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秋學(xué)校工作總結

時(shí)間:2024-11-06 20:20:08 工作總結 我要投稿
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秋學(xué)校工作總結

  總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料,通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況,讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧?偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎?以下是小編收集整理的秋學(xué)校工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

秋學(xué)校工作總結

秋學(xué)校工作總結1

  在即將過(guò)去的一學(xué)期里,新袁完小在中心校的領(lǐng)導下,沿著(zhù)期初制訂的目標,全體教師團結奮進(jìn),務(wù)實(shí)進(jìn)取。這學(xué)期學(xué)校繼續遵循“以學(xué)生為根本,以質(zhì)量為中心”的原則,在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一學(xué)期來(lái),我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班,勤勤懇懇做好每一件事,各項工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安,F在就從以下幾個(gè)方面予以小結。

  一、抓師德工作,建和諧團隊

  提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊伍的建設。學(xué)校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上,都要努力做到八個(gè)字:敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。

  我們利用每周例會(huì )的機會(huì ),組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習。本學(xué)期,我們以學(xué)習新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為契機,開(kāi)展了一次師德教育。學(xué)校要求,每一位教師都要樹(shù)立作為一名人民教師的光榮感,安心本職工作、要為人師表,以自己的'良好行為和形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣,要有埋頭苦干的精神,將奉獻教育當做樂(lè )趣。

  這學(xué)期,我校教師在繁重的工作任務(wù)面前,任勞任怨。我們學(xué)校大部分是年紀大、快要退休的老年教師,他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。

  二、抓常規管理,提高教學(xué)質(zhì)量

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),我們的老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期,在中心校的統一布置下,我們繼續一絲不茍抓常規,千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們主要采取了以下措施。

  1.狠抓教學(xué)常規,強化過(guò)程管理。教學(xué)常規的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們在教學(xué)管理中,要求教師嚴格按照教學(xué)常規的要求,備課、講課、布置與批改作業(yè)。

  2.抓好單元測驗和課外輔導,重視培優(yōu)和轉差工作。由于種種原因,每個(gè)班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅持“只講主觀(guān),不談客觀(guān)”的原則,樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師”的觀(guān)念,努力做好作業(yè)設計和批改,做好單元測試工作,一手抓差生轉化,一手抓優(yōu)生培養,最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jì)。

  三、抓班級管理,強化安全衛生

  班級是學(xué)校工作的前沿陣地。按照中心校的要求,我們從這學(xué)期開(kāi)始,以“紀律、安全、衛生教育”為抓手,強化班級管理。

  1.加強學(xué)生常規管理,進(jìn)行良好的行為習慣教育。

  班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀律、衛生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對學(xué)生、班級檢查、記錄,使學(xué)校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規范文明的大好局面。

  以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》為準則,對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉,絕大部分學(xué)生養成了愛(ài)學(xué)習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣,真真正正成為班級小主人,學(xué)校的小主人。

  2。利用班會(huì ),強化安全衛生教育和管理。

  本學(xué)期在班主任的配合下,做了許多工作,特別是治理校園環(huán)境衛生效果比較顯著(zhù),校容校貌有了明顯的改觀(guān)。為師生創(chuàng )造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習環(huán)境。本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事件。

  四、抓活動(dòng)開(kāi)展,豐富校園文化

  這學(xué)期我們根據實(shí)際開(kāi)展了以下活動(dòng)。

  1、愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)。根據學(xué)校制訂的教育方案,并踏實(shí)做好讀書(shū)的指導工作,為下學(xué)期的讀書(shū)競賽打下良好的基礎。

  2、結合節慶和其他重要時(shí)日,因地制宜地開(kāi)展慶;蚪逃顒(dòng)。

  五、存在的主要問(wèn)題

  1、從學(xué)生數來(lái)看,我們學(xué)校是小規模完校,辦學(xué)條件十分落后,是不折不扣的弱勢群體,與兄弟學(xué)校相比差距非常大,體現出明顯的發(fā)展不均衡。

  2、教師年齡結構老化,教師數量不足。教師個(gè)體的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。

  一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,駐足回首之間,有喜也有憂(yōu)。展望明天,道路漫漫且修遠,困難重重亦艱險。但我們堅信,有中心校的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷,有全體教師的團結奮進(jìn)和勤懇踏實(shí),明天一定會(huì )更好!

秋學(xué)校工作總結2

  本學(xué)期我鎮電教工作以區裝備中心工作計劃為指導,以創(chuàng )建教育現代化為契機以網(wǎng)絡(luò )和電教設備的管理與維護、信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用研究為工作重點(diǎn),充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校管理與教育教學(xué)中的資源作用,逐步提高我校教師運用多媒體輔助教學(xué)的能力;仡欉@一學(xué)期的工作,

  總的感覺(jué)是最初茫然、猶豫,如今得心應手、習若自然。通過(guò)一學(xué)期的摸索,一路下來(lái),因為扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了,所以有言之不盡的心得;因為每一項工作做到了縝密謀劃,所以收獲了沉甸甸的成績(jì)和經(jīng)驗,F總結如下:

  一、增強服務(wù)意識。

  為促進(jìn)我鎮教學(xué)工作的正常開(kāi)展;為使我鎮的電教工作在有序、高效的軌道上運行,

  “國培計劃能力提升”各校教師準時(shí)參加,高效完成國培任務(wù),進(jìn)一步優(yōu)化我鎮教師信息化水平。20xx年市首屆創(chuàng )意編程比賽,鎮小完成作品15件,@學(xué)校完成作品2件;#小學(xué)完成作品1件,#小學(xué)完成作品1件。全鎮共完成19件高質(zhì)量作品。

  二、圍繞“三個(gè)課堂”建設與應用活動(dòng)。

  我鎮積極組織,做好多媒體的配套使用,在課堂上充分發(fā)揮每種電教媒體的作用,規范操作、講究實(shí)效,并安排專(zhuān)人對多媒體使用情況進(jìn)行普查和不定時(shí)抽查,使電教媒體真正為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)。我鎮#小學(xué)在這次活動(dòng)中完成了2篇高質(zhì)量的“三個(gè)課堂”建設與應用的典型案例。

  三、強化管理。

  為進(jìn)一步完善我鎮各校對微機室、多媒體教室教師辦公室、班級等各功能室的規范管理,11月底,裝備中心組織專(zhuān)班對我鎮各校的功能室進(jìn)行了全面細致的檢查,并對檢查結果做了通報。對做的好的學(xué)校進(jìn)行表?yè)P,存在問(wèn)題的學(xué)校進(jìn)行了整改。20xx年1月6日裝備中心組織專(zhuān)班對我鎮各校功能室全面細致摸底,排查中發(fā)現部分學(xué)校有現房無(wú)功能室,要求有現房的'學(xué)校上報配備功能室。

  四、問(wèn)題與思考。

  為了我鎮電教工作真正能促進(jìn)學(xué)校教師教學(xué)水平的提高;促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,我們必須繼續以全面提高我鎮教學(xué)裝備為核心,著(zhù)眼于教師適應現代教育信息化的綜合素質(zhì)的提高,把電教工作真正落到實(shí)處,為我鎮教學(xué)保駕護航,促進(jìn)教師、學(xué)校的發(fā)展。

  對以后的電教工作提出如下努力的方向:加強裝備設備的管理。

秋學(xué)校工作總結3

  一學(xué)期的教學(xué)工作又落下了帷幕。本期我擔任二年級一班的數學(xué)教學(xué)工作,走了一遍一年級的數學(xué)教學(xué),對低段的數學(xué)教學(xué)有了一點(diǎn)小經(jīng)驗。來(lái)到卓爾學(xué)校是一種榮幸,能融入小學(xué)數學(xué)組更是我萬(wàn)分的榮幸,在這個(gè)小家庭里我成長(cháng)了很多,從最開(kāi)始不熟悉的教學(xué)流程,慢慢的學(xué)會(huì )了,因為組里的每一位老師都是很敬業(yè),精專(zhuān)業(yè)務(wù)素質(zhì),對低段教學(xué)能熟悉操作流程,這都離不開(kāi)督導員李老師平時(shí)在教學(xué)上的幫助和經(jīng)驗傳授,非常感謝李老師!教研組的每位老師都是毫無(wú)保留交流自己的教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)上有困難時(shí)提出來(lái),都能得到老師們好的幫助和建議,在平時(shí)的教學(xué)中互相討論著(zhù)教學(xué)上的問(wèn)題,從這些討論中我也學(xué)到很多東西,謝謝你們!讓我順利的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,在教學(xué)過(guò)程中有經(jīng)驗有教訓,為了讓自己在以后的教學(xué)工作有更大的突破,現對本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結。

  一、熟悉教材,精心備好課。

  利用暑假的時(shí)間學(xué)習新課標,熟悉教材,明確教材的教學(xué)內容和教學(xué)的重難點(diǎn)。二年級上冊的教學(xué)內容,表內乘、除法、角的初步認識和測量長(cháng)度。重點(diǎn)在表內乘法和除法,以及表內乘法、除法在生活中的實(shí)際應用。收集各種素材,根據每堂課的教學(xué)內容和班上學(xué)生實(shí)際情況編寫(xiě)教案,設計課件,制作教具,選擇適合班上學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法進(jìn)行組織教學(xué)。低年級的知識看起都很簡(jiǎn)單,但是要講給7、8歲得孩子聽(tīng)懂還要會(huì )應用,這就需要教師平時(shí)備課的細心,把淺顯易懂的知識通俗化,讓孩子一聽(tīng)都能接受,所以我在備課時(shí)也常常借助生活實(shí)際來(lái)舉例,讓孩子都聽(tīng)懂,在利用知識的遷移轉換到學(xué)習的知識點(diǎn)上來(lái)。盡最大努力讓每節課都有備而來(lái),因為一堂準備充分的課,不僅體現了一位教師對教學(xué)的`把握,更能讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境下學(xué)到知識,真正的體現班級口號“快樂(lè )學(xué)習每一天”。

  二、靈活運用教法,上好課。

  二年級的孩子相對于一年級來(lái)說(shuō)各種學(xué)習習慣都有了一定的規范,在上課的時(shí)候注意力也有一定的進(jìn)步了。針對這一階段孩子的年齡特點(diǎn),我選擇適合他們的教學(xué)方法進(jìn)行組織教學(xué)。進(jìn)一步規范課堂常規,培養學(xué)生的學(xué)習習慣。在上每節課時(shí)盡量讓自己做到教學(xué)思路清晰,層次分明,由淺入深,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破,提問(wèn)準確化,講解清晰化,條理化,讓學(xué)生在課堂的40分鐘上有收獲。利用多媒體課件將空洞的知識形象化,讓學(xué)生觸手可及,讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在的感知知識離我們很近,就在我們身邊,這樣對數學(xué)的學(xué)習更有興趣了。有時(shí)還利用講故事在進(jìn)行組織教學(xué),學(xué)生很喜歡,印象也深刻,學(xué)得輕松快樂(lè )。利用加分的激勵機制,在課堂上調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。

  注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,讓學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦,我一直堅持只要學(xué)生能說(shuō)就能做的原則,凡是都讓學(xué)生說(shuō)出自己做題的想法。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,在新課的教學(xué)上抓住中等生和優(yōu)生這一部分,讓這一部分的孩子學(xué)吃飽吃好,在差生上先由老師輔導再讓成績(jì)好的學(xué)生當小老師課外去輔導這部分孩子做作業(yè),爭取讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  三、合理安排作業(yè),認真批改作業(yè)

  新課學(xué)習后,合理的安排學(xué)生完成書(shū)上相應的練習和資料上的作業(yè),根據知識的重點(diǎn)和難點(diǎn),針對性的練習相應的題型,讓學(xué)生在練習中鞏固所學(xué)的知識。及時(shí)反饋學(xué)生的練習結果,當天作業(yè)當天批改,及時(shí)的評講作業(yè),學(xué)生訂正好后,讓學(xué)生說(shuō)出做題的想法,再補充相應的作業(yè)給學(xué)生做,再次進(jìn)行練習鞏固。這樣日積月累學(xué)生養成了習慣。在書(shū)上做好錯題記錄,分析錯誤原因,是教法問(wèn)題就及時(shí)想辦法補救,是學(xué)生學(xué)習問(wèn)題就針對性的進(jìn)行輔導。錯題記錄也有助于期末復習時(shí)進(jìn)行針對性的練習。

  四、做好培優(yōu)輔差工作

  因為每個(gè)人的接受能力不一樣,所以在一個(gè)班上就有優(yōu)生和差生。除了在課堂上對差生進(jìn)行知識輔導,更多的是用愛(ài)心去感化他們,差生本來(lái)就有一種自卑害怕老師的心理,所以要從打開(kāi)他們的心結開(kāi)始,讓他喜歡你這個(gè)老師,覺(jué)得老師是關(guān)心他的,喜歡他。古語(yǔ)說(shuō)“親其師,信其道!边@樣他就會(huì )對學(xué)習產(chǎn)生興趣。

  本班這學(xué)期轉來(lái)的新生李仁宗就是一個(gè)我轉化很成功的例子,他的入學(xué)成績(jì)考了39.5分,開(kāi)學(xué)初學(xué)習習慣很不好,做作業(yè)時(shí)不知道格式,字也寫(xiě)得潦草,別的新生教一遍就知道了而他教了5、6遍還是不知道做題格式,而且抄來(lái)的補充作業(yè)都是前言不搭后語(yǔ)的,沒(méi)有辦法批改。在教了他幾次后,他會(huì )寫(xiě)了,我就開(kāi)始當著(zhù)全班的面表?yè)P他,他也很高興!表?yè)P的力量就是大!從那以后他每次的作業(yè)有一點(diǎn)進(jìn)步都表?yè)P他獎勵他,上課回答問(wèn)題也積極了,作業(yè)正確率也高了,字跡書(shū)寫(xiě)也有很大的改觀(guān)了。在期末復習的檢測中,他每次考試都是在90分這個(gè)分數段,班上的同學(xué)看到他的進(jìn)步都為他高興。每次發(fā)試卷報分數時(shí)他們都自發(fā)為考試成績(jì)有進(jìn)步的孩子鼓掌,我也會(huì )發(fā)一點(diǎn)小獎品對他們進(jìn)行獎勵。在進(jìn)步生得到了同學(xué)和老師的肯定,心里高興,學(xué)習的動(dòng)力就更足了。

  五、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

  李老師常對我們說(shuō):“教學(xué)這個(gè)東西自己肯鉆才行!睌祵W(xué)組的每一位教師在自己的教學(xué)方面都有著(zhù)自己的特長(cháng),所以在教學(xué)上遇到問(wèn)題了就請教組上的各位教師,多征求教學(xué)經(jīng)驗豐富的尹老師、楊老師、吳老師、潘老師和何老師。在制作課件上,就請教組上制作課件的專(zhuān)家鄧雪梅、申立和周勇,教一年級時(shí)要用課件就是找鄧雪梅幫忙做課件,她的速度快三下五除二就把課件做好了,這學(xué)期我也試著(zhù)自己做不懂就問(wèn)他們,現在自己也能獨立的制作一個(gè)自己上課想要的課件了。積極的準備并努力上好教研課,也認真的聽(tīng)取組上其他老師的教研課,學(xué)習他們上課的優(yōu)點(diǎn)來(lái)促進(jìn)自己的教學(xué)。

  六、存在的不足

  在教學(xué)上,上課的時(shí)候語(yǔ)速過(guò)快,提問(wèn)的精準上,在用多一點(diǎn)愛(ài)心去關(guān)心每一位差生,讓他們覺(jué)得在卓爾學(xué)習是一件很快樂(lè )的事,從而喜歡卓爾,喜歡上二一班這個(gè)集體。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,期末考試只是一種考驗,也收獲了一些經(jīng)驗。在以后的教學(xué)中,還要努力發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,讓自己的業(yè)務(wù)能力成熟起來(lái)。說(shuō)得不當之處,懇請各位領(lǐng)導和老師批評指正。

秋學(xué)校工作總結4

  時(shí)光匆匆,歲月如梭,一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結束了。

  在本學(xué)年中,經(jīng)過(guò)大家的共同努力,學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高,F將過(guò)去一學(xué)年的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結:

  一、規范管理,提高管理水平

  1、健全各種管理制度,正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng),對新進(jìn)的圖書(shū),采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理,為每本書(shū)登記建卡,為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡,做好圖書(shū)和資料的出借工作。

  2、認真學(xué)習《中小學(xué)圖書(shū)館規程》,增強了服務(wù)意識,使工作達到規范化、制度化,全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書(shū)管理工作嬴得了全校師生的一致好評。

  3、及時(shí)為教師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引,一有新書(shū)及時(shí)提供新信息,以便教師查找、查閱,全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率,利用率,充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用。

  4、培養班級圖書(shū)管理員,加強了愛(ài)護書(shū)籍的教育,指導學(xué)生合理地保管書(shū)籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損,一學(xué)期來(lái),圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損。

  二、開(kāi)展活動(dòng),發(fā)揮育人功能為了適應學(xué)生樂(lè )讀這一目標。

  圖書(shū)管理員能有目的地向學(xué)生推薦新書(shū),這一年中,我校共增添圖書(shū)2千多冊,大大地擴大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中,開(kāi)展了小學(xué)生“科普創(chuàng )新”征文比賽、“愛(ài)國主義教育”等讀書(shū)競賽,“禮儀教育”知識競賽,組織全校少先隊員參加“致2008北京奧運一封信”活動(dòng),讀書(shū)筆記評比活動(dòng)等,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,養成了良好的'讀書(shū)方法。

  一學(xué)年來(lái),學(xué)生借書(shū)近13000余冊,教職工借書(shū)10000余冊,參加閱覽的人數共達8000人次,完成好的班級及個(gè)人給予表?yè)P。

  由此可見(jiàn),活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫(xiě)作能力、鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中,我們將根據師生的需求,根據學(xué)校的實(shí)際情況,廣泛地增添各種書(shū)籍,加強管理,更好地為師生服務(wù),把圖書(shū)室辦得更好,使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

秋學(xué)校工作總結5

  一學(xué)期來(lái),在上級教育部門(mén)的正確領(lǐng)導下,緊緊圍繞各中小學(xué)整體部署,堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān),扎實(shí)推進(jìn)新課程改革,努力構建和諧的校園氛圍,有效地提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

  1、狠抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高

  一是繼續落實(shí)每周一次教師業(yè)務(wù)學(xué)習制度;二是通過(guò)舉行教工“三筆字”比賽,35周歲以下教師教學(xué)能力比賽,教學(xué)論文比賽等途徑提高教師的基本素質(zhì),為新課程的實(shí)施提供基本保證;三是制定教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)十年規劃,組織教師參加遠程繼續教育培訓、心理健康教育培訓、班主任工作培訓等,努力提高教師的自身素質(zhì);四是深入教學(xué)第一線(xiàn)。要求學(xué)校領(lǐng)導每周都要深入課堂聽(tīng)課指導,教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節;五是開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。圍繞教育教學(xué)出現的問(wèn)題,確定研討主題,研討形式做到鋪開(kāi)。本學(xué)期在學(xué)校舉行主題為“如何轉化學(xué)習有困難的學(xué)生”點(diǎn)性教學(xué)研討等。

  2、切實(shí)加強教學(xué)常規管理。我們根據教學(xué)質(zhì)量現狀,提出了關(guān)于進(jìn)一步加強教學(xué)常規管理的意見(jiàn),學(xué)校的領(lǐng)導深入小學(xué)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議,就教師工作、教學(xué)管理做具體布置和指導。為做好質(zhì)量的跟蹤管理,把工作落實(shí)在“過(guò)程”,學(xué)校還建立 1

  質(zhì)量普查監控題庫,隨機對有關(guān)學(xué)科進(jìn)行抽查,及時(shí)調整教學(xué)管理策略。

  3、重視學(xué)科技能競賽的選拔和輔導。學(xué)科技能競賽成績(jì)的好壞從一個(gè)側面反映了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量的高低,也是衡量我們的質(zhì)量人民是否滿(mǎn)意的重要標準。我們重視學(xué)生技能的培養和輔導,從競賽的組織、資金的投入等方面都給予足夠的重視。精心組織每一項賽事,各種賽事都納入學(xué)校工作計劃,并做好層層選拔和輔導工作,各校競賽結果納入教育教學(xué)常規評估。學(xué)校還通過(guò)座談會(huì )、校園網(wǎng)站這一平臺,表?yè)P和宣傳各小學(xué)所取得的成績(jì),提高社會(huì )對學(xué)校的關(guān)注程度。本學(xué)期組織學(xué)生參加縣小學(xué)生數學(xué)競賽、讀書(shū)征文比賽、幼兒童謠比賽等均獲得較好的名次。

  4、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。學(xué)會(huì )學(xué)習是素質(zhì)教育的基本要義,學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成關(guān)鍵在教師。我們注重從轉變教師的教學(xué)方式入手,堅持以教師為主導,訓練為主線(xiàn),思維為核心,能力為目的.,育人為目標的原則,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,全面提高新課程的執行力。廣大教師正逐步轉變教學(xué)觀(guān)念,教學(xué)行為逐步向新課程理念靠攏。

  5、以評促管。我校依據《XXX教育教學(xué)常規管理評估辦法》,學(xué)年結束前,都對各小學(xué)的教育教學(xué)常規進(jìn)行評估,評

  估結果作為評選或推薦參評高一級別的常規管理先進(jìn)單位的主要依據,也作為學(xué)校班子調整的主要依據,各中小學(xué)都能根據評估要求規范學(xué)校內部管理,努力提高辦學(xué)質(zhì)量。

  6、規范“均衡發(fā)展”及教育督導工作。一是根據的建檔要求,把完善建檔工作的關(guān)口前移;二是規范學(xué)籍管理,努力規范我鄉學(xué)籍管理;三是做好新學(xué)期的鞏固工作,期初教務(wù)處要認真核實(shí)各校鞏固情況,并及時(shí)做好流動(dòng)生動(dòng)員工作,保證鞏固率達100%;四是啟動(dòng)第二輪素質(zhì)教育督導評估工作。

  總之,這些成績(jì)的取得,得益于各級黨委政府、教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導,得益于我們在前進(jìn)道路上的不斷總結、反思和大膽的探索,更得益于廣大教職工的勤奮工作和默默奉獻。推進(jìn)“雙高普九”進(jìn)程,全面深化課程改革任重而道遠,但我們堅信,有各級領(lǐng)導的關(guān)心重視,社會(huì )各界的支持,更重要的是有全體教師的共同努力,我們一定能夠取得更優(yōu)異的成績(jì),我校也一定能夠與時(shí)俱進(jìn),越辦越好。

秋學(xué)校工作總結6

  1、各班級各學(xué)科檢查了學(xué)生的學(xué)習常規,主要檢查了學(xué)生的課堂筆記、資料整理、錯題整理,各位老師都記載了任教班級的值得表?yè)P的同學(xué)、較差的同學(xué)、沒(méi)有或沒(méi)整理的同學(xué),為迎接期中復習做好了充分的準備。

  2、強化了學(xué)生晚自習專(zhuān)注的程度,要求學(xué)生晚自習全過(guò)程零抬頭率,零講話(huà)率。檢查發(fā)現大多學(xué)生能達到年級部的要求,但仍有個(gè)別同學(xué)抬頭、借東西等現象。

  3、落實(shí)了小高考學(xué)科老師研究考綱和近三年的'小高考試卷,所有小高考老師都已經(jīng)研讀了考綱,研究了近三年的小高考試卷,做好小高考全面復習的準備工作。

  4、檢查了小高考學(xué)科作業(yè)的布置和批改情況,每節課基本上布置了作業(yè),并能及時(shí)批改,有的還能做到面批。

  工作安排

  1、對學(xué)生加強愛(ài)護公物教育。

  2、對學(xué)生加強考紀考風(fēng)教育。

  3、落實(shí)每天下午上課前的小題訓練。

  4、組織期中考試。

秋學(xué)校工作總結7

  光陰荏苒,時(shí)光易逝,本學(xué)期在緊張和忙碌中悄然而去;仨^(guò)去一個(gè)學(xué)年,我園在姜堰區教育局和橋頭中心小學(xué)的正確領(lǐng)導下,在區學(xué)前教育集團的大力幫扶和鼎力支持下,全體教職員工凝心聚力、精益求精,立足崗位、奮勇?tīng)幭,譜寫(xiě)了橋頭幼兒園發(fā)展新篇章,F將本學(xué)期工作總結如下。

  一、規范教師行為,創(chuàng )建優(yōu)良園風(fēng)

  統一員工思想,規范員工行為是園風(fēng)建設的重要途徑,我園利用每周的政治學(xué)習組織教師學(xué)習一些有關(guān)教師職業(yè)道德、教師素質(zhì)、教師禮儀規范等方面的文章,注重在日常工作中督促教師樹(shù)立良好的教師形象,特別重視檢查和規范教師們的教育行為,使教師們的言行符合師德規范,成為幼兒的表率。同時(shí),我園十分注重園內人文環(huán)境建設。以真實(shí)、誠實(shí)、樸實(shí)為座右銘,提倡人與人之間友好合作,以誠相待,營(yíng)造了一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。

  二、保育、教育穩步推進(jìn)。

  幼兒園工作無(wú)小事,事事育人;教師無(wú)小節,節節為楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細小的,而我們的教師卻肩負著(zhù)雙重任務(wù),既是保育員又是專(zhuān)任教師,可他們卻憑著(zhù)一顆敬業(yè)之心去做事。例如:每天的衛生區必須保潔,每天的杯、巾、桌子、玩具等教師必須消毒,必須保證每個(gè)幼兒安全上下車(chē),吃好、睡好、孩子們上廁所幫他們提褲子、擦屁股等等,每一個(gè)細小的事情都能折射出每一個(gè)老師的職業(yè)責任感。每一次有領(lǐng)導來(lái)檢查、姐妹園來(lái)學(xué)習時(shí)都會(huì )情不自禁地說(shuō)一聲:你們幼兒園好干凈、好溫馨呀!簡(jiǎn)單而平凡的一句話(huà),對我們老師辛勤的付出作出了充分的肯定。

  半年來(lái),我園注重抓教學(xué)管理,提升教師的教研水平。首先從四個(gè)方面來(lái)抓,一是抓問(wèn)題。在教研過(guò)程中,發(fā)現教師容易將關(guān)注點(diǎn)放在感覺(jué)和現象上,而不是真正的問(wèn)題,在探討的過(guò)程中,就要求他們把感覺(jué)和現象變成明確的問(wèn)題表達出來(lái),變成真正的問(wèn)題,提升為有價(jià)值的問(wèn)題,然后通過(guò)學(xué)習討論,推動(dòng)問(wèn)題的解決。二是抓反思。我們通過(guò)集體備課,小組研討,寫(xiě)教后反思等來(lái)改變教師的思想和行動(dòng)。三是抓專(zhuān)業(yè)指導。我園注意抓不同層次的引導,特別注重同伴之間的相互學(xué)習,注重發(fā)揮骨干教師的力量,使他們在教研工作中不僅提升了教研能力,同時(shí)也使幼兒園形成了一個(gè)民主、和諧、共進(jìn)的教研氛圍。四是抓教研形式的創(chuàng )新。我們以課例為載體,通過(guò)教育筆記、教學(xué)反思、上一堂好課等多種形式來(lái)開(kāi)展幼兒園的教學(xué)研究。本學(xué)期的十五節教研課上得都很成功,在活動(dòng)的組織上,教者能輕松自如地組織活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節,整個(gè)環(huán)節由淺入深,循序漸進(jìn),充分體現了玩中學(xué)的特點(diǎn)。教者并能充分發(fā)揮幼兒的主體作用,把時(shí)間、空間大量的留給幼兒,讓幼兒通過(guò)操作相互發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題,幼兒在相互交流、學(xué)習的過(guò)程中完成活動(dòng)目標。其次抓教學(xué)細節管理,穩步提高保教質(zhì)量。一是我們要求各年級組認真制定教學(xué)計劃,有效地防止在教學(xué)工作中的主觀(guān)性和隨意性。定期和不定期檢查教師備課、教育隨筆、觀(guān)察記錄等。,二是落實(shí)一日教學(xué)常規,通過(guò)一日三巡加大對一日常規各個(gè)環(huán)節的監督和調控,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)溝通。三是通過(guò)請進(jìn)來(lái)、帶出去的方式,10月份,為了給年輕教師們提供自我展示的平臺,我園邀請本集團園長(cháng)和骨干教師來(lái)園通過(guò)聽(tīng)課、評課,提高年輕教師的課堂教學(xué)能力。同月,我們與泰州市寺巷幼兒園和高新區實(shí)驗幼兒園開(kāi)展了園際交流活動(dòng),以此為契機,提升教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。本學(xué)期,我園還分別派教師去南京、蘇州、泰州、姜堰等地觀(guān)摩學(xué)習,拓展了教師視野,開(kāi)闊了教師眼界,提高了教師的專(zhuān)業(yè)素養。半年來(lái),我園先后組織了示范課展示活動(dòng)、教師演講比賽、才藝比賽、家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)、家園游藝會(huì )、幼兒故事比賽、教師周周畫(huà)、日日練等活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,老師們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到了提升,教學(xué)才藝得到了展示,教學(xué)理念更超前了,教學(xué)技能更嫻熟了,教學(xué)方法更靈活了。本學(xué)期,我園申小錦老師在參加全區幼兒教師基本功大賽中榮獲一等獎,陳彥婷、王小梅、仇小梅三位教師在參加區才藝比賽中分別榮獲二三等獎。

  三、抓一日活動(dòng),做好保健工作

  1、常規性與季節性衛生保健工作相結合。堅持做好每日的晨、午檢工作,照顧好病兒和體弱兒;常規的衛生及消毒工作一直長(cháng)抓不懈,并做到每周定時(shí)檢查評比,堅持做好消毒、晨檢、全日觀(guān)察、因病缺勤等記錄。本學(xué)期認真做好全園幼兒的入園體檢和評價(jià)工作,派員參加泰州市保健員培訓,組織全體教職工進(jìn)行保育知識培訓。

  2、嚴格執行一日生活作息制度,開(kāi)展形式多樣的戶(hù)外活動(dòng)、區角游戲活動(dòng),促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。堅持開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng),把晨間活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)作為每天、每周有計劃的活動(dòng)。針對教師組織區角游戲的畏難情緒,組織大家觀(guān)摩區角游戲獲獎視頻、設計區角游戲方案、完成區角游戲觀(guān)察記錄每月更新區角游戲材料,每天檢查區角游戲活動(dòng)的開(kāi)展。

  3、注意一日生活中良好行為習慣的培養,特別是幼兒禮貌、衛生等方面,要求幼兒注意個(gè)人衛生,勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲,勤洗手;要求幼兒會(huì )主動(dòng)問(wèn)老師好,跟家長(cháng)說(shuō)再見(jiàn),同伴之間友好相處。

  四、密切家園聯(lián)系,形成家園教育合力

  幼兒教育不僅是幼兒園的教育。幼兒園、社區、家長(cháng)的一體化教育能促進(jìn)家長(cháng),社區對幼兒園教育的認識對幼兒園的信任度會(huì )大大提高。

  1、堅持開(kāi)展了家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng),以不同的形式邀請家長(cháng)積極參與,讓家長(cháng)了解孩子在園一日的學(xué)習與生活。本學(xué)期,小中大班各召開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì ),舉行了一次半日開(kāi)放活動(dòng),家園游藝會(huì ),大班開(kāi)展了相聚重陽(yáng),其樂(lè )融融家園互動(dòng)活動(dòng),在這樣一個(gè)傳統的節日里,孩子們拉上自己年邁的爺爺奶奶,攜手登臺,載歌載舞,用屬于自己的方式傳遞著(zhù)稚嫩但卻純潔的'愛(ài)。中班開(kāi)展了濃濃粽香情家園互動(dòng)活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解粽子的由來(lái)和民間習俗。

  2、堅持辦家園專(zhuān)欄,發(fā)揮了家教資源導向作用,每月一次新的內容吸引了家長(cháng)的目光,每周公布教學(xué)活動(dòng)計劃及溫馨提示。

  3、家訪(fǎng)工作堅持多角度開(kāi)展。建立班級QQ群,電話(huà)家訪(fǎng)與上門(mén)尋訪(fǎng)相結合,通過(guò)老師的家訪(fǎng)調研,我們的工作得到了家長(cháng)的支持與理解,實(shí)現了幼兒園教育、家庭教育、社會(huì )教育的緊密結合,達到了家園共育的目的。

  五、強化安全工作,落實(shí)安全措施

  安全工作是幼兒園最重要的工作之一。半年來(lái),我們堅持把安全工作放在重中之中來(lái)抓,重點(diǎn)落實(shí)以下工作。

  1、定期檢查全園安全設施,排除安全隱患。

  2、做好幼兒的接送安全工作。

 。1)進(jìn)一步健全憑卡接送幼兒制度。

 。2)做好校車(chē)接送的安全工作。

  3、注重班級安全工作

  六、存在的問(wèn)題及努力的方向

  雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展,但我們也應該看到我們的不足,這些不足之處較為明顯的有三點(diǎn):

  1、鉆研不夠。無(wú)論是園長(cháng)還是老師,在加強管理的實(shí)踐與研究,鉆研業(yè)務(wù)的同時(shí),要認真學(xué)習法律法規,要知道什么是對的,什么是錯的,什么事情能做,什么事情不能做。

  2、在區角游戲活動(dòng)的組織中,我們的老師還在扮演著(zhù)導演與救火隊員的角色,沒(méi)能讓幼兒自主性地選擇自己喜歡的角色。

  3、交流不夠。除了進(jìn)一步加強和園內老師的交流外,更要注重和外界的交流。交流是學(xué)習的機會(huì ),交流是提高的機會(huì ),我們要主動(dòng)把握時(shí)機,做好園內外的交流與合作,進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園的發(fā)展。

秋學(xué)校工作總結8

  學(xué)校德育工作目標:用心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的生命質(zhì)量和個(gè)性發(fā)展,用責任為學(xué)生打造一座又一座通向成功機會(huì )的橋梁,以行為習慣養成教育為抓手,把培養學(xué)生良好的生活習慣、學(xué)習習慣、禮儀習慣和節儉習慣作為德育工程,以生命的尊嚴為起點(diǎn),以生活的本真為源泉,讓德育能達到潤物細無(wú)聲的程度,使我們的學(xué)生成為既能承傳優(yōu)秀文化,又能經(jīng)營(yíng)未來(lái)人生的新型人才。

  一、德育工作回顧

 。ㄒ唬┻M(jìn)一步加強了學(xué)校校園文化建設

  我校德育工作注重了環(huán)境育人,本學(xué)期我們加強了教學(xué)區、生活區的文化建設,使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。主要做了以下工作:

  1、完成了教學(xué)樓道校園文化吊牌設計;

  2、每班都豐富了班級文化陣地內容;

  3、更換了校園內和校園門(mén)外廚窗內容;

  4、豐富和更加完善了宿舍樓道和寢室的文化內容;

  5、在校園樓道和花園周?chē)黾恿藴剀疤崾菊Z(yǔ);

  6、堅持了每周一個(gè)德育主題,每周一次師生國旗下的德育主題講話(huà);

  7、迎接校風(fēng)示范學(xué)校檢查做了四塊德育工作方面的'展板。

 。ǘ┘訌娏藥煹聨燂L(fēng)建設

  1、每周會(huì )議都針對教師中存在的問(wèn)題或出現的現象有目的地進(jìn)行了良好師德師風(fēng)的引導;

  2、進(jìn)行了一次師德師風(fēng)建設主題培訓:《教師應具有“三情一德》;

  3、教科室成功地舉辦了一次師德報告會(huì );

  4、每個(gè)教師都撰寫(xiě)了師德論文;

  5、堅持了每周一次的生活教師培訓,著(zhù)力塑造生活教師形象,提升了生活教師的人格素養。

 。ㄈ┘訌娏税嘀魅侮犖榻ㄔO

  1、開(kāi)學(xué)進(jìn)行了班主任工作培訓,明確了班主任工作職責和班級管理要求;

  2、引導班主任向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展

 、倮脤W(xué)校網(wǎng)站,開(kāi)展班級管理論壇活動(dòng);

 、诠膭詈椭笇О嘀魅螌(xiě)教育隨筆,積累自己的教育經(jīng)驗,豐富自己的教育人生;

 、坶_(kāi)展班主任工作經(jīng)驗交流和論文評選活動(dòng);

 、芩桶嘀魅蔚绞、市參加培訓,提高班主任的理論水平,回校后結合自己的工作做匯報,培訓我們的班主任教師。

 。ㄋ模┘訌娏税嗉壒芾砗蛯W(xué)生行為習慣的養成教育

  1、堅持了每天班級管理常規檢查工作;

  2、堅持了每周和每月班級考核制度;

  3、堅持了六一兒童節和期末的班級星級評比制度;

  4、每個(gè)班主任都結合本班學(xué)生實(shí)際制定了切實(shí)可行的養成教育計劃,對學(xué)生進(jìn)行習慣培養,80%的學(xué)生行為習慣良好,100%的學(xué)生不良行為習慣得到了一定程度的糾正;

  5、著(zhù)力營(yíng)造班級文化,每班堅持一天一個(gè)溫馨提示,突顯班級管理特色;

 。ㄎ澹┘訌娏怂奚峁芾砗蜕罱處熽犖榻ㄔO

  1、宿舍管理基本達到了規范化:制度——檢查——考核——評比

  2、堅持了每周一次的生活教師主題培訓,本期舉行了“生活教師應具備的基本素養”、“生活教師要學(xué)會(huì )正確對待工作”、“生活教師工作如何做到顧全大局”、“生活教師與問(wèn)題面對面”、“生活教師一日常規”、“生活教師工作怎樣過(guò)細”“話(huà)說(shuō)校外的梁才學(xué)生”、“談工作中的困惑”等主題培訓和討論,從培訓中不斷提升生活教師人格素養和工作水平;

  3、生活教師工作實(shí)行分段目標化培訓,讓他們明確每一段學(xué)生該怎樣培養和訓練;

  4、生活教師主人翁意識比較強,工作主動(dòng),不分彼此,與各部門(mén)的配合工作做得比較好。

 。┘訌娏松傧汝牻M織建設,豐富了少先隊活動(dòng)內容

  1、加強了少先隊鼓號隊的培訓;

  2、組建和培訓了國旗班;

  3、堅持了每周一次的學(xué)生電視節目的拍播;

  4、堅持了每周每班班隊活動(dòng)的認真開(kāi)展;

  5、成功舉辦了第二屆藝術(shù)節活動(dòng);

  6、認真組織參加了07年的“青春瀘縣”活動(dòng),并在活動(dòng)中取得了比較好的成績(jì)。

 。ㄆ撸凹倚B(lián)系”工作得到了進(jìn)一步的加強

  1、通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站,發(fā)布了優(yōu)秀的家庭教育案例,通知了我們的家長(cháng)在網(wǎng)上學(xué)習;

  2、開(kāi)展了家長(cháng)評教活動(dòng),認真收集了家長(cháng)意見(jiàn),及時(shí)轉達到各部門(mén)和相關(guān)人員,積極改進(jìn)各方面的工作和服務(wù);

  3、平時(shí)通過(guò)電話(huà)和面對面的交流,廣泛吸收家長(cháng)的意見(jiàn),聽(tīng)取家長(cháng)的建議;

  4、認真組織每一次家長(cháng)會(huì ),讓家長(cháng)了解學(xué)校工作和服務(wù)情況;

  5、成功舉辦了第二屆學(xué)前班的畢業(yè)典禮,受到家長(cháng)的好評。

  二、德育工作思考

  1、教師和領(lǐng)導角色的認識與轉換是一個(gè)值得研究的課題;

  2、如何讓學(xué)生良好行為習慣得以持續也是一個(gè)值得研究的課題。

秋學(xué)校工作總結9

  一學(xué)期以來(lái),南苑學(xué)校充分發(fā)揚綠色教育的理念,堅持讓每一片葉子都閃亮的辦學(xué)宗旨,乘師德師風(fēng)建設東風(fēng),抓教育發(fā)展改革機遇,凝心聚力、埋頭苦干,喜訊不斷、捷報頻傳,F將本學(xué)期工作總結如下:

  一、育人為本,德育為先

  1、強化師德師風(fēng)建設,提高學(xué)校美譽(yù)度

  學(xué)校通過(guò)校本培訓、師德師風(fēng)排查、榜樣教師先進(jìn)事跡宣講等途徑,大力弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),倡導并踐行依法治教,敬業(yè)愛(ài)崗,為人師表,教書(shū)育人的教師職業(yè)道德規范。組織教師學(xué)習《關(guān)于治理學(xué)校在職教師從事有償家教的實(shí)施意見(jiàn)》《師德師風(fēng)建設專(zhuān)題片》等內容,開(kāi)展師德師風(fēng)警示教育,舉行師德師風(fēng)向社會(huì )公開(kāi)承諾活動(dòng),結合區人大評議教育年開(kāi)展學(xué)生評教師、家長(cháng)評學(xué)校、教師評領(lǐng)導的三評活動(dòng),推進(jìn)師德師風(fēng)建設,使所有教師把好人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)這個(gè)總開(kāi)關(guān),建樹(shù)良好師表形象,提高學(xué)校美譽(yù)度。

  2、明確德育工作目標,完善德育管理制度

  學(xué)校確定德育工作目標,制定學(xué)校德育工作規劃和實(shí)施計劃。分解目標任務(wù),提出目標要求,明確分工、責任;制訂德育工作規章制度;協(xié)調全校性教育活動(dòng);加強對學(xué)校各部門(mén)德育工作檢查與考評;總結經(jīng)驗、樹(shù)立典型、實(shí)行獎懲。搞好校園文化環(huán)境建設,抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設,保證學(xué)生在良好的校園文化環(huán)境中健康成長(cháng)。確定德育研究課題,建立學(xué)校班主任工作研究室,支持開(kāi)展德育專(zhuān)題研究,提高德育工作水平。

  3、加強德育隊伍建設,健全德育管理網(wǎng)絡(luò )

  學(xué)校加強德育隊伍建設,建立學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組,在德育工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下,建立了由政教處、大隊部、年級組、團委、學(xué)生會(huì )、班主任、家長(cháng)委員會(huì )組成的德育工作網(wǎng)絡(luò ),覆蓋了學(xué)校的各個(gè)層面。成立了家長(cháng)委員會(huì )、學(xué)生會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、社區輔導組站等育人結構。加強班主任管理和師德教育,制定有關(guān)制度和計劃,明確并落實(shí)教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的崗位職責,定期考核,考核結果與班主任獎懲、評聘、使用等掛鉤。

  4、開(kāi)展德育主題活動(dòng),強化養成教育

  本學(xué)期,學(xué)校先后組織了走進(jìn)泰州、放歌溱湖、田園牧歌等綜合實(shí)踐活動(dòng),帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)揚動(dòng)、蘇中制藥廠(chǎng)等單位,參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),引領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)曲江樓、北大街文化社區、博物館等進(jìn)行紅色之旅,進(jìn)行了黑板報、手抄報、征文、演講等成果展示。中學(xué)部通過(guò)循環(huán)紅旗活動(dòng)激發(fā)了廣大師生的熱情,促進(jìn)校園校貌良性發(fā)展。使全體學(xué)生養成良好的行為習慣。小學(xué)部通過(guò)創(chuàng )編八禮四儀自律兒歌、拍攝校園微視頻、舉辦中隊主題活動(dòng)觀(guān)摩等方法大力開(kāi)展八禮四儀專(zhuān)題教育活動(dòng),提升學(xué)生的道德素養,培養學(xué)生的良好習慣,收效明顯。

  二、推進(jìn)課改,成績(jì)突出

  1、開(kāi)全上足課程,全面實(shí)施素質(zhì)教育

  學(xué)校認真貫徹執行《江蘇省中小學(xué)管理規范》和《江蘇省義務(wù)教育課程實(shí)施方案》,按照江蘇省各學(xué)科周課時(shí)計劃,開(kāi)齊上足國家規定的課程。各年級都能?chē)栏褡袷亟K省五嚴規定,嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間,控制學(xué)生作業(yè)總量,確保學(xué)生有自主學(xué)習的時(shí)間和空間,保證學(xué)生每天陽(yáng)光體育鍛煉不少于1小時(shí)。本學(xué)期我校在依據國家課程標準,開(kāi)齊、上足所有課程的基礎上,充分利用學(xué),F有教學(xué)資源,舉辦了科技節、讀書(shū)節、體育節,豐富了班級圖書(shū)角,實(shí)施圖書(shū)漂流,布置了班級書(shū)香特色文化,開(kāi)辦了音樂(lè )、美術(shù)、太極拳、乒乓球等多個(gè)社團,充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習興趣和主動(dòng)性,提高了學(xué)生的人文素養。

  2、強化教學(xué)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  學(xué)校引領(lǐng)廣大教師更新教學(xué)理念,落實(shí)課堂教學(xué)常規,強化教學(xué)六認真,深入推進(jìn)一線(xiàn)三階課堂教學(xué)改革,繼續實(shí)施常態(tài)下點(diǎn)課和巡課制度,堅持每周隨機點(diǎn)1—2節課,每天早中晚不定期隨機巡課,有力地規范了教學(xué)行為,提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。繼續強化教育裝備使用過(guò)程性管理,完善了各功能室、實(shí)驗室、檔案室、圖書(shū)室、閱覽室的制度、計劃,并不定期地進(jìn)行了多次全面檢查,讓教育裝備真正服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于師生,讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗室,培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐創(chuàng )新能力;走進(jìn)閱覽室,拓寬學(xué)生的視野,提升學(xué)生的綜合素養。我校成功接受了泰州市教育裝備技術(shù)督導驗收及星級圖書(shū)館的驗收。

  3、建構多元評價(jià),調動(dòng)廣大師生積極性

  本學(xué)期學(xué)校一方面細化了教師層面命題研究、考務(wù)管理、質(zhì)量分析等工作流程,另一方面加強了學(xué)生層面道德品質(zhì)、公民素養、學(xué)習能力、合作與交流、運動(dòng)與健康、審美與表現的綜合素質(zhì)評價(jià),建構了科學(xué)、多元的質(zhì)量監控評價(jià)體系,協(xié)助分年級召開(kāi)教師會(huì )、學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì ),充分調動(dòng)了廣大教師教學(xué)的熱情和學(xué)生學(xué)習的積極性。

  4、積極參加活動(dòng),擦亮學(xué)校品牌

  學(xué)校積極組織教師和學(xué)生參加各級各類(lèi)活動(dòng)和競賽并獲得了多個(gè)大獎,如泰州市綜合實(shí)踐說(shuō)課比賽,泰州市數學(xué)團隊教研比賽,中華經(jīng)典誦讀,中學(xué)生與社會(huì )演講比賽,恒源祥杯作文大賽,江蘇省初中數學(xué)文化節初賽和復賽,漢聽(tīng)大賽,成語(yǔ)大賽,書(shū)香伴成長(cháng)演講比賽,師生共讀英語(yǔ)知識競賽,譯林杯快樂(lè )英語(yǔ)學(xué)科競賽等,一方面促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)及學(xué)生的全面發(fā)展,另一方面提高了學(xué)校的知名度,擦亮了學(xué)校的品牌。

  5、走進(jìn)社區,關(guān)懷留守兒童

  本學(xué)期,學(xué)校繼續推進(jìn)教育服務(wù)進(jìn)社區活動(dòng)20次,就學(xué)科答疑、法律法規、心理咨詢(xún)、綜合實(shí)踐等方面,最大限度地滿(mǎn)足了留守兒童星期六、節假日學(xué)習的需求,深得社區廣大群眾和學(xué)生家長(cháng)的一致好評。

  三、重視科研,碩果累累

  1、培育科研隊伍,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

  學(xué)校非常重視年青教師隊伍建設,通過(guò)師徒結對導師領(lǐng)銜讀寫(xiě)體藝221等措施,加大青年教師培養力度。積極創(chuàng )造條件,鼓勵教師走出去學(xué)習,要求外出學(xué)習教師回校后上移植課、匯報課。在專(zhuān)家的引領(lǐng)和指導下,南苑學(xué)校經(jīng)過(guò)前期調研、制定規劃、自主申報和學(xué)校審核,本學(xué)期,一個(gè)由85名中青年骨干教師組成的教師發(fā)展共同體正式成立。由學(xué)校搭建平臺,教科室具體負責,旨在通過(guò)名師和專(zhuān)家引領(lǐng),使得參與教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)有一個(gè)長(cháng)足的進(jìn)步,將教師發(fā)展共同體打造成為名師孵化器。同時(shí),通過(guò)共同體內教師的輻射作用,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)和教研水平得到整體提升。

  2、立足教育教學(xué),推動(dòng)教師脫穎而出

  本學(xué)期,胡安紅等22教師在第十屆中國中學(xué)生作文大賽中獲得優(yōu)秀指導獎;夏青青老師獲得泰州市初中勞動(dòng)技術(shù)教師教學(xué)基本功比賽一等獎;余小勤老師獲得泰州市初中綜合實(shí)踐活動(dòng)教師說(shuō)課比賽一等獎;萬(wàn)里、錢(qián)小強、鄒海軍老師獲得泰州市中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò )團隊教研比賽貳等獎;方馳老師獲得姜堰區教學(xué)基本功大賽一等獎;胡安紅教師獲得姜堰區初中語(yǔ)文教師基本功(命題)競賽一等獎;程麗娟教師獲得姜堰區中小學(xué)班主任基本功大賽一等獎;蔡媛老師獲得姜堰區初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評比二等獎;我校思品組在區中考復習方案評比中獲得優(yōu)秀方案的稱(chēng)號。在區一三一公開(kāi)課展評活動(dòng)中,葉小慧、吉丹丹、楊燕、錢(qián)霞、黃曉霞、黃桂云榮獲一等獎。在高新區第一實(shí)驗小學(xué)舉行的第三屆姜堰區高新區小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)研討活動(dòng)中,我校楊燕老師執教的《孫中山破陋習》,以默讀課文,講講故事為主線(xiàn)展開(kāi)教學(xué),努力構建以言語(yǔ)實(shí)踐為中心的學(xué)本語(yǔ)用課堂,受到聽(tīng)課專(zhuān)家、老師的高度評價(jià)。在區幼兒教師基本功級賽中,王曉燕老師獲得二等獎,闞華萍老師獲得三等獎;幼兒教師才藝大賽中何琴、汪帆老師分別獲得三等獎。

  3、倡導邊教邊研,提升科研成果層次

  本學(xué)期,學(xué)校加大對論文發(fā)表和課題研究獎勵力度,鼓勵教師在各級各類(lèi)期刊發(fā)表論文,參加各級別課題研究,加速專(zhuān)業(yè)成長(cháng)步伐。初中部有20篇論文在省級以上刊物發(fā)表和獲獎,發(fā)表的層次比以往要高。在行知杯論文大賽中,李菲老師的《淺談樹(shù)葉拓印對幼兒的發(fā)展》獲得二等獎;丁娟娟老師的《淺談如何培養幼兒在種植活動(dòng)中的觀(guān)察能力》獲得三等獎;朱鳳萍的教育隨筆《用愛(ài)陪伴靜待花開(kāi)》;發(fā)表于《幼教新天地。好家長(cháng)》教師版第十期,論文《創(chuàng )設情境對幼兒進(jìn)行關(guān)心他人的情感教育》發(fā)表于《幼兒教育》第10期;幼兒園成功申報泰州市級課題《基于綠色體驗發(fā)展幼兒多元智能的原本研究》。陸素華老師主持的省級課題《提高小學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力策略的實(shí)踐研究》已順利結題,陳軍老師主持的市級課題《蘇教版小學(xué)數學(xué)綜合與實(shí)踐版塊的案例研究》運行質(zhì)態(tài)良好,成效明顯。眾多區級微課題全面開(kāi)花、成果頻出,順利結題,直接提升了教學(xué)生產(chǎn)力。

  四、特色創(chuàng )建,百花齊放

  1、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,積極實(shí)施素質(zhì)教育5+2工程

  我校根據市、區教育局有關(guān)實(shí)施素質(zhì)教育5+2工程的各項文件精神,圍繞厚德樹(shù)人的校訓,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),認真實(shí)施主題德育、自主學(xué)習、青春活力、實(shí)踐體驗和未來(lái)素養五大行動(dòng),積極開(kāi)展素質(zhì)教育5+2成果展示活動(dòng),鼓勵微創(chuàng )新活動(dòng),取得了較好的效果,素質(zhì)教育5十2工程進(jìn)入姜堰區先進(jìn)行列;《花紅葉亮》的'專(zhuān)題片在泰州市的現場(chǎng)展示中獲得一致好評;成功承辦區素質(zhì)教育5十2工程三段一體,八禮四儀現場(chǎng)會(huì )。

  2、強化優(yōu)勢,彰顯學(xué)校文化品位

  本學(xué)期,學(xué)校以三字經(jīng)童謠為創(chuàng )新特色的八禮四儀課程整合項目獲姜堰區特等獎;成功申報首批文化建設特色學(xué)校,首批圖書(shū)館星級評比獲四星榮譽(yù);金鑰匙科技大賽獲江蘇省青少年科技教育特色學(xué)校稱(chēng)號;漢聽(tīng)大賽姜堰奪冠后又獲泰州市亞軍;初中漢聽(tīng)、小學(xué)成語(yǔ)大賽取得季軍的佳績(jì);第九屆校園廉潔文化活動(dòng)周獲活動(dòng)優(yōu)秀組織獎;英語(yǔ)課外閱讀一等獎;小學(xué)籃球比賽全區冠軍,交通安全知識大賽全區第一,在剛剛舉行的江蘇省第八屆初中校長(cháng)論壇活動(dòng)中,盧宇校長(cháng)撰寫(xiě)論文,積極參與沙龍研討,以凝聚骨干教師實(shí)踐智慧的一線(xiàn)三階綠色課堂模式,榮登泰州唯一的江蘇省教學(xué)創(chuàng )新特色學(xué)校行列。

  五、學(xué)校管理,和諧規范

  1、提倡奉獻精神,打造和諧高效管理團隊

  我們以三嚴三實(shí)的專(zhuān)題教育活動(dòng)和師德師風(fēng)建設為契機,在管理團隊中強調敬畏規則,按章辦事,盡心盡責工作,全心全意服務(wù)強調增強奉獻意識,建設責任文化,知敬畏,懂規矩,樹(shù)形象,做表率。取得了顯著(zhù)成效。早上,中午,課間,晚上,集體活動(dòng)時(shí)間,只要有學(xué)生在校,干部責任無(wú)邊。如今,每天清晨值班干部站高峰,在凜冽的寒風(fēng)中迎接師生的到來(lái),中午,值日校長(cháng)和主任在食堂維持就餐秩序,周六社區輔導站在中層以上干部的帶頭下正常開(kāi)展,成了南苑美麗的風(fēng)景。為了做好各種創(chuàng )建活動(dòng),干部主動(dòng)放棄休息加班已是正,F象;在本學(xué)期年級學(xué)生座談會(huì ),學(xué)生評教師、家長(cháng)評學(xué)校的問(wèn)卷調查中,特別是區人大開(kāi)展的師德師風(fēng)專(zhuān)題評議活動(dòng)中,我校的中層以上干部得到了學(xué)生和家長(cháng)的一致好評,贏(yíng)得了廣泛的社會(huì )贊譽(yù)。

  2、踐行管理標準,促進(jìn)學(xué)校管理規范化

  本學(xué)期,我們繼續踐行《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》,促進(jìn)了學(xué)校管理的規范化。一是加強例會(huì )制度,正常召開(kāi)校長(cháng)會(huì ),級部辦公會(huì ),年管會(huì ),教師會(huì ),做到學(xué)校各項工作期初有目標,期中有檢查,期末有評價(jià),運行有秩序;二是細化干部分工,明確責任主體,強化責任擔當,建設責任文化。三是加強質(zhì)量監控,推進(jìn)課堂改革,正常了教學(xué)各個(gè)環(huán)節問(wèn)題的反饋,特別是課堂教學(xué)問(wèn)題的及時(shí)診斷,用骨干教師的課堂典型引領(lǐng)其他教師的發(fā)展。四是開(kāi)源節流,加強財務(wù)管理,出臺了《南苑學(xué)校財務(wù)管理暫行辦法》,合理支出,量入為出,將有限的資金用在刀刃上,辦大事,辦學(xué)校發(fā)展需要做的事,減少了不必要的浪費。兩年來(lái),從外部的道路、車(chē)棚、綠化,到內部辦公室的桌椅,學(xué)生的桌凳,錄播室、閱覽室、報告廳、教工之家等功能室的裝修,學(xué)校面貌煥然一新。五是加強了校內小型工程、食堂招標、物品采購、公物保管的管理,充分發(fā)揮工會(huì )的監督職能,真正實(shí)現了陽(yáng)光招標、陽(yáng)光采購、陽(yáng)光管理,為今年工會(huì )工作一等獎的獲得提供了大量真實(shí)的佐證材料。六是加強安全管理,常態(tài)化的開(kāi)展安全疏散演練活動(dòng),隱患排查工作,努力做到安全管理無(wú)盲區,安全教育無(wú)盲點(diǎn)。

  五、后勤服務(wù),保障有力

  1、認真做好常規工作,確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。

  學(xué)校確保教學(xué)第一線(xiàn)的教學(xué)用品及時(shí)發(fā)放到位,使教學(xué)工作正常開(kāi)展。對各科室、各班級的財產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊,落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。做好學(xué)校各種教育教學(xué)活動(dòng)和節日活動(dòng)的后勤服務(wù)工作。完成了校運動(dòng)會(huì )、元旦文藝匯演、班主任經(jīng)驗交流會(huì )、教學(xué)開(kāi)放日、教學(xué)教研等各種活動(dòng)的后勤服務(wù)工作。執行維修制度,及時(shí)對學(xué)生損壞的課桌椅、門(mén)、鎖、窗、水電進(jìn)行維修,保證學(xué)生正常上課。同時(shí)注意節水節電。借助學(xué)校的各項創(chuàng )建工作,建立校園安全、衛生網(wǎng)格化管理機制,層層落實(shí)責任到個(gè)人,嚴懲重罰,大力整頓學(xué)校衛生工作;堅持每天督促檢查學(xué)校保潔員和班級及時(shí)保潔、清理垃圾,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改,特殊情況組織食堂工作人員突擊清理,做到學(xué)校環(huán)境衛生整潔。

  2、通過(guò)多種渠道,不斷改善教學(xué)條件。

  到本學(xué)期實(shí)現了全校舊課桌椅的更新?lián)Q代;完成了報告廳的裝修,并配置了一整套的音視頻設備,使報告廳的使用功能多樣化。積極籌措資金改造了報告廳南門(mén)、小學(xué)部東門(mén),使之整潔美觀(guān)。配合三水學(xué)校的搬遷,利用暑假搬遷部分功能室,新砌保管室。新增了校園綠化面積和綠化品種,使校園植物具有明顯的樹(shù)香文化特色。完成足球墻、工會(huì )活動(dòng)室裝修、廁所改造、食堂改造工程。進(jìn)行小學(xué)部北樓下水道改造。為幼兒園新購安裝了取暖器,維修了所有舊空調,使學(xué)校所有辦公室的辦公條件得到明顯的改善。

  3、做好物品的采購和保管工作,規范校產(chǎn)管理制度。

  學(xué)校需要添置的教學(xué)用品、辦公用品或維修零配件,按照上級有關(guān)部門(mén)的要求,做好物品采購計劃,辦理政府采購審批手續,再實(shí)行采購。購買(mǎi)時(shí)多了解市場(chǎng)信息、貨比三家,同等商品比價(jià)格,同等價(jià)格比質(zhì)量,選擇質(zhì)好、價(jià)廉的購買(mǎi),并索要正規的銷(xiāo)貨單及發(fā)票。采購的物品及時(shí)入庫進(jìn)行登記,物品的領(lǐng)用必須填寫(xiě)領(lǐng)取單。對于學(xué)校的固定資產(chǎn)管理,總務(wù)處采取多種方式方法進(jìn)行整理備案。 進(jìn)一步加強校產(chǎn)管理工作,杜絕校產(chǎn)的流失。在對原有固定資產(chǎn)整理的基礎上,繼續加強對固定資產(chǎn)的管理,定期定時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)的核對,做到帳、物相符,根據固定資產(chǎn)增減的有關(guān)規定,及時(shí)地進(jìn)行登記入帳。 盡力做好對學(xué)校公共財產(chǎn)、公共設施的管理、維護和調配工作。

  4、積極創(chuàng )造條件,做好食堂的管理工作。

  根據食藥局的辦理餐飲服務(wù)許可證要求,學(xué)校加大資金投入,對食堂進(jìn)行了徹底的裝修。平時(shí),認真組織食堂從業(yè)人員學(xué)習與食品安全相關(guān)的法律法規,做好食品衛生知識的培訓,堅持執證上崗,督促證件有效期限到期的員工及時(shí)換證。 安全問(wèn)題是食品衛生的生命線(xiàn),更是學(xué)校管理的高壓線(xiàn)。為了保證能夠正常的運作,關(guān)鍵把好進(jìn)貨關(guān),實(shí)行索證制度。進(jìn)貨做到有專(zhuān)人檢驗,一旦發(fā)現有不合格的食品做到及時(shí)退貨,確保食品的新鮮。嚴格進(jìn)貨驗收、監督制度。抓好食堂環(huán)境衛生,確保干凈、整潔的就餐環(huán)境。經(jīng)常督促檢查食堂所有設備的安全性,及時(shí)維修更換。

  春華秋實(shí),天道酬勤!本學(xué)期,南苑學(xué)校在各項工作中取得了一些成績(jì),這離不開(kāi)全體南苑人的共同努力,在新的一年里,我們將繼續奮斗,為把學(xué)校建設的更加美好而不斷前進(jìn)。

秋學(xué)校工作總結10

  一、工作總結

  1、10月17日晚,年級部組織了一次對教師的教和學(xué)生的學(xué)的情況問(wèn)卷調查,及時(shí)了解了開(kāi)學(xué)以來(lái)教與學(xué)的'情況。

  2、10月18日下午,各班級利用班會(huì )課邀請前去栟茶中學(xué)的班長(cháng)到班進(jìn)行學(xué)習心得交流,各班學(xué)生聽(tīng)了交流介紹后深受鼓舞啟發(fā),掀起了學(xué)習“栟茶熱”。

  3、10月18日晚,年級部召開(kāi)學(xué)情調研分析會(huì ):年級部倉定權主任具體分析了各班級的分數段情況、目標完成情況、學(xué)科均分以及達A、B、D情況,分析了年級前15名的各學(xué)科成績(jì)情況,最后通報了學(xué)生問(wèn)卷調查情況,倉主任分析具體、深刻,既分析了具體的情況,又提出了希望與要求;接著(zhù),王錦雙校長(cháng)強調了六個(gè)方面問(wèn)題:一、再分析調研中存在的問(wèn)題;二、提出了教學(xué)“六大意識”:質(zhì)量意識、自主意識、效率意識、全局意識、研究意識、生本意識;三、強化必修學(xué)科教學(xué),要看東臺、趕東臺;四、部署了“學(xué)栟茶、迎聯(lián)考”事宜;五、要求教研求實(shí)效;六、跑操再強化。最后,吳校長(cháng)做總指示:認真對待調研成績(jì),時(shí)刻關(guān)注邊緣學(xué)生。

  4、10月20日晚,高二(2)班召開(kāi)了班級課任老師座談會(huì ),具體分析了學(xué)情調研分析會(huì )。

  5、10月23、24日,各班級組織了學(xué)生參加學(xué)校第53屆運動(dòng)會(huì ),各班級都能做到安全、和諧,有序、高效,運動(dòng)會(huì )圓滿(mǎn)地落下了帷幕。

  6、加強了各班早讀管理,要求學(xué)生6:40進(jìn)入早讀狀態(tài)。各班早讀情況有了明顯的好轉。

  7、各備課組完成了學(xué)情調研分析材料,總結了這次學(xué)情調研存在的問(wèn)題,并提出了具體整改措施。

  二、工作安排

  1、各班級出刊一次“學(xué)栟茶、迎聯(lián)考”板報。

  2、檢查老師對邊緣生關(guān)注情況。

  3、要求各班級上好信息課以迎接信息技術(shù)會(huì )考。

  4、繼續強化跑操。

秋學(xué)校工作總結11

  本期來(lái),我校始終堅持以鄧 小 平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導,以黨的十 七 大精神為指針,牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng )新,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,在教育主管部門(mén)的精心指導和全體師生的共同努力下,學(xué)校取得了一定的成績(jì),圓滿(mǎn)完成了開(kāi)學(xué)初所提出的各項工作計劃,F總結如下:

  一、加強教師職業(yè)道德建設。

  加強教師職業(yè)道德建設。教師是人類(lèi)靈魂的工程師,是青少年學(xué)生成長(cháng)的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到小學(xué)德育工作狀況和學(xué)生的健康成長(cháng),關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來(lái)。加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設,提高教師的師德素養,對于確保黨的事業(yè)后繼有人和社會(huì )主義事業(yè)興旺發(fā)達,全面建設小康社會(huì ),構建社會(huì )主義和諧社會(huì ),實(shí)現中華民族偉大復興,具有十分重要的意義。我校本期進(jìn)一步地加強學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習,深入領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì),做好“愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習”的青少年學(xué)生成長(cháng)的引路人。

  二、加強教師隊伍建設,全面提高教師素質(zhì)。

  學(xué)校強化教師培養工作,積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學(xué)習,盡可能地為教師創(chuàng )造條件,加強與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來(lái),提高教師的專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)技能水平。學(xué)校非常重視骨干教師隊伍建設,積極推薦和鼓勵骨干教師參加上級部門(mén)組織的比賽和評比,以促進(jìn)骨干教師自身的可持續發(fā)展。不僅給予他們充分表現才能的舞臺,而且也發(fā)揮了他們在教書(shū)育人和教育科研中的示范、幅射作用。

  三、加強教育科研,全面提高教師的科研能力。

  當今學(xué)校要生存、要發(fā)展,離不開(kāi)教育科研,教育科研是一個(gè)學(xué)校的生命力所在。我校本著(zhù)向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念,積極鼓勵教師投身學(xué)科課題研究工作。此外,學(xué)校積極鼓勵教師投身教育教學(xué)改革,撰寫(xiě)教學(xué)體會(huì )文章,各自建立自己的博客,并且學(xué)校有自己的博客圈,同時(shí)形成了一定的氣候和規模。

  四、加強德育工作,全面提高學(xué)生思想道德水平。

  1、認真學(xué)習貫徹全國中小學(xué)德育工作會(huì )議精神,努力提高德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性。進(jìn)一步確立德育為首的工作地位,加強德育管理,落實(shí)德育職責。確立以人為本,落實(shí)“全員德育,全面德育,全程德育,重點(diǎn)德育”,體現教書(shū)育人,管理育人,服務(wù)育人,環(huán)境育人。

  2、發(fā)揮少先隊在德育工作中的重要作用,重視班主任隊伍建設,有效發(fā)揮課堂滲透德育主渠道作用。認真學(xué)習貫徹新課程標準,探索品德與生活、品德與社會(huì )的綜合,將思品課教育與少先隊工作及語(yǔ)文、社會(huì )、勞動(dòng)、自然等學(xué)科教育有機結合,形成教育合力。改革并完善班隊工作記載制度,抓好德育常規活動(dòng)。

  3、組織好 “七.一”“十.一”“元旦”等紀念日的慶;顒(dòng),對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、愛(ài)黨愛(ài)國和愛(ài)校愛(ài)家感恩教育,以此開(kāi)展活動(dòng),把愛(ài)國主義教育落實(shí)到日常工作之中。強化養成教育,重視禮儀教育,堅持把培養學(xué)生的自我教育能力、自我管理能力和團結、協(xié)作能力作為創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)的重點(diǎn)。辦好班級黑板報,發(fā)揮廣播、宣傳欄的宣傳教育作用。

  4、加強學(xué)生心理健康教育。在課堂教學(xué)和各項教育活動(dòng)中重視學(xué)生心理健康教育,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理輔導,培養學(xué)生堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神,增強少年兒童適應社會(huì )生活的能力。以學(xué)生為主體,面向全體學(xué)生,針對學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規律,開(kāi)展教育活動(dòng)。加強對學(xué)生心理健康教育的理論研究和探索,不斷提高心理健康教育的實(shí)效。

  5、抓校園文化建設。優(yōu)美的校園環(huán)境,充滿(mǎn)教育意義的環(huán)境布置,對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的教育作用。本期繼續開(kāi)展了我校的傳統活動(dòng),“經(jīng)典誦讀”競賽和XX區藝術(shù)節。同時(shí)和城區學(xué)校手拉手開(kāi)展讀好書(shū)“活動(dòng)”,起得了良好的效果,意義重大深遠。大力宣傳學(xué)生中的好人好事,為學(xué)生樹(shù)立可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣,通過(guò)榜樣引導學(xué)生崇尚先進(jìn),學(xué)習先進(jìn),養成了良好的道德行為。

  6、抓學(xué)生規范的養成教育。全體教師在班級管理、各科教學(xué)中加強學(xué)生規范的訓練和養成。結合新頒布的《中小學(xué)生日常行為規范》,加強《中小學(xué)日常行為規范》、《小學(xué)生守則》教育,加強路隊、課間活動(dòng)、衛生、文明禮貌等各方面的檢查。檢查以學(xué)生為主,專(zhuān)人負責,確保檢查的公正性。

  五、加強教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄒ唬、加強業(yè)務(wù)學(xué)習,不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力。

  1、加強理論學(xué)習,轉變教育觀(guān)念。組織廣大教師進(jìn)一步學(xué)習各級教育行政部門(mén)關(guān)于減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的意見(jiàn),認真學(xué)習關(guān)于基礎教育課程改革的文件精神,強化現代教學(xué)意識,明確教育改革的方向和特點(diǎn),牢固樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”、“教學(xué)生一天,想學(xué)生一生”的教育思想和理念,全面深化教育教學(xué)改革。開(kāi)學(xué)初,教務(wù)處重新下載并打印語(yǔ)文、數學(xué)新課標,認真組織全體教師進(jìn)行學(xué)習,明確所教年級所教科目的教學(xué)目標與任務(wù),做到有的放矢地進(jìn)行教學(xué),避免教學(xué)的盲目性。

  2、每周組織全體教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習或政治學(xué)習。學(xué)習內容有:新課標,教學(xué)刊物有關(guān)文章,收看光盤(pán)中教學(xué)講座與教學(xué)實(shí)況,當前國際國內新形勢,教學(xué)新理念等。并做好業(yè)務(wù)學(xué)習記錄。

  3、每個(gè)年段都派有關(guān)教師到外地學(xué)校參加學(xué)習與研討,借鑒外地學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗。全年共派出教師達幾十人次。并要求有關(guān)教師回校后結合本班實(shí)際揚長(cháng)避短寫(xiě)好學(xué)習體會(huì )。

 。ǘ、扎實(shí)抓好校本教研工作,使教研工作形成制度化、規范化。

  1、定期開(kāi)展教研活動(dòng)。每次活動(dòng)由語(yǔ)數教研組長(cháng)安排教研活動(dòng)內容:或集中評課,或集中學(xué)習教學(xué)刊物上經(jīng)驗文章,或探討課改中的困惑,或交流個(gè)人的教學(xué)體會(huì ),或收看教學(xué)光盤(pán)。

  2、要求每位教師一個(gè)學(xué)期至少都要上一節校內公開(kāi)課。每學(xué)期末都要上交一份教學(xué)經(jīng)驗總結。

 。ㄈ、強化教學(xué)常規管理與落實(shí)工作,促進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、開(kāi)學(xué)初,教務(wù)處對教師的備課與上課,聽(tīng)課與評課,作業(yè)設計與批改,教學(xué)經(jīng)驗積累與反思等都提出了具體明確的要求,先通過(guò)組織學(xué)習,再逐項加以落實(shí)。

  2、定期與不定期,部分抽查與全面檢查相結合,檢查教師的教案編寫(xiě)與學(xué)生作業(yè)、單元試卷的批改情況。每月都要進(jìn)行了一次檢查一學(xué)期進(jìn)行一次全面性的檢查,并做好檢查教案、作業(yè)的情況記載與反饋工作,評出等次列入教師業(yè)務(wù)檔案。

  3、加大巡課與聽(tīng)課力度,督促教師上足上齊省頒課程,嚴格按課程表上課。平常要調整課程的教師事先要征求教導處的同意,方可調課。

  4、實(shí)行坐班制度,要求無(wú)課的教師要自覺(jué)在辦公室備課或批改作業(yè),不隨便離開(kāi)。校行政領(lǐng)導經(jīng)常進(jìn)行巡崗了解教師的坐班情況。

  5、校領(lǐng)導不定期檢查教師的備課與上課情況,經(jīng)常聽(tīng)推門(mén)課,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)提出整改意見(jiàn)。

  6、規范教師的教學(xué)行為,平常要求教師做到語(yǔ)言健康流利、儀表端莊、教態(tài)自然、書(shū)寫(xiě)規范工整,能正確使用教學(xué)儀器與設備,科學(xué)合理運用現代教育技術(shù)手段進(jìn)行上課。要求英語(yǔ)教師按農遠課程安排,精心制作課件。另方面嚴禁教師體罰與變相體罰學(xué)生,上課做到不坐著(zhù),不吃零食,不吸煙,不接手機,不接客人,不遲到,不早退,不拖課。

  7、努力做好培優(yōu)補差工作。期初要求語(yǔ)數科任制定培優(yōu)補差計劃,選好培優(yōu)補差對象,然后根據教導處統一印發(fā)的表格填寫(xiě),安排進(jìn)行定期輔導,同時(shí)還要記錄每次輔導的內容、時(shí)間、單元考成績(jì)與期中期末考試成績(jì)進(jìn)行跟蹤,前后對比,使培優(yōu)補差工作不留形式,落到實(shí)處。

  六、加強學(xué)校常規管理,進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

  在做好常規管理的基礎上,進(jìn)一步完善激勵機制。引入教師績(jì)效考評機制。教師績(jì)效考評機制作為一種對教師工作的數量、質(zhì)量、效益和貢獻等方面進(jìn)行全面評價(jià)的新型的教師隊伍管理模式,對于調動(dòng)人的積極性,變人才資源為人才資本,提升學(xué)校競爭優(yōu)勢,促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展起到了積極的作用,已日益引起人們的重視和關(guān)注。

  七、加強體衛藝教育,全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。

  學(xué)校嚴格遵循教育教學(xué)規律和學(xué)生身心發(fā)展規律,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,學(xué)校始終把科技、體育、衛生、藝術(shù)工作放到提高學(xué)校影響、提高學(xué)校知名度的高度來(lái)認識、來(lái)對待。學(xué)校不僅明確由校長(cháng)主管學(xué)校的科技、體育、衛生、藝術(shù)工作,而且每塊工作都有相應的分管領(lǐng)導和相應的責任教師,活動(dòng)開(kāi)展有聲有色!傲、一”還開(kāi)展專(zhuān)場(chǎng)文娛匯演活動(dòng),還認真積極組織田徑運動(dòng)員及和兄弟學(xué)校排球競賽活動(dòng)。

  八、加強安全教育,確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

  安全是學(xué)校的一條生命線(xiàn),離開(kāi)了安全,學(xué)校的所有工作皆成一句空話(huà),有鑒于此,學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹(shù)立“安全重于泰山”的意識,學(xué)校充分利用早會(huì )、國旗下講話(huà)、晨間談話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳窗、觀(guān)看vcd、每天五分鐘的安全教育等各種陣地,在全體師生中,進(jìn)一步增強安全工作的法制觀(guān)念,切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧,通過(guò)簽訂安全工作責任書(shū),以做到領(lǐng)導落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。認真開(kāi)展安全演練活動(dòng)(消防安全、防踩踏演練活動(dòng)),認真抓好師生安全教育,積極采取各種預防措施,強化校舍、教育教學(xué)設施、食品衛生、師生外出活動(dòng)、危險品、鍋爐等的安全工作,多次組織人員檢查學(xué)校的安全狀況,從而確保了學(xué)校平安。

  九、繼續推行教代會(huì )管理制度。

  學(xué)校繼續嚴格執行教代會(huì )制度,做到校務(wù)公正,公開(kāi)。同時(shí)積極發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用。做好積極分子的'培養和黨員轉正工作。

  十、 加強了后勤管理。為教育教學(xué)做好充分保障。

  加強門(mén)衛管理,杜絕了閑散人員和車(chē)輛入內,為師生創(chuàng )造了良好的工作學(xué)習環(huán)境。完善食堂改造,加強食堂管理。在資金十分短缺的情況下,對學(xué)校食堂進(jìn)行改造,按上級衛生部門(mén)要求,做好各項設施,當然,學(xué)校的各項工作是項長(cháng)期的艱巨的工作,希望在以后的工作中,大家能共同努力,以期共同提高

  本學(xué)期,深入貫徹上級關(guān)于家庭教育的指示精神,家長(cháng)學(xué)校通過(guò)舉辦多種活動(dòng),普及家庭教育知識,幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、成長(cháng)觀(guān)和教育思想,掌握科學(xué)的教育方法,利用家長(cháng)學(xué)校、校訊通、家訪(fǎng)等形式同學(xué)生家長(cháng)建立經(jīng)常性聯(lián)系,使家長(cháng)學(xué)校工作不斷登上新臺階。

  1、加強家長(cháng)學(xué)校隊伍建設,不斷提高教師的家教理論水平,加大家校師資的培訓力度,教師的勝任率達100%。

  2、保證“家長(cháng)學(xué)!睂W(xué)員的參與率。上課前一周以?xún),發(fā)出書(shū)面通知,并及時(shí)信息反饋,家長(cháng)可提前請假或調休,保證出勤率,并加強簽到和點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系,開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí),下發(fā)調查問(wèn)卷,以了解家長(cháng)對學(xué)校教育的評價(jià)與建議。

  3、做好幼小銜接工作。4月,潘家小學(xué)幼兒園舉行了20xx年“幼小銜接”教育活動(dòng)。分兩條路線(xiàn)帶領(lǐng)家長(cháng)和幼兒參觀(guān)了學(xué)校。幼兒入小學(xué)之前做一些適當的準備,這已是小學(xué)教師、幼兒教師和幼兒家長(cháng)的共識。做好“幼小銜接”,不但有利于入學(xué)前后幼兒的學(xué)習和發(fā)展,而且能為孩子的后續學(xué)習乃至終身學(xué)習打下良好的基礎。

  4、開(kāi)展家長(cháng)學(xué);顒(dòng)。

  20xx年3月26日下午,潘家小學(xué)舉行了“夢(mèng)想從這里起航——學(xué)生十歲成長(cháng)儀式”。四年級學(xué)生家長(cháng)參加活動(dòng),和孩子一起見(jiàn)證了莊嚴的一刻,對學(xué)生進(jìn)行了很好的四禮八儀教育。

  20xx年5月6日于聚雅樓二樓報告廳,召開(kāi)二年級學(xué)生家長(cháng)學(xué);顒(dòng)。XX市三井實(shí)驗小學(xué)的教育專(zhuān)家許春花老師走進(jìn)潘家小學(xué),為二年級學(xué)生家長(cháng)作了以“好習慣培養好孩子”為主題的報告。幫助家長(cháng)分析孩子產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源,并傳授正確的家教方法。

  5月15日下午,潘家初中和潘家小學(xué)聯(lián)合開(kāi)展了中小學(xué)銜接交流活動(dòng)。潘家初中陳林校長(cháng)簡(jiǎn)要介紹了潘家初中近年來(lái)的發(fā)展情況,并就孩子進(jìn)入初中學(xué)習的有關(guān)問(wèn)題與家長(cháng)們一起深入探討。潘家小學(xué)秦勇副校長(cháng)以《讓每一個(gè)孩子揚起自信的風(fēng)帆》為題,介紹了學(xué)校教師為孩子健康成長(cháng)所做的工作,希望家長(cháng)關(guān)注學(xué)生的身心健康,多與學(xué)校聯(lián)系,多與老師交流,多給孩子鼓勵,引領(lǐng)孩子走好每一步。隨后,楊建東副校長(cháng)宣讀了表彰名單,對孩子們提出了一些希望。

  6、做好慶;顒(dòng)。本學(xué)期,為了歡度六月一日,我校舉行了鐘靈杯“七彩童年”文藝演出暨表彰會(huì ),我們邀請了家長(cháng)們走進(jìn)校園,走進(jìn)學(xué)生的活動(dòng),及時(shí)聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校工作提出的寶貴意見(jiàn),密切家長(cháng)與學(xué)校之間的聯(lián)系、溝通,促使家長(cháng)與孩子一起共同學(xué)習、交流、發(fā)展。使家長(cháng)在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過(guò)程中形成教育共識、管理共識,達到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通,增進(jìn)了社會(huì )對學(xué)校的理解,贏(yíng)得了社會(huì )的廣泛好評。

  7、共同做好對學(xué)生的教育,學(xué)校每逢放假都要通過(guò)“告家長(cháng)書(shū)”的形式,要求家長(cháng)與學(xué)校共同做好對孩子的安全衛生教育、法制教育、學(xué)生三會(huì )活動(dòng)等,并要求學(xué)生將家長(cháng)的反饋意見(jiàn)交給學(xué)校。通過(guò)“告家長(cháng)書(shū)”家校路路通的短信,使家長(cháng)對家庭教育的認識水平普遍有了提高,改變了重智輕德、嚴重依賴(lài)學(xué)校教育等很多錯誤的觀(guān)念,使家長(cháng)明白了家庭教育是教育的一個(gè)重要組成部分,家長(cháng)是孩子的第一任老師,且承擔終身教育的歷史使命,懂得家庭教育的成功與否對孩子的健康成長(cháng)起決定性作用,增強家長(cháng)重視家教的意識和樹(shù)立家教的自覺(jué)性。

  8、廣泛交流,增強教育合力。我們的具體做法是:每一個(gè)學(xué)生每學(xué)年家訪(fǎng)一次。班主任家訪(fǎng)或家長(cháng)來(lái)校時(shí),可以較全面地了解學(xué)生接受家庭教育的情況,從而更好地組織學(xué)生家庭中的每一位成員密切配合,營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)生學(xué)習和成長(cháng)的環(huán)境。

  9、關(guān)心弱勢群體家庭孩子的教育。學(xué)校高度重視弱勢群體家庭孩子的教育問(wèn)題,思想上積極引導,學(xué)習上耐心輔導,生活上全力幫助。學(xué)校對特困家庭的孩子進(jìn)行了慰問(wèn),使困難家庭的孩子也能夠享受到學(xué)校大家庭的關(guān)心和溫暖。學(xué)校每年對貧困學(xué)生就那些摸底排查,對符合享受貧困資助條件的學(xué)生上報教育局,學(xué)校定期對學(xué)困生進(jìn)行慰問(wèn)。20xx年5月份,一人、四(3)一人、六(1)一人,獲得XX區“慶六一、共歡樂(lè )”紅十字博愛(ài)助學(xué)金每人500元。學(xué)校有10人享受助學(xué)金。學(xué)校將深入持久地開(kāi)展關(guān)心下一代工作,讓貧困學(xué)生感受祖國的關(guān)懷。

  10、抓常規管理,切實(shí)提高家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。(1)繼續抓各項制度的落實(shí)。繼續做好家長(cháng)學(xué)校的常規工作,健全家長(cháng)學(xué)校的獎勵、考核、教學(xué)等各項制度。(2)、進(jìn)一步做好家長(cháng)學(xué)校的資料積累工作。(3)、加強家校聯(lián)系,注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到授課的效果。

  總之,孩子的成長(cháng),不僅是家庭的事、學(xué)校的事,還是全社會(huì )的事,只有綜合教子的合力效應,才能取得最佳效果。目前我們的家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)還處于摸索階段,還有很多制度沒(méi)有健全,我校將要把家長(cháng)學(xué)校工作辦到家長(cháng)的心坎上,不斷努力,相信有廣大家長(cháng)的配合,潘家小學(xué)的家長(cháng)學(xué)校工作會(huì )越辦越好。

秋學(xué)校工作總結12

  20xx年秋期學(xué)校各項工作秩序井然。在教育局、中心校和校長(cháng)的指導下,我校20xx年秋期在財務(wù)工作方面做了不少工作,取得了一定的成績(jì),同時(shí)也有不足之處,下面作以下總結。

  一、腳踏實(shí)地,做好財務(wù)經(jīng)常性工作

  完善支出審批程序,實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導“二次審批”,即:學(xué)校支出均由二人以上經(jīng)手,再由對口主管校長(cháng)簽字核實(shí)后報學(xué)校一把手簽批支出,讓經(jīng)費支出暴露在陽(yáng)光下,發(fā)揮多方面的監督職能。

  按時(shí)將收入支出數據上傳到教育經(jīng)費管理平臺,隨時(shí)與會(huì )計中心、中心校對帳,經(jīng)費收支在學(xué)校進(jìn)行公示。定期對學(xué)校帳目進(jìn)行抽查或展評,接受教師的監督。

  每月將學(xué)校收入支出結存等情況打印總結公布,便于教師核對。

  二、摸清家底,加強固定資產(chǎn)的管理

  本學(xué)期,我們按照學(xué)校的要求,全面核查、清理,對固定資產(chǎn)做了全面的登記,摸清了家底,并在此基礎上建立了固定資產(chǎn)明細分類(lèi)帳,增強了我校保護國有資產(chǎn)的意識,使固定資產(chǎn)的管理進(jìn)入了正;芾淼腵軌道。

  對于增加的固定資產(chǎn),做到了隨時(shí)核查登記,防止國有資產(chǎn)流失。

  三、量入為出,增強收支按預算管理的意識

  根據中心校的要求及本校的實(shí)際情況,我校對這一學(xué)期的收入,作詳細的測算,對日常公務(wù)、教學(xué)業(yè)務(wù)、設備購置、校舍維修維護等幾塊支出根據學(xué)校規模作出最貼近實(shí)際的支出計劃,逐級上報批準,并按預算執行。

  四、財務(wù)公開(kāi),加大對財務(wù)的監督力度

  我校要“三上墻”,一是民主理財小組要上墻,二是貧困生減免名單要上墻,三是每月收支情況要上墻。讓財務(wù)工作公開(kāi)、透明,接受教師、學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的監督,不能流于形式。

  五、腿勤手勤,發(fā)揮核算和服務(wù)的職能

  報帳員每月按時(shí)將收入支出數據上傳到教育經(jīng)費管理平臺,將單據報送至鎮會(huì )計中心審核,將相關(guān)報表交給校長(cháng),使校長(cháng)對我校的財務(wù)狀況心中有數。同時(shí),不怕麻煩,不怕多跑腿,爭取讓學(xué)校的財務(wù)工作蒸蒸日上。

  六、自我充電,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

  經(jīng)常通過(guò)各種形式進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習,關(guān)注最新的財經(jīng)制度的變化,學(xué)習相關(guān)的規章制度,學(xué)習新的農村義務(wù)教育學(xué)校預算編制,本學(xué)期圓滿(mǎn)的完成了20xx年度以及前期會(huì )計繼續教育課程,積極進(jìn)行自我充電,工作中才不至于出現偏差。

  一學(xué)期以來(lái),我校財務(wù)工作成績(jì)不少,但更看重的是不足之處。下一學(xué)期,要在預算的編制、執行、財務(wù)公開(kāi)、理財小組建設等方面做好工作。

秋學(xué)校工作總結13

  本學(xué)期我校組織全體教師在全面理解教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和教育創(chuàng )新重要意義的基礎上,通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐,進(jìn)一步統一思想、更新觀(guān)念,不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平,提高廣大教師實(shí)施新課程的能力,結合我校實(shí)際,制定了我校校本培訓方案,并以此推動(dòng)我校的基礎教育課程改革的深入發(fā)展。從而建立起一支高素質(zhì)的教師隊伍。校本培訓和校本教研,是教師成長(cháng)的一只方舟。因此,做好校本培訓工作非常重要,下面把我校本學(xué)期開(kāi)展的校本培訓工作總結如下:

  (一)領(lǐng)導重視,認識到位,制度保證

  領(lǐng)導都非常重視校本培訓工作,成立了校長(cháng)任組長(cháng)的校本培訓領(lǐng)導小組,加強對校本培訓工作的指導,通過(guò)開(kāi)展校本培訓,大力提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。

  學(xué)校加強了對校本培訓過(guò)程的管理,做到了培訓時(shí)間、內容、人員、考評“四落實(shí)”,做到了教師上課有教案,聽(tīng)課教師有筆記,學(xué)校有記錄和信息反饋記載。

  (二)采取多種培訓模式,全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)。

 。1)、導師指導模式。即以老帶新的培訓模式。對新教師的培養,學(xué)校采取了“拜師結對”的形式,擴展了師徒帶教的內容,賦予這傳統的形式以新的校本培訓內容,且拜師是相互的,能者為師。在課堂教學(xué)方面,老教師是師傅,在網(wǎng) 絡(luò )教研等方面,青年教師是師傅。在教科研培訓中,師徒可以共同承擔同一科研課題,在研究過(guò)程中,相互合作,共同受益與提高。

  (2)、案例培訓模式。即從典型案例中獲得啟迪、尋求解決問(wèn)題思路的方式。這種培訓模式具有較強的針對性,效果較好。通過(guò)教師參與式的研討,引導教師運用課改的理念,對課例進(jìn)行分析、模仿、借鑒,從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式,啟迪自己的課堂教學(xué),取得了很好的培訓效果。

  (3)、自主學(xué)習模式。這種培訓模式由教師進(jìn)行自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定自培計劃,并實(shí)施計劃,以彌補自身不足,提高自身能力的方式。

  (三)校本培訓內容豐富多彩。

 。1)新課程理念培訓。課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師,教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實(shí)驗的成效。為此,本學(xué)期繼續把學(xué)習、實(shí)踐、驗證新課程理念,作為師資培訓的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓。重點(diǎn)學(xué)習《走進(jìn)新課程》一書(shū),加強通識培訓,主要抓好四方面范文網(wǎng)的工作:一是明確培訓目的:掌握新理念、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教育過(guò)程,為全面課改打實(shí)基礎。二是確保培訓時(shí)間:用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間。三是形成培訓系列:重點(diǎn)圍繞說(shuō)課、上課、評課開(kāi)展教研活動(dòng),通過(guò)課堂教學(xué)達標評選出校內各科優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、示范課和觀(guān)摩課共10節次,聽(tīng)評課10節次。在一個(gè)個(gè)案例中實(shí)踐、體驗新的課程理念。四是加強合作交流:派教師外出學(xué)習、觀(guān)摩,要求外出學(xué)習的教師返校后,及時(shí)向教導處、學(xué)校傳達先進(jìn)思想、理念,相互學(xué)習,共同提高。

 。2)繼續有針對性地開(kāi)展現代教學(xué)手段技術(shù)的培訓。我校積極為教師創(chuàng )設現代信息技術(shù)教育的平臺。全體教師充分利用各種渠道,合理利用課余時(shí)間瀏覽網(wǎng)上各種有用信息,充分利用網(wǎng)上有用信息服務(wù)于自己的實(shí)際教學(xué)。

 。3)加強校本教研制度建設。教師的教育理論素養決定了課改的深度和廣度,"要引導教師學(xué)會(huì )理性地思考教學(xué)問(wèn)題,不要小看理論思維。"理論的指導是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)提高的有效保證,這種理論學(xué)習,更加指向實(shí)踐中發(fā)生的真實(shí)問(wèn)題。理論學(xué)習采取了集中與分散相結合的形式,每次教研活動(dòng)都要先進(jìn)行半小時(shí)的理論學(xué)習的心得交流,這樣既保證了學(xué)習時(shí)間, 也保證了學(xué)習質(zhì)量。課程的最終實(shí)施者是教師,學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力是教師,教師觀(guān)念的轉變是一個(gè)長(cháng)期艱苦的過(guò)程,不可能一蹴而就!皞鹘y的培訓把表層的土刨了一下,下面的土還非常堅硬!币研碌睦砟钷D變?yōu)榻處煹慕虒W(xué)行為,需要教師積極主動(dòng)地參與。

  傳統的培訓,形式上大多是講座輔導,內容基本是從理論到理論,但教師最渴望的是如何將理論落實(shí)到實(shí)踐之中。本學(xué)期,“自主、合作、探究”成為我校教師校本培訓的主旋律?梢詫⑴嘤柕攸c(diǎn)設在課堂,一邊教學(xué),一邊研討。由培訓者先親自上課,然后結合實(shí)踐講理論,將新課程的理念通過(guò)課堂直觀(guān)地表現出來(lái)。還可以請教師先講,針對課堂教學(xué)范文網(wǎng)中出現的問(wèn)題,培訓者走上講臺,組織教學(xué),進(jìn)行即席指導,引導教師討論,讓課堂變成一個(gè)學(xué)習與交流的場(chǎng)所。在這里,沒(méi)有傳統意義上的.“教師”和“學(xué)員”,大家都是平等的參與者,教師不再把自己當作被動(dòng)的受訓者,而是積極主動(dòng)地參與。講座學(xué)習也發(fā)生了實(shí)質(zhì)性的變化,不再單純講理論,而是分析案例,在案例中讓教師潛移默化地接受理論。

 。4)、抓好骨干教師培訓工作。組織了校內優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng),另外,學(xué)校領(lǐng)導十分重視教師業(yè)務(wù)能力的提高,想盡辦法安排骨干教師參加各級各類(lèi)的培訓學(xué)習,如平時(shí)參加外出學(xué)習,學(xué)校給調課,解除教師的后顧之憂(yōu),安心學(xué)習。

 。5)、依托農遠資源進(jìn)行校本培訓和教研活動(dòng),組織教師依托光盤(pán)播放室開(kāi)展校本教研活動(dòng),按照學(xué)校制定的周課表進(jìn)行光盤(pán)學(xué)習活動(dòng),依托計算機網(wǎng)絡(luò )教室開(kāi)展信息技術(shù)培訓,以WORD、EXCEL為主體開(kāi)展培訓活動(dòng),以教研組為單位開(kāi)展PPT課件制作培訓,以開(kāi)天辟地光盤(pán)為主進(jìn)行自學(xué)活動(dòng),通過(guò)一系列的培訓活動(dòng),提高了教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

 。6)、依托教師基本功培訓,進(jìn)行了一系列的培訓活動(dòng),以提高教師的從教能力和水平為主進(jìn)行了定期活動(dòng),以此提高教師的能力。

 。7)、以課題為引領(lǐng),開(kāi)展學(xué)困生轉化的教育活動(dòng),從而有效地提高了教育教學(xué)工作的針對性,提高了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)。

  課前反思:新舊教材有哪些不同、新課改的思想如何滲、三維目標如何落實(shí)、運用怎樣的教學(xué)策略等等。

  課中反思:根據教學(xué)實(shí)際,及時(shí)反思調整教學(xué)策略。

  課后反思:上完課后,回過(guò)頭來(lái)看看,反思自己的這節課達到了什么目標,用了什么教學(xué)策略,哪些是成功的等問(wèn)題,幫助范文網(wǎng)教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng )新之處,尋找問(wèn)題與不足,捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀(guān)念,從而找到改進(jìn)的切入口。

  (四)校本培訓后的反思

 。1)教師的理論學(xué)習仍要加強督促。

 。2)教師的教育教學(xué)反思力度不夠。

  為了使校本培訓工作真正能促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展,我們必須繼續以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心,繼續以年輕教師為培訓重點(diǎn),著(zhù)眼于教師適應現代教育的綜合素質(zhì)的提高,不斷開(kāi)發(fā)校本培訓內容、創(chuàng )建校本培訓的新形式,把校本培訓真正落到實(shí)處,促教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

秋學(xué)校工作總結14

  一學(xué)期來(lái),教導處以市教育局文件精神為指導,以學(xué)校工作計劃為中心,認真開(kāi)展教學(xué)工作。完善管理制度,強化教學(xué)管理,在提高教師培訓,提高課堂質(zhì)量上下功夫,下面是我們一學(xué)期的工作總結:

  一、主要工作與成績(jì):

  1、規范課程設置,深化課程改革。

  嚴格執行課程方案,堅持按規定開(kāi)齊開(kāi)足課程。要求全體教師必須自覺(jué)遵守,堅決杜絕隨意更換課程;堅持按課程標準要求進(jìn)行教學(xué),不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅持按教學(xué)計劃把握進(jìn)度,不隨意提前結束課程和搞突擊教學(xué);按學(xué)校規定的時(shí)間進(jìn)行中考和期末考試。

  2、完善管理制度,強化教學(xué)管理。

  落實(shí)常規檢查工作。在以往教學(xué)常規檢查的基礎上,教導處就計劃與備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評以及教研活動(dòng)等方面作了明確規定,以量分形式在全體教師中進(jìn)一步加強教學(xué)檢查,并把它作為我校規范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量的一項重點(diǎn)工作來(lái)抓。各科以?xún)?yōu)化課堂教學(xué),規范作業(yè)的布置與批改為著(zhù)力點(diǎn),精心備課,抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),設計自主的學(xué)習方式,構建開(kāi)放的學(xué)習環(huán)境,注重個(gè)性教學(xué)。14周開(kāi)始,按學(xué)校領(lǐng)導要求,教導處安排了每天每一節課的課堂巡查,由學(xué)校的中層領(lǐng)導和各個(gè)科組的科組長(cháng)負責,內容有:檢查每個(gè)班學(xué)生上課的人數、有沒(méi)有老師上課、每個(gè)班紀律情況,要做記錄。當天值班的領(lǐng)導要做好值班工作,每天早到,晚些回去,并每天及時(shí)做好巡查后的匯總。

  3、落實(shí)學(xué)校計劃的實(shí)施,督促各個(gè)教研組開(kāi)展教研活動(dòng)。

  各教研組在學(xué)校計劃指導下能認真制訂學(xué)期教研計劃,明確研究重點(diǎn)任務(wù),積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)和參與學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)。

  充分利用每周一次固定的時(shí)間開(kāi)展集體備課、研討課、錄像觀(guān)摩、理論學(xué)習等多種形式的教研活動(dòng),在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法。教導處認真落實(shí)學(xué)校計劃的實(shí)施,督促各個(gè)科組按學(xué)校計劃安排上好課改示范課、研討課。

  本學(xué)期共安排了xx位教師校級公開(kāi)課,中段考前,有語(yǔ)文組的羅金燦老師;政史地組思想品德課的黃芳蘭老師;英語(yǔ)組的鐘盛芳老師;數學(xué)組的尹春玲老師;理化組的物理林偉華老師。中段考后,有語(yǔ)文組的年輕女教師李霞;英語(yǔ)組的裴記娟老師;政史地組歷史的何聲伯老師;數學(xué)組的韓非老師;理化組體育的年輕男教師吳日興、生物的何翔老師。通過(guò)新老教師課堂的展示,相互學(xué)習,教師的教學(xué)水平都得到不同層度地提高。鼓勵教師之間相互聽(tīng)課。

  20xx年9月份開(kāi)始,我們教導處相繼派出各個(gè)學(xué)科的科組長(cháng)到三亞市教研室參加學(xué)科的工作會(huì )議;

  xx月30日,三亞市教研室送課到我校,我們教導處的人員,積極地與相應的學(xué)科老師協(xié)商,做好準備,盡可能地為送課的老師提供好的教學(xué)場(chǎng)所。除了上課的老師外,各學(xué)科的老師都能到化學(xué)實(shí)驗室聽(tīng)市教研室組織的“送課”三位教師的公開(kāi)課(四中付芳芳老師八年級數學(xué)、四中張振升老師九年級數學(xué)、藤橋中學(xué)曾文忠老師九年級化學(xué))。老師們能積極開(kāi)展評課交流,不斷總結提高;顒(dòng)做到有主題,有內容。絕大多數教師都能按學(xué)校的要求完成聽(tīng)課任務(wù)。

  xx月13日上午,在教導處的安排下,布置好場(chǎng)地、評委及相關(guān)工作人員,英語(yǔ)組開(kāi)展形式多樣的“英語(yǔ)朗讀競賽”。

  20日,教導處及時(shí)組織政史地組思想品德學(xué)科的人員參加三亞市教研室開(kāi)展的思想品德在線(xiàn)研討(8:30-xx:30),學(xué)科人員積極參與研討,并進(jìn)行在線(xiàn)發(fā)表評論。

  20xx年xx月9日,立才初級中學(xué)接受三亞市教育局組織實(shí)施本年度初中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監控測試工作的檢查。期末,組織學(xué)科教師集中評卷,一份試卷由幾位老師共同完成,體現了人人參與的意識。

  4、積極參與繼續教育培訓,不斷提高教學(xué)水平。

  為了適應社會(huì )的不斷發(fā)展,原有的知識是遠遠不夠的,教導處積極地組織我校全體教師參加市、省、國家級舉辦的各種繼續教育培訓學(xué)習和考試,來(lái)提高全體老師的教學(xué)水平。如參加在三亞市進(jìn)修學(xué)校培訓部報告廳舉辦的全員學(xué)習;參加遠程繼續教育培訓網(wǎng)上學(xué)習,內容有“上好課”、“課堂教學(xué)策略與反思”、“教師心理問(wèn)題的自我調適”“教師職業(yè)怠倦的心理調適”,共50學(xué)時(shí)。通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習、做作業(yè)、寫(xiě)學(xué)習體會(huì )、發(fā)表評論、寫(xiě)研訓總結,每位老師心理在不同程度上都得到調適,從而更加清醒地認識到教師這個(gè)職業(yè)的責任重大,通過(guò)網(wǎng)上考試我校包括領(lǐng)導在內的所有老師已合格,并獲得合格證書(shū)。

  5、推崇務(wù)實(shí)求真,提升教學(xué)質(zhì)量

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴(lài)以生存的生命線(xiàn)。本學(xué)期我們努力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫,全面促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。開(kāi)學(xué)初,結合校教學(xué)規范管理相關(guān)要求,教導處要求每個(gè)班級的每位教師建立培優(yōu)補差檔案,針對每個(gè)班的學(xué)困生的具體情況制定切實(shí)可行的幫扶計劃,并在教學(xué)過(guò)程中做好幫扶記錄。多次在全校教師會(huì )議上要求每一位任課教師注意每一個(gè)教學(xué)環(huán)節的質(zhì)量,重視分層次教學(xué),做到精講精練。改變了“重結果、輕過(guò)程”,“重知識、輕能力”,“重智育、輕德育”的教學(xué)方式。用變化、發(fā)展的眼光看待師生的工作和學(xué)習,以此促進(jìn)教師和學(xué)生全面發(fā)展。

  6、做好期末工作的檢查,及時(shí)匯總,為績(jì)效工資的發(fā)放提供有力的依據。

  19周,教導處安排各個(gè)科組期末工作檢查,檢查的內容有:各位老師的教案、學(xué)生作業(yè)批改的情況、聽(tīng)課記錄。對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)反應給校領(lǐng)導和反饋相應學(xué)科的老師,并提出整改意見(jiàn);統計本學(xué)期的按指紋簽到、簽退次數,對遲到或未簽都按學(xué)校的規定做相應的處理;統計班主任及其他各個(gè)學(xué)科老師家訪(fǎng)的次數:有電話(huà)家訪(fǎng)記錄的次數、有親自下到隊或村家訪(fǎng)記錄的次數;統計老師因出公差、有病或事請假頂課的情況。所有這些項目都進(jìn)行列表公示,有錯的'及時(shí)改正。這些內容都進(jìn)行量化,與績(jì)效掛鉤。這樣做,極大地促進(jìn)老師的積極性和工作熱情。

  7、獲獎情況:

 。1)、20xx年8月,我校九一班學(xué)生夏家慧、黃敏榮獲全國青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書(shū)征文活動(dòng)優(yōu)秀獎;(指導老師羅金燦榮獲指導獎)

 。2)、20xx年xx月,九一班學(xué)生譚幫婷、楊晶晶榮獲三亞市青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書(shū)征文活動(dòng)二等獎;(指導老師羅金燦榮獲指導獎)

 。3)、20xx年1月,我校選送六幅作品參加“三亞市首屆法制宣傳書(shū)畫(huà)作品中有四幅獲“優(yōu)秀獎”:九一班學(xué)生植佩佩的《英姿》、羅亞當的《莫醉駕》、吳香鳳的《勝利而歸》、蒲梓源的《利劍》;(指導老師彭蕾蕾)

 。4)、20xx年1月,我校選送15件幅作品參加“20xx年三亞市首屆中小學(xué)生利用廢舊物品手工制作環(huán)保模型比賽”中獲1個(gè)二等獎,6個(gè)三等獎:二等獎:姜淇樂(lè )的《紙編花籃》;三等獎:符秋鳳的《鄉村家居》;董紫薈的《玫瑰花球》;占佳敏的《精美像框》;董倩的《天涯海角景區》;符健英的《椰景花瓶》;謝子薈的《中國舟飛器》。(指導老師黃惠英)

  二、存在問(wèn)題與不足

  1、教導處工作千頭萬(wàn)緒,再加上教導處人員兼課,工作有時(shí)無(wú)法兼顧,一些工作不能及時(shí)完成,某種程度上影響學(xué)校工作的開(kāi)展。

  2、教研活動(dòng)形式幾年來(lái)一成不變,沒(méi)有創(chuàng )新,又缺少專(zhuān)家的引領(lǐng),活動(dòng)效果不明顯。

  3、隨著(zhù)教師“中齡化”,及部分教師職稱(chēng)受名額限制,影響教師參加教研活動(dòng)的積極性。

  4、綜合實(shí)踐活動(dòng)已有開(kāi)展,但落實(shí)不夠到位。

  三、改進(jìn)措施與工作設想

  教學(xué)工作艱巨而龐雜,教學(xué)改革任重而道遠。新的一年,教學(xué)質(zhì)量要上新臺階,必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進(jìn)意見(jiàn):

  1.提高管理水平,明確分工,把工作做得更細,考慮得更全面,扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)管理工作做到位,從而使教導處的常規管理更科學(xué)、更有效。

  2.抓實(shí)、抓深校本教研。在教研組建設、教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎上,要勇于創(chuàng )新,開(kāi)展多種多樣的教研活動(dòng),力求使教研活動(dòng)向課題化、精品化方向發(fā)展。進(jìn)一步利用現有資源,促進(jìn)各項活動(dòng)的開(kāi)展。

  3.構建教師發(fā)展平臺,多讓教師“走出去”,促進(jìn)年輕教師的快速成長(cháng)。

  4.繼續加強活動(dòng)課程的教學(xué)與管理,制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,重視過(guò)程,讓學(xué)生得到感受和體驗,并將活動(dòng)材料收集整理,存入檔案。

  5.做好畢業(yè)班質(zhì)量檢測工作。加大平時(shí)檢測的力度,建立獎懲制度。建立班級質(zhì)量跟蹤表,對各班學(xué)習成績(jì)進(jìn)行跟蹤比較,找出問(wèn)題,并尋找合適的解決手段,以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。

  總之,在過(guò)去的一學(xué)期中,我們的工作取得了一定的成績(jì),但也存在著(zhù)種種不足。我們將在盤(pán)點(diǎn)20xx的同時(shí),以更加積極昂揚的姿態(tài),展望和規劃20xx的工作,力圖變革,創(chuàng )造新的輝煌!

秋學(xué)校工作總結15

  家長(cháng)學(xué)校是社會(huì )主義精神文明建設的重要場(chǎng)地,是宣傳正確的教育思想,弘揚中華民族的優(yōu)良傳統、普及家庭教育科學(xué)知識的場(chǎng)所,是廣大家長(cháng)了解孩子生理、心理發(fā)發(fā)展、掌握科學(xué)的教育方法和技能,協(xié)助學(xué)校共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的主要窗口。幾年來(lái),佘營(yíng)聯(lián)小“家長(cháng)學(xué)!痹谏霞夘I(lǐng)導的正確的領(lǐng)導和殷切關(guān)懷下,根據學(xué)校所在轄區實(shí)情實(shí)實(shí)在在地舉辦家長(cháng)學(xué)校,形成家庭、社會(huì )、學(xué)校三結合齊抓共管育人的一致性,圍繞“健全組織,完善制度,更新觀(guān)念,改進(jìn)方法,提高素質(zhì),促進(jìn)協(xié)作”這一思路,從以下幾個(gè)方面入手,使家庭教育工作和家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)水平走上一個(gè)新的臺階。

  一、健全組織,形成家校共建網(wǎng)絡(luò )的全面性。

  家長(cháng)學(xué);顒(dòng)的開(kāi)展和規范,依賴(lài)于強有力的`領(lǐng)導機構,

  隨著(zhù)素質(zhì)教育的不斷深入,經(jīng)過(guò)這幾年堅持不懈的實(shí)踐與探索,在各級領(lǐng)導的關(guān)心、支持和幫助下,我校家長(cháng)學(xué)校的管理也更加規范化,科學(xué)化,通過(guò)培訓與學(xué)習,全體教師提高了認識,更新了觀(guān)念以更大的熱情投入到工作實(shí)踐中,現在,中心小學(xué)己形成了領(lǐng)導重視家庭教育,教師積極參與、家長(cháng)踴躍學(xué)習,共同關(guān)心教育的新局面。

  一.主要成績(jì)

  1.學(xué)校進(jìn)一步完善健全了學(xué)校的領(lǐng)導機構,及各項工作制度。

  在各級領(lǐng)導及社會(huì )各界關(guān)心支持下,我們逐步完善健全了學(xué)校的領(lǐng)導機構及各項規章制度,學(xué)校領(lǐng)導責任明確,分工到人,各項制度日益完善,并把這些制度懸掛上墻。如:《家長(cháng)學(xué)校學(xué)習制度》、《家長(cháng)學(xué)校教學(xué)制度》、《家長(cháng)學(xué)校管理制度》等,這些制度責任明確,經(jīng)過(guò)這一番健全完善后,學(xué)校工作的凝聚力更強了,辦事效率更高了,真正做到了“依規章治校,以制度激人”全校上下團結一心,共辦家長(cháng)學(xué)校。

  2.真真實(shí)實(shí)地硬件投入。

  學(xué)校在購買(mǎi)電腦的基礎下,又為家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)配備了各種教具,把五樓的幾間房子定為家長(cháng)學(xué)校教室,室內有催人奮進(jìn)的標語(yǔ),整齊的課桌、椅等,營(yíng)造出濃濃的學(xué)習氛圍。 3.切切實(shí)實(shí)地樹(shù)立了“為了學(xué)員”服務(wù)的思想為了學(xué)生的健康成長(cháng),提高學(xué)員的素質(zhì)迫在眉捷,我們每月召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì ),與學(xué)員互通情況,交流經(jīng)驗,為學(xué)員解疑答惑。

  4.實(shí)實(shí)在在在的教學(xué)及管理

  在教學(xué)上,我們要求教師有教案、有筆記,每月學(xué)校對專(zhuān)兼職教師的常規教學(xué)進(jìn)行檢查,認真落實(shí)“備、教、輔”,并虛心聽(tīng)取學(xué)員的合理建議,把學(xué)員的評價(jià)做為考核教師的重要依據之一。

  5.豐碩的教學(xué)成果

  1.家長(cháng)的素質(zhì)有了明顯的提高,參加學(xué)習的學(xué)員中95%以上的人明白了學(xué)習的意義和目的,懂得了教育孩子的基本方法。

  2.學(xué)生得到了全面的發(fā)展,由于家長(cháng)學(xué)校的開(kāi)辦,調動(dòng)了學(xué)習的積極性,促使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發(fā)展,學(xué)生自覺(jué)學(xué)習,學(xué)習熱情高漲,班風(fēng)、班紀有了明顯的好轉,打架、罵人、損壞公物的現象少了,助人為樂(lè )的人多了,遲到早退沒(méi)有了,課堂秩序、愛(ài)護公物等方面都和以前大不相同了。 3.促進(jìn)和推動(dòng)了學(xué)校的全面工作,家長(cháng)的教育觀(guān)念和教育方法的轉變,也有力地促進(jìn)了學(xué)校各項工作的開(kāi)展,校風(fēng)校紀有了很大的變化,教學(xué)質(zhì)量也得到了提高。

  二.存在的問(wèn)題

  1.部分教師授課教案不規范,上課時(shí)隨意性大。

  2.有些工作落實(shí)不到位。如:對授課教師的督促工作,兼職都培訓等。

  三.改進(jìn)的辦法

  1.加大常規教學(xué)的管理,認真落實(shí)“五大”環(huán)節。

  2.制定懲罰機制,把教師的工作與月工作檢查和考核掛鉤,以促進(jìn)各項工作的落實(shí)。

  3.多走出去向兄弟學(xué)校學(xué)習。

  家長(cháng)學(xué)校工作任重道遠,我們深信在區、鎮各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷下,在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下,我們將會(huì )不斷探索、勇于開(kāi)拓,把家長(cháng)學(xué)校工作推向新的階段。

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