- 相關(guān)推薦
中學(xué)美術(shù)教研組教學(xué)工作總結范文（精選10篇）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，回眸過(guò)去這段時(shí)間的成果，一定承載著(zhù)我們許多的心血和汗水，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)總結了。那么如何把教學(xué)總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編整理的中學(xué)美術(shù)教研組教學(xué)工作總結范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)美術(shù)教研組教學(xué)工作總結 1
在過(guò)去的一年中，我們美術(shù)教研組全體老師在學(xué)校領(lǐng)導下，團結協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，教書(shū)育人，充分發(fā)揮集體和個(gè)人的聰明才智，堅持以學(xué)生為主體，深化課堂教學(xué)改革，注重提高教育教學(xué)質(zhì)量，較出色地完成各項教育教學(xué)任務(wù)，現總結如下：
一、制定好各項工作計劃，有序開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。
在學(xué)期初，教研組制定工作計劃，教師制定個(gè)人工作計劃，確定本學(xué)期的工作重點(diǎn)和工作目標，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，各項工作有序開(kāi)展，制定好每周公開(kāi)課計劃，確定公開(kāi)課人選、課題、時(shí)間，組織本組教師聽(tīng)課，評課，收集公開(kāi)課教案、課件，做好聽(tīng)課、評課記錄。教研組及時(shí)組織每堂公開(kāi)課進(jìn)行集體備課、研討、評議，總結經(jīng)驗并推廣。
二、全面優(yōu)化教與學(xué)的過(guò)程，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫。
美術(shù)教學(xué)質(zhì)量是美術(shù)教學(xué)的生命線(xiàn)。根據20xx屆美術(shù)高考成績(jì)分析，及時(shí)開(kāi)展研討活動(dòng)，提高全體老師對重視課堂教學(xué)質(zhì)量提高的認識。全體教師認真切磋，互相聽(tīng)課，取長(cháng)補短。市青優(yōu)、區學(xué)科帶頭人等老教師言傳身教，幾位年輕教師在教學(xué)實(shí)踐中迅速成長(cháng)，他們非常注重培養學(xué)生自學(xué)、自悟的.良好習慣，課堂教學(xué)深受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果十分顯著(zhù)。
三、加強集體備課組建設。
同層次的班級統一教案，精心修改并使用課件，統一作業(yè)，提高了教學(xué)成績(jì)。同時(shí)，我們教研組注重實(shí)效，認真組織聽(tīng)課、評課活動(dòng)，相互學(xué)習，交流，不避諱缺點(diǎn)，使每位老師明白自己上課的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，以能更好地提高教學(xué)質(zhì)量。
四、扎實(shí)開(kāi)展師徒結對工作，打造一個(gè)優(yōu)秀的教師群體。
美術(shù)組教師老、中、青組合。在每位教師都十分注重自我提高的同時(shí)，中、老教師與青年教師結成了多個(gè)教學(xué)對子，老教師能無(wú)私地給青年教師傳授教學(xué)經(jīng)驗，并與年輕教師教學(xué)相長(cháng)。所有年輕教師都得到了很好的培養并迅速成長(cháng)。zz老師獲得教壇新秀稱(chēng)號，zz老師拍攝的各5節微課在江寧教育信息網(wǎng)及江寧電視臺播放后取得了較好的社會(huì )效應。
五、充分利用各類(lèi)平臺，營(yíng)造良好的校園藝術(shù)氛圍。
與學(xué)校團委、學(xué)生處、藝術(shù)中心等部門(mén)配合，指派本組老師專(zhuān)門(mén)負責輔導，充分利用學(xué)校各種社團、興趣小組，激發(fā)學(xué)生的課外藝術(shù)學(xué)習熱情，舉辦一些藝術(shù)課程講座活動(dòng)，對形成濃郁的校園藝術(shù)氛圍，激發(fā)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習興趣，在促進(jìn)了校園文化學(xué)習的熱潮起到了一些作用。其中，高一、高二年級的書(shū)法興趣活動(dòng)堅持不懈。書(shū)法興趣小組初見(jiàn)成果，開(kāi)展了校園硬筆書(shū)法比賽，美術(shù)興趣小組參加了了全國中小學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)比賽，取得了較好的成績(jì)，同時(shí)我校被認定為南京市書(shū)法三團。利用藝術(shù)長(cháng)廊，定期展出師生的美術(shù)作品。
六、積極開(kāi)展教育科研，認真撰寫(xiě)教研論文。
我組教師清醒地認識到，教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)的必由之路，部分教師參加了省、市、區規劃課題的研究，一學(xué)年中有多位教師的論文獲獎、發(fā)表。
總之，這一學(xué)期美術(shù)的教師積極地投入教學(xué)、教改及教研活動(dòng)中，大家齊心協(xié)力，使我組成為一個(gè)真正的整體，取得了比較可喜的成績(jì)。但仍有諸多不足之處：對美術(shù)高考動(dòng)向的研究力度不夠；教研論文發(fā)表的數量不多。而如何建設好美術(shù)組，切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，使整組實(shí)力能有所提高、教研組建設得到實(shí)化，教學(xué)研究煥發(fā)生機與活力，仍將成為我們工作的重點(diǎn)目標。
中學(xué)美術(shù)教研組教學(xué)工作總結 2
時(shí)光如流水，一學(xué)期結束了。本學(xué)期，在上級領(lǐng)導和教研部門(mén)的指導下，順利完成了學(xué)期初的預定目標。在教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導、教學(xué)評價(jià)研究及教育科研諸方面作了大量的工作，按計劃完成了各項任務(wù)，收到較好的工作效果。
一、基本工作情況概述：
開(kāi)學(xué)初，美術(shù)教研組按照學(xué)校要求，結合本教研組工作與學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，確立本學(xué)期的專(zhuān)題研討內容為展示環(huán)節在教學(xué)活動(dòng)中的有效組織與實(shí)施，針對這一主題，我們通過(guò)學(xué)校聽(tīng)課活動(dòng)展開(kāi)研討，認真做了以下幾方面的工作：
(一)扎實(shí)進(jìn)行師資培訓，提升實(shí)施新課程水平。
本學(xué)期加大了教師崗位技能和新課程的培訓力度，把宣傳課改、指導課改、開(kāi)展課改活動(dòng)作為應盡的職責，通過(guò)各種教研和培訓活動(dòng)開(kāi)展課改宣傳和指導。以研究、解決新課程實(shí)驗過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題為目標，總結了以往的學(xué)科培訓經(jīng)驗，進(jìn)一步豐富培訓內容，以“以人為本、問(wèn)題中心、雙向互動(dòng)、研訓一體化”的多元化教師培訓模式，組織好各層次的學(xué)科培訓活動(dòng)，增強了教師培訓工作的科學(xué)性、實(shí)效性、針對性。
1、認真做好初、高中美術(shù)課改新理念的解讀與培訓工作，在全區中學(xué)教研活動(dòng)中組織開(kāi)展新課程新教材培訓和教學(xué)觀(guān)摩研討交流活動(dòng)4場(chǎng)，使廣大中學(xué)美術(shù)教師進(jìn)一步理解了新課程理念和新教學(xué)要求。
2、認真做好小學(xué)新課標實(shí)驗教材教法的滾動(dòng)培訓工作。本學(xué)期我科承擔了培訓授課及組織工作任務(wù)，共舉行了4場(chǎng)中小學(xué)課改專(zhuān)題輔導報告。工作中克服了種種困難，保質(zhì)保量完成了近100名美術(shù)教師的培訓任務(wù)。
(二)加強教研管理，推進(jìn)新課程實(shí)施。
加大了教學(xué)教研工作的監控檢查和指導管理的力度，認真研究新課程平穩實(shí)施的方法與措施。加強科學(xué)管理教研工作意識、質(zhì)量意識和服務(wù)意識，為基層學(xué)校服務(wù)，為教師成長(cháng)服務(wù)。
1、以課程改革為核心，深入基層，視導、調研各校實(shí)施新課程、開(kāi)展校本教研、發(fā)展性教學(xué)評價(jià)研究等情況，重點(diǎn)進(jìn)行了“中小學(xué)美術(shù)教學(xué)及教師現狀”“中小學(xué)美術(shù)新課程實(shí)施現狀”的調查研究。
2、深入課改一線(xiàn)了解課改情況，進(jìn)行有針對性的指。教研員共深入到幾十所中小學(xué)進(jìn)行課改情況調研，通過(guò)聽(tīng)課、訪(fǎng)談、問(wèn)卷調查及與學(xué)校和教師進(jìn)行互動(dòng)式研討交流，研究了解了課改現狀，總結了經(jīng)驗，發(fā)現了典型，研究了問(wèn)題，探索了解決問(wèn)題和困難的辦法，切實(shí)增強視導、調研工作的實(shí)效性，收到了明顯的效果。
(三)加強課改教學(xué)研究，大力推進(jìn)課程改革。
1、在前兩學(xué)年研究的`基礎上，繼續深入開(kāi)展了新課程教學(xué)和探究、合作、自主、體驗性學(xué)習方式的教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng)，教研員通過(guò)聯(lián)合數名骨干教師共同合作，以課題研究為抓手，作了有效的研究和實(shí)踐，取得了有益的經(jīng)驗并及時(shí)把研究的經(jīng)驗傳遞給廣大的一線(xiàn)教師。
2、繼續組織開(kāi)展小學(xué)“老教材新用法新教學(xué)”的研究，提倡“穿老鞋、走新路”，開(kāi)學(xué)初即對老教材的使用教學(xué)目標的調整提出了導向性的要求，提出了具體的分年段教學(xué)建議，具有較強的可操作性和可行性，受到廣大教師的歡迎。
3、認真組織新課改課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。
深入開(kāi)展了美術(shù)新課程教學(xué)研究活動(dòng)，重點(diǎn)進(jìn)行了美術(shù)新課程下教學(xué)和學(xué)習方式及評價(jià)方式方法的探索和研究，形成了一批可供操作的教學(xué)案例。在此基礎上，舉辦了4場(chǎng)海珠區中小學(xué)美術(shù)新課程教學(xué)研究課例展示交流和研討活動(dòng)，組織全區100多名中小學(xué)美術(shù)教師進(jìn)教學(xué)觀(guān)摩。分別由5中、中大附中、北大附中、金碧一小、江南一小等5所學(xué)校的小學(xué)、初中、高中美術(shù)骨干教師提供展示了新課改優(yōu)質(zhì)實(shí)驗課共7節，為了確保觀(guān)摩活動(dòng)展示的實(shí)驗課的質(zhì)量，我科對其中所有課都進(jìn)行了具體的指導，付出了心血。7節觀(guān)摩堅持以學(xué)生為主體，教師為主導，訓練為主線(xiàn)的教學(xué)模式，教學(xué)中教師注意創(chuàng )設問(wèn)題的情景，注意充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍學(xué)生的思維。積極引導學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較，培養觀(guān)察分析概括和審美及綜合運用知識的能力。
二、研討主題
在傳統教學(xué)中，礙于場(chǎng)地、學(xué)校條件、老師精力等各種原因，這個(gè)環(huán)節常被老師們處理的簡(jiǎn)單潦草。常規課上很多美術(shù)老師都會(huì )在下課前收集個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生作品，進(jìn)行展示，簡(jiǎn)單評講。這樣的實(shí)施方法，存在著(zhù)很多問(wèn)題：
第一，沒(méi)有展示臺，老師常常是拿著(zhù)學(xué)生作品，展示講解，說(shuō)完了又換下一張，學(xué)生對所有的作品沒(méi)有全面的欣賞，甚至很多沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生還在專(zhuān)心于自己的作業(yè)，老師的評講很無(wú)效;
第二，評價(jià)性語(yǔ)言的缺乏，老師常常用“畫(huà)得好”、“真不錯”、“有想法”來(lái)評價(jià)學(xué)生作品，這樣的評價(jià)語(yǔ)言沒(méi)有給學(xué)生確切的指示，到底好在哪里?不錯在哪里?想法在哪里?聽(tīng)的學(xué)生還是一頭霧水，這樣的評價(jià)語(yǔ)言是不能使學(xué)生獲得進(jìn)步與發(fā)展的;
第三，老師為了節省時(shí)間，代替學(xué)生發(fā)言，直接進(jìn)行評述，學(xué)生習慣了老師長(cháng)期的代替思考，失去了自己的判斷與思考，無(wú)疑是對學(xué)生美術(shù)鑒賞能力的一種消磨;
第四，當老師把優(yōu)秀作品評講完，將作業(yè)退還給學(xué)生，對他們沒(méi)有更多的獎勵鼓勵方法時(shí)，長(cháng)此以往，學(xué)生就會(huì )失去努力完成好美術(shù)作業(yè)的激情，對他們而言畫(huà)好畫(huà)壞一個(gè)樣，這對于培養學(xué)生對美術(shù)學(xué)習的興趣，是非常不利的。
三、深入開(kāi)展教育科研，推動(dòng)課改向縱深發(fā)展
本學(xué)期我科本著(zhù)以科研促教研，以教研促提高，以提高促發(fā)展的思路，在我科和區美術(shù)教研會(huì )和中心教研組內開(kāi)展了以下四個(gè)美術(shù)重點(diǎn)教科研課題：
(1)美術(shù)新課程各學(xué)習領(lǐng)域的教學(xué)實(shí)驗研究;
(2)信息技術(shù)與美術(shù)課堂教學(xué)整合的研究;
(3)發(fā)展性美術(shù)教學(xué)評價(jià)的研究;
(4)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習方式的研究。
1、加強學(xué)科課題研究的推進(jìn)力度，重點(diǎn)開(kāi)展了“美術(shù)發(fā)展性教學(xué)評價(jià)”“自主、合作、探究學(xué)習方式的研究”等課題的研究，通過(guò)做好課題研究計劃的制定、實(shí)施、檢查、小結，召開(kāi)匯報會(huì )、交流會(huì )，促進(jìn)了研究工作的深入，取得了有較大實(shí)用價(jià)值和推廣價(jià)值的研究成果。
2、抓好課題研究典型。加強對我室試點(diǎn)學(xué)校寶賢小學(xué)和我科試點(diǎn)小學(xué)金碧一小等學(xué)校的指導和幫助，對試點(diǎn)學(xué)校教師實(shí)施研究的工作情況加強跟蹤、調研，檢查工作進(jìn)程，確定成果形式，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并指導學(xué)校調整實(shí)施策略，及時(shí)總結和推廣經(jīng)驗，樹(shù)立了積極開(kāi)展課題實(shí)驗的先進(jìn)學(xué)校典型，發(fā)揮科研試點(diǎn)學(xué)校和教師的先導和示范作用，推動(dòng)了科研工作的開(kāi)展。
3、舉辦了發(fā)展性教學(xué)評價(jià)研究成果評比活動(dòng)，共收到68件參評成果，其中較具研究?jì)r(jià)值和水平較高的有十幾篇。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，調動(dòng)了區內廣大美術(shù)教師參與課改教學(xué)評價(jià)的學(xué)習、研究和實(shí)踐的積極性。
4、在評價(jià)研究成果評比活動(dòng)的基礎上，舉辦了一場(chǎng)全區發(fā)展性教學(xué)評價(jià)研究經(jīng)驗成果交流展示活動(dòng)，篩選出符合新課程理念的、有較高價(jià)值的新型教學(xué)評價(jià)研究范例和研究成果，進(jìn)行了及時(shí)的推廣與實(shí)踐應用，使到會(huì )的老師受到了啟發(fā)。
在本學(xué)期開(kāi)展的各項工作中，我組老師努力學(xué)習轉變教育觀(guān)念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來(lái)的創(chuàng )造和發(fā)展空間，在實(shí)踐中教師與學(xué)生共同進(jìn)步，共同成長(cháng)。
中學(xué)美術(shù)教研組教學(xué)工作總結 3
一學(xué)期的教學(xué)工作伴隨著(zhù)新年的到來(lái)，即將接近尾聲。俗話(huà)說(shuō)“春的耕耘、秋的收獲”，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著(zhù)幾分充實(shí)、幾分感慨。本學(xué)期，我們美術(shù)教研組工作緊緊圍繞校領(lǐng)導提出的新要求和新課程標準出發(fā)，以激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)愛(ài)好興趣，提高學(xué)生的審美情趣來(lái)開(kāi)展。
一、求真務(wù)實(shí)，教學(xué)研究促成長(cháng)
認真積極地開(kāi)展校內聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統。開(kāi)學(xué)初，我們按照教導處、教科室的部署，開(kāi)展了4節推門(mén)聽(tīng)課、2節小組課、1節示范課。鼓勵教師之間相互學(xué)習、一起討論，共同參與、發(fā)揮著(zhù)傳、幫、帶的作用。大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出卓有成效的見(jiàn)解，提高教師的課堂教學(xué)水平。
每月開(kāi)展教學(xué)常規檢查、繪畫(huà)作品交流、業(yè)務(wù)學(xué)習等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，極大地提高了本組教師的業(yè)務(wù)水平。教師們教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬，獲得了各種榮譽(yù)。
二、集體備課，優(yōu)化課堂教學(xué)
根據學(xué)校要求認真備課，每個(gè)美術(shù)教師做到認真分析教材，分課時(shí)備課，突出重難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中，根據各年級各年齡段的學(xué)生特點(diǎn)，認真上好每一堂課。把技能教育和思想教育相結合，注重對學(xué)生審美能力、想象力、求異思維能力的培養。每個(gè)年級都制作特色作品集，每月進(jìn)行展覽。
三、美育活動(dòng)，精彩紛呈
“立德樹(shù)人”是教育的一項根本任務(wù)，本學(xué)期我們開(kāi)展了一系列的美育活動(dòng)，融合德育教育，從環(huán)保、文明、愛(ài)國、文化四個(gè)領(lǐng)域出發(fā)，設計活動(dòng)方案，發(fā)動(dòng)宣傳，組織比賽，綜合評定，頒獎?wù)故�。給學(xué)生提供了精彩的舞臺，讓學(xué)生發(fā)現美、感受美、創(chuàng )造美。一幅幅生動(dòng)的作品，傳達出學(xué)生對知識的'認識，對生活的感悟、對美好事物的向往。凝聚了老師們的辛苦付出，家長(cháng)們對活動(dòng)的大力支持。美化于形，德化于心，我們的美育活動(dòng)將秉承這一理念矢志不渝的開(kāi)展下去。
四、特色作業(yè)，美不勝收
每一節常規的美術(shù)課，都是學(xué)生們期盼的課。一幅幅常規作業(yè)，是心靈的感悟，美的表現。
五、具體工作：
1、9月
巧手妝點(diǎn)校園，迎接新學(xué)期的開(kāi)始。
2、10月
校內聽(tīng)課活動(dòng)，美術(shù)組每位老師互相聽(tīng)課、評課。
舉行“垃圾分類(lèi)，與你同行”的手工作品展。
舉行“童畫(huà)文明，禮贊祖國”繪畫(huà)比賽。
輔導學(xué)生參加長(cháng)沙縣“網(wǎng)絡(luò )安全”漫畫(huà)賽，五3班黃梓萱、六2班楊嘉銀、六1班楊嘉怡的繪畫(huà)作品被選入縣網(wǎng)絡(luò )安全宣傳集。
組織學(xué)生參加縣第xx屆書(shū)畫(huà)大賽。
3、11月
布置校園文化，迎接“談校風(fēng)聲”論壇會(huì )在我校召開(kāi)。
4、12月
參加第xx屆全國學(xué)校美育工作研討會(huì )。
參加第xx屆“練內功、強素養、展風(fēng)采”教師素養賽。
中學(xué)美術(shù)教研組教學(xué)工作總結 4
時(shí)間飛逝，短短的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)匆匆過(guò)去，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，深入地開(kāi)展美術(shù)教研教改工作，從培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，下面就將本學(xué)期的教研教改工作綜合總結如下：
一、樹(shù)立了正確的教學(xué)目的，培養創(chuàng )新的態(tài)度。
通過(guò)改進(jìn)課堂教學(xué)，注重發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng )新能力，強化他們的好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，勇于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生善于反向思考，標新立異，以學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)為突破口，主動(dòng)突破教材的定勢與習慣性框框，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造積極性，指導學(xué)生自主學(xué)習獨立思考，鼓勵學(xué)生自主的發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的探索精神，變教學(xué)過(guò)程為學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題不斷探索的過(guò)程。
二、選擇恰當的教學(xué)模式，找準創(chuàng )新的途徑。
面向全體學(xué)生，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)際能力為目標，以學(xué)科學(xué)習為主要內容，使學(xué)生學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習。通過(guò)游戲和活動(dòng)培養學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生創(chuàng )新的動(dòng)力。以主動(dòng)獲取新知識信息，掌握認知的策略，實(shí)現創(chuàng )造性的提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高學(xué)生在藝術(shù)教育的綜合素質(zhì)。
三、拓展美術(shù)文化范疇，培養創(chuàng )新的思維。
主要從培養學(xué)生的想象能力、求異思維能力、發(fā)散思維能力著(zhù)手，在美術(shù)中創(chuàng )造一切可能的條件和機會(huì )，激發(fā)學(xué)生大膽探索，引導多向思維。讓學(xué)生在實(shí)踐中去體會(huì )、思考、發(fā)現解決問(wèn)題的.途徑。充分利用多媒體進(jìn)行生動(dòng)教學(xué)，樹(shù)立以發(fā)展能力和人格為中心的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，在學(xué)生發(fā)展創(chuàng )新的要求本能上，把美術(shù)的著(zhù)眼點(diǎn)放在開(kāi)發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性上。
四、課堂上要有效的運用創(chuàng )新教育，使學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦有機結合，實(shí)現由重知識傳授向重能力和人格培養的轉化。
在教學(xué)中能夠愉快的進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng )新意識，促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。
五、樹(shù)立新型的師生觀(guān)，營(yíng)造和諧、民主、平等的教學(xué)環(huán)境。
實(shí)行教育民主化，學(xué)生由知識的接受者轉變?yōu)橹R能力的主動(dòng)建構者，成為學(xué)習真正的主體。教師也積極參加理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間積極學(xué)習有關(guān)教研教改的理論文章，通過(guò)認真學(xué)習研究創(chuàng )新教育的理論，使教師真正轉變教育觀(guān)念。并結合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行實(shí)驗研究，指導自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。提高自己的理論水平和教育教學(xué)能力。積極參加學(xué)校、教委組織的各種教研教改活動(dòng)，并結合自己實(shí)際情況寫(xiě)出教學(xué)論文。
總而言之，美術(shù)教師在教學(xué)過(guò)程中應創(chuàng )立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式，構建符合素質(zhì)教育要求，體現創(chuàng )新能力培養的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使學(xué)生的創(chuàng )新能力有更好的提高，在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺階。
中學(xué)美術(shù)教研組教學(xué)工作總結 5
一學(xué)期又將結束，我在工作上有得有失，現將本人工作總結如下：
一直以來(lái)，我都能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，�？葱侣�，關(guān)心國外局勢和百姓生活。擁護中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，注重為人師表，有奉獻精神。
作為一名教師，教育教學(xué)是中心工作。我能堅持貫徹教學(xué)五認真原則，在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，始終以這一原則和課改精神檢查自己的教學(xué)工作。
備課前，我能先熟悉教材和學(xué)生，做到有的放矢，為備好課打下基礎。備課時(shí)，精心設計各個(gè)環(huán)節，不斷改變原來(lái)的教學(xué)理念，使之符合課改的.標準，貫徹以學(xué)生為中心的原則，輕知識與技能，著(zhù)重培養學(xué)生的審美能力與創(chuàng )造美的能力。
作業(yè)時(shí)，改變以前照書(shū)畫(huà)的方法，鼓勵學(xué)生大膽的發(fā)揮想象，不拘束于繪畫(huà)法則進(jìn)行繪畫(huà)練習。畫(huà)完之后，利用多種評價(jià)方式對學(xué)生作品進(jìn)行評價(jià)，以學(xué)生評價(jià)為主，并注重學(xué)習的延續性，在新課之前對前一次的作業(yè)進(jìn)行再次評價(jià)和不斷完善，讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在學(xué)到美術(shù)知識。以此體現關(guān)注個(gè)體的進(jìn)步和多方面的發(fā)展潛能。
注重對學(xué)生課內外輔導。記得一位教授曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)“藝術(shù)課和其他文化課相比，不是不重要，也不是重要，而是十分十分的重要�！碧貏e是近幾年來(lái)，隨著(zhù)教學(xué)思想的轉變，從社會(huì )到家長(cháng)，對孩子的藝術(shù)培養都非常的重視，也舍得經(jīng)濟投入。在這大好的環(huán)境之下，我們應培養好學(xué)生的繪畫(huà)能力，不辜負家長(cháng)乃至社會(huì )對我們的期望。在本學(xué)期揚中市中小學(xué)生藝術(shù)素養大賽中我班學(xué)生榮獲一等獎二等獎三等獎的好成績(jì)。這學(xué)期在GBR篆刻課程班的教學(xué)過(guò)程中能因材施教，讓學(xué)生了解篆刻知識，并能初步掌握一些篆刻技巧，學(xué)生的藝術(shù)領(lǐng)悟能力也得到了一點(diǎn)點(diǎn)的培養。
這學(xué)期，本人能遵守學(xué)校的規章制度，不遲到、不早退，積極參加各類(lèi)活動(dòng)。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，認真聽(tīng)本組教師的教研課，參加評課活動(dòng)。這也對以后的美術(shù)教學(xué)起到一定的促進(jìn)作用。在專(zhuān)業(yè)上平時(shí)加強書(shū)法基本功的練習，藝術(shù)之路何其漫長(cháng)，吾將上下而求索之。
以上是本人對這學(xué)期的總結，以后我將繼續努力工作，做一名優(yōu)秀的美術(shù)教師！
中學(xué)美術(shù)教研組教學(xué)工作總結 6
本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲，對此進(jìn)行教學(xué)工作方面的總結以及反思，由于自身為新進(jìn)教師，首次擔任整個(gè)五年級的美術(shù)教學(xué)工作，雖較順利的完成了教學(xué)工作，同時(shí)也發(fā)現了自身存在的問(wèn)題，本人將用于面對自己的教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習和解決，并分享自己的收獲與經(jīng)驗。
一、美術(shù)課的認識與興趣的激發(fā)。
具初步了解，很多學(xué)生認為美術(shù)課就是“畫(huà)畫(huà)”，或是在眾多主科中作為一個(gè)“放松”，“調節”緊張學(xué)習氣氛的一個(gè)時(shí)段。
首先，從生活中舉例讓學(xué)生感受，理解美術(shù)的范圍和領(lǐng)域如：繪畫(huà)、設計、雕塑、民間藝術(shù)等。其次從美術(shù)的范圍和領(lǐng)域中讓學(xué)生感知美術(shù)是來(lái)源于生活則又用之于生活的。世界的絢麗多姿，生活的豐富多彩與美術(shù)有著(zhù)至關(guān)重要的關(guān)系。最后，美術(shù)的想象力和思維的活躍性為大家帶來(lái)的審美感受是從其他學(xué)科中很少能得到，使學(xué)生勇于發(fā)揮想象力，對美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣。
二、教材的分析與課程的'安排
拿到教材，第一步就是對整個(gè)教材的架構進(jìn)行分析，比如：繪畫(huà)類(lèi)，手工類(lèi)，設計運用類(lèi)。
第二步因材施教，對教材難易的分析與本班學(xué)生所累積的美術(shù)功底進(jìn)行均衡，基本達到教材所要求的能力。
第三步課程反饋。
三、教學(xué)進(jìn)行。
1、繪畫(huà)工具的認識。
具對整體學(xué)生的了解很多學(xué)生部知道繪畫(huà)工具的正確用法以及特性，不管進(jìn)行什么課程，繪畫(huà)類(lèi)也好，手工類(lèi)也好，必須讓學(xué)生清晰該工具的知識以及特性，此點(diǎn)極為重要。如：（鉛筆代碼的認知，紙張開(kāi)度的認識，水粉顏料的特性……）
2、特色課程安排。
除了教材上的課程，本學(xué)期我為五年級開(kāi)設了特色課程中國民間藝術(shù)—扎染，此課程并非二年級的教材讓學(xué)生用宣紙或是紙巾進(jìn)行扎捆，之后用水粉顏料進(jìn)行染色。
此課程讓學(xué)生準備了布，教師準備活性染料，在進(jìn)行煮染讓學(xué)生真正意義上體驗了少數民族地區扎染的實(shí)際過(guò)程。
我本人有著(zhù)一個(gè)民族的心，個(gè)人認為小學(xué)階段應在課程中逐步強調具有中華民族特色的藝術(shù)，增強民族自豪感，感受傳統民間藝術(shù)的美和文化。
四、教學(xué)質(zhì)量的提高與學(xué)習
除了對己課程的教學(xué)反思，虛心接受他人意見(jiàn)，積極學(xué)習其他教師的長(cháng)處，是非常有必要的。
第一點(diǎn)做好最近本的教學(xué)工作：教材的研究，教案的書(shū)寫(xiě)，備課。
第二點(diǎn)積極參與聽(tīng)課與評課，學(xué)習上課技巧，備課技巧。
五、教師素養
1、鞏固基本功，
2、學(xué)習更多的理論知識
3、與學(xué)生的相處
中學(xué)美術(shù)教研組教學(xué)工作總結 7
今年很榮幸的又一次成為九年級的美術(shù)老師，但是自己的壓力也是很大的，畢竟這些學(xué)生對自己的將來(lái)想一下了，本著(zhù)不放棄每一位學(xué)生的原則，這學(xué)期主要做了一下任務(wù)：
1、開(kāi)學(xué)前兩節課主要跟學(xué)生交流、談心，了解他們是否想通過(guò)美術(shù)考上理想的學(xué)校。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，有將近四十多為學(xué)生已經(jīng)加入到侯寨一中美術(shù)特長(cháng)班來(lái)，并且通過(guò)這學(xué)期他們對自己的目標更明確，但是在這個(gè)過(guò)程中也遇到了一些矛盾，通過(guò)努力也迎刃而解了。
本著(zhù)一顆熱情與充滿(mǎn)自信的心，來(lái)到咱們侯寨一中已經(jīng)三年了。從任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自勵，立足扎實(shí)的基礎，在工作中不斷進(jìn)取創(chuàng )新，不斷總結經(jīng)驗，不斷地進(jìn)行自身建設和自我完善。
由于學(xué)校的需要，我擔任學(xué)校九年級六個(gè)班級的美術(shù)教學(xué)工作。這對我來(lái)說(shuō)是一種考驗，并不是來(lái)自課堂的教學(xué)而是來(lái)自于面對幾百個(gè)學(xué)生的教育，美術(shù)課堂的原則就是本著(zhù)讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中提高美術(shù)能力，這種能力的培養遠超出了知識的積累，對于個(gè)性不同的每一個(gè)學(xué)生我都要作出不同的預案，爭取在最短的時(shí)間里了解每一個(gè)我的學(xué)生，用最適合他們的方式給予他們美的享受和創(chuàng )造美的能力。因此，在課下注重認真備好每一節課的.前提之下，積極和每一位班主任，同年組的老師溝通，多了解學(xué)生的情況；只有掌握了學(xué)生的脾氣秉性才能對他們需要什么作出事先的準備，才能根據他們不一樣的學(xué)習方式制定他們喜歡的學(xué)習主題和學(xué)習形式。
學(xué)期初的第一節美術(shù)課《走進(jìn)美術(shù)世界》中我展現給學(xué)生的是美術(shù)的魅力，讓學(xué)生了解美術(shù)的無(wú)處不在，打破他們固有的認識——認為美術(shù)課就是畫(huà)畫(huà)課的思維。在教學(xué)中我充分利用學(xué)生的新鮮感，讓學(xué)生認識我，認識周?chē)耐�，同時(shí)也認識美術(shù)課。我竭盡所能，盡量為學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生成為課堂真正的主人，我的指點(diǎn)打破他們的固有思維，打開(kāi)他們的眼界，讓他們真正提高對美的認識。就在美術(shù)教學(xué)展開(kāi)一個(gè)良好開(kāi)端的時(shí)候，學(xué)校又給了我一個(gè)特別好的機會(huì )，讓我來(lái)鞏固我的個(gè)性教學(xué)。安排我和我的學(xué)生們一同去實(shí)踐基地，在基地的活動(dòng)中有一個(gè)寫(xiě)生畫(huà)的課程，在基地老師和我的配合之下，讓我的學(xué)生體驗到了美術(shù)的神奇，在基地帶回來(lái)的很多優(yōu)秀作品在學(xué)校的展出受到了各方的好評。
在藝術(shù)化校園的建設過(guò)程中，在其他美術(shù)老師和領(lǐng)導的指導下，我帶領(lǐng)學(xué)生們開(kāi)始了美術(shù)創(chuàng )作，在這個(gè)過(guò)程中我發(fā)現了很多具有美術(shù)天分的孩子，九四班楊雪萌同學(xué)的軟筆書(shū)法、九四班黃偉華、高照清李雯雯等同學(xué)的國畫(huà)、九五班郭琪琪、楊嵐等同學(xué)的速寫(xiě)，這些學(xué)生通過(guò)鄭州市二七區第五屆教育藝術(shù)節的現場(chǎng)作畫(huà)都獲得了一等獎的榮譽(yù)，隨后她們的作品展讓很多老師和同學(xué)都贊嘆不已，讓班級里有很多學(xué)生都喊他“師父”。這讓我看到了我教學(xué)的成功，學(xué)生不但能從課堂上獲取知識提高能力，還能充分的利用課堂之外的時(shí)間和他們的網(wǎng)絡(luò )關(guān)系把美術(shù)的學(xué)習延伸到生活中去。
與此同時(shí)，我們的課程改革給了美術(shù)課一個(gè)展示的平臺，班級里的小組合作學(xué)習形式，讓班級的布置成為了一個(gè)師生共同關(guān)注的問(wèn)題，從教室里墻上的黑板安裝的那一天我和學(xué)生們的挑戰也就開(kāi)始了。當我看到教室里有了這么多能讓孩子們展示的平臺的時(shí)候，那種欣喜是不能用語(yǔ)言來(lái)表達的，但是頭腦發(fā)熱一過(guò)我才發(fā)現版面的設計不但要美觀(guān)還要實(shí)用，能讓黑板發(fā)揮它最大的作用，不能因為色彩鮮艷而轉移了學(xué)生課堂的注意力，還不能失去它的美觀(guān)。為此我用了近兩個(gè)星期的時(shí)間和其他老師溝通了解，終于找到了一點(diǎn)頭緒，在找到一些精明能干的小將，這樣班級里的黑板設計日漸成熟起來(lái)。通過(guò)努力我在今年的二七區美術(shù)課堂達標評優(yōu)活動(dòng)中優(yōu)質(zhì)課獲得第二名的稱(chēng)號。
在美術(shù)教學(xué)中，我與天真活潑的孩子們結為“伙伴”，用我扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，一點(diǎn)小筆墨與孩子們在方寸中暢游，不斷啟迪他們的愛(ài)心，好奇心和幽默感，使他們通過(guò)繪畫(huà)，能自然的把喜怒哀樂(lè )表達出來(lái)，培養他們富于感情表現的完整人格。以生為本，不斷創(chuàng )新，讓學(xué)生進(jìn)行大膽嘗試。教學(xué)中雖嘗盡了酸、甜、苦、辣，卻也體會(huì )到初為人師的艱辛，體會(huì )到為人師的樂(lè )趣。在完成教學(xué)任務(wù)之后，我能協(xié)助班主任管理好班級，并認真完成學(xué)校、美術(shù)教研組布置的各項任務(wù)，組織學(xué)生辦好各次展覽和美術(shù)活動(dòng)。同時(shí)，注重自己專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高和各方面的業(yè)務(wù)學(xué)習，積極聽(tīng)課，取他人之長(cháng)提高自己。
在這學(xué)期的教學(xué)中雖然取得一些小小的成績(jì)，但是還有很多地方需要更加的努力；雖然我的實(shí)踐經(jīng)驗還不夠，但我有一顆上進(jìn)的心，我不會(huì )因為所取得的成績(jì)而驕傲，也不會(huì )因為自己的不足而氣餒。
中學(xué)美術(shù)教研組教學(xué)工作總結 8
本學(xué)年度以來(lái)，美術(shù)組遵照學(xué)校的工作計劃與要求，認真落實(shí)工作安排和積極開(kāi)展各項管理和教學(xué)工作，現將一學(xué)年的工作總結如下：
一、科組思想建設方面
遵照學(xué)校的要求和科組教師自身發(fā)展的需要，積極開(kāi)展師德學(xué)習，努力塑造教師的職業(yè)道德；在“十八大”期間，組織學(xué)習十八大的會(huì )議精神，并努力把其要旨落實(shí)到教學(xué)工作中。
二、教師業(yè)務(wù)學(xué)習方面
“學(xué)高為師，德高為范”是我校發(fā)展的主旋律。教師應該不斷地加強業(yè)務(wù)學(xué)習，潛心鉆研知識，教師專(zhuān)業(yè)才能有發(fā)展的動(dòng)力�？平M根據學(xué)校的要求，關(guān)注年輕教師的成長(cháng)，積極開(kāi)展集體備課，取長(cháng)補短，相互溝通學(xué)習，并且為每位有個(gè)性特長(cháng)的教師，盡可能地提供何個(gè)性化的教學(xué)機會(huì )，使教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)與教學(xué)要求相統一。如本學(xué)期，辛靜老師輔導動(dòng)漫畫(huà)；李映婷老師輔導手工制作；曾乙蘭老師輔導中國畫(huà)；等等，都取得了可喜的成績(jì)，從而實(shí)踐了學(xué)校的辦學(xué)理念“科組建設有特點(diǎn)，教師教學(xué)有個(gè)性”。
三、科組常規教學(xué)
中學(xué)美術(shù)常規教學(xué)的目標是：面向全體，培養學(xué)生的`美術(shù)素養。這是美術(shù)科組的最主要的工作任務(wù)。本學(xué)期，科組按學(xué)校要求，進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)的規范性和有效性�？平M繼續推進(jìn)以下幾項工作：
1、繼續抓好教師集體備課活動(dòng)制度
2、追求教學(xué)的有效性，努力體現教學(xué)目標和手段、課型、學(xué)情和相統一、相一致。
3、在常規教學(xué)中，繼續深化、彰顯美術(shù)學(xué)科功能，落實(shí)培養美術(shù)素養，努力體現美術(shù)學(xué)科的思想性、審美性和技術(shù)性。
四、美術(shù)第二課堂開(kāi)展方面
本學(xué)期更加明確了科組第二課堂的工作目標，各位教師的分工也更符合各人的專(zhuān)長(cháng)，科組做了以下幾項工作：
1、抓好美術(shù)高考輔導和考試指導工作，1月份學(xué)生將參加全國藝術(shù)聯(lián)考。
2、為滿(mǎn)足全校不同學(xué)生的愛(ài)好興趣，繼續開(kāi)展美術(shù)興趣班、書(shū)法班和國畫(huà)班、動(dòng)漫班；課程得到進(jìn)一步的完善，大大豐富了學(xué)生的文化生活。
3、本學(xué)期辛靜、曾乙蘭兩位老師輔導學(xué)生參加第24屆全國科幻畫(huà)大賽，并獲得了以下獎項：全國一等獎：符懷珊《綠色城市達人》
中學(xué)美術(shù)教研組教學(xué)工作總結 9
歲月如梭，轉眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真反思改進(jìn)�，F作一番總結，以便擇優(yōu)汰劣，取長(cháng)補短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。
一、教學(xué)計劃貫徹情況
學(xué)期初，和教研組的老師一起，認真學(xué)習學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù)，結合本美術(shù)組工作的現狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、教學(xué)情況：
1、按照學(xué)校工作管理規定，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節）這對于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節課；對老師來(lái)講是比較難上的一節課。所以怎么上好每節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，還通過(guò)上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書(shū)刊查找相關(guān)材料。
2、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身條件，組織部分學(xué)生參加學(xué)校書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì ),利用星期六下午的時(shí)間給他們上課,在安全方面上與家長(cháng)作好聯(lián)系,學(xué)期末在�？萍嘉幕澬g(shù)節舉辦了作品展覽,取得了較好的影響。參加的.還是以初一的學(xué)生為主,在這個(gè)過(guò)程中他們的水平進(jìn)步的很大．
3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內容的調整，教學(xué)中注意體現民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統，增強學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現時(shí)代精神，適應社會(huì )發(fā)展的趨勢。充分利用本地區的美術(shù)資源，查找課外的內容,豐富美術(shù)教學(xué)的內容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，按10－－20％的課時(shí)比例補充鄉土內容，以反映當地社會(huì )與經(jīng)濟發(fā)展的實(shí)際。通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好；學(xué)習美術(shù)的基礎知識和基本技能，培養學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀(guān)察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng )造能力。
4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評課，參加教研組教研活動(dòng)外，還積極到兄弟學(xué)校參加開(kāi)展的一些公開(kāi)課的聽(tīng)課,評課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)。
中學(xué)美術(shù)教研組教學(xué)工作總結 10
本學(xué)年度美術(shù)小組以學(xué)校的工作計劃為依據。按照學(xué)生的特長(cháng)出發(fā)，重點(diǎn)培訓熱愛(ài)繪畫(huà)的學(xué)生。平時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習工作，讓他們在學(xué)習各文化知識的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養。以生為本。著(zhù)重發(fā)展他們的個(gè)性特長(cháng)。通過(guò)這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習，同學(xué)們的學(xué)習興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機會(huì )再進(jìn)行學(xué)習，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習中參加了小組學(xué)習。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結：
一、 培養了初中學(xué)生的對美術(shù)的興趣：
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫(huà)畫(huà)只是應付老師的作業(yè)，但通過(guò)美術(shù)興趣小組他們意識到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習，他們的學(xué)習能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想參加興趣小組特別是初一年級尤為突出。
二、培養學(xué)生的知識面：
在這次的'興趣小組中不但美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫(huà)的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、 增加了實(shí)踐的機會(huì )：
由于興趣小組不僅有室內的理論學(xué)習而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機會(huì )，特別是在今年的縣藝術(shù)節書(shū)畫(huà)比賽中展現出了他們的才華，贏(yíng)得了廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習美術(shù)的用處。當然也更增加他們的學(xué)習興趣。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂：
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習的樂(lè )趣，更有興趣學(xué)習了。
當然，我們的工作還存在不足，我們期待著(zhù)我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
【中學(xué)美術(shù)教研組教學(xué)工作總結】相關(guān)文章：
中學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結02-22
中學(xué)美術(shù)工作總結12-07
美術(shù)教研組工作總結06-11
中學(xué)教研組工作總結02-18
中學(xué)體育教研組工作總結01-19
美術(shù)教研組工作總結6篇03-07
高中美術(shù)教研組工作總結05-22