中學(xué)教科研工作總結 15篇
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的中學(xué)教科研工作總結 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)教科研工作總結 1
20xx—20xx學(xué)年度，在上級主管部門(mén)的領(lǐng)導下，我校按照學(xué)年初制定的工作計劃，緊張、有序、扎實(shí)、高效地開(kāi)展工作，經(jīng)過(guò)全體教職員工的共同努力，圓滿(mǎn)完成了各項工作任務(wù)，現將具體情況總結如下：
一、重視常規教學(xué)和藝體教學(xué)工作、改革課堂教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育
學(xué)校常規教學(xué)管理突出以制度管人，從校長(cháng)親自抓畢業(yè)班教學(xué)做起，堅持每月一次教學(xué)“七認真”檢查，使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處；堅持每天早中晚課堂教學(xué)巡視，確保了教育教學(xué)過(guò)程監督的時(shí)效性；堅持強化年級部工作，確保教育教學(xué)工作有序、高效推進(jìn)；堅持扎實(shí)推進(jìn)學(xué)科常規教研，主動(dòng)組織開(kāi)展各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)，以賽促研，以研促教，促進(jìn)青年教師的成長(cháng)、學(xué)科教學(xué)水平的整體提升；堅持以睿易科技平臺為依托，縱深推進(jìn)智慧課堂教學(xué)改革，做到課前自學(xué)多樣化，課中小組討論常態(tài)化，課后鞏固練習自主化，教學(xué)科研項目化，把智慧課堂教學(xué)提升為學(xué)校特色。
學(xué)校為了給每一位學(xué)生找好出路，一直在探尋“一文兩藝”的發(fā)展道路上堅定地走著(zhù)，本學(xué)年堅持強化藝術(shù)體育培訓和監管，提高了藝體升學(xué)數量和質(zhì)量。今年藝體專(zhuān)業(yè)參考人數383人，藝體專(zhuān)業(yè)文化雙上本科線(xiàn)303人。
本學(xué)年，課堂教學(xué)方式的轉變極大地調動(dòng)了教師的主動(dòng)性和學(xué)生的創(chuàng )造力，取得了可喜的成績(jì)：5月24日全區教研組精細文化教研建設現場(chǎng)會(huì )在學(xué)校召開(kāi)；20xx年高考，應屆參考人數565人，一本上線(xiàn)80人，純文化本科288人，藝體和文化本科上線(xiàn)率達80﹪以上，增長(cháng)率名列新區前茅，全面超額完成新區下達的高考責任目標，再創(chuàng )籍田中學(xué)輝煌。
二、強化三支隊伍建設，提升管理和教育智慧
本年度，學(xué)校努力塑造團結協(xié)作、智慧工作的領(lǐng)導班子形象，扎根丘區、勤勉奉獻的基層管理工作者形象，愛(ài)崗敬業(yè)、用心工作的教師形象，進(jìn)而達到管理育人，教書(shū)育人，服務(wù)育人的目的。
�。ㄒ唬┖葑ジ刹筷犖榻ㄔO，提升管理智慧
加強干部隊伍建設，堅持校長(cháng)負責制下的集體領(lǐng)導和個(gè)人分工相結合的領(lǐng)導工作體制。開(kāi)展民主評議工作，結合教育教學(xué)和學(xué)校建設，組織黨員開(kāi)展批評和自我批評；民主治校，依法辦學(xué)，重大項目均由各部門(mén)和各分管項目責任人組織相關(guān)教師代表具體實(shí)施，組織召開(kāi)教職工代表大會(huì )7次，形成了團結務(wù)實(shí)、公正廉潔、民主親和、開(kāi)拓創(chuàng )新的領(lǐng)導作風(fēng)。堅持每周三召開(kāi)一次校長(cháng)辦公會(huì )，群策群力，上下通氣，大事共同商量，難事共同處理，化解矛盾，打造了和諧的工作環(huán)境；學(xué)校黨委堅持每月一次中心組學(xué)習，保持清醒頭腦，提高政策水平，改進(jìn)工作作風(fēng)，提升了工作能力。
�。ǘ┖葑グ嘀魅侮犖楹徒處熽犖榻ㄔO，提升教育智慧
一是加強師德師風(fēng)建設，開(kāi)展籍中師德講座，樹(shù)立典型，加強培訓和反思，提升班主任素養；對班主任全員進(jìn)行心理專(zhuān)項培訓，C級證書(shū)班主任全員合格，B級證書(shū)合格19人；樹(shù)立典型，在四川教育網(wǎng)上宣傳報道了江碧英和尹立琴兩位老師的先進(jìn)事跡；20xx年度推薦高英為成都市優(yōu)秀班主任，同時(shí)推薦4名班主任參加區優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀德育工作者評選。二是塑造教師隊伍優(yōu)良的集體形象，通過(guò)繼續教育，校本培訓，教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習，教學(xué)研討會(huì )和公開(kāi)課等活動(dòng)，提升了教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)的品位，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強了對青年教師的培養，為建設一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能吃苦、善協(xié)作的師資隊伍奠定了基礎。
三、以活動(dòng)為載體，加強學(xué)生思想道德陣地建設
學(xué)校堅持“立德樹(shù)人”的指導思想，堅持“在體驗中成長(cháng)”的德育理念，從常規管理入手，牢固樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的常態(tài)化、特色化開(kāi)展。本學(xué)年開(kāi)展“我們的節日”、“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”、“文明禮貌月”等系列活動(dòng)，圍繞“明理·守信·報恩”開(kāi)展弘揚正能量培育先進(jìn)活動(dòng)，有序開(kāi)展團隊活動(dòng)，學(xué)校還被成都天府新區授予“五四紅旗團委”榮譽(yù)稱(chēng)號。學(xué)校針對性開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣，效果明顯。一系列德育活動(dòng)的開(kāi)展，使得學(xué)生的道德覺(jué)悟和認識得到了提高，道德情感得到了陶冶，道德意志得到了鍛煉，道德信念得以樹(shù)立，道德品質(zhì)得以培養，道德習慣得以養成。
四、加強安全教育工作，打造安定和諧環(huán)境
安全工作是一切工作的前提。為保證學(xué)生安全和學(xué)校安全，我們一方面完善學(xué)校的監控系統和帶班值班制度，另一方面在有關(guān)部門(mén)的協(xié)助下，加大了校園周邊環(huán)境的治理；學(xué)生進(jìn)出校門(mén)時(shí)由學(xué)校門(mén)衛和值班老師共同維護秩序；加強校園內外巡查，及時(shí)處置安全隱患；做好校園基礎設施和學(xué)校周邊的安全排查，進(jìn)行全面整治；學(xué)校還爭取了交通部門(mén)在附近路段安裝減速帶，確保師生安全出行；堅持應急疏散演練活動(dòng)，增強安全防范意識；每個(gè)周末及節假日，組織全體班主任在學(xué)生放學(xué)后進(jìn)行街道執勤，護送學(xué)生安全離校，已成為東山片區教育的一道靚麗風(fēng)景線(xiàn)。此外，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺，以“安全教育百師通”為抓手，加強了對家長(cháng)、學(xué)生的消防、校車(chē)、交通安全日專(zhuān)題等安全教育。先后開(kāi)展了“創(chuàng )建平安校園”“反對邪教”“禁毒防艾”“反恐法”“法律進(jìn)學(xué)�！钡劝踩珜�(zhuān)題教育宣傳，制作展板xx個(gè)，宣傳櫥窗20余版，發(fā)放《告家長(cháng)書(shū)》13000余份。
五、積極打造五維書(shū)香校園初見(jiàn)成效
學(xué)年初提出的五維書(shū)香校園即工作的'樂(lè )園、學(xué)習的科園、心靈的家園、生活的花園和休息的公園。本學(xué)年在五維書(shū)香校園的打造上狠下功夫。一是積極美化辦公室，為教師有個(gè)舒適的辦公環(huán)境努力；二是開(kāi)展豐富的工會(huì )活動(dòng)，如教師遠足、組建男教職工籃球隊和足球隊、組織教職工參加“城載夢(mèng)想跑動(dòng)激情”成都天府新區第二屆健康劃騎跑活動(dòng)，學(xué)校榮獲“精神文明獎”、“自行車(chē)騎游賽團體第三名”，邱金老師獲“自行車(chē)騎游賽男子組第4名”；三是充實(shí)了科普園，完善了神農文化園；四是完成了初中部二樓、四樓陽(yáng)臺的綠化、高中教學(xué)樓男廁所的改造、花園中三角梅和月季花卉等添置，教學(xué)樓底樓、校門(mén)盆景的擺放，讓學(xué)校更漂亮一點(diǎn)；五是奮力打造書(shū)香校園，開(kāi)展了班級推進(jìn)系列活動(dòng)：以“暢游書(shū)世界，香熏滿(mǎn)校芳”為主題的班級主題班會(huì )活動(dòng)、黑板報、讀書(shū)心得和班級開(kāi)放書(shū)架裝點(diǎn)等活動(dòng)，并在期末以家庭作業(yè)的形式布置安排學(xué)生開(kāi)展暑期閱讀活動(dòng)。六是實(shí)施陽(yáng)光體育的乒乓球、羽毛球、籃球、棋類(lèi)、鐵環(huán)等13類(lèi)的開(kāi)放，讓師生隨時(shí)、隨性、隨趣都能鍛煉，真正實(shí)現了走進(jìn)陽(yáng)光、走進(jìn)自然的“陽(yáng)光體育”。
六、精細黨建和工會(huì )工作，以黨建帶群建
�。ㄒ唬┱J真開(kāi)展“兩學(xué)一做”活動(dòng)，通過(guò)“學(xué)習、參觀(guān)、實(shí)踐”三結合，開(kāi)展黨建工作
一是加強對黨員經(jīng)常性教育工作，提高黨員素質(zhì)，如黨委書(shū)記、校長(cháng)何永強同志帶頭為全體黨員上黨課——《中國為何會(huì )產(chǎn)生中國共產(chǎn)黨》，退休老黨員榮易發(fā)同志上黨課——《做守規矩、講黨性、做表率、當先鋒的合格黨員》，黨委副書(shū)記高華同志為全體黨員上黨課——《保持教育初心·樂(lè )于敬業(yè)奉獻》。二是開(kāi)展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)，如“一幫一”工作，開(kāi)學(xué)初，確立好幫扶對象，黨員教師重點(diǎn)幫助學(xué)困生，班主任重點(diǎn)幫助“雙差生”，教務(wù)處重點(diǎn)落實(shí)扶“優(yōu)”�！懊纭�，德育處重點(diǎn)落實(shí)“導師制”，效果良好；學(xué)校黨委組織全體黨員參與了校園義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，為學(xué)校共植樹(shù)100余株，使過(guò)去雜草叢生的荒地變成了綠樹(shù)成蔭的林園；組織全體黨員到朱德紀念館參觀(guān)學(xué)習等。三是發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，“七·一”期間評選表彰了xx名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。四是關(guān)心退休黨員，促進(jìn)校園和諧，如退休黨員和教師病重住院，學(xué)校要親自看望、慰問(wèn)、送禮品，建黨節學(xué)校組織看望了重病黨員，為他們送去慰問(wèn)品。五是深入開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”工作，加強黨員干部的廉潔從政教育，教職員工的廉潔從教教育，青少年學(xué)生的廉潔修身教育。
�。ǘ┌l(fā)揮工會(huì )職能，做好民主監督，構建和諧校園
堅持開(kāi)好校長(cháng)辦公會(huì )，組織召開(kāi)教職工代表大會(huì )7次，學(xué)校采取“集中考察、個(gè)別專(zhuān)訪(fǎng)、相互交流、民主擇決”的方式圓滿(mǎn)完成學(xué)校食堂承包經(jīng)營(yíng)工作，最后由成都華鉞服務(wù)有限公司承包學(xué)校食堂。制作“春節送吉祥，慰問(wèn)暖心房”展板，慰問(wèn)年滿(mǎn)80周歲退休教職工8人，慰問(wèn)特困退休教職工1人，慰問(wèn)病逝教師遺屬老人1人，慰問(wèn)教職工遺孀11人，看望生病住院在職教職工2人。
七、堅持以“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為宗旨，在服務(wù)保障中提供有力支持
本學(xué)年辦公室和后勤處進(jìn)一步強化了服務(wù)意識，形成了“為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)”的良好氛圍，為學(xué)校的建設發(fā)展給予了保障和支持。
�。ㄒ唬┳ズ镁C合管理，為學(xué)校的發(fā)展做好后勤保障
后勤處從服務(wù)學(xué)校大局和各項教育教學(xué)中心工作出發(fā)，順利完成了多如牛毛的數據統計表，教室、宿舍、實(shí)驗室、運動(dòng)場(chǎng)等的維修，水電氣的保障維修，食堂和小賣(mài)部食品衛生安全的監管，各種經(jīng)費收支，衛生防疫和學(xué)生體檢工作，招生工作，基建工作等等，為學(xué)生的學(xué)習生活提供了保障。
�。ǘ⿵娀N意識，讓辦公室工作能夠好地為學(xué)校發(fā)展出力
辦公室強化服務(wù)意識、責任意識和奉獻意識，用耐心、細心和誠心認真做好公文撰寫(xiě)工作、人事工作、檔案工作、收文發(fā)文工作、考勤工作、接待工作和校車(chē)安排工作等。匯編了本期各部門(mén)工作計劃和安全責任目標書(shū)1本；章程終審稿1本，過(guò)程材料2本；崗位設置和競聘過(guò)程材料1本。圓滿(mǎn)完成了xx1名教師的崗位競聘工作。通過(guò)收集、整理、歸類(lèi)、裝袋將212卷，文件約1532份需要補交的干部個(gè)人檔案，存入天府新區檔案室。
八、堅持以“查找問(wèn)題”為抓手，在反思求變中推動(dòng)學(xué)校發(fā)展
一是學(xué)校辦學(xué)條件和硬件設施亟待改善；二是教育科研的力度不夠；三是大部分年輕教師在籍田鎮租住居民房或農民房，居無(wú)定所。
本學(xué)年是我校教育教學(xué)發(fā)展的又一個(gè)關(guān)鍵之年，如何開(kāi)創(chuàng )我校教育教學(xué)工作的新局面，不斷實(shí)現學(xué)校發(fā)展的新跨越是擺在我們面前的重大課題�？梢哉f(shuō)機遇多，困難大。在新的一年中，我們要正視困難，牢固樹(shù)立大局意識、質(zhì)量意識、憂(yōu)患意識，一切從學(xué)校的發(fā)展、教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，群策群力，知難而進(jìn)，共同譜寫(xiě)籍田中學(xué)教育事業(yè)新篇章。
中學(xué)教科研工作總結 2
本學(xué)期我校教科研工作，在校領(lǐng)導的重視下，借“二期課改”教師全員培訓的東風(fēng)，取得了較大的發(fā)展。
一、教師觀(guān)念改變，理論水平提升，教科研積極性高漲：
應該說(shuō)教師培訓產(chǎn)生了很好的效應，新觀(guān)念、新理念使教師在教學(xué)實(shí)踐中有了更多的感悟，也帶動(dòng)了教科研的積極性，其表現為：
1、本學(xué)期申報立項區級重點(diǎn)課題一項。
2、本學(xué)期區級課題結題一項。
3、本學(xué)期報名參加區第八屆教師評選的教師達10余人，占全校教師總數30%。
二、教科研工作“量”的發(fā)展，更期待“質(zhì)”的飛躍：
雖然教科研工作有了一定的發(fā)展，但也仍有不足之處：一是面還不夠廣，相比較理科、政史地、藝體發(fā)展較快，而占教師比例較大的語(yǔ)、數、英發(fā)動(dòng)不夠。二是層次不高，主要表現為申報課題較少，且級別低（僅為區級課題）。
為此提出以下改進(jìn)意見(jiàn)：
1、由學(xué)校組織骨干力量研究和開(kāi)發(fā)課題，以爭取高級別課題的立項，帶動(dòng)學(xué)校教科研工作的進(jìn)一步發(fā)展。
2、各學(xué)科組必須建立研究課題。為此，可開(kāi)設校級課題，對研究?jì)r(jià)值較高的'，可進(jìn)一步申報高一級課題。
3、對教師的隨筆、反思、體會(huì )等教科研元素要進(jìn)一步落實(shí)反饋，使其不斷的完善和提高。
三、須健全學(xué)校教科研工作機構：
除校教科研工作領(lǐng)導班子外，建議成立校學(xué)術(shù)小組，參與對教師教科研成果的評審。
中學(xué)教科研工作總結 3
9月20日上午，實(shí)驗中學(xué)在行政樓會(huì )議室1召開(kāi)了新學(xué)期教科研工作會(huì )議。會(huì )議由教科室嚴俊副主任主持。教科室全體人員、省市縣立項課題主持人和學(xué)校教科研中心組的老師參加了會(huì )議。
教科室孫學(xué)進(jìn)主任總結了上學(xué)年學(xué)校在教科研上所做的工作和取得的成績(jì)，通報了當前省市縣各級立項課題研究的進(jìn)展，對當前教科研重點(diǎn)工作進(jìn)行了部署。他要求教科研中心組的老師主動(dòng)參加江蘇省第十一屆“新世紀園丁”論文大賽，積極申報江蘇省和南通市“十三五”教育科研規劃課題，同時(shí)，認真做好部分市級課題研究材料的收集整理，做好研究成果的.匯報準備，爭取早日順利結題。
印文權副校長(cháng)結合當前學(xué)校教科研現狀和四星創(chuàng )建成功后學(xué)校的內涵提升方向，交流了自己對教科研工作的思考。他希望全體與會(huì )同志在思想上統一認識，“科研是學(xué)校教與學(xué)的第一生產(chǎn)力”、“課改是學(xué)校內涵提升的硬道理”，作為教科研中心組的老師，要愛(ài)學(xué)習，勤思考，多研究。既要研究教材，研究學(xué)情，又要研究課堂，研究教法，更要大膽實(shí)踐，將研究與實(shí)踐相結合，在實(shí)踐中轉變觀(guān)念，提高境界，提升素養。
這次新學(xué)期教科研工作會(huì )議的召開(kāi)，為本學(xué)期實(shí)驗中學(xué)抓好抓實(shí)教科研工作指明了方向，更為學(xué)�？沙掷m性發(fā)展起到了良好的助推作用。
中學(xué)教科研工作總結 4
我們學(xué)校以教育科研帶動(dòng)學(xué)校的特色建設，以教改實(shí)踐帶動(dòng)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量為指導思想，在教育局、科研所的指導下，在學(xué)校校委會(huì )的領(lǐng)導下，在全校教師的配合下，經(jīng)過(guò)一年來(lái)的努力,我校的教科研工作取得了可喜的成效，形成了濃厚的教科研氛圍�，F就我校教科研工作做一個(gè)簡(jiǎn)要地回顧和總結。
一、學(xué)校重視教科研
教育科研作為教育工作者結合教育實(shí)際，探索、形成、傳播、應用先進(jìn)的教育科學(xué)知識的活動(dòng)，是教育改革與創(chuàng )新的先導和基礎。我們充分發(fā)揮了教育科研的效益功能，在學(xué)�！笆濉卑l(fā)展規劃和各學(xué)期工作計劃和總結中都把教科研工作擺在重要的位置上，讓學(xué)校教科研成為“一把手”工程。學(xué)校成立了教科研領(lǐng)導小組,由校長(cháng)親自任組長(cháng)。校領(lǐng)導帶頭參與教科研活動(dòng)，他們都承擔著(zhù)各自申報的研究課題。
對學(xué)校的教科研活動(dòng)，學(xué)�？偸菬崆橹С�，包括外出培訓學(xué)習、舉行各種講座、舉辦各類(lèi)展示活動(dòng)、進(jìn)行課改實(shí)驗，都全力支持。學(xué)校對評出的'校級教科研先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀的科研成果、發(fā)表獲獎的論文都進(jìn)行適當的獎勵，從而提高了教師教科研的積極性，促進(jìn)了學(xué)校教科研氛圍的形成。
二、積極宣傳教科研
為了讓全校教師提高對教科研的認識，并積極參與教科研，學(xué)校
教研室認真搜集資料，進(jìn)行教科研工作的宣傳，并搜集了一大批課題研究的理論文章和課改的先進(jìn)經(jīng)驗，為教師們提供了教育教學(xué)方面比較前沿的信息，讓教師們在課余有針對性地學(xué)習，節省了教師尋找教育教學(xué)研究資料的時(shí)間，有效地指導了教師們的教科研實(shí)踐。
三、加強課題建設管理
要搞好教科研工作，必須有嚴格的組織管理。我們逐步建立并完善了校長(cháng)室、教研室、課題組三級管理網(wǎng)絡(luò )。我們發(fā)動(dòng)教師積極參與課題研究，骨干教師和青年教師課題研究參與率達70%。每位課任教師都有研究課題，并讓課題化解為課改內容，在教學(xué)中加以研究總結。在原有課題的基礎上，我們還結合新課程改革，積極挖掘并申請新課題。學(xué)校申報的“學(xué)案導學(xué)自主探究教學(xué)方法的研究”和“構建有效課堂教學(xué)策略的研究”兩個(gè)課題都被批準為省級“十二五”立項課題，目前我校有2個(gè)省級課題，1個(gè)市級課題。學(xué)校還要求每名教師結合教學(xué)實(shí)際自定一個(gè)課題。
四、組織教師撰寫(xiě)論文
為了推動(dòng)校本研究，我們積極組織教師撰寫(xiě)論文、教學(xué)案例、教育教學(xué)故事，參加各級各類(lèi)論文、案例的競賽。從學(xué)期初到現在，我校教師共寫(xiě)出各類(lèi)論文案例等30多篇，在市級以上獲獎的20多篇。每學(xué)期，學(xué)校要將教師的論文編印成冊，編印成論文專(zhuān)集。每年底還要召開(kāi)學(xué)校教學(xué)研討會(huì )，優(yōu)秀論文將在會(huì )上進(jìn)行交流。
五、培養教學(xué)科研骨干
為了提升教科研的含金量，加速培養青年教師，學(xué)校每學(xué)期都要
舉行中青年教師的評優(yōu)課競賽，還加強教師外出的培訓和校級培訓。目前，我校有市學(xué)科帶頭人1名，縣級骨干教師7人，校級教改帶頭人19名，校級教學(xué)能手18名。他們?yōu)槲倚５慕逃涂蒲凶鞒隽撕艽蟮某煽?jì)。
六、積累研究成果材料
在學(xué)校檔案員的指導配合下，我們積極積累與課題相關(guān)的研究資料，制成檔案，便于以后的總結，也為學(xué)校的省級標準化先進(jìn)學(xué)校創(chuàng )建做出了貢獻。
一年來(lái)，我校的教科研在不斷地成長(cháng)，對學(xué)校的發(fā)展起了一定的推動(dòng)作用，成為我校的一大特色，一個(gè)亮點(diǎn)。我們希望在上級教科研部門(mén)的關(guān)心幫助下，在全校教師的共同努力下，讓我校的教科研工作更上新臺階。我們要讓學(xué)校教科研與教育教學(xué)工作更密切地結合起來(lái)，在教育教學(xué)中滲透教科研，特別是在新課程教學(xué)中加強研究，在有限的課堂教學(xué)時(shí)間里，不斷提高教學(xué)效率，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校燦爛的明天多作貢獻。
中學(xué)教科研工作總結 5
教育科研是學(xué)校工作的重要組成部分，也是學(xué)校未來(lái)發(fā)展的潛在動(dòng)力。教育科研的著(zhù)力點(diǎn)為課程改革，課程改革的核心環(huán)節是課程實(shí)施，而課程實(shí)施的關(guān)鍵是教學(xué)改革。一年來(lái)，我校結合農村中學(xué)實(shí)際，緊緊圍繞教育質(zhì)量效益這一中心工作，很抓課堂教學(xué)這一重點(diǎn)環(huán)節，扎實(shí)開(kāi)展教育科研工作、努力提升全體教師的教科研能力素質(zhì)，彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色上，取得了點(diǎn)滴成績(jì)，下面把我校在教科研方面工作總結如下。
一、健全科研機構和制度，建立有效的保證措施
學(xué)校有限的人力物力資源應該用在刀刃上，教育科研就是學(xué)校發(fā)展的利刃。我們從以下幾方面給予保證：一是各校精選本校有研究熱情的骨干教師組成教育科研組織；二是健全教育科研的各項規章制度，三是從行政管理的角度加強教育科研工作的管理考核，并納入教師教育工作考核。
二、轉變觀(guān)念，形成教育科研的良好氛圍
我校充分認識教育科研的重要性和必要性，把教育科研擺在保證學(xué)�？沙掷m發(fā)展的戰略地位上來(lái)，要有開(kāi)展教育科研的責任感、緊迫感，并且將這種責任感、緊迫感傳遞給廣大教師，引導大家從“教書(shū)匠型”走向“研究型”。領(lǐng)導要從繁雜的事務(wù)性工作中跳出來(lái)，帶頭進(jìn)行教育科研，在抓好科研骨干培養的同時(shí)，引領(lǐng)全體教師走上科研興校的“陽(yáng)光大道”，形成良好的研究氛圍。
我校堅持做到四個(gè)“自覺(jué)”，自覺(jué)參加上級組織的各種學(xué)習培訓，教研活動(dòng)，自覺(jué)深入課堂，幫助教師，指導教研，自覺(jué)進(jìn)行課題研究。本學(xué)期，學(xué)校召開(kāi)以“開(kāi)展扎實(shí)有效的教科研活動(dòng)”為主題的會(huì )議、骨干教師獻策會(huì )。進(jìn)一步明確教育科研的目的，端正教育科研的價(jià)值取向，樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，樹(shù)立教育科研的效益觀(guān)，在校內掀起了搞科研，促教改的高潮。
三、加強理論培訓，提高教師科研能力
為進(jìn)一步搞好教科研工作，我校采用“請進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，為教師提供學(xué)習的平臺，使廣大教師進(jìn)一步提高了認識、樹(shù)立信心、理清思路，推進(jìn)了教法改革在我校的開(kāi)展。鼓勵教師學(xué)習外地先進(jìn)經(jīng)驗，一年來(lái)先后派出多人次，赴外地學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗，并在學(xué)校做專(zhuān)題匯報交流，把學(xué)到的經(jīng)驗和方法及時(shí)傳遞給其他教師，以點(diǎn)帶面提高教科研能力。
通過(guò)以上途徑，落實(shí)對教師學(xué)習過(guò)程的有效管理和指導，促使教師自覺(jué)地將教育理論與科研實(shí)踐結合起來(lái)，并把理論學(xué)習的感悟、體驗應用于教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷產(chǎn)生新的認識、新的思考，不斷提升研究水平，為深入進(jìn)行教育科學(xué)研究奠定了堅實(shí)的基礎。
四、課堂實(shí)踐，教后反思，用行動(dòng)研究提升。
學(xué)校教科研工作的目的是提高課堂教學(xué)效益，科研工作的著(zhù)眼點(diǎn)應該在課堂上。要走教育科研的內涵發(fā)展之路，就要把課題研究真正落實(shí)到課堂中去，為此，學(xué)�！岸囝�(lèi)型、多渠道、分層次發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)”，始終堅持以課堂教學(xué)為主渠道，在實(shí)踐中研究，在研究中反思。積極引導教師在教研組中主動(dòng)、有效地開(kāi)展“一課三議”研討活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展上課、聽(tīng)課、評課，著(zhù)力在課堂中發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。圍繞研究課題，在課堂教學(xué)中落實(shí)研究方法和策略，檢測研究成果，牢固確立服務(wù)意識，為教師成長(cháng)服務(wù)，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高服務(wù)。
五、科研與教研相結合，提高教科研實(shí)效
1、教科研與教學(xué)活動(dòng)相結合。我們認為教科研要為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)教學(xué)中貫穿教學(xué)科研。在平常的教學(xué)活動(dòng)中，我們十分強調教師應該成為研究的主體，教師應增強研究意識，養成理論學(xué)習和實(shí)踐反思的習慣，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力，使日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)融為一體。
2、教科研與教研相結合。我們努力探索充分利用好各學(xué)科的教研活動(dòng)時(shí)間，使教研活動(dòng)圍繞科研課題開(kāi)展，在教科研的.理念下提高教研活動(dòng)的質(zhì)量，實(shí)現教研科研一體化，推動(dòng)教研科研化。我們要求課題組人員每學(xué)期都上研究課、匯報課，課前課題組人員集體備課全體教師參加聽(tīng)課，課后課題組人員作重點(diǎn)發(fā)言，并向全體教師匯報課題研究情況。為了建立一支熱心于教科研的，具有一定研究水平的教科研隊，我校還做了以下工作。
1、引路子。即給教師確定明確的發(fā)展目標。培養好教師，特別是教研型教師，一要選好苗，二要護好苗。苗子選定后，要及時(shí)向其指出階段性的發(fā)展目標，如教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)風(fēng)格的發(fā)展方向等等。而不能被一些聽(tīng)課、上課、寫(xiě)論文、評教案等事務(wù)所涵蓋。2、厚底子。即豐富教師的專(zhuān)業(yè)知識。對列為培養對象的教師的繼續教育在時(shí)間、經(jīng)費上優(yōu)先安排，努力使教師在教育思想上由考試型向育人型轉變，知識能力上由單一型向綜合型轉變，教學(xué)方法上由經(jīng)驗型向科研型轉變。
3、架梯子。即為教師成名成才鋪設臺階，幫助其不斷向上攀登，脫穎而出。大力開(kāi)展拜師學(xué)藝、外出取經(jīng)和教學(xué)比賽等活動(dòng)。優(yōu)先推薦有培養前途和發(fā)展潛力的教師參加各項教學(xué)競賽活動(dòng)，創(chuàng )設發(fā)展平臺，促進(jìn)其發(fā)展。
4、壓擔子。即給教師委以教學(xué)上的重任，并不時(shí)向他們提出教育教學(xué)研究任務(wù)。要充分信任和使用教師，讓他們到教學(xué)第一線(xiàn)擔任重要的教學(xué)任務(wù)，努力成為教學(xué)骨干，同時(shí)要求教師定期拿出教學(xué)成果，主持教研課題，開(kāi)辦專(zhuān)題講座，上公開(kāi)示范課等，讓他們在實(shí)踐中增長(cháng)才干，在科研中提高能力，在壓力中成長(cháng)。
下一步工作設想
1、建立務(wù)實(shí)、和諧、向上、創(chuàng )新的研究氛圍。
2、完善教科研規章制度。完善有利于推進(jìn)教科研工作的導向、評估、激勵機制，建立與教育發(fā)展相適應的教科研體系。
3、抓好課題過(guò)程管理，完善規劃、立項、實(shí)施、驗收、成果推廣的運行機制。今后我們將以務(wù)實(shí)奮進(jìn)，爭創(chuàng )一流的精神，努力工作，全面提高我校的教育科研水平，為推動(dòng)教育發(fā)展作出新的貢獻。
中學(xué)教科研工作總結 6
本學(xué)期加強教研和科研的結合，以教研為載體，以科研為先導，各教研組結合自身發(fā)展需要，做有效的研究，落實(shí)校級課題的中期推進(jìn)。
1、我校的《增進(jìn)家校聯(lián)系的農民工子女家庭教育指導對策研究》已被確立為20xx年的區級重點(diǎn)課題，目前學(xué)校開(kāi)展了指導學(xué)生家長(cháng)開(kāi)展家庭教育指導工作，并通過(guò)家訪(fǎng)過(guò)程來(lái)加以落實(shí)。
2、推進(jìn)學(xué)校07-09年校級課題的研究，開(kāi)好各課題小組研究討論會(huì )，注重積累實(shí)驗資料，抓好相關(guān)資料收集與整理，進(jìn)行了校級課題的推進(jìn)會(huì )。
3、通過(guò)數學(xué)學(xué)科課程統整與數學(xué)教研組校本培訓整合的研究工作，在部分章節內容上開(kāi)展教材、教法、學(xué)法上的'統整研究，在數學(xué)學(xué)科中開(kāi)好了學(xué)科統整階段工作總結會(huì )并編撰統整研究的教案集和心得集。
4、通過(guò)教研組的自培研究—提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，使教研組真正成為教師專(zhuān)業(yè)化提高的重要園地。
5、對區德育百題《初中美術(shù)拓展課中德育資源包的開(kāi)發(fā)與設計》和《思想政治課中滲透民族精神教育的教學(xué)設計研究》邀請專(zhuān)家進(jìn)行了課題聽(tīng)證會(huì )。
中學(xué)教科研工作總結 7
為了推進(jìn)學(xué)校教科研活動(dòng)的有效開(kāi)展，真正以科研引領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展，近日，梅園中學(xué)召開(kāi)了教科研推進(jìn)會(huì )。學(xué)校教科研負責人梁珍老師以“落實(shí)教科研工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”為題，向全校教工分析了學(xué)校教科研工作的現狀，并介紹了梅園教科研的推進(jìn)設想。
梅園中學(xué)教育科研工作在近3年的時(shí)間里，在學(xué)校各項制度的支持下，在各部門(mén)、廣大教師參與下，有了良好的發(fā)展，具備了一定的科研基礎，凸顯了一些亮點(diǎn)和特色。近三年來(lái)，本校教師發(fā)表文章27篇，其中全國性刊物8篇，市級刊物5篇，區級發(fā)表14篇；教師論文參加評比獲獎16項，其中全國性獲獎5項，市級獲獎5項，區級獲獎6項。教師參與國家級課題1個(gè)，負責市級子課題2個(gè)，區重點(diǎn)課題1個(gè)，區級課題15個(gè)，校級課題14個(gè)，共計33個(gè)。課題參與的教師占有全�？側藬档�85%，課題成果獲獎區級2項，市級1項。在全國學(xué)科研討會(huì )交流2名，走出國門(mén)，在國際性會(huì )議進(jìn)行學(xué)術(shù)交流2名。連續兩年獲得區教科研先進(jìn)單位。這些成績(jì)的取得與學(xué)校以教科研作為轉型發(fā)展的引領(lǐng)密不可分，與全體教師奮發(fā)作為息息相關(guān)。在以往扎實(shí)的科研基礎上，為了更好提升教師教科研能力，本校制定了課題的`三級管理制度，力求通過(guò)這些來(lái)自“本土”的、“原生態(tài)”的課題的研究為載體，從實(shí)踐問(wèn)題出發(fā)來(lái)開(kāi)展課題的研究，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助進(jìn)行科研項目推進(jìn)，這些研究必將為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升發(fā)揮重要的作用。
梅園中學(xué)全體教職工都將秉著(zhù)求真務(wù)實(shí)的精神積極開(kāi)展本校教科研活動(dòng)。
中學(xué)教科研工作總結 8
前言：《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（20xx—20xx年）》中明確提出：要把學(xué)校工作重點(diǎn)集中到強化教學(xué)環(huán)節、提高教育教學(xué)質(zhì)量上來(lái)。課堂是每個(gè)教師辛勤耕耘的陣地，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在， 教學(xué)質(zhì)量是立校之本，本學(xué)期我校中考以
全市A率20%、B率40%
語(yǔ)文：A率32。1% B率36。7%，▲＝12。1%、▲＝－3、3% ，
數學(xué)：A率21。8% B率46。8%，▲＝1。8%、▲＝6。8%
英語(yǔ)：A率21，4% B率39。6%，▲＝1。4%、▲＝－0。4%
文綜：A率24。7% B率51。9%，▲＝4。7%、▲＝11。9%
理綜：A率27。9% B率44%
超出全市A，B率。雖然成績(jì)突出，但是當前我校教學(xué)實(shí)踐中，仍然存在的教師教得辛苦、學(xué)生學(xué)得疲憊，及教學(xué)觀(guān)念不新，教學(xué)過(guò)程不優(yōu)，教學(xué)方式不適，學(xué)生學(xué)習不當，主體、互動(dòng)、生成、發(fā)展為理念的課堂教學(xué)新模式?jīng)]有構建或不夠完善，教師駕馭、操控課堂教學(xué)的能力不高的尷尬現狀，要想改變現狀，立于不敗之地，必須堅定地走課題研究，教學(xué)反思、同伴互助，達成有效課堂尋求突破之路。備課組是教學(xué)研修主體，團結和諧是教研組建設的第一要務(wù)，也是教學(xué)、教研的最基本保證。潛心實(shí)抓真干、行動(dòng)中研究，研究中行動(dòng)，是我們的必由之路。
本學(xué)期主要教研工作和它的意義是：
1、教案調研常規聽(tīng)課是我們了解課堂教學(xué)的基本方法。
2、考評總結計劃是引領(lǐng)教師有準備、科學(xué)安排教學(xué)任務(wù)、調配教學(xué)資源、不斷總結工作經(jīng)驗的常規措施。
3、檢查考評聽(tīng)課筆記、校本研修活動(dòng)記錄、理論學(xué)習筆記是促進(jìn)教師學(xué)習提高的杠桿。
4、收集論文、經(jīng)驗總結、教學(xué)案例、教學(xué)敘事等是考評教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的一項標志。
5、申報研究課題給有興趣研究的教師尋找突破達成施展才華的舞臺。
6、組織教師觀(guān)看陳大偉教授觀(guān)課議課講座意在改善我們傳統的教研模式。
7、組織教學(xué)、教研展示、比賽、點(diǎn)評活動(dòng)是當面指導教師教學(xué)目標預設、如何進(jìn)行觀(guān)課議課、說(shuō)課，規范教研模式的引領(lǐng)。
8、重視外出學(xué)習考評是提高大家對外出研修的重視程度。這些工作長(cháng)期以來(lái)得到薛校長(cháng)、蒿校長(cháng)、郭主任的鼎力支持，現將本學(xué)期的工作總結如下：
一、外出學(xué)習、匯報培訓
1、本學(xué)期校本研修外出學(xué)習共1批次2人，64課時(shí)。有孫文斌主持，楊恩老師做了題為學(xué)思同行 完善自我的講座，趙貴玉做了補充發(fā)言。（說(shuō)明的是：外出學(xué)習回來(lái)向教研室登記回報，向同科教師介紹學(xué)習成果，在校園網(wǎng)上發(fā)表講座文章。已形成我們七中的慣例希望以后外出學(xué)習的老師都這樣做。）
二、城區教研活動(dòng)
1、參加城區初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與復習交流研討會(huì )，21人次。
2、城區八年級學(xué)生質(zhì)量檢測分析會(huì )，17人次。
3、參加陽(yáng)泉市初中青年語(yǔ)文教師教研學(xué)習團隊活動(dòng)（古月）
4、城區中小學(xué)美術(shù)、音樂(lè )教師優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩活動(dòng)，（李曉玲）
5、城區同課異構課堂教學(xué)活動(dòng)（語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)）共3人次。
6、參加陽(yáng)泉市初中思想品德中考復習觀(guān)摩活動(dòng)，1人次。
7、參加市級優(yōu)質(zhì)課比賽有（冀艷艷、史靜如、陳翠穩）
本學(xué)期參加教研活動(dòng)的教師全程按時(shí)活動(dòng)，沒(méi)有遲到早退等不良現象。通過(guò)這些活動(dòng)大家一定收獲頗豐。
三、 觀(guān)課議課講座錄像觀(guān)看情況
1、政史地組3月9日，11人次，1課時(shí)。
2、七年級英語(yǔ)備課組3月28日，4月2日，4月11日，4月18日4月25日，5月18日共六次30人次。（兩課時(shí)）全部看完。
3、指導自主學(xué)習課題組4月6日26人次（兩課時(shí)）
4、地理備課組4月7日3人次（兩課時(shí)）
5、數學(xué)組5月25日、6月8日24人次（1課時(shí)）
6、音體美組6月10日，5人次（兩課時(shí)）
7、單人觀(guān)看的有：史春梅、菊衛環(huán)、張華榮、郭懷元（個(gè)3次）
共開(kāi)放觀(guān)看時(shí)間18次，參加觀(guān)看學(xué)習的備課組占到總備課組比例為20%申報課題的課題組參加觀(guān)看的`占到總課題組33%（參與面不夠廣，沒(méi)完整看完）希望下學(xué)期沒(méi)有觀(guān)看的備課組看完。
四、教研成果收集情況
�。ㄒ唬┱撐模簢壹壵撐�17篇、省級論文10篇、市級論文16篇 、區級論文2篇。
�。ǘ﹫蠹埳习l(fā)表的文章：初中英語(yǔ)報3篇、新課程報1篇、陽(yáng)泉晚報1篇。
�。ㄈ┲笇И劊�11名教師
下學(xué)期按照論文、報紙上發(fā)表的文章、指導獎三類(lèi)收集并參與考評。
�。w育輔導、文藝匯演、競賽輔導、儀器制作、科技發(fā)明制作等沒(méi)有人交回獲獎證書(shū)是一個(gè)缺憾，希望下一學(xué)期有的教師到教研室登記，參加考評。）寫(xiě)文章是教師的基本功，我們教研室要向有關(guān)領(lǐng)導提出表彰獎勵申請。
五、考試出題
期中、期末、月考題是引導教學(xué)方向的重要指揮棒，也是評價(jià)學(xué)生、教師的標尺，各個(gè)出題老師認真負責，安要求出題，來(lái)實(shí)現校長(cháng)的管理意圖。本學(xué)期出題教師認真負責，基本上達到教研室的要求，教師反映良好，出題教師也得到了鍛煉和提高。出題是一項很重要的專(zhuān)業(yè)技能，我們在各個(gè)環(huán)節還有一定的差距本學(xué)期繼續培訓提高。
六、教案指導性調研
七、八年級任課教師教案調研
共收回教案48本，任課教師55人，7人沒(méi)有交回教案。調研教案占到應調研教案的87。27%。我們規定了一學(xué)期有20次以上反思，并且有10a6b為優(yōu)秀，15個(gè)反思以上為合格，10個(gè)反思以下為不合格。達到優(yōu)秀的有33人60%。其中反思最好的分別有：孔令梅（7600字）槐靜、霍峰林、付潔、付阿平、趙貴玉。有的教師22次反思共390個(gè)字每次反思17個(gè)字。說(shuō)不明任何問(wèn)題，有應付的嫌疑。
七、課題研究
正在進(jìn)行的國家課題研究有：
1、xxxx負責的指導自主學(xué)習
2、xxxx負責的創(chuàng )新作文指導
正在申報的市級課題有：
1、xxx負責的教師指導及學(xué)生學(xué)習的有效性
2、xxx負責的高效課堂和有效教學(xué)模式研究
3、學(xué)校領(lǐng)導負責多媒體在教學(xué)中的應用
我校的課題研究都少于三中和六中。
八、 教研活動(dòng)
本學(xué)期主要組織了教學(xué)、教研展示、比賽、點(diǎn)評活動(dòng)，實(shí)抓真干出成績(jì)，會(huì )抓會(huì )干得有明白人引領(lǐng)，所有教研活動(dòng)都得到校長(cháng)、副校長(cháng)、主任的鼎力支持。教研室設計的教研活動(dòng)意在帶動(dòng)備課組的全面活動(dòng)�；顒�(dòng)本意就是要充分發(fā)揮展示、比賽、點(diǎn)評（教案、上課、說(shuō)課、觀(guān)課議課）所具有的診斷、反饋、導向和促進(jìn)發(fā)展的功能，通過(guò)展示、比賽、點(diǎn)評過(guò)程和結果，進(jìn)一步促進(jìn)各備課組的發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，促進(jìn)備課組教學(xué)、教研優(yōu)質(zhì)高效均衡發(fā)展。以發(fā)展性、導向性、實(shí)效性與可行性為原則，通過(guò)觀(guān)課議課分析、綜合、歸納判斷各個(gè)教學(xué)、教研環(huán)節的有效性，針對問(wèn)題提出改進(jìn)教學(xué)、教研工作的建議�？偨Y提高教研組活動(dòng)的方法和經(jīng)驗，鼓勵備課組針對教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題開(kāi)展教學(xué)研究，重視不同學(xué)科教師的交流與研討，建設有利于引導教師創(chuàng )造性實(shí)施新課程的環(huán)境。使新課程實(shí)施的過(guò)程、教研活動(dòng)過(guò)程成為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的過(guò)程，成為教學(xué)質(zhì)量提高的過(guò)程。
本次活動(dòng)備課組充分準備，上課質(zhì)量高，教學(xué)設計精細合理，說(shuō)課有理論，觀(guān)課議課有主題，評委點(diǎn)評現場(chǎng)指導有深度，收獲頗豐�；顒�(dòng)反思為本學(xué)期教研活動(dòng)指明了完善方面，
九、計劃、總結、理論筆記、教研筆記
1、計劃總結：考評總結計劃是引領(lǐng)教師有準備、科學(xué)安排教學(xué)任務(wù)、調配教學(xué)資源、不斷總結工作經(jīng)驗的常規措施。（教師寫(xiě)的是一學(xué)期的課程計劃，備課組、學(xué)科
組寫(xiě)的是教研活動(dòng)計劃）構成要素有⑴本學(xué)期的課程目標、（本學(xué)期教學(xué)目標的成述）⑵相應課時(shí)（教學(xué)進(jìn)度表）⑶學(xué)生背景分許、⑷課程組織、⑸本校教學(xué)資源條件（完成目標所需要的條件）、⑹學(xué)生學(xué)習評價(jià)。（課堂表現、作業(yè)、背誦、考試等）⑺格式上有學(xué)校名稱(chēng)、課程類(lèi)型、設計教師、日期、實(shí)用年級課時(shí)。教案按照計劃寫(xiě)，學(xué)期也的按照計劃寫(xiě)。
2、筆記
�、庞^(guān)課筆記：有心得、有反思、真實(shí)性、不要為完成任務(wù)檢查時(shí)補。
�、平萄泄P記：各種教研活動(dòng)記錄，有心得、有反思、真實(shí)性寫(xiě)東西的兩大依據。
�、抢碚摴P記：基本上沒(méi)有起到學(xué)習的目的，本學(xué)期要改，給具體任務(wù)。
中學(xué)教科研工作總結 9
開(kāi)學(xué)以來(lái)，在區教育局教研室、教科室的指導下，在學(xué)校黨支部、校長(cháng)室的直接領(lǐng)導下，我校教導處、教科室、各教研組、備課組等教科研部門(mén)緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心、圍繞提高廣大教師教育教學(xué)能力這個(gè)根本任務(wù)，有效完成了如下的主要工作：
1.一學(xué)期以來(lái)學(xué)校值班領(lǐng)導按要求堅持進(jìn)行巡課，有效保證了全校師生課堂教學(xué)行為的規范；組織學(xué)校部分中層級以上干部進(jìn)行的行政聽(tīng)課對規范教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量起到了很好的促進(jìn)作用；
2.堅持“一人一課”、集體備課等基本教研制度，使廣大教師的教研注意力和著(zhù)力點(diǎn)始終放在提高課堂教學(xué)水平和能力上；
3.成功進(jìn)行了江都區教育教學(xué)工作現場(chǎng)會(huì )暨課堂教學(xué)公開(kāi)展示活動(dòng)，計15名教師面向教育局領(lǐng)導、全區初中學(xué)校的校長(cháng)、教導主任們展示了自我，涉及語(yǔ)數英等9門(mén)學(xué)科，獲得區教育局教研室的.大力支持：十多名教研員參加磨課，對我校教師特別是年輕教師課堂教學(xué)能力的提升起到了極大的促進(jìn)作用；同時(shí)，現場(chǎng)會(huì )活動(dòng)圓滿(mǎn)成果，受到局領(lǐng)導肯定和兄弟學(xué)校的領(lǐng)導們好評；
4.國家級課題子課題《“少教多學(xué)”與高效課堂研究》順利結題，并被教育部首都師范大學(xué)等相關(guān)單位鑒定為良好等級；英語(yǔ)組揚州市級課題通過(guò)上級有關(guān)部門(mén)審核順利立項；音樂(lè )組、信息技術(shù)組各一個(gè)揚州市級課題順利通過(guò)中期評估，正作手做結題準備；物理組兩個(gè)揚州市級課題研究正在進(jìn)行中；
5. 近50篇教師教學(xué)論文發(fā)表在省級及以上刊物，另有30多篇論文獲得江都區級以上獎項；
6. 一批教師教學(xué)競賽成績(jì)喜人：韓艷老師在揚州市青年教師基本功大賽中獲一等獎；潘慶華老師參加語(yǔ)文“顧黃初”杯中青年教師課堂教學(xué)比賽獲江都區一等獎、揚州市二等獎；姜晶妍、高敏、陳佳佳、劉娟老師參加揚州市首屆微課創(chuàng )作大賽四人同時(shí)獲一等獎、朱友霞、張利苗、朱杰獲二等獎，高敏老師并獲現場(chǎng)命題大賽一等獎；李華參加揚州市青年教師教學(xué)基本功“說(shuō)課與模擬課堂”競賽一等獎……
7. 一批學(xué)生參加各類(lèi)競賽并獲得不同獎項：學(xué)生王子妍、王欣然在江蘇十四屆“中學(xué)生與社會(huì )”大賽中雙雙獲省作文競賽一等獎，創(chuàng )造了實(shí)驗初中記錄；學(xué)生王子妍獲20xx年江蘇省中小學(xué)“金鑰匙”科技知識競賽特等獎、季星宇、丁凱、劉炎彬獲一等獎；30余學(xué)生在20xx年全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽中獲七年級組全國一等獎；學(xué)生符云、胡媛在第九屆“地球小博士”全國中學(xué)生地理科普知識大賽中雙雙獲得一等獎，另有二三等獎若干；學(xué)生汪逸帆、過(guò)千妮、陳思穎三人同時(shí)獲江都區語(yǔ)言規范運用大賽一等獎；吳奇、魏藝嘉、趙融文等數十名同學(xué)同時(shí)獲得江蘇省教育學(xué)會(huì )中學(xué)數學(xué)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )組織的《時(shí)代數學(xué)報》初中數學(xué)競賽一等獎……
8.申報揚州市三星級校本教研學(xué)校，做了大量基礎工作，結果待公布。
存在的主要問(wèn)題與不足：
1.有時(shí)教研活動(dòng)欠正常，如 “一人一課”活動(dòng)有虎頭蛇尾現象；
2.個(gè)別教師參加教科研活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性不夠，如一批已經(jīng)獲得中學(xué)高級教師職稱(chēng)的老同志有“船到碼頭車(chē)到站”的思想，懶得再撰寫(xiě)論文、參加課題研究等，當然，這和我們現在的制度有一定關(guān)系。
3.課題數量不多、級別不高。
新的學(xué)期里，我們將堅持巡課、行政聽(tīng)課等好的傳統與做法，針對存在的問(wèn)題與不足，從頭開(kāi)始，采取有效的措施教研活動(dòng)的正常進(jìn)行，并銳意創(chuàng )新，開(kāi)展一些特色活動(dòng)，全面促進(jìn)我校教師教研、教學(xué)能力的提升，開(kāi)創(chuàng )我校教研、教學(xué)工作的新局面，為實(shí)驗初中輝煌的明天做出應有的貢獻！
中學(xué)教科研工作總結 10
我校堅持“教育科學(xué)是教育教學(xué)發(fā)展第一生產(chǎn)力”的思想，繼續通過(guò)教科研工作促進(jìn)骨干教師發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。半年來(lái)，學(xué)校緊緊圍繞辦學(xué)目標，以“教科研一體化”為主要抓手，以課題研究為主要途徑，教育科研工作發(fā)展較為順利，成果較為顯著(zhù)，現將主要工作總結如下：
一、營(yíng)造濃厚教科研氛圍
1、率先垂范。校長(cháng)及教科研條線(xiàn)領(lǐng)導都積極投身其中。校長(cháng)自己設計主持課題研究工作，組織課題研究活動(dòng)，撰寫(xiě)并發(fā)表多篇論文，極大地帶動(dòng)和促進(jìn)了教科研工作的開(kāi)展�？蒲袟l線(xiàn)的領(lǐng)導認真做好宣傳、服務(wù)和保障工作。
2、營(yíng)造環(huán)境。學(xué)校繼續堅持教科研“四個(gè)一”工作。這學(xué)期起，還專(zhuān)門(mén)完善了教師研究室的布局，把優(yōu)秀教育期刊擺放到教師的身邊，要求教師加強學(xué)習，作好摘錄，寫(xiě)好讀后感與案例分析。還兩次召開(kāi)會(huì )議，對獲得區級新秀以上教師，提出更高發(fā)展要求，鼓勵推動(dòng)發(fā)展。
3、搭建平臺。建立健全系統的學(xué)習組織系統。首先以校長(cháng)為中心的行政會(huì )議學(xué)習系統，輔以教研組為單位的教師學(xué)習系統和骨干教師個(gè)人研修學(xué)習系統，三者之間構成相互聯(lián)系、溝通的平臺。其次，開(kāi)展各種形式的校本培訓活動(dòng)，從身邊優(yōu)秀教師的傳幫帶，促進(jìn)教師發(fā)展。第三組織骨干教師參加蘇州市、甚至江蘇省示范或研究活動(dòng)，促成一個(gè)“人人參與，個(gè)個(gè)優(yōu)秀” 的教科研氛圍。
二、積極有序地開(kāi)展工作
1、組織發(fā)動(dòng)。學(xué)校教科研室大力做好教育科學(xué)研究的宣傳、發(fā)動(dòng)和組織工作，舉辦各種講座或經(jīng)驗交流會(huì )，及時(shí)總結和發(fā)布教科研究成果，在校內引起了很好的反響。對重要的省級論文競賽活動(dòng)，組織人員認真篩選、修改論文，提高獲獎率，深得教師的好評。
2、點(diǎn)面結合。以立項課題為點(diǎn)，貫穿科研條線(xiàn)工作要求，面向全體教師的科研形式，積極有序地展開(kāi)教科研工作。本學(xué)期，教科研室主要從課題立項、申報論證等方面為制定“十三五”研究課題打好基礎，確保在申報預定的時(shí)間內拿出成果。在參與的全國課題《學(xué)有優(yōu)教：基于城鄉教育一體化的實(shí)踐研究》中，積極進(jìn)行中期總結，調整深化，力爭在研究時(shí)效內完成研究任務(wù)。另外，還組織申報了吳江區年度課題，共有16項個(gè)人課題和5項教研組課題成功立項。
3、帶動(dòng)發(fā)展。學(xué)校要求教科室、各課題組成員、教研組長(cháng)、年級組長(cháng)等相對科研意識較強，能力突出的骨干教師，帶頭參與教科研工作，組織策劃“教科研一體化”的活動(dòng)，不斷提高自己。學(xué)校這項發(fā)展要求納入教師考核范疇。
4、科研一體。學(xué)校把課題組活動(dòng)和備課組活動(dòng)結合起來(lái)。每次活動(dòng)要做到了有專(zhuān)題，有課例，有小結。每個(gè)課題組至少能上好一堂體現研究課題的實(shí)驗課，活動(dòng)質(zhì)量有保障，也真正推動(dòng)了“教研科研一體”的實(shí)施。
三、堅持走特色辦學(xué)之路
通過(guò)“蘇式”課堂建設，堅持走特色辦學(xué)之路。首先，繼續進(jìn)行“項目學(xué)習”方式與物理學(xué)科教學(xué)的深化研究，進(jìn)一步探索國家課程校本化實(shí)施的有效途徑。其次，進(jìn)一步推廣主題情境探究教學(xué)方式的研究，形成學(xué)校學(xué)科教學(xué)新亮點(diǎn)。第三，在語(yǔ)文教學(xué)中以閱讀教學(xué)為主要突破口，通過(guò)師生共讀的策略，整合“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)看”構建主題閱讀教學(xué)活動(dòng)，不僅提升學(xué)生閱讀理解能力，也推進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的優(yōu)化和學(xué)科文化的建設。第四，開(kāi)展預約式課堂教學(xué)的研究，促進(jìn)課堂教學(xué)方式的轉型。這些豐富活潑創(chuàng )新的“智美”課堂的研究，極大地豐富了傳統的學(xué)校教育教學(xué)的方法，不僅培養了教學(xué)思維活躍、實(shí)踐經(jīng)驗豐富的教師，而且充分凸顯學(xué)生發(fā)展的自主性，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的.全面性，更彰顯了學(xué)校靈動(dòng)獨特的“蘇式”教學(xué)風(fēng)格。
四、常規工作穩步發(fā)展
1、組織各類(lèi)征文。今年以來(lái)，在大家的大力支持下，我們組織了論文參加教育教學(xué)管理、教海探航、五四杯等江蘇省內知名的重要論文評比活動(dòng)，也參加了省行知杯、藍天杯、市陶研會(huì )、省市教育學(xué)會(huì )和區片小學(xué)科論文的評比活動(dòng)。
2、辦好學(xué)校�？��！都t梨苑》是我校重要的校辦刊物。及時(shí)推廣教科研成果是科研工作的重點(diǎn)之一，本學(xué)期完成一期�？某霭婀ぷ�。
3、協(xié)助做好特級教師名師工作室管理工作。
五、教科研工作初顯成效
這學(xué)期，我校教科研工作已初見(jiàn)成效，取得了一定的階段性成果，教師隊伍整體素質(zhì)提高，教師的科研能力和水平也明顯提高。我校有一名教師被評為“江蘇省特級教師”，一人入圍蘇州市級學(xué)術(shù)帶頭人評選，一人被評為吳江區學(xué)科帶頭人，6人被評為教學(xué)（科）、德育能手，教壇新秀6名。半年來(lái)，教師蘇州市級以上發(fā)表或獲獎?wù)撐�、案例、教學(xué)設計等20多篇。區以上評優(yōu)課12人次獲獎。這些都有力地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高。
目前，“教科興�！薄霸诮炭浦谐砷L(cháng)”已成為學(xué)校全體教師的共識。雖然說(shuō)，教科研工作是一項長(cháng)期的艱苦的工作，但隨著(zhù)青年教師的增加，廣大骨干教師全身心地投入，學(xué)校對教科研工作的大力支持。我們有理由相信，我校的教科研工作，會(huì )越走越好。
中學(xué)教科研工作總結 11
本學(xué)期教科室在各科室的共同幫助下，在全體教師的大力支持下，教科室認真按照學(xué)校的教研計劃，進(jìn)一步健全科研管理，加強科研隊伍建設，積極開(kāi)展科研活動(dòng)。具體工作總結如下：
一、重視教師的理論學(xué)習，提高教師的科研意識和能力，轉變教師的教育教學(xué)觀(guān)念，開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓加強課題研究的.過(guò)程管理。
我本人參加了縣發(fā)展中心的教科室主任研訓班，通過(guò)系統科學(xué)的培訓學(xué)習，收獲頗豐，回到學(xué)校后積極召開(kāi)課題主持人會(huì )議，明確本學(xué)期課題研究的任務(wù)和目標，指制定研究方案。
二、通過(guò)理論學(xué)習，把握方向，提高教師撰寫(xiě)課題、論文積極性
本期年，教科室先后組織教師參加課題創(chuàng )建講座與優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流等，通過(guò)理論學(xué)習，明確課題研究過(guò)程與方法，同時(shí)，通過(guò)優(yōu)秀教師的實(shí)際經(jīng)驗進(jìn)行交流談話(huà)，大大提高了教師的積極性。
三、學(xué)校教科研工作正常有序地開(kāi)展。
本期年，通過(guò)與教務(wù)處合作，有效的開(kāi)展了各教研組的精品課、一人一課，學(xué)校領(lǐng)導班子組成聽(tīng)課小組開(kāi)展“推門(mén)課”，縣發(fā)展中心各學(xué)科教研員我校指導教學(xué)工作，有效的提高了教師教學(xué)的規范性與有效性。
四、開(kāi)展校本研究和校本教材的開(kāi)發(fā)工作。
繼續補充充實(shí)了地方課校本教材。讓學(xué)生更好的了解家鄉，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉、報效社會(huì )的情懷。
五、開(kāi)展讀書(shū)心得分享活動(dòng)。
加強圖書(shū)館的建設與管理，提倡教師多讀書(shū)，多共享，多推薦。在日常時(shí)間里充實(shí)自己，服務(wù)教育。
中學(xué)教科研工作總結 12
9月24日下午，我校秋季教科研工作會(huì )議在新校區雙馨樓五樓會(huì )議室召開(kāi)。會(huì )議歷時(shí)56分鐘，內容豐富，簡(jiǎn)短熱烈，卓有成效。校長(cháng)鄒功平、副校長(cháng)夏金文、方碧金、楊正威、黨委委員辦公室主任鄒正康、教務(wù)處主任葉開(kāi)顏、政教處主任明緒寶、電教處主任謝一德和全體教研組長(cháng)、備課組長(cháng)以及有關(guān)中層干部參加了會(huì )議。會(huì )議由教研處主任曾躍進(jìn)主持。
首先，副校長(cháng)方碧金宣讀《黃州中學(xué)關(guān)于舉行課改實(shí)驗課診斷驗收暨第十屆青年教師教學(xué)比武活動(dòng)的通知》。緊接著(zhù)副校長(cháng)夏金文作動(dòng)員報告。他指出，本次活動(dòng)的主題是“新校園，新課堂”。他強調，突出一個(gè)“新”字。要求參賽選手要做到觀(guān)念更新、教法創(chuàng )新、學(xué)法出新。積極開(kāi)展課堂教學(xué)診斷，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革。各教研組要抓緊抓好活動(dòng)實(shí)施。組織好每一節驗收課和比賽課，做到評委一個(gè)不缺，同學(xué)科老師基本不缺，并作好考勤記載。
接下來(lái)，教研處主任曾躍進(jìn)布置本學(xué)期教科研工作。他說(shuō)，今年秋季教科研工作的思路是圍繞一個(gè)重心，筑好兩個(gè)平臺，發(fā)揮兩個(gè)助力，實(shí)現三結合。一個(gè)重心就是繼續堅定不移地推進(jìn)課堂教學(xué)改革。筑好兩個(gè)平臺即是創(chuàng )新青年教師比武平臺和夯實(shí)校本培訓平臺。發(fā)揮兩個(gè)助力就是把課堂教學(xué)診斷和電子白板培訓作為推動(dòng)我校新一輪課堂教學(xué)改革的助力器，并通過(guò)開(kāi)展課改實(shí)驗課診斷驗收活動(dòng)，提高我校電子白板應用水平，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，充分發(fā)揮新媒體新技術(shù)在教學(xué)中的應用效能，積極探索我校課改新方法、新模式、新經(jīng)驗。實(shí)現三結合。即下半年將課改實(shí)驗課診斷驗收活動(dòng)與第十屆青年教師教學(xué)比武，平時(shí)常規聽(tīng)課活動(dòng)結合起來(lái)。換言之，就是這次青年教師講課比賽既是課改實(shí)驗，也是評課診斷教研，還能為老師們完成平時(shí)聽(tīng)課任務(wù)提供課堂，具有三重功能。
會(huì )議的.第三項議程是舉行“青藍工程”20xx年度青年教師結對拜師儀式。學(xué)校黨委委員、辦公室主任鄒正康宣布今年5對師徒結對名單。鄒功平等學(xué)校領(lǐng)導為五位師傅頒發(fā)了指導教師聘書(shū)。徒弟分別向師傅鞠躬行拜師禮。接著(zhù)，今年新進(jìn)青年教師占佩代表本屆徒弟發(fā)表感言；往屆徒弟、年級組長(cháng)、初中地理教研組長(cháng)劉勝堂分享成長(cháng)經(jīng)歷；往屆師傅、高中地理教研組長(cháng)祝雙友交流經(jīng)驗。
最后，學(xué)校黨委書(shū)記、校長(cháng)鄒功平就會(huì )議內容進(jìn)行了簡(jiǎn)明扼要地概括和總結，并就學(xué)校的教科研工作的重點(diǎn)和方向以及青年教師的培養等工作作出了重要指示。
中學(xué)教科研工作總結 13
一學(xué)期來(lái)，教科研室緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)目標展開(kāi)工作，貫徹落實(shí)學(xué)校工作計劃。努力完善管理職能，扎實(shí)提升服務(wù)成效，繼續推動(dòng)全體教師在專(zhuān)業(yè)思想、專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)能力等方面不斷發(fā)展和完善，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。在全校教師的共同努力下，學(xué)校教育科研工作穩步推進(jìn)，各方面取得了一定成績(jì)，也存在著(zhù)一些問(wèn)題與不足。以下是教科研室開(kāi)展的主要工作：
一、抓好培訓研修，促進(jìn)教師素質(zhì)能力提升
學(xué)校要發(fā)展，需要師德好、素質(zhì)高、能力強的教師群體。教科室積極配合學(xué)校及上級有關(guān)部門(mén)落實(shí)教師的各種培訓進(jìn)修。
珍惜各種外出培訓機會(huì )，組織安排好教師外出培訓。4月10日--15日陳征淮副校長(cháng)到泉州師范學(xué)院參加校長(cháng)培訓，4月19--20日熊?chē)罄蠋焻⒓觴x市心理健康教育研修班培訓，林春、陳萍萍、許成發(fā)、葉珊虹四位新教師到泉州參加為期一周的泉州市20xx—20xx學(xué)年度中學(xué)新任教師見(jiàn)習期培訓。今年暑假，陳達仁、許江波、陳清涵三位學(xué)校中層干部將于8月12日—16日到福建教育學(xué)院參加xx市中學(xué)中層管理干部高級研修班培訓，陳飛霞老師將參加xx市中學(xué)語(yǔ)文教師學(xué)科素養提升培訓，徐天飛老師將參加xx市中小學(xué)書(shū)法教師師資培訓，葉建煒、張小榕、李彬玲、林梅福、詹麗珠、張芹、林智敏、葉珊虹、林春、陳衛華、林淵瑤、許成發(fā)、陳曉瑜、雷婷婷、陳萍萍、盧敏16位新教師將到福州參加xx市新教師分學(xué)科分學(xué)段培訓。本學(xué)期11人參加xx市中學(xué)信息技術(shù)應用能力提升工程校本研修、道德與法治、青少年科普劇表演、中學(xué)音樂(lè )美術(shù)質(zhì)量監測培訓及初中語(yǔ)文絡(luò )培訓；10幾位教師參加xx市名師名校長(cháng)大講堂活動(dòng)；31人次外出參加思品、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、生物、地理、歷史、體育、美術(shù)、音樂(lè )、信息技術(shù)、心理健康等學(xué)科市級教學(xué)研討活動(dòng)，34人次外出參加xx市各學(xué)科質(zhì)檢質(zhì)量分析會(huì )或中考會(huì )考總復習工作會(huì )。24人前往xx一中參加初三年語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)聽(tīng)課評課教研活動(dòng)及中考總復習教研討活動(dòng)。
二、抓好青藍工程，促進(jìn)教師幫扶成效提升
為進(jìn)一步提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)，充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的引領(lǐng)作用，20xx—20xx學(xué)年度我校繼續推進(jìn)青藍工程教師結對幫扶活動(dòng)。根據老師的不同特點(diǎn)，青藍工程分為兩類(lèi)：第一類(lèi)成熟期教師結對幫扶；第二類(lèi)適崗期教師結對幫扶。成熟期教師結對幫扶可以相互分享教育教學(xué)經(jīng)驗，克服職業(yè)倦怠，達到成熟期教師“學(xué)科結對、促進(jìn)交流、取長(cháng)補短、共同提高”的目標。適崗期教師結對幫扶可以幫助新教師盡快適應教育教學(xué)工作，掌握先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法，促進(jìn)青年教師盡快成長(cháng)，不斷完善我�！白灾魈嵘�、同伴幫扶、市級引領(lǐng)、以校為本”的適崗期教師培訓機制。
20xx年6月15日晚上，召開(kāi)xx中學(xué)新老教師結對幫扶領(lǐng)導小組會(huì )議。會(huì )上領(lǐng)導小組成員按照《xx中學(xué)青藍工程（成熟期）教師結對幫扶工作要求》、《xx中學(xué)適崗期教師培訓工作方案》及《xx中學(xué)青藍工程（適崗期）教師結對幫扶工作要求》，依據各隊提交的相關(guān)考核材料，領(lǐng)導小組成員對15對20xx—20xx學(xué)年度xx中學(xué)青藍工程（成熟期）結對幫扶教師及19對20xx—20xx學(xué)年度xx中學(xué)青藍工程（適崗期）結對幫扶教師進(jìn)行年度考核，同時(shí)對14對20xx—20xx學(xué)年度xx中學(xué)青藍工程（適崗期）結對幫扶教師進(jìn)行年度考核。在全體參加幫扶活動(dòng)教師的共同努力下，全部順利通過(guò)年度考核。對于幫扶活動(dòng)中存在的問(wèn)題，教科室已在6月19日全體教師大會(huì )上進(jìn)行反饋，提出警示，預防以后再次發(fā)生。
三、抓好業(yè)務(wù)訓練，促進(jìn)教師教學(xué)技能提升
20xx年11月15日xx市教育局、xx市總工會(huì )、xx市人力資源和社會(huì )保障局和xx市教師進(jìn)修學(xué)校聯(lián)合發(fā)文，舉辦xx市首屆教師教學(xué)技能大賽。我校積極響應，制定了《xx中學(xué)20xx年教師教學(xué)技能大賽實(shí)施方案》，發(fā)動(dòng)全校老師積極參與。2月21日確定了xx中學(xué)教師教學(xué)技能大賽初賽入圍人員，2月27日將xx中學(xué)參加xx市首屆教師教學(xué)技能大賽選手陳飛霞、林梅福、鄭巧麗、莊安智、施華麗、陳志強、徐觀(guān)福、周天德、彭雪梅等9人名單報送xx市教育局人事科。4月21日他們到進(jìn)修學(xué)校參加觀(guān)課評課比賽，4月22日他們又到子江中學(xué)參加片段教學(xué)比賽。比賽結果：在xx市首屆教師教學(xué)技能大賽第一階段市級決賽中施華麗老師榮獲初中地理組二等獎，陳飛霞老師榮獲初中語(yǔ)文組三等獎，林梅福老師榮獲初中數學(xué)組三等獎。
發(fā)動(dòng)組織部分老師參加xx市第十三屆“三優(yōu)聯(lián)評”作品評選和信息技術(shù)應用能力提升工程微課作品評選。在20xx年xx市中小學(xué)教師“三優(yōu)聯(lián)評”作品比賽中，蔡雅亮老師榮獲課件xx市三等獎，詹麗珠老師榮獲精品視頻公開(kāi)課xx市三等獎；在20xx年xx市信息技術(shù)應用能力提升工程微課作品評選中，李細真老師的《定值電阻與小燈泡在伏安法測量電路中的區別》榮獲xx市二等獎，陳文武老師的《現在進(jìn)行時(shí)表示將來(lái)的用法》榮獲xx市三等獎。也有很多老師注重教學(xué)反思，積極撰寫(xiě)論文，有一定數量的論文發(fā)表或收入匯編。組織教師參加福建省、泉州市20xx-20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”網(wǎng)上“曬課”活動(dòng)，鼓勵教師積極參加網(wǎng)上“曬課”。
四、抓好名師管理，促進(jìn)名師示范作用提升
重視發(fā)揮名教師的示范引領(lǐng)作用，努力促進(jìn)形成良好的教學(xué)教研科研氛圍。繼續加強對本校xx市名教師的培養與管理，實(shí)施名師培養工程，切實(shí)推動(dòng)我校教師隊伍建設，促進(jìn)全校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與業(yè)務(wù)能力的不斷提高。教科室根據上級文件精神及時(shí)布置相關(guān)工作，如推薦xx市教育信息化專(zhuān)家庫成員名單，送xx市骨干教師培養對象紙質(zhì)材料到教育局人事科，上交《xx市學(xué)校美育工作指導組成員推薦表》。做好本校名教師平時(shí)各項工作的跟蹤服務(wù)，利用暑假，繼續搞好20xx—20xx年度我校16位xx市名教師的年度考核工作。要求本校16位xx市名教師在8月23日前完成本年度考核項目?jì)热莸牟牧蠄笏停?月24日前完成本年度考核項目?jì)热莸木W(wǎng)上填報，8月26日前完成名教師本年度考核項目材料收集，并在9月8日前完成對本校名教師材料審核、考核工作，9月14日前將《xx市名教師年度考核情況匯總一覽表》上交進(jìn)修科研管理處。
五、抓好校本研修，促進(jìn)教師課堂質(zhì)量提升
中心聽(tīng)課組活動(dòng)，有利于教師之間相互學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高；有利于教師之間互相借鑒教學(xué)經(jīng)驗及對高效課堂的思考；有利于教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變；有利于良好教學(xué)風(fēng)氣的形成，促進(jìn)教學(xué)改革的深入，進(jìn)一步明確了今后課堂教學(xué)努力的方向。我校自啟動(dòng)中心聽(tīng)課組活動(dòng)以來(lái)，已連續進(jìn)行十三期，取得了一定的成效。2月27日召開(kāi)第十四期中心聽(tīng)課組工作布置會(huì )，籌備開(kāi)展第十四期中心聽(tīng)課組活動(dòng)。本學(xué)期先后對葉建煒、李彬玲、張小榕、林梅福、詹麗珠、葉珊虹、譚菲文、林智敏、陳萍萍、施華麗、雷婷婷、陳曉瑜、謝志榮、柯珊珊、林春、盧敏、林淵瑤、許成發(fā)、張芹、陳衛華等20位新教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，評課議課。本次活動(dòng)，改變了以往活動(dòng)的做法，對各教研組，對開(kāi)課老師和聽(tīng)課老師提出了新的要求�；顒�(dòng)分為六個(gè)階段進(jìn)行，每個(gè)階段由一個(gè)教研組承擔，從語(yǔ)文組開(kāi)始，接著(zhù)數學(xué)組、英語(yǔ)組、政史地組、理化生組，最后技能組。每個(gè)階段的活動(dòng)時(shí)間兩個(gè)星期，各組新教師開(kāi)課后，教研組集中統一評課，交流研討。此次活動(dòng)從3月8日（第5周）開(kāi)始，持續到5月26日（第16周）結束。其中3月21日--23日xx中學(xué)教學(xué)公開(kāi)周期間，20位新教師全部參與開(kāi)課。本次活動(dòng)力爭在前十三期經(jīng)驗的`基礎上，不斷完善活動(dòng)功能，讓中心聽(tīng)課組活動(dòng)這個(gè)平臺在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)過(guò)程中發(fā)揮更大的作用。
六、抓好課題研究，促進(jìn)教師科研氛圍提升
課題研究不僅是學(xué)校發(fā)展的支撐點(diǎn)，也是造就名師的舞臺。我校堅持以課題帶動(dòng)科研，以科研促進(jìn)課改，努力營(yíng)造積極向上的校園教科研氛圍。教科室積極配合x(chóng)x市教育科學(xué)規劃領(lǐng)導小組開(kāi)展工作，力圖通過(guò)規范管理，強化跟蹤指導，全面提升我校課題研究質(zhì)量和教育科研水平。
4月14日我校選送許江波、陳文武、陳曉瑜主持的三項小課題參加xx市第三批（20xx）立項小課題申報，其中許江波老師主持的《以美育活動(dòng)塑造后進(jìn)生健康人格的實(shí)踐與研究》和陳曉瑜老師主持的《七年級歷史教學(xué)中家國情懷教育的實(shí)踐研究》兩個(gè)小課題5月3日被xx市教育科學(xué)規劃辦公室確認為xx市第三批立項小課題。
3月份莊文革老師負責的福建省教育科學(xué)“十二.五”規劃20xx年立項課題《初中數學(xué)活動(dòng)中模型思想培養的實(shí)踐研究》順利通過(guò)福建省中期檢查，6月份吳曉綿老師負責的xx市“十三五”規劃（第一批）研究課題《初中生物科學(xué)探究活動(dòng)生活化的研究》順利通過(guò)xx市中期檢查。李細真陳良約兩位老師也參加了xx市教師進(jìn)修學(xué)校的省課題研究工作。
20xx年6月15日晚上，召開(kāi)xx中學(xué)課題研究結題驗收領(lǐng)導小組會(huì )議。會(huì )上領(lǐng)導小組成員按照《xx中學(xué)教育科學(xué)規劃研究小課題結題驗收評定等級要求及鑒別標準》、依據各課題組提供的《小課題結題申報表》、《小課題結題報告》、《小課題檔案袋》及相關(guān)材料，對申請結題的xx中學(xué)第三批立項小課題進(jìn)行認真地審核與評議。
xx中學(xué)第三批立項小課題共8項，謝華老師主持的《提高初三學(xué)生記敘文閱讀能力的實(shí)踐研究》、陳文武老師主持的《提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的策略研究》、詹麗珠老師主持的《八年級數學(xué)教學(xué)中培養學(xué)生模型思想的實(shí)踐研究》、蔡雅亮老師主持的《八年級地理教學(xué)中運用古詩(shī)詞化解難點(diǎn)的實(shí)踐研究》、施華麗老師主持的《世界區域地理復習中思維導圖應用的策略研究》、李細真老師主持的《培養初二學(xué)生自我批改物理作業(yè)有效性研究》、許江波老師主持的《〈泉州市校園足球創(chuàng )新賽制〉在xx中學(xué)的應用與推廣實(shí)踐研究》和陳珊珊老師主持的《七年級體育教學(xué)中學(xué)生個(gè)性差異與分層次教學(xué)研究》，其中陳文武老師主持的小課題申請延期結題。經(jīng)領(lǐng)導小組認真評議后，有7項小課題已經(jīng)完成，準予結題。
同時(shí)對xx中學(xué)第二批立項小課題中3項需要延期整改的小課題進(jìn)行認真地復議復審。這3項小課題是林艷玲老師主持的《引入物理課外讀物培養學(xué)生自主學(xué)習能力的策略研究》、徐觀(guān)福老師主持的《化學(xué)第一輪復習課前小測試教學(xué)有效性研究》和彭雪梅老師主持的《初中生良好美術(shù)學(xué)習習慣養成的實(shí)踐研究》。經(jīng)領(lǐng)導小組認真復審后，這3項小課題也已經(jīng)完成，準予結題。
一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的重視和引導下，教科室認真組織實(shí)施，務(wù)實(shí)開(kāi)展工作，經(jīng)過(guò)教師的積極參與、協(xié)調配合，教科研工作取得了一些階段成果。但是，教科研管理工作還存在許多困難與不足。今后教科研室將加強自身建設，努力學(xué)習，不斷規范管理，強化服務(wù)，力求實(shí)效，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和提升教師隊伍素質(zhì)努力工作。
中學(xué)教科研工作總結 14
本學(xué)期在上級教科研部門(mén)的關(guān)懷指導下，我校教科研工作以學(xué)校發(fā)展為宗旨，積極開(kāi)展以校為本的教科研工作。繼續深化“有效學(xué)習”課堂變革，以學(xué)生自主學(xué)習為主體的理解教育教學(xué)改革，學(xué)校一直堅持以“明德，博雅”為校訓的治校方略，堅持走以制度改革為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為改革主線(xiàn)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)的校本管理之路，教師的教育教學(xué)觀(guān)念不斷改變，教師隊伍整體素質(zhì)有了較大提高，我校的校本研訓工作也上了一個(gè)新的臺階，取得了一定的成績(jì)。通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，進(jìn)一步統一思想、更新觀(guān)念，不斷提高技術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)化水平，提高廣大教師實(shí)施新課程的能力，結合我校實(shí)際，制定校本研訓方案，并以此推動(dòng)我校的基礎教育課程改革的深入開(kāi)展，從而建立起一只高素質(zhì)的教師隊伍。校本研訓和校本研修是教師成長(cháng)的一只方舟，因此，做好校本研訓工作非常重要，下面把我校開(kāi)展的校本研訓工作總結如下：
一、強化校本研訓的保障機制
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導重視
學(xué)校首先成立了以戚顯德校長(cháng)為校本研訓組長(cháng)，李建祥，戚有達，鄒立定副校長(cháng)為副組長(cháng)，辦公室、教務(wù)處、政教處、教科室、教研組長(cháng)為成員的專(zhuān)門(mén)研訓機構，具體由教科室負責有關(guān)教師的校本研訓及考核工作，責任到位，分工明確。戚顯德校長(cháng)親自制定校本研訓計劃，定期研究校本研訓工作，校本研訓己納入校長(cháng)任期工作目標，從而保證了我校校本研訓工作落到實(shí)處。
�。ǘ┙�(jīng)費投入
對于我校的校本研訓工作，教師的差旅費、研訓費、加班費、教材費、專(zhuān)家講課費等一切費用學(xué)校都是全力支持100％的給予解決。對一些通過(guò)研訓在教學(xué)和科研方面成績(jì)突出的教師，在每年教師節大會(huì )上予以獎勵，從而調動(dòng)老師們學(xué)習的積極性。
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1.校內有固定的研訓場(chǎng)所，有教師閱覽室1個(gè)、多功能報告廳2個(gè)，多媒體教室50個(gè)。
2.學(xué)校圖書(shū)室閱覽室用于校本研訓用書(shū)上千冊、期刊雜志近百種，音像資料豐富，基本滿(mǎn)足研訓與研究需要。
3．學(xué)校有微機室、圖書(shū)室、閱覽室和校園網(wǎng)建設，教師辦公室配有電腦，為校本研訓營(yíng)造了良好環(huán)境和條件。
二、校本研訓的管理情況
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1.學(xué)校校本研訓實(shí)施、考核、獎懲與管理制度逐步健全。制定了《永臨中學(xué)“名師工程”規劃》、《永臨中學(xué)“師徒結對”制度》、《永臨中學(xué)備課組建設管理指導意見(jiàn)》、《外出教師學(xué)習研訓的管理辦法》等制度
2.校本研訓方案針對性強，具有先進(jìn)性、層次性、可行性和完整性等特點(diǎn)。
3.有學(xué)年、學(xué)期校本研訓工作計劃和工作總結。
�。ǘ⿲�(shí)施管理
1.每次校本研訓活動(dòng)有記錄表，簽到表，有明確的活動(dòng)內容和方式。
2.教師參與校本研訓計劃的制訂。學(xué)校校本研訓領(lǐng)導小組參與并根據每個(gè)教師實(shí)際情況制定出切實(shí)可行的研訓計劃。
3.嚴格進(jìn)行繼續教育證書(shū)登記，學(xué)時(shí)審合規范準確。
4.學(xué)校每學(xué)期分期中期末兩對校本研訓工作情況實(shí)施檢查與評價(jià)。
5.教師校本研訓學(xué)分記入教師校本研訓檔案。與學(xué)校評優(yōu)、年度考核掛鉤，定期實(shí)施表彰與獎勵。
三、校本研訓的實(shí)施情況
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1．政治及教育教學(xué)理論學(xué)習。由學(xué)校校長(cháng)室、教科室全面負責。每年暑假師德研訓都自編了業(yè)務(wù)學(xué)習資料供教師學(xué)習。
2．班主任工作與師德教育活動(dòng)創(chuàng )新，由學(xué)校校長(cháng)室、政教處、團委負責。每年至少一次舉行班主任專(zhuān)題研訓。
3.基礎教育與高中課程改革，由教科室總負責。課題研究，由教科室牽頭并協(xié)調各課題組。
4.教學(xué)基本功訓練。每學(xué)期學(xué)校都組織教師積極參加縣及學(xué)校舉辦各級各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手、比賽。
5.現代信息技術(shù)研訓。全校教師100%通過(guò)了各級各類(lèi)信息技術(shù)的`研訓與考核，并己作為教師上崗、受聘的條件之一。
�。ǘ┭杏栃问脚c方法
1.定期請專(zhuān)家到校指導、講座，華東師大是我校常年協(xié)約的高等學(xué)校。今年邀請溫州教育教學(xué)研究院教科室主任陳平來(lái)我校做關(guān)于課改和學(xué)生學(xué)習專(zhuān)題講座，多次請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)我校作自然分材課堂教學(xué)指導，講座。
2.學(xué)校創(chuàng )造條件送教師外出學(xué)習參加國家、省、市、區級研訓。20多位參加市級骨干教師研訓分別去北師大，東北師大，華東師大學(xué)習研訓，并定期組織了教研組長(cháng)外出參觀(guān)學(xué)習，與外校交流。
3.定期參加各學(xué)科學(xué)術(shù)會(huì )、年會(huì )、縣教研培室，縣教師進(jìn)修學(xué)校的研訓學(xué)習。組織高三43位教師參加省第二次高考復習會(huì )，安排10多人次參加縣市選各類(lèi)高級研修班，為我校課程建設和課堂改革起到引領(lǐng)作用，堅定了我校自分教學(xué)課改模式必要性
4.定期開(kāi)展專(zhuān)題研訓，積極開(kāi)展永臨中學(xué)“有效學(xué)習”促自然分材課堂教學(xué)優(yōu)秀案例、課例、論文評比，永嘉縣“促進(jìn)有效學(xué)習”課堂變革第二次研討會(huì )在我校召開(kāi)，我校12位老師開(kāi)除出精彩自分教學(xué)公開(kāi)課，14位老師參與經(jīng)驗交流，向全縣教師展示我校自然分材教學(xué)實(shí)驗課改所取得成績(jì)。
5.教研組要求教師每學(xué)期至少一次教研公開(kāi)課，每?jì)芍芤淮谓萄谢顒?dòng)，定期組織經(jīng)驗交流、集體備課、案例分析、教學(xué)設計研究、教學(xué)觀(guān)摩、等教研研訓活動(dòng)如期進(jìn)行,效果顯著(zhù)。
�。ㄈ�、自然分材課研訓工程
打造理解教育品牌教育，首先要打造我校自己的創(chuàng )新課堂，真正使課堂充滿(mǎn)自由、民主、和諧的氛圍。在校本研訓中，我們以開(kāi)展教研活動(dòng)為主要形式，積極為老師搭建一個(gè)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)切磋、共同分享經(jīng)驗、互相學(xué)習、共同成長(cháng)的平臺。學(xué)校推出一批自然分材課堂教學(xué)精品課，使學(xué)校的課堂教學(xué)實(shí)現了新的突破。為了真正實(shí)現創(chuàng )新精品的目標，確保每節課達到精品要求，不論哪個(gè)級別的課，哪個(gè)老師上課，主管主任都嚴格把關(guān)，親自導課、試聽(tīng)，站在更高的角度，不僅關(guān)注教師教的技能，更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程及學(xué)習過(guò)程中的自主探究、合作交流的情感體驗，從而讓我校的課堂教學(xué)煥發(fā)創(chuàng )新的活力和積極向上的魅力，具有引領(lǐng)作用。
四、總結反思,讓教師聽(tīng)到成長(cháng)的聲音。
反思是教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對策,對自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程,是“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素”。我校不但重視教師教學(xué)工作的反思,還重視學(xué)校管理和班級管理工作的反思,不但重視教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展,還重視各級管理人員的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,體現“學(xué)生的發(fā)展就是教師的成功,教師的發(fā)展才是學(xué)校的成功”的辦學(xué)管理思想。
為了使校本研訓工作真正能促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展，我們必須繼續以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，繼續以年輕教師為研訓重點(diǎn)，著(zhù)眼于教師適應現代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開(kāi)發(fā)校本研訓內容、創(chuàng )建校本研訓的新形式，把校本研訓真正落到實(shí)處，促教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
五、存在問(wèn)題
缺點(diǎn)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，只有發(fā)現缺點(diǎn)、改正缺點(diǎn)，才能使我們邁向成功。經(jīng)過(guò)近幾年的實(shí)踐總結，我們發(fā)現還有一些不足的地方。
�。ㄒ唬┪覀冊陂_(kāi)展各項活動(dòng)時(shí)，有個(gè)別教師出現應付了事的現象，沒(méi)有認真對待。
�。ǘ┰诮處熁竟τ柧毶�，過(guò)于重視教學(xué)工作，偶爾忽視校本研訓，缺少力度。
�。ㄈ┯行┗顒�(dòng)流于形式，沒(méi)有真正認識到其重要性。
針對上述問(wèn)題，我們要在以下方面加強：
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導監督，每次教研活動(dòng)安排一位領(lǐng)導參與檢查每周、每月布置的各項工作。
�。ǘ┙Y合我校實(shí)際情況，制定各類(lèi)考評方案，對廣大教師進(jìn)行量化考評，學(xué)期末公開(kāi)考評結果。
�。ㄈ┐┎宀欢ㄆ诘某椴樾问�，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)例會(huì )說(shuō)明。
校本研訓工作是一項任重而道遠的工作，我們將以這次迎接縣檢查為契機，努力探索，勤奮工作，堅持不懈，勇往直前。把我們的校本研訓工作步入正規化、特色化的渠道，為我校校本研訓工作開(kāi)創(chuàng )新局面。
中學(xué)教科研工作總結 15
教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線(xiàn)；新課程改革為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)賦予新而全的內容，教科研工作使學(xué)校教學(xué)活動(dòng)充滿(mǎn)生機與活力，洋思之路使二中師生法有榜樣，一年來(lái)，在上級業(yè)務(wù)部門(mén)及學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導下，我校的教科研工作按計劃有條不紊的進(jìn)行，并取得了一定的效果。
1、積極組織、引導廣大教師由經(jīng)驗型向科研型、專(zhuān)家型教師過(guò)渡，加強新課程工作經(jīng)驗的推廣與深化。認真學(xué)習新課程精神，學(xué)習洋思精神，倡導廣大教師不僅要教而述，而且要教而思，教而研，教而著(zhù)，加強教科研意識，上半年我校教師共有9篇論文發(fā)表或獲獎，下半年有4篇論文在省級刊物上發(fā)表、獲獎，學(xué)校承擔省級教科研項目2項。
2、加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高執教水平，規定并量化學(xué)習內容，嚴格檢查聽(tīng)課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習筆記。
3、廣泛開(kāi)展課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。組織教師上研究課，不斷提高教學(xué)技藝；組織骨干教師、學(xué)科帶頭人上示范課，進(jìn)行校本培訓；組織到洋思中學(xué)實(shí)地學(xué)習的教師上示范課8節，向全校教師傳授洋思經(jīng)驗，組織備課小組上匯報課17節；組織各學(xué)科教師上公開(kāi)課；為配合“保先”教育活動(dòng)，組織學(xué)科帶頭人、骨干教師進(jìn)行“三個(gè)一”業(yè)務(wù)活動(dòng)（課堂設計、說(shuō)課、上示范課）。
4、進(jìn)一步規范集體備課小組活動(dòng)，小組活動(dòng)定人員、定課題、定時(shí)間、定地點(diǎn)，有集體備課，有課后反思，活動(dòng)都有記載，在集體備課的基礎上進(jìn)行了部分年級、部分學(xué)科的公開(kāi)課成果匯報。
5、組織參加了區教研室組織的政治、地理、化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，組織參加了市區有關(guān)部門(mén)組織的優(yōu)秀課案例、論文及教師優(yōu)秀課件評選活動(dòng)。有4名教師課堂教學(xué)分別獲省市區級獎勵；其中，我校教師于永清獲市級二等獎；唐淑珍獲區級三等獎；趙春霞獲區級三等獎；陳秀麗獲區級三等獎；馬秀玲獲區級三等獎；張衛國老師獲得省教育廳組織的中學(xué)英語(yǔ)“新教材新理念”示范課一等獎；齊玉芬獲得全國中學(xué)青年教師數學(xué)優(yōu)秀課評選一等獎和甘肅省“青年教學(xué)能手”稱(chēng)號。教師撰寫(xiě)論文、教學(xué)案例、制作多媒體課件共96篇（件），其中，有8篇論文在省級以上刊物發(fā)表，11篇論文獲市級以上獎勵，5件多媒體課件獲市級以上獎勵。
6、組織參加了全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽，學(xué)生有4人次獲得國家級獎勵，有2位教師獲得國家級優(yōu)秀輔導員稱(chēng)號。
7、本年度教科研工作的一個(gè)重點(diǎn)是學(xué)習洋思精神，翟校長(cháng)數次宣講洋思辦學(xué)經(jīng)驗，學(xué)校數次組織教師認真學(xué)習洋思精神，觀(guān)看宣傳洋思精神的光盤(pán)，“先學(xué)后教，當堂解決問(wèn)題”的教學(xué)模式已深入人心。學(xué)校繼20xx年派人赴洋思學(xué)習之后，又組織8位教師赴洋思實(shí)地考察學(xué)習觀(guān)摩，收獲頗豐，回校之后又開(kāi)展了專(zhuān)題講座和示范課觀(guān)摩活動(dòng)，共上觀(guān)摩課8節次。洋思的今天就是我們的明天，洋思之路值得借鑒。
8、新課程我們還做了以下幾項工作：
�。�1）推行實(shí)施學(xué)校與家長(cháng)《聯(lián)系手冊》制度，加強了學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系，建立了有機的立體教育網(wǎng)；
�。�2）制定并實(shí)施《學(xué)科帶頭人、骨干教師教學(xué)指導工作計劃細則》，對教與學(xué)的方法進(jìn)行指導和有益探索；并在學(xué)期末對學(xué)科帶頭人、骨干教師進(jìn)行考核。
�。�3）積極探索在新課程背景下對學(xué)生積極、正面、多種評價(jià)手段，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；
�。�4）建立學(xué)生《成長(cháng)記錄袋》，淡化學(xué)生分數，以欣賞的`眼光看待學(xué)生，用激勵性的語(yǔ)言評價(jià)學(xué)生；
�。�5）堅持“四評”活動(dòng)，做到“三個(gè)結合”，即教師評價(jià)與學(xué)生評價(jià)相結合，家長(cháng)評價(jià)與學(xué)生評價(jià)相結合，學(xué)生自評與同學(xué)互評相結合，促使學(xué)生全面認識自我。
�。�6）學(xué)校與教研組簽訂《教研工作》責任書(shū)落實(shí)教科研工作；
�。�7）學(xué)年始每位教師確定科研課題，進(jìn)行教學(xué)研究；鼓勵老師積極申報省、市、區級科研課題。
新課程實(shí)驗改革工作成效顯著(zhù)，學(xué)校被區教育局評為基礎教育課程改革先進(jìn)集體，齊玉芬、趙春霞分別被評為區級先進(jìn)個(gè)人。
9、組織開(kāi)展了酒泉市二中20xx年德育研討會(huì )，共收到教研論文76篇，有9篇論文在會(huì )上交流。起到良好的效果。
10、認真做好后進(jìn)生轉化工作。后進(jìn)生在我校各班人數很多，直接影響著(zhù)我校教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校把后進(jìn)生轉化工作做為教學(xué)重點(diǎn)工作來(lái)抓，每班確定八分之一的學(xué)生為轉化對象。轉化工作取得了良好的效果。
11、加強初三年級教學(xué)工作的研究。數次召開(kāi)初三年級老師會(huì )議，班主任與課任老師確定轉差名單及方案，落實(shí)培優(yōu)轉差的時(shí)間、地點(diǎn)、方法，工作要有重點(diǎn)，要有針對性，方法要創(chuàng )新，要結合學(xué)生特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)上下努力，xx屆畢業(yè)班六合率達81.88%，創(chuàng )歷史新高，學(xué)生溫小然進(jìn)入全區前六名。
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