幼兒園大班教學(xué)計劃下學(xué)期
主題一：準備上小學(xué)
一、主題目標：
1、知道自己要上小學(xué)了，養成良好的學(xué)習習慣，懂得珍惜時(shí)間，有一定的時(shí)間觀(guān)念和任務(wù)意識，學(xué)習自律和尊重他人。
2、在幼兒園的最后一學(xué)期里，能夠更加努力學(xué)習，如：積極動(dòng)手動(dòng)腦，認真完成任務(wù)。
3、喜愛(ài)閱讀圖書(shū)，有較強的求知欲和良好的閱讀習慣，懂得愛(ài)惜圖書(shū)。
4、能?chē)@一個(gè)主題進(jìn)行講述，語(yǔ)言較連貫。
5、能獨立迅速地盥洗、進(jìn)餐和入睡，保持個(gè)人和公共衛生，正確、主動(dòng)的使用禮貌用語(yǔ)。
6、愿意接受有難度的任務(wù)，遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試。
7、書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)時(shí)握筆姿勢和坐姿正確，會(huì )使用文具，愛(ài)惜文具，學(xué)會(huì )用卷筆刀。
8、精神飽滿(mǎn)的演唱進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲，感知和表現樂(lè )曲的ABA結構及其不同情緒。
二、環(huán)境與資源：
1、與幼兒共同收集、整理游戲材料，設計并劃分游戲場(chǎng)地，布置活動(dòng)區域，在上學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展的基礎上，制定、修改相應的規則，并制作有關(guān)的標志。
2、讓幼兒相互交流寒假生活感受和作品，如照片、美工、繪畫(huà)、書(shū)法作品，與幼兒共同布置“快樂(lè )的寒假”專(zhuān)欄。
3、將幼兒參觀(guān)小學(xué)、訪(fǎng)問(wèn)小學(xué)生以及準備上小學(xué)的討論內容布置成“我在成長(cháng)”專(zhuān)欄。
4、與幼兒一起收集有關(guān)介紹三八婦女節和植樹(shù)節的文字、圖片、音樂(lè )資料，布置專(zhuān)欄。
5、提供各類(lèi)圖文并茂的圖書(shū)，豐富閱讀區，與幼兒共同分類(lèi)制作標記，如正確看書(shū)的圖示，引導幼兒愛(ài)惜圖書(shū)，養成良好的閱讀習慣。
6、請家長(cháng)帶孩子到自己所在學(xué)區的小學(xué)參觀(guān)，或讓家中讀小學(xué)的哥哥、姐姐介紹自己的小學(xué)，幫助孩子了解小學(xué)的設施以及小學(xué)作息時(shí)間等有關(guān)情況。
三、指導要點(diǎn)：
1、進(jìn)一步完善大班下學(xué)期的班級常規，共同討論創(chuàng )設班級的區域環(huán)境，并共同協(xié)商規則和標記，鼓勵幼兒自己制作標記。
2、在交流假期趣事的同時(shí)，引導幼兒分享同伴的快樂(lè )，并懂得為同伴排憂(yōu)解難。
3、繼續執行輪流值日制度，引導幼兒積極主動(dòng)地完成值日生的任務(wù)，懂得講究個(gè)人衛生和公共衛生，愛(ài)護幼兒園環(huán)境。
4、在一日活動(dòng)中通過(guò)談話(huà)等交流活動(dòng)，啟發(fā)幼兒懂得愛(ài)惜時(shí)間，具有一定的時(shí)間觀(guān)念，努力作到按時(shí)到園，積極參加園內的各項活動(dòng)。
5、結合3月5日紀念雷鋒活動(dòng)、3月8日婦女節、3月12日植樹(shù)節等內容組織年級組活動(dòng)或大帶小活動(dòng)，啟發(fā)幼兒通過(guò)多種形式表達對媽媽、奶奶的情感，激發(fā)幼兒關(guān)心他人的集體、熱愛(ài)大自然的情感，進(jìn)一步培養責任感、堅持性和參與公益勞動(dòng)的積極性。
四、活動(dòng)安排:(四周)
第一周(3、2——3、6)
語(yǔ)言：寒假趣事 美術(shù)：成長(cháng)周記
社會(huì )：媽媽的節日(課程用書(shū)) 科學(xué)：我的影子朋友
數學(xué)：有趣的數字 體育：花樣鞭炮
數學(xué)：復習7的加減(課程用書(shū)) 音樂(lè )：最后一學(xué)期
音樂(lè )：不再麻煩好媽媽
第二周(3、9——3、13)
語(yǔ)言：我班有個(gè)小問(wèn)號 美術(shù)：我的問(wèn)題
社會(huì )：植樹(shù)節(課程用書(shū)) 音樂(lè )：挪威舞曲
數學(xué)：一周有七天 體育：小問(wèn)號探寶
科學(xué)：讓紙兒飛得遠 健康：明亮的眼睛
美術(shù)：相框
第三周(3、16——3、20)
語(yǔ)言：小貓釣魚(yú) 美術(shù)：小書(shū)簽
社會(huì )：參觀(guān)圖書(shū)館 體育：我的本領(lǐng)大(課程用書(shū))
音樂(lè )：我和星星打電話(huà) 數學(xué)：二等分和四等分
科學(xué)：人們怎樣傳遞消息 數學(xué)：學(xué)習8的組成(課程用書(shū))
音樂(lè )：娃娃舞
第四周(3、23——3、27)
語(yǔ)言：小熊圖書(shū)館 美術(shù)：美麗的小區
社會(huì )：克服困難 音樂(lè )：為什么
數學(xué)：學(xué)習8的第一、二組加減 科學(xué)：溫度計和溫度測量(課程用書(shū))
體育：神秘宇宙 健康：運動(dòng)后身體有什么變化
美術(shù)：星月夜
主題二、環(huán)保小衛士
一、主題目標：
1、善于觀(guān)察、了解、感知不同環(huán)境給人帶來(lái)的不同感受。
2、初步了解環(huán)境狀況與人們的關(guān)系，知道一些環(huán)境污染的原因。
3、關(guān)注周?chē)h(huán)境，樹(shù)立保護環(huán)境、愛(ài)護周?chē)h(huán)境的意識，并樂(lè )意用自己的行為積極保護周?chē)h(huán)境。
4、能積極利用各種廢舊材料進(jìn)行合理創(chuàng )造，有變廢為寶的意識。
5、用輕快、親切的歌聲表達生命與環(huán)境的密切聯(lián)系，體驗同一首音樂(lè )由于演奏方法的不同所表現的不同性質(zhì)與情緒。
6、會(huì )看圖列算式，初步掌握應用題的句式結構并會(huì )編題，能初步感受量(液體)的守恒。
二、環(huán)境與資源：
1、環(huán)境創(chuàng )設。
(1)收集周?chē)h(huán)境的照片、圖片、名信片等，交流自己對這些環(huán)境的感受。
(2)布置“污染的環(huán)境”和“優(yōu)美的環(huán)境”模擬對比區域，相互交流自己的認知。
(3)開(kāi)展“愛(ài)護我們的家園”畫(huà)展。
(4)開(kāi)展“廢舊物品制作”展覽會(huì )。
2、社區資源。
利用周?chē)闹参飯@、田野、小區、公共設施等環(huán)境，引導孩子到各種環(huán)境中去感知不同的環(huán)境及自己的'感受。
3、家長(cháng)工作。
(1)請家長(cháng)一起收集有關(guān)古城風(fēng)貌的照片，以及各地環(huán)境污染、環(huán)境保護、關(guān)于環(huán)境保護科技發(fā)展等發(fā)面的故事和報道等。
(2)請家長(cháng)以身作則，愛(ài)護周?chē)凸矆?chǎng)所的環(huán)境。
(3)鼓勵家長(cháng)和孩子一起參加“變廢為寶”自制玩具的制作、展覽活動(dòng)。
三、指導要點(diǎn)：
1、本主題需注意引發(fā)幼兒主動(dòng)與周?chē)沫h(huán)境進(jìn)行交往，引導幼兒樂(lè )意去觀(guān)察周?chē)h(huán)境，注意日常生活中周?chē)h(huán)境的變化，主動(dòng)地通過(guò)多種渠道獲得多種關(guān)于環(huán)境毀壞、環(huán)境保護的相關(guān)信息、相關(guān)知識。
2、在活動(dòng)組織中應充分利用周?chē)纳鐓^資源，帶孩子到周?chē)h(huán)境中去感知環(huán)境的質(zhì)量，通過(guò)自己的活動(dòng)，如觀(guān)察、調查等真切感知，真正樹(shù)立積極保護環(huán)境的意識。
3、在活動(dòng)組織中注意積極利用各種有效的資源，鼓勵幼兒資源共享和互動(dòng)，將幼兒園、家庭、社會(huì )很好地結合起來(lái)。
四、活動(dòng)安排(二周)
第五周(3、30——4、3)
語(yǔ)言：煙斗薩克斯 美術(shù)：變廢為寶(美工)
社會(huì )：我們喜歡的環(huán)境 數學(xué)：交集分類(lèi)(課程用書(shū))
科學(xué)：魚(yú)寶寶生病了(備選) 音樂(lè )：咱們工人有力量(欣賞)
體育：環(huán)保小衛士 數學(xué)：比一比、算一算
音樂(lè )：綠色的家
第六周(4、6——4、10)
語(yǔ)言：山坡哪兒去了 美術(shù)：彩棒造型(美工)(備選)
社會(huì )：城市美容師 體育：有趣的棒棒
數學(xué)：學(xué)習按兩個(gè)特征分類(lèi)(課程用書(shū)) 音樂(lè )：草原小牧民
科學(xué)：垃圾哪里去了 健康：獨自睡覺(jué)好
美術(shù)：海底世界
主題三：我們在春天里
一、主題目標：
1、感知和發(fā)現春季氣溫、人們的活動(dòng)、生物生長(cháng)的變化等，感受春天給人們帶來(lái)的生機勃勃的景象。
2、養成觀(guān)察記錄的習慣，學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)圖等方式記錄探索發(fā)現的過(guò)程和現象。
3、積極參加郊游、種植活動(dòng)，會(huì )用多種形式充分表達自己的經(jīng)驗、經(jīng)歷和情感，提高講述、繪畫(huà)、表演等能力。
4、在主動(dòng)參與活動(dòng)中感知和體會(huì )人與自然、人與人之間的和諧關(guān)系，在活動(dòng)中表現一定的獨立性，形成主動(dòng)、湖動(dòng)、合作的態(tài)度和行為。
5、會(huì )運用多種繪畫(huà)工具和材料，并能創(chuàng )造性地運用。
6、用連貫優(yōu)美、活潑輕松的不同唱法表現3/4拍歌曲的不同特點(diǎn)，體驗通過(guò)探索學(xué)會(huì )歌曲的成功感與快樂(lè )。
二、環(huán)境與資源
1、引導幼兒觀(guān)察春季自然界的動(dòng)植物以及天氣的變化，組織幼兒進(jìn)行移栽種植等活動(dòng)，飼養小蝌蚪和蠶等。
2、隨著(zhù)幼兒的認識內容的擴展，不斷調整和豐富自然角的內容，如：做發(fā)芽試驗，與幼兒共同收集春季的蔬菜(或野菜)，貼上標簽放置在自然角內：陳列一些蜻蜓、蝴蝶與花的標本，提供放大鏡供幼兒進(jìn)行細致的觀(guān)察。
3、提供布、針、橡皮泥等多種工具、材料，進(jìn)行有關(guān)“春天”的小制作，讓幼兒表現自己對春天的感受。
4、充分利用周邊社區環(huán)境，開(kāi)展豐富多彩的野營(yíng)遠足、春游等活動(dòng)，并請家長(cháng)記錄幼兒敘述的活動(dòng)場(chǎng)面。
三、指導要點(diǎn)
1、配合主題開(kāi)展豐富多彩的郊游、野營(yíng)、遠足等活動(dòng)，在活動(dòng)在6支持鼓勵幼兒主動(dòng)探索、發(fā)現，積極與教師同伴進(jìn)行交流，體驗參與活動(dòng)的快樂(lè )，讓幼兒用講述、繪畫(huà)、表演等多種形式，充分表達自己的經(jīng)驗、經(jīng)歷和情感。
2、鼓勵幼兒主動(dòng)參與種植、飼養、收集、管理自然角的活動(dòng)，學(xué)會(huì )用觀(guān)察記錄的方式，來(lái)記錄生物的生長(cháng)過(guò)程，并知道季節的變化與動(dòng)植物和人們的關(guān)系。
3、通過(guò)畫(huà)畫(huà)、做做，制做出自己觀(guān)察到的花卉、樹(shù)木等。把這些東西布置在活動(dòng)室的墻面上以及其他活動(dòng)場(chǎng)所，把春天帶進(jìn)活動(dòng)室，表現自己對春天的感受。
4、以積極的態(tài)度參加遠足、野營(yíng)等園外活動(dòng)，有一定的獨立性，能控制自己的行為、遵守公共秩序，保護公共環(huán)境的衛生，能熱情主動(dòng)、有禮貌地與接觸到的人交往。
四、活動(dòng)安排：(四周)
第七周(4、13——4、17)
語(yǔ)言：小蝌蚪找媽媽 音樂(lè )：采茶(課程用書(shū))
社會(huì )：春天可以干什么 美術(shù)：猴子(課程用書(shū))
音樂(lè )：勤快人和懶惰人(課程用書(shū)) 數學(xué)：比高矮(課程用書(shū))
科學(xué)：春天來(lái)了 體育：歡樂(lè )大迷宮
數學(xué)：學(xué)習8的第三、第四組加減(課程用書(shū))
第八周(4、20——4、24)
語(yǔ)言：春天的秘密 美術(shù)：風(fēng)箏
社會(huì )：中國民樂(lè )(課程用書(shū)) 美術(shù)：小蝌蚪找媽媽(連環(huán)畫(huà))
音樂(lè )：歌唱春天 數學(xué)：學(xué)習看點(diǎn)圖列算式
科學(xué)：我和影子做朋友 體育：叢林野戰軍
健康：預防感冒
第九周(4、27——5、1)
語(yǔ)言：桃樹(shù)下的小白兔 美術(shù)：春天來(lái)到我們班
社會(huì )：守信用的小蝌蚪(課程用書(shū)) 體育：春種忙
音樂(lè )：花之舞(集體舞) 數學(xué)：學(xué)習9的組成(課程用書(shū))
音樂(lè )：春天在哪里(欣賞) 科學(xué)：磁鐵的秘密
數學(xué)：實(shí)物填補數
第十周(5、4——5、8)
語(yǔ)言：春天 美術(shù)：造高樓
社會(huì )：我來(lái)幫助你(課程用書(shū)) 音樂(lè )：柳樹(shù)姑娘
數學(xué)：測量遠近 體育：劃船(備選)
美術(shù)：五角星(美工) 科學(xué)：做氣象記錄
健康：感冒了(課程用書(shū))
主題四：人們怎樣工作
一、主題目標：
1、學(xué)習運用采訪(fǎng)、交流等方法，了解父母及周?chē)藗兊墓ぷ鳌?/p>
2、能清楚、連貫地表述自己對成人勞動(dòng)的感知，認真傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并樂(lè )于補充。
3、理解各行各業(yè)勞動(dòng)對人們生活的意義，學(xué)習成人認真、細心、負責的工作態(tài)度。
4、了解謎語(yǔ)的基本特征，學(xué)習自編謎語(yǔ)。
5、感受勞動(dòng)音樂(lè )的有力，用歌唱及打擊樂(lè )等形式表現音樂(lè )的力度變化。
6、認識人民幣元、角、分，能說(shuō)出它們的單位名稱(chēng)，會(huì )兌換1元以?xún)鹊募垘�。學(xué)習理解9的不同組成、分解，并能進(jìn)行加減運算。
二、環(huán)境與資源：
1、根據幼兒園所處社區選擇郵局、理發(fā)店、點(diǎn)心店，請相關(guān)的工作人員接受幼兒的采訪(fǎng)，并為幼兒介紹他們的工作。
2、幼兒家長(cháng)從事各行各業(yè)的工作，請一些家長(cháng)來(lái)園與幼兒共同活動(dòng)，使活動(dòng)更真切、更豐富、更具感染力。
3、請家長(cháng)配合教育，帶幼兒到自己的工作場(chǎng)所感受，讓幼兒親眼目睹父母的工作情況，但要注意場(chǎng)所安全，保證幼兒的安全和健康。。
4、啟發(fā)幼兒樹(shù)立自己的理想，幫助幼兒正確表達自己長(cháng)大后想做怎樣的工作，并支持幼兒自我服務(wù)和為集體做些力所能及的工藝勞動(dòng)
5、與幼兒共同收集各行各業(yè)人們勞動(dòng)的圖片，共同設計并制作各種工具、物品，布置圖片、照片展覽的呢過(guò)。
三、指導要點(diǎn)：
1、各種職業(yè)對幼兒來(lái)說(shuō)是既熟悉又陌生的，幼兒平時(shí)能了解到身邊一些人的工作，同時(shí)又對這些工作充滿(mǎn)好奇、或關(guān)注不夠。因此，教師要多與幼兒交流、溝通，了解幼兒對哪些職業(yè)感興趣，根據幼兒的采訪(fǎng)、調查統計情況和幼兒的興趣組織活動(dòng)。通過(guò)采訪(fǎng)、討論、交流、收集、展覽、游戲等活動(dòng)的組織，引導幼兒探索發(fā)現成人的工作特點(diǎn)、工作態(tài)度，感受、體驗成人工作的意義，萌發(fā)愛(ài)勞動(dòng)和愛(ài)勞動(dòng)者的美好情感。
2、該主題重復利用社區和家長(cháng)資源，常采用走出去、請進(jìn)來(lái)等多種方式，參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)較多，要培養幼兒注意安全和自我保護。
3、教師可根據幼兒對成人勞動(dòng)感興趣和好模仿的特點(diǎn)，準備適合的半成品、材料、支持孩子的游戲需要，鼓勵幼兒收集廢舊材料，自制各種“勞動(dòng)工具和設備”，開(kāi)展新游戲主題或豐富游戲情節。
4、時(shí)值春夏季節交替之際，教師應引發(fā)幼兒觀(guān)察自然景象的積極性，并鼓勵幼兒及時(shí)做好觀(guān)察記錄等。同時(shí)，天氣變化無(wú)常，教師要提醒幼兒根據情況及時(shí)穿脫衣服，預防感冒等。
四、活動(dòng)安排(三周)
第十一周(5、11——5、15)
語(yǔ)言：動(dòng)物職業(yè)介紹所 美術(shù)：夢(mèng)
社會(huì )：醫院里的故事 體育：小小郵遞員
音樂(lè )：勞動(dòng)最光榮 數學(xué)：認識時(shí)鐘
科學(xué)：工具用處大 數學(xué)：記錄時(shí)間(課程用書(shū))
音樂(lè )：小鼓手
第十二周(5、18——5、22)
語(yǔ)言：長(cháng)大了做什么 美術(shù)：長(cháng)大了做什么
社會(huì )：各種各樣的郵票 體育：小小消防員
音樂(lè )：小海軍 數學(xué)：學(xué)習10的組成(課程用書(shū)) 科學(xué)： 好聽(tīng)的聲音 健康：身體的秘密(課程用書(shū))
美術(shù)：大師畫(huà)牛(欣賞)
第十三周(5、25——5、29)
語(yǔ)言：造廠(chǎng)房 美術(shù)：服裝設計師
社會(huì )：皮皮的夢(mèng) 體育：小小郵遞員
音樂(lè )：捏面人 數學(xué)：認識人民幣
數學(xué)：分類(lèi)統計 科學(xué)：有趣的鏡子
音樂(lè )：工農兵聯(lián)合起來(lái)(打擊樂(lè ))
主題五：再見(jiàn)吧，幼兒園
一、活動(dòng)目標：
1、積極回憶在幼兒園的成長(cháng)過(guò)程，體驗成長(cháng)的快樂(lè )，珍惜在幼兒園三年的時(shí)光。
2、能?chē)@話(huà)題進(jìn)行談話(huà)，會(huì )用完整、連貫的語(yǔ)言清楚的表達自己的想法。
3、感知幼兒園工作人員對自己的關(guān)心和愛(ài)護，熱愛(ài)幫助自己快樂(lè )成長(cháng)的人，愿意為幼兒園做力所能及的事，來(lái)表達自己對幼兒園的熱愛(ài)之情。
4、用各種演唱形式表現歌曲的結構，用美好的歌聲抒發(fā)對幼兒園與教師的濃濃深情。
5、了解小學(xué)少先隊的活動(dòng)，增強升入小學(xué)的愿望。
6、 感知立體圖形在空間的存在形式，正確點(diǎn)數正方體。
二、環(huán)境與資源：
1、師生合作進(jìn)行節日環(huán)境布置，感受節日愉快的氣氛。
2、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)幼兒園及各班節日環(huán)境，觀(guān)察老師和幼兒園其他工作人員為節日活動(dòng)所做的工作，體驗老師與家長(cháng)給予自己的關(guān)愛(ài)。
3、聯(lián)系社區開(kāi)展幫助關(guān)愛(ài)兒童的各種義舉：如醫院的醫生為幼兒進(jìn)行體檢、企事業(yè)單位贈送節日禮物等。
4、爭取家長(cháng)的支持和配合，如幼兒園設計的慶祝的形式中有家園同慶活動(dòng)等。
5、與園內的其他班聯(lián)系，確定“和弟弟妹妹一起過(guò)節“的活動(dòng)內容。
6、收集幼兒3年來(lái)在園的各種資料(照片、錄像……，并進(jìn)行展示，體會(huì )成長(cháng)的快樂(lè )。
7、收集少先隊活動(dòng)的圖片、照片，并布置專(zhuān)欄，擴大幼兒對小學(xué)、少先隊的認知范圍，激發(fā)幼兒做小學(xué)生、戴紅領(lǐng)巾的愿望。
8、請家長(cháng)和孩子一起準備書(shū)包及一些學(xué)習用品，幫助孩子了解每種學(xué)習用品的名稱(chēng)和用途，指導孩子學(xué)習整理書(shū)包。
9、提供多種美工材料，滿(mǎn)足幼兒制作紀念品、禮品的需要。師幼共同制作離園紀念冊，準備畢業(yè)會(huì )活動(dòng)，增進(jìn)感謝和留戀之情，促進(jìn)幼兒多種能力的發(fā)展。
三、指導要點(diǎn)：
1、開(kāi)展此主題不僅要讓幼兒感受關(guān)愛(ài)，感受快樂(lè )，同時(shí)希望幼兒真正成為節日的主人，培養積極的個(gè)性，主動(dòng)參與活動(dòng)，創(chuàng )造快樂(lè )并嘗試給予他人關(guān)愛(ài)與快樂(lè )。因此，本主題的實(shí)施應十分重視幼兒的主體性，放手讓幼兒自己去創(chuàng )設和布置節日環(huán)境，感受歡樂(lè )氣氛;策劃組織節日慶�；顒�(dòng)，使幼兒能輕松快樂(lè )地歡慶“六一”的美好時(shí)光，充分體驗自我實(shí)踐與成功的喜悅。
2、在實(shí)施階段，應提供足夠的機會(huì )，讓每個(gè)幼兒都能發(fā)表自己的意見(jiàn)，展示自己的才華，以使幼兒學(xué)會(huì )接納欣賞他人的見(jiàn)解和表現，逐步提高合作交流、創(chuàng )造表現的能力。
教師和家長(cháng)要仔細觀(guān)察、了解幼兒的情況，及時(shí)給幼兒以幫助。如：當幼兒需要制作材料或表演道具等。
3、時(shí)值步入炎熱的夏季，在活動(dòng)中教師應提醒幼兒注意多飲水，不在太陽(yáng)下暴曬。
4、教師可結合大班幼兒對世界個(gè)國的風(fēng)土人情的認識興趣，在一日生活的各個(gè)環(huán)節引導幼兒學(xué)看世界地圖，認識各國國旗等，讓幼兒體會(huì )各個(gè)國家之間、各國兒童之間的聯(lián)系。
5、本主題主要圍繞激發(fā)幼兒回憶在園3年的美好生活和激發(fā)幼兒成為小學(xué)生的愿望來(lái)進(jìn)行，重點(diǎn)引發(fā)幼兒體驗成長(cháng)的快樂(lè )和對保教人員的感受。
6、適當調整作息時(shí)間，如延長(cháng)活動(dòng)時(shí)間，減少午睡時(shí)間……為適應小學(xué)生活做準備，同時(shí)幫助孩子形成時(shí)間觀(guān)念和任務(wù)意識。
7、全園教工對幼兒制作的小禮品表示贊揚和感謝，并對幼兒即將離園表達惜別和祝福，讓幼兒進(jìn)一步體會(huì )幼兒園生活的美好。
8、開(kāi)展多種形式的畢業(yè)系列活動(dòng)，如拍畢業(yè)照、開(kāi)畢業(yè)典禮、畢業(yè)冷餐會(huì )、種植紀念樹(shù)，可邀請家長(cháng)和個(gè)部門(mén)教工一起參加。
四：活動(dòng)安排(五周)
第十四周(6、1——6、5)
語(yǔ)言：盆和瓶 美術(shù)：制作小禮品
社會(huì )：助人是件快樂(lè )的事(課程用書(shū)) 體育：沙包樂(lè )
音樂(lè )：快樂(lè )的六一 數學(xué)：他們一樣多嗎?
科學(xué)：變魔術(shù) 健康：雙休日我吃什么(課程用書(shū))
美術(shù)：地球村的孩子們
第十五周(6、8——6、12)
語(yǔ)言：我們的節日 美術(shù)：打扮我們的教室
社會(huì )：有趣的西餐(課程用書(shū)) 體育：運西瓜
音樂(lè )：老師，再見(jiàn)了 數學(xué)：生活中的數學(xué)
數學(xué)：漂亮的禮盒 科學(xué)：不倒翁(75)
音樂(lè )：筷子舞
第十六周(6、15——6、19)
語(yǔ)言：畢業(yè)獻詞 健康：慢慢說(shuō)，我們都在聽(tīng)(課程用書(shū))
社會(huì )：我的書(shū)包 體育：小鯉魚(yú)跳龍門(mén)
音樂(lè )：瑤族舞曲 數學(xué)：補地板
美術(shù)：我的名片 科學(xué)：現代交通工具—地鐵(課程用書(shū))
美術(shù)：螞蟻的家(小書(shū))
第十七周(6、22——6、26)
語(yǔ)言：美好時(shí)光 美術(shù)：上小學(xué)后，我想
社會(huì )：溫暖的大家庭(課程用書(shū)) 體育：用椅子做運動(dòng)
數學(xué)：數積木 音樂(lè )：畢業(yè)歌
科學(xué)：紅紅的火(課程用書(shū)課程用書(shū)) 數學(xué)：認識圓柱體和球體
音樂(lè )：小卓瑪上學(xué)
第十八周(6、29——7、3)
語(yǔ)言：快快樂(lè )樂(lè )過(guò)暑假 科學(xué)：向下落的物體(課程用書(shū))
社會(huì )：老師，謝謝您 體育：快樂(lè )的小螃蟹
音樂(lè )：歡樂(lè )頌 數學(xué)：復習10以?xún)燃訙p(課程用書(shū))
美術(shù)：大象(課程用書(shū)) 健康：健康娃娃
美術(shù)：我的禮物
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