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幼兒園小班學(xué)期計劃表范本
下面是小編給大家分享的幼兒園小班學(xué)期計劃表，希望對你有幫助。
篇一：
葉圣陶老先生說(shuō):"教育就是習慣的培養。英國克洛也認為：一切教育都歸為養成兒童好習慣�？梢�(jiàn)習慣在教育中占了重要的位置。而小班幼兒又是習慣養成的關(guān)鍵時(shí)期,由于家長(cháng)的過(guò)分嬌慣和無(wú)原則的順從,暴露出來(lái)的生活行為習慣問(wèn)題尤為嚴重,孩子無(wú)論從飲食、睡眠還是自理能力或參與各項活動(dòng)的能力等方面都存在著(zhù)很多不良現象,令家長(cháng)束手無(wú)策。那應該如何培養幼兒的良好的習慣呢?現結合我班幼兒的情況將養成教育工作做一計劃如下：
存在的問(wèn)題：
1、我班幼兒思維比較活躍，活動(dòng)中都表現出很強的參與熱情，自我約束能力還要進(jìn)一步的提高，從日常的學(xué)習生活觀(guān)察，還不能從始至終地堅持良好的表現，經(jīng)常出現控制不住自己的現象。如：急跑，不能認真傾聽(tīng)，說(shuō)話(huà)嗓門(mén)大等缺點(diǎn)。
2、由于全班絕大多數的學(xué)生是獨生子女，家長(cháng)們都非常地疼愛(ài)，許多時(shí)候都是自己想做什么就可以做什么，導致孩子不會(huì )為別人著(zhù)想，不考慮自己的行為會(huì )對同學(xué)或集體帶來(lái)什么，沒(méi)有自我約束的動(dòng)力。
我班的養成教育目標：
繼續重視孩子的學(xué)習興趣、學(xué)習熱情、學(xué)習專(zhuān)注性和持久性的培養，培養幼兒良好的生活、衛生、飲食習慣等，注重一日生活活動(dòng)中幼兒存在的個(gè)性和共性問(wèn)題，尋求最佳解決方案，幫助、提醒、監督幼兒養成好的行為習慣。
具體措施 ：
1、通過(guò)與家長(cháng)交流探討，家園共同配合教育孩子養成良好的走交往習慣，在平時(shí)活動(dòng)中多設計一些幼兒間的交流、傾聽(tīng)環(huán)節，及時(shí)糾正不良用語(yǔ)的使用。
2、小能手監督，組織幼兒評選當日表現好的幼兒，并給其表現的機會(huì )，如幫老師收發(fā)玩具、手工紙、橡皮泥等，這樣做可謂一舉多得，除了給予獎勵、還能給予幼兒自信、更能起到督促作用。
3、家園配合，讓幼兒形成家園一致的飲食習慣，通過(guò)評選“小紅花”“小紅點(diǎn)”，逐步改正幼兒的挑食、偏食的不良習慣。
4、自理能力培養：給予機會(huì )讓每個(gè)孩子知道自己很能干，自己的事自己做，并向幼兒進(jìn)行友愛(ài)、謙讓的教育。
5、繼續進(jìn)行學(xué)習常規培養：認真傾聽(tīng)、積極發(fā)言，大膽的表達自己的想法、聲音響亮，能在教師的提醒下主動(dòng)遵守各項活動(dòng)秩序。
6、根據幼兒的實(shí)際情況，適時(shí)組織一些限時(shí)活動(dòng)，如：限時(shí)繪畫(huà)、折紙、拼擺等，這樣主要是使幼兒集中精力做好一件事，并能夠堅持一段時(shí)間，多給幼兒講一些故事、童話(huà)、詩(shī)歌等文學(xué)作品，養成靜坐、傾聽(tīng)的習慣，為培養良好的學(xué)習興趣打好基礎。
我們最終的目的是培養幼兒從他律到自律，使常規成為一種自覺(jué)的、需要的、自愿的行為，所以幼兒習慣的培養不是一朝一夕的事，而是一項長(cháng)期的工作，它需要所有教師不斷地長(cháng)期的共同努力。
篇二：
我們對孩子們的了解：
本學(xué)期我班共28人，其中男生16人，女生12人。新入園的幼兒對新的環(huán)境感到陌生，雖然班中孩子大部分已經(jīng)入過(guò)托，生活均能初步自理，有初步的行為習慣和衛生習慣，如大部分幼兒能自己進(jìn)餐并把飯菜吃的很干凈，則有小部分幼兒卻還不會(huì )拿勺子需要老師幫忙，這個(gè)問(wèn)題也是大部分家長(cháng)所擔心的。但個(gè)別沒(méi)有入過(guò)托班的幼兒，情緒較不穩定，哭鬧現象較嚴重;有個(gè)別幼兒的語(yǔ)言表達能力不是很清晰，只能用簡(jiǎn)單的字詞表達自己的想法。由于全班幼兒來(lái)自不同的班級或是沒(méi)上過(guò)幼兒園，因此沒(méi)有固定的常規意識。在幼兒來(lái)園或離園時(shí)，大部分幼兒能在家長(cháng)、老師的提醒下，與人打招呼，在午睡方面大部分幼兒能在老師的安撫下入睡，但有個(gè)別的幼兒在午睡時(shí)會(huì )有哭鬧或不愿意睡覺(jué)得現象，在活動(dòng)或玩玩具后教室呈現一片混亂狀態(tài)，只有小部分幼兒會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理。由于孩子對環(huán)境不熟悉，有時(shí)喜歡獨自出門(mén)或是發(fā)生一些爭搶現象，自我保護意識較為薄弱。
本學(xué)期希望完成的教育目標：
本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;在一日生活中，以多種形式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律，樹(shù)立規則意識;結合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，懂得對人有禮貌、誠實(shí)、守信;培養幼兒積極參加各種活動(dòng)，加強體育鍛煉，結合思維游戲培養幼兒勤思考、善于動(dòng)腦，能大膽創(chuàng )新。加強班風(fēng)文化建設;教師加強學(xué)習，不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。
幼兒成長(cháng)目標(分領(lǐng)域)：
健康：逐漸適應集體生活，情緒穩定，愿意參加多種活動(dòng)，有初步的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。
語(yǔ)言：愿意與老師、同伴用普通話(huà)交談，表達自己的想法和要求，喜歡聽(tīng)故事、念兒歌、看圖書(shū)。
科學(xué)：愿意親近大自然，對周?chē)氖挛�、現象有興趣和好奇心，愿意主動(dòng)的探索，用語(yǔ)言、動(dòng)作表達探索的過(guò)程。
社會(huì )：逐步適應新的生活環(huán)境，愛(ài)身邊的人，樂(lè )意在集體中表現自己。了解一日生活的基本規則，學(xué)習做力所能及的事。
藝術(shù)：對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣，愿意參加藝術(shù)活動(dòng)，能學(xué)習用簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。
設想的活動(dòng)
制定計劃、新生家長(cháng)會(huì )、中秋節親子彩燈制作、迎國慶詩(shī)歌朗誦活動(dòng)、幼兒安全演練活動(dòng)、重陽(yáng)節祝壽、秋季運動(dòng)會(huì )、幼兒運動(dòng)能力測查、小班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。 制定計劃、新生家長(cháng)會(huì )、班級親子繪畫(huà)賽、家長(cháng)助教、班級秋季運動(dòng)會(huì )、班級小小卡拉ok賽、班級家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
家園攜手
與家長(cháng)交流幼兒在家情況，在家長(cháng)中鼓勵家長(cháng)自告奮勇報名并成立家長(cháng)委員會(huì )，協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調家長(cháng)間、家長(cháng)與幼兒園間的關(guān)系，成為幼兒園與家長(cháng)聯(lián)系的橋梁。開(kāi)通本班博客，讓家長(cháng)參與博客、qq群、寶貝成長(cháng)檔案活動(dòng)以及各種主題活動(dòng)需要收集的資源材料等。 利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，讓家長(cháng)了解和幼兒在園的情況，相互溝通提出建議。 運用qq群、寶寶成長(cháng)檔案、家園聯(lián)系和博客的形式，隨時(shí)讓家長(cháng)知道班級的情況，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息以及教育計劃和介紹家教經(jīng)驗等。
我們的行動(dòng)措施
*常規工作：
在班級衛生保健管理方面，抓好班級日常性衛生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展;在幼兒安全管理與教育方面，結合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。
*教育教學(xué)工作：
認真備好每一節課，結合本班級的特色，利用有利的資源充實(shí)幼兒課堂。合理利用分區、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。 通過(guò)一些活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育和安全教育，以榜樣、典范、故事、游戲等形式對幼兒進(jìn)行教育，抓好幼兒生活常規和學(xué)習常規。
*特色活動(dòng)：
本學(xué)期我們將利用好家長(cháng)資源，開(kāi)展一系列的家長(cháng)助教活動(dòng)，拓展幼兒視野和豐富幼兒的課堂。
本學(xué)期是幼兒進(jìn)入小班的第一年，也是真正幼兒教育的起點(diǎn)，我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學(xué)習習慣為我們工作的主要目標，各項活動(dòng)的開(kāi)展都以這項為我們的主要目標。為孩子將來(lái)的學(xué)習和生活打下良好的基礎。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，充分調動(dòng)孩子的積極性 ，讓孩子保持對活動(dòng)的濃厚興趣。做好孩子的衛生保健工作，讓孩子有一個(gè)健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。愛(ài)孩子、關(guān)心孩子、促進(jìn)每一個(gè)孩子的發(fā)展。
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