小學(xué)班主任工作總結（通用12篇）
時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，讓我們好好總結下，并記錄在工作總結里。為了讓您在寫(xiě)工作總結時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的關(guān)于小學(xué)班主任工作總結，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)班主任工作總結 1
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(cháng)得到充分的培育。這是一項長(cháng)期的、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此，作為"班集體靈魂"的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。
小學(xué)班主任面對6、7歲——11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái)，那么，如何開(kāi)展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì )。
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現自我，樹(shù)立威望。
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì )愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子�！卑嘀魅我朴诮咏⒆�，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛(ài)".這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀(guān)察。
了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(cháng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴(lài)的老師，又把你當作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著(zhù)"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱(chēng)他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：
其一，要大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；
其二，在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面"；
其三，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
三、以強化常規訓練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
良好的常規是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調皮搗蛋、不合常規的舉動(dòng)往往會(huì )使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。訓練的`內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、參觀(guān)常規以及路隊常規等等諸多方面。訓練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進(jìn)行（根據具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風(fēng)班貌。
四、擬定集體與個(gè)人的遠、近期目標。
有目標才有動(dòng)力。班主任要根據學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學(xué)習和生活，從而增強集體的凝聚力和動(dòng)力。然后，要對每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠、近期目標，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。
目標的制定不是目的，如何通過(guò)努力去實(shí)現目標，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用；二是目標的制定必須切實(shí)，要讓孩子能"跳一跳摘到蘋(píng)果"，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。
五、激發(fā)學(xué)生競爭意識及其途徑。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動(dòng)力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng)。必須強調，這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：從集體活動(dòng)的表現、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養。
2、設立定期評價(jià)制度：以《評價(jià)手冊》和"月評表"等相對固定的評價(jià)模式，對學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現定期評價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進(jìn)取心。
3、建立互助組：以互助小組、"1+1"小組（一一對應的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現個(gè)人、小組與集體奮斗的目標。
4、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績(jì)。獎勵比批評的教育效果更明顯。
六、重視主題班會(huì )與主題隊會(huì )的開(kāi)展。
要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。其主題可以根據社會(huì )影響、學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵學(xué)生好好學(xué)習的班會(huì )《我和小蘿卜頭》，教育學(xué)生正確對待金錢(qián)的班會(huì )《金錢(qián)是什么》以及宏揚紅巖精神的隊會(huì )《熱血熱淚灑熱土》等等，主題都非常優(yōu)秀。
七、協(xié)調與科任老師和家長(cháng)的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò )。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。
家長(cháng)會(huì )是學(xué)校與家長(cháng)聯(lián)系的重要途徑，班主任應高度重視，確保會(huì )議質(zhì)量，盡量與家長(cháng)取得共識。會(huì )上可以請個(gè)別優(yōu)秀家長(cháng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內容及要求，談本期整體情況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可。要充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。
此外，班主任還要通過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監督匯報以及聽(tīng)取來(lái)自校領(lǐng)導、其他老師、社會(huì )的意見(jiàn)等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò )，隨時(shí)掌握與調控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。
八、學(xué)生個(gè)性特長(cháng)和創(chuàng )造能力的培養。
素質(zhì)教育應時(shí)代需要所培養的人才應是高素質(zhì)的，是有創(chuàng )造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí)，更要努力發(fā)掘學(xué)生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)、培養創(chuàng )造能力，培養他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養21世紀的專(zhuān)業(yè)人才奠定基礎。
九、班主任對學(xué)生的評價(jià)策略。
對學(xué)生的評價(jià)必須講究策略。班主任要把握"激勵勝于頌揚，表?yè)P勝于批評"的原則，讓學(xué)生"在鼓勵中發(fā)揚成績(jì)，在微笑中認識不足"，在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長(cháng)。
十、做好個(gè)案總結和班主任工作總結。
做好總結是進(jìn)行班主任工作的教育理論研究和教育實(shí)踐的需要。通過(guò)總結要認識不足，吸取經(jīng)驗，努力使今后的工作更加完善。
誠然，在我國的班級授課制度下，在教育學(xué)生"學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )關(guān)心，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )生活"的過(guò)程中，小學(xué)班主任工作的內容是復雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著(zhù)一顆"愛(ài)心"，加深理論修養，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。
小學(xué)班主任工作總結 2
班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作，由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭，成長(cháng)和生活環(huán)境不同，性格、愛(ài)好、特長(cháng)各有千秋，要想把他們組織成一個(gè)講文明、講禮貌、守紀律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的班集體，就需要班主任做大量的工作，八年級又是學(xué)生變化最大的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，所以我覺(jué)得班主任這一階段的工作應是更加的細致入微，正是基于這一點(diǎn)，我做了，也收獲了更多，十班的各個(gè)方面有了更大的進(jìn)展。具體工作如下：
一、加強學(xué)生的思想教育工作
1、加強對學(xué)生的思想教育，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，努力培養合格人才。
為了配合學(xué)校團支部和德育辦的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。上好每一節主題班會(huì )，利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
2、積極抓好班級后進(jìn)生的轉化工作。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。一些班主任在學(xué)生發(fā)生問(wèn)題后，急于解決，經(jīng)常找學(xué)生家長(cháng)告狀，或到學(xué)校德育辦尋找解決的辦法。我認為在學(xué)生發(fā)生問(wèn)題后，大多數學(xué)生的心理會(huì )很敏感。如果再找家長(cháng)和學(xué)校去刺激他們，很容易產(chǎn)生逆反心理。通過(guò)實(shí)踐，我覺(jué)得，事情發(fā)生后，如果自己能解決，就不要找學(xué)校、家長(cháng)。對于調皮搗亂的學(xué)生，需要有耐心，要長(cháng)期用真情去感化他們。
在這方面，我作為班主任及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。
二、 加強和學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系
學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習情況的好壞，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習成績(jì)的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的'學(xué)習情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)，和學(xué)生家長(cháng)多談?wù)�，了解學(xué)生在家中的表現，讓學(xué)生家長(cháng)也了解一下學(xué)生在校的表現，共同督促學(xué)生認真學(xué)習。
三、做好安全教育工作。
安全工作例來(lái)都是學(xué)校各項工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要，每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松。
四、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，班級管理需要抓好突破口，班主任要用細心、耐心、虛心、忍心和愛(ài)心、良心去竭力培育，功夫才會(huì )不負有心人。擔任班主任多年來(lái)，我深刻體會(huì )到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即"勤"—―勤下班、勤巡視、勤"談話(huà)"、勤"蹲點(diǎn)"、勤"陪讀"……總之，勤能補拙。盡管有些工作還沒(méi)有做得更到位，還做得很不夠，存在一些問(wèn)題有待解決，敬請領(lǐng)導指正。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在今后繼續努力，搞好教學(xué)，抓好班級，爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體。
小學(xué)班主任工作總結 3
在搞好語(yǔ)文教學(xué)工作的同時(shí)，我還努力做好班主任工作。經(jīng)過(guò)我的努力，我們三年級二班的整體面貌有了明顯改善和提高�；叵脒@半學(xué)期的工作，總結如下：
1、愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才會(huì )愛(ài)你。
多年的班主任工作經(jīng)驗告訴我，每個(gè)孩子都是一個(gè)小精靈，他們心中都有一桿稱(chēng)，你愛(ài)他們，善待他們，他們也就會(huì )愛(ài)你，就會(huì )信任你，就會(huì )親近你。你才能很好的去教育他們，去引領(lǐng)他們。因此，班主任工作過(guò)程中，我比較善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們經(jīng)常進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的呵護和關(guān)愛(ài)。同時(shí)我時(shí)時(shí)注意了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；同時(shí)我還注意研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近學(xué)生的過(guò)程中，我還努力展現自身的文化素養和人格魅力，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴(lài)的'老師，又把你當作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。我認為，我的教育取得了事半功倍的效果。
2、注重班干部的培養和發(fā)展。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著(zhù)以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱(chēng)他們是班主任的左右手。我深深的認識到：
其一，要大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；
其二，在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；
其三，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。
3、行為規范教育。
由于這個(gè)年齡段學(xué)生的自我約束力差，所以我對行為規范教育是常抓不懈，我經(jīng)常利用班會(huì )課、課前或課后幾分鐘組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)規范內容，督促學(xué)生在思想上提高認識，平時(shí)，對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說(shuō)臟話(huà)等不文明行為及時(shí)指出，要求改正。通過(guò)我的努力，本學(xué)期絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規范，維護集體榮譽(yù)。
4、學(xué)習重要性教育。
有的學(xué)生基礎差、學(xué)習意識薄弱，針對這些情況，我有意識地引導學(xué)生好好學(xué)習，多學(xué)知識和技能。一是加強與任課老師、家長(cháng)的聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，及時(shí)進(jìn)行家校溝通，共同教育和幫助；二是安排好學(xué)生與成績(jì)差的學(xué)生結對子，負責督促、檢查學(xué)習任務(wù)完成情況。
5、重視主題班會(huì )的開(kāi)展。
針對學(xué)校組織安排的主題班會(huì )，認真對待，注重每次活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。采取激勵、表?yè)P、獎勵等多種形式，建立健全良好的班級形象。
通過(guò)不斷地反思和總結，我會(huì )認識到班級工作中的不足，吸取其他班主任的可行性經(jīng)驗，努力使今后的工作更加完善，使自己的班集體更具有凝聚力，養成積極向上的精神風(fēng)貌！。
小學(xué)班主任工作總結 4
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間這學(xué)期又快結束了，將本人本學(xué)期的班級管理工作總結如下：
一、抓好班級管理，使班級成為良好的班集體。
我的班主任工作重點(diǎn)也就是培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、衛生習慣，行為習慣，禮儀習慣，讓每一個(gè)孩子成為能主宰自己命運的人。四年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手，組織好學(xué)生的紀律。每次下課時(shí)必提醒學(xué)生做好下節課的上課準備工作。在日常教學(xué)工作中，注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生成為學(xué)習的主人，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、講文明、懂禮貌的好習慣。
二、主要成績(jì)
1、認真學(xué)習了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，以及《文明班評比條例》，對學(xué)生進(jìn)行了紀律教育和集體榮譽(yù)感的教育，在本學(xué)期學(xué)校文明班評比中獲得3次文明班的榮譽(yù)稱(chēng)號。
2、經(jīng)過(guò)師生們一學(xué)期的共同努力，使本班形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，創(chuàng )造了一個(gè)舒適的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習氛圍。
3、配合學(xué)校的工作計劃，開(kāi)展了一系列有益身心發(fā)展的活動(dòng)，在學(xué)校講拔河比賽中我班獲得了第二名的好成績(jì)，在班級文化建設和綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我班學(xué)生都能夠主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，這些活動(dòng)都是學(xué)生的各項能力得到了鍛煉。
三、主要做法
1、重溫“守則”、“規范”，強化行為習慣的培養與訓練，努力培養一個(gè)“團結互助、守紀進(jìn)取”的集體。
2、以校會(huì )、班會(huì )等為主要形式，開(kāi)展對學(xué)生的思想品德、品質(zhì)教育，使學(xué)生養成良好的道德習慣。
3、努力做好日常行為工作，抓好文明班的評比活動(dòng)。
4、抓好學(xué)風(fēng)建設，做好培優(yōu)扶差工作，抓好學(xué)生個(gè)性特長(cháng)和創(chuàng )造能力的`培養，全面提高學(xué)生的文化素質(zhì)。
5、加強與家長(cháng)聯(lián)系，共同督促學(xué)生進(jìn)步。
6、認真選拔班干部，充分發(fā)揮班干部的作用。
四、存在的不足：
我班的教育教學(xué)工作雖然取得了一定的成績(jì)，但還存在很多不足之處，在工作中還有很多缺陷，本班將在以后的工作中，揚長(cháng)避短，力爭把工作做得更好。
小學(xué)班主任工作總結 5
作為小學(xué)四年級班主任，我認真履行職責，積極投入工作，盡力為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習、生活環(huán)境。在過(guò)去的一年里，我做了以下工作：
一、班級管理
1. 建立班級管理制度，制定班級規章制度，讓學(xué)生們養成良好的行為習慣和自律意識。
2. 關(guān)注學(xué)生的生活和學(xué)習情況，及時(shí)與家長(cháng)溝通，做好家校聯(lián)系工作，及時(shí)解決學(xué)生的問(wèn)題。
3. 組織班級集體活動(dòng)，增強班級凝聚力和集體榮譽(yù)感。
二、教學(xué)工作
1. 認真備課，按照教學(xué)計劃認真教授每一節課，讓學(xué)生掌握知識點(diǎn)。
2. 注重培養學(xué)生的自主學(xué)習能力，鼓勵學(xué)生自主思考，積極參與課堂討論。
3. 定期組織課堂小測驗，及時(shí)發(fā)現學(xué)生的問(wèn)題，及時(shí)調整教學(xué)進(jìn)度。
三、心理輔導工作
1. 關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現學(xué)生的`心理問(wèn)題，及時(shí)處理。
2. 組織班級心理輔導活動(dòng)，讓學(xué)生了解自己的情緒和心理狀態(tài)，掌握正確的情緒調節方法。
四、安全教育
1. 組織學(xué)生參加消防演練和安全疏散演練，提高學(xué)生的安全意識和應急能力。
2. 定期組織安全知識講座，讓學(xué)生掌握更多的安全知識。 總之，我在過(guò)去的一年里，認真履行班主任職責，盡力為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習、生活環(huán)境，為學(xué)生的成長(cháng)貢獻了自己的力量。
小學(xué)班主任工作總結 6
作為一名小學(xué)班主任，我深感責任重大，使命光榮。在過(guò)去的一年中，我認真履行職責，努力工作，取得了一定的成績(jì)�，F將工作總結如下：
一、班級管理方面
1、加強班風(fēng)建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，如主題班會(huì )、課堂競賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。同時(shí)，注重培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責任感，增強班級凝聚力。
2、嚴格考勤制度，確保學(xué)生出勤率。對于曠課、遲到等情況，及時(shí)進(jìn)行批評教育，并與家長(cháng)溝通協(xié)調，共同解決學(xué)生的問(wèn)題。
3、做好家訪(fǎng)工作，了解學(xué)生家庭情況。通過(guò)家訪(fǎng)，及時(shí)發(fā)現學(xué)生在家庭生活中存在的問(wèn)題，并與家長(cháng)共同探討解決方案，幫助學(xué)生更好地成長(cháng)。
二、教育教學(xué)方面
1、按照國家課程標準和學(xué)校教學(xué)計劃，認真備課、上課、批改作業(yè)。注重啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵學(xué)生主動(dòng)探究和思考，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、積極組織各類(lèi)學(xué)科競賽活動(dòng)，如數學(xué)競賽、英語(yǔ)演講比賽等，為學(xué)生提供展示才華的`機會(huì )，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情和競爭意識。
3、加強與同事之間的交流與合作，共同研究教學(xué)問(wèn)題，互相借鑒經(jīng)驗和方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
三、學(xué)生思想工作方面
1、注意關(guān)注學(xué)生的心理健康，定期開(kāi)展心理輔導活動(dòng)，幫助學(xué)生解決成長(cháng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
2、積極引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，教育他們遵紀守法、誠實(shí)守信、尊老愛(ài)幼等優(yōu)良品德。
3、對于行為不當的學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行批評教育，引導他們認識到錯誤并改正。同時(shí)，也要關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生的培養和表彰他們的先進(jìn)事跡。
總之，作為一名小學(xué)班主任，我會(huì )繼續努力工作，為學(xué)生的健康成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。
小學(xué)班主任工作總結 7
作為小學(xué)班主任，我在過(guò)去的一年里，積極履行職責，認真負責地開(kāi)展工作。以下是我的工作總結：
一、教育教學(xué)工作
1、嚴格按照國家課程標準進(jìn)行教學(xué)，注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力。
2、組織豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，如朗誦比賽、課外閱讀等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
3、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生的.學(xué)習情況，對學(xué)習有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導和幫助。
4、與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況和表現。
5、積極參與學(xué)校教研活動(dòng)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
二、班級管理
1、建立良好的班委會(huì )制度，讓每位同學(xué)都能參與到班級管理中來(lái)。
2、組織班級文化建設活動(dòng)，如班級標語(yǔ)、班歌制作等，增強班級凝聚力。
3、定期召開(kāi)班會(huì )，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和家庭情況，及時(shí)解決問(wèn)題。
4、關(guān)注學(xué)生的身心健康，組織體育鍛煉和心理健康教育活動(dòng)。
5、嚴格執行校紀校規，對違紀行為進(jìn)行嚴肅處理。
三、個(gè)人素質(zhì)提升
1、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教育教學(xué)能力和管理水平。
2、參加各類(lèi)教育培訓和研修活動(dòng)，不斷更新教育理念和方法。
3、關(guān)注學(xué)生成長(cháng)過(guò)程，不斷反思自己的教育教學(xué)工作，努力提高工作效率。
4、積極參與學(xué)校各項活動(dòng)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣形象。
5、注重團隊協(xié)作，與同事保持良好的溝通和合作。
總之，作為一名小學(xué)班主任，我將繼續努力工作，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。
小學(xué)班主任工作總結 8
在過(guò)去的一年里，我在小學(xué)班主任的工作崗位上，傾注了大量的心血和汗水，也收獲了豐碩的成果。以下是我對過(guò)去一年的工作總結。
一、班級管理方面
在過(guò)去的一年中，我注重班級文化建設，努力營(yíng)造一個(gè)積極向上、團結和諧的班集體。我引導學(xué)生們共同制定班級規章制度，培養他們的自我管理能力和集體榮譽(yù)感。同時(shí)，我注重與家長(cháng)的溝通與合作，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)共同關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)。
二、教育教學(xué)方面
我認真備課，精心組織課堂教學(xué)，努力提高學(xué)生的學(xué)習興趣。我注重培養學(xué)生的思維能力、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，讓他們在學(xué)習中得到全面的發(fā)展。同時(shí)，我積極參加學(xué)校組織的各項教研活動(dòng)，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。
三、學(xué)生成長(cháng)方面
我關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，鼓勵他們發(fā)揮自己的特長(cháng)，培養他們的自信心和自尊心。我注重學(xué)生的心理健康教育，幫助他們解決學(xué)習和生活中的.困惑，讓他們健康快樂(lè )地成長(cháng)。
四、自我提升方面
我深知作為一名班主任，自身的素質(zhì)和形象對學(xué)生的影響至關(guān)重要。因此，我不斷加強自身的思想道德建設，提高自己的文化素養和教育理論水平。同時(shí)，我積極參加學(xué)校組織的班主任培訓，學(xué)習先進(jìn)的教育理念和班級管理經(jīng)驗，提升自己的工作能力。
回首過(guò)去一年，我深感自己取得了不小的進(jìn)步。但是，我也清醒地認識到自己的不足之處，比如在班級管理上還存在一些盲區，對學(xué)生的個(gè)體差異還需要更加關(guān)注。因此，在未來(lái)的工作中，我將繼續努力，不斷完善自己，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)更加美好的成長(cháng)環(huán)境。同時(shí)，我也希望得到學(xué)校和家長(cháng)的更多支持和幫助，共同為學(xué)生的成長(cháng)助力。
五、未來(lái)展望
展望未來(lái)，我將繼續努力做好班主任工作，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。具體來(lái)說(shuō)，我將從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：
1.進(jìn)一步完善班級管理，提高班級凝聚力。我將引導學(xué)生更加積極地參與到班級活動(dòng)中來(lái)，讓他們在參與中培養團隊協(xié)作精神和實(shí)踐能力。同時(shí)，我將更加關(guān)注學(xué)生的心理健康和情感需求，為他們提供更加貼心的關(guān)懷和支持。
2.提升教育教學(xué)質(zhì)量。我將繼續深入研究教材和學(xué)生特點(diǎn)，采用更加靈活多樣的教學(xué)方法和手段，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，我將不斷探索新的教育模式和教育理念，力求在教育教學(xué)方面取得更加優(yōu)異的成績(jì)。
3.加強家校合作。我將積極與家長(cháng)溝通交流，了解學(xué)生在家庭中的表現和成長(cháng)情況，同時(shí)也向家長(cháng)反饋學(xué)生的學(xué)習情況和進(jìn)步。通過(guò)加強家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
4.持續自我提升。我將不斷學(xué)習和探索新的教育理念和教學(xué)方法，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育能力。同時(shí)，我也將注重個(gè)人品質(zhì)的提升和形象的塑造，為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)積極向上的榜樣。
我將繼續努力工作，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。我相信在學(xué)校的領(lǐng)導和家長(cháng)的支持下，我們一定能夠共同創(chuàng )造一個(gè)更加美好的未來(lái)！
小學(xué)班主任工作總結 9
一、班級基本情況
1、全班一共28名學(xué)生，其中男生11人，女生17人，全部學(xué)生均來(lái)自周?chē)淖匀淮�、由于該班的任課教師換得較多，造成了學(xué)生的學(xué)習習慣、行為習慣養成較差，學(xué)生的基礎參差不齊。
2、該班男生雖然比女生少，但行為習慣和學(xué)習習慣養成較差的多數男生，我班的3名差生全部被男生包攬，而且平時(shí)違反紀律較多的也是男生，因此，如何培養優(yōu)生，轉化后進(jìn)生，就成了班主任工作的重中之重。
二、主要成績(jì)及經(jīng)驗
1、幫助后進(jìn)學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，進(jìn)一步規范他們的言行舉止。
2、經(jīng)常找后進(jìn)學(xué)生談心，及時(shí)地了解他們的思想狀況，幫助他們解除疑難雜念，讓他們能夠安下心來(lái)好好學(xué)習。
3、讓優(yōu)秀學(xué)生輔導后進(jìn)學(xué)生，幫助他們提高學(xué)習成績(jì)。
4、積極開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)，讓后進(jìn)學(xué)生也有表現的機會(huì )，幫助他們找到學(xué)習的`自信心。
5、不當眾訓斥后進(jìn)學(xué)生，要留給他們“面子”。
6、要敢于放手給學(xué)生，留給他們自由發(fā)揮和表現的空間。
三、今后改進(jìn)的方向及措施
1、要繼續開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)，留給后進(jìn)學(xué)生表現的空間，提高他們的學(xué)習興趣，增強他們學(xué)習的自信心。
2、和其它教師搞好關(guān)系，努力做到齊抓共管。
3、進(jìn)一步規范他們的行為，逐漸培養建立良好的班干部隊伍，積極發(fā)揮班干部在班級管理中的示范帶頭作用。
4、有組織、有計劃地召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，并定期進(jìn)行家訪(fǎng)，努力爭取家長(cháng)的積極支持、配合、理解和幫助。
5、結合當前我國的國情，積極在教室、宿舍開(kāi)展防震、抗震演練，讓學(xué)生掌握一定的生存技能和知識。
總之，回顧過(guò)去，上一學(xué)年的班主任工作還存在著(zhù)許多這樣那樣的不足與缺點(diǎn)，展望時(shí)下，新學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，在新的一學(xué)年中，我相信，經(jīng)過(guò)不懈地努力，我班的班風(fēng)班貌一定能有所改觀(guān)。
小學(xué)班主任工作總結 10
我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說(shuō)其艱巨，是指學(xué)生的成長(cháng)，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著(zhù)關(guān)鍵性的作用，說(shuō)其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習負責以外，還要關(guān)心他們的身體、紀律、衛生、安全以及心理健康等情況。從今年9月份工作以來(lái)，我才擔任了一個(gè)學(xué)期的班主任，這其中有遇到問(wèn)題時(shí)的不知所措，有孩子們的歡聲笑語(yǔ)，我逐漸體會(huì )到了做班主任的辛苦和快樂(lè )。下面，我就來(lái)談?wù)勥@幾個(gè)月工作的一些體會(huì )。
一、在工作方面，以勤為主。
“勤”即工作要勤懇。每天我來(lái)到學(xué)校的第一件事就是放下包，到班里轉一圈，不管是不是我的早讀，我都會(huì )去。早晨的時(shí)光非常重要，老師到班里可以起到一種督促作用，讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。另外，對于學(xué)習比較落后的同學(xué)，我也是利用課下時(shí)間為學(xué)生補課，督促學(xué)生學(xué)習。
二、抓住教育時(shí)機，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
抓住教育學(xué)生的“時(shí)機”，就是要求班主任要針對學(xué)生的心理特點(diǎn)，選擇和運用最適合的方法和手段，在最有效、最易發(fā)生作用的時(shí)間段對學(xué)生進(jìn)行教育。有一次上品社課，學(xué)習的是“取人之長(cháng)，補己之短”，于是，我就讓每個(gè)同學(xué)找找自己和別人的優(yōu)點(diǎn)。班里的一個(gè)學(xué)生，學(xué)習不算優(yōu)秀，往往被老師和其他同學(xué)忽略，這時(shí)我就讓他起來(lái)說(shuō)說(shuō)自己有什么優(yōu)點(diǎn)，他低頭不語(yǔ)，我則借機說(shuō)“大家發(fā)現沒(méi)有，他雖然學(xué)習不好，但是很愛(ài)勞動(dòng)，很勤勞�！逼渌瑢W(xué)紛紛點(diǎn)頭，這時(shí)我又趁機告訴其他同學(xué)我們是不是也要向他學(xué)習啊，每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，這時(shí)，他也很害羞地低下了頭。后來(lái)我發(fā)現他不僅能夠按時(shí)完成語(yǔ)文作業(yè)，而且書(shū)寫(xiě)很工整。其實(shí)他不是笨，而是缺少關(guān)注。作為班主任，就更應該多關(guān)注這一類(lèi)的學(xué)生，抓住時(shí)機進(jìn)行鼓勵。
三、在衛生與常規方面，選拔相關(guān)負責人
在衛生方面，我認為責任到人是一種很有效的'方法。我列了一張紙，將班級各方面的衛生區域分別劃分到個(gè)人，并將它貼到墻上，每個(gè)學(xué)生明確自己的負責區域，這樣不僅方便了管理，而且有利于增強學(xué)生的責任感。
在常規方面，我也選拔了相關(guān)的負責人。全班分為兩個(gè)部分，每個(gè)部分通過(guò)舉手表決的形式選出了一個(gè)“桌長(cháng)”，負責每個(gè)學(xué)生的物品整理的檢查與整理。我發(fā)現自從采用了這個(gè)方法，在物品整理方面就沒(méi)有丟過(guò)分。
此外，我還將紅領(lǐng)巾的檢查安排給了班長(cháng)，之前經(jīng)常出現有學(xué)生忘帶紅領(lǐng)巾的現象，安排班長(cháng)檢查，將責任到人，有利于督促其他同學(xué)。
以上就是我這學(xué)期擔任班主任的一點(diǎn)工作總結。我也深知我在班主任工作中還有很多的不足，此后還需積極聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，多多吸取他人的經(jīng)驗，促進(jìn)自己在班級管理方面更上一層樓。
小學(xué)班主任工作總結 11
作為小學(xué)班主任，我深入了解每個(gè)學(xué)生的情況，注重個(gè)性化教育，讓每個(gè)學(xué)生都能得到適合自己的教育。在過(guò)去的一年里，我做了以下工作：
一、班級管理：
1.制定班級管理制度，規范班級紀律，維護良好的班級風(fēng)氣。
2.加強班級衛生管理，定期組織學(xué)生進(jìn)行衛生清掃，保持教室整潔。
3.積極參與學(xué)校各項活動(dòng)，組織班級參加各類(lèi)比賽和文藝表演，激發(fā)學(xué)生的興趣和愛(ài)好。
二、學(xué)生管理：
1.了解每個(gè)學(xué)生的情況，注重個(gè)性化教育，針對不同學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題，制定不同的教育方案，幫助學(xué)生取得更好的成績(jì)。
2.關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現和解決學(xué)生的心理問(wèn)題，營(yíng)造和諧的班級氛圍。
3.積極與家長(cháng)溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習和生活情況，與家長(cháng)共同關(guān)注學(xué)生的`成長(cháng)。
三、教學(xué)管理：
1.制定教學(xué)計劃，嚴格按照教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握所學(xué)知識。
2.注重課堂教學(xué)，采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的學(xué)習效率。
3.及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的自主學(xué)習能力。
總之，我作為小學(xué)班主任，一直以來(lái)都認真履行自己的職責，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，盡心盡力地為學(xué)生服務(wù)。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的工作能力，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展做出更大的貢獻。
小學(xué)班主任工作總結 12
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的同事們：
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間我擔任小學(xué)班主任已經(jīng)一年了。在這一年的工作中，我深刻體會(huì )到了班主任工作的辛勞和責任，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟�，F在，我將對自己這一段時(shí)間的工作進(jìn)行總結和反思。
一、工作內容與成果
1、班級管理方面：我認真組織班會(huì )、值日等活動(dòng)，加強了對學(xué)生的.日常管理和教育。通過(guò)開(kāi)展各種形式的主題教育活動(dòng)，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和社會(huì )責任感。同時(shí)，我還積極協(xié)調家校關(guān)系，與家長(cháng)保持良好的溝通，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)。
2、學(xué)習指導方面：我關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況，針對不同學(xué)生的需求制定個(gè)性化的學(xué)習計劃，并及時(shí)給予指導和幫助。在期末考試中，我所帶班級的成績(jì)取得了顯著(zhù)提高。此外，我還積極參與學(xué)校的教學(xué)改革和科研活動(dòng)，為提高教學(xué)質(zhì)量做出了貢獻。
3、課外活動(dòng)方面：我注重豐富學(xué)生的課外生活，組織了各類(lèi)文體比賽和戶(hù)外拓展活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的興趣愛(ài)好和團隊精神。同時(shí)，我還積極參與社會(huì )公益活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社區、敬老院等地開(kāi)展志愿服務(wù)，培養了學(xué)生的社會(huì )責任感和公民意識。
二、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施
1、在班級管理方面，雖然我已經(jīng)盡力做好各項工作，但是仍存在一些不足之處。例如，有時(shí)候對于學(xué)生的紀律要求不夠嚴格，需要進(jìn)一步加強；另外，有些同學(xué)的家庭環(huán)境比較復雜，需要更多地關(guān)注和支持他們。今后我會(huì )更加努力地改進(jìn)自己的工作方法和態(tài)度，以更好地服務(wù)于學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展。
2、在學(xué)習指導方面，雖然我已經(jīng)制定了一些個(gè)性化的學(xué)習計劃和輔導措施，但是還需要更加深入地了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況和需求。因此，今后我將繼續加強與學(xué)生的溝通交流，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并給予針對性的幫助和指導。
三、今后的工作展望
作為一名小學(xué)班主任，我深知自己的責任重大。未來(lái)的日子里，我將繼續努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和管理能力，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展做出更大的貢獻。同時(shí)我也希望得到領(lǐng)導和同事們的指導和支持，共同推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步！
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