教師個(gè)人研修計劃優(yōu)秀范本
篇一：
學(xué)海無(wú)涯,知識是無(wú)止境的,因此每個(gè)教師都需要終身學(xué)習。教育工作是動(dòng)態(tài)的鮮活的進(jìn)步的，作為一名教師，要緊跟社會(huì )時(shí)代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學(xué)期個(gè)人進(jìn)修計劃。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為宗旨，以提高自身素質(zhì)為目標，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。
二、基本情況
本人已取得漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)士文憑，系統學(xué)習了有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識和教育教學(xué)相關(guān)知識。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需繼續努力。在日常工作中，本人善于學(xué)習，能珍惜各種學(xué)習機會(huì )。
三、進(jìn)修目標
1、提高自己的教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平。
2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養。
3、綜合提高自身素質(zhì)。
4、豐富自己的文學(xué)素養。
5、提高自己的教室授課能力和創(chuàng )新能力。
6、提高自己的語(yǔ)文教學(xué)教研能力。
四、方法措施
第一、勤奮刻苦努力學(xué)習，豐富自己的教育教學(xué)理論素養和文學(xué)素養。
1、堅持認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的書(shū)籍，及教育教學(xué)理論書(shū)籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書(shū)籍充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識，使教室教學(xué)效果更好。
2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習，了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果，并建立自己的博客語(yǔ)文園地。
3、做一名學(xué)習型的教師，充分利用課余時(shí)間，堅持每天一個(gè)小時(shí)的充電時(shí)刻。
4、利用一切資源，校內多向同事學(xué)習，并主動(dòng)走出去，向教育界名師尋經(jīng)問(wèn)寶。
第二、善于思考，把教學(xué)工作與思考結合起來(lái)。
1、做一名善于反思，勤于積累的教師。
2、堅持認真撰寫(xiě)課后反思，并主動(dòng)反饋于教學(xué)工作。
3、反思教學(xué)過(guò)程中的得失，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴，在反思中感悟，寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。
4、善于思考善于創(chuàng )新，主動(dòng)探索教學(xué)規律，遵循教學(xué)規律的基礎上形成自己的教學(xué)特色。
第三、主動(dòng)創(chuàng )造精彩的語(yǔ)文教室，主動(dòng)展示自我。
1、在日常工作中，主動(dòng)創(chuàng )造精彩語(yǔ)文教室，多打造精品，在此過(guò)程中，學(xué)習提高。
2、多聽(tīng)同事們的課，在具體實(shí)踐中學(xué)習提高。
3、主動(dòng)上公開(kāi)課，展示自己的教學(xué)成果，同時(shí)虛心接受同事的評價(jià)和建議，從而提高自己的教室授課水平。
第四、在教學(xué)中加強自己的教研活動(dòng)，增強教育科研能力
1、學(xué)校每周五的教研組活動(dòng)按時(shí)參加，結合實(shí)際和校情學(xué)情進(jìn)行教研。
2、在教研組活動(dòng)中，主動(dòng)提出問(wèn)題，主動(dòng)探討問(wèn)題解決方案。
3、主動(dòng)參加教育主管部門(mén)組織的相關(guān)教研活動(dòng)，虛心學(xué)習，提升自我素質(zhì)。
4、主動(dòng)參加相關(guān)的課題研究，用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習，增強教育科研能力。
五、學(xué)習安排
1、《教育學(xué)》《心理學(xué)》。
2、《論語(yǔ)》《老子》《莊子》。
3、《宋詞》《唐詩(shī)》。
4、《史鐵生作品》
5、新課標推薦世界名著(zhù)。
6、《古代文學(xué)》。
7、撰寫(xiě)讀書(shū)心得。
8、瀏覽相關(guān)報紙雜志。
篇二：
為了讓自己在成長(cháng)之路上走得更穩更快，現制定以下個(gè)人近期和長(cháng)遠的研修計劃。
一、研修目標：
1、博覽群書(shū)，努力豐厚自己的文化底蘊，提高教育教學(xué)水平，做一個(gè)學(xué)習型教師。
2、勤學(xué)善思，及時(shí)總結一線(xiàn)教育經(jīng)驗和教訓，做一個(gè)反思型教師。
3、善于發(fā)現教育教學(xué)中的問(wèn)題，探尋解決問(wèn)題的最佳方法，力求實(shí)現教育教學(xué)的'高效性，做一個(gè)研究型教師。
4、發(fā)揮骨干的作用，帶動(dòng)教師快速成長(cháng)。
二、研修計劃：
學(xué)習十實(shí)踐十反思
學(xué)習
子曰：“活到老學(xué)到老。”問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)。為人師者必先為學(xué)者。善學(xué)的教師才有吸引學(xué)生的魅力，方能成為受學(xué) 生歡迎的老師。向誰(shuí)學(xué)習呢?
向書(shū)本學(xué)習：廣泛閱讀各種書(shū)籍開(kāi)闊視野，博采眾長(cháng)，努力提高自身的文化素養，積淀自己的文化低蘊，用教育理論武裝大腦，指導教育行為。
向同行學(xué)習：三人行必有我師焉。取他人之長(cháng)補己之短，日取一長(cháng)補一短，則長(cháng)之日長(cháng)短之日短。
實(shí)踐
實(shí)踐是檢驗真理的唯一途徑，一切理論學(xué)習所得最終目的都是要在實(shí)踐中運用。教室是教師的主陣地，在教室上要的有認識將所學(xué)的理論聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，在實(shí)踐中不斷修正理論，提煉經(jīng)驗，創(chuàng )新教育，努力形成具有個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。
反思
反思的教師成長(cháng)的催化劑，會(huì )反思的教師才能在實(shí)踐中總結經(jīng)驗，得到提升。
三、研修方法：
1、多渠道學(xué)習2、教學(xué)實(shí)踐中探新路3、潛心課題研究4、發(fā)揮骨干示范作用。
四、具體內容安排：
九月份：
1、將所學(xué)理論運用于實(shí)踐中，潛心鉆教材，力求上好每一節課。
2、學(xué)習教育名家書(shū)刊及文學(xué)名著(zhù)，并寫(xiě)讀后感。
3、理論聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng )新常規工作寫(xiě)出兩篇不少于1200字的反思，即完成作業(yè)三。
4、聽(tīng)課、評課3節并寫(xiě)反思和評課稿，即作業(yè)六和作業(yè)七。
5、每周寫(xiě)一博客日志。
十月份：
1、學(xué)習教育名家書(shū)刊及文學(xué)名著(zhù)，并寫(xiě)讀后感。
2、聽(tīng)課、評課2節并寫(xiě)也反思和評課稿，即完成作業(yè)六和作業(yè)七。
3、撰寫(xiě)一篇論文，力求發(fā)表在教育教學(xué)雜志上。
4、完成學(xué)習小結，即作業(yè)二。
5、堅持寫(xiě)博客日志。
長(cháng)期打算：
1、繼續與教育名家、名篇名作結伴，學(xué)而不綴。
2、創(chuàng )新常規工作，并及時(shí)寫(xiě)出反思。
3、主動(dòng)參加縣局的有關(guān)教學(xué)競賽類(lèi)工作。
4、努力做到一年發(fā)表一篇論文。
6、堅持寫(xiě)博客日志。
7、充分利用網(wǎng)絡(luò )資源來(lái)輔助自己的教學(xué)工作。
8、多多進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )論壇，主動(dòng)交流。
【教師個(gè)人研修計劃優(yōu)秀范本】相關(guān)文章：
小學(xué)教師的個(gè)人研修計劃12-18
教師個(gè)人研修計劃書(shū)9篇11-16
個(gè)人研修計劃范文01-26
個(gè)人校本研修計劃三篇12-15