大班班主任工作總結【精】
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的大班班主任工作總結，歡迎閱讀與收藏。
大班班主任工作總結1
在熱鬧的鞭炮聲漸起的時(shí)候,我們知道,一學(xué)期又接近尾聲了�；仡欉@學(xué)期的工作,可謂緊張、繁忙而又充實(shí)!我覺(jué)得一年的工作在忙忙碌碌中結束了,但是再忙碌的工作有開(kāi)心的時(shí)候也有沮喪的時(shí)候,其中有苦但更多的是甜。無(wú)論在教育教學(xué),還是在家園聯(lián)系、衛生保健、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績(jì),現將我班的工作做個(gè)小結:
一、常規管理常抓不懈，保持良好的常規。
一個(gè)良好的班級常規,在一日生活及各項活動(dòng)中起到十分重要的作用,幼兒升入大班,最明顯的感覺(jué)就是,人長(cháng)高了,嗓門(mén)也大了,活動(dòng)的勁頭更足了。如何保持良好的常規,保證各項活動(dòng)順利地開(kāi)展,這是我們在開(kāi)學(xué)初就思考的問(wèn)題。常規管理中,一些特殊的孩子更需要老師的關(guān)心。如江志洋、張漩小朋友比較調皮,行動(dòng)比較自由,愛(ài)和別人唱反調。我們一方面在日常生活中特別留意他,對他嚴格要求,另一方面也及時(shí)地表?yè)P他上課認真聽(tīng)講。所以一學(xué)期來(lái),他們的進(jìn)步很大。尤其是在上課時(shí),不再故意影響他人了,而且能積極舉手發(fā)言了。班級常規的正�；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng )設了良好的條件。
二、營(yíng)造自由、寬松的氣氛,引導幼兒在區域活動(dòng)中主動(dòng)探索、學(xué)習。
本學(xué)期,區域活動(dòng)中,我們開(kāi)設了如下一些活動(dòng)區：數學(xué)區、英語(yǔ)區、閱讀區、探索區、美工區等。在區域活動(dòng)中,材料的投放是相當重要的,直接關(guān)系著(zhù)活動(dòng)的開(kāi)展。我們在材料的投放上做到以下幾點(diǎn):一是與主題活動(dòng)或教學(xué)活動(dòng)的'開(kāi)展同步,有時(shí)作為主題活動(dòng)的先行軍,有時(shí)作為主題活動(dòng)結束后的延續。二是讓幼兒一起來(lái)收集材料。如探索區里,小朋友從家中帶來(lái)了各種各樣的拼圖等。平時(shí)在家里正愁沒(méi)有人陪著(zhù)玩。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂(lè )。再如一些紙制品,象牛奶盒、餅干盒等各種盒子放在建構區里。
三、注重學(xué)習環(huán)境的創(chuàng )設對幼兒的作用
本學(xué)期,我們有一項重大的任務(wù)——迎接市示范驗收環(huán)境創(chuàng )設是一大重頭戲,為幼兒創(chuàng )設一間有特色、有意義的教室,也是教師、幼兒、家長(cháng)共同的責任。在環(huán)境的布置上,我們花了大量的精力,找資料,到姐妹園參觀(guān),每天老師們查閱資料,加班加點(diǎn)的布置教室環(huán)境,讓空白的墻有了顏色和內容。通過(guò)這次的驗收,使我們了解到環(huán)境的布置必須體現讓幼兒成為環(huán)境的主人,用自己的作品和創(chuàng )意去豐富環(huán)境。
四、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),鍛煉幼兒各方面的能力
本學(xué)期,我們開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng),使幼兒在各方面都得到了鍛煉,在體操比賽中,我班幼兒的表現也很出色。孩子們的自理能力都比較強,能自己的事情自己做。
五、積極做好家園溝通
教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效,家園溝通,教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔教育責任。溝通方式很多,我們做了以下工作:
1、注重溝通的實(shí)效性和針對性。當問(wèn)題出現,第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )很重要。讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。平時(shí)，熱情對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(cháng)都感覺(jué)非常溫暖。
2、利用多種媒介與通訊手
2段,做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。我們認真辦好每一期家長(cháng)園地,發(fā)放成長(cháng)冊,為彼此更容易交流,兩位教師將手機號碼留給每一位家長(cháng),以便家長(cháng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò ),更好地關(guān)心孩子的成長(cháng)。
3、班級中有什么需要家長(cháng)幫忙的地方,家長(cháng)們總是竭盡所能的給予幫助,給我們的教學(xué)活動(dòng)提供了很大的幫助。
4、發(fā)信息向家長(cháng)介紹了本學(xué)期目標,使他們了解班內課程特點(diǎn),以上這些的努力付出,也換來(lái)了家長(cháng)的信任,我相信在今后的日子里,家長(cháng)工作會(huì )做得更好。
詩(shī)人泰戈爾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我們干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜的垂著(zhù)她的綠蔭的�！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè),每一名教師就是一片綠葉,孕育著(zhù)祖國的花朵�？粗�(zhù)孩子們快樂(lè )地成長(cháng)和獲得的成功,我們心中蕩漾著(zhù)說(shuō)不出的喜悅。但我們還要繼續努力,只有通過(guò)不斷反思、探索、創(chuàng )新,才能更好地培養下一代,更好地再創(chuàng )輝煌。
大班班主任工作總結2
“時(shí)間、時(shí)間象飛鳥(niǎo)，滴答滴答向前跑┅┅”在小朋友的歌聲中，我們即將與一起生活了三年的孩子們分別。在學(xué)期即將結束之際，我們對這個(gè)學(xué)期的班級工作進(jìn)行了回顧，主要有以下幾個(gè)內容。
本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，期間我們進(jìn)一步深入學(xué)習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)--做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培養幼兒良好的坐姿、寫(xiě)姿，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能，學(xué)習自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內容。
一、健康發(fā)展：
作為健康領(lǐng)域組長(cháng)我還大力加強特色課的教育。幼兒在各項活動(dòng)中總體表現為活潑、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿(mǎn)，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì )了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調且反應靈敏。學(xué)會(huì )新的徒手操及棍操。這個(gè)學(xué)期結合主題“運動(dòng)”幼兒還學(xué)會(huì )了區域性體育活動(dòng)自選。掌握了多種的體育器械活動(dòng)。這次“六一”大型文藝匯演中，我們班展示了形式多樣豐富多彩的戶(hù)外晨間活動(dòng)，將民間體育游戲和現代體育活動(dòng)有機的結合，贏(yíng)得了在場(chǎng)觀(guān)眾的熱烈掌聲獲得第一名的好成績(jì)。王安呢，徐懌暢能積極參與到
活動(dòng)中，性格也開(kāi)朗了許多。
二 、認知發(fā)展：
對于幼兒知識技能的學(xué)習，這學(xué)期我們特別重視幼兒的計算和語(yǔ)言能力的培養。計算活動(dòng)中我們強調幼兒的數字書(shū)寫(xiě)以及計算能力，所以我們經(jīng)常安排時(shí)間讓幼兒進(jìn)行計算練習。在語(yǔ)言方面我們則強調幼兒的口語(yǔ)表達，特別注重幼兒對詞匯的積累。在講故事時(shí)，我們會(huì )把故事中一些優(yōu)美的詞句向幼兒解釋?zhuān)褂變耗軌蛘莆�。在講述活動(dòng)時(shí)如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會(huì )進(jìn)行及時(shí)的表?yè)P，并鼓勵其他幼兒進(jìn)行學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習我們班幼兒的`語(yǔ)言表達能力計算能力都有了很大的提高。大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，特別是在計算方面體現較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數字小卡片，掌握了單變加數、減數，雙變加數、減數練習，到現在可以完全脫離實(shí)物，用心算練習十位數的加減和20以?xún)鹊倪B加連減，幼兒的數學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會(huì )，積極性也調動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì )目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會(huì )了將這些知識運用到生活中去，能區分各種形體，學(xué)會(huì )等分。同時(shí)我請幼兒每天帶新聞，在班級講新聞，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幼兒的知識面變更廣了，培養了
幼兒的傾聽(tīng)能力及表達能力，提高幼兒對文學(xué)作品感興趣，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導下，幼兒學(xué)會(huì )嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗如：“奇妙的水”、“紙”、“橋”等，知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也獲得了成功的體驗。這學(xué)期還開(kāi)展了綠色環(huán)保創(chuàng )意月活動(dòng)。通過(guò)繪畫(huà)，手工，陶藝等活動(dòng)使幼兒在美術(shù)方面手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫(huà)技能明顯提高了，畫(huà)圖線(xiàn)條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫(huà)面，初步展現了繪畫(huà)方面的創(chuàng )造力。多數幼兒在此活動(dòng)中獲多得好成績(jì)。
三、社會(huì )性發(fā)展：
通過(guò)日常生活，游戲活動(dòng)如：“自發(fā)性游戲”發(fā)展幼兒交往能力。并且通過(guò)“快樂(lè )星期五”“小書(shū)市”“生日會(huì )”，“跳蚤市場(chǎng)”，“博物館之行”等活動(dòng)，開(kāi)闊了幼兒的眼界，創(chuàng )設交往機會(huì )的同時(shí)，也促進(jìn)了幼兒的合作意識。在這些情感活動(dòng)中，幼兒感知，認同別人，感受與他人在一起的歡樂(lè )，激發(fā)幼兒關(guān)心他入的意識。
結合我園的環(huán)保教育特色，針對季節，收集環(huán)保資料與圖片進(jìn)行各類(lèi)環(huán)保教育，培養幼兒的環(huán)保意識。并根據幼兒的問(wèn)題生成了主題《水的奧秘》，在實(shí)際生活中幼兒也有了比較自覺(jué)的 環(huán)保行動(dòng)，如主動(dòng)關(guān)好水龍頭，收集廣告紙，做成環(huán)保袋分發(fā)給社區的居民，收集廢報紙各類(lèi)廢舊紙盒等。
我們認識到民族傳統節日的意義非常重大，因此我們也組織幼兒參加豐富多彩的活
動(dòng)，如鬧元宵活動(dòng)，清明掃墓活動(dòng)、端午節活動(dòng)、都加深了幼兒對民族傳統節日的了解，也加強了幼兒愛(ài)祖國的教育。
四、家長(cháng)工作：
這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”，通過(guò)請小學(xué)老師到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀(guān)，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長(cháng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應做好的心理準備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長(cháng)配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃，讓家長(cháng)了解幼兒的學(xué)習內容、教育要求；每月的發(fā)展評估手冊讓家長(cháng)了解幼兒在園的表現，對幼兒出現的問(wèn)題及時(shí)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)，與家長(cháng)交談，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
大班班主任工作總結3
一學(xué)期又過(guò)去了，大班幼兒也即將離開(kāi)幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習生活了。如何使幼兒更好地適應小學(xué)的學(xué)習、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，加強幼兒的規則意識，培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn)�；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過(guò)綱要指導自己的教學(xué)工作，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
一、教學(xué)工作：
1、在開(kāi)展區域活動(dòng)中，我們根據幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據主題進(jìn)展需要設計了一些與主題有關(guān)的區域活動(dòng)材料，做到有計劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導幼兒積極認真參與區域活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
2.本學(xué)期開(kāi)展的主題活動(dòng)有六大方面，在主題活動(dòng)中，根據幼兒的興趣特點(diǎn)，我們設計了有趣的課程，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)。同時(shí)，在開(kāi)展主題活動(dòng)時(shí)，我們還組織家長(cháng)和孩子一起收集資料。在《準備上小學(xué)啦》《再見(jiàn)吧，幼兒園》主題活動(dòng)中，孩子們體驗到了做個(gè)小學(xué)生的喜悅�！度藗冊鯓庸ぷ鳌分黝}中，孩子根據感興趣的事物去探究，強調孩子在現實(shí)中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，從中滿(mǎn)足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動(dòng)中快樂(lè )地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會(huì )資源為主題順利進(jìn)行提供了更多的幫助。
3.本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數學(xué)練習本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫(xiě)數字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開(kāi)展了“故事大王”評比活動(dòng)，并把獎狀張貼在“家園專(zhuān)欄”。幼兒的語(yǔ)言表達更加生動(dòng)富有感，講故事的積極性也越來(lái)越高
二、家長(cháng)工作：
本學(xué)期更加注重了和家長(cháng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái)，如：家長(cháng)開(kāi)放日，“六一慶�；顒�(dòng)”;“大班畢業(yè)典禮”等。家長(cháng)對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的.各項活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂(lè )意為班級孩子多做貢獻。
三、衛生保健工作：
本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化;加強幼兒體能活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;文明進(jìn)餐，積極配合保健醫生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;均本學(xué)期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。
本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本學(xué)期孩子們身高體重增長(cháng)迅速。
四、教師協(xié)作：
班級教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現的問(wèn)題大家都能及時(shí)溝通，教師間經(jīng)�；ハ嘟涣�，做到了相互學(xué)習，及時(shí)反思，隨時(shí)調整。班級工作得以順利進(jìn)行。
五、反思調整：
總結了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長(cháng)許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預設教師干預的多，幼兒生成的少;創(chuàng )設幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗的機會(huì )不夠;活動(dòng)中教師的觀(guān)察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng )造性游戲的開(kāi)展較薄弱，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強、依賴(lài)性強;個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法，揚長(cháng)避短。
大班班主任工作總結4
進(jìn)入大班的第二學(xué)期，意味著(zhù)我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著(zhù)他們三年來(lái)，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新。
一、班級工作管理方面。
本學(xué)期我班成員能?chē)栏褡袷貓@里的各項規章制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作。認真學(xué)習園部工作計劃，轉變觀(guān)念、提高認識，認真參加園部組織的各項學(xué)習，關(guān)心時(shí)事、了解時(shí)政、養成多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣。提高自身的服務(wù)意識，做到微笑服務(wù)、愛(ài)心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長(cháng)、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平。我班老師能以主人翁的態(tài)度來(lái)面對班級的各項事務(wù)，團結、學(xué)習、互助、樂(lè )于奉獻，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹(shù)立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開(kāi)展。在主題活動(dòng)、六一游戲節活動(dòng)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節目的設計與排練中，充分表現出團結協(xié)作與主人翁精神。
二、教育教學(xué)工作方面。
1、努力學(xué)習新《鋼要》，增強專(zhuān)業(yè)意識、提高科研水平。
我班教師能通過(guò)看書(shū)、參觀(guān)等形式加強學(xué)習，并做到學(xué)以致用，不斷總結教育教學(xué)心得，認真學(xué)習新《綱要》，撰寫(xiě)論文和教育反思，
提高科研水平，努力做到理論和實(shí)踐相結合；操作和總結相結合。
2、充分的課前準備工作
我們班的教師，能積極的準備好教學(xué)具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督促。
3、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現疲勞、害怕等情況，稱(chēng)為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著(zhù)手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。
有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習情況。使他們對學(xué)習生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準備。
嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活。上課時(shí)不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準時(shí)上床休息，每天整理好自己的書(shū)包。 幼兒每人準備一只書(shū)包。早上背來(lái)，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書(shū)包。養成良好的學(xué)習習慣，培養自理能力。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養幼兒的任務(wù)意識。通過(guò)一學(xué)期的`努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級幼兒社
會(huì )交往能力得到了很好的提高。
三、家長(cháng)工作方面。
1、 鼓勵家長(cháng)配合做好“幼小銜接”的準備工作,通過(guò)每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(cháng)了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。
2、 做好幼兒專(zhuān)訪(fǎng)、約訪(fǎng)、電訪(fǎng)工作，及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通，向家長(cháng)匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。積極取得家長(cháng)對班級各項活動(dòng)的支持與配合。如：這次“六一”，在服裝購買(mǎi)上，就得到了家長(cháng)的大力支持。
四、衛生保健工作方面。
1、本學(xué)期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。
2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，班級無(wú)一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。無(wú)事故發(fā)生。
3、培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點(diǎn)引導幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長(cháng)速度較快。
五、 不足及努力方向：
1、班級衛生工作還需進(jìn)一步細致、到位。
2、 班級教師在活動(dòng)區材料制作、整理方面有待提高。
一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長(cháng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習，我們感到無(wú)比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長(cháng)的肯
定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們喜愛(ài)，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時(shí)候，但是家長(cháng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會(huì )做得更好。
20xx年x月x日
大班班主任工作總結5
整個(gè)學(xué)期的班主任工作，我很用心的去了解學(xué)生、尊重學(xué)生、幫助學(xué)生，特別關(guān)注某些學(xué)生的工作智能及興趣特長(cháng)，從而爭取與學(xué)生更多的交流和認識，為自己的工作贏(yíng)得更多的有利幫助，這也讓自己得到學(xué)生的尊重與信耐。當然，工作中也出現過(guò)些許小差錯，但是大體上還是很理想�，F在我更是信心十足地面對下學(xué)期的工作，能在下個(gè)學(xué)期能有更多突破。
我認為電大開(kāi)放教育班主任工作中應該在以下幾點(diǎn)得到更多進(jìn)步：
1.抓好入學(xué)教育。由于學(xué)員來(lái)自不同的崗位，擁有的學(xué)歷層次也不同。他們的素質(zhì)和文化水平各異，需求又不同，這就要求我們把握好入學(xué)教育這個(gè)環(huán)節，首先，我們班主任要非常清晰明了地去理解電大的性質(zhì)，讓同學(xué)們在學(xué)習的同時(shí)更有明確的學(xué)習目的，要深知其任務(wù)的重要性及艱巨性。從而引起學(xué)生學(xué)習的強大動(dòng)力，鼓勵學(xué)生持之以恒，克服困難，有的放矢，克服盲目性，增強自覺(jué)性，及時(shí)指導并鼓勵學(xué)生自主學(xué)習，從而與電大的教育共同進(jìn)步。
2，更深入學(xué)員生活，熟悉每一個(gè)學(xué)員。我個(gè)人認為，電大學(xué)生對學(xué)習的熱忠情緒很大程度上來(lái)源于師生之間良好的感情交流。我當班主任的首要事情是盡快地認識每一個(gè)學(xué)生，我深刻地感受到當我能喊出學(xué)生姓名的時(shí)候，學(xué)生的眼神里流露出一種詫異，同時(shí)感到被重視的喜悅。我明白，只有的與學(xué)員日常的實(shí)際接觸中，班主任才能及時(shí)把握班級動(dòng)態(tài)，對班級中出現的有利，不利因素隨時(shí)予以具體的引導和控制，建立起良好的師生關(guān)系，進(jìn)而避免工作的主觀(guān)性和盲目性，順利地對學(xué)員開(kāi)展各方面的工作。
3.嚴于律己，精益求精。作為班集體的領(lǐng)導者和組織者，學(xué)校的各項教育，教學(xué)工作和對學(xué)生的管理工作都是通過(guò)班主任來(lái)協(xié)調及管理的，所以班主任的管理工作及個(gè)人綜合素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校培養目標的貫徹和實(shí)現。這就要求我們班主任嚴于律己，精益求精，對自身的發(fā)展嚴格要求，持有高度的事業(yè)心和責任感，熱愛(ài)班主任工作，熱愛(ài)學(xué)生，深入實(shí)際，善于疏導，積極鉆研業(yè)務(wù)，為人師表。
4.善于思考，加強創(chuàng )新意識。電大開(kāi)放教育的班主任，尤其具
備的一個(gè)重要因素是：學(xué)會(huì )思考。班主任需要思考的內容十分廣泛，如：通過(guò)怎樣的途徑，手段，方式，方法，才能使學(xué)員盡早地適應開(kāi)放教育，怎樣在學(xué)員具體的學(xué)習，工作，生活實(shí)際中發(fā)揮開(kāi)放教育班主任的作用等等，通過(guò)于學(xué)員的接觸，我深刻地體會(huì )到開(kāi)放教育學(xué)生對學(xué)習的通過(guò)率始終比較關(guān)心，學(xué)習壓力較大;在學(xué)習方法上，尤其在適應開(kāi)放教育的特點(diǎn)上，剛開(kāi)始明顯表現出不適應，他們在克服“工學(xué)矛盾”的同時(shí)，把學(xué)習精力全部寄托在面授輔導課中，因而觀(guān)念上的轉變仍然需要付出很大的努力;因此，學(xué)員的'學(xué)習有賴(lài)于班主任工作的靈活指導，只有自己善于思考，加強創(chuàng )新意識，才能不斷地適應當年發(fā)展下的電大教育，充分地調動(dòng)和發(fā)揮每個(gè)學(xué)員的主動(dòng)學(xué)習積極性，把握教育契機，與學(xué)生共進(jìn)步。
我相信，一個(gè)班集體只有心齊才能有好的結果，而心齊的前提是要有個(gè)成功的組織者實(shí)施正確的引導，鼓勵及最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。這也是我反復提醒自己認真做好班主任工作的謹句。我相信目前來(lái)說(shuō)，我的工作還算很到位的，當然，有些工作也存在缺失，如對于學(xué)生的一些思想動(dòng)態(tài)沒(méi)有及時(shí)掌握，和學(xué)生的交流還很不夠，對于一些學(xué)生干部的培養和使用還欠考慮等�？傊�，在這里我十分感謝學(xué)校能給我這么一次鍛煉的機會(huì )，通過(guò)這一年的鍛煉使我的能力提升了很多。我將繼續努力，與電大的共同科學(xué)發(fā)展。
大班班主任工作總結6
班級管理工作是學(xué)校教育工作的核心工作之一，積極總結班級管理的成功經(jīng)驗，定能促使一個(gè)教育者不斷成長(cháng)和成熟。20xx年秋學(xué)期工作全面結束了，在班級管理工作中，本人嚴格按照開(kāi)學(xué)工作計劃，遵循“自管自律”德育教育理念，突出學(xué)生的思想道德品質(zhì)、文明禮儀、行為習慣和理想信念教育，不僅在教育教學(xué)工作中取得良好的效果，更好的促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(cháng)。
一、注重學(xué)生的思想道德品質(zhì)教育，突出學(xué)生世界觀(guān)的形成培養
思想決定思路，思路決定出路。中學(xué)生正處在思想比較茫然、易于接受社會(huì )不良現象侵蝕的迷茫時(shí)期，正確的思想能讓學(xué)生在學(xué)習、生活中找到解決問(wèn)題的方法和技巧，從而獲得成就感，增強自信心；道德品質(zhì)是學(xué)生言行舉止、社會(huì )倫理的基本準則，堅持正確的行為準則，方能培養正確的人格和良好的心態(tài)，實(shí)現自主管理、矯正不足而健康成長(cháng)。注重學(xué)生思想道德品質(zhì)教育，能夠體現以人為本，促進(jìn)學(xué)生自我規劃、自主管理、自覺(jué)糾正不良行為和現象，促進(jìn)學(xué)生正確世界觀(guān)的形成。
二、注重文明禮儀、行為習慣教育，突出學(xué)生社會(huì )觀(guān)的形成培養
文明禮儀、行為習慣教育是學(xué)校教育工作最基本的常規工作，也是學(xué)生健康成長(cháng)的關(guān)鍵要素之一，更是學(xué)生如何步入社會(huì )、適應社會(huì )的基本常識儲備。學(xué)校班主任工作的文明禮儀、行為習慣教育，是學(xué)生良好社會(huì )觀(guān)形成的必要手段�，F實(shí)生活中，文明和諧、溫柔親切的語(yǔ)言定能使人心領(lǐng)氣順，和睦相處，互幫互助；粗俗霸氣，唯我獨尊的行為令人畏懼討厭，遠而棄之，寧失勿得。人是生活在社會(huì )這個(gè)大家庭的，離不開(kāi)交往，離不開(kāi)與他人共事。一個(gè)人如何讓自己在社會(huì )大家庭中找準自己的位置，能有一席之地，首先得有良好的文明禮儀和良好的行為習慣。
三、注重理想信念教育，突出學(xué)生人生觀(guān)的形成培養
理想信念是學(xué)生人生奮斗的目標。人有了奮斗的目標就有了奮斗的方向和動(dòng)力，沒(méi)有理想目標，學(xué)生的`學(xué)習、生活活動(dòng)都是盲目的，沒(méi)有章法、沒(méi)有規矩。當今學(xué)生受很多不良現象的影響，讀書(shū)目的不明確，自己今后打算做什么，也不知道，何來(lái)學(xué)習的動(dòng)力？怎能培養更自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習的積極性？在工作中，我多次與學(xué)生談心時(shí)，問(wèn)及今后打算做什么？均回答是“不知道”、“沒(méi)想過(guò)”。這種現
狀如何提高教育教學(xué)質(zhì)量？如何促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)？班主任在班級管理工作中，引導幫助學(xué)生規劃了人生目標，樹(shù)立了理想信念，學(xué)生就能有目的有方向地踐行自己的奮斗行為，不盲目，不空虛，也就如我們無(wú)論做什么事時(shí)，都是得先明確做什么，再確定方法、路徑和措施，最后去實(shí)踐。人的一生也是如此，先要明確我能做什么，我可以做什么，在思考行動(dòng)路徑、方法和措施，最后實(shí)踐。這也正是美好人生觀(guān)形成的成功表現。
總之，班級管理工作是班主任對學(xué)生的教育行為，在實(shí)際工作中，幫助學(xué)生培養正確的世界觀(guān)、社會(huì )觀(guān)和人生價(jià)值觀(guān)，方能促進(jìn)學(xué)生健康科學(xué)發(fā)展。
大班班主任工作總結7
時(shí)間過(guò)的可真快，一轉眼又要迎來(lái)我新一學(xué)期的工作�；仡櫸疑弦粚W(xué)期作為一名幼兒園班主任身份進(jìn)行的工作，任然有很多的做的不夠好的地方。所以為了更好的迎接下一階段的工作，為了更好的完善自己，為了把我們班級發(fā)展的更好，所以我要對我上學(xué)期的工作做一次小小的總結。
我帶的班級是我們幼兒園大班的同學(xué)，所以相對于小班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，要更容易管理一些，學(xué)習能力也要強一點(diǎn)。但是相對來(lái)講，也要調皮一點(diǎn)。所以這學(xué)期在教育和管理方面，我做的更加嚴格了。
一、實(shí)施早自習閱讀制度
首先我新增了一個(gè)早自習閱讀的制度。每天早上要求他們必須在七點(diǎn)半之前到達學(xué)校，進(jìn)行早自習閱讀，我會(huì )進(jìn)行監督和檢查。雖然這個(gè)早自習制度的實(shí)施過(guò)程很困難，但是經(jīng)過(guò)我的努力和堅持，最終也是實(shí)施了下來(lái)。并且在一學(xué)期后，得到了很顯著(zhù)的效果。孩子們的閱讀能力不僅加強了，對讀書(shū)和學(xué)習的熱愛(ài)程度也提高了。有很多家長(cháng)都跟我反映，這個(gè)早自習制度的實(shí)施，改掉了他們孩子不少的毛病，比如懶床毛病，比如拖拉的毛病。所以我感到很欣慰，覺(jué)得這一學(xué)期的付出還是很值得的。
二、注重良好生活習性的養成
其次是我對他們的生活習慣有了更高的要求。我覺(jué)得一個(gè)良好的生活習性就要從幼兒園的時(shí)候養起，所以在他們吃飯的'時(shí)候，我要求他們吃多少就乘多少，吃不完就罰他們抄寫(xiě)課文十遍，以此來(lái)讓他們養成一個(gè)不剩飯不剩菜的習慣，也讓他們能懂得勤儉節約的道理。在中午要睡午覺(jué)的時(shí)候，我要求他們一到點(diǎn)就要回到自己的位置上進(jìn)行午休，要養成一個(gè)良好的作息習慣。
三、加強思想教育和文明禮節教育
最后，我作為一名班主任，我不僅要教給他們書(shū)本上的知識，我還要注重他們的思想品德教育，我要教他們生活禮節，教他們要懂得文明禮貌。所以在課堂上，我經(jīng)常跟他們講做人的道理，經(jīng)常跟他們講文明禮節的重要性。因為我覺(jué)得文明禮節的教育要從小時(shí)候做起，我不要求他們在出學(xué)校以后能有多么優(yōu)異的成績(jì)，但是我希望他們至少能學(xué)會(huì )正直，能學(xué)會(huì )講禮貌懂禮節。
大班班主任工作總結8
一.班級幼兒基本情況分析:
我班共有39名孩子，其中小男孩18位，小女孩21位。有10位孩子是本園上屆大班留下來(lái)的，其中的11位孩子是不足齡的，由于不同層次的要求，一切都要從頭開(kāi)始，不斷進(jìn)行著(zhù)反復的工作，要針對不同水平、不同能力的孩子提出不同的要求，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應該要團結友愛(ài)，并且教育他們要養成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
二．各領(lǐng)域發(fā)展情況:
�。�1）.從語(yǔ)言發(fā)展看，我班孩子語(yǔ)言發(fā)展較好，詞匯量積累夠多，語(yǔ)言表達較完整，大部分孩子能清楚的表達自己的意見(jiàn)，但傾聽(tīng)能力要加強培養。對拼音基礎知識掌握比較好，但拼讀能力還有待加強
(2).從科學(xué)發(fā)展看，對自然現象比較感興趣，有一定的觀(guān)察能力。能主動(dòng)探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的現象。
(3).從數學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養發(fā)展一般，有一定的數感，但數的分解、組成理解要重視培養。孩子們認知范圍不全面、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個(gè)孩子們發(fā)展不夠全面。
(4).從藝術(shù)發(fā)展看，舞蹈節奏感比較好，需堅持，繪畫(huà)要加大提高，作品要突出個(gè)性化。本學(xué)期還要開(kāi)展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養，過(guò)程中逐步培養了孩子們感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現力。
(5).從社會(huì )性發(fā)展看，大部分孩子們活潑、開(kāi)朗，主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作、分享，能主動(dòng)積極地參加班級,活動(dòng)，但公共衛生習慣培養有待進(jìn)一步的培養。孩子上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需持久化。
(6).從識字發(fā)展來(lái),進(jìn)步比較明顯,從一階段,二階段,到三階段,每個(gè)階段都有刷新的變動(dòng)數字,課堂里孩子興趣弄,游戲生動(dòng)有氣氛,能讓孩子們在游戲中交到許多的字寶寶,也為孩子下學(xué)期的閱讀打好了基礎.
三.保育工作:
( 1)、每天堅持一定時(shí)間的戶(hù)外活動(dòng)，積極帶領(lǐng)孩子鍛煉身體，開(kāi)展了戶(hù)外游戲等豐富多彩的體育活動(dòng)，增強孩子的體質(zhì).
( 2)、保證孩子充足的睡眠,（12：00——2:30）提醒孩子穿適量的衣物午睡，為孩子換睡衣，及時(shí)更換汗濕的衣服，為體弱孩子調整床位，保育員經(jīng)常在孩子活動(dòng)后觸摸孩子背后是否出汗,經(jīng)常為孩子勤擦汗。
(3)、提醒孩子多喝水，每天喝水次數不少于四次，照顧體弱兒童。
(4)、每天向孩子介紹食譜，促進(jìn)孩子的食欲，保證每名孩子吃飽、吃好。孩子飯、菜、湯分開(kāi)，保證孩子的進(jìn)食量，我班孩子每餐飯都能按量吃完，沒(méi)有剩飯的'現象。教育孩子細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子
慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞�？傊�，做好保育工作,是提高孩子出勤率最好的保證,本學(xué)期班級孩子出勤率非常好,這些都與老師平時(shí)工作用心付出是離不開(kāi)的
四．安全教育:
班級的安全工作任重而道遠，把安全工作擺在日常工作中，強化班級孩子的安全意識，幼兒由于年齡小，自我保護意識較差，在教育活動(dòng)中讓幼兒們知道了“不跟陌生人走，不隨便跟陌生人說(shuō)話(huà)”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠離集體單獨行動(dòng)”、“遇到危險如何逃生” “安全標志知多少”以及“游戲活動(dòng)安全注意事項”等。增強了幼兒的安全防范和自我保護意識和能力，對保障幼兒安全工作起到了積極作用。進(jìn)行安全工作自查，及時(shí)地對班級里的桌椅，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，及時(shí)地進(jìn)行修理，防止一些不安全隱患的存在；謝老師和梁媽媽就一日生活中容易出現的不安全因素進(jìn)行排查，如午睡時(shí)，多提醒不在床上蹦跳，提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過(guò)長(cháng)傷到別人，書(shū)包里不放危險性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進(jìn)一步強化幼兒的安全意識。
工作中有成功也有不足，我會(huì )在今后的工作中總結自己的不足，取長(cháng)補短，爭取在以后的工作中不斷完善自己
大班班主任工作總結9
一下子一個(gè)學(xué)期就結束了，回顧這大班上個(gè)學(xué)期的工作，我也是感受到，做好一個(gè)老師不容易，雖然這已經(jīng)是我工作的第三年了，但是我也是知道，每一個(gè)學(xué)期，我都是必須要認真的對待，去好好的把孩子們給教好，讓他們有更多的收獲，有更好的一個(gè)成長(cháng)和進(jìn)步的，我也是對這個(gè)學(xué)期的工作來(lái)做下總結。
一、習慣的養成
經(jīng)過(guò)兩年的教學(xué)，孩子們的習慣其實(shí)已經(jīng)很好的，但是畢竟還是小，所以也是會(huì )有一些時(shí)候，會(huì )做的不好，或者忘記，或者是把以前的壞習慣給帶出來(lái)了。所以這一個(gè)學(xué)期，對于孩子們的習慣養成也是重點(diǎn)的去抓，去訓練的，培養好他們的好習慣，在日常的一個(gè)工作之中，也是盡量的多做，多去關(guān)注孩子們，對于他們的一個(gè)言行也是嚴格的去要求，而一些不好的行為也是及時(shí)的去指出，然后教育糾正過(guò)來(lái)，不能讓這些不好的變成他們日常的習慣，那樣對他們的成長(cháng)也是不利的。對于孩子們好的習慣，我也是予以鼓勵，多去表?yè)P，在班級里面對于優(yōu)秀的孩子也是讓其做表率，樹(shù)立典型，這樣大家也是會(huì )有榜樣可以去學(xué)習了，可以更好的有良好的一個(gè)習慣。
二、教師的配合
一個(gè)班級不是一個(gè)老師就可以教好了的，是需要很多位老師一起來(lái)努力，一起去把孩子們給教好的，所以作為班主任，我也是積極和去配合各位老師，對于班級的一些問(wèn)題也是大家相互的溝通，經(jīng)常的來(lái)交流，然后做出調整，去把問(wèn)題給解決了。孩子們的情況，我也是通過(guò)各位老師的一個(gè)反饋，或者我自己的發(fā)現，讓所有老師都清楚，特別是一些孩子需要重點(diǎn)的照顧，或者一些習慣不好，需要我們監督，糾正的，我也是通過(guò)各位老師的配合去幫助孩子們，去讓他們學(xué)的'更好，好習慣能夠養成。
三、家園的配合
孩子們除了在幼兒園要養成好的習慣，同時(shí)回到家里，也是要把這些習慣堅持下去，只有這樣，才能把這些習慣養成，同時(shí)學(xué)習方面也是如此，不但在學(xué)校要學(xué)習，在家里的時(shí)候也是要把作業(yè)做好，老師布置的任務(wù)去完成，而這些也是需要家長(cháng)們的配合和監督。同時(shí)我也是通過(guò)各種方式和家長(cháng)來(lái)溝通，把孩子們在幼兒園的情況告知家長(cháng)，同時(shí)了解孩子們在家里的一些情況，更好的去教育孩子們，陪伴他們成長(cháng)。
一學(xué)期是已經(jīng)過(guò)去了，但接下來(lái)的工作也是要繼續的做好，并且在下半年也是孩子們要進(jìn)入小學(xué)了，所以對于他們的教學(xué)，我也是要做到更好，讓他們做好進(jìn)入小學(xué)學(xué)習的一個(gè)準備，同時(shí)通過(guò)教學(xué)也是可以讓自己有更多的收獲，得到進(jìn)步。
大班班主任工作總結10
轉眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合�？粗�(zhù)孩子們一張張活潑，可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費，現在我就對本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結：
一、思想方面
能夠積極參加園里組織的各項活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛(ài)心。嚴格遵守園里的各項規章制度，不遲到、早退。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。
二、工作方面
在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的半日活動(dòng)，有準備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰……在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì )用求助的`眼光看著(zhù)我們，這時(shí)當我們給孩子一個(gè)鼓勵的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養成了良好的活動(dòng)常規和與同伴分享、合作的習慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng )造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習理論知識;向同行學(xué)習;向教育對象學(xué)習，盡量以別人的長(cháng)處來(lái)補自己的短處，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。
三、家長(cháng)工作方面
家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(cháng)們對于幼兒園各項工作開(kāi)展的目的，方式方法有所認識。許多家長(cháng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。因此，開(kāi)學(xué)初，我們主要是和家長(cháng)們溝通，詳細介紹。同時(shí)我們對所有家長(cháng)介紹本學(xué)年開(kāi)展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長(cháng)們全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長(cháng)更了解我們的工作，我們通過(guò)多種形式(家長(cháng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(cháng)交談、個(gè)別幼兒打電話(huà)等形式)向家長(cháng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習情況，讓家長(cháng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園學(xué)習，生活。當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足，所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面
很多家長(cháng)都很理解我們的工作，說(shuō)：你們好辛苦呀，我們家就一個(gè)孩子，幾個(gè)大人帶都不聽(tīng)話(huà)，你們是一個(gè)帶幾十個(gè)孩子，真不容易。那要有多大的耐心啊!否則孩子們整天吵死了。其實(shí)作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心，這顆愛(ài)心要平等地對待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，只有這樣你不但能贏(yíng)得孩子們的心，還可以贏(yíng)得家長(cháng)和朋友們的心。
做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng )設一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)!
大班班主任工作總結11
俗話(huà)說(shuō)的好：光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)得真是好快哦，就這樣一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,一學(xué)期的工作也就即將結束。本學(xué)期，在我班兩名教師的共同努力下，根據園內的安排，結合班級計劃，各項工作開(kāi)展很好�；仡櫭β�、緊張的`一學(xué)期，作以下總結，以便發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭取更上一層樓。
一.安全工作
1.每月上兩節安全防治課，講遇到突發(fā)事件該如何尋求幫助，教他們報警常識，如何使用110、119、120、122。
2.結合實(shí)際，平時(shí)該注意的各項安全，如：怎樣預防傳染病，交通安全，自然災害。
二.保育工作
1.每天認真做好晨檢，午檢，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，并妥善處理。
2.做好一切消毒工作，杜絕疾并生及傳染。
3.認真做好日常管理工作，重視安全，發(fā)現隱患及時(shí)處理。
三.教育教學(xué)工作
1.認真上好每一堂課，做到上課前認真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習中獲得快樂(lè )。
2.為了增強幼兒的上進(jìn)心，在班里定了多個(gè)班干部職位，選出最分成優(yōu)秀的班干部，引導幼兒人人都想爭當班干部的欲望。
3.加強常規教育，培養幼兒自我管理的能力。如：自己和生活物品、行為、語(yǔ)言等，逐漸養成良好的習慣，為幼兒入小學(xué)打好基礎。
4..每日給幼兒留適當的家庭作業(yè)，并按時(shí)檢查
四.家長(cháng)工作
1.熱情接待各位家長(cháng)，利用早晨來(lái)園和下午離園這斷時(shí)間，和家長(cháng)相互交流在園、在家的情況，并有先針對性進(jìn)行指導。
2.幼兒在園期間如出現問(wèn)題第一時(shí)間與家長(cháng)取得聯(lián)絡(luò )，并妥善。
3.每日登記未到園幼兒與家長(cháng)取得聯(lián)系并詢(xún)問(wèn)事由。
4.鼓勵家長(cháng)積極參加節目表演等同樂(lè )活動(dòng)。
五.反思調整
不足的是本班幼兒紀律較差，我們班本學(xué)期雖然取得了一定成績(jì)，我們將努力爭取來(lái)年的工作做得更好。
大班班主任工作總結12
我帶的班級是我們幼兒園大班的同學(xué)，相對于小班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，要更容易管理一些，學(xué)習能力也要強一點(diǎn)。但是相對來(lái)講，也要調皮一點(diǎn)。所以這學(xué)期在教育和管理方面，我做的更加嚴格了。
一、實(shí)施早閱讀制度
首先我新增了一個(gè)早自習閱讀的制度。每天早上要求必須在七點(diǎn)半之前到達學(xué)校，進(jìn)行早自習閱讀，我會(huì )進(jìn)行監督和檢查。雖然這個(gè)早自習制度的實(shí)施過(guò)程很困難，但是經(jīng)過(guò)我的努力和堅持，最終也是實(shí)施了下來(lái)。并且在一學(xué)期后，得到了很顯著(zhù)的效果。孩子們的閱讀能力不僅加強了，對讀書(shū)和學(xué)習的熱愛(ài)程度也提高了。有很多家長(cháng)都跟我反映，這個(gè)早自習制度的實(shí)施，改掉了他們孩子不少的毛病，比如懶床毛病，比如拖拉的毛病。所以我感到很欣慰，覺(jué)得這一學(xué)期的付出還是很值得的。
二、注重良好習性的養成
其次是我對他們的生活習慣有了更高的要求。我覺(jué)得一個(gè)良好的生活習性就要從幼兒園的時(shí)候養起，所以在他們吃飯的時(shí)候，我要求他們吃多少就乘多少，吃不完就罰他們抄寫(xiě)課文十遍，以此來(lái)讓他們養成一個(gè)不剩飯不剩菜的習慣，也讓他們能懂得勤儉節約的道理。在中午要睡午覺(jué)的時(shí)候，我要求他們一到點(diǎn)就要回到自己的位置上進(jìn)行午休，要養成一個(gè)良好的.作息習慣。
三、加強思想教育和文明教育
最后，我作為一名班主任，我不僅要教給他們書(shū)本上的知識，我還要注重他們的思想品德教育，我要教他們生活禮節，教他們要懂得文明禮貌。所以在課堂上，我經(jīng)常跟他們講做人的道理，經(jīng)常跟他們講文明禮節的重要性。因為我覺(jué)得文明禮節的教育要從小時(shí)候做起，我不要求他們在出學(xué)校以后能有多么優(yōu)異的成績(jì)，但是我希望他們至少能學(xué)會(huì )正直，能學(xué)會(huì )講禮貌懂禮節。
大班班主任工作總結13
電大班主任是電大教學(xué)班教學(xué)和管理的具體組織者和領(lǐng)導者,對于實(shí)現教學(xué)班的各項任務(wù)具有舉足輕重的作用。然而,由于電大學(xué)員多數來(lái)自工作單位,有一定的社會(huì )經(jīng)驗,比較成熟,學(xué)習形式基本是業(yè)余學(xué)習,上課來(lái),下課走,基于此,“難管”,“不需要管”、靠學(xué)員自我管理”成了一些人的思維定勢,我認為,電大學(xué)員的特點(diǎn)和電大教學(xué)的特點(diǎn)不能否定班主任的重要作用,而是對班主任工作提出了新的要求,這種新的要求就是電大班主任必須轉變單純“管”的觀(guān)念,從根本上樹(shù)立“服務(wù)意識”,這也許是我們逐步摸索到的做好電大班主任工作的一條路子。因為辦好開(kāi)放教育有一個(gè)理念就是強調服務(wù)意識，即在現代遠程教育物質(zhì)基礎上，通過(guò)便利、人性化的教務(wù)管理，為學(xué)員提供以導學(xué)為特征的學(xué)習的支持服務(wù)。這種服務(wù)既是一種辦學(xué)理念，也應該是從事開(kāi)放教育工作者的自覺(jué)實(shí)踐過(guò)程。
學(xué)員從入學(xué)開(kāi)始，除了政策性的工作由學(xué)校和有關(guān)部門(mén)督辦以外，其他各個(gè)環(huán)節的管理全部由班主任來(lái)完成，其頭緒繁多，程序復雜，任務(wù)繁重，工作過(guò)程中勢必遇到各種各樣的困難，碰到形形色色的矛盾，學(xué)員對學(xué)校的一切褒貶都聚焦在班主任身上。因此，班主任要服從學(xué)校安排，主動(dòng)配合各方面的工作，經(jīng)常地不斷地爭取學(xué)校方方面面的支持，使自己的工作順利開(kāi)展。通過(guò)半年的工作，我認識到自己有效的工作是對學(xué)校各部門(mén)工作的大力支持，比如按時(shí)間、按要求、高質(zhì)量地完成有關(guān)部門(mén)交給的任務(wù)，可以促進(jìn)學(xué)校整體工作的協(xié)調一致，管理過(guò)程中的各種矛盾在相應的環(huán)節中得到消除和融解，這
工作的過(guò)程中不但自己的工作能力得到了鍛煉，而且也維護了學(xué)校工作的有效運作。那么，如何能夠更好的完成班主任工作呢？我的工作總結如下：
一、注重細節，以學(xué)生為本
在和學(xué)員交往并相處的過(guò)程中，我把學(xué)員當作朋友，用心做好事情，用服務(wù)留住他們，用服務(wù)感化他們。學(xué)員來(lái)自四面八方，各行各業(yè)，工作、學(xué)習、家庭等壓力使不少學(xué)員抱著(zhù)試試看的心態(tài)來(lái)報名，不少人動(dòng)搖不定，猶豫徘徊，需要給以信心。因此，在接待學(xué)員時(shí)我一貫耐心地解答學(xué)員的疑問(wèn)，介紹電大現代遠程開(kāi)放教育新模式，讓學(xué)員吃下定心丸。由于是業(yè)余學(xué)習，學(xué)員在學(xué)習期間會(huì )提出五花八門(mén)的要求，有時(shí)叫人哭笑不得。這時(shí)就需要我盡力為他們解決學(xué)習困難，學(xué)員們沒(méi)有想到的也替他們做到，讓他們感到常常有人在為他們著(zhù)想，時(shí)時(shí)有人在為他們做事。
二、注重思考，提供個(gè)性服務(wù)
開(kāi)放教育學(xué)習的基本規律是以學(xué)員為主體，從學(xué)員自主性學(xué)習的實(shí)際需要出發(fā)，把平時(shí)的工作重點(diǎn)放在提供各種助學(xué)、導學(xué)支持服務(wù)上，強調網(wǎng)上學(xué)習的重要性，把對學(xué)員的服務(wù)意識滲透到網(wǎng)絡(luò )教育實(shí)施的每個(gè)細節上，使學(xué)員遇到問(wèn)題有處問(wèn)，遇到困難有人幫，使他們在整個(gè)學(xué)習的過(guò)程中能夠始終掌握學(xué)習的主動(dòng)權，達到自主學(xué)習和網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的最好效果。
三、用實(shí)踐詮釋服務(wù)理念
開(kāi)放教育需要無(wú)處不在的服務(wù)，服務(wù)也是開(kāi)放教育的核心競爭力所在。電大的開(kāi)放教育應該將服務(wù)建成一張傳輸網(wǎng)絡(luò )，使其能夠將組織來(lái)的優(yōu)質(zhì)資源完美地傳輸給我們的學(xué)員。班主任的職責是不斷維護、升級這張網(wǎng)，彌補它的漏洞、疏通它淤結、調整它的結構，使其對終端的學(xué)員更有親和力。因此，作為一名普通的開(kāi)放教育班主任，我所贏(yíng)得贊譽(yù)的實(shí)踐經(jīng)驗，其實(shí)是對開(kāi)放教育服務(wù)理念的最好詮釋。是實(shí)踐讓我掌握了開(kāi)放教育服務(wù)理念，也是實(shí)踐讓我豐富了這個(gè)理念。在班級管理工作中，我們學(xué)校的班主任也逐漸總結出了我們的工作特點(diǎn)：開(kāi)放教育強調“以學(xué)員為主體”，將單純的`網(wǎng)上傳輸知識和講授教材變?yōu)椤皩W(xué)、助學(xué)、督學(xué)和自學(xué)”，由此將“服務(wù)”納入了開(kāi)放教育的基本詞匯，形成了優(yōu)質(zhì)的資源、優(yōu)質(zhì)的管理、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)三架馬車(chē)齊驅的新格局，在這個(gè)格局中，班主任就是“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的第一趕車(chē)人。
在工作中我也總結除了對班級管理的基本思路：以整合材料為切入點(diǎn)，以現代教育技術(shù)為手段，以?xún)?yōu)質(zhì)服務(wù)為根本，以提高學(xué)員素質(zhì)為目標，全面優(yōu)化班級管理，完成學(xué)校交辦的各項任務(wù)，為學(xué)員順利畢業(yè)做好一切工作。他采取的班級管理方法是：梳理工作思路，創(chuàng )新管理方法；全面了解學(xué)員，建立完備檔案；爭取學(xué)校支持，密切各方配合；用心經(jīng)營(yíng)服務(wù)，融洽師生關(guān)系；一切為了學(xué)員，為了學(xué)員一切。比如，對于一些學(xué)員來(lái)說(shuō)結果重于過(guò)程，作為學(xué)校來(lái)說(shuō)過(guò)程重于結果，而班主任是結果和過(guò)程之間的“潤滑劑”，作為班主任過(guò)程是實(shí)實(shí)在在的，因為過(guò)程承載著(zhù)太多的服務(wù)。把程序做到位，用服務(wù)改變他們，把過(guò)程分解成每一個(gè)細節，把每一個(gè)細節嫁接上服務(wù)，配
合教務(wù)處及面授輔導老師，認真落實(shí)形成性考核和實(shí)踐環(huán)節，科學(xué)組建學(xué)習小組，讓學(xué)員共享學(xué)習信息，開(kāi)展互幫互學(xué)，提高協(xié)同學(xué)習能力，把結果和過(guò)程完美地結合，讓學(xué)員改變觀(guān)念，走出重結果輕過(guò)程的誤區，體現開(kāi)放教育“自主學(xué)習”的根本目的。
在電大擔任班主任工作的半年中，我認識到了服務(wù)理念是使開(kāi)放教育走向中心服務(wù)區，打造核心競爭力的關(guān)鍵所在，每一位電大的班主任都應該注重工作細節、用真心經(jīng)營(yíng)服務(wù)，將開(kāi)放教育推向一個(gè)新的發(fā)展階段。
大班班主任工作總結14
一個(gè)學(xué)期的工作在緊張而忙碌中結束了，工作雖然有喜有憂(yōu)，但也積累了不少經(jīng)驗。望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們在各方面都不同程度地提高了能力，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開(kāi)心的笑容，我感到了莫大的快樂(lè )。下面我總結一下這一學(xué)期的工作：
一、班級基本情況
本學(xué)期學(xué)校為了全面的教學(xué)工作能正常、有效的進(jìn)行，安排我擔任學(xué)期大
�。�4）班的班主任工作，本班在這學(xué)期共有學(xué)生47人，其中男生22人，女生25人，平均年齡五歲左右。面對不同水平、不同能力、不同個(gè)性的學(xué)生，每天不僅要給他們上不同的課，還要做好他們的管理工作。當時(shí)的我深深地感覺(jué)到：自己本學(xué)期的身份不僅是教師，還是管理員、教養員、保育員、服務(wù)員，而且還是媽媽。經(jīng)過(guò)我多方面的努力，現在的大（4）班已基本形成一個(gè)充滿(mǎn)和諧，文明禮貌，團結友愛(ài)，活潑健康，快樂(lè )向上的小集體。
二、充滿(mǎn)愛(ài)心
“愛(ài)心”不但體現在每位教師身上，更要體現在班主任身上。剛開(kāi)學(xué)那段時(shí)間，課間比較亂，孩子們你追我打，出現跌倒、摔跤的現象再所難免，班主任要即時(shí)安撫和教育孩子注意安全，當孩子身體出現不適時(shí)，要及時(shí)發(fā)現處理并與家長(cháng)聯(lián)系，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖。正如我班可愛(ài)的黃意如同學(xué)，因吃生冷東西引起肚子痛，趴在桌子上時(shí)，我及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，孩子得到及時(shí)的治療，孩子的家長(cháng)感激得對我說(shuō)：“真是太謝謝你啦！孩子放在你班上，我們真是很放心！”
大（4）班的孩子年齡大小不等，平時(shí)的很多生活小細節都不注意，經(jīng)常把書(shū)本或鉛笑亂扔在教室里，而很多家長(cháng)都來(lái)反應說(shuō)學(xué)生的東西老是不見(jiàn)了，經(jīng)常忙得我團團轉，但我沒(méi)有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只有給學(xué)生更多的愛(ài)，學(xué)生才能健康快樂(lè )的成長(cháng)，而這也是我們老師最大的安慰。
三、要有耐心
在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來(lái)就很難，在一個(gè)班管理一群孩子就更難，有些家長(cháng)曾經(jīng)對我說(shuō)：“四十七個(gè)學(xué)生管教太難了，坐在一起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會(huì )叫啞了。再說(shuō)，他們還是一群農村出身的娃娃！父母忙更沒(méi)時(shí)間管！”我總是微笑面對。說(shuō)實(shí)話(huà)有時(shí)的確會(huì )覺(jué)得很難、很煩、很累。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，面對47個(gè)孩子，上課紀律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報告，讓你無(wú)法去上課。我一下沒(méi)控制自己的情緒，發(fā)起脾氣來(lái)。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了！我明白：對孩子要循循善誘，耐心細致的進(jìn)行教育，挖掘孩子身上的閃光點(diǎn)，要多表?yè)P、多鼓勵，多給孩子們贊許的目光，少批評、少指責。正如一位名人所言：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)。于是我克服自己的煩躁情緒，調整好心態(tài)，讓自己平
靜下來(lái)。做一個(gè)孩子們心中的好老師，家長(cháng)眼中的好班主任是我應該追求的目標�，F在，通過(guò)自己對孩子耐心靈活的教育，班紀律大有改變，孩子們現在甚至能非常安靜得上完每一節課，盡管人多，卻再也不會(huì )覺(jué)得那么吵鬧啦！
四、培養良好的行為習慣
良好行為習慣的養成，是本學(xué)期的重要工作。針對全班四十六個(gè)不同個(gè)性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培養孩子積極上進(jìn)、講文明、懂禮貌、講衛生、愛(ài)學(xué)習的好品質(zhì)，讓孩子們個(gè)個(gè)爭做能力強——“我的花最多”的好孩子。教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習，在教學(xué)過(guò)程中，我很注意教育學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，積極大膽地發(fā)表自己的'觀(guān)點(diǎn)，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內書(shū)本擺放整齊。每天能保持教室的衛生清潔，講究個(gè)人衛生，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，樂(lè )意把心里的秘密告訴老師，與同學(xué)友好相處，平時(shí)交流都能用禮貌用語(yǔ)。老師經(jīng)常使用表?yè)P鼓勵的話(huà)語(yǔ)，使學(xué)生在不知不覺(jué)中養成良好的學(xué)習習慣。
總結，大（4）班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(cháng)，快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的學(xué)習和游戲，感到所有的付出都是一種幸福。工作要結束了，對于我來(lái)說(shuō)，我還要虛心向其他老師學(xué)習，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，更新教育觀(guān)念，勇于創(chuàng )新，把今后的工作做得更好！
大班班主任工作總結15
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂(yōu)。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的。但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認真負責，現將這學(xué)期的工作總結如下：
一、本班概況及保教工作
我班上有56名幼兒，男生有30人，女生有26；年齡都差不多。教學(xué)進(jìn)度都把握的很好，家長(cháng)也比較滿(mǎn)意。在保教工作上，我力求一每件小事做起，耐心細致。我班小朋友剛進(jìn)園時(shí)，有些小朋友自理能力比較差，吃飯會(huì )掉飯粒而且倒掉不愿意吃的等方面，我就會(huì )耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽(tīng)，后來(lái)就鼓勵他們多吃飯、吃青菜，不挑食——自己吃，教他們正確的吃飯姿勢，盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵他們。對小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表?yè)P。讓他們體驗成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天多留意他們的精神狀況，該多喝點(diǎn)水的就多提醒一下，該休息的就讓他（她）休息等等。對生病的小朋友細心照顧，多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心。他們開(kāi)心我也就開(kāi)心，孩子的笑容，家長(cháng)的笑容，使我們再苦再累也是覺(jué)的甜的'呀！
二、教學(xué)與常規教育：
在教學(xué)上我根據幼兒不同的個(gè)性與興趣。采取不同的教育方法。仔細觀(guān)察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。我們班的盧錦生小朋友，平時(shí)比較好動(dòng)，調皮，愛(ài)和其他小朋友打鬧。但他對舞蹈很有興趣，每天跳來(lái)跳去的。我就每天讓他帶小朋友做早操，他可高興了。我力求尊重每個(gè)小朋友，根據本班的實(shí)際情況制定教育計劃，認真備課。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會(huì )。多數用游戲的方式進(jìn)行各項教育，讓他們在游戲中愉快學(xué)習。養成他們良好的學(xué)習習慣，與活潑開(kāi)朗的性格。我平時(shí)多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展。在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候，有時(shí)候我會(huì )放一些古典音樂(lè )給小朋友聽(tīng)，讓他們學(xué)會(huì )欣賞。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂(lè )跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時(shí)光！我鼓勵每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節中有所放松！但常規方面我也抓得比較好，上廁所要排好隊不能推打其他小朋友，免的發(fā)生安全事故，學(xué)會(huì )團結友愛(ài)。常規抓得好老師輕松家長(cháng)也放心！
三、在教育小朋友的過(guò)程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗。
如家訪(fǎng)。首先了解幼兒在家的情況，匯報幼兒在校各方面的表現。和家長(cháng)多溝通，我會(huì )把家長(cháng)提出的意見(jiàn)記住并完善的解答，同時(shí)，我會(huì )在網(wǎng)絡(luò )中了解其他幼兒園的教育，怎樣和家長(cháng)的溝通。這些都讓我受益匪淺！我時(shí)刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實(shí)踐，并運用到教學(xué)活動(dòng)中！我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)。我深深體會(huì )到幼教工作的崇高，責任的偉大！。體會(huì )到實(shí)踐工作中的意義與歡樂(lè )。
總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn)，揚長(cháng)避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓！
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