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體育教師任職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結
本人教學(xué)經(jīng)驗豐富，能有機結合教材內容，寓愛(ài)國主義、為國爭光等思想教育于教學(xué)和訓練中，做到教書(shū)同時(shí)又育人。如下是小編給大家整理的體育教師任職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結，希望對大家有所作用。
體育教師任職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結篇【一】
××，男，1967年7月出生，1988年畢業(yè)于湖南師范大學(xué)體育系。88年參加工作以來(lái)，先后任教于瀏陽(yáng)××初級中學(xué)、瀏陽(yáng)二中執教20年中，一直工作在教育工作的第一線(xiàn)，擔任班主任工作8年，2001年被評為中學(xué)一級體育教師，現申報中學(xué)體育高級教師職稱(chēng)。一、思想政治方面
我忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強烈的進(jìn)取意識。具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守憲法和法律，擁護中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國。堅持“四項基本原則”，堅持改革開(kāi)放，始終站穩立場(chǎng)，與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》，忠誠黨的教育事業(yè)，以“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指南開(kāi)展教育教學(xué)工作，認真指行黨的教育方針、路線(xiàn)，有強烈的事業(yè)心和責任感，以身作則、為人師表，20年以來(lái)辛勤耕耘、默默奉獻。
二、教學(xué)教研方面
�。ㄒ唬┙虒W(xué)工作
具有系統堅實(shí)的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識。從教以來(lái)，不斷自我進(jìn)修參加教師繼續教育培訓班。學(xué)習了大量的現代化教育教學(xué)理論，還有運動(dòng)心理學(xué)、教育心理學(xué)、計算機信息技術(shù)等。掌握本學(xué)科的教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，追蹤本學(xué)科的科研信息，滿(mǎn)腔熱情地投入到新課改的大潮中，在教學(xué)中能把最新的理論巧妙的結合起來(lái)。開(kāi)拓學(xué)生的視野，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
教育教學(xué)水平高，能力強，勝任排球、田徑、象棋等運動(dòng)隊的體育教學(xué)和訓練工作。熟練掌握教育教學(xué)基本功，掌握現代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。培優(yōu)轉差方面取得顯著(zhù)成績(jì)。
在教學(xué)中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運用起來(lái)得心應手，能根據教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際、結合教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，科學(xué)的傳授知識，培養能力、重點(diǎn)突出、分析難點(diǎn)，語(yǔ)言準確、生動(dòng)、流暢、通俗易懂、動(dòng)作規范、大方準確。在教法上吸收各種精華，面向全體學(xué)生因材施教，啟發(fā)引導，講練看結合。使用現代化手段，用制作的計算機軟件分析動(dòng)作指導田徑隊員進(jìn)行跳高訓練，收到了事半功倍的效果，提高了訓練質(zhì)量。本人多次承擔縣級、校級、科組教學(xué)公開(kāi)課，獲得了聽(tīng)課老師們的好評。
本人能從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，根據學(xué)生的特點(diǎn)、教材、課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué)，培養學(xué)生學(xué)習的興趣，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，分類(lèi)推進(jìn)，管教管導，全面發(fā)展，對教學(xué)中的得失能及時(shí)總結，使之理論化、系統化。
獲得中學(xué)一級教師職稱(chēng)以來(lái)，不管是教學(xué)或訓練工作，都是本學(xué)科的骨干，擔任輔導年青教師的工作，組成一幫一的模式，同他們一起聽(tīng)課，看他們上課，共同備課，研究分析教材、專(zhuān)研教法，選擇科學(xué)的手段和方法進(jìn)行教學(xué)，互相交流經(jīng)驗，幫助他們研究教材、教法，組織他們試教、評教，課前課后分析，使他們在短時(shí)間內掌握基本教學(xué)技能，定期檢查教案，集體備課，一起研究教學(xué)難題，互相聽(tīng)課交流評比，共同提高，起到了傳幫帶的作用，使他們都晉升了一級體育教師。本人教學(xué)經(jīng)驗豐富，能有機結合教材內容，寓愛(ài)國主義、為國爭光等思想教育于教學(xué)和訓練中，做到教書(shū)同時(shí)又育人。（二）教研工作
多年來(lái)，本人能認真鉆研業(yè)務(wù)，了解體育教育最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識。訂閱了大量有關(guān)資料，認真學(xué)習使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。多次在學(xué)校組織的學(xué)術(shù)交流會(huì )上做專(zhuān)題發(fā)言，主講《體育訓練和課外體育活動(dòng)安排》、《走進(jìn)新課程》，《心理健康講座》等，受到聽(tīng)課老師和學(xué)生的好評和推廣。
為了掌握現代化信息技術(shù)，我自學(xué)計算機技術(shù)，在Windows98模塊計算機能力考試中取得了95分的好成績(jì)，并能夠把電化教育應用到體育訓練中，我制作的體育課件《背越式跳高的技術(shù)分析》，運用到實(shí)際教學(xué)中，推動(dòng)我校競技體育跨入了新臺階，做出了一定的貢獻。三、德育工作方面
由于體育教師的特點(diǎn)，歷年來(lái)分別擔任班主任或副班主任工作，在這期間自己能做好班主任的工作，并協(xié)助其他班主任從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，對不同類(lèi)型不同個(gè)性的學(xué)生，有針對性地進(jìn)行思想教育。熱愛(ài)學(xué)生，講究工作方法，工作有計劃、有重點(diǎn)、有總結。重視班干部的作用，能針對不同時(shí)期學(xué)生思想的變化采取相應對策。重視不同層次學(xué)生的思想轉化工作。經(jīng)常與學(xué)校、級長(cháng)、科任老師、家長(cháng)溝通，使對學(xué)生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力。多管齊下，分層推進(jìn)，在轉化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實(shí)際困難，體現出教師同學(xué)生同甘共苦，肝膽相照。使他們跟上全班的進(jìn)步步伐，我班有幾個(gè)體育特長(cháng)生，平時(shí)不注意文化課的學(xué)習，生活作風(fēng)比較散漫，我對他們的教育從來(lái)沒(méi)有放松過(guò)，特別是文化課和思想教育常抓不懈。受到家長(cháng)和學(xué)校的好評，使班級成為遵守紀律，團結進(jìn)取的好集體，收到了很好的效果。多年來(lái)被學(xué)校評為先進(jìn)集體。四、業(yè)績(jì)方面
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)業(yè)績(jì)
1、所任班級的體育合格率、國家體育鍛煉標準達標率均達97%以上的優(yōu)異成績(jì)。同時(shí)多次被評為優(yōu)秀班級。
2、2001年至2007年所任教的男、女子籃田徑隊獲×ד白塔杯”越野賽第三、第四名的好成績(jì)（共有26個(gè)參賽隊）。
3、在2003年和2005年的全市運動(dòng)會(huì )上，我訓練的隊員分別打破了跳高記錄，并勇奪桂冠。
4、2001年至2007年，我指導的象棋隊員年年都榮獲一等獎和二等獎。
5、2006年12月在全市的體育教學(xué)能手比賽中榮獲優(yōu)秀教學(xué)能手稱(chēng)號，受全市推廣。6、2006年6月出任瀏陽(yáng)市中學(xué)生運動(dòng)會(huì )象棋裁判員，擔任組織和裁判工作，被瀏陽(yáng)市教育局授予優(yōu)秀裁判員稱(chēng)號。
�。ǘ┭芯砍晒罕救擞泻軓姷慕谈哪芰徒谈慕�(jīng)驗，在學(xué)校帶頭進(jìn)行學(xué)科研究，取得優(yōu)良成果：
1、2001年全校交流《開(kāi)展快樂(lè )體育教學(xué)》課題，受到推廣。2、2003年交流的論文《走進(jìn)新課程》獲學(xué)校優(yōu)秀論文一等獎。
以上所述材料，事實(shí)清楚、效果顯著(zhù)、理由充分，符合申報中學(xué)高級教師的條件，懇請領(lǐng)導及評委審查批準。
晉升職務(wù)以后，我將繼續加倍努力，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)本行，熱愛(ài)學(xué)生。堅持黨的教育方針，以夸父追日的精神，勤勤懇懇的教書(shū)育人。在新的世紀中，我還將大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革方面的探索，融育人于教書(shū)之中，把素質(zhì)教育放在首位，做受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師，為人民的教育事業(yè)奮斗終身。隨著(zhù)新課程改革的進(jìn)行,體育教學(xué)發(fā)生了很大的改變。研究和探索體育教師如何面對新課程,將有助于學(xué)校體育的發(fā)展,有益于學(xué)生身心健康的發(fā)展。
本文從轉變教育觀(guān)念,轉換教師角色,改變教學(xué)模式等方面入手,論述了體育教育教學(xué)改革的重要性和必要性,闡明了體育教師邁進(jìn)新課程的方法和途徑,提出了對體育教師的新要求。
一、必須轉變課堂教學(xué)觀(guān)念
1.要由重技能向重健康轉變我們以往的中小學(xué)體育教學(xué)以“競技體育”為主,注重技能訓練,忽視學(xué)生身心體能的全面發(fā)展。如短跑的教學(xué),基本上都是采用小步跑、高抬腿跑、后蹬腿跑、加速跑和起跑、起跑后的加速跑、途中跑、終點(diǎn)沖刺跑等練習。
2.由重結果向重過(guò)程轉變“體育不能按照智育的模式來(lái)進(jìn)行,同樣也不能以智育的方式來(lái)衡量和檢查”。在過(guò)去評價(jià)和衡量學(xué)生的體育課成績(jì)時(shí),重點(diǎn)放在考核結果,而忽視了學(xué)生努力學(xué)習過(guò)程。因此我們必須轉變體育評價(jià)機制,注重學(xué)生努力學(xué)習過(guò)程,“讓先天不足”的學(xué)生得到公平的'評價(jià),使所有的學(xué)生都有一個(gè)快樂(lè )的學(xué)習過(guò)程。
二、要盡快轉換教師的角色
新課程標準是對不同學(xué)段學(xué)生在運動(dòng)參與、運動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì )適應能力等方面的基本要求。它要求教師應制定符合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際的課程教學(xué)計劃,引導學(xué)生積極主動(dòng)、富有創(chuàng )造性地學(xué)習,正確運用多種形式進(jìn)行學(xué)習評價(jià),營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境,創(chuàng )設良好的學(xué)習條件。
1.要由課堂教學(xué)的傳授者轉化為促進(jìn)者
新課程強調,教與學(xué)的關(guān)系是溝通中的相互作用的關(guān)系,教師與學(xué)生是交互主體性的伙伴關(guān)系。在新課程中傳統的教師教與學(xué)生的學(xué),將不斷讓位于互教互學(xué),彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習共同體”。教學(xué)過(guò)程不只忠實(shí)地執行課計劃的過(guò)程,而且是師生共同開(kāi)展課程、豐富課程的過(guò)程。
2.要由課堂教學(xué)的管理者轉化為引導者
隨著(zhù)體育課程改革,體育老師應該由一個(gè)高壓管理者轉化為學(xué)生的引導者。如何引導學(xué)生積極、主動(dòng)、富有創(chuàng )造性地學(xué)習呢?
一要激發(fā)學(xué)生對體育學(xué)習興趣與熱情,在教學(xué)中要不斷地思考如何集中與保持學(xué)生的注意力。二要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。三要尊重學(xué)生之間的差異、創(chuàng )造平等的學(xué)習機會(huì )。體育教師首先要充分認識到這種差異,切實(shí)了解和掌握學(xué)生的情況,然后針對這些差異采用適當的措施,在目標的確定、內容的安排、方法的采用等方面區別對待,以便使全體學(xué)生都有平等參加體育活動(dòng)的機會(huì )。
3.要由課堂教學(xué)的至尊者轉化為服務(wù)者
時(shí)代發(fā)展到今天,“教育消費”已成為現實(shí),此時(shí)的教師只能是一個(gè)服務(wù)者。學(xué)生支付了學(xué)習費用,國家除給受教育者支付教育費用外,也為教師提供了相應的勞動(dòng)報酬,不論是投資者還是消費者都期待著(zhù)獲得相應的回報。這種回報,就是通過(guò)教師的優(yōu)質(zhì)服務(wù),全面提高學(xué)生素質(zhì)來(lái)實(shí)現的。因此體育教師應根據體育服務(wù)的特殊性,在體育活動(dòng)中突出學(xué)生的主體位置,尊重學(xué)生的人格,施以科學(xué)、合理的教育,并且能遵照社會(huì )及家長(cháng)的建議改善服務(wù),做一個(gè)誠心誠意為學(xué)生服務(wù)的服務(wù)者。
三、要改變課堂教學(xué)方式1.改變課堂管理方式
體育課程標準不確定教學(xué)內容的這一變化,決定了教師課堂管理方式的變化。傳統課堂中的教師往往傾向于“結構化”“封閉式”的管理方式,強調學(xué)生嚴格按照老師的條條框框去做,學(xué)生沒(méi)有自主選擇活動(dòng)的權利。在新的體育課程標準中體育教師應更多地采用“非結構”、“開(kāi)放式”的課堂管理方式,把主動(dòng)權交給學(xué)生,讓學(xué)生根據自己的興趣愛(ài)好,自由選擇項目、自由編組、自主學(xué)習和鍛煉。
2.改變課堂常規經(jīng)驗
教師在課堂的位置將不再是固定位置講解、示范,而是在操場(chǎng)上和學(xué)生一起活動(dòng),與學(xué)生一起感受運動(dòng)的喜悅。在體育教學(xué)中可以采用易位教學(xué),如游戲課、教學(xué)比賽課、室內課等,可以讓學(xué)生來(lái)備課、設計、組織上課,讓學(xué)生當老師,老師來(lái)做學(xué)生,這樣能調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,增強了學(xué)生為同學(xué)服務(wù)的自豪感的責任心,也提高了課堂質(zhì)量。
3.改變課程資源的開(kāi)發(fā)
我們不要總是埋怨學(xué)校的體育設施不行,要學(xué)會(huì )開(kāi)發(fā)利用現有的課程資源,想辦法發(fā)揮體育器材的多種功能。如欄架可用來(lái)跨欄,也可用作投射門(mén)和鉆欄游戲;利用跳繩可以做繩操、角力、斗智拉繩等。要學(xué)會(huì )制作簡(jiǎn)易的器材、改造場(chǎng)地器材、合理布局使用場(chǎng)地器材�？偠灾�,在體育課程改革的浪潮中,如果具備過(guò)硬的自身素質(zhì)和教給學(xué)生知識、運動(dòng)技能的能力,有靈活多變的教育教學(xué)方法,有非常融洽的師生關(guān)系,有勇于創(chuàng )新、大膽開(kāi)拓的精神,就一定能夠順利地走進(jìn)新課程,成為新課程中出色的體育教師。
體育教師任職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結篇【二】
張義坤，男，1973年11月出生，本科，中共黨員，1993年畢業(yè)于河北保定第一體育運動(dòng)學(xué)校。1993年參加工作以來(lái)，先后任教于曲陽(yáng)孝慕鄉初級中學(xué)、曲陽(yáng)一中執教20年中，一直工作在教育工作的第一線(xiàn)，擔任曲陽(yáng)一中男排教練工作8年，2002年被評為中學(xué)一級體育教師，現申報中學(xué)體育高級教師職稱(chēng)。
一、思想政治方面
我忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強烈的進(jìn)取意識。具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守憲法和法律，擁護中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國。堅持“四項基本原則”，堅持改革開(kāi)放，始終站穩立場(chǎng)，與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》，忠誠黨的教育事業(yè)，以“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指南開(kāi)展教育教學(xué)工作，認真指行黨的教育方針、路線(xiàn)，有強烈的事業(yè)心和責任感，以身作則、為人師表，20年以來(lái)辛勤耕耘、默默奉獻。
二、教學(xué)教研方面
(一)教學(xué)工作
具有系統堅實(shí)的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識。從教以來(lái)，不斷自我進(jìn)修參加教師繼續教育培訓班。學(xué)習了大量的現代化教育教學(xué)理論，還有運動(dòng)心理學(xué)、教育心理學(xué)、計算機信息技術(shù)等。掌握本學(xué)科的教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，追蹤本學(xué)科的科研信息，滿(mǎn)腔熱情地投入到新課改的大潮中，在教學(xué)中能把最新的理論巧妙的結合起來(lái)。開(kāi)拓學(xué)生的視野，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
教育教學(xué)水平高，能力強，勝任排球、田徑、象棋等運動(dòng)隊的體育教學(xué)和訓練工作。熟練掌握教育教學(xué)基本功，掌握現代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。培優(yōu)轉差方面取得顯著(zhù)成績(jì)。
在教學(xué)中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運用起來(lái)得心應手，能根據教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際、結合教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，科學(xué)的傳授知識，培養能力、重點(diǎn)突出、分析難點(diǎn)，語(yǔ)言準確、生動(dòng)、流暢、通俗易懂、動(dòng)作規范、大方準確。在教法上吸收各種精華，面向全體學(xué)生因材施教，啟發(fā)引導，講練看結合。使用現代化手段，用制作的計算機軟件分析動(dòng)作指導田徑隊員進(jìn)行跳高訓練，收到了事半功倍的效果，提高了訓練質(zhì)量。 本人多次承擔縣級、校級、科組教學(xué)公開(kāi)課，獲得了聽(tīng)課老師們的好評。
本人能從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，根據學(xué)生的特點(diǎn)、教材、課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué)，培養學(xué)生學(xué)習的興趣，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，分類(lèi)推進(jìn)，管教管導，全面發(fā)展，對教學(xué)中的得失能及時(shí)總結，使之理論化、系統化。
獲得中學(xué)一級教師職稱(chēng)以來(lái)，不管是教學(xué)或訓練工作，都是本學(xué)科的骨干，擔任輔導年青教師的工作，組成一幫一的模式，同他們一起聽(tīng)課，看他們上課，共同備課，研究分析教材、專(zhuān)研教法，選擇科學(xué)的`手段和方法進(jìn)行教學(xué)，互相交流經(jīng)驗，幫助他們研究教材、教法，組織他們試教、評教，課前課后分析，使他們在短時(shí)間內掌握基本教學(xué)技能，定期檢查教案，集體備課，一起研究教學(xué)難題，互相聽(tīng)課交流評比，共同提高，起到了傳幫帶的作用，使他們都晉升了一級體育教師。本人教學(xué)經(jīng)驗豐富，能有機結合教材內容，寓愛(ài)國主義、為國爭光等思想教育于教學(xué)和訓練中，做到教書(shū)同時(shí)又育人。
(二)教研工作
多年來(lái)，本人能認真鉆研業(yè)務(wù)，了解體育教育最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識。訂閱了大量有關(guān)資料，認真學(xué)習使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。多次在學(xué)校組織的學(xué)術(shù)交流會(huì )上做專(zhuān)題發(fā)言，主講《體育訓練和課外體育活動(dòng)安排》、《走進(jìn)新課程》，《心理健康講座》等，受到聽(tīng)課老師和學(xué)生的好評和推廣。
為了掌握現代化信息技術(shù)，我自學(xué)計算機技術(shù)，在Windows98模塊計算機能力考試中取得了85分的好成績(jì)，并能夠把電化教育應用到體育訓練中，我制作的體育課件《背越式跳高的技術(shù)分析》，運用到實(shí)際教學(xué)中，推動(dòng)我校競技體育跨入了新臺階，做出了一定的貢獻。
三、德育工作方面
由于體育教師的特點(diǎn)，歷年來(lái)分別擔任班主任或副班主任工作，在這期間自己能做好班主任的工作，并協(xié)助其他班主任從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，對不同類(lèi)型不同個(gè)性的學(xué)生，有針對性地進(jìn)行思想教育。熱愛(ài)學(xué)生，講究工作方法，工作有計劃、有重點(diǎn)、有總結。重視班干部的作用，能針對不同時(shí)期學(xué)生思想的變化采取相應對策。重視不同層次學(xué)生的思想轉化工作。經(jīng)常與學(xué)校、級長(cháng)、科任老師、家長(cháng)溝通，使對學(xué)生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力。多管齊下，分層推進(jìn)，在轉化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實(shí)際困難，體現出教師同學(xué)生同甘共苦，肝膽相照。使他們跟上全班的進(jìn)步步伐，我班有幾個(gè)體育特長(cháng)生，平時(shí)不注意文化課的學(xué)習，生活作風(fēng)比較散漫，我對他們的教育從來(lái)沒(méi)有放松過(guò)，特別是文化課和思想教育常抓不懈。受到家長(cháng)和學(xué)校的好評，使班級成為遵守紀律，團結進(jìn)取的好集體，收到了很好的效果。多年來(lái)被學(xué)校評為先進(jìn)集體。
四、業(yè)績(jì)方面
(一)教育教學(xué)業(yè)績(jì)
1、所任班級的體育合格率、國家體育鍛煉標準達標率均達97%以上的優(yōu)異成績(jì)。同時(shí)多次被評為優(yōu)秀班級。
2、2006年8月獲保定市中學(xué)生男子排球第三名。評為市級優(yōu)秀教練員 。
3、在2007年，2009年，2010年均獲得保定市中學(xué)生男子排球比賽第一名， 2006年，2008年均獲保定市優(yōu)秀教練員稱(chēng)號。
4、在2008年，2010年6月，2010年10月分別榮獲河北省中學(xué)生男子排球比賽第六名，第四名，第五名，并三次榮獲河北省優(yōu)秀教練員稱(chēng)號。
5、2010年分別榮獲市級，省級優(yōu)秀體育教師榮譽(yù)稱(chēng)號。
6、2009年，2010年，2011年，2012年 連續四年高考受表彰獎勵獲優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱(chēng)號。2012 年評為市級先進(jìn)體育工作者。2012年獲省級說(shuō)課大賽一等獎。2010年9月，2012年7月分別參加了高中體育市級骨干教師和省級骨干教師培訓。
(二)研究成果：本人有很強的教改能力和教改經(jīng)驗，在學(xué)校帶頭進(jìn)行學(xué)科研究，取得優(yōu)良成果：
1、2011年論文《淺談體育教學(xué)中師生情感的溝通》 榮獲國家一等獎。
2、2012年交流的論文《淺談中學(xué)體育教學(xué)中的批評教育》獲國家優(yōu)秀論文一等獎。
以上所述材料，事實(shí)清楚、效果顯著(zhù)、理由充分，符合申報中學(xué)高級教師的條件，懇請領(lǐng)導及評委審查批準。
晉升職務(wù)以后，我將繼續加倍努力，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)本行，熱愛(ài)學(xué)生。堅持黨的教育方針，以夸父追日的精神，勤勤懇懇的教書(shū)育人。在新的世紀中，我還將大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革方面的探索，融育人于教書(shū)之中，把素質(zhì)教育放在首位，做受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師，為人民的教育事業(yè)奮斗終身。
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