示范校階段性工作總結

　　我系示范校建設工作于2012年5月正式啟動(dòng)，先后經(jīng)歷了項目申報階段，佐證材料準備階段，復審材料細化階段，將來(lái)還要有項目建設落實(shí)階段。在前三個(gè)階段中，在長(cháng)達七個(gè)月的時(shí)間里，在示范校的材料準備中，每個(gè)階段我們都傾注了大量的心血，機械工程系在每個(gè)階段付出的同時(shí)，也有收獲，也有提高，更有內涵上的提升�？傮w說(shuō)有三個(gè)方面的收獲：

　　一是對師范校建設的認識有了實(shí)質(zhì)性的改變。在示范校項目申報初始階段，我們只是認為國家的建設項目非常龐大，離我們也非常遙遠，我們也不具備示范校的實(shí)力，領(lǐng)導布置的工作任務(wù)，就是把它當作命題作文來(lái)做。當然示范校項目能夠爭取成功，必須得益于學(xué)院領(lǐng)導班子具有戰略性的發(fā)展思考和歷史性的發(fā)展定位。隨著(zhù)學(xué)院領(lǐng)導質(zhì)量建設年工作的一次次推進(jìn)，學(xué)院發(fā)展的規劃前景也逐漸明析。特別是在這次千載難逢的發(fā)展機遇中，學(xué)院領(lǐng)導以敏銳的目光，以絕不放棄的氣概，以知難而進(jìn)不甘落后的信念，抓住了發(fā)展機遇，國家示范校建設的光榮使命歷史性的落到了我們肩上。示范校建設是國家加大中職教育的重要舉措，能夠爭取到示范校的建設項目，無(wú)疑對牡丹江技師學(xué)院改變現有的格局，加速技師學(xué)院的內涵發(fā)展，提升和擴大社會(huì )影響力將會(huì )起到積極作用。示范校建設將會(huì )改變技師學(xué)院的發(fā)展命運，將會(huì )激勵我們?yōu)閲�家的�?jīng)濟建設培養更優(yōu)秀的人才，將會(huì )為社會(huì )的發(fā)展做出更大的貢獻。

　　二是在示范校申報佐證材料的準備當中看到了希望。我們在示范校建設當中主要承擔數控專(zhuān)業(yè)的示范建設，準備佐證材料是一個(gè)比較痛苦的過(guò)程，如果要是沒(méi)有一定的史料積累，如果平時(shí)對工作不上心，或不注意留有痕跡，將很難提供具有有說(shuō)服力的、詳實(shí)的佐證材料。機械工程系在以往的工作中，比較注重工作的規律性，也比較注重教學(xué)工作的規范化，在具體的教學(xué)工作中，針對如何提高教學(xué)質(zhì)量，做到了從實(shí)際出發(fā)，做到了做扎實(shí)工作。多年來(lái)較好的堅持了在學(xué)生當中，開(kāi)展了學(xué)科知識競賽和實(shí)操技能競賽。堅持開(kāi)展了教科研工作和教學(xué)專(zhuān)題研討，在說(shuō)課、公開(kāi)課、集體備課中，都有較豐富的資料積累。在省級國家級課件、論文、教案、錄像課大賽中都取得了優(yōu)異成績(jì)，并獲得了各種先優(yōu)證書(shū)。多次參與了省市技能大賽并取得教師組、職工組團體二、三名的好成績(jì)，在校企合作中，在工學(xué)結合中，在實(shí)施一體化教學(xué)中也都具有詳實(shí)的成果和記錄。此外在教師培訓方面，在參與企業(yè)課題研究方面，在常規教學(xué)管理方面也都做到了有過(guò)程，有記錄。經(jīng)過(guò)我們的精心準備，通過(guò)我們的努力，為示范校建設提供佐證材料盡到了我們的職責。通過(guò)這些佐證材料，也讓我們增添了建設示范校的信心。以前沒(méi)有示范校的建設，我們已經(jīng)取得了一定的成績(jì)，如今有了示范校建設，我們還會(huì )在示范建設的引領(lǐng)下，取得更大的成績(jì)。

　　三是對示范校建設的內涵有了很大的提升。示范校的建設，建設什么？怎么建？是擺在我們面前的重要課題。建什么？主要是建設新型的人才培養模式，新型的課程體系，新型的教學(xué)模式，新型的評價(jià)模式。通過(guò)改變以往的傳統的教學(xué)方式，以培養模式的創(chuàng )新，帶動(dòng)師

　　資隊伍的培養和提升，以校企合作的推進(jìn)，提高學(xué)生動(dòng)手能力和職業(yè)技能的培養和提高。怎么建？示范校建設不是一個(gè)人、兩個(gè)人的事，也不是一個(gè)部門(mén)、兩個(gè)部門(mén)的事，必須要集集體的智慧。示范校建設實(shí)質(zhì)就是一個(gè)過(guò)程建設，是一個(gè)全員參與、全員提高、全體受益的過(guò)程建設。這一過(guò)程也是極其艱難的過(guò)程，在此當中面對諸多的課題我們要調研、要探索、要嘗試、要挖掘、還要創(chuàng )新。我們還要有充分的思想準備，還要打一場(chǎng)前所未有的，事關(guān)我們前途命運的硬仗。我們相信示范校建設是通過(guò)兩年的建設期，會(huì )讓每一位教師在內心深處受到一次洗禮，讓每一位教師的自身素質(zhì)得到一次提升。這兩年是我們必須要付出的兩年，它關(guān)系到我們未來(lái)在中職教育中，如何以獨有的特色立足于社會(huì )，如何在競爭中展示引領(lǐng)輻射功能。示范校選擇了我們，是我們的榮耀。用我們不懈的努力，就可實(shí)現我們的自豪，相信在兩年的實(shí)踐當中，讓學(xué)生驕傲，讓家長(cháng)欣慰，讓社會(huì )稱(chēng)道的一天一定會(huì )來(lái)臨。

　　不足：一是教材編寫(xiě)難度太大，是否可以適當調整。

　　二是教師參與的意識還要教育提升，激發(fā)參與的積極性。 三是組建示范校建設專(zhuān)業(yè)建設團隊，專(zhuān)兼結合的開(kāi)展工作。

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