(xué)習成為自己的一種內需,通過(guò)學(xué)習提升師德修養,豐富知識結構,增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的個(gè)人。
二、具體實(shí)施方案
1、促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展,確立教育教學(xué)新理念。
(1)發(fā)展和學(xué)習應該是自主的,而不是依靠外部的?傊,個(gè)人應該成為自己發(fā)展和學(xué)習的主體、主人。
(2)發(fā)展和學(xué)習應該是可持續的和長(cháng)期的。要認識到,個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是分階段的、連續的,教育的知識也在不斷的增長(cháng)和更新,因此,發(fā)展和學(xué)習不可能是一次性的,應該做好長(cháng)期的規劃和心理準備。
(3)學(xué)習和發(fā)展的內容和途徑應該是全方位的。今天是一個(gè)開(kāi)放的信息社會(huì ),信息的渠道非常廣泛,還包括社會(huì )考察、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、課題研究、觀(guān)摩學(xué)習、學(xué)術(shù)討論、實(shí)踐和行動(dòng)研究等。此外,學(xué)習的內容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,而應該是更廣泛的知識領(lǐng)域。要了解學(xué)生,了解社會(huì ),要讓自己做一個(gè)真正的文化人。
(4)善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。
要堅持用腦子工作,力爭做到在反思中揚長(cháng);時(shí)刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
(5)樂(lè )于動(dòng)筆,提高教育科研水平。每星期抽出一定時(shí)間認真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專(zhuān)著(zhù),及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料;嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,學(xué)期結束時(shí)完成教學(xué)案例2篇;通過(guò)撰寫(xiě)論文,把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。
2、繼續提高學(xué)歷層次,現代社會(huì )很看重文憑,但求知比文憑更重要。雖然我已經(jīng)是本科學(xué)歷,已經(jīng)取得小學(xué)高級教師職稱(chēng),但是還有一個(gè)不斷提高和精益求精的接受終身教育的過(guò)程。
3、繼續更新自己的專(zhuān)業(yè)知識,“要給學(xué)生一滴水,自己必須要有一桶水!碑斀袷澜,科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增,社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元,不斷向更深更廣的層面發(fā)展。____說(shuō):“當今時(shí)代,是要求人們必須終身學(xué)習的時(shí)代。學(xué)習一切反映當代世界發(fā)展的新知識,學(xué)習做好工作所必須的一切知識!弊⒁馑鸭瘜(zhuān)業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息,不斷更新知識,以適應時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習的需求無(wú)疑是當代教師一項富有挑戰性的目標和任務(wù)。
4、注重個(gè)人素質(zhì)的培養,不貪名利,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。
5、提高自己的教育能力,教師學(xué)習、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作:學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識、學(xué)習育人方法、學(xué)習教學(xué)技術(shù),從書(shū)本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò )中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習無(wú)疑是艱苦的,同時(shí)也是快樂(lè )的。因為學(xué)習使人自強、讓人發(fā)展、教人創(chuàng )新。在今后的工作中要務(wù)實(shí)求真,成為熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習和終身學(xué)習的楷模;并將所學(xué)知識充分應用于教學(xué)實(shí)踐,以人為本,尊重學(xué)生個(gè)性,引導和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習,鼓勵學(xué)生學(xué)會(huì )思考,學(xué)會(huì )自我增長(cháng)和應用知識,學(xué)會(huì )懷疑和創(chuàng )新。
學(xué)習是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段,教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,不僅是時(shí)代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要。時(shí)代在發(fā)展,社會(huì )在進(jìn)步,只有把握時(shí)代脈搏,緊跟時(shí)代潮流,開(kāi)拓進(jìn)取,努力創(chuàng )新,勇立潮頭。只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學(xué)習和繼續教育,才能經(jīng)受住“極限”的考驗,在超越自我的同時(shí),實(shí)現自己人生價(jià)值。
三、具體月份學(xué)習計劃:
九月:
1、認真撰寫(xiě)個(gè)人發(fā)展規劃。
2、認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范:
3、學(xué)習優(yōu)秀教師先進(jìn)的教育事跡。
4、探究良好學(xué)習習慣養成的方法。
5、學(xué)習計算機相關(guān)知識,能獨立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。
6、撰寫(xiě)教育教學(xué)反思、案例,鼓勵自己多動(dòng)筆,多思考。提高自己的教育教學(xué)水平。
十月:
1、認真學(xué)習新課程改革:信息技術(shù)與學(xué)科整合方面的。
2、認真學(xué)習新課程理念:如何突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),并進(jìn)行相關(guān)的研討。
3、學(xué)習計算機相關(guān)知識,能獨立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。
十一月:
1、認真學(xué)習新課程理念:信息技術(shù)與學(xué)科整合。
2、認真學(xué)習學(xué)科專(zhuān)題:校本課程開(kāi)發(fā)的產(chǎn)生和發(fā)展。
3、學(xué)習計算機相關(guān)知識,能獨立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。
十二月:
1、認真研究如何上好復習顆。
2、學(xué)習計算機相關(guān)知識,能獨立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。
三月:
1、學(xué)習本學(xué)年制定的發(fā)展規劃。
2、學(xué)習有關(guān)學(xué)生心理健康方面的知識。
3、學(xué)習新課程理念:樹(shù)立過(guò)程意識
4、學(xué)習計算機相關(guān)知識,能獨立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。
5、撰寫(xiě)教育教學(xué)反思、案例,鼓勵自己多動(dòng)筆,多思考。提高自己的教育教學(xué)水平。
四月:
1、學(xué)習新課程理念:樹(shù)立導學(xué)意識
2、研究中小學(xué)思想道德教育,以及教師心理健康方面的教育。
3、學(xué)習計算機相關(guān)知識,能獨立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。
4、撰寫(xiě)教育教學(xué)反思、案例,鼓勵自己多動(dòng)筆,多思考。提高自己的教育教學(xué)水平。
五月:
1、學(xué)習新課程理念。
2、學(xué)習計算機相關(guān)知識,能獨立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。
3、撰寫(xiě)教育教學(xué)反思、案例,鼓勵自己多動(dòng)筆,多思考。提高自己的教育教學(xué)水平。
六月:
1、研究課堂問(wèn)題。
2、學(xué)習新課程理念。
3、學(xué)習計算機相關(guān)知識,能獨立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。
4、撰寫(xiě)教育教學(xué)反思、案例,鼓勵自己多動(dòng)筆,多思考。提高自己的教育教學(xué)水平。
七月:
1、學(xué)年度學(xué)習工作反思。
2、學(xué)習計算機相關(guān)知識,能獨立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。
3、撰寫(xiě)教育教學(xué)反思、案例,鼓勵自己多動(dòng)筆,多思考。提高自己的教育教學(xué)水平。
教師工作計劃8
在新學(xué)期的開(kāi)始,由于教職工工作調動(dòng),班主任出現空缺,學(xué)校安排我擔任七年級x班班主任。眾所周知,中學(xué)階段是人生成長(cháng)的起步階段,也是人基礎素質(zhì)形成的開(kāi)始階段,其對人生發(fā)展具有重要的奠基作用。七年級是學(xué)生學(xué)習的重要時(shí)段。有鑒于此,我將認真觀(guān)察學(xué)生具體情況,虛心向老班主任教師學(xué)習,盡全力做好班級工作,爭取早日組織、培養起來(lái)一個(gè)團結、奮進(jìn)、共贏(yíng)、和諧的七x班!
現根據本班具體情況特制定計劃如下:
一、指導思想
1、認真學(xué)習新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學(xué)理念,掌握班主任工作的藝術(shù),結合具體情況,實(shí)施愛(ài)的教育。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。
二、工作目標
我們七四班的班集體建設主題:“讓優(yōu)秀成為一種習慣”。
這句話(huà)改編自古希臘哲學(xué)家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習慣”。大家都知道,我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。習慣可以成就人生,所以有個(gè)好習慣是非常重的。我們有的人形成了很好的習慣,有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣,使我們的優(yōu)秀行為習以為常,變成我們的第二天性。
我們班的班集體建設目標:團結互助、勤學(xué)樂(lè )思、共贏(yíng)和諧!所以依照班級目標,我希望我們班的全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目標,形成良好的學(xué)習風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍;培養學(xué)生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),構建一個(gè)團結、奮進(jìn)、文明的集體。
三、具體措施
貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅持德育為先,切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。
1、抓好班級一日常規的管理,實(shí)施培養學(xué)生良好習慣的養成教育,制定“班級量化管理”評定細則。
2、利用宣傳欄、墻報,營(yíng)造良好的班級氛圍,構建良好的班級文化。
3、通過(guò)各種校會(huì )、班會(huì ),組織學(xué)生學(xué)習《xx》、《xx》,促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
4、通過(guò)學(xué)校和班級的各種活動(dòng),培養學(xué)生自信心和主人翁意識,增強班級凝聚力。
5、結合常規教育,培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣,建立學(xué)習組,掀起競爭活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步,培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。
7、切實(shí)抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作,創(chuàng )造清潔衛生舒適的學(xué)習環(huán)境。
8、利用班會(huì )課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育,如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。
教師工作計劃9
一、教育觀(guān)念的創(chuàng )新
新時(shí)代的教師更要學(xué)會(huì )創(chuàng )新,教師僅有不斷地改善自我的工作,不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格,能夠試圖從不一樣的角度去發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題。不斷愛(ài)護和培養學(xué)生的好奇心、求知欲,保護學(xué)生的探索精神、創(chuàng )新思維,為孩子們供給更廣闊的自主探究空間。
1、品德教育方面
雖然本學(xué)期我沒(méi)有帶班,但并不意味著(zhù)我就沒(méi)有進(jìn)取的工作狀態(tài)了。我會(huì )配合生活教師繼續加強幼兒的常規培養。我會(huì )經(jīng)過(guò)晨間與孩子的談話(huà)、離班前與孩子的談話(huà)等方式了解各班的幼兒,并會(huì )向幼兒講清常規、要求的重要性,嚴格檢查常規執行的情景,逐步培養幼兒能遵守各項規則。
2、智育方面
我會(huì )配合各班教師多給幼兒開(kāi)展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀(guān)察力和思維本事。鼓勵幼兒多觀(guān)察季節變化及周?chē)、事、物等。?jīng)過(guò)觀(guān)察,使幼兒加深對日常事物的認識。閱讀是我比較喜歡的一門(mén)課程,我還會(huì )在時(shí)間允許的情景下將我的閱讀與孩子們分享,讓他們從中學(xué)習認真傾聽(tīng)的本事,以及發(fā)展他們良好的語(yǔ)言表達本事,同時(shí)對我自我也是一個(gè)鍛煉。
二、努力提高自我的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)修養
1、認真對待工作中的每一件事,盡自我最大的本事完成到最好,這才是教師職責心的體現。
2、主動(dòng)看一些有關(guān)教育幼兒各方面的教育信息和專(zhuān)業(yè)理論。經(jīng)過(guò)多種途徑,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
3、學(xué)習在工作中發(fā)現問(wèn)題、反思自我,及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記,積累自我一些學(xué)習或工作上的經(jīng)驗。
三、進(jìn)取做好家長(cháng)工作
家長(cháng)是我們教育事業(yè)的合作人,是教育職責的分擔者,是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態(tài)度贏(yíng)得了家長(cháng)們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作:
1、熱情接待家長(cháng),不定期地與家長(cháng)聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗,同時(shí)認真收集家長(cháng)反饋意見(jiàn),虛心采納合理提議。
2、進(jìn)取邀請家長(cháng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)大型活動(dòng)。
3、如遇特殊情景及時(shí)向家長(cháng)匯報或堅持電話(huà)聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話(huà)追蹤問(wèn)候。
4、邀請家長(cháng)進(jìn)取參與到教學(xué)活動(dòng)中去,與教師共同商討、策劃教育計劃。
5、結合各種方式向家長(cháng)了解幼兒在家的情景,同時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習情景,促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。
6,我為各班建立了一個(gè)博客,家長(cháng)能夠經(jīng)過(guò)關(guān)注博客上的信息來(lái)了解幼兒在園的一日生活。
我會(huì )在各項工作中會(huì )努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自我有所提高,使自我走得更遠,更遠,更遠。
教師工作計劃10
一、指導思想
在本學(xué)期的`英語(yǔ)教學(xué)中,堅持以下面的教學(xué)理念為指導:第一,在切實(shí)了解學(xué)生的真實(shí)水平和結合學(xué)生歷次考試成績(jì)的的基礎上,適當改變教學(xué)方法,加強學(xué)法指導;第二,教學(xué)要面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣;第三,以學(xué)生為主體,尊重個(gè)體差異,因材施教;第四,在新課標的指導下,倡導學(xué)生體驗參與學(xué)習,完成設計目標;第五,注重過(guò)程性評價(jià),建立能鼓勵學(xué)生自主學(xué)習能力發(fā)展提高的綜合評價(jià)體系。
二、學(xué)生情況分析
a)本屆高二學(xué)生在英語(yǔ)基礎方面很薄弱。盡管經(jīng)過(guò)一年又半的學(xué)習,但是在詞匯,語(yǔ)法規則等方面存在很多缺漏。所以,在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這四項技能上,學(xué)生水平存在很大差異。
b)學(xué)生在學(xué)習策略和情感態(tài)度方面也存在需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如:學(xué)習缺乏主動(dòng)性、自覺(jué)性;大多數同學(xué)沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣,不能主動(dòng)做好課前預習和課后復習工作,學(xué)習沒(méi)有計劃性和策略性,也不注意知識的積累和鞏固。
c)在課堂上,習慣于以往被動(dòng)地接受所傳授的知識,不善于發(fā)現和總結語(yǔ)言規律,學(xué)習的主體性不突出。
三、教材與教輔的分析
本學(xué)期采用的仍然是外研社的英語(yǔ)教材,包括選修修模塊7和8。所以本學(xué)期教學(xué)任務(wù)更加繁重,時(shí)間更加加緊迫。每一單元除了關(guān)注閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)力、視聽(tīng)說(shuō)等語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),還關(guān)注語(yǔ)言知識、情感態(tài)度、文化意識和學(xué)習策略等。其中,通過(guò)并利用教材培養和堅強學(xué)生的閱讀理解能力和以前的必修教材有很大的不同。本學(xué)期的選修教材強調學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力的培養和提高,所以重點(diǎn)在于培養學(xué)生用英語(yǔ)獲取信息、處理信息的能力;用英語(yǔ)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達的能力。難點(diǎn)在于學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習策略上的改變,達到用英語(yǔ)思維和表達的目標。
四、教學(xué)目標
通過(guò)對選修模塊7、8的學(xué)習,讓學(xué)生有豐富的生活常識、多文化背景的積累,并形成正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時(shí)培養自主學(xué)習能力,積累學(xué)習方法。更重要的是培養學(xué)會(huì )僧的閱讀理解能力,提高學(xué)生的應試水平。
五、教學(xué)措施
a)讓學(xué)生每天積累幾個(gè)單詞,利用“互測及教師抽查”及時(shí)檢查,保證效果并堅持下去。b)認真貫徹晨讀制度:規定晨讀內容,加強監督,保證晨讀效果。
c)實(shí)行過(guò)程性評價(jià),調動(dòng)學(xué)生積極性,通過(guò)不同方式的檢測,讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì )到成
就感,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習氛圍,培養學(xué)生健康向上的人格和
競爭意識。
d)關(guān)注學(xué)生的情感,營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
e)在教學(xué)中根據目標并結合教學(xué)內容,創(chuàng )造性地設計貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考、調查、討論、交流和合作等方式,學(xué)習和使用英語(yǔ),完成學(xué)習任務(wù)。
f)經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,適時(shí)調整教學(xué)方法,符合學(xué)生的真實(shí)情況,利于學(xué)生的有效性學(xué)習。
g)加強集體備課,充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗和新教師的激情,達到最佳的教學(xué)效果
(一)、認真學(xué)習教育教學(xué)理論,提高教師的理論素質(zhì),高中政治教學(xué)工作計劃。
認真學(xué)習教育教學(xué)理論,學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗,學(xué)習研究新課標和高考相關(guān)精神,促進(jìn)教育觀(guān)念更新,確定正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān),促使教學(xué)上新臺階,出新成果。計劃在每次科組會(huì )議時(shí)集中學(xué)習20分鐘的理論。在學(xué)習的同時(shí)要提高教師的人品修養,外樹(shù)形象,內修涵養,努力提高自身素質(zhì)。一方面要勤于育人,發(fā)揚愛(ài)生精神,以強烈的責任性和事業(yè)心弘揚高尚道德情操,樹(shù)立全心全意為全體學(xué)生服務(wù)的思想,要有奉獻意識;另一方面要精于教書(shū),奮發(fā)上進(jìn),努力做好本職工作,要不斷強化敬業(yè)精神。熱愛(ài)自己的工作,不僅把教書(shū)當作一種職業(yè),更要當作一種事業(yè)來(lái)做。同時(shí),還要大力強化團隊意識,發(fā)揚團隊精神,充分發(fā)揮集體的智慧,團結協(xié)作,分工合作,形成合力,展示教育優(yōu)勢。還需要發(fā)揚鉆研精神,教師僅有不怕苦是不夠的,還要精心研究教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節,各個(gè)知識技能點(diǎn),尋求最佳教學(xué)途徑,以收到最佳教學(xué)效果。要求中級以上的老師在一個(gè)學(xué)期里公開(kāi)發(fā)表1篇論文。
(二)、規范教學(xué)常規,為提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅實(shí)的基矗
發(fā)揚團隊協(xié)作精神,充分發(fā)揮集體的智慧,學(xué)會(huì )打整體戰最主要的是加強集體備課,為此,要強化集體備課,把集體備課作為落實(shí)常規教學(xué)的重要任務(wù)來(lái)抓。備課組的集體備課每周堅持一次,組內教師輪流主講,以中高級教師講為主。集體備課內容以分析教材,確定教法為主,做到“工夫花在備課上,本事顯在課堂上”,把好教學(xué)常規第一關(guān)。通過(guò)集體備課來(lái)實(shí)現腦中有綱,目中有人,胸中有法,手中有藝。為之,組員之間可相互隨堂聽(tīng)課,共同探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題,充實(shí)備課中的不足。認真開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng),要求每位教師上一節科組公開(kāi)課,高級教師上一節示范課,中級教師上一節創(chuàng )優(yōu)課,新教師上一節匯報課,并且講評課活動(dòng)納入科組會(huì )議的重要議程。按教學(xué)處要求,每學(xué)期高級教師聽(tīng)課節數不少于8節,中級教師不少于10節,初級教師不少于12節,未定級教師不少于15節,聽(tīng)課對象范圍不限。充分發(fā)揮課堂的主陣地作用,將教學(xué)內容與能力培養一體化,想學(xué)生所想,急學(xué)生所急,解學(xué)生之疑,努力使每節課生動(dòng)活潑,充滿(mǎn)生機。改革課堂教學(xué)的形式,可充分利用學(xué)校有利的電教手段,制作教學(xué)課件,爭取經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力形成有特色的系列課件。新授課教學(xué)要緊扣課標和考試說(shuō)明,抓點(diǎn)理線(xiàn),以點(diǎn)帶面,系統梳理,形成網(wǎng)絡(luò )。復習課要在理清基礎知識網(wǎng)絡(luò )體系的前提下研究。
教師工作計劃11
一、基本個(gè)人信息:
自9月20日參加工作以來(lái),我從事專(zhuān)業(yè)數學(xué)教學(xué)已有__年,希望能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)數學(xué)專(zhuān)業(yè)教師,在教育教學(xué)中總結教學(xué)經(jīng)驗,能夠更好地把握課堂。
第二,專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標。
理論素養:通過(guò)自我培訓和學(xué)校培訓相結合,可以進(jìn)一步提高和創(chuàng )新個(gè)人的理論、水平、專(zhuān)業(yè)知識水平和實(shí)踐教學(xué)能力。
教學(xué)層面:以先進(jìn)的教育理念和科學(xué)理論為指導,在教育教學(xué)實(shí)踐中探索出一套適合數學(xué)的教學(xué)方法。努力成為一名素質(zhì)好、道德水平高、專(zhuān)業(yè)知識淵博、教育理念正確、職業(yè)精神高、創(chuàng )新精神強、實(shí)踐能力強的教師。
科研能力:進(jìn)一步加強理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐,深入開(kāi)展專(zhuān)題教研活動(dòng)。引導全體教師積極參與教研,了解教研的意義,帶領(lǐng)整個(gè)數學(xué)教師群體以高度的熱情投身于教研。
三.主要措施。
1.制定個(gè)人學(xué)習計劃:以自學(xué)為主,實(shí)踐為主要手段,充分利用校本培訓和各種業(yè)務(wù)學(xué)習,提高自己的理論和專(zhuān)業(yè)水平。深入開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng),提高各方面工作質(zhì)量,努力成為全市教學(xué)骨干。
2.更新教育教學(xué)觀(guān)念:如今學(xué)生知識面廣,思維活躍,接受能力強,對知識的感知遠超我們老師,照耀你勝過(guò)藍色。教師要轉變心態(tài),抱著(zhù)謙虛學(xué)習、共同研究的思想,共同進(jìn)步,跟上時(shí)代的步伐。鼓勵學(xué)生自主學(xué)習,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,改變學(xué)生被動(dòng)接受的學(xué)習方式。激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,實(shí)現師生雙向互動(dòng)學(xué)習。真正意義上是以學(xué)生為本,重視學(xué)生創(chuàng )新能力和創(chuàng )造性思維的培養,鼓勵他們學(xué)會(huì )學(xué)習,為終身學(xué)習奠定基礎。
3.做好主題研究:在建立備課組研究主題《數學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)現導學(xué)》的基礎上,按照主題研究實(shí)施方案認真落實(shí)。與相關(guān)學(xué)科的老師討論研究課題,分析需求,閱讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,提高專(zhuān)業(yè)技能,注重實(shí)踐,優(yōu)化方案。整理檔案,總結得失,完成主題研究報告。
四.未來(lái)發(fā)展規劃。
1.養成良好的閱讀習慣,完善教育教學(xué)理論,結合自身教育教學(xué)經(jīng)驗形成論文,在市級以上教育期刊上發(fā)表。
2.樹(shù)立終身學(xué)習的理念,不斷更新教育理念,提高自身的教育教學(xué)水平和課堂研究水平,不斷提高自身的數學(xué)素養,從而成為一名有內涵的教師。
3.學(xué)習和實(shí)踐課堂教學(xué),從而成為一名合格的中學(xué)數學(xué)教師。
4.糾正學(xué)生的主體地位,引導學(xué)生自主學(xué)習,激發(fā)興趣,讓學(xué)生在自主學(xué)習、鼓勵和關(guān)愛(ài)中成長(cháng),做好家長(cháng)和老師的溝通。
教師工作計劃12
為了保證我班xx年中考備考工作有序進(jìn)行,有效提高中考成績(jì),再上一個(gè)新臺階,實(shí)現中考目標,結合我校實(shí)際,特擬訂我班xx年中考備考工作方案。
一、指導思想
堅持以人為本,轉變教育觀(guān)念,貫徹素質(zhì)教育方針,對照我校三年發(fā)展的質(zhì)量目標和思路,以研促教,求真務(wù)實(shí),腳踏實(shí)地,提高課堂教學(xué)效率,以學(xué)生為中心,以課標及考綱為導向,以訓練為主線(xiàn),精心組織,夯實(shí)基礎,面向全體,重點(diǎn)突破,抓早、抓實(shí)、抓細、抓好xx年中考工作,力爭xx年中考成績(jì)有較大幅度提升。
二、基本情況分析
我班學(xué)生人數38人。從上學(xué)年各科考試情況來(lái)看,各科發(fā)展不均衡,有的學(xué)科與其它學(xué)校相比差距較大,學(xué)生個(gè)人自身發(fā)展不平衡,而且后進(jìn)生依舊不少,深感壓力之大。究其原因卻有諸多方面:
。1)部分學(xué)生學(xué)習動(dòng)力不足,學(xué)習目標不明確,缺少吃苦精神,欠缺合理有效的學(xué)習方法,少數學(xué)生厭學(xué)情緒較重,影響班級備考和整體成績(jì)。
。2)班級治理力度還不夠,學(xué)生養成教育差,部分學(xué)生的行為習慣仍存在問(wèn)題。
面對新的形勢,本屆畢業(yè)年級既面臨良好的時(shí)機和有利條件,也面臨許多挑戰,只有振奮精神,,迎難而上,科學(xué)備考,在工作中發(fā)揚團結協(xié)作精神,齊心協(xié)力抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節,做到信息互通,積極交流,只要我們細心研究學(xué)生,找出問(wèn)題的癥結所在,及時(shí)采取有效措施,調整教法,充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,因材施教,相信差距只是暫時(shí)的,完成中考的目標仍大有希望。
三、主要工作措施
1、及時(shí)和科任教師聯(lián)系,分析考試成績(jì),研究學(xué)情動(dòng)態(tài),找準薄弱學(xué)科,找準培優(yōu)補差對象,平衡學(xué)生各科成績(jì)。
2、要全力做好班級穩定工作,調研考試及志愿填報、招生前后要有針對性地做特殊學(xué)生的思想工作;及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系,溝通家校信息。
3、分層教學(xué),確保復習有序有效:班主任要對每位學(xué)生進(jìn)行認真分析,幫助任課老師和學(xué)生自己明確升學(xué)目標,培優(yōu)補差,進(jìn)行分層教學(xué),確保優(yōu)秀生、合格生數量,學(xué)困生更要加強輔導,確保參考人數。
4、要營(yíng)造良好的中考備考氛圍和環(huán)境。根據自身的特點(diǎn)創(chuàng )設濃厚的備考氛圍和舒適的環(huán)境,張貼激勵學(xué)生拼搏中考的標語(yǔ),有效地激勵學(xué)生奮發(fā)圖強,積極備考。
四、強化質(zhì)量意識,提高復習效益。
樹(shù)立質(zhì)量意識,把教學(xué)質(zhì)量擺在核心位置,樹(shù)立“質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),成績(jì)是師生的榮譽(yù)”的意識,堅定不移地抓好教學(xué)質(zhì)量。
1、研讀《中考說(shuō)明》,提高復習的針對性。
認真學(xué)習中考各學(xué)科說(shuō)明,明確考點(diǎn)和能力訓練點(diǎn),并把它們按中考要求分解,哪些屬于熟悉的,哪些屬于理解的,哪些屬于分析應用的,并以此作為中考復習的綱目,貫穿到整個(gè)教學(xué)之中,使復習更具有針對性和實(shí)效性。
2、加強方法指導,強化能力訓練。
配合好各科任教師思考如何利用較少的時(shí)間有效地完成大容量的知識內容復習,在重點(diǎn)突出基礎知識的環(huán)節上進(jìn)一步發(fā)展能力,根據學(xué)科特點(diǎn),采取靈活的課堂形式和檢測手段,在備考中要講究方法與策略,結合本學(xué)科的特點(diǎn)教給學(xué)生多種類(lèi)型的學(xué)習方法和各種題型的解題技巧,結合能力訓練把方法轉移成學(xué)生自主的能力。想方設法幫助學(xué)生理解和掌握教材的基本概念、基本觀(guān)點(diǎn)和基本原理;指導學(xué)生把握知識點(diǎn),抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),使學(xué)生掌握基本知識,提高基本技能。教學(xué)實(shí)現四統一:計劃統一、進(jìn)度統一、資料統一、檢測統一?迫谓處熢诹曨}的設計上要做到“三精”——精選、精講、精練;還要做到“四必”——有發(fā)必做,有收必改,有改必評,有評必補。
3、認真組織各類(lèi)考試及質(zhì)量分析。
認真組織好各類(lèi)考試工作,本學(xué)年計劃嚴格按照中考要求,每次考試后,配合各科任教師進(jìn)行質(zhì)量分析,了解學(xué)生掌握的情況,針對問(wèn)題查缺補漏,改進(jìn)自己的教學(xué)與復習方法。綜合分析每個(gè)學(xué)生各學(xué)科的情況,查找薄弱科目,與科任教師、家長(cháng)一起有針對性的為學(xué)生指出不足,幫助學(xué)生度過(guò)難關(guān)。同時(shí)要抓好考前的實(shí)戰演練,讓學(xué)生適應中考。強化考試技能訓練。每次的測試、模擬考試后要針對學(xué)生成績(jì)進(jìn)行質(zhì)量分析,做到凡考必評,凡評必補,及時(shí)進(jìn)行查缺補漏,提高全體九年級學(xué)生的應試技能。
五、加強班風(fēng)建設,營(yíng)造安定的復習氛圍。
1、加強班級的管理
堅持每周召開(kāi)主題班會(huì ),每次例會(huì )都安排學(xué)生談?wù)劯惺、聊聊收獲、說(shuō)說(shuō)問(wèn)題。力求暢所欲言。通過(guò)互相借鑒,共同提高,使得每一位同學(xué)都能把復習做細、做實(shí)、做活。班主任每天都堅持檢查,督促到位,及時(shí)幫助同學(xué)們解決問(wèn)題。
2、重視學(xué)生的心理健康教育,及時(shí)為學(xué)生減壓解憂(yōu)。九年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)重,他們面臨著(zhù)畢業(yè)、升學(xué),承受的心理壓力特別重,這壓力有來(lái)自于家長(cháng)過(guò)高的期盼,也有來(lái)自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。班主任是對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育主要的實(shí)施者,科任教師協(xié)助班主任工作,每次階段考試后,班主任和科任教師要有針對性的找學(xué)生談話(huà),把心理健康教育潛移默化于教育教學(xué)中。一旦發(fā)現學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對癥下藥,標本兼治,對學(xué)生進(jìn)行細致的談心,分析問(wèn)題,進(jìn)行家訪(fǎng),尋求和家長(cháng)的溝通。
3、強化學(xué)生的紀律管理
沒(méi)有良好的紀律保證,要切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量是很難做到的。對于較為嚴重的違紀學(xué)生,堅持制度第一的思想,及時(shí)果斷地進(jìn)行嚴肅有效的處理,同時(shí)教育一些潛在的違紀者,穩定大局;對一些善通的違紀者以激勵方式為主,充分給予學(xué)生追求進(jìn)步的機會(huì )。另外,要求利用廣播組織學(xué)生代表做學(xué)習經(jīng)驗交流,以榜樣帶動(dòng)學(xué)生,用真情感化學(xué)生。
六、著(zhù)力抓好培優(yōu)補差工作,提升整體成績(jì)。
做好學(xué)生情況分析,為培優(yōu)補差提供依據。和科任老師對每位學(xué)生進(jìn)行認真分析,幫助其樹(shù)立明確的學(xué)習目標,讓學(xué)生了解自己在各學(xué)科的優(yōu)勢和劣勢,調整自己的學(xué)習方法,進(jìn)行分層教學(xué),對于優(yōu)生要引導他們不斷進(jìn)取,在復習中可以給這些學(xué)生先行一步、面寬一點(diǎn)。要及時(shí)正確地掌握他們在調研考試、模擬考試中的失分情況,并進(jìn)行針對性的重點(diǎn)訓練。對于學(xué)業(yè)成績(jì)差的學(xué)生,一方面教師要付出更多的關(guān)愛(ài),從身體、生活、學(xué)習、思想等各方面多給予關(guān)心,要善于發(fā)現他們的亮點(diǎn)。另一方面要掌握這些學(xué)生的成績(jì)差在哪科?差在哪里?差的原因是什么?與科任老師共同研究采取什么措施去補救。把貼近課本、打好基礎作為提高中考成績(jì)的重要措施。落實(shí)薄弱學(xué)科的輔導工作,使其均衡發(fā)展。針對不同水平的學(xué)生,根據教材內容,在目標、途徑、方法、評價(jià)上采取不同措施,讓優(yōu)秀生學(xué)深、學(xué)透,讓后進(jìn)生學(xué)會(huì )、學(xué)準,決不輕易放棄任何一個(gè)學(xué)生。
總之,做好xx年中考備考工作,需要學(xué)校和初三全體教師不斷探索,不斷思索。在備考過(guò)程中,只要我們做到目標明確,領(lǐng)導重視,措施可行,方法科學(xué),責任落實(shí),獎罰分明,最大限度地調動(dòng)教師積極性,我校預定的中考目標一定會(huì )達成。
教師工作計劃13
一,教學(xué)要求
1、了解課文內容,學(xué)習旅行者樹(shù)無(wú)論在什么環(huán)境下都為人類(lèi)造福。
2.了解旅者樹(shù)的形態(tài)特征、生長(cháng)環(huán)境和功能。
3.理解相當于細長(cháng)灸、烤荒地、敬荒地的一般含義。
4.將課文分段,總結段落大意。
5.練習朗讀課文。
二,教學(xué)重點(diǎn)
本文介紹了行道樹(shù)的形態(tài)特征、生長(cháng)環(huán)境和作用
三、教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)
四,教學(xué)過(guò)程
首先,揭示題目
看完《旅行家樹(shù)》,你想知道什么?旅行者樹(shù)是什么樣的?為什么叫旅行者村?長(cháng)在哪里?)
第二,從頭開(kāi)始讀課文,理解大意
1.請帶著(zhù)這些問(wèn)題自由閱讀課文。
2.這篇文章介紹了什么關(guān)于工廠(chǎng)旅行者樹(shù)?(外貌、生長(cháng)環(huán)境、姓名來(lái)歷等。)
三.指導分段
1.按名字朗讀自然段落。
2.默讀,將課文分段。
討論和歸納
第四,讀第一段
默讀第一段,想想作者是在哪里找到旅行者樹(shù)的。(結合解釋?zhuān)沟厥强拷行牡膮^域。旅行者樹(shù)形l的特點(diǎn)是什么?(樹(shù)干上沒(méi)有分廠(chǎng),又高又細,葉子長(cháng)在上面,排列整齊。作者如何形象地描述旅行者之樹(shù)的樹(shù)葉?(做了兩個(gè)類(lèi)比)
5.閱讀第二段
1.輕聲讀第二段,想想旅人樹(shù)生長(cháng)的環(huán)境(住宅:別墅前和沙漠)。為什么這棵樹(shù)叫旅行者樹(shù)?跟旅行者有什么關(guān)系?
2.結合理解以下單詞。
綠色即將滴下,別致
3.文中說(shuō)聽(tīng)了非洲朋友的介紹,我很尊重旅人樹(shù)。尊重它意味著(zhù)什么?(描述看到、聽(tīng)到或想到某件事時(shí)的恭敬和贊賞的態(tài)度和心情。)我為什么要尊重旅者樹(shù)?(我尊重旅人樹(shù),是因為我愿意被旅人樹(shù)保護,解決旅人的口渴,這是惠民精神所感動(dòng),我心中對這棵樹(shù)充滿(mǎn)了敬佩。)
4、旅行家樹(shù)是不是口和旅行的人有關(guān),概括起來(lái)說(shuō),它有哪些作用列在住房前可增添情趣,在茫茫沙?山馊烁煽)
5、結合理解下列詞語(yǔ)。
貧瘠 指土地下肥沃。 不毛之地 指不長(cháng)莊稼的土地,形容土地荒涼貧瘠。 跋涉 就是爬山過(guò)水,形容旅途艱苦, 通都大邑 就是指大城市。
六、閱讀第三段
默讀思考:離開(kāi)非洲時(shí) 我 為什么開(kāi)始想帶回一株旅行家樹(shù),后來(lái)又改變了主意? 倒不如把旅行家樹(shù)的品質(zhì)移植在自己的心中 這句話(huà)是什么意思?(表明作者決心向旅行家材造福于人的品質(zhì)學(xué)習,做一個(gè)有益于別人的人。)
七、朗讀課文
八、總結
旅行家樹(shù)給我們什么啟示?
九、指導練筆
觀(guān)察并描寫(xiě)一種植物,要求作前按順序有重點(diǎn)地觀(guān)察,寫(xiě)時(shí)抓住特點(diǎn),條理較清楚,內容較具體。
教師工作計劃14
一、學(xué)情分析
該年級隨著(zhù)年齡的增長(cháng),學(xué)生對美術(shù)的要求也有所不同,五年級的學(xué)習興趣遠不如二、三年級,想象力也隨之下降,他們更多的追求現實(shí)的、真實(shí)的東西或喜歡目前流行的“動(dòng)漫”,對此進(jìn)行大批量的臨摹,在繪畫(huà)技巧上也比以前成熟,線(xiàn)條也較流暢,但畫(huà)風(fēng)呆板,表現欲下降,已經(jīng)不具備兒童性的繪畫(huà)能力!也就是我們所說(shuō)的缺少童趣,沒(méi)有想象力。
二、全冊教材
在學(xué)段中的地位和作用本冊教材的教學(xué)理念在于:運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于看看自己的工具、材料,記錄與表現所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構思與創(chuàng )作能力,傳遞自己的思想和情感。
三、教學(xué)總目標(知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān))
1、了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng )意、設計方法和媒材的加工方法、進(jìn)行設計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。
2、欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內容等特征,通過(guò)描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現的多樣性。
四、全冊教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
。ㄒ唬┲攸c(diǎn):
了解現代設計的特點(diǎn)。學(xué)習色彩基礎知識,掌握色彩的明度與色相對比。學(xué)習設計基礎知識,了解設計要素,能設計出精美的圖案、泥塑和立體作品。學(xué)習平面構成漸變知識,抓住形或色有有規律變化,掌握漸變原理,畫(huà)出形或色的作品。
。ǘ╇y點(diǎn):
了解色彩的基礎知識,并能應用與繪畫(huà)中。
學(xué)習掌握設計基礎知識,了解設計要素能設計圖案或其它作品。掌握漸變原理,抓住形或色的有規律變化,畫(huà)出漸變作品。
五、單元(組)教材分析
1、運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于看看自己的工具、材料,記錄與表現所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構思與創(chuàng )作能力,傳遞自己的思想和情感。
2、運用對比與和諧、對稱(chēng)與均衡、節奏與韻律等組合原理,了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng )意、設計方法和媒材的加工方法、進(jìn)行設計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。
3、欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內容等特征,通過(guò)描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現的多樣性,能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ),表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。
六、教學(xué)措施
這次是學(xué)生的過(guò)渡時(shí)期,既要努力響應學(xué)生目前的興趣愛(ài)好,又要深入淺出的灌輸客觀(guān)的美術(shù)學(xué)科理論知識,將平時(shí)教給學(xué)生的知識更加明朗化介紹給學(xué)生,使學(xué)生從兒童繪畫(huà)到少年繪畫(huà)的轉型,更重視有欣賞內容和工藝設計和教學(xué),即學(xué)生的創(chuàng )造能力上的培養,其實(shí)就是對兒童想象力的深化,轉變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng )造能力。
教師工作計劃15
為了認真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計劃,使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開(kāi)展,本人結合自身的實(shí)際情況,特制定以下工作計劃。
一、思想方面:
1.師德表現:
向身邊的一實(shí)驗老師學(xué)習,學(xué)習他們永不滿(mǎn)足的鉆研態(tài)度;無(wú)私奉獻的工作精神;與時(shí)懼進(jìn)的創(chuàng )新意識;愛(ài)生如子的崇高品質(zhì)。在這學(xué)期里我要加快腳步,早日成為一名名副其實(shí)的名校教師。
2.工作態(tài)度:
尊重學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生。在語(yǔ)言上不挖苦學(xué)生,不體罰與變相體罰學(xué)生。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課。嚴格要求自己,不賭博,不做違法的事情,堅決抵制一切歪理邪說(shuō)。用自己的一言一行樹(shù)立教師威信。
二、教學(xué)方面:
1.會(huì )課工作:
利用好會(huì )課時(shí)間,備課認真仔細,盡力做到科學(xué)、準確、嚴密。象同行認真學(xué)習,在會(huì )課的過(guò)程中,我除了認真鉆研教材,多方參閱各種有關(guān)書(shū)籍外,積極向備課組其他教師請教,力求深入理解教材,準確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)我還注意認真編寫(xiě)教案,并不斷歸納總結教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓。
2.課堂教學(xué):
在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,以啟發(fā)式教學(xué)為主,堅持學(xué)生為主體,教師為主導的教學(xué)思路,注重對學(xué)生音樂(lè )能力的培養。
3.堅持聽(tīng)課,尤其是組內其他教師的課,學(xué)習他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,來(lái)提高自己的教學(xué)水平。
4.不斷充實(shí)自己的教學(xué)內容,豐富教學(xué)方法。
5.及時(shí)總結工作中的不足,加以糾正和改進(jìn),不斷完善自己的教學(xué)工作。
三、科研方面
1.確立課題,作好筆記,及時(shí)反思。
2.結合自己教育教學(xué)工作,開(kāi)展好《怎樣讓孩子的注意力更持久——x年級音樂(lè )課堂教學(xué)內容安排》的課題研究。
3.多讀書(shū)、多積累,提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養,更好的做好科研工作。
4.及時(shí)把自己的文章感悟上傳博客,達到和其他教師資源共享。
四、其它方面
帶好特色班,把合唱教學(xué)抓到實(shí)處。從基礎聲音訓練開(kāi)始,在歌曲中訓練學(xué)生的演唱技巧。一期結束后達到會(huì )唱八首課外歌曲。聲音基本統一的程度。
五、主要措施
1.充分利用業(yè)余時(shí)間,不斷豐富自己,加強自身建設。
2.請領(lǐng)導、同行多聽(tīng)課、多指導,大膽實(shí)踐,不斷創(chuàng )新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
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