最新班務(wù)工作總結

　　本學(xué)期，在課任教師和同學(xué)們的努立下、在領(lǐng)導的支持下，我班取得了優(yōu)異的成績(jì)，現將本學(xué)期所做的工作總結如下：

　　一、全面了解和研究學(xué)生

　　三年級六班共有學(xué)生４2人其中男生２3人女生19人，他們經(jīng)過(guò)三年的初中生活，在學(xué)習上、思想品德、紀律觀(guān)念上都有明顯的改變，大部分學(xué)生都已經(jīng)適應了初中生活，知識水平不斷提高。經(jīng)過(guò)半年來(lái)的了解，盡管多數學(xué)生表現良好，但也有個(gè)別學(xué)生受社會(huì )某些不良習氣的影響，身上存在著(zhù)無(wú)所事事，學(xué)習目的不明確，缺乏學(xué)習的信心和勇氣，還有個(gè)別學(xué)生不關(guān)心集體，對同學(xué)冷冷清清莫不關(guān)心，勞動(dòng)偷懶，生活講究，有時(shí)無(wú)視班級紀律，給全班同學(xué)的學(xué)習生活帶來(lái)不良影響，成為班集體前進(jìn)道路上的“絆腳石”。了解了學(xué)生的情況后，教師就可以針對情況來(lái)管理學(xué)生。

　　二、重新建立班委

　　一個(gè)良好的班委是班級管理的關(guān)鍵，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的了解，我重新建立了班委，把一部分不認真負責的學(xué)生撤掉，有能力的干班干部。班干部選好后，對他們進(jìn)行培養，使他們在各反面盡快的提高，在進(jìn)行每項活動(dòng)時(shí)先讓干部提出開(kāi)展工作或活動(dòng)的設想，之后，班主任對他們想的不周到的地方提出補充建議，在思想上對班干部要嚴格要求，培養他們以身作則、團結同學(xué)、為同學(xué)服務(wù)的精神。

　　三、提出集體奮斗目標

　　目標是集體的發(fā)展前景，它具有很強的導向和激勵作用，對學(xué)生提出奮斗目標，就可以激發(fā)學(xué)生有所追求，有所向往，產(chǎn)生持久的、積極的熱情產(chǎn)生不斷進(jìn)取的意志行為，對作業(yè)的要求：作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整、獨立完成、按時(shí)上交作業(yè)。對班級的要求，爭當優(yōu)勝班集體。

　　四 實(shí)施積極評價(jià)，營(yíng)造創(chuàng )新氛圍

　　積極評價(jià)是創(chuàng )造性教學(xué)的有效手段。它要求教師對學(xué)生創(chuàng )造性的'學(xué)習態(tài)度、方法和成果，要堅持多肯定，多表?yè)P，多鼓勵，盡量做到不批評，不指責。實(shí)驗證明：積極評價(jià)不僅容易激活激情，使學(xué)生處于興奮狀態(tài)，而且他告訴了學(xué)生這樣做：是對的，使學(xué)生的行為有明確的正面依據，有利于學(xué)生的創(chuàng )新精神的形成和發(fā)展。實(shí)施積極評價(jià)應做到：

　　1評價(jià)內容激勵化

　　教師評價(jià)學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是尋找學(xué)生的進(jìn)步和成功，發(fā)現其閃光點(diǎn)，對學(xué)生的不足之處，要采取寬容態(tài)度，不要多加職責，要允許學(xué)生“嘗試錯誤”。

　　2評價(jià)標準個(gè)別化

　　評價(jià)要以學(xué)生個(gè)體表現為參照系，強調每個(gè)學(xué)生在自己原有基礎上的進(jìn)步，讓每個(gè)學(xué)生在自己的跑道上前進(jìn)。

　　3 評價(jià)角度多元化

　　教師評價(jià)不僅要評價(jià)學(xué)生的思維成果，也要評價(jià)思維過(guò)程、思維方法。評價(jià)既可以是天經(jīng)地義的教師評價(jià)學(xué)生，也可以轉變角度，讓學(xué)生互相評價(jià)活學(xué)生評價(jià)老師。

　　4 評價(jià)方法多樣化

　　評價(jià)語(yǔ)言要豐富多彩，如贊嘆詞“對”“正確”“好樣的”等，也要適當運用體態(tài)語(yǔ)言，如微笑、點(diǎn)頭、豎起拇指等都可以表示教師對學(xué)生的期待和欣賞。

　　五、堅持使用班級量化管理

　　班級量化是對每個(gè)學(xué)生的評價(jià)。每日管理的工作有：到學(xué)校時(shí)間，作業(yè)上交情況，外出購物，三姿、上課聽(tīng)講情況、衛生、開(kāi)關(guān)自行車(chē)及擺放自行車(chē)，班內秩序、兩操、宿舍衛生與紀律等，對以上項目都有明確的加減分數，對表現好的加分。如：廣播稿、濰水報投稿，校內組織的文體活動(dòng)，宣傳欄的設計與編排。對違犯紀律的要適當減分，不能出現人情分印象分。并做到每周一小結，每月一次匯總，到期末要進(jìn)行總結。對好的進(jìn)行表?yè)P對差的進(jìn)行教育。學(xué)期結束作為評選三好學(xué)生優(yōu)秀班干部及入團的依據。從而調動(dòng)了學(xué)生在校表現的積極性。

　　另外還有：

　　1、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系溝通情況。

　　2、教育學(xué)生尊重課任教師。

　　3、邀請課任教師參與本班的教育工作。

　　4、充分發(fā)揮班干部及團員的積極帶頭作用。

　　5、按時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)取得聯(lián)系，以加強對學(xué)生的了解。

　　6、認真開(kāi)好每一次班會(huì )，做到認真備課

　　總之，班主任工作千頭萬(wàn)緒，要想做好班主任工作，就應在今后的教學(xué)中不斷探索，不斷學(xué)習，以取長(cháng)補短，真正把學(xué)生教育成材成人。