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九年級第一學(xué)期英語(yǔ)備課組工作總結范文
時(shí)間過(guò)得真快,一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了,回顧堅強走過(guò)的這段時(shí)間,取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易,這時(shí)候,最關(guān)鍵的工作總結怎么能落下!怎樣寫(xiě)工作總結才更能吸引眼球呢?以下是小編為大家收集的九年級第一學(xué)期英語(yǔ)備課組工作總結范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
在本學(xué)期中我們堅持以教學(xué)工作為中心,認真學(xué)習貫徹市教育局、學(xué)校教務(wù)處的工作部署,以重實(shí)際,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養學(xué)生自主學(xué)習與合作學(xué)習為重點(diǎn),加強教學(xué)常規管理,深化課堂教學(xué)改革,認真落實(shí)課程計劃,落實(shí)教學(xué)常規,落實(shí)高效課堂,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
一、加強學(xué)習,樹(shù)立新的理念
1、通過(guò)學(xué)習《課程標準》,教師們逐步領(lǐng)會(huì )到教學(xué)的終極目標不是讓受教育者適應現實(shí),而是改造培育出有創(chuàng )造能力的人。本學(xué)期我們組織廣大教師開(kāi)展自學(xué)與集中培訓的方式,讓各位教師再一次對課標有了新的認識,我們要求老師在教學(xué)中認真落實(shí)理論知識,以理論促教學(xué),在教學(xué)中領(lǐng)悟理論的真諦。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立“以人為本,育人為本”的思想。
2、努力提升課堂教學(xué)的質(zhì)量,充分打造高效課堂。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,立足學(xué)科教材而又不受其限制,善于捕捉現代社會(huì ),現代科技及其它學(xué)科的知識信息和最新成果,豐富教學(xué)內容,開(kāi)闊學(xué)生視野,使教學(xué)活動(dòng)始終充滿(mǎn)活力。同時(shí)在教學(xué)中結合教學(xué)內容開(kāi)展研究性學(xué)習等綜合實(shí)踐活動(dòng),為學(xué)生營(yíng)造了學(xué)習、體驗的實(shí)際情境,創(chuàng )設了動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng )造的現實(shí)環(huán)境。
3、狠抓常規工作,努力提高教學(xué)工作質(zhì)量
我們狠抓常規教學(xué)工作不松懈,把學(xué)校工作任務(wù)落到實(shí)處。重點(diǎn)抓好教學(xué)中心的五個(gè)重點(diǎn)環(huán)節:備課、上課、命題、輔導、早讀。把每周的定期檢查與不定期抽查相結合,對教案、教學(xué)、作業(yè)中出現的問(wèn)題及時(shí)指出,并提出解決的對策。加大聽(tīng)課力度,不斷更新觀(guān)念,及時(shí)了解教學(xué)的新動(dòng)向。本學(xué)期我們的聽(tīng)課、評課活動(dòng)開(kāi)展得很有特色,我們組織各課組教師之間互相聽(tīng)課和跨年級進(jìn)行聽(tīng)課、評課等交流活動(dòng),使組內上下形成互學(xué)并進(jìn)的良好氛圍,達到了共同提高的目的。
4、認真落實(shí)雙導師制工作和分層教學(xué)工作,讓結對教師更新觀(guān)念端正態(tài)度,互幫互學(xué)以此促進(jìn)教學(xué)能力提高教學(xué)水平。在教學(xué)中教師要根據所帶學(xué)生的實(shí)際情況做到因材施教。
二、加強培訓、提高教師素質(zhì)
提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,本學(xué)期我們在教研活動(dòng)中進(jìn)行多種活動(dòng)的開(kāi)展及時(shí)進(jìn)行反思的基礎。指定教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師給年青的教師指導,讓他們隨堂聽(tīng)課,寫(xiě)“聽(tīng)課心得”,使她們能夠進(jìn)行自己的角色。使教師在做中學(xué),在實(shí)踐中領(lǐng)悟,使教師走上了學(xué)習中研討、實(shí)踐中總結、總結中提高的成長(cháng)歷程。
三、改變學(xué)生的學(xué)習方法,轉變教師的教學(xué)方式
新課程向傳統的教學(xué)方法提出了挑戰。教師要走下高高在上的神壇,由居高臨下的權威者變成學(xué)生學(xué)習的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們努力營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格,完善學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)師生共同發(fā)展。
四、堅持落實(shí)“師生互動(dòng)”的教學(xué)模式
1、 教學(xué)中注意充分調動(dòng)學(xué)生的積極性,活躍思維。在課堂上,教師刻意創(chuàng )設問(wèn)題的情景,積極引導學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較,培養概括、判斷推理和綜合的能力及運用知識的能力。教師以學(xué)生為主體,認真研究教法。根據英語(yǔ)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡及班級的實(shí)際情況,選擇恰當的教學(xué)方法,培養學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達能力,動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。在努力改進(jìn)教法的同時(shí),也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導,以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。
2、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內容及其內在聯(lián)系,抓住主線(xiàn)、明確重、難點(diǎn),搞清疑點(diǎn),把握關(guān)鍵。精心設計教案。每課教案做到“五有”:有明確的教學(xué)目的、有具體的教學(xué)內容、 有連貫而清晰的教學(xué)步驟、有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法、有合適精選的隨堂練習。
3、要求寫(xiě)教學(xué)后記。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤;以便不斷總結經(jīng)驗,吸取教訓,改進(jìn)教法,不斷提高。
4、重視教研活動(dòng)的實(shí)效性。教研活動(dòng)做到三定(定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人)。按學(xué)期初制定的教研活動(dòng)計劃正常開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng) 。讓教師.將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標,理清教材思路,規劃教學(xué)流程,創(chuàng )設問(wèn)題情境,化解教學(xué)疑問(wèn),促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。
5、充分利用遠程教育資源和電子白板的使用,注重課堂實(shí)效性,組織本組教師經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流,相互探討,相互幫助,與其達到共同提高的目的。
五、工作中的不足及改進(jìn)措施
1、教研力度不夠大,許多沒(méi)有落到實(shí)處。
2、教學(xué)成績(jì)有待于改進(jìn)提高。
3、教研活動(dòng)方法形式較單一,各位教師參加教研活動(dòng)積極性不夠高。
4、部分學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣不濃厚,學(xué)生聽(tīng)說(shuō)技能較差,優(yōu)生的人數較少,兩極分化不良現象嚴重。
5. 學(xué)生的各種競賽活動(dòng)沒(méi)有按時(shí)開(kāi)展.。
6、課堂教學(xué)整體水平有待于提高,課堂實(shí)效性落實(shí)的不太好。
7、轉差培優(yōu)的目標落實(shí)不到位。
總之,通過(guò)這個(gè)學(xué)期的共同努力,我們初中英語(yǔ)組較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù),取得了一定的成績(jì),.在下學(xué)期工作中我們將揚長(cháng)避短,為七中的教育教學(xué)作出新的貢獻。
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