小學(xué)第一學(xué)期的學(xué)校工作總結范文
寒冷的冬日隨同著(zhù)璀璨的冬陽(yáng)，歲月的流逝帶來(lái)新春的腳步，轉眼間一學(xué)撇第撣校工作已入尾聲�；厥滓粚W(xué)期來(lái)的學(xué)校工作，我校勝利承辦大大小小多項運動(dòng)。
這些運動(dòng)的勝利舉辦，不僅晉升了我們學(xué)校的辦學(xué)內涵，也大豪富厚了師生們的校園文化生活，進(jìn)步了師生的各方面素質(zhì)。
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教導的緊張構成部分。它貫穿于學(xué)校教導教授教化的全歷程和學(xué)誕辰常生活的各個(gè)方面，對青少年學(xué)生康健發(fā)展和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和包管的作用。因此，我校把德育工作擺在緊張地位，進(jìn)步認識，建立教書(shū)育人，治理育人，辦事育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一學(xué)期以來(lái)，我們校的德育工作主要集中于以下幾方面：
念書(shū)節運動(dòng)
“念書(shū)節”運動(dòng)是為了激發(fā)同學(xué)們的念書(shū)熱情，使得他們把念書(shū)堅持到底，去愛(ài)書(shū)，去念書(shū)，讓念書(shū)成為一種習慣，讓書(shū)香浸透心房，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園!
足球節運動(dòng)
在足球節運動(dòng)中，隊員們閱歷了汗水、淚水的犀利，經(jīng)受住了一次次考驗，任何艱苦都阻擋不他們對足球的酷愛(ài)和對成功的盼望，他們憑著(zhù)堅決的信念，盡心努力地完成每場(chǎng)比賽，展現出實(shí)小的活動(dòng)風(fēng)貌。
科技節運動(dòng)
本次科技節運動(dòng)，學(xué)生們可以近間隔觸摸科技,親身感想感染到了科技的神奇與魅力，增長(cháng)了知識，真正做到了激發(fā)學(xué)生對科學(xué)濃厚的興趣，同時(shí)還培養了學(xué)生們的科學(xué)精神和科學(xué)合理的的創(chuàng )造措施。
藝術(shù)節運動(dòng)
此次藝術(shù)節運動(dòng)，為學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的舞臺，凸顯了學(xué)生無(wú)窮的藝術(shù)創(chuàng )造力，也展示了我校藝術(shù)教導的累累碩果。揮手20xx，展望20xx，我們再創(chuàng )輝煌!
學(xué)校成長(cháng)的持續引擎是什么?——與時(shí)俱進(jìn)的教導理念和賡續精進(jìn)的教師步隊。我校秉承“以師興�！钡某砷L(cháng)策略，以師德、業(yè)務(wù)為抓手，打造了一支敬業(yè)奉獻、敢于爭先的教師步隊。我校勝利承辦張坂學(xué)區青年教師素質(zhì)評選運動(dòng)、晉光與張坂城鄉聯(lián)研暨XX實(shí)驗小學(xué)教授教化開(kāi)放日等運動(dòng)。
教授教化開(kāi)放周
“智慧是不會(huì )枯竭的，思想和思想相碰，就會(huì )迸濺無(wú)數火花�！苯淌诮袒_(kāi)放周運動(dòng)讓每位先生都在介入本次運動(dòng)的歷程中有所熬煉，有所進(jìn)步，全面匆匆進(jìn)了教師的自我發(fā)展與成長(cháng)。
中隊開(kāi)放日
校園是學(xué)生接收教導的場(chǎng)所，少先隊運動(dòng)是小學(xué)生發(fā)展的主陣地。本學(xué)期中，我校301中隊開(kāi)展了《學(xué)會(huì )感德》學(xué)區級少先隊中隊研討運動(dòng)。本次運動(dòng)給予在場(chǎng)的班主任先生們深刻感悟：組織有儀式感的班隊運動(dòng)，讓班隊運動(dòng)常態(tài)化，讓學(xué)生在每一次運動(dòng)中得以發(fā)展。
兢兢業(yè)業(yè)課外指導
科學(xué)王瑩瑩先生曾說(shuō)：“教導是最清苦的行業(yè)，教師是最費力的群體，但我們既然選擇了教導，就要靜下心來(lái)，心無(wú)旁騖，為下一代負責，為民族的將來(lái)負責�！本驮诒緦W(xué)期中，她指導了601班王欣婷和602班許潤杰同學(xué)參加20xx年全國青少年科技影像大賽分手榮獲三等獎。
正是，這么一個(gè)認真負責的先生，指導了一個(gè)又一個(gè)孩子，讓孩子們點(diǎn)燃信心，酷愛(ài)科學(xué)。
參賽區級主持人大賽
講堂上,你激情投入,魅力四射; 主持人比賽的舞臺上，你展示一個(gè)優(yōu)秀主持人優(yōu)秀的'舉止投足、現場(chǎng)把控。公然，勝利是屬于認真踏實(shí)的人。這么一位課內認真教授教化、課外細心籌備參賽的林靜雯先生，在本次泉州臺商區20xx年校園主持人大賽榮獲教師組一等獎。
參賽區級書(shū)法賽課
林德球先生是我校的一名書(shū)法先生，書(shū)法課中的他，本著(zhù)“生本位”的思想，細心執教，讓學(xué)生在一撇一捺中體悟生活如書(shū)法應耐心、恒心、細心的真諦。林先生在本學(xué)期泉州臺商投資區小學(xué)書(shū)法教授教化現場(chǎng)課比賽中榮獲三等獎。
參賽學(xué)區青年教師賽課
機會(huì )總是給有籌備的人，我校的列位青年教師們認真、踏實(shí)走好每一步，通過(guò)一次次的磨課、賽課晉升自身的教授教化才能。
本學(xué)期的青年教師賽課中，我校林靜雯、廖瑩瑩、盛慧清、蘇佳順四位先生參加張坂中心小學(xué)20xx年秋語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評選榮獲二、三等獎，這樣的賡續朝上提高的精神不正是我校冬日中的暖陽(yáng)嗎?
參賽學(xué)區青年教師基礎功比賽
現如今，信息技巧如此蓬勃，書(shū)法卻與我們漸行漸遠。為弘揚書(shū)法傳統文化，讓書(shū)法藝術(shù)在教師心中激蕩，我校共有26位院詘奏年教師參加，比賽歷程重要而又不失活潑。先生們飽蘸濃墨、鼓動(dòng)感動(dòng)翰墨，所寫(xiě)字體或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地展現自身書(shū)法的能力，充分展示了我校教師扎實(shí)的基礎功。
在這次比賽中，我校先生們的造詣斐然。此中王詩(shī)雨、蔡世鳳、王瑩瑩、吳淋淋、駱昭惠、張亞嬌、薛惠彬、林曉婷八位先生參加張坂中心小學(xué)20xx年青年教師技能素質(zhì)現場(chǎng)賽分手榮獲綜合獎一、二、三等獎。
召開(kāi)校內班主任交流會(huì )議
作為班主任必要必然的策略和措施，只要運用合適，不僅班級治理得好，學(xué)風(fēng)班風(fēng)也會(huì )不錯。本學(xué)期中我校時(shí)常召開(kāi)了班主任經(jīng)驗交流會(huì )，為先生們搭建一個(gè)互相交流、互相學(xué)習、取長(cháng)補短的平臺，從而進(jìn)一步強化班級治理，進(jìn)步班主任治理程度。
為了進(jìn)一步強化學(xué)校教導教授教化治理，夯實(shí)學(xué)校教授教化老例治理工作。我校踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)教研運動(dòng)，并積極歡迎上級反省，力爭在每一次教研和反省中，都能進(jìn)一步規范學(xué)校治理，晉升辦學(xué)程度，讓學(xué)校各項工作再邁新臺階!
教研運動(dòng)
為了更有針對性地開(kāi)展教研運動(dòng)，賡續進(jìn)步我校教師教導教授教化程度，給教師們一個(gè)互相交流、探討，展示教師自我風(fēng)度的舞臺，本學(xué)期，我校將研討分手語(yǔ)文、數學(xué)、技能科三大教研組進(jìn)行教授教化研討。
通過(guò)一場(chǎng)又一場(chǎng)的教研運動(dòng)，先生們“平等介入、互動(dòng)研討”，探索多種道路教授教化措施，配合考慮更好的教授教化方法。交流中，實(shí)時(shí)發(fā)明問(wèn)題、分析原因、梳理經(jīng)驗，殺青新的共識，高效、快速地晉升了我校講堂教授教化的有效性，使他們在教授教化方面獲得了磨煉，對進(jìn)步教師的教導教授教化程度起到很大的匆匆進(jìn)作用。
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