實(shí)驗中學(xué)教學(xué)工作總結范文(通用12篇)
在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí),時(shí)間早已匆匆流逝,這段時(shí)間里,我們有得也有失,有苦也有甜,讓教學(xué)總結為這一年劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號吧。那么教學(xué)總結怎么寫(xiě)才能體現你真正的價(jià)值呢?下面是小編精心整理的實(shí)驗中學(xué)教學(xué)工作總結范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
實(shí)驗中學(xué)教學(xué)工作總結 1
一、學(xué)校的管理特色:“學(xué)段主管,目標整合”
我校采用“學(xué)段主管、目標整合”的新型管理模式,分部協(xié)調、條塊結合的管理新體制。規范化,精細化,扁平化、高效化的科學(xué)管理,實(shí)現對學(xué)校的全方位管理、全過(guò)程管理、全員管理,以低成本的管理投入換來(lái)高質(zhì)量的辦學(xué)效益。
“學(xué)段主管”即學(xué)段的第一責任人,全面管理日常教育教學(xué)工作,完成各處室部署的各項任務(wù)。學(xué)段主管聘任年級組教師和班主任,并負責對本年級全體教師的考核。在學(xué)校管理大原則的基礎上,給予他們一定的人事權、業(yè)務(wù)自主權,學(xué)段教師的考核方案由學(xué)段內部自行制訂,使管理更符合學(xué)段具體情況,更加的合理有效,管理的方式靈活而有彈性。
“目標整合”:推行學(xué)段目標管理,落實(shí)學(xué)段責任制。按照ISO體系標準,完善目標考核,明確各學(xué)段教學(xué)質(zhì)量目標,建立了學(xué)段教學(xué)工作監控機制,突出了全程管理,建立良好的教育教學(xué)秩序。
“學(xué)部管理”特色:我們將年級分成三個(gè)學(xué)段,即初一學(xué)段,初二學(xué)段,初三學(xué)段,力圖實(shí)現各學(xué)段,特別是“低、中、高”學(xué)段的有機整合,無(wú)縫銜接,平穩過(guò)渡。實(shí)現各個(gè)學(xué)段有機結合,課程內容的有機整合,教育觀(guān)念、方式方法的融合。
二、教師隊伍建設特色:“名師孵化工程和教師形象工程”
1、努力推進(jìn)“名師工程孵化”,建設高素質(zhì)師資隊伍,期望把一批“想成為名師和能成為名師的教師”培育成名師,重點(diǎn)培養一批年輕的德高望重的教師。通過(guò)教研、科研、師資培訓等多種途徑,加強教師的內在修養及業(yè)務(wù)能力提高,使我校教師隊伍品位高,氣質(zhì)佳,有內涵。
要積極做好青年教師的傳、幫、帶的培養工作。滿(mǎn)足教師的需要動(dòng)機,為教師創(chuàng )造成功的機會(huì ),提供必要的條件,搭建成功的舞臺,教學(xué)教改上多信任多支持,鼓勵他們“冒尖”,積極參與和承辦各級教研活動(dòng),鼓勵教師積極參加各級比賽和各級各類(lèi)教研活動(dòng),幫助教師打造自己的核心競爭力。
2、實(shí)施“教師形象工程”,打造一支愛(ài)崗敬業(yè),師德高尚的教師隊伍牌子。
我們要充分認識到學(xué),F在是創(chuàng )業(yè)階段,要在規范的基礎上求發(fā)展,在創(chuàng )業(yè)的同時(shí)創(chuàng )品牌。第一,建設一支團結、高效的干部隊伍。第二、形成了一支學(xué)歷達標、學(xué)科配套、身心健康、師德高尚、業(yè)務(wù)精通、勤奮實(shí)干、敬業(yè)愛(ài)生、尊重家長(cháng)的教職工隊伍。發(fā)揚五種精神:不計得失的犧牲精神、不甘落后的拼搏精神、愛(ài)生如子的園丁精神、認真執教的敬業(yè)精神、終身從教的獻身精神。
在短短的不到半年的時(shí)間內,招聘的老師們帶來(lái)的外來(lái)的文化與原校的本地的文化,經(jīng)過(guò)沖撞、碰撞融為一體。怎樣處理人際關(guān)系?關(guān)鍵是我們教師的品位要高即脫離低級趣味、盆地意識、文人相輕等品位低的表現,以“簡(jiǎn)單和諧,人文競爭”來(lái)處理人際關(guān)系,倡導講合作、講平和;弘揚人文精神,敬業(yè)精神和團隊精神,強調“打整體戰”,即引導教師樹(shù)立“以學(xué)段為整體,以學(xué)校為整體的團隊精神”講大局、講協(xié)作、講奉獻,以平和的.心態(tài)對待工作、對待同事,引導全校教師做到了正確對待自己,不妄自菲;正確對待同事,學(xué)會(huì )包容,欣賞同事;正確對待學(xué)生家長(cháng),真正關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。讓我校的教師和學(xué)生、教師和教師、教師和家長(cháng)的關(guān)系做到“簡(jiǎn)單和諧”;正確對待學(xué)校發(fā)展,把學(xué)校發(fā)展放在首位,顧全大局;正確對待名利,“名不可虛授,利不可茍得”。強化教師的責任心,要為每一個(gè)學(xué)生負責,要為學(xué)校的發(fā)展負責,要為同事的發(fā)展負責,要為自己的發(fā)展負責。學(xué)校倡導每一位教師應該用自己積極的一面去影響他人,要靜下心來(lái),沉下去思考,加強反思,讓每個(gè)教師給自己一個(gè)被感動(dòng)和感動(dòng)別人的機會(huì )。
外在注重從細節之處加強教師形象建設,聘請了形體教師、民樂(lè )指導教師,成立了教師服裝指導小組,重視教師時(shí)裝表演隊、教師勁舞隊和女子民樂(lè )隊,通過(guò)一系列的活動(dòng),培養教師的氣質(zhì)、修養和形象,以此帶動(dòng)了整個(gè)教師群體文化內涵的提升。如教師形成了良好的行為舉止:教室、辦公室椅子回位,桌面的擺放,待人接物的姿勢等。
實(shí)驗中學(xué)教學(xué)工作總結 2
我校在立足校情,辦好初中,辦強高中,發(fā)展普通高中教育,突出藝術(shù)特色的思想指導下,以推進(jìn)有效教學(xué)提高課堂教學(xué)質(zhì)量為宗旨,在校委會(huì )的統領(lǐng)下,經(jīng)過(guò)各教研組和全體教師的共同努力,圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。為了推動(dòng)教學(xué)改革,促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展,現將本學(xué)期工作總結如下:
一、加強教學(xué)常規管理,增強教師的質(zhì)量意識
常規管理是教學(xué)工作扎實(shí)有效序推進(jìn)的保障,是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。本學(xué)期教導處加強了對教學(xué)工作的常規管理。
一是,期初對教師教學(xué)計劃的指導檢查教學(xué)計劃是教師一學(xué)期教學(xué)的思想路線(xiàn)和總體規劃。因此計劃制定要科學(xué)有效,具有可操作性。
二是不定時(shí)檢查教案和作業(yè),教案檢查檢查指導與評價(jià)相結合,對好的教案給予表?yè)P鼓勵,對不完善的教案具體指出努力方向。不定時(shí)抽查作業(yè),通過(guò)作業(yè)看教師的工作態(tài)度和質(zhì)量。
三是不定時(shí)查課聽(tīng)課,查課是維護良好教學(xué)秩序的.保障,聽(tīng)課既是對教師授課質(zhì)量的檢查,又是對學(xué)生學(xué)習情況的反饋。特別是加強了對晚自習的監管。
二、實(shí)施目標管理,增強教師的責任意識
本學(xué)期個(gè)年組按要求制定努力目標,并張貼到墻上,每一次月考后對照目標進(jìn)行成績(jì)分析,針對不同層次的學(xué)生針對不同學(xué)科進(jìn)行分析,從試題,學(xué)生、教師三個(gè)因素進(jìn)行分析,查找原因。
三、文理及時(shí)分科成立藝術(shù)班
結合學(xué)生實(shí)際,考慮到教師教學(xué)工作量,在期中考試后及時(shí)進(jìn)行了文理分科,是學(xué)生揚長(cháng)避短,確定努力方向,文理分科后,根據學(xué)生特長(cháng)及時(shí)成立特長(cháng)班組,為學(xué)生特長(cháng)發(fā)展創(chuàng )造條件。
四、及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),做好學(xué)情反饋
期中考試教導處與政教處密切配合,教導處認真組織命題和監考,政教處檢查手機維護考試紀律,幫助學(xué)生養成良好的考試習慣?荚嚭蠹皶r(shí)召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì ),匯報并聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)。
五、為教師學(xué)習提高搭建平臺
在有效教學(xué)的探索和實(shí)施過(guò)程中,針對教師的困惑,先后組織教師到北安二中、八中、一中聽(tīng)課學(xué)習,遠到五大連池高級中學(xué)參加普通高中有效教學(xué)論壇,兩次組織高中青年教師教學(xué)骨干到哈爾濱聽(tīng)課學(xué)習,為教師成長(cháng)搭建平臺。
六、重視教師基本功的提高
教師基本功表演從20xx年12月開(kāi)始,有語(yǔ)文組的朗讀賽開(kāi)始,至本學(xué)期12月中旬以音體美組的歌曲演唱、書(shū)法、太極拳等精彩表演結束。教師認真準備,展示了各自的特長(cháng)。
七、存在的不足:
在辛勤的工作后,經(jīng)過(guò)認真反思,認為工作中還存在著(zhù)許多不足,主要表現在以下幾方面:
1、在有效教學(xué)的推進(jìn)中遇到了一些阻力,由于我校學(xué)生起點(diǎn)低參差不齊,教師實(shí)施導學(xué)案教學(xué)確實(shí)存在困難,為難情緒較重,導致本學(xué)期沒(méi)有舉辦效教學(xué)公開(kāi)課。
2、教師基本功還需不斷提高。在教師基本功表演中,有的年組對基本功理解定位不準,
3、在教案作業(yè)檢查中發(fā)現,個(gè)別教師教學(xué)進(jìn)度滯后,作業(yè)批改不認真
實(shí)驗中學(xué)教學(xué)工作總結 3
在上級教育行政部門(mén)的指導下,在學(xué)校的領(lǐng)導下,本期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結束,F將本期的實(shí)驗室工作作如下總結。
一、落實(shí)制度,規范管理。
1、開(kāi)學(xué)初,學(xué)校立即召開(kāi)理化生組專(zhuān)題會(huì ),會(huì )上校長(cháng)分析學(xué)校實(shí)驗教學(xué)現狀,我校今年下半年教學(xué)樓拆遷問(wèn)題,會(huì )影響實(shí)驗室教學(xué),但是,一定要克服困難將實(shí)驗教學(xué)落實(shí)到位,尤其是分組實(shí)驗要保證開(kāi)出率。并強調實(shí)驗教師的職責,要求寫(xiě)好有關(guān)實(shí)驗計劃和實(shí)驗進(jìn)度表。做好扎實(shí)有效的集體備課,將工作落到實(shí)處。
2、進(jìn)一步健全管理制度。為保證今年教學(xué)樓拆遷實(shí)驗教學(xué)的順利開(kāi)展和實(shí)驗設備的有效利用,我們制訂了嚴格的管理制度,使實(shí)驗管理規范化、程序化。學(xué)校成立了生物、化學(xué)、物理實(shí)驗儀器設備有專(zhuān)人負責管理。本學(xué)期認真對實(shí)驗儀器進(jìn)行了清點(diǎn),對新儀器進(jìn)行了登記造冊工作。嚴格執行16項造冊和制度。所有搬運到閱覽室的儀器分類(lèi)、定位、存放整齊,井然有序。各科儀器完好率達99.9%以上。同時(shí)做到了“十防”防塵、防潮、防光、防銹、防震、防凍、防火、防爆、防毒。
3、加強實(shí)驗教學(xué)的常規管理。充分利用好實(shí)驗教學(xué)手段,調動(dòng)學(xué)生積極性,吸引學(xué)生注意力,提高學(xué)習效率。實(shí)驗課堂教學(xué)是關(guān)鍵,我們要求實(shí)驗教師認真備好每一堂實(shí)驗課,克服拆樓對實(shí)驗教學(xué)的影響。在沒(méi)有實(shí)驗室的情況下將分組實(shí)驗到班級進(jìn)行,或進(jìn)行有效的視頻模擬演示實(shí)驗。學(xué)校領(lǐng)導深入實(shí)際、調查研究,給予指導,這樣使實(shí)驗教學(xué)的'每一環(huán)節落實(shí)到實(shí)處。
4、加強培訓。為提高實(shí)驗教師的業(yè)務(wù)能力,確保實(shí)驗的開(kāi)出率和成功率,我們組織實(shí)驗教師進(jìn)行實(shí)驗理論和技能的學(xué)習,采取集體和自學(xué)相結合的方式,掌握實(shí)驗理論,熟練完成整個(gè)實(shí)驗操作過(guò)程,組織實(shí)驗教師積極參加各種培訓班,促實(shí)驗教師業(yè)務(wù)能力得到進(jìn)一步提高。
5、儀器借用和管理方面:
儀器借用是保證實(shí)驗教學(xué)開(kāi)展的前提,本期中,通過(guò)學(xué)校會(huì )議及教研會(huì )議,要求教師只要學(xué)校有的都盡可能借用。在借用過(guò)程中,對教師借出的儀器及時(shí)進(jìn)行登記,根據教學(xué)中的使用情況,督促教師及時(shí)歸還。完善相關(guān)的借用手續,對于人為損壞的,及時(shí)報告學(xué)校并按規定進(jìn)行賠償。
6、危險藥品管理方面:
本期由于學(xué)校教學(xué)樓拆除重建,學(xué)校將危險藥品借寄到安圖一中地下室保存,并做好了交接登記工作。同時(shí)在使用過(guò)程中,均嚴格按照《危險藥品管理規范》執行,在主管領(lǐng)導同意后才予以領(lǐng)用。對未用完的藥品,根據情況進(jìn)行合理處理或回收。在本期中,我校未發(fā)生過(guò)危險藥品安全事故。
二、加大投入,完善教學(xué)設施,保證實(shí)驗教學(xué)的可操作性。
實(shí)驗教學(xué)是個(gè)投入很大的教學(xué)項目,每年物理、化學(xué)、生物實(shí)驗都需要大量的化學(xué)藥品、動(dòng)植物活標本等,而這些東西又不能重復使用,但為了實(shí)驗教學(xué)的需要,學(xué)校全力以赴,大力支持,在購置實(shí)驗用品時(shí),從不打折扣。同時(shí)對所缺物品及時(shí)和及相關(guān)部門(mén)聯(lián)系,通過(guò)匹配和購進(jìn)保證了實(shí)驗教學(xué)的正常開(kāi)展。今年學(xué)校共投入實(shí)驗儀器投入6萬(wàn)7千多元。完備的實(shí)驗設施,為實(shí)驗教學(xué)提供了有利條件。在本學(xué)期學(xué)校無(wú)實(shí)驗室的情況下演示實(shí)驗開(kāi)出率均達100%、學(xué)生分組實(shí)驗的開(kāi)出率均達93%以上,提高了實(shí)驗設施利用率。
三、學(xué)生課外科技小組活動(dòng)開(kāi)展方面:
本期科技小組做到按計劃逐步實(shí)施,在指導教師的指導下開(kāi)展工作取得了一定的效果。在全縣車(chē)模比賽中,我?萍夹〗M獲得競速比賽和拼裝比賽的第一名。
四、存在的問(wèn)題及打算
在本期的實(shí)驗教學(xué)中,雖然取得了一定的成績(jì),但也存在著(zhù)不少問(wèn)題,主要表現在以下幾個(gè)方面:
1、儀器借用還不充分,還有待加強。
2、課外活動(dòng)開(kāi)展的條件還有待改善,特別是相關(guān)器材還需要購進(jìn),保證課外實(shí)驗順利開(kāi)展。
3、實(shí)驗教研還有待加強,讓教研為教學(xué)服務(wù)的意識不足,存在著(zhù)為研而研,實(shí)踐不足的弊病。
4、教師培訓中的自我培訓意識有待加強。
實(shí)驗中學(xué)教學(xué)工作總結 4
一、明確工作目標,制定本學(xué)期的教學(xué)計劃
開(kāi)學(xué)前,按照學(xué)校的統一要求,召開(kāi)了科組會(huì )議,學(xué)習學(xué)校在本學(xué)期的工作計劃和學(xué)校教導處的工作安排,明確了工作目標,總結上學(xué)期的成績(jì)與不足,制訂了生物科組本學(xué)期的工作計劃。并就第二課堂活動(dòng)進(jìn)行了具體的分工:生物興趣小組由xx老師負責,生物競賽小組由xx負責。各小組制定活動(dòng)計劃交學(xué)校審閱,年級備課組定好教學(xué)進(jìn)度上交學(xué)校審閱。
每?jì)芍芘e行一次科組活動(dòng),科組活動(dòng)做到定計劃、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定活動(dòng)主題。初一、初二備課小組不定時(shí)進(jìn)行集體備課。也充分利用科組的QQ群進(jìn)行集體討論,加強科組老師的交流合作,增強科組凝聚力。
二、常規教學(xué)計劃有序地進(jìn)行
各老師都加強了課堂教學(xué)的常規工作,認認真真地上好每一節課,扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節,向四十五分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強對學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養。
在常規教學(xué)檢查中,各位老師都能按照進(jìn)度正常完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。備課能按學(xué)校要求實(shí)行電子備課,有的還寫(xiě)在備課本上,雙重備課。根據本科的特點(diǎn),在課堂上充分利用直觀(guān)教具和多媒體,教學(xué)方法靈活。堂上完成練習,學(xué)生實(shí)驗、演示實(shí)驗都能盡最大努力去進(jìn)行。學(xué)生對生物科的興趣濃厚,學(xué)習熱情高,師生關(guān)系良好,使學(xué)生們的學(xué)習成績(jì)普遍提高。
三、積極參與教研教改活動(dòng)
科組內教研氣氛濃厚,新教師虛心請教教學(xué)方法、經(jīng)驗,老教師主動(dòng)向新教師學(xué)習新知識、新方法,互相學(xué)習、共同提高。定時(shí)組織科組活動(dòng),討論教學(xué)方法、研究教材內容,研究討論擬寫(xiě)教學(xué)論文、小論文、綜合實(shí)踐活動(dòng),研究生物小制作、生物競賽等方法和資料的搜集。
科組進(jìn)一步抓好備課、聽(tīng)課工作,完善備課、聽(tīng)課制度。做到及時(shí)評課或與上公開(kāi)課的老師及時(shí)交換意見(jiàn),本學(xué)期胡靖老師參加市優(yōu)質(zhì)課比賽過(guò)程中,本組老師多次聽(tīng)課、評課,出謀獻策加上自己的努力。
四、第二課堂活動(dòng)熱烈有序地進(jìn)行
生物興趣小組活動(dòng)學(xué)生積極踴躍,報名人數要經(jīng)過(guò)篩選限制;臼敲恐芤还,進(jìn)一步擴大學(xué)生的知識面,深化學(xué)生對知識的理解和運用。多給學(xué)生動(dòng)手的機會(huì ),提高學(xué)生的動(dòng)手能力,豐富了學(xué)生的課余生活,使他們的生活不再僅限于課堂,讓他們進(jìn)一步意識到學(xué)習的樂(lè )趣。使他們在活動(dòng)中得以提高、鞏固興趣、發(fā)揮特長(cháng),為他們到初二參加生物競賽打下堅實(shí)的基礎。
五、教育教學(xué)科研成績(jì)突出
我校今年的“科普環(huán)保周”活動(dòng),我們組織了現場(chǎng)種子拼圖比賽、垃圾分類(lèi)比賽、環(huán)保手工藝評比、環(huán)保黑板報評比、環(huán)保漫畫(huà)評比、進(jìn)行月餅盒回收等等形式多樣的環(huán);顒(dòng)。使學(xué)生的`環(huán)保意識大大提高。
六、今后的努力方向
在今后的教育教學(xué)工作中,生物科組將加強學(xué)生的思想品德教育,教育學(xué)生樹(shù)立愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想,提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和探索精神。加強基礎知識和基本技能的教學(xué),提高學(xué)生的實(shí)驗操作能力。充分利用直觀(guān)教具、自制教具和多媒體,注意利用本土資源,進(jìn)一步調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生的求知欲。注意提高自身教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),群策群力、團結協(xié)作,努力爭取更大的進(jìn)步。論初一還是初二的實(shí)驗,都是能做的一定做,不能做的或做不好的,也一定認真講解,盡量達到實(shí)驗效果,而且都要求學(xué)生認真填寫(xiě)報告冊。
總之,我一定要在今后的工作中,吸取教訓,總結經(jīng)驗,取長(cháng)補短,把生物實(shí)驗工作搞的更好。
實(shí)驗中學(xué)教學(xué)工作總結 5
為貫徹落實(shí)新課程改革精神,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和探究能力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。多年來(lái),我校認真抓好實(shí)驗室建設,不斷強化實(shí)驗教學(xué)常規管理,積極探索實(shí)驗教學(xué)模式,讓學(xué)生在老師的啟發(fā)、誘導下,通過(guò)實(shí)驗獲得最直接的感性認識,用最簡(jiǎn)潔的思維活動(dòng),來(lái)建立概念,總結規律,進(jìn)而獲得理性認識,提高教學(xué)效益。
1.加強組織領(lǐng)導,提高管理水平
為加強對實(shí)驗室的管理,確保實(shí)驗教學(xué)的正常進(jìn)行,學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了實(shí)驗室管理小組和領(lǐng)導小組,學(xué)校、教務(wù)處兩級領(lǐng)導都有人分管實(shí)驗室工作;學(xué)校配備了4名專(zhuān)職實(shí)驗教師,學(xué)歷達標率xx0%;學(xué)校領(lǐng)導、教師、實(shí)驗員職責明確,工作協(xié)調配合;實(shí)驗經(jīng)費能夠及時(shí)到位;各實(shí)驗室健全了《實(shí)驗室規則》、《儀器室規則》、《實(shí)驗教師職責》、《領(lǐng)用借還制度》、《損壞賠償制度》、《維修保養制度》、《報廢制度》,并張貼上墻;有健全的“兩帳,帳、兩北物、卡相符;設備、儀器均按國家統一配備目錄進(jìn)行分類(lèi)編號,儀器標簽規范、粘貼整齊;儀器存放整齊、美觀(guān)、清潔、科學(xué);儀器維護、保養能夠做到“十防”;采光通風(fēng)良好,水電到位;室內環(huán)境布置有序,科學(xué)文化氛圍濃厚,有科學(xué)家畫(huà)像和名人名言,為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的良好環(huán)境。
2.加強實(shí)驗教學(xué),提高學(xué)生能力
為提高實(shí)驗教學(xué)的實(shí)效性,學(xué)校專(zhuān)門(mén)制定了《實(shí)驗教師考核方案》和《實(shí)驗教學(xué)工作計劃》,嚴格按照教學(xué)大綱的要求開(kāi)設理化生實(shí)驗,演示實(shí)驗和分組實(shí)驗開(kāi)設率達100%。實(shí)驗教師能夠按照學(xué)生思維發(fā)展規律,精心設計實(shí)驗程序,優(yōu)化實(shí)驗教學(xué)過(guò)程,努力培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力和科學(xué)探究能力,并認真填寫(xiě)好實(shí)驗通知單、實(shí)驗報告和實(shí)驗記錄。學(xué)校領(lǐng)導能夠經(jīng)常深入實(shí)驗室,利用聽(tīng)課、研討等形式直接指導實(shí)驗教學(xué)工作。
3.加強教師培訓,提高教師素質(zhì)
為提高廣大實(shí)驗教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,學(xué)校積極組織教師認真學(xué)習教育教學(xué)理論,積極開(kāi)展探索性的實(shí)驗教學(xué)研究,并采取走出去、請進(jìn)來(lái)的`辦法,使廣大教師不斷接受現代教育思想,更新教育理念,深入理解和準確把握新課改的精神實(shí)質(zhì)。對于各級教育主管部門(mén)舉行的培訓會(huì )和研討會(huì )學(xué)校都積極選派實(shí)驗教師參加,并通過(guò)定期舉行實(shí)驗教學(xué)公開(kāi)課、優(yōu)秀實(shí)驗教學(xué)案例評癬實(shí)驗教學(xué)論文評選等活動(dòng)不斷促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和教學(xué)質(zhì)量的提高。在每年組織的初中實(shí)驗技能專(zhuān)項抽考中我校的成績(jì)都名列前茅。
實(shí)驗中學(xué)教學(xué)工作總結 6
一年以來(lái),我校教職工在上級教育行政部分的領(lǐng)導下,認真學(xué)習貫徹《中小學(xué)校常規管理規定》、《中小學(xué)校常規管理規定及細則》,結合本校實(shí)際,切實(shí)把我校教育教學(xué)常規管理工作抓實(shí)、抓細、抓好,現將自查情況匯報以下:
一、嚴格執行課程計劃
期初,學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習新課程標準,嚴格按規定開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),未經(jīng)教育部門(mén)同意,我校決不隨便停課,決不組織學(xué)生參加社會(huì )活動(dòng)和貿易性慶典活動(dòng)。一開(kāi)學(xué),學(xué)校就制定好教學(xué)計劃,天天按時(shí)上下課,保證學(xué)生天天有足夠的學(xué)習、睡眠和運動(dòng)時(shí)間。為了利于學(xué)生的健康發(fā)展,學(xué)校規定休息日、節假日教師不能組織學(xué)生集體補課或部份補課或上新課。嚴格執行規定,學(xué)校的教學(xué)秩序正常。
二、規范教學(xué)工作管理
為了加強學(xué)校的教學(xué)工作管理,教務(wù)處制定了《教師教學(xué)工作常規制度》,對教師的.備課、上課、批改作業(yè)、聽(tīng)課、評課都作了具體要求,進(jìn)一步規范教學(xué)。我校根據上級規定,全面減輕學(xué)生負擔,教務(wù)處相應地制定了《減輕學(xué)生課業(yè)負擔制度》,并要請教師嚴格執行。
三、落實(shí)教學(xué)工作檢查
學(xué)期初,各教師要寫(xiě)好本期教學(xué)計劃,并嚴格依照教學(xué)進(jìn)度來(lái)授課,為了解各教師授課進(jìn)展情況,我校采取周周檢查,每周星期五早上由各科基組長(cháng)對各教師執行教學(xué)常規情況進(jìn)行檢查,并填寫(xiě)表格上交教務(wù)處,學(xué)校領(lǐng)導不定期抽查。
四、積極展開(kāi)教研教改活動(dòng)
學(xué)期初,各科組長(cháng)對該科的教研活動(dòng)作全期的全面安排,每位教師每期最少要上一節研究課。我校的教研活動(dòng)展開(kāi)得較好,特別是年輕教師,不斷嘗試玉林市的題目教學(xué)法和山東杜郎口教學(xué)模式,各科教師相互聽(tīng)課、評課,共同進(jìn)步。
五、加強思想品德教育
我校把學(xué)生的思想品德教育放在首位。把學(xué)生的思想教育滲透在各種教學(xué)中,把《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生平常行為規范》擬制在學(xué)校舞臺兩則墻上,使學(xué)生隨時(shí)都可以用此來(lái)對照自己的行為,并結合我校實(shí)際制定了《學(xué)生個(gè)人量化管理條例》,起到催促學(xué)生行為規范的作用。
六、加強學(xué)校、社會(huì )、家庭的橫向聯(lián)系
加強學(xué)校、社會(huì )、家庭的聯(lián)系,創(chuàng )造和諧校園。我校聘請校外法制副校長(cháng),邀請其來(lái)給學(xué)生上法制教育課,讓學(xué)生增強法制意識。要求各班班主任積極主動(dòng)地進(jìn)行家訪(fǎng),認真做好記錄。把學(xué)校的各項規章制度和對學(xué)生的各種教育跟家長(cháng)聯(lián)系,學(xué)校不定期召開(kāi)部份家長(cháng)會(huì )議,跟家長(cháng)共同探討如何教育孩子,如何管理學(xué)生以求達成共識。
七、展開(kāi)多種教育活動(dòng)
我校非常重視班級、團隊活動(dòng)的展開(kāi),期初就要求各班依照學(xué)校的工作計劃,積極展開(kāi)好本期要舉行的活動(dòng)。我校每學(xué)年都舉行七年級廣播體操比賽,八年級籃球比賽,九年級汽排球比賽。
實(shí)驗中學(xué)教學(xué)工作總結 7
為進(jìn)一步增強廣大師生交通安全意識,預防和減少學(xué)生交通事故的發(fā)生,認真貫徹《國務(wù)院關(guān)于加強道路交通安全工作的意見(jiàn)》和河北省政府《關(guān)于進(jìn)一步加強道路交通安全工作的實(shí)施意見(jiàn)》的文件精神,根據縣教育局《關(guān)于切實(shí)做好道路交通安全工作的通知》要求,結合我校實(shí)際情況,在相關(guān)職能部門(mén)的密切配合和共同努力下展開(kāi)工作,開(kāi)展安全宣傳,排查安全隱患。有效預防了和減少了道路交通事故的發(fā)生,確保廣大師生生命財產(chǎn)安全,F總結如下:
一、領(lǐng)導重視,明確職責,加強組織領(lǐng)導
學(xué)校領(lǐng)導十分重視道路交通安全,組織召開(kāi)“道路交通安全教育活動(dòng)布置會(huì )”,成立了以周學(xué)蘭校長(cháng)為組長(cháng),副校長(cháng)閆雄韜為副組長(cháng),校級領(lǐng)導、各科室主任、班主任、安保人員為成員的道路交通安全工作領(lǐng)導小組,明確了整治重點(diǎn)和職責分工。為確保道路交通安全各項工作落到實(shí)處,形成各項工作有人抓、有人負責的良好局面,分別制定周密的`工作方案,統一思想認識,增強責任感和緊迫感。確保師生安全,創(chuàng )建平安校園。
二、深入宣傳,不斷擴大社會(huì )影響
為不斷擴大專(zhuān)項整治行動(dòng)的社會(huì )影響,我校利用分發(fā)宣傳單、利用宣傳欄、升旗講話(huà),櫥窗、展板、板報、告家長(cháng)書(shū)、交警到校講座,知識競賽、校訊通平臺等形式,進(jìn)行多角度、全方位宣傳教育,不僅教育師生,更要教育家長(cháng),在學(xué)校營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍,確保整治成效。
三、真抓實(shí)干,實(shí)施方案落實(shí)到位
對照道路交通安全專(zhuān)項整治行動(dòng)實(shí)施方案,我們一一進(jìn)行了落實(shí),并根據實(shí)際情況進(jìn)行了改進(jìn)。設置交通安全課,由班主任主講,學(xué)校提供資料,課本;蚬餐塘拷逃齼热,認真準備,詳細寫(xiě)教案,有記錄,有反饋。
接送學(xué)生的車(chē)量情況,駕駛人情況我們認真排查并建立了臺賬,并進(jìn)行了復查,本學(xué)校的車(chē)輛也不例外。對學(xué)生乘車(chē)情況、行走路線(xiàn)進(jìn)行排查,對學(xué)校周邊路面情況、彎道、交叉口、校門(mén)口的交通警示標志進(jìn)行了排查。在校內設置機動(dòng)車(chē)慢行提示牌,每次學(xué)生放假前必講交通安全。放假開(kāi)學(xué)學(xué)校派專(zhuān)人到路口,附近車(chē)站維持交通秩序。
全體師生及家長(cháng)、學(xué)校私車(chē)駕駛人,無(wú)證不準駕駛;不合規定的各種型號車(chē)輛、帶病車(chē)輛、超載車(chē)輛不準乘坐;重點(diǎn)地段、時(shí)段,校內及校門(mén)口道路交通安全隱患,特別是放假、返學(xué)高峰期交通安全隱患,及時(shí)進(jìn)行了整改。
切實(shí)強化督導檢查,建立責任追究制度。學(xué)校與各班主任、科任教師簽訂《安全工作責任書(shū)》,與家長(cháng)簽訂《學(xué)生交通安全責任書(shū)》、與學(xué)校所有私車(chē)駕駛人簽訂《安全行車(chē)責任書(shū)》,逐車(chē)逐人明確交通安全責任。對領(lǐng)導組成員責任不到位,班主任教育宣傳與管理不落實(shí)的,責令限期整改;對駕駛人沒(méi)有按照責任書(shū)要求履行職責所發(fā)生的交通安全事故,要實(shí)行責任倒查,追究相關(guān)人員的責任。
學(xué)校協(xié)助公安交警、交通運管部門(mén),加強對違規車(chē)輛、無(wú)證駕駛人、重點(diǎn)時(shí)段和路段的管控,教育學(xué)生拒絕乘坐違規車(chē)輛,接送學(xué)生車(chē)輛有規行為及時(shí)舉報。
四、突出重點(diǎn),積極開(kāi)展專(zhuān)項整治工作。
為預防和減少交通事故發(fā)生,切實(shí)增強師生及廣大群眾的交通安全意識和法制意識,進(jìn)一步改善校周邊道路的交通安全秩序,規范接送學(xué)生車(chē)輛及駕駛人,我校組織開(kāi)展道路交通安全專(zhuān)項整治工作,聯(lián)系交警隊,派出所等相關(guān)職能部門(mén)、充分配合,集中治理,取得了顯見(jiàn)性的成效。
在學(xué)生放假、返校時(shí)段組織相關(guān)人員到校外到路邊維護交通秩序,引導學(xué)生安全乘車(chē),并配合邢臺市、縣交警進(jìn)行實(shí)地檢查。對所有接送學(xué)生的車(chē)輛定期展開(kāi)專(zhuān)項整治。對存在超載或車(chē)況不佳、“三無(wú)”車(chē)輛等顯見(jiàn)性道路交通違法行為的車(chē)進(jìn)行查糾。摩托車(chē),助力車(chē)。電動(dòng)車(chē),三輪車(chē)等存在違規情況的都不放過(guò),認真教育,正確引導,通過(guò)連續行動(dòng),現在未發(fā)現違規車(chē)輛和駕駛人。師生及家長(cháng)未發(fā)生交通事故。
五、在道路交通安全教育活動(dòng)中也發(fā)現了一些問(wèn)題:
我們的學(xué)生大多來(lái)自農村,由于長(cháng)期缺乏安全教育,造成了部分農村家長(cháng)安全意識薄弱,盡管我們經(jīng)常宣傳教育,但無(wú)證駕駛、三無(wú)車(chē)輛、違規車(chē)輛等不安全隱患可能存在,為了消除這一隱患,我們決定加大宣傳力度,擴大安保值班排查的范圍,并及時(shí)與交管部門(mén)溝通,盡最大努力改善和逐步消除這一隱患。
通過(guò)教育活動(dòng)的開(kāi)展,交通安全工作已深入人心,老師、學(xué)生和家長(cháng)都深有感觸。學(xué)生了解了交通安全常識,提高了遵守交規意識。安全走路,安全乘車(chē),安全騎車(chē)己成為學(xué)生們的自覺(jué)行動(dòng)。開(kāi)展此活動(dòng)以來(lái),我校的交通安全工作到位,沒(méi)有發(fā)生交通安全事故。
通過(guò)教育活動(dòng)的開(kāi)展,廣大的家長(cháng)對孩子的在校學(xué)習感到放心,同時(shí),社會(huì )對學(xué)校的滿(mǎn)意程度有了較大提高?梢哉f(shuō),我們開(kāi)展的特色活動(dòng)富有針對性和實(shí)效性,對學(xué)校各項工作起了支撐和推動(dòng)作用,最重要的是師生及家庭安全進(jìn)一步得到了保證。
實(shí)驗中學(xué)教學(xué)工作總結 8
本學(xué)期根據學(xué)校教導處工作計劃,按照高一數學(xué)教學(xué)任務(wù)特點(diǎn)和新課程標準的要求,結合本學(xué)期數學(xué)組的工作情況,本組教師圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校計劃的各項工作任務(wù),落實(shí)了高一年級數學(xué)必修1和必修2的教學(xué)任務(wù)。同時(shí),認真學(xué)習學(xué)校的有關(guān)要求,加強學(xué)科的理論研究,不斷更新教育觀(guān)念,牢固樹(shù)立質(zhì)量意識,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,使高一數學(xué)組成為和諧團結、勤奮互助、合作能力較強的備課組。
一、堅持學(xué)習,提高思想認識,樹(shù)立先進(jìn)的教育理念
高一共16個(gè)班,分尖刀班、重點(diǎn)班和實(shí)驗班三個(gè)系列。學(xué)生基礎越來(lái)越差,高一數學(xué)組共9位教師,人手緊,任務(wù)重,壓力大,為使全組更好地落實(shí)新教材教學(xué),樹(shù)立新課程的教育理論,在校、組的統一安排下,我們每周日組織教師集體說(shuō)課,學(xué)習新課程理論,總結上周漏洞,討論下周教學(xué)中的疑點(diǎn)和難點(diǎn),每2周組織學(xué)生周測試,及時(shí)了解學(xué)生的周動(dòng)態(tài),各班的周動(dòng)態(tài)。在課堂教學(xué)中,要求組內教師重視發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性,重視數學(xué)學(xué)習的過(guò)程和方法,重視教與學(xué)方式的多樣化,讓新課程教材的教學(xué)落實(shí)到實(shí)處。
二、積極實(shí)踐,努力探討,提高課堂教學(xué)質(zhì)量
對照開(kāi)學(xué)初制定的高一年級的工作計劃,我們備課組積極準備,認真落實(shí),刻苦鉆研,綜合討論,充分發(fā)揮集體力量,使全組工作有效率的開(kāi)展。
1、積極準備,步調一致
做好了開(kāi)學(xué)高一數學(xué)教材過(guò)渡性教學(xué)的準備工作,全組利用一個(gè)星期的時(shí)間,認真組織初高中銜接教材的教學(xué),重點(diǎn)突出,使高一新生平穩過(guò)渡。
2.統一認識,發(fā)揮集體智慧
為了發(fā)揮集體的智慧,每次集體備課我們都對教學(xué)進(jìn)度,測試內容、時(shí)間作統一安排。每周6集體測試,測試過(guò)后對整個(gè)年級的學(xué)生反饋情況進(jìn)行分析,找出成功與不足,以指導下階段的教學(xué)。
3.專(zhuān)題討論,講求實(shí)效
由于備課組活動(dòng)時(shí)間短,教學(xué)內容多,不可能面面俱到,所以每次活動(dòng)時(shí)我們只就某一專(zhuān)題進(jìn)行深入詳細的研究和討論,利用集體備課開(kāi)展大討論形成統一意見(jiàn)。我們主要討論教學(xué)的重難點(diǎn)及處理方法,教學(xué)組織與設計等。通常都是一位教師作中心發(fā)言,其他教師再發(fā)表想法與意見(jiàn),收效良好。
4.走入課堂,互相學(xué)習
我們每周認真組織觀(guān)摩公開(kāi)課,聽(tīng)一位教師授課,再利用下次集體備課時(shí)間,針對上課的各方面情況進(jìn)行討論。實(shí)踐證明,此舉效果良好,真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際。
5.相互學(xué)習、參與交流,開(kāi)展“課內比教學(xué)”活動(dòng)
作為剛剛開(kāi)始的新課程改革,對所有的人都一樣,靠自己摸索,包括適合資料少,課本不符合實(shí)際教學(xué)等難題,我們相互討論,相互學(xué)習,不斷總結,找出自己的教學(xué)思路。積極組織本組成員,認真研究課堂教學(xué)模式,旨在進(jìn)一步將“學(xué)、教、練”教學(xué)模式在實(shí)踐中得以提高,使我們的課堂既能體現出學(xué)生的學(xué)習能動(dòng)性,又能實(shí)現學(xué)習的.高效性。
6.做好試卷命題,閱卷和質(zhì)量分析,提出改進(jìn)的意見(jiàn)和措施。
三、存在的不足之處。
為了獲得更大的進(jìn)步,在不足的方面也需要指出,如工作的嚴謹性還要加強,體現在改卷的正確率和公開(kāi)課的及時(shí)點(diǎn)評、試卷制作上的精益求精等方面還有待提高。
總之,本學(xué)期的高一數學(xué)組的工作任重道遠,為做好本組工作,還需要全組教師繼續團結協(xié)作,充分發(fā)揮集體智慧,做到每位教師都有收獲,都有成功,使我們高一數學(xué)組的工作能夠繼續合理、科學(xué)、有效的開(kāi)展。
實(shí)驗中學(xué)教學(xué)工作總結 9
本學(xué)期,在縣教體局的正確領(lǐng)導下,在全體教職員工的辛勤努力以及大力支持下,大家和舟共濟,迎難而上,扎實(shí)工作,學(xué)校各項工作順利開(kāi)展,取得了較好成績(jì),現將本期工作總結如下:
一、優(yōu)化學(xué)校管理,注重規范有序。
1、完善管理制度。學(xué)校逐步修訂完善了行政、教師、班主任、安全工作等例會(huì )制度,新修訂的《第二實(shí)驗中學(xué)考核辦法》,《教職工考勤制度》、《第二實(shí)驗中學(xué)教職工職稱(chēng)評定條例》等一系列制度的規范并執行,形成制度管人,避免了各種矛盾,使學(xué)校各項工作有規可依,有章可循。
2、創(chuàng )新管理機制。
學(xué)校管理制度的制定和實(shí)施,其終極目標是促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,最大程度地促進(jìn)學(xué)校個(gè)性化、人本化和特色化建設。為了使管理過(guò)程更加精細,我校形成了有序的校級和中層為縱向,年級組、教研組為橫向的管理網(wǎng)絡(luò ),由學(xué)校中層干部擔任三個(gè)年級的年級組長(cháng),三位校長(cháng)分別蹲點(diǎn)三個(gè)年級,各行政人員蹲點(diǎn)各教研組,使各管理職級機構職責明確,分工負責,運行高效。提升了學(xué)校管理水平。
3、落實(shí)民主管理。
堅持依法治校、依法治教。學(xué)校實(shí)施校長(cháng)負責制,在重大事項決策中,堅持民主集中制,廣泛聽(tīng)取意見(jiàn),完善議事規則和決策程序。集體討論制訂學(xué)期工作計劃、行事歷,堅持每周一上午校委會(huì )例會(huì )制度,由各分管領(lǐng)導總結上周工作得失,分析學(xué)校工作中的問(wèn)題和解決策略,明確本周具體任務(wù),“計劃到每一天,具體到每一件事,責任到每一個(gè)人”。拓展民主參與、民主管理渠道,完善校務(wù)公開(kāi)制度,增強了師生、家長(cháng)的知情權、監督權。凡涉及教師績(jì)效考核、評優(yōu)晉級等切身利益的問(wèn)題,都公開(kāi)政策、程序、結果,實(shí)行陽(yáng)光操作。嚴格執行上級關(guān)于學(xué)校重大經(jīng)濟活動(dòng)的有關(guān)規定,做到公平、公正、公開(kāi)。使學(xué)校管理公開(kāi)化、規范化、民主化。
二、加強文化引領(lǐng),促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
一所學(xué)校應該有自己的文化,這種文化既有民族傳統的流韻,又有長(cháng)期辦學(xué)的積淀,既有文化的共性,更應有自己的特質(zhì)。學(xué)校堅持“文化育人”的理念,努力以?xún)?yōu)秀的文化引領(lǐng)學(xué)校、師生的發(fā)展,以?xún)群S富的文化環(huán)境陶冶師生情操,以情趣高雅的文化活動(dòng)豐富師生生活。
1、優(yōu)化學(xué)校至善文化環(huán)境。校園環(huán)境設計堅持教育性、知識性、激勵性、藝術(shù)性相結合的設計理念,充分發(fā)揮文化環(huán)境潛移默化的教育激勵功能。力爭讓學(xué)校的一墻一壁會(huì )說(shuō)話(huà),一景一物都育人,讓物態(tài)文化育人成為學(xué)校的一大亮點(diǎn)。
2、加強班級集體文化建設。我校注重班集體建設,完善班級文化建設,教室布置體現班級風(fēng)格和特色的班訓、班級目標、班級口號、班主任寄語(yǔ),勵志標語(yǔ),學(xué)生成果展示,設置班級圖書(shū)柜,布置綠植,打造書(shū)香班級,黑板報每?jì)芍芨鼡Q一次主題,努力營(yíng)造健康向上、富有成長(cháng)氣息的班級至善文化氛圍,通過(guò)評選書(shū)香班級和書(shū)香學(xué)生,培養班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。建立健全班級制度,包括班級公約、獎懲制度、家校聯(lián)系制度等等,以此約束學(xué)生的言行。定期開(kāi)展“文明宿舍”拼比,鍛煉了學(xué)生生活能力,改善了學(xué)生的生活環(huán)境。
3、豐富師生精神文化生活。積極開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),豐富學(xué)生文化。結合重大節日和紀念日,積極開(kāi)展主題教育。以重大節日和紀念日為契機,以征文競賽、升旗儀式、校園廣播、黑板報、主題班會(huì )等為教育陣地,著(zhù)重抓好愛(ài)國主義和傳統美德教育。通過(guò)歌詠比賽、運動(dòng)會(huì )的開(kāi)展,培養了學(xué)生集體主義思想,增加了班級凝集力和榮譽(yù)感。及時(shí)更新校園櫥窗、板報,加強校園廣播站的.工作,發(fā)揮宣傳陣地作用。開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室,增設班級流動(dòng)圖書(shū)角,增加學(xué)生閱讀量,開(kāi)拓學(xué)生視野,豐富校園生活。上好兩課兩操,認真規范組織大課間活動(dòng),鍛煉了體質(zhì),豐富了課余生活,培養拼搏進(jìn)取精神。
三、加強師資建設,提升專(zhuān)業(yè)素養。
深化師德教育。學(xué)校以行風(fēng)建設為抓手,認真貫徹上級教育部門(mén)加強師德師風(fēng)建設的有關(guān)精神,在全體教職工隊伍中開(kāi)展“師德師風(fēng)演講比賽”和“師德師風(fēng)征文”教育活動(dòng),樹(shù)立榜樣引領(lǐng)作用,用身邊人身邊事影響全體教師,弘揚愛(ài)崗敬業(yè),充滿(mǎn)愛(ài)心的教師職業(yè)精神,增強教書(shū)育人,樂(lè )于奉獻的自覺(jué)性。組織全體教職工學(xué)習上級有關(guān)師德建設文件精神、法律法規,簽訂《師德師風(fēng)建設承諾書(shū)》、《嚴禁在職教師有償補課責任書(shū)》,對照職業(yè)道德規范進(jìn)行自評,加強紀律約束,要求不越師德紅線(xiàn),改善教育行為,提高教師依法施教、廉潔從教的自覺(jué)性。通過(guò)經(jīng)常性的師德規范教育,全校教師增強了教書(shū)育人的責任感,提高了遵守師德規范的自覺(jué)性,愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、樂(lè )于奉獻,涌現了許多先進(jìn)的人物和事跡。以愛(ài)心、耐心、誠心贏(yíng)得了學(xué)生、家長(cháng)的尊敬。
四、重視課程建設,力求體系完善。
1、認真實(shí)施國家課程。規范辦學(xué)行為,嚴格執行課程計劃,開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程。保證學(xué)生每天在校集中學(xué)習時(shí)間不超過(guò)規定,不超量布置作業(yè)或罰抄作業(yè),不違規為學(xué)生集體征訂教輔資料。
2、切實(shí)加強體藝工作和形式多樣的社團、實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校牢固樹(shù)立“健康第一”的思想,切實(shí)加強體藝工作。學(xué)校按課標上足、上好體、藝課。貫徹落實(shí)體育、衛生工作條例,上好體育課,積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng),因地制宜組織好大課間活動(dòng),堅持每天鍛煉一小時(shí),提高學(xué)生的身體素質(zhì)。開(kāi)展好社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,小學(xué)生組建社團15個(gè),每周三下午第三節課統一活動(dòng),期末,所有社團進(jìn)行展示,學(xué)校進(jìn)行評比,活動(dòng)的開(kāi)展,豐富了學(xué)生課余生活,培養了興趣,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
五、加強教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、落實(shí)教學(xué)常規。學(xué)校、教務(wù)處、教研組期初制定教學(xué)工作計劃,定期對教學(xué)工作進(jìn)行梳理和總結。嚴格執行課程計劃,狠抓常規管理,提高教學(xué)效益。學(xué)校繼續完善和落實(shí)常規檢查工作,每月間周檢查教師的教案和學(xué)生作業(yè)批改情況,對檢查情況總結并在全體教師會(huì )上公布,好的表?yè)P差的改進(jìn),提高了教師工作積極性。
2、打造自主高效課堂。以“有效的教,高效的學(xué)”為基本理念,注意課堂教學(xué)各環(huán)節的規范性,以提高45分鐘效益為目標,努力提高課堂教學(xué)效果。教研組集體聽(tīng)課和教師相互聽(tīng)課相結合,尋找差距和不足,采取走出去和請進(jìn)來(lái)的培養模式,為教師成長(cháng)提供了良好的平臺,推動(dòng)課堂教學(xué)改革。
本學(xué)期,我們全體教職員工愛(ài)崗敬業(yè)、同心同德,真抓實(shí)干,爭先創(chuàng )優(yōu),做了一些工作,也取得了一定的成績(jì),但離上級的要求、群眾的期盼還有差距。在今后的工作中,我們我們將進(jìn)一步加強校園安全管理,積極探索教育教學(xué)工作新思路,繼續加強教學(xué)科研,狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量不放松,充分發(fā)揮全校教職工的智慧與潛能,在縣教體局的正確領(lǐng)導下,不斷開(kāi)拓創(chuàng )新,勇于進(jìn)取,再次開(kāi)創(chuàng )實(shí)驗二中教育工作的新局面!
實(shí)驗中學(xué)教學(xué)工作總結 10
學(xué)校辦公室作為一個(gè)特殊的綜合部門(mén),是為校長(cháng)服務(wù)的,是校領(lǐng)導和各職能部門(mén)的中介,是為廣大教職工服務(wù)的,是學(xué)校的綜合管理部門(mén),是學(xué)校領(lǐng)導的參謀助手,是上情下達、下情上匯的樞紐,處在承上啟下、協(xié)調左右的重要位置,是學(xué)校的.窗口。一學(xué)年來(lái),在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下,我們按照學(xué)校工作計劃,克服困難、開(kāi)拓進(jìn)取、創(chuàng )新工作,充分發(fā)揮職能作用,較好的完成了2013—2014學(xué)年度的工作任務(wù),取得了一些成效,現將主要工作情況總結如下:
一、強化服務(wù)意識,做好校內外接待工作。
作為學(xué)校的窗口部門(mén),辦公室精心籌劃,周密部署,盡心盡力安排好每一次接待。辦公室的日常工作很繁雜,只有通過(guò)不斷學(xué)習,把握工作方向,執行好學(xué)校各項重要方針政策,與學(xué)校保持高度一致,才能實(shí)現效益的最大化。辦公室很多事務(wù)性的工作都與老師或外界往來(lái)較多,因此在工作中我們強化服務(wù)意識,做到:禮貌、耐心、細心、誠心,并靈活掌握辦事的尺度,對臨時(shí)性的急件,要特事特辦,實(shí)實(shí)在在為教師和學(xué)生做事,跟外界往來(lái)過(guò)程中做好橋梁作用。
二、強化大局意識,確保學(xué)校各項工作順利開(kāi)展。
服從服務(wù)于大局是做好辦公室工作的基本條件。我們要求每位辦公室人員必須樹(shù)立大局觀(guān)念,要善于從大局的角度思考問(wèn)題,使辦公室工作與學(xué)校工作大局協(xié)調統一。注意各職能部門(mén)和相關(guān)科室之間的積極合作和溝通,尤其注意活動(dòng)的細致性、周到性和實(shí)效性,同時(shí)更加從而保障了各項重大活動(dòng)的順利進(jìn)行。精心組織、參與安排各類(lèi)會(huì )議。在記錄、攝像等方面,都做到科學(xué)安排、細致落實(shí),保證了會(huì )議的順利召開(kāi)。
三、強化責任意識,認真落實(shí)辦公室工作人員職責。
辦公室工作能否出佳績(jì),關(guān)鍵在于是否具有強烈的事業(yè)心,責任感。因此我們辦公室的全體工作人員樹(shù)立責任意識,發(fā)揚高度負責的精神,對自己工作敢于負責,盡職盡責,創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。使得各項工作有條不紊地開(kāi)展。
四、強化奉獻意識,切實(shí)做好各項工作。
辦公室工作的無(wú)規律性,經(jīng)常加班加點(diǎn),沒(méi)有無(wú)私奉獻,是難以勝任辦公室工作的。因此,我時(shí)刻要求自己能做到愛(ài)崗敬業(yè),不計名利,不辭勞苦,無(wú)私奉獻,確保各項工作更加順利開(kāi)展。
五、工作中的反思及努力方向
1、進(jìn)一步加強調研。積極了解各部門(mén)及師生的意見(jiàn)和要求,認識校情,分析研究新情況、新問(wèn)題,為領(lǐng)導決策提供依據,切實(shí)做好助手,當好參謀,發(fā)揮好橋梁紐帶作用。
2、緊緊圍繞學(xué)校中心工作及領(lǐng)導的工作決策,布置或協(xié)調有關(guān)部門(mén)落實(shí),確保各項工作落實(shí)到位。
3、進(jìn)一步加強自身素質(zhì)建設,不斷增強服務(wù)意識;加強日常工作制度建設,規范辦事程序,不能出現工作脫節或無(wú)人過(guò)問(wèn)等現象。
4、牢固樹(shù)立服務(wù)意識,大局意識,認真對教職工做好學(xué)校的規章制度和決策的宣傳和解釋工作,增強學(xué)校工作的向心力、凝聚力。
5、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法,克服因工作繁瑣而帶來(lái)的急躁情緒,積極為校長(cháng)及決策層分憂(yōu)解難,為廣大教師提供更多的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
6、工作中要學(xué)會(huì )開(kāi)動(dòng)腦筋,主動(dòng)思考,充分發(fā)揮領(lǐng)導的參謀作用,積極為領(lǐng)導出謀劃策,探索工作的方法和思路。
回顧一年的工作、學(xué)習和生活,深刻地感受到我們的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導和各位老師的大力支持和幫助,工作雖多但心情舒暢,同事之間團結協(xié)作,以校為家。置身于這樣好的集體之中,我倍感驕傲。在接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期里,我們將繼續努力、盡職盡責、不斷開(kāi)拓、求實(shí)創(chuàng )新、讓實(shí)驗學(xué)校的明天更美好。
實(shí)驗中學(xué)教學(xué)工作總結 11
20xx年,平遙縣實(shí)驗中學(xué)認真貫徹國家的教育方針政策,繼續高舉“安全為天,質(zhì)量為地,發(fā)展是硬道理”的興校旗幟,深入實(shí)施“德育優(yōu)校、素質(zhì)立校、名師育校、科研興校、質(zhì)量強校、體藝特!钡霓k學(xué)思路,實(shí)踐發(fā)展“讓夢(mèng)想成為一種動(dòng)力,讓管理成為一種智慧,讓精神成為一種導航,讓尊重成為一種文化,讓成人成為一種修養,讓特色成為一種內涵”的工作理念,把握時(shí)代脈搏,搶抓發(fā)展機遇,追求卓越,提升內涵,凝聚合力,開(kāi)拓創(chuàng )新,充分調動(dòng)一切有利于學(xué)校發(fā)展的積極因素, 扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校的各項工作邁上了新水平。
一、抓實(shí)工作重點(diǎn),突出特色亮點(diǎn),追求內涵發(fā)展,增強學(xué)校核心競爭力。
1、以實(shí)施績(jì)效工資為契機,完善績(jì)效考核,激發(fā)工作活力。
在國家實(shí)施績(jì)效工資之初,我校就搶占先機,果敢決斷,將其融入到學(xué)校的管理之中。學(xué)校根據多年來(lái)的傳統崗位情況,并結合當前教育形勢,由校委會(huì )出臺《實(shí)驗中學(xué)教職員工定編設崗方案》,音、體、美、史、地、生短缺崗位和其他學(xué)科出現嚴重質(zhì)量事故被淘汰的空缺的教學(xué)崗位,以及各個(gè)處室的職員崗位,經(jīng)校委會(huì )研究決定,定編設崗,定職明責,要求全員下崗,重新競爭上崗,雙向選擇,擇優(yōu)選聘。并依次召開(kāi)了不同年齡段不在教學(xué)一線(xiàn)的教師和50歲以下工作量不足的教師會(huì )議,講清政策,說(shuō)明情況,促進(jìn)了教職工的工作積極性。在此基礎上,學(xué)校出臺了《實(shí)驗中學(xué)教師績(jì)效考核方案(初稿)》,方案以德為先,凸現教師職業(yè)道德,激勵教師盡心做事,良心做人,不以非法方式表達訴求,干擾正常教育教學(xué)秩序;以績(jì)?yōu)橹,視年齡和工作量等情況分別考核,注重教師履行崗位職責的實(shí)際表現和貢獻,“多勞多得,優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”,學(xué)校領(lǐng)導及各處室也壓縮考核分值,以凸現教學(xué)中心,突出教學(xué)實(shí)績(jì)?(jì)效考核既是方向,更是引導;既是教師資格認定,崗位聘任、職務(wù)晉升、評模評優(yōu)、表彰獎勵等工作的主要依據,也為后一步績(jì)效工資的分配提供制度保障,推動(dòng)了學(xué)校的可持續發(fā)展。
2、以甲型流感防控為突破,細化管理職能,創(chuàng )建平安校園。
甲型h1n1流感全球蔓延,防控形勢相當嚴峻,沖擊到了我校的教育教學(xué)工作。在此情況下,我校認真傳達上級的會(huì )議精神要求,廣泛進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),使全校師生認識到了防控甲流的嚴峻性,防控工作的嚴肅性,防控程序的嚴密性,學(xué)校制定了甲流防控預案,加強組織領(lǐng)導,明確職責分工,認真落實(shí)措施,門(mén)衛、保衛把好校門(mén)關(guān),年級、班級把好學(xué)生關(guān),年級、處室把好教師關(guān),政教處、班主任把好衛生關(guān),教師、學(xué)生把好體溫測試關(guān),每星期一把好師生返校關(guān),嚴格執行體溫晨檢、午檢、晚檢制,嚴格執行發(fā)燒學(xué)生居家醫學(xué)觀(guān)察7日、班主任跟蹤隨訪(fǎng)制,嚴格執行學(xué)校情況每日匯報制,在嚴防死守之下學(xué)校沒(méi)有出現傳染事件,基本保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。同時(shí),我校以此為突破,向投入要安全,向管理要安全,向教育要安全,向責任要安全,在人身財產(chǎn)安全、飲食安全、交通安全、衛生安全等方面,加大安全投入的力度,由校委會(huì ),政教處、保衛科、年級組、班主任、科主任組成安全管理縱橫體系,領(lǐng)導輪流值班,隱患定期排查,充分發(fā)揮“師師科主任,生生科代表”的管理機制,整合學(xué)校、社會(huì )、家庭等各方面力量,完善安全管理工作網(wǎng)絡(luò )。并加強日常安全教育,借助每周?chē)煜轮v話(huà),每周例會(huì )、班會(huì ),每周一的自然災害應急預案演練以及每一節課情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的德育滲透,做到警鐘長(cháng)鳴,安全意識深入人心。校長(cháng)是安全的第一責任人,分管學(xué)校安全工作的領(lǐng)導、分管年級安全工作的領(lǐng)導為主要責任人,班級安全班主任是第一責任人,課堂安全科主任是直接責任人。學(xué)校全方位、全過(guò)程、全人員實(shí)行責任追究制,隱患問(wèn)責制。作為一所三千余名學(xué)生的規模大校,在嚴防死守的安全工作之下,沒(méi)有出現一起嚴重的安全責任事故和違法犯罪事件。
3、以落實(shí)有效教學(xué)為推手,打造精品課堂,做好減負增效大文章。
我校乘“有效教學(xué)”的東風(fēng),依托學(xué)校已經(jīng)成型并廣泛實(shí)踐應用的五環(huán)節課堂教學(xué)模式,在“讀、研、點(diǎn)、練、悟”教學(xué)五環(huán)節上不斷豐富其內涵!白x”成為課堂教學(xué)的基礎,“研”成為課堂教學(xué)的常態(tài),“點(diǎn)”成為課堂教學(xué)的亮點(diǎn),“練”“悟”成為課堂教學(xué)的升化。多年的實(shí)踐證明,“五環(huán)節”課堂教學(xué)模式為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建了平臺,也為學(xué)生自主合作探究創(chuàng )設了舞臺!段瀛h(huán)節課堂主體模式與信息技術(shù)的整合》的研究課題,作為山西省教育科學(xué)“十一五”規劃重點(diǎn)課題《13150工程》的子課題,經(jīng)過(guò)四年的實(shí)驗研究,在20xx年10月順利結題,取得了豐碩的成果,獲得了專(zhuān)家學(xué)者的一致贊譽(yù),更為“五環(huán)節”教學(xué)課堂的有效、高效積累了豐富的理論和實(shí)踐經(jīng)驗,成為了有效教學(xué)的制勝法寶。20xx年6月,校長(cháng)被評為了“全國教研工作先進(jìn)個(gè)人”。
在教學(xué)策略上,我校確定了不同年級、不同學(xué)科的集體備課教研模式,語(yǔ)數英大學(xué)科采用“全組教研確定主題—經(jīng)驗型教師主講專(zhuān)題—青年教師提供案例—同組教師交流研討—風(fēng)格性教師專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”的模式,理化生等小科采用“發(fā)現問(wèn)題—橫向交流—縱向引領(lǐng)—回歸實(shí)踐”的模式,重點(diǎn)進(jìn)行“作業(yè)設計研究”和“有效輔導研究”,使集體備課與教導處提出的“四個(gè)一”“六個(gè)一”常規教研有機結合起來(lái),力求群策群力,資源共享,用集體智慧促進(jìn)教學(xué)成績(jì)的穩步提升。同時(shí),率先在全縣改革課堂時(shí)間,變45分鐘為40分鐘,向時(shí)間叫板,為學(xué)生自主學(xué)習騰出足夠的時(shí)間,以此發(fā)展教師,提高教學(xué)效率。
4、以“六大創(chuàng )建”為切入,加快舊校改造,加大學(xué);A設施力度。
本學(xué)年,我校以市縣“六大創(chuàng )建”的標準要求為切入點(diǎn),在學(xué)校也經(jīng)濟危機的困窘中,整體籌劃,開(kāi)源節流,加大學(xué)校的基礎設施建設步伐。學(xué)校分兩期各投資25萬(wàn)元,新修了二層音樂(lè )體育樓;投資40多萬(wàn)元,翻修了北圍墻,拆除了舊南面教學(xué)樓,重修了南面廁所,整修了院面和操場(chǎng),改建兩個(gè)住校生標準衛生間、盥洗室,整理了學(xué)生宿舍,粉刷了墻壁,油漆了門(mén)窗,更換了三幢教學(xué)、實(shí)驗樓所有陽(yáng)面教室的窗簾等,給學(xué)生創(chuàng )設了舒適優(yōu)質(zhì)的學(xué)習環(huán)境。在現代教育裝備建設上,我校以電教實(shí)驗樓的充實(shí)和完善為重點(diǎn),投資近50萬(wàn)元新建了兩個(gè)各65座的高標準微機教室和一個(gè)多媒體會(huì )議室,又將學(xué)校舊的微機升級整合成兩個(gè)各70座的微機教室;新配備物理化學(xué)準備室各一個(gè),化學(xué)儀器室1個(gè),物理儀器室2個(gè),生物儀器室一個(gè),有72座高標準化學(xué)實(shí)驗室4個(gè),物理實(shí)驗室5個(gè),生物實(shí)驗室1個(gè),各室配備均達到1類(lèi)的標準,為滿(mǎn)足初三學(xué)生理化實(shí)驗操作購買(mǎi)了9個(gè)理化實(shí)驗室48個(gè)實(shí)驗課題所需的藥品。學(xué)校還添置了實(shí)驗圖書(shū),購買(mǎi)了音體美器材。為保持整潔高雅的校園環(huán)境,學(xué)校衛生工作全面抓,不留死角,不留空檔,徹底解決了衛生與學(xué)校發(fā)展不協(xié)調的格局。并大力加強校園環(huán)境建設,綠化、凈化、硬化、香化、美化,創(chuàng )設出優(yōu)美的育人環(huán)境。20xx年12月份,學(xué)校的教育技術(shù)裝備工作和“六大創(chuàng )建”工作相繼接受了晉中市教育局、儀器站的檢查驗收,并得到了檢查組領(lǐng)導的高度贊譽(yù)。
二、革新工作思路,打造教育品牌,做好示范引領(lǐng),創(chuàng )生辦學(xué)效益增長(cháng)點(diǎn)。
實(shí)驗中學(xué)作為一所山西省示范初中校、實(shí)驗校,始終站在在平遙教育的高點(diǎn),追求卓越,內涵發(fā)展。實(shí)驗中學(xué)自身的定位和實(shí)踐,決定了在全縣的教育改革大潮中,起著(zhù)巨大的示范引領(lǐng),輻射傳導的作用。
1、創(chuàng )新思路,管理體制獨辟蹊徑,為全縣兄弟學(xué)校借鑒效仿。
在新的`教育形勢下,我校與時(shí)俱進(jìn),勇于改革,構建了“一層雙軌,兩級行政,條塊結合,和諧統一”的內部管理體制,又實(shí)行了“年級小學(xué)!苯M織制度,把年級段管理升格,校委會(huì )的決策與年級及中層處室在同一層面上結合,并在條與塊的兩條軌道上運作,圍繞崗位職責開(kāi)展行政管理與指揮。在這種科學(xué)的管理模式下,學(xué)校各項工作由學(xué)校和年級組齊抓共管,協(xié)同配合,形成合力,更加具有主動(dòng)性、創(chuàng )造性、科學(xué)性,管理更加精細化,具體化,長(cháng)效化。自運作以來(lái),活力強勁,成效顯著(zhù),這種管理體制給全縣的規模學(xué)校管理帶了個(gè)好的舉措,成為了兄弟學(xué)校紛紛效仿的榜樣。近兩年來(lái),我校還向全縣輸送了6名中層領(lǐng)導成為全縣各口的主職,為我縣教育的長(cháng)足發(fā)展增添了活力。
2、積淀文化,校園精神獨具特色,為學(xué)校高位運轉蘊蓄內勁。
我校在多年的辦學(xué)實(shí)踐中,不斷提升校園文化品位,加強校園文化建設,制作;、創(chuàng )作校歌、制訂校旗,修訂校訓,建立了榮譽(yù)櫥窗,打造了文化走廊,在潛移默化的熏陶下,學(xué)校逐漸積淀形成了“合作競爭,主體超越,優(yōu)化示范,創(chuàng )新發(fā)展”的實(shí)中精神,其核心就是競爭合作,不斷超越,敢拼敢贏(yíng),做強做精,持續向更高目標攀登。實(shí)驗中學(xué)這所規模大校,具有其他學(xué)校無(wú)法比擬的校園文化和實(shí)中精神、敬業(yè)思想和競爭氛圍。這些都是喚醒教師的專(zhuān)業(yè)自覺(jué),提升教師的成長(cháng)動(dòng)機,引導和激勵師生勤奮學(xué)習,奮發(fā)向上的精神源泉。正是這種校園精神,大力促進(jìn)了學(xué)校持續發(fā)展、高位運轉,這也成為了全縣其他初中學(xué)校所仰慕和學(xué)習的精髓。
3、勇于實(shí)踐,課堂模式獨運匠心,為實(shí)施有效教學(xué)導航引路。
自XX年以來(lái),我校就自主構建了“讀、研、點(diǎn)、練、悟”五環(huán)節主體探究型課堂教學(xué)開(kāi)放模式,現已名揚全國,蜚聲省內外,不少異地學(xué)校慕名前來(lái)參觀(guān)學(xué)習,都給予了很高的評價(jià)。本學(xué)年來(lái),我校乘“有效教學(xué)”的東風(fēng),引深發(fā)展“五環(huán)節”課堂教學(xué)模式,不斷實(shí)踐、不斷總結、不斷完善,現今更日趨成熟,為實(shí)施課程改革、教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)、提升教育教學(xué)質(zhì)量都提供了良好的平臺。12月11日,平遙縣有效教學(xué)推進(jìn)會(huì )現場(chǎng)會(huì )在我校舉行,“五環(huán)節”課堂教學(xué)模式作為有效課堂的典范在全縣展示,真正詮釋了新課程下科學(xué)高效的課堂教學(xué),為推進(jìn)全縣的有效教學(xué)做了示范和引領(lǐng)?h內外高初中;蚪處熂娂姵缟羞@種模式經(jīng)驗,自舉不自覺(jué)地借鑒使用,也為全縣其各初中學(xué)校借鑒衍化課堂教學(xué)模式提供了套路和模本。
4、錘煉名師,師資建設獨樹(shù)一幟,為教育均衡發(fā)展盡心竭力。
自1997年以來(lái),我校就持續實(shí)施“合格教師——骨干教師——教學(xué)能手——學(xué)科帶頭人——明星教師”崗位成才五步走戰略,通過(guò)全校性評教評學(xué),參加上崗課、入格課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、賽講課等,在實(shí)踐中反復磨課,錘煉教師技能,打造精品課堂,評選教壇精英,培養名師陣容。學(xué)校還采用了師徒結對式、教育視導式、名師引領(lǐng)式、自主完善式等策略,造就了一支“說(shuō)評研”一體化的“專(zhuān)家型”教研隊伍和“講說(shuō)評”一體化的“風(fēng)格型”名師隊伍。截止目前,學(xué)校擁有國家級名師8人,省級名師31人,市級名師40人,占到了全校專(zhuān)任教師的1/3以上。名師掌舵,輻射引領(lǐng),他們已經(jīng)成為了學(xué)校教學(xué)的精英和骨干,成為學(xué)校教學(xué)的中堅力量,為學(xué)校有效教學(xué)的研究和實(shí)施提供了強大的人力資源保障,今年11月,我校榮獲“全國教師專(zhuān)業(yè)化提升專(zhuān)題二等獎”的稱(chēng)號。在平時(shí)的教學(xué)工作中,他們還到農村中學(xué)支教助教,講課示范,講座指導,教研引領(lǐng),成為我縣教育均衡發(fā)展的排頭兵。
實(shí)驗中學(xué)教學(xué)工作總結 12
教書(shū)育人,是教師的神圣職責,教書(shū)者必先學(xué)為人師,育人者,必先行為世范。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺,我深感“人類(lèi)靈魂工程師”這一光榮稱(chēng)號的沉重。作為教師,知識的傳播者,不僅要有豐富的知識傳授給學(xué)生,能夠為學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”,更重要的是要有高尚的道德品行,以良好的言行舉止,崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生,如同在讀書(shū)時(shí)的那句校訓:學(xué)高為師,身正是范。
一、愛(ài)崗敬業(yè),忠于教育事業(yè)熱愛(ài)教師的職業(yè),愛(ài)崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。
我覺(jué)得既然選擇了教師這一職業(yè),就要盡心盡力,每一種職業(yè)都是社會(huì )的必要組成部分,不要這山望著(zhù)那山高。每一個(gè)人都是平凡的',能在平凡的崗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。
對教師職業(yè)的熱愛(ài),忠于教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。雖說(shuō)正式走上教育崗位剛滿(mǎn)一年,但思想匯報專(zhuān)題自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情,通過(guò)自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識,看著(zhù)自己付出的努力獲得了回報,內心充滿(mǎn)了成就感,在新的教學(xué)工作中也就有了動(dòng)力。
二、熱愛(ài),平等對待每一位學(xué)生
關(guān)心學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,平等對待學(xué)生是新時(shí)期教育老師必須具備的學(xué)生觀(guān),F在學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,這也是全社會(huì )都普遍認同的教育觀(guān)點(diǎn)。熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,才會(huì )關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,公正地對待每一個(gè)學(xué)生,才不失師德風(fēng)范。
但“人非圣賢,熟能無(wú)過(guò)!备螞r是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯誤,也不能不管。我也常會(huì )和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對方的立場(chǎng)思考問(wèn)題,感受自己的所作所為給別人造成的傷害,這樣孩子會(huì )從內心認識到自己的錯誤,從而從根本上改正錯誤。其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語(yǔ)氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的,真誠的,真正的熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評和意見(jiàn)。
三、努力提高自身教學(xué)水平
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“師者,傳道、授業(yè)、解惑也!敝挥芯I(yè)務(wù),才能將科學(xué)知識準確地傳授給學(xué)生,而不致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能準確地解答,在學(xué)生心中的威信也就會(huì )逐步喪失。到那時(shí)學(xué)生對你已沒(méi)有信心可言,對你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣,當然也不可能學(xué)好這門(mén)課程。隨著(zhù)美術(shù)課程特別是拓展內容的不斷更新,我仍有許多能力目標把握不住,鉆研得還不透徹,上起課來(lái)有些力不從心。另一方面,每個(gè)人都有他不同于其他人的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn),學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大,所以,老師應該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重?傊,我認為提高教學(xué)技能和水平,仍是我今后要努力的方向。
四、努力提高自身道德修養
通過(guò)回顧和總結,結合自己的體會(huì ),我對教師師德有了更加明確的認識,師德建設是教師個(gè)體成長(cháng)和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒,也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下,教師的責任重大,教師的使命感要加強。
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