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幼兒園期末工作總結

時(shí)間:2025-04-30 16:21:21 工作總結 我要投稿

幼兒園期末工作總結

  總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此好好準備一份總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?以下是小編為大家整理的幼兒園期末工作總結,希望能夠幫助到大家。

幼兒園期末工作總結

  幼兒園期末工作總結1

  在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下,在全園老師的齊心協(xié)力、團結奮進(jìn)的努力工作下,幼兒園開(kāi)學(xué)及9月份各項工作開(kāi)展得非常順利,發(fā)展趨勢良好。

  本學(xué)期我們依然開(kāi)設了3個(gè)學(xué)前班,一班55人,二班56人,三班55人。共有幼兒166人,男生91人,女生75人。每個(gè)班就是一個(gè)小家庭,不管是班主任還是副班主任對班級的管理是嚴中有愛(ài),愛(ài)生如子。一班的班主任李雅老師,開(kāi)學(xué)初緊張而紛繁的工作讓第一次當班主任的她壓力很大,生病了也堅持不請假,上午帶班,中午去打針,下午繼續上班,她教學(xué)嚴謹,對學(xué)生的行為習慣也要求特別嚴格,只要是她在教室里,孩子們都坐得端端正正,不吵不鬧。和她配合的搭班的姚老師對孩子和藹可親,把每個(gè)學(xué)生當作是自己的孩子,常常牽著(zhù)她們的手與他們交流,關(guān)愛(ài)他們。有了她們兩位老師的一嚴一愛(ài),她們的`小家庭管理得井井有條。二班的張艾玉老師和楊曉梅老師對學(xué)生責任心強,以園為家,一心撲在學(xué)生身上,在工作上兩人互幫互助,張老師中午在寢室督促學(xué)生午休,楊老師就在教室里將清潔衛生里里外外的打掃得干干凈凈,楊老師上課了,張老師就在寢室鋪床疊被。有一名學(xué)生由于拉肚子將大便拉在褲子里,楊老師親自跟她脫下來(lái)給她擦洗干凈。這些點(diǎn)滴的事情和兩位老師之間溫馨的友情,讓她們這個(gè)小家庭里的孩子們感覺(jué)到了幸福和溫暖,孩子們都非常喜歡兩位老師。三班的周婷老師年輕有活力,也是第一次當班主任,特別肯學(xué)習,非常謙虛向其他班主任學(xué)習,也一直認真的向當了8年班主任的鄧倩老師學(xué)習,從幼兒的組織教學(xué)到課堂的常規教學(xué)到活動(dòng)課的開(kāi)展等等,認真的傾聽(tīng)每一個(gè)經(jīng)驗的傳遞,細心著(zhù)手于每一個(gè)環(huán)節。鄧倩老師也特別注重和家長(cháng)的交流,有一名學(xué)生放學(xué)了家長(cháng)遲遲沒(méi)有來(lái)接,鄧老師和愛(ài)人一起把學(xué)生送到了家,并對這名學(xué)生進(jìn)行了家訪(fǎng),與家長(cháng)交流育兒經(jīng)驗。相信有了他們的努力三班的小家庭也會(huì )越來(lái)越好!

  以上這些是我們幼兒園的一些情況和老師工作的狀態(tài),那么九月我們制定了家長(cháng)學(xué)校工作計劃,成立了新一屆家長(cháng)委員會(huì )和家長(cháng)學(xué)校學(xué)員名冊,圓滿(mǎn)的召開(kāi)了新學(xué)期家長(cháng)會(huì )。各班校訊通已經(jīng)開(kāi)始發(fā)送短信,及時(shí)與家長(cháng)做好溝通交流。

  我們還請教導處王主任對幼兒園的備課進(jìn)行了指導,使教師清楚備課規范要求,作好充分的課前準備,保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。

  9月8日開(kāi)始利用家長(cháng)會(huì )進(jìn)行宣傳特長(cháng)班,9月15日開(kāi)始開(kāi)班上課。分別開(kāi)設了舞蹈班、美術(shù)班、英語(yǔ)班三個(gè)班,現共有特長(cháng)班學(xué)生52人。上課時(shí)間為每周一和周四下午放學(xué)后4:00——5:30,家長(cháng)反映良好。

  第四周開(kāi)始進(jìn)行廣播操教學(xué),全園幼兒和教師利用課間操幾戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了廣播操的學(xué)習與教學(xué),目前正在進(jìn)行學(xué)習中。

  召開(kāi)了幼兒園環(huán)境裝飾籌備會(huì )。專(zhuān)門(mén)邀請了美術(shù)組兩位專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)園進(jìn)行指導,我們將會(huì )在10月29日進(jìn)行評比。

  十月工作重點(diǎn)及安排:

  1、 開(kāi)展“游園”活動(dòng),讓幼兒參觀(guān)小學(xué)。

  2、 開(kāi)展幼兒故事會(huì )評比(10月22日)。

  3、 特長(cháng)班繼續常規教學(xué)。

  4、 幼兒園環(huán)境裝飾評比(10月29日)。

  5、 月底教學(xué)常規檢查及教學(xué)質(zhì)量測查進(jìn)行量化評分。

  6、 總結表彰會(huì ),月評星級教師。

  總之,在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下,在各位老師的關(guān)心愛(ài)護下,我們幼兒園全體老師將克服困難,認真踏實(shí)的做好本職工作,讓幼兒園向更好的方向發(fā)展。

  幼兒園工作總結報告一文到這里就全部結束了,本文不僅對過(guò)去的九月進(jìn)行了匯報,而且也對次月的工作進(jìn)行了計劃,可以參考這個(gè)思路。

  幼兒園期末工作總結2

  新學(xué)期新氣象,在剛剛結束的一個(gè)學(xué)期里,孩子們在寶寶班度過(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。為此,我們老師付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收獲,。當我們看到孩子的進(jìn)步,我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作,現將本期的的工作進(jìn)行小結如下:

  一、以健康安全為核心,認真細致地做好保育工作。

  1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置,對每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛(ài),觀(guān)察他們情緒上的變化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用語(yǔ)言、行動(dòng)告之對他的愛(ài),使他們在一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中渡過(guò)每一天。

  2、嚴格執行班級衛生消毒工作。班上老師每天必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作,每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線(xiàn)照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛生的生活環(huán)境。

  3、加強安全教育,杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節組織的合理性,減少不安全因素的出現;在日常生活中滲透簡(jiǎn)單的安全知識教育如:不玩危險的東西,不做危險的事,不和陌生人說(shuō)話(huà)等;嚴格執行幼兒園的接送卡制度;檢查班級環(huán)境中的不安全因素,發(fā)現物品損壞及時(shí)報修。以確保幼兒有一個(gè)安全、可靠的生活環(huán)境。

  二、根據托班年齡特點(diǎn),以本班孩子的興趣為主,開(kāi)展豐富有趣的教育教學(xué)活動(dòng)。

  入園時(shí)本班幼兒的年齡小依賴(lài)性強,動(dòng)手能力差,且生活行為習慣沒(méi)規律,因此教師的責任不僅僅在于文化知識的傳授,更重要的是滲透常規能力的培養和情感方面的交流,歸納為:

  1、情感上的交流。

  在生活中為孩子創(chuàng )設良好的環(huán)境,主題墻上張貼幼兒的全家福,讓孩子在想念親人時(shí),情感也能得以托付。而每位教師則以“耐心、細心、愛(ài)心”來(lái)真誠地對待每位幼兒,使他們在離開(kāi)父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛(ài)。最后能很快適應并喜歡上幼兒園,和老師建立深厚的感情。

  同時(shí),與好朋友一起玩游戲,學(xué)會(huì )分享,同伴間的友愛(ài),謙讓。體現同伴間的友誼。

  2、生活常規的培養。

  因為都是獨生子女,在生活中家長(cháng)過(guò)多的包辦、遷就,使孩子養成“以自我為中心”、依賴(lài)性強、動(dòng)手能力差、嬌氣等特點(diǎn),針對這一情況我們采取多鼓勵、多示范、大幫小等方法及時(shí)地幫助幼兒提高自理方面的能力。如:有些孩子習慣性的將鞋子丟給老師幫他穿,這時(shí)我們就鼓勵他自己動(dòng)手,或采取能力強的孩子來(lái)幫助他。除此之外,我們還以各種有趣的游戲形式開(kāi)展學(xué)習:穿脫衣服;男孩、女孩入廁;洗手;刷牙;吃飯、喝水;等自我服務(wù)能力的培養。鼓勵幼兒自己動(dòng)手,使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡(jiǎn)單的衣服,不依賴(lài)老師。

  同時(shí),我們還加強對孩子的`文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。

  3、組織開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng),讓幼兒在游戲中快樂(lè )成長(cháng)。

  這學(xué)期我們根據幼兒的實(shí)際情況分別開(kāi)展了有趣的主題活動(dòng):《冬天不怕冷》、《樹(shù)葉飄飄》、《高高興興上幼兒園》、《有趣的五官》、《小手真能干》等并滲透情感教育。如在開(kāi)展《冬天不怕冷》主題活動(dòng)過(guò)程中,恰逢圣誕節、元旦,因此我們向幼兒介紹了圣誕節的來(lái)歷和慶祝方式,以及新年的由來(lái),欣賞節日的環(huán)境布置等,培養幼兒從小愛(ài)祖國愛(ài)家鄉的情感。讓孩子了解節日方面的知識。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書(shū)、聽(tīng)故事,培養幼兒的閱讀興趣和傾聽(tīng)的樂(lè )趣。

  在秋天這個(gè)豐收的季節里,我們不僅開(kāi)展了有趣的秋游活動(dòng),還帶領(lǐng)孩子戶(hù)外游西湖,欣賞、感受大自然的美,體驗季節的變化。此外,我們穿插了音樂(lè )游戲、體育游戲、建構、表演、角色游戲的開(kāi)展,使幼兒在幼兒園能健康、快樂(lè )地全面發(fā)展。

  為了方便家長(cháng)了解幼兒在園一日生活情況和教師的教育教學(xué);以及更好地體現家園互動(dòng);參與到活動(dòng)中來(lái),這學(xué)期我們在“家長(cháng)開(kāi)放日”當天開(kāi)展了親子活動(dòng)《彩帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂(lè )樂(lè )中感受幸福,體驗快樂(lè )。

  在幼兒園舉辦的“新年親子運動(dòng)會(huì )”中,本班全體幼兒也積極地參與了入場(chǎng)儀式;喊口號;參與運動(dòng)會(huì )的各種游戲項目,受到園領(lǐng)導及許多家長(cháng)的好評,而通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展培養了孩子的集體榮譽(yù)感和團隊精神。充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性、參與性,使他們的膽量得到了鍛煉,讓他們更自信、更快樂(lè )。

  4、結合園內組織開(kāi)展課題研究。

  本學(xué)期,我班也參與、開(kāi)展了音樂(lè )課題研究《跟著(zhù)音樂(lè )動(dòng)起來(lái)》。讓孩子在充滿(mǎn)音樂(lè )的氛圍里,開(kāi)心得玩;開(kāi)心得唱;開(kāi)心得跳。

  三、做好家長(cháng)工作是班級各項基礎工作的前提。

  充分發(fā)揮家教園地的作用,以班級的家教園地為窗口,讓家長(cháng)更深入地了解、配合我們的工作,如:在開(kāi)學(xué)前,我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖、每周的活?dòng)計劃、親子游戲、家教文章、寶寶健康飲食、季節轉換注意事項、幼兒兒歌大放送以及各類(lèi)通知。這些內容定期更換,讓家長(cháng)能及時(shí)地了解班級工作、教育教學(xué)新動(dòng)向。

  幼兒園期末工作總結3

  時(shí)光匆匆……轉眼間,又一年結束了,回顧一年來(lái)的工作,我帶領(lǐng)老師們立足本園,了解自身,擺準位置,依靠自身優(yōu)勢,創(chuàng )造出適合自身發(fā)展的空間。有成績(jì)也有不足。下面我把本學(xué)期的工作匯報一下:

  一、努力學(xué)習,提高個(gè)人修養

  在日常工作中,我堅持讀書(shū)學(xué)習,我認為作為一個(gè)合格的園長(cháng),必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì),我必須有更多的知識和能力,必須把握各方面的信息,使自己保持對新事物的敏銳感覺(jué),必須使自己的思想觀(guān)念始終在時(shí)代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識、新思想、新觀(guān)念,堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想,使讀書(shū)、思考成為我生命中不可缺少的習慣,做好榜樣示范作用。

  二、強化安全工作,落實(shí)安全措施

  安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本學(xué)期我們堅持把安全工作放在重中之重來(lái)抓,重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。

  1、定期檢查全園安全設施,排除安全隱患,每月對全園的水電設施、戶(hù)外玩具器械消防設施、班級設備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄,提出整改措施。

  2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度:強調要嚴格執行接送卡制度,為保證安全,家長(cháng)需持“幼兒接送卡”到園接孩子。

  3、注重班級安全工作。學(xué)期初與各位班主任教師簽訂班級安全責任書(shū),明確安全責任。通過(guò)定期開(kāi)安全會(huì )提高教師的思想認識,每月各班級組織幼兒進(jìn)行兩次安全教育,增強幼兒的安全意識與自我保護能力,通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現不安全隱患,努力做到防患于未然。在教育教學(xué)中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。

  三、狠抓常規教學(xué)工作,努力提升辦園質(zhì)量。

  1、提高教師職業(yè)素養

  我們首先從教師職業(yè)道德入手,狠抓師德教育。幫助教師不斷改造自己的'主觀(guān)世界,做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng )業(yè),教書(shū)育人,為人師表。其次,我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手,采用多種形式鼓勵教師苦練基本功,從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實(shí)踐,不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀(guān)念,調整知識結構,加強教育技能改革,積極參加各級各類(lèi)進(jìn)修。

  2、教育方面

  我們從常規入手,從自我做起,做好禮儀示范。微笑面對每一位家長(cháng),親切歡迎每一位小朋友,主動(dòng)問(wèn)好,并嚴格要求自己的言談舉止,為人師表。同時(shí)培養孩子們成為講文明懂禮貌的好孩子。

  我園組織老師們學(xué)習了如何制定學(xué)期計劃月計劃周計劃,如何備課做簡(jiǎn)易教具,如何評定公開(kāi)課。我們還深入各班了解老師們的教學(xué)狀況,認真開(kāi)展公開(kāi)課的評課。每次活動(dòng)后,大家都相互交流心德提出改進(jìn)意見(jiàn)。

  3、家長(cháng)工作

  我們做到主動(dòng)親切與家長(cháng)溝通,利用早接晚送的時(shí)間和家長(cháng)交流,平時(shí)多觀(guān)察小朋友在園的各種情況,孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步成長(cháng)、特長(cháng)、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長(cháng),隨時(shí)取得家長(cháng)對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持,如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角,家長(cháng)意見(jiàn)細心聽(tīng)取,以此加深家園了解,促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(cháng)。在這方面我們還做得很不夠,還需要我們老師們認真去學(xué)習、去探討去努力。

  以上點(diǎn)滴都離不開(kāi)老師們的精誠團結和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛(ài)崗精神和任勞任怨默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘,才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。

  真切希望在以后的工作中,我們一起把以前做的不好的方面補救回來(lái),我們再一同努力學(xué)習,再一同認真拼搏,爭取再創(chuàng )幼兒園的新輝煌。

  幼兒園期末工作總結4

  時(shí)光飛逝,轉眼間,一個(gè)學(xué)期在緊張而忙碌的工作中不知不覺(jué)已悄然而逝;厥走^(guò)往,幼兒園全體教職員工,在董事會(huì )的支持下以及園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,始終團結一致,在和諧、奮進(jìn)的氛圍內,努力著(zhù)、進(jìn)步著(zhù),并快樂(lè )著(zhù)。20xx年1月24日晚上,隆重召開(kāi)了學(xué)期末全體教職工工作總結大會(huì )。

  園長(cháng)總結學(xué)期工作,對本學(xué)期行政、教研、后勤等各項工作一一回顧梳理,總結工作中的經(jīng)驗與成效,對幼兒、家長(cháng)工作中的疑問(wèn)進(jìn)行反饋。分享幼兒園本學(xué)期的'教學(xué)成果,勉勵大家在新學(xué)期繼續團結合作,攜手共進(jìn)以順利開(kāi)展各項工作。

  同時(shí),布置下學(xué)期工作計劃,繼續認真執行《綱要》、《指南》,堅持貫徹黨的教育方針,關(guān)注幼兒個(gè)體差異,促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的人格發(fā)展,為其打下良好基礎。

  突出特色教育,打造校園文化,為培養能說(shuō)會(huì )道,自信樂(lè )觀(guān)、富有創(chuàng )造力和樂(lè )于交往的幼兒而努力。

  “不忘初心·砥礪前行”一學(xué)期已完美落幕,孩子的健康成長(cháng),是對我們工作的鼓勵;家長(cháng)的滿(mǎn)意信任,是對我們工作的肯定;教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作,缺憾和收獲都將激勵我們不斷努力,繼續進(jìn)取,使我們的工作更上一個(gè)臺階。

  幼兒園期末工作總結5

  我們在追求更高目標的奮斗中,不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期的工作又要劃上了句號,回首我走過(guò)的路布滿(mǎn)艱辛。望著(zhù)無(wú)數鮮花和那豐碩果實(shí),早己洗去我們往日的疲憊和辛勞。在此,就這個(gè)學(xué)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結。

  一、政治思想

  本人能積極參加政治學(xué)習,關(guān)心國家大事,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守幼兒園各項規章制度,團結同事,熱心幫助他人,能明確教育目的,端正態(tài)度,工作認真負責,關(guān)心幼兒,無(wú)體罰及變相體罰幼兒,注重幼兒思想品德的培養,以身作則,為人師表,有奉獻精神。

  二、教育教學(xué)工作

  幼兒園大班升入小學(xué)是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期,具有承上起下的作用,銜接過(guò)渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大,因此,在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中,我積極做好提前備課,寫(xiě)好教案,備課時(shí)認真鉆研教材、教具,學(xué)習好大綱,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習、請教。為了上好一節課,我上網(wǎng)查找資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn),確定自己的`教學(xué)思路。上課時(shí),運用多種教學(xué)方法,從幼兒的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,更注意幼兒的游戲性,使幼兒覺(jué)得上課就是玩游戲,在玩中學(xué),在學(xué)中玩。

  本學(xué)期里,我班繼續以美術(shù)活動(dòng)作為本班的特色,在萬(wàn)老師的指導下,我們在開(kāi)學(xué)初就制訂好學(xué)習計劃,并把日常美術(shù)活動(dòng)視為幼兒美術(shù)教育的主要組成部分,對每次的作業(yè)認真抓好。在活動(dòng)中,使幼兒能自己作主,自由選擇,有些還要自己創(chuàng )造條件,自己設計,自己檢驗,培養了自主精神與創(chuàng )造能力。

  開(kāi)展過(guò)程中,游戲是美術(shù)活動(dòng)的主要形式,生活是美術(shù)活動(dòng)的表現內容,大膽引導幼兒積極主動(dòng)地創(chuàng )造美,啟發(fā)孩子把心中留有強烈印象的事情畫(huà)出來(lái),如引導孩子對大自然和身邊的事物進(jìn)行這樣的聯(lián)想:如果你種出來(lái)的花開(kāi)出了鮮艷的花朵,你將怎樣表現;你看見(jiàn)大海后是怎樣想的,你想乘什么船到大海中游玩,等等。這樣,美術(shù)活動(dòng)以發(fā)展能力為主,而不是把側重點(diǎn)放在單純的知識灌輸和機械的模仿上,班上的孩子在有趣的過(guò)程中變得越來(lái)越喜歡美術(shù)了,在想象和創(chuàng )造方面也取得了很大的提高。

  三、保育、安全工作

  俗語(yǔ)說(shuō):“沒(méi)有規矩,難成方圓”。本學(xué)期,根據班級計劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),我在進(jìn)行任何活動(dòng)的時(shí)候都進(jìn)一步加大力度,把安全工作放首位,并在日常生活中穿插相關(guān)安全教育,時(shí)刻提高幼兒的安全意識,本班常規一直有條不絮,使幼兒順利度過(guò)最后學(xué)期。

  四、家長(cháng)工作

  通過(guò)學(xué)習新《綱要》,我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期,我利用多種形式(家訪(fǎng))、(電話(huà)交流)、(便條)、(約談)、(家園聯(lián)系本)與家長(cháng)交流,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,在家長(cháng)開(kāi)放日邀請家長(cháng)觀(guān)摩教育游戲活動(dòng),認真傾聽(tīng)家長(cháng)的意見(jiàn),鼓勵引導家長(cháng)積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中,既調動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習的積極性,又充分發(fā)揮了家長(cháng)的教育作用。

  五、自身提高

  我雖然只在幼兒教師平凡的崗位上工作,但我能注意不斷積極學(xué)習各種教育理論,充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和其她教師共同商量,在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí),能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習,認真參加教研活動(dòng),并樹(shù)立“終身學(xué)習”的目標。

  六、不足及努力方向:

  反思自己,我覺(jué)得學(xué)無(wú)止境。我在專(zhuān)業(yè)知識上面還須不斷努力地跟上新觀(guān)念、新理論,吸取更新的幼教經(jīng)驗。下學(xué)期里,我將擔負班主任的角色,站到更高的位置上,我會(huì )更加刻苦,積極向有經(jīng)驗的老師學(xué)習,是我能取得更大的進(jìn)步。

  教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),幼兒的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化,在以后的工作中,我要以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地把工作做得更好。

  幼兒園期末工作總結6

  本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲。20xx年1月22日下午,本園的游戲、美術(shù)兩大教研組面向全園進(jìn)行了學(xué)期工作總結。全體教師和兩位園長(cháng)一起,認真聆聽(tīng)了兩位教研組長(cháng)的工作總結,大家收獲很大,很受啟發(fā)。

  游戲組本學(xué)期著(zhù)力開(kāi)展自主性游戲教研活動(dòng),充分落實(shí)《指南》中“要珍視游戲和生活的獨特價(jià)值,創(chuàng )設豐富的教育環(huán)境,合理安排一日生活”的精神,遵循“教師應成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者”的教育理念,為幼兒創(chuàng )設寬松和諧的自主性游戲環(huán)境;嘗試提供大量的、豐富的、可操作材料,使幼兒能夠充分自主地游戲,從而獲得游戲的快樂(lè )和各種能力的發(fā)展。

  老師們在教研組長(cháng)的'帶領(lǐng)下,都積極參與了“游戲觀(guān)察記錄”的學(xué)習與研究。因此研討活動(dòng)很充分,探索學(xué)習的氣氛也很濃厚,個(gè)別組員成長(cháng)較快,收獲也很多;教研組的大部分成員初步在自主游戲的理論學(xué)習上有了自我感悟,在實(shí)踐操作上了一個(gè)臺階。下學(xué)期游戲組將繼續努力,爭取拓展到全園,讓幼兒的游戲和生活、學(xué)習融為一體,一日生活皆為游戲化。

  美術(shù)組這學(xué)期從實(shí)際出發(fā),制訂了充實(shí)的活動(dòng)計劃,開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。例如:班級美術(shù)區域活動(dòng)的觀(guān)摩;南藝幼兒美術(shù)展覽觀(guān)摩;幼兒園大環(huán)境觀(guān)摩學(xué)習;教師崗位練兵,POP手繪藝術(shù)海報設計研討與評比等。

  組長(cháng)在園部的指導下,根據學(xué)期初的教研活動(dòng)計劃,有針對性的開(kāi)展活動(dòng),不斷加強理論學(xué)習,深入研究。一學(xué)期來(lái),教師的美術(shù)技能有了很大提高,美育觀(guān)念也有了提升,美術(shù)區域活動(dòng)的組織也更加生動(dòng)、有效了。今后還將進(jìn)一步加強教師專(zhuān)業(yè)培訓和美術(shù)技能等方面的培養,加強老師們專(zhuān)業(yè)學(xué)習,更好地開(kāi)展班級美術(shù)活動(dòng),促進(jìn)幼兒審美能力的發(fā)展。

  最后,業(yè)務(wù)園長(cháng)束老師針對教研組的學(xué)期工作做了總結和今后的展望,同時(shí)結合本園的實(shí)際情況向全體教師提出了幾點(diǎn)建議和要求:

  1、希望全體教師理論聯(lián)系實(shí)際,將教研活動(dòng)的感悟與收獲體現在一日活動(dòng)中,特別是游戲活動(dòng)、美育活動(dòng);

  2、建議教師更好地把教研學(xué)習所得結合日;顒(dòng),落實(shí)到環(huán)境創(chuàng )設、作品展示、教學(xué)設計等中,讓學(xué)習更有價(jià)值,讓活動(dòng)更有意義;

  3、勉勵老師們深入觀(guān)察幼兒,堅持不懈地進(jìn)行專(zhuān)項研究,日后必定會(huì )有所收獲;

  4、請老師們完成教研組的研究性學(xué)習任務(wù),進(jìn)行自我專(zhuān)業(yè)提升。

  幼兒園期末工作總結7

  一、教學(xué)教育工作

  1、在教學(xué)活動(dòng)中,大班幼兒求知欲旺盛,知識面不斷開(kāi)闊,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性,特別是在計算方面體現較明顯。

  幼兒從操作實(shí)物卡片到數字小卡片,掌握了加數、減數練習,到現在可以完全脫離實(shí)物,用心算練習10以?xún)鹊募臃ㄅc減法及連加連減和加減混合等計算本領(lǐng),幼兒的數學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,有時(shí),我也讓幼兒互相檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習的機會(huì ),積極性也調動(dòng)了起來(lái)。

  本學(xué)期本班還學(xué)會(huì )目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì )了將這些知識運用到生活中去,能區分各種形體,學(xué)會(huì )等分,進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。提高了幼兒對計算活動(dòng)的興趣。

  2、本學(xué)期在音樂(lè )教學(xué)中,我特別注重師生之間情感的交流,努力創(chuàng )造一種平等、寬松、和諧的氣氛,以此來(lái)激發(fā)幼兒對音樂(lè )活動(dòng)的興趣。比如在活動(dòng)中經(jīng)?粗(zhù)幼兒的眼睛講話(huà)和示范;用表情、動(dòng)作等去調整幼兒的心理狀態(tài)(如:當孩子們很興奮時(shí),我就說(shuō):天黑了,小動(dòng)物要睡覺(jué)了。并帶頭假裝睡覺(jué)。)同時(shí),我還以各種不同的身份與幼兒進(jìn)行情感交流,在音樂(lè )活動(dòng)中,我不僅僅是老師,還可能是其他角色,如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥(niǎo)、風(fēng)等,通過(guò)扮演角色、逼真地表演,就把幼兒帶入到音樂(lè )作品特定的意境之中。

  在《長(cháng)大要當解放軍》中,這是一首堅定有力的進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲,教唱這首歌時(shí),我請一名幼兒穿上小軍裝,背上小木槍?zhuān)瑢W(xué)習解放軍走路的姿勢出現在活動(dòng)室。孩子們頓時(shí)嚷開(kāi)了:某某當解放軍了!某某真神氣!我說(shuō):那我們一起來(lái)做解放軍吧。孩子們積極愉快地模仿著(zhù)解放軍走路、扛槍等。為了進(jìn)一步引導孩子表現出解放軍英勇、威風(fēng)的形象,我邊請幼兒觀(guān)看解放軍的圖片,邊問(wèn)幼兒解放軍是干什么的?孩子們紛紛表達自己的見(jiàn)解:解放軍叔叔為了讓人們過(guò)上幸福的日子,他們勇敢的消滅敵人。解放軍叔叔是保衛祖國的。為了使孩子的情感得到進(jìn)一步升華,我啟發(fā)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè )邊用動(dòng)作來(lái)表達音樂(lè )所包含的情感,抒發(fā)自己對解放軍的熱愛(ài)之情。使幼兒對音樂(lè )的審美能力、感受力、表現力,都有了一定的提高。

  二、安全教育工作

  安全工作是重中之重,為了減免意外的發(fā)生,在日常生活中,我會(huì )通過(guò)常識課的`時(shí)間多教導幼兒一些有關(guān)防火、防震、防洪、防電、防拐騙等自保安全知識。例如:在本學(xué)期我園開(kāi)展防火消防演習活動(dòng)中,我們在幼兒事先不知情的情況下,在園內點(diǎn)燃小火種,并按響警鐘,試探幼兒的應變能力及幼兒的自救能力。

  本以為幼兒在遇到危險的時(shí)候會(huì )表現得很慌張,但事實(shí)證明我們的擔心是錯誤的,當警鐘響起,幼兒們都能服從統一的指揮,用濕毛巾捂住鼻子,聽(tīng)從命令一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)靠著(zhù)墻走到空曠安全的地方。在這次活動(dòng)中,幼兒不僅學(xué)會(huì )了正確的防火意識,更提高了幼兒在危險發(fā)生時(shí)的應急能力。另外在日常生活中,我還會(huì )時(shí)時(shí)提醒幼兒要懂得保護自己,不要做危險的事,不做有害的事等;并在發(fā)現幼兒做出危險動(dòng)作的時(shí)候做到及時(shí)教育。

  三、保育工作

  (一)常規教育

  常規方面,我班加強了對幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛生教育。如學(xué)習正確的洗手方法,嚴格督促幼兒用消毒皂洗手。平時(shí)勤洗手,勤洗澡,勤剪指甲,勤換衣服,保持清潔的個(gè)人衛生。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的練習,幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn),而且自覺(jué)性提高。

  在晨檢工作中,注意幼兒當天的身體狀況,對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現、及時(shí)處理。同時(shí)我們對幼兒也進(jìn)行節假日期間的安全、衛生教育,讓幼兒盡量少去人口密集處,減少外出。通過(guò)教育,幼兒整體的衛生習慣都有了很大的提高。在個(gè)人衛生教育工作的同時(shí),對幼兒其他方面的行為習慣教育也未放松。如通過(guò)本學(xué)期的督促教育,幼兒的坐姿好了很多,插嘴現象也明顯減少,但仍然需要在下學(xué)期繼續監督管理,加強幼兒的自控能力。

  (二)保健教育

  在幼兒開(kāi)展活動(dòng)中,我們不忘對幼兒進(jìn)行勞動(dòng)教育,培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣。首先我們培養幼兒的自我服務(wù)能力,如穿衣服、系鞋帶、疊被子等,經(jīng)過(guò)本學(xué)期的練習,幼兒穿脫衣物的速度快了很多,大部分幼兒都學(xué)會(huì )了整理自己的床鋪,有一部分幼兒也能自己系鞋帶,幼兒的自理能力得到了很大的提高。

  在培養幼兒自我服務(wù)能力時(shí),我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng),如擦桌椅、揀垃圾等,同時(shí)使幼兒知道要愛(ài)護自己所居住的環(huán)境,增強了幼兒的環(huán)保意識。平時(shí)班級內實(shí)行值日生制度,為大家分發(fā)文具、翻椅子、擦桌子等,讓每個(gè)幼兒輪流當值,使每個(gè)幼兒都能得到鍛煉。對于值日生的工作我們也給予充分的肯定,大大鼓勵了幼兒的勞動(dòng)積極性,班級內出現了人人爭當值日生、當好值日生的好風(fēng)氣,家長(cháng)也反映良好,幼兒回家后能主動(dòng)幫助他們做一些家務(wù),他們感到十分高興。

  四、家長(cháng)工作

  對于家長(cháng)工作,本學(xué)期更加注重了和家長(cháng)的溝通,通過(guò)家訪(fǎng)和利用幼兒入、離園時(shí)與家長(cháng)交談及家園聯(lián)系手冊,及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn),更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),讓家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái),如:慶元旦--親子同樂(lè )日活動(dòng)等。

  同時(shí),為了讓家長(cháng)了解幼兒的學(xué)習情況,我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長(cháng),方便家長(cháng)在家中的教育。家長(cháng)在配合我們工作的同時(shí)也給了我們許多寶貴的意見(jiàn),我們也虛心接受,做到家園教育的一致,更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展,而本班家長(cháng)對班級工作支持度高,能積極參與園里、班級的各項活動(dòng),主動(dòng)要求多派任務(wù),樂(lè )意為班級孩子多做貢獻。有了家長(cháng)們的參與,本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

  五、不足之處及努力方向

  總結了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起在進(jìn)步,工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗,增長(cháng)許多的知識。

  在欣喜之余,我們也在反思不足,如:主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預設教師干預的多,幼兒生成的少;創(chuàng )設幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗的機會(huì )不夠;活動(dòng)中教師的觀(guān)察注重全面性,個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng )造性游戲的開(kāi)展較薄弱,幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強、依賴(lài)性強;個(gè)別幼兒不夠大方、膽小怕事等。

  在今后的工作中,我們將繼續努力,不放松任何一個(gè)環(huán)節,揚長(cháng)避短,將本學(xué)期做得不到位的工作加以改善,好的方面繼續保持,相信經(jīng)過(guò)我們兩位老師的共同努力,本班工作將會(huì )做的越來(lái)越好,本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展,取得更大的進(jìn)步。

  幼兒園期末工作總結8

  時(shí)光飛逝,轉眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過(guò)去了,回顧這一學(xué)期,忙碌而愉快的工作中有喜也有憂(yōu),本學(xué)期我認真的做好各項工作,積極完成園里布置的各項任務(wù),下面我把這一學(xué)期的工作總結如下:

  所謂 德高為師,身正是范,師德是一個(gè)教師的靈魂,從一開(kāi)始選擇教師這個(gè)職業(yè)以來(lái),我就深刻地知道必須嚴格要求自己,認真參加每次教師培訓,不斷地充實(shí)自己,敢于解剖自己分析自己正視自己認真查找自己的缺點(diǎn)和不足,從而不斷的提高自己自身的素質(zhì)和修養,在工作中不早退不遲到,堅持100%出勤,準時(shí)參加園領(lǐng)導組織的各項會(huì )議認真領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神,虛心像有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習,做到團結同事,關(guān)愛(ài)孩子,幼兒園小班總結。

  我記得自己父親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà):當一個(gè)教師他要得到學(xué)生的信任很難,而當一個(gè)幼兒教師更難,他需要的不僅是孩子的信任還有家長(cháng)的信任,當時(shí)自己就深知幼教這條路是艱難的,但是既然自己選擇了這一條路我就必須堅持,哪怕這條路有多崎嶇有多坎坷,我用自己的行動(dòng)證明自己堅持下來(lái)了,從同事們一開(kāi)始的不信任到家長(cháng)們信任的表情,我知道我的努力沒(méi)有白費,我的付出是值得的!曾記得,才開(kāi)始被分到的時(shí)候,自己面對那么多孩子,腦袋一下子就混沌起來(lái),怎么上課呢?怎么讓哭泣的孩子停止住哭聲呢?手足無(wú)措,不知道怎么辦才好,也用了很多激進(jìn)的辦法趕著(zhù)自己向前,回頭想想那段特殊的日子,真為自己捏了把汗,我覺(jué)得自己一直努力著(zhù),看著(zhù)孩子們快樂(lè )而充實(shí)的度過(guò)每一天,我從心里感到安慰,雖然自己還有很多很多需要改進(jìn)的地方,但是我相信,一分耕耘一分收獲,只要自己全心全意的付出了,那么我就一定能得到孩子和家長(cháng)的信任,在教學(xué)中,要提高教學(xué)質(zhì)量就要上好每一堂課,幼兒教育重要的是寓教于樂(lè ),要在激發(fā)幼兒情感的同時(shí),使幼兒產(chǎn)生愉快的學(xué)習心境,要創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍,要根據每個(gè)孩子不同的個(gè)性與興趣,采取相應個(gè)措施 ,做到因材施教,多看一些對自己教學(xué)有幫助的書(shū)籍,不斷地擴寬自己的知識面,為教學(xué)內容注入新的活力。這一學(xué)期以來(lái),我每天都配合好班主任完成當天的教學(xué)內容,認真做好每周的教學(xué)計劃,帶領(lǐng)孩子開(kāi)心的游戲。這期間,幼兒園開(kāi)展了六一活動(dòng),孩子們的表現也得到了家長(cháng)和園領(lǐng)導的一致認可,在平時(shí)的家園交流工作中,每天在認真做好孩子成長(cháng)檔案的同時(shí)都堅持查看家長(cháng)在孩子的網(wǎng)絡(luò )成長(cháng)檔案中的反饋的各種問(wèn)題和意見(jiàn),建立起良好與家長(cháng)良好的交流平臺。

  除了做好協(xié)助班主任管理班級工作以外,這學(xué)期后半學(xué)期我有幸的擔任中班年級的鍵盤(pán)教師學(xué)工作,我認真的做好每周的教學(xué)計劃和各種學(xué)具的準備工作,在每班課時(shí)結束后,做好摘記,針對不同班級的情況,擬定不同的教學(xué)計劃,使自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)淋漓盡致的發(fā)揮出來(lái),一個(gè)多月以來(lái),專(zhuān)業(yè)課教學(xué)也得以順利的結束了。

  21世紀是面臨挑戰的世紀,人類(lèi)將面臨更為激烈的來(lái)自各方面的`挑戰。只有不斷提高自身素質(zhì),找出與別人的差距,努力彌補不足,改正缺點(diǎn),才能立足于本世紀人才濟濟的社會(huì )。而作為一名幼兒教師,只有不斷地吸取新的知識,不斷地更新觀(guān)念,這樣才能迎接更為激烈的挑戰和競爭,立足于自己的幼教崗位。俗話(huà)說(shuō):活到老,學(xué)到老,知識是無(wú)止境的,只有不斷完善自己的知識結構,適應不斷變化發(fā)展的現代化幼兒教育的需要。除了學(xué)習專(zhuān)業(yè)培訓之外,我覺(jué)得還應根據自己在教育實(shí)踐中出現的教育行為失誤、疑惑、難題,向幼兒教育專(zhuān)家、優(yōu)秀教師請教和指導,提高自己獨立解決實(shí)際問(wèn)題的能力。我相信,只要樂(lè )崗敬業(yè),定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。

  以上是我對本學(xué)期工作的總結,我相信,在自己的不斷努力和領(lǐng)導、同事們的關(guān)心幫助下,我有信心迎接新的挑戰,實(shí)現新的目標!

  幼兒園期末工作總結9

  從跨出學(xué)校,到跨入幼兒園做“孩子王”已有7個(gè)月了。在這7個(gè)多月來(lái),我用愛(ài)心扣響了童心的大門(mén),盡管我還沒(méi)有完全走進(jìn)他們,但那一扇扇美好的心靈之門(mén)已經(jīng)向我敞開(kāi)了。我是一個(gè)剛剛踏上工作崗位的新老師,帶小班。記得我剛接觸孩子時(shí),孩子們仿佛視我為“壞人”,哭的哭,鬧的鬧,面對這樣的情景,毫無(wú)工作經(jīng)驗的我束手無(wú)策,幸虧有張老師在旁邊指導我。我微笑著(zhù)走到孩子們中間,跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲,漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里,我找到了自信。

  當你走進(jìn)幼兒,看到的那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的孩子在你的教育下有了很大的改變,當你被孩子圍著(zhù)快樂(lè )的談笑。當孩子把你當成最好的朋友,當家長(cháng)告訴你,孩子變了,變得懂事聽(tīng)話(huà)了……那種快樂(lè )是從心里往外涌的'。幼兒教師是很有挑戰性的工作,每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)人幼兒的朋友,要想的到每一個(gè)幼兒的信任,需要付出很多的心血,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,無(wú)論是服裝或是言行,都會(huì )對孩子產(chǎn)生很大的影響。

  在本學(xué)期內,我能?chē)栏褡袷赜變簣@各項規章制度,熱愛(ài)本職工作,有較強的責任感和良好的師德。服從領(lǐng)導的安排,認真完成各項教學(xué)。工作中,以教師道德規范要求自己,以身作則,細心,耐心,關(guān)心,愛(ài)心地公平的對待每一個(gè)幼兒,以促使幼兒在自身水平上的到發(fā)展,并使幼兒熱愛(ài)幼兒園生活,形成良好的生活學(xué)習習慣及優(yōu)良的品德。

  由于本班的幼兒年齡較小,生活自理有待提高,身體素質(zhì)也不穩定,著(zhù)更需要教師的細心照顧,在抓教學(xué)活動(dòng)的同事注重保育工作,動(dòng)靜交替,加強體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。讓幼兒健康,活潑,快樂(lè )的成長(cháng)。同時(shí),年齡小,使個(gè)方面工作開(kāi)展有一定難度。但是,通過(guò)班上老師共同努力,并及時(shí)做好家長(cháng)的聯(lián)系工作,做到與家長(cháng)多溝通,多商量。通過(guò)早接,離園,電話(huà)聯(lián)系等途徑及時(shí)了解幼兒情況,使幼兒通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習,生活,在各方面有了一定進(jìn)步,收到家長(cháng)的肯定與支持。

  一學(xué)期結束了,讓我深有體會(huì )的是無(wú)論是哪一方面的工作,都要努力,用心去做,下了苦工才能出成效。要有好的收獲,就要辛勤的耕耘。當幼兒教師是很累的,特別是小班的教師事情更多,有的時(shí)候還會(huì )很心煩,這都是免不了的,但是,這一切都很值得,因為,我的付出,得到的將是一個(gè)個(gè)美麗的童心世界。

  幼兒園期末工作總結10

  轉眼,一學(xué)期的工作又將結束,本期我嚴格要求自己,還是以“為了孩子的身心健康,為了孩子的可持續發(fā)展,盡心盡責的工作”為宗旨,全身心的投入到工作當中,得到了家長(cháng)的好評。為了更好的開(kāi)展今后的工作,F將本期工作簡(jiǎn)單總結如下:

  一、思想政治方面

  熱愛(ài)社會(huì )主義祖國,堅持四項基本原則,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,積極參加學(xué)校組織的師德師風(fēng)學(xué)習,認真做好學(xué)習記錄。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò )等,了解國家大事,提高自己的思想政治覺(jué)悟。積極參加學(xué)習,團結同事、遵守園內的各項規章制度。嚴于律己,寬以待人,從不挑撥離間,理長(cháng)道短,工作認真負責,不分份內份外;按時(shí)上班,從不遲到早退;關(guān)心同事,熱心助人;關(guān)心愛(ài)護幼兒,尊重家長(cháng)。

  二、教育教學(xué)方面

  我認真學(xué)習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規程》,全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材,全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況,因人施教,使幼兒得到全面發(fā)展!澳愫冒!” “你太聰明了!”;“你太能干了!”; “你太乖了!”;“ 你進(jìn)步了!”是我最常用的語(yǔ)言。

  我最重視的是安全教育,在幼兒園工作中,安全工作是首位,安全工作是保證,前提是常規管理,只要把常規抓好了,許多工作都會(huì )事半功倍。因此,我們幾位教師統一要求,嚴格管理,使幼兒養成良好的學(xué)習.生活.衛生習慣。

  我把安全工作隨時(shí)放在心上,掛在嘴邊,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事著(zhù)手,每周開(kāi)展一次安全活動(dòng)。通過(guò)《小豆豆的旅行》、《保護脊柱》、《玩具中的危險》、《保護好我自己》、《夏博士出診記》、《我的眼睛亮晶晶》等等活動(dòng)使幼兒有了初步的安全意識,不玩危險游戲,不去危險的地方,不亂跑;初步了解了地震、火災等自然災害的相關(guān)知識,并且學(xué)會(huì )了一些正確的安全的簡(jiǎn)單的自救方法。

  今年的六一兒童節,幼兒園進(jìn)行的是生活活動(dòng)和美術(shù)作品展覽,我們班的幼兒展示的美術(shù)作品得到了一致好評。我和本班教師利用了各種廢舊物品,組織幼兒制作了許多精美的手工作品:有各種盒子制作的房子、車(chē)子;有廢紙杯制作的企鵝;有蛋殼粘貼的、樹(shù)葉粘貼的、、種子粘貼的、棉花粘貼的等等的作品;還有許多許多孩子們畫(huà)的各種主題畫(huà).......一份耕耘,一份收獲,我們班的孩子們在老師的組織指導下,“6.1兒童節”美術(shù)作品展覽非常成功。 每樣作品都讓不少家長(cháng)們都伸出大拇指夸獎,說(shuō)孩子們的表現真棒!

  我們班開(kāi)展的包餃子親子活動(dòng)也得到大家的表?yè)P,活動(dòng)中家長(cháng)和孩子的`表現都讓人感動(dòng)。家長(cháng)和孩子一起包餃子,吃餃子,大家都積極參與到活動(dòng)中,沒(méi)有旁觀(guān)的,場(chǎng)面非常熱鬧。家長(cháng)們主動(dòng)出來(lái)煮餃子,讓別人先吃;孩子夾了餃子先給媽媽“媽媽?zhuān)阆瘸?”媽媽說(shuō)“我們一起吃!”,于是孩子喂媽媽?zhuān)瑡寢屛购⒆?孩子們還夾了餃子喂老師;其樂(lè )融融。

  在教學(xué)中,尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,我幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具,激發(fā)兒童的興趣。

  幼兒時(shí)期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體。因此幼兒園生活必須是豐富多彩的,我們開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng),為孩子們準備了各種活動(dòng)角,平時(shí)就可以走竹鞋、拍皮球、滾鐵環(huán)、轉呼啦圈、玩沙包,看書(shū)、畫(huà)畫(huà)等等,不僅開(kāi)發(fā)了兒童的智力,還培養幼兒多方面的興趣。

  三、家園聯(lián)系方面

  教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效,利用家園溝通,我經(jīng)常與家長(cháng)利用共同對幼兒的關(guān)心,協(xié)力解決教育問(wèn)題,分擔教育責任。 家長(cháng)的滿(mǎn)意,是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長(cháng),如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長(cháng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足,對家長(cháng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著(zhù)查資料解答,讓家長(cháng)感到我不只是孩子的老師,也是家長(cháng)的朋友,有困難大家一起解決。當問(wèn)題出現,第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )很重要。讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視,對幼兒發(fā)展很在意,家長(cháng)的心里會(huì )很高興。

  我在接送幼兒時(shí),都對家長(cháng)保持微笑。因此,家長(cháng)們都喜歡和我交換意見(jiàn)和建議,有時(shí)候家里的小矛盾都會(huì )和我說(shuō)說(shuō)。

  我們認真辦好每一期家長(cháng)園地,為彼此更容易交流。班主任教師將手機號碼留給每一位家長(cháng),以便家長(cháng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò ),更好地關(guān)心孩子的成長(cháng),經(jīng)常我都會(huì )接到家長(cháng)或孩子打來(lái)的電話(huà)。

  本期已經(jīng)開(kāi)了兩次家長(cháng)會(huì ),一次家長(cháng)會(huì )上我向家長(cháng)介紹本學(xué)期目標,使他們了解了班內課程特點(diǎn),并針對一些問(wèn)題開(kāi)展討論,找到繼續教育引導的方向;一次家長(cháng)會(huì )是為了更好的開(kāi)展“6.1”活動(dòng),先向家長(cháng)介紹活動(dòng)的方式,活動(dòng)的意義,活動(dòng)的要求,希望家長(cháng)們積極參加,出謀劃策,讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的兒童節。

  四、其他方面

  平時(shí)我努力吸收外界的信息和知識,瀏覽站,翻閱幼兒教育雜志,看提升個(gè)人品味的書(shū)籍,利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行電腦學(xué)習,積極向“幼兒教師網(wǎng)”投稿,把自己覺(jué)得成功的教案、平時(shí)的體會(huì )、工作中的計劃總結都拿出來(lái)和大家分享,到現在已經(jīng)有10多篇了;主動(dòng)進(jìn)行繼續教育,參加提升學(xué)歷的學(xué)習;克服暈車(chē)的困難,參加學(xué)校組織的到昭通“愛(ài)心幼兒園”參觀(guān)學(xué)習;認真進(jìn)行手工制作,獲得幼兒園教師手工制作一等獎。

  孩子的快樂(lè ),是對我工作的鼓勵; 幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮:孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì )喚出我們的美好童心,使我們能用這顆心去理解他們,走進(jìn)他們的世界。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心,使他們能在人生的道路上邁出堅實(shí)的第一步。

  與孩子們心相通,心相連,在一起,是我最大的快樂(lè )!

  幼兒園期末工作總結11

  每一次總結都會(huì )去感嘆時(shí)間過(guò)得很快,時(shí)光總是在我們彈指間悄悄流逝,中班上學(xué)期馬上就結束了,一個(gè)學(xué)期的成長(cháng)無(wú)論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和一些不足之處,為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展,下面將本學(xué)期工作總結如下:

  一、班級情況

  本班有xx名幼兒,經(jīng)過(guò)本學(xué)年的幼兒園生活,班級常規有了較好的提升,在本學(xué)期我們通過(guò)xx活動(dòng)為孩子提供自我展示的機會(huì ),讓孩子更加自信和活潑。此外,孩子的知識量也有了一定的積累,語(yǔ)言表達能力、自理能力、交往能力都有了很大提高。

  二、保教工作

  本學(xué)期我們的保教工作也有了一定程度的進(jìn)步,通過(guò)上優(yōu)質(zhì)課,讓家長(cháng)走近課堂聽(tīng)取評課老師的寶貴意見(jiàn)和建議,反思自己的不足,從而進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段,注意力不集中、理解能力、社會(huì )經(jīng)驗、知識的積累等仍不夠豐富,所以之后我們老師更應結合孩子的'年齡發(fā)展特點(diǎn),在教學(xué)技巧上加強研習。

  三、家園共育工作

  通過(guò)與家長(cháng)當面溝通、家訪(fǎng)、打電話(huà)、家長(cháng)開(kāi)放日等多種形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通,誠信對待家長(cháng),服務(wù)家長(cháng)。每月向家長(cháng)推薦新書(shū)、家教資料、優(yōu)秀文章,定期召開(kāi)家長(cháng)研討會(huì ),交流信息、開(kāi)闊視野。

  時(shí)間過(guò)得很快,轉眼間,本學(xué)期即將結束,各項工作也接近尾聲。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習,本班幼兒在健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)各方面都有了很大的進(jìn)步。

  本學(xué)期幼兒的身體發(fā)育狀況良好,身高、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質(zhì)狀況也很好,出勤率較高。本學(xué)期本班幼兒都能積極的參加各項體育活動(dòng),走、跑、跳、鉆、爬、平衡、攀登等基本動(dòng)作發(fā)展都較為協(xié)調,在體育活動(dòng)中,幼兒能基本遵守游戲規則,并且也能學(xué)習一些基本的自我保護方法,注意安全。

  幼兒園期末工作總結12

  時(shí)間飛逝,轉眼間一學(xué)期又過(guò)去了;仡欉@學(xué)期,既辛苦又快樂(lè )。想起開(kāi)學(xué)初從家長(cháng)的手中接過(guò)來(lái)的是一張張可愛(ài)稚嫩的小臉,他們從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園;從不會(huì )自己吃飯到大口大口自己吃;從挑食到樣樣蔬菜都愛(ài)吃;從不會(huì )穿衣服到學(xué)會(huì )自己穿;從不敢參加集體活動(dòng)到爭相在集體面前露一手,在這其中包含了本班老師多少心血?本學(xué)期我班在領(lǐng)導的關(guān)懷中,在家長(cháng)們的大力支持與配合下,以團結協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度,共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點(diǎn):

  一、班級情況

  我班有xx名幼兒,在剛入園時(shí)我們與家長(cháng)進(jìn)行了交談。交談過(guò)程中,對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了了解,為幼兒入園后在很短的時(shí)間內適應幼兒園的生活打下了良好的基礎。

  二、保教工作

  本學(xué)期,我班根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃,如自己的事情自己做穿衣服比賽等系列活動(dòng)。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、家園聯(lián)系手冊及每日接送孩子入園、離園的時(shí)間,與家長(cháng)溝通,告訴家長(cháng)不要包辦代替,盡量讓孩子自己的事情自己做,力所能及的事情學(xué)著(zhù)做,得到了家長(cháng)的支持與贊同。

  此外,我們還通過(guò)正面教育、樹(shù)立榜樣、獎勵等形式教育幼兒,放手讓幼兒自己去嘗試。一學(xué)年下來(lái),孩子們有了明顯的變化,人人會(huì )穿衣、穿褲、穿鞋,更重要的是他們有了獨立自主的意識。通過(guò)一系列的活動(dòng),我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,家長(cháng)們也都很滿(mǎn)意。

  三、家園共育工作

  在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級離不開(kāi)老師們的.密切配合,更離不開(kāi)家長(cháng)們的大力支持。這學(xué)期,我班舉行了家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),向他們宣傳幼教新動(dòng)態(tài),介紹一些好的文章,讓家長(cháng)也從中學(xué)到不少育兒常識和理論經(jīng)驗,并公布活動(dòng)內容,讓家長(cháng)了解幼兒在園所學(xué)的內容,也便于他們在家對幼兒進(jìn)行督促、輔導,開(kāi)展個(gè)別教育。通過(guò)一學(xué)期的家園聯(lián)系,我們和家長(cháng)之間建立了和諧友好的關(guān)系,贏(yíng)得了家長(cháng)的信任、贊譽(yù)和支持。

  幼兒園期末工作總結13

  轉眼一個(gè)學(xué)期又結束了,本學(xué)期我擔任中x班的保育老師,負責管理本班孩子的日常生活,在這個(gè)學(xué)期工作過(guò)程中,為幼兒盡心盡責。本班情況較特殊,不但兩位老師是新的,連孩子都是從各個(gè)幼園轉來(lái)的。開(kāi)始時(shí),孩子不管是常規還是生活方面,都是亂成一團。本人主動(dòng)參與組織孩子,幫助兩位老師與孩子們,共同把班級搞好,常規搞好。有空的時(shí)候,還會(huì )幫兩位老師布置課室環(huán)境,講解幼兒園的規章制度。

  在這一學(xué)期里,雖然我的角色很普通,但是我對工作認真負責,和兩位老師相處融洽,最終把7班搞得有聲有色,得到了領(lǐng)導和同事的認可。

  我嚴格按照園區制度的要求做好課內外的衛生工作。從開(kāi)學(xué)開(kāi)始,我就一直注意孩子的`餐具、毛巾、床、地板、門(mén)、窗、臺面、燈具、櫥柜、書(shū)包、玩具、書(shū)籍等物品的浸泡和蒸制,使用清潔粉進(jìn)行消毒、暴曬、干擦、紫外線(xiàn)消毒。平時(shí)我都會(huì )關(guān)注孩子的情況。早上家長(cháng)送來(lái)的時(shí)候,我主動(dòng)跟孩子打招呼,尤其是帶藥的孩子。我詳細了解他們。午睡后起床,逐一摸摸孩子的額頭,發(fā)燒的孩子會(huì )被及時(shí)送到醫務(wù)室治療,避免了發(fā)燒懵懂的情況。對于胃口不好的孩子,不怕麻煩。課間休息時(shí)建議家長(cháng)帶點(diǎn)奶粉或牛奶喝,天氣剛轉涼干燥時(shí),也建議家長(cháng)帶點(diǎn)抗病毒口服液和涼茶上課喝。當我在戶(hù)外或室內時(shí),我特別注意幼兒的人身安全和換洗衣物的護理。因為我對工作負責,所以這個(gè)班的出勤率也比較高。

  在班級作業(yè)中,我積極配合老師組織孩子。家長(cháng)開(kāi)放日,我參加區域活動(dòng),組織孩子讀書(shū)、講故事、認英語(yǔ)卡片,語(yǔ)言區的孩子參與到輕松愉快的學(xué)習氛圍中。

  對于工作,我一直都盡力做到最好,但仍存在很多不足之處,請園領(lǐng)導多加指導!疏漏的地方,請園領(lǐng)導諒解!

  幼兒園期末工作總結14

  本學(xué)期我們繼續以《綱要》、《指南》精神為指導,加大力度抓教學(xué)量,促進(jìn)平時(shí)教育教學(xué)工作質(zhì)量的提升,現對本一學(xué)期的保教工作進(jìn)行總結與反思。

  一、加強園本培訓,以科研帶動(dòng)教研開(kāi)展,促進(jìn)教師成長(cháng)

  我園教師專(zhuān)業(yè)水平可以很清楚分為三個(gè)檔次。一是35周歲以上老教師,處于職業(yè)倦怠,得過(guò)且過(guò)的思想;二是三年以上工作經(jīng)驗的年輕教師,工作的主心骨,能認真工作;三是三年內的新教師,工作認真但是相對經(jīng)驗不足。為提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。把對新教師的培養列入園本教研的重點(diǎn)工作,采取以下形式進(jìn)行培養:一是加大指導力度。尤其是指定指導師對新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,跟蹤指導,每次聽(tīng)課后,在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),更注意語(yǔ)重心長(cháng)的幫助和耐心指導,力求使教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。二是加大園本培訓力度。以園為本,開(kāi)展自培活動(dòng),充分利用老教師的人才資源,采取新老教師“結對幫扶”的形式,形成老帶新,強帶弱的良好氛圍,產(chǎn)生了內培效應,取得了良好的效果。并且通過(guò)走出去,請進(jìn)來(lái)的方式讓教師參與學(xué)習培訓。今年4月份陳老師等4位老師赴永嘉參加“有效教學(xué)”現場(chǎng)培訓;三月份陳小老師等多位老師參加塘下建構式新教材培訓;6月份邀請濱江幼兒園3位老師來(lái)園送教,3月份邀請周老師來(lái)園做《指南》專(zhuān)題講座等。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(cháng),為教師搭建學(xué)習、鍛煉、展示的平臺,開(kāi)展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng),鼓勵教師積極參加各級各類(lèi)的技能比賽,如:吳教師獲得瑞安市優(yōu)質(zhì)課三等獎;金老師、陳老師參加瑞安市陶山湖嶺聯(lián)片教研課題展示活動(dòng)、王老師參加辛瞠湖嶺聯(lián)片教研公開(kāi)課展示活動(dòng);朱老師、王老師、吳老師、林老師參加自制交玩具評比獲二、三等獎、陳老師、金老師獲得《指南》考試三等獎、朱老師老師獲市演講比賽、音樂(lè )技能比賽三等獎,還有幼兒園的環(huán)境布置評比、課題自我生成教案設計評比、園本課程開(kāi)發(fā)課題研究實(shí)踐論文撰寫(xiě)、教育名著(zhù)讀后感評比、新教師說(shuō)課評比、骨干教師大講壇、繪本教學(xué)專(zhuān)題研討等活動(dòng),。在全體教師的共同努力下,我們的教師隊伍已不斷地成長(cháng)起來(lái)。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用,積極承擔民辦園的指導培訓工作。為貫徹上級文件,幫扶民辦園,縮短公、民辦園的差距,于20xx年6月安排與永安教學(xué)結對活動(dòng);讓我園教師在不同的環(huán)境下進(jìn)行鍛煉。五是變壓力為動(dòng)力,以教研為切入口,以課題研究為突破口,以環(huán)境創(chuàng )設為關(guān)鍵點(diǎn),以家園合作為支撐點(diǎn),以實(shí)踐活動(dòng)為主陣地,扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。我園市級研究課題《湖嶺家鄉美》,各年段、各班級根據大課題分別確立子課題展開(kāi)研究,并以年段為單位,開(kāi)展課題研究展示活動(dòng),如:大班金老師王老師的子課題《春天》;中班陳老師組織子課題《竹子》;吳老師為組長(cháng)的子課題《美麗的新洋灘》等。經(jīng)過(guò)一階段的研究,取得了一定的研究成果。并于6月完成所有研究工作,于下半年9月正式結題。6月份進(jìn)行階段成果展示,舉辦了骨干課題實(shí)踐大講壇,林老師、王老師、吳老師做了一系列的'匯報講座。通過(guò)一系列的園本教研、課題研究工作的開(kāi)展,大大提高教師的研討能力,同時(shí)也發(fā)展了幼兒的能力,有力地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高

  二、加強管理,開(kāi)展各類(lèi)幼兒活動(dòng)、家長(cháng)活動(dòng),激活日常教學(xué)

  幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系,使幼兒園教學(xué)正常有序。增強檢查力度,實(shí)施分層管理,由年段長(cháng)配合各年段教師的計劃審閱和計劃執行檢查工作,并充分利用骨干教師的人才資源,督促、指導教師科學(xué)、合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng),深入班級聽(tīng)課。并以 “教學(xué)月考核”活動(dòng)為契機,提高教師責任意識,推動(dòng)教師組織教學(xué)的正規化。幼兒園舉辦小中班唱歌比賽、大班幼兒現場(chǎng)繪畫(huà)比賽、每月班級活動(dòng)、安全衛生教育活動(dòng)、周一升旗儀式、六一大合唱比賽、健康快樂(lè )動(dòng)起來(lái)游園活動(dòng)、大班幼兒踏春、參觀(guān)小學(xué)上一節小學(xué)的課;期末幼兒評價(jià)、知識測驗,并以家園共育為基石,不斷開(kāi)創(chuàng )家教新思路。組織召開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),讓其了解幼兒園的教學(xué)特點(diǎn),讓家長(cháng)深切感受教師的細心服務(wù);督促各班辦好家園橋欄目,向家長(cháng)宣傳,公布每周教育內容。邀請小學(xué)校長(cháng)“幼小銜接”專(zhuān)題講座,幫助家長(cháng)提高認識,轉變家教理念深受家長(cháng)歡迎。小班親子青團制作、中班親子郊游、大班幼小銜接家長(cháng)會(huì )、等拉近家園關(guān)系;舉辦了家長(cháng)膳食營(yíng)養分析座談會(huì )和家園共育座談會(huì ),以達到家園共育的目的;期末發(fā)放致家長(cháng)一封信、家長(cháng)問(wèn)卷調查表,家訪(fǎng)等活動(dòng),讓家長(cháng)對我園工作進(jìn)行評價(jià)和建議,爭取家長(cháng)的理解和支持。使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、規范,激活了日常教學(xué)工作,使教育教學(xué)質(zhì)量穩步推進(jìn)。

  三、善于反思,找出不足,確定今后努力方向

  回顧一學(xué)期來(lái)的工作,為本學(xué)期來(lái)的忙碌留下了一段經(jīng)歷,一份記憶;反思半年來(lái)的工作,為新學(xué)年的啟航揚起新的風(fēng)帆:

  1、要不斷總結經(jīng)驗,反思細節上的疏忽,提高教學(xué)管理水平。提高自身業(yè)務(wù)能力,努力探索保教工作的指導策略,促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。

  2、加大教研力度,提高教師業(yè)務(wù)能力。

  3、 加強幼兒常規、教學(xué)行為上的管理,全面提高幼兒園的教學(xué)質(zhì)量

  在學(xué)前教育不斷更新發(fā)展的新時(shí)代,我們在工作實(shí)踐中從未停止過(guò)質(zhì)疑和思考,始終將保教工作研究作為中心工作來(lái)抓,因此,我們將一如既往的積極探索幼兒園保教工作的新思路、新策略,在與幼兒同生共長(cháng)的過(guò)程中,在與新課程的親密接觸中,使我們的教學(xué)實(shí)踐煥發(fā)新的生命力。

  幼兒園期末工作總結15

  轉瞬之間,這學(xué)期已經(jīng)結束。

  在開(kāi)心地迎來(lái)20--年的寒假時(shí)光之余讓我們一起來(lái)回顧回顧大莊幼兒園這一學(xué)期的工作情況。

  一、新鮮血液的注入

  今年分配了兩位剛畢業(yè)的新教師。年輕是他們的本錢(qián),他們工作積極,教書(shū)育人,為人師表,虛心求教,虛心學(xué)習。作為新教師能夠做到:不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導、團結同事,遵守園內各項規章制度;積極參加園里組織的各項活動(dòng);履行教師職責。他們積極參加每一次活動(dòng),認真做總結,反思,為了省、市優(yōu)質(zhì)園的驗收,他們任勞任怨,加班加點(diǎn)的工作。我相信,只要他們堅持不懈的努力工作,他們一定會(huì )碩果累累的!

  二、工作方面

  1、備課:

  每位老師都積極參加教研活動(dòng),學(xué)習大綱,參加聽(tīng)課活動(dòng),積累教學(xué)經(jīng)驗。然后根據教學(xué)要求,認真準備好每一節課,寫(xiě)好教案,根據課程內容制作多樣的教具,提高孩子們的學(xué)習興趣。備課時(shí)認真鉆研教材,和同事們的討論商議教學(xué)內容,虛心向同事老師學(xué)習、請教。從教材中找出準重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  2、上課

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了幼兒能更直觀(guān)地感受所學(xué)的'知識內容,我盡量將課程形象化。力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。運用多種教學(xué)方法,從實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維。培養的學(xué)習興趣,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體幼兒,在教學(xué)中教師嘗試多種方法教學(xué),在課堂滲透適當的課外知識,豐富幼兒的知識領(lǐng)域。

  3、成績(jì):20--年10月份市優(yōu)質(zhì)園驗收圓滿(mǎn)成功。贛榆區幼兒園區角游戲設置比賽獲得好名次等。

  三、幼兒園常規工作

  (1)一日常規是孩子養成良好習慣的關(guān)鍵,新生入園后不久,我們就開(kāi)始對幼兒進(jìn)行常規的訓練。

  如自己入廁,有秩的接水,點(diǎn)心前便后要洗手,自己吃點(diǎn)心,喝水不灑等。待幼兒熟練后,我們開(kāi)展了“我光榮,我是小小值日生”活動(dòng),培養幼兒熱愛(ài)生活,熱愛(ài)勞動(dòng)的思想品德及勞動(dòng)技能新學(xué)期入園的幼兒,總會(huì )隨心所欲地玩鬧。在每天孩子入園的時(shí)候教師主動(dòng)與幼兒?jiǎn)?wèn)好,培養幼兒良好行為習慣。

  (2)課堂常規:

  在老師的培養教育下,我班幼兒養成了,課堂發(fā)言積極舉手,老師講話(huà)注音傾聽(tīng)等好習慣。使老師能在有限的時(shí)間內,能夠輕松有效的組織課堂教學(xué)。提供了更多讓幼兒在課堂中自由發(fā)揮的空間。

  (3)日常教育:除課堂知識的學(xué)習外,我班在課余時(shí)間開(kāi)展了“快樂(lè )學(xué)古詩(shī)”,“才藝大比拼”,“開(kāi)心閱讀”,安全知識教育等活動(dòng),使幼兒以多種多樣的形式了解課常識,開(kāi)闊視野,豐富生活經(jīng)驗,勇于在他人面前表現自己。

  四、家長(cháng)工作

  孩子的茁壯成長(cháng)需要幼兒園與家長(cháng)共同的配合,因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我們會(huì )及時(shí)把孩子在園的表現及出現的問(wèn)題反映給家長(cháng),積極與家長(cháng)聯(lián)系,及時(shí)反應出現的問(wèn)題,使家長(cháng)了解情況,以便雙方配合輔導,配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(cháng)滿(mǎn)意,讓家長(cháng)放心,把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。在此方面,班主任王老師給予了我很多建議和幫助。通過(guò)傾聽(tīng)王老師與家長(cháng)的交談及經(jīng)驗的累積,我漸漸的學(xué)會(huì )了一些家長(cháng)溝通的方法技巧。從不敢說(shuō)到主動(dòng)交流,從不知道如何溝通到積極主動(dòng)的向家長(cháng)反應情況。我的努力同時(shí)得到了家長(cháng)朋友的認可,他們也把我們當成自己的朋友。為使家長(cháng)更了解幼兒園工作,我們每學(xué)期召開(kāi)1~2次家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現的情況,請家長(cháng)注意配合。在家長(cháng)開(kāi)放日,班里還組織家長(cháng)觀(guān)摩課堂,親子互動(dòng)。學(xué)期末邀請家長(cháng)

  五、心得體會(huì )

  回顧這學(xué)期的工作,深刻體會(huì )到,教師工作非常辛苦,不僅擔負著(zhù)教授知識的工作,更擔負著(zhù)培育下一代的重擔。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導者,也是學(xué)校教育工作主力軍,教師像孩子的媽媽?zhuān)呛⒆有刨?lài)的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛(ài)心、責任心,有了進(jìn)步及時(shí)鼓勵,犯了錯誤也要根據當時(shí)的情況及性格差異采取即時(shí)教育,幫助他早日進(jìn)步。對于各方面接受快的孩子漸漸提高要求,接受慢的孩子多點(diǎn)耐心,多點(diǎn)關(guān)心,使每個(gè)人在期末都有不同的變化。愛(ài)是理解,是關(guān)愛(ài),是尊重,是責任。

  教師的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài),蘊含著(zhù)巨大的力量,愛(ài)幼兒就要了解幼兒,掌握幼兒的基本情況,才能有效的幫助他們和他們成為好朋友。教師要全身心地愛(ài)護、關(guān)心、幫助幼兒,。全面、公平的熱愛(ài)每一名幼兒。教師要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長(cháng)。盡管他們有些缺點(diǎn)和不足,但我對于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵,尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖,理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛(ài)。

  幼兒園期末工作總結16

  又要到學(xué)期末,回顧半年來(lái)的工作,我深深地感到,教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在,甘于默默無(wú)聞,甘當辛勤的“園丁”,這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。

  半年的集體生活,讓孩子們學(xué)會(huì )了許多,也進(jìn)步了很多?粗(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們,回憶他們的一笑一顰,我由衷的感到一種自豪感,欣慰之余,也正好整理了思緒,總結了半年來(lái)的經(jīng)驗教訓,與大家一起分享,取長(cháng)補短,以便在今后的工作中更好的展現“園丁”的本色。

  俗話(huà)說(shuō)的好“三歲看老”,幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(cháng),而一名合格的幼兒教育工作者,要想完成教書(shū)育人的責任,首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。我作為一名年輕教師,有時(shí)在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問(wèn)題,但每當別人提出意見(jiàn)、建議時(shí),我都會(huì )進(jìn)行反省,虛心接受,并以更高的標準來(lái)要求自己。

  孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì )提醒他們用正確的姿勢寫(xiě)字,進(jìn)餐時(shí)我會(huì )提醒他們安靜進(jìn)餐,不掉飯粒,午睡時(shí)幫助他們蓋好被子并交會(huì )個(gè)別幼兒系鞋帶;在半日活動(dòng)中我努力配合主班和生活老師做好準備工作,并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué)、游戲、保育、安全為一體的教學(xué)方式,并贏(yíng)得了家長(cháng)的支持和信任,實(shí)現了家園共育。

  一、不斷學(xué)習提高自身素質(zhì)

  提高自身素質(zhì)只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習,才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,積極參加各項時(shí)事、政治學(xué)習,堅持把理論同實(shí)際相結合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導幼兒,做好保教工作。本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,無(wú)論是否當班,都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中,真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計劃。

  二、工作方面:

  1.教育教學(xué):在一日活動(dòng)中我結合小班幼兒的特點(diǎn)積極為幼兒創(chuàng )設一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,注意動(dòng)靜交替,創(chuàng )造各種機會(huì )讓幼兒互相學(xué)習、積極嘗試,并鼓勵幼兒學(xué)習各種生活技能,獲得愉快成功的情緒體驗。在教育活動(dòng)中我能根據主題目標、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng),運用多種教學(xué)手段,盡可能地打破傳統教學(xué)模式,采用多啟發(fā)、多提問(wèn)開(kāi)放式教學(xué)調動(dòng)幼兒的學(xué)習興趣在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習。我還特別注意結合小班幼兒的年齡特點(diǎn),選擇生動(dòng)、形象的材料供幼兒操作,并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。在環(huán)境的創(chuàng )設上讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理。物質(zhì)環(huán)境上,讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索,在實(shí)踐的過(guò)程中對已有的經(jīng)驗進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗。

  在本學(xué)期的教學(xué)的過(guò)程中,我們發(fā)現,要促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習主動(dòng)發(fā)展,就要從幼兒的需求和興趣出發(fā)。而要尊重幼兒的興趣和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點(diǎn)。結合幼兒的特點(diǎn),從教材的選擇,目標的定位,幼兒的`已有經(jīng)驗了解出發(fā),制定符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的形式。因此我們在一日生活各環(huán)節中創(chuàng )造機會(huì )條件,發(fā)展幼兒的各方面能力。在教學(xué)形式上力求新穎,體現游戲教學(xué)的形式,充分運用各種教具激發(fā)幼兒表達的興趣,使幼兒愿意、敢于表達。

  三、安全工作:

  幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習的環(huán)境,為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,我們在開(kāi)學(xué)初就對教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,徹底排除不安全因素:平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險;把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀(guān)察控制;對教室里物品的擺放,我們都會(huì )先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地擺放,為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習環(huán)境。

  我們面對的是一群三五歲的孩子,年齡小,控制力差,安全意識差,對他們講大道理有時(shí)也不能理解,于是,我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的,讓孩子們觀(guān)察討論,談?wù)勛约旱目捶,討論并總結應當注意些什么。如開(kāi)學(xué)初,好多小朋友總會(huì )把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬,這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,或是撞到桌上墻上,發(fā)生危險,于是,我們就教會(huì )孩子正確的搬法,學(xué)期將近結束,班上沒(méi)有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒。

  四、家長(cháng)工作必不可少

  增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長(cháng)工作,在每月的家訪(fǎng)活動(dòng)和“家長(cháng)接待日”活動(dòng)中,我同其他教師一道及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園里的各種表現。對個(gè)別幼兒出現特殊情況時(shí),我都要求必須立刻打電話(huà)向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛(ài)護幼兒的一些舉措,家長(cháng)們也表示認可。對于一些幼兒在園內有一定進(jìn)步時(shí),我們馬上與家長(cháng)取得聯(lián)系,請家長(cháng)配合,使該幼兒能繼續進(jìn)步。

  今天的幼兒是國家未來(lái)的棟梁之材,是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,需要老師和家長(cháng)精心、科學(xué)、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長(cháng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現,提出合理要求,還可根據不同家長(cháng)的特點(diǎn),從實(shí)際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長(cháng)工作,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。

  通過(guò)這一年的工作,我很幸運學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也有所提高。但這還遠遠不夠,在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。我將在新的一年里繼續多學(xué),多思、多試,努力把工作做得更好。

  幼兒園期末工作總結17

  不知不覺(jué)一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,時(shí)間的流逝總讓人感覺(jué)到自己在不斷的成長(cháng)中;時(shí)間的流逝讓人感覺(jué)到要學(xué)的東西實(shí)在是太多了;時(shí)間的流逝讓人在不斷的總結自己的一學(xué)期的情況!現在,我總結一些自己的情況,以便自己能在日后的時(shí)間里繼續繼續進(jìn)步!個(gè)人思想:在這一學(xué)期里,我一直以來(lái)都以幼兒園的基本要求出發(fā),做到遵守幼兒園規章制度,一切以幼兒為基本條件出發(fā)、一切為了幼兒的安全出發(fā)、一切以幼兒的興趣出發(fā)………在整個(gè)學(xué)期里,我都會(huì )認真的去用幼兒的《綱要》來(lái)要求自己做到最好,經(jīng)過(guò)《綱要》的知道,我在幼兒園里能團結集體,一切以集體的團結出發(fā),把幼兒教育工作做的較好,使得幼兒在學(xué)校能有一個(gè)良好的榜樣學(xué)習!教育之德:

  一、在這一學(xué)期里,我主要擔任的科目是配班的一些科目,有識、英語(yǔ)、整合、分級閱讀、體育等等,由于這些教程與我以前的教程有些不同,所以,有一些科目我教起來(lái)還是有點(diǎn)緊張,不過(guò),通過(guò)我的不恥下問(wèn)以及學(xué)到老活到精神認識理解,我自己感覺(jué)到我的教學(xué)方式幼兒還是可以接受,學(xué)識知識還可以的!有點(diǎn)自夸,但確實(shí)是這樣子!總結開(kāi)心中!開(kāi)心的同時(shí)也要將自己的一些科目的總結寫(xiě)出來(lái),就如英語(yǔ)吧,雖然我以前到高中的時(shí)候,英語(yǔ)成績(jì)是非常好的,但由于出來(lái)工作從事這一行迷人的幼教工作事業(yè)之后,英語(yǔ)這一科我甚少去教,所以,記憶可能有點(diǎn)模糊,為此,我都會(huì )在網(wǎng)上下載一些正確的英語(yǔ)錄音到手機中,有空就聽(tīng),還有向有經(jīng)驗的、有資格的老師請教,這樣,總的感覺(jué)自己在英語(yǔ)教育發(fā)音方面有了大大的提高;其次應該是體育了,還記得在高中三年我自己都很少去運動(dòng),因為體質(zhì)比較弱,所以,三年時(shí)間只是懂得理論知識,實(shí)踐起來(lái)還是有點(diǎn)難,于是本著(zhù)自己不恥下問(wèn)的品質(zhì)來(lái)向別人請教,嘻嘻,對于體育的實(shí)踐教育還是讓自己覺(jué)得有點(diǎn)滿(mǎn)意,當然,自己還要繼續努力,這樣才對得起可愛(ài)的小朋友!

  二、俗語(yǔ)說(shuō),幼兒是那么的可愛(ài)、那么的天真、那么的稚氣,他們就是我們祖國未來(lái)的花朵,說(shuō)到花朵,就想起我們自己小時(shí)候,老師們也是用那種熱誠的心來(lái)教育我們,為的就是培育我們這些曾經(jīng)也是在祖國的花朵而努力,所以,寫(xiě)到花朵,就讓我想起我的老師以前那種教法,一切以我們的興趣出發(fā),所以,不知不覺(jué)的想到以前老師的苦心,而現在我作為一名幼兒教育工作者,我自己也嚴格的要求自己,無(wú)論幼兒學(xué)的怎么樣,都應該一切以幼兒的興趣出發(fā),所以,在教育工作方法上,我能做到讓幼兒的思維自由的發(fā)展,使得幼兒能在快樂(lè )的氛圍中學(xué)習、能在開(kāi)心的時(shí)光掌握最基本的對大自然的認識、能讓幼兒在健康長(cháng)身體的過(guò)程中認識不同的中國文……

  三、幼兒處于長(cháng)身體的`過(guò)程中,所以,幼兒的安全也是我在教學(xué)中必須去認真對待的,所以,我在教育幼兒的過(guò)程中嚴格要求自己時(shí)刻注意幼兒的安全,比如如廁的安全、上下樓梯的安全、在班里的安全等等,通過(guò)自己的努力,本班幼兒從未出現過(guò)危險事情,值得欣慰!與家長(cháng)共同教育:家長(cháng),可以說(shuō)是幼兒的第一任老師、也可以說(shuō)是是幼兒示范角色扮演者,所以說(shuō),通過(guò)家長(cháng),也能讓幼兒讓幼兒更好地成長(cháng),為此,我每月都會(huì )在家園聯(lián)系手冊里面認真的寫(xiě)下每一位幼兒在園的發(fā)展情況,如黃慧雯這一個(gè)小朋友,她是我這一學(xué)期里與家長(cháng)共同教育最有效的一位小朋友,看到她的進(jìn)步,我覺(jué)得我的付出沒(méi)有白費!雯雯,她本來(lái)是是一個(gè)很挑食的小朋友,在我剛接觸這個(gè)班級時(shí),我就留意她兩個(gè)多星期,發(fā)現她不愿意吃肉,于是,我就以我的發(fā)現來(lái)跟雯雯的媽媽聊天,發(fā)現雯雯在家也是這樣子,家里人比較寵愛(ài)雯雯這種做法,于是,我跟雯雯媽媽做起溝通工作,經(jīng)過(guò)溝通雯雯媽媽也同意慢慢一步步的來(lái)讓雯雯吃肉,減少吃雞翼的習慣,經(jīng)過(guò)我和家長(cháng)的努力,幼兒現在基本上不用再讓我們去喂她吃!通過(guò)溝通,家長(cháng)也很容易的配合我,從我們都是為幼兒的一切發(fā)展而出發(fā),所以,本學(xué)期,我在這一方面做得還是比較好,至于個(gè)別就要繼續努力了!

  很多很多的總結,總結起來(lái)一切就是比較好!自己也覺(jué)得在不斷的進(jìn)步中,謝謝一切給以我幫助的人,而我還會(huì )繼續去努力學(xué)習更好的知識,為祖國未來(lái)的花朵而努力!

  幼兒園期末工作總結18

  時(shí)光飛逝,短短的一學(xué)期又過(guò)去了。靜靜的回顧一下,這短短的幾個(gè)月,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結和反思的地方,F將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結,借以促進(jìn)提高。

  回顧這學(xué)期的工作,我們在園領(lǐng)導的正確指導、支持幫助下,在我們大一班的兩位教師的.齊心配合下,依據《規程》圍繞園里各項教育教學(xué)的工作要點(diǎn),結合本班實(shí)際情況,采取各種教育形式、方法、手段,以實(shí)際發(fā)展水平開(kāi)展了各項工作,使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎上取得了較大的進(jìn)步,現將總結如下:

  一、提高幼兒的自理能力,使幼兒身心健康成長(cháng)

  跨入中班孩子們明顯的長(cháng)大了,生活自理能力提高了,首先我們對幼兒在了解的基礎上,進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助:

 。ㄒ唬┻M(jìn)餐方面:對進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處,身體的成長(cháng)離不開(kāi)這種食物等,進(jìn)餐過(guò)程中多注意,從不愛(ài)吃到少吃,最后到愛(ài)吃,使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展;

 。ǘ╊孪捶矫妫河變罕愫笙词挚偸且處熖嵝巡拍茏龅,后來(lái)我們采用只要有幼兒入廁出來(lái)后,就要伸出小手來(lái)檢查。幼兒能較自覺(jué)的養成便后洗手的良好習慣;

  二、安全工作:

  成效:

  1、孩子年齡小,三位老師的安全意識不斷加強,在工作中對孩子的要求達成一致,只要發(fā)現不安全隱患都能及時(shí)指出并商討出解決的方法,來(lái)減少不安全事故的發(fā)生。

  2、每周一堅持檢查幼兒指甲,減少抓傷的不安全隱患,并請家長(cháng)配合。

  3、在我們做好安全工作的同時(shí)還會(huì )向孩子滲透一些基本的安全常識,讓孩子也學(xué)會(huì )自我保護。

  4、能夠及時(shí)排查班級所存在的安全隱患問(wèn)題

  5、能夠認真堅持消毒工作。

  不足:

  1、本學(xué)期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的情況較多,也有其他的安全小事故存在,需要我們進(jìn)一步反思與調整。

  三、班級配合:

  成效:

  1、班級三位老師配合較為默契,能夠相互體諒、相互關(guān)心。

  2、有問(wèn)題提出來(lái)大家共同商討解決,不抱挑剔的態(tài)度,團體責任感較強。

  3、能夠協(xié)助班級老師做好各項工作。

  4、工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。

  本學(xué)期的工作雖然已經(jīng)結束,但我的成長(cháng)還在繼續,希望在下學(xué)期里,我能有更多的收獲,工作成果更出色,孩子們能夠在我們的陪伴、教育中,身心能得到健康的成長(cháng),自己也能有所進(jìn)步!

  幼兒園期末工作總結19

  一、加強教師隊伍建設,提高教師綜合素養,爭做“有信仰”教師。

  為了提高教師職業(yè)道德素養、業(yè)務(wù)能力水平,使廉政、師德建設上新高度,我園堅持單雙周政治、業(yè)務(wù)學(xué)習,深入學(xué)習“十九大報告”、深入學(xué)習《綱要》、《指南》等一系列學(xué)前教育法規、制度。在教職工中開(kāi)展了“教學(xué)大賽”、“推門(mén)聽(tīng)課比賽”,提高了教師駕馭課堂的能力,使教師上課技巧、專(zhuān)業(yè)技能得到發(fā)展;通過(guò)聽(tīng)“學(xué)習梁家河大學(xué)問(wèn)樹(shù)牢普通人的初心”講座,進(jìn)一步堅定了教師信仰;通過(guò)“鄉鎮五所聯(lián)盟園的教師技能大賽”,全面提升教師綜合素養;在“全面加強教師師德師風(fēng)建設工作上”,我園建立一系列相關(guān)師德師風(fēng)制度措施,使教師師風(fēng)上標新立異,師德上率先垂范。

  二、常規管理常抓不懈,不斷提高園務(wù)管理水平,爭做“有擔當”教師。

  本學(xué)期,我園通過(guò)園委會(huì )、全體教師會(huì )的召開(kāi),進(jìn)一步完善修訂了各類(lèi)計劃規劃,同時(shí)修訂修改了《教師隊伍建設實(shí)施意見(jiàn)》、《教師績(jì)效工資實(shí)施辦法》、《教師績(jì)效量化考核辦法》、《骨干教師認定管理辦法》、《教師教育教學(xué)考核獎懲辦法》、《教師安全工作考核辦法》、《教師評先、評優(yōu)、晉升考核辦法》、《教師師德師風(fēng)考核辦法》、《教師請銷(xiāo)假管理辦法》等機制政策。在園所文化建設上突出社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育,能以“蹲下來(lái)說(shuō)話(huà),抱起來(lái)教育”的辦園理念設計園所和班級文化!安⑼ㄟ^(guò)教育網(wǎng)、QQ群、家長(cháng)微信群、微信公眾平臺等新型宣傳平臺來(lái)宣傳我園的工作開(kāi)展和校容校貌變化以及教育扶貧政策的宣傳落實(shí)。每位教師都能激情飽滿(mǎn)投入到幼兒教育上,做“有擔當”的新時(shí)代幼兒教師。

  三、規范常規教學(xué),寓教于樂(lè ),不斷提高保教質(zhì)量,爭做“有使命”教師。

  我園嚴格要求教職工以《綱要》、《指南》等文件精神為依據規范保教常規,挖掘和優(yōu)化課程資源,科學(xué)組織幼兒一日活動(dòng)。

  通過(guò)在幼兒中開(kāi)展“我愛(ài)我的幼兒園繪畫(huà)比賽”、“親子趣味運動(dòng)會(huì )”、“幼兒韻律操比賽”等,讓幼兒在愉快中練習學(xué)習、寓教于樂(lè )。

  為培養幼兒的協(xié)調能力,鍛煉幼兒的體格,我園各班每周為幼兒量身制定了各類(lèi)有針對性的戶(hù)外游戲活動(dòng),通過(guò)這些體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展,幼兒智力、體力得到步協(xié)調發(fā)展;為了提高保育質(zhì)量,我園充分挖掘、利用每個(gè)特殊節假日時(shí)間段開(kāi)展習慣培養等德育教育活動(dòng),如開(kāi)展的`“‘教師節’老師辛苦了”、“中秋節主題教育”、“‘國慶節’我為祖國畫(huà)一幅畫(huà)”,通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,幼兒身心健康得到全面發(fā)展,同時(shí)也得到了社會(huì )、家長(cháng)的充分肯定。在園所環(huán)境創(chuàng )設、班級環(huán)境創(chuàng )設等工作上,以打造溫馨、舒適的學(xué)習、生活場(chǎng)所,為幼兒一生的發(fā)展奠好基,詮釋著(zhù)做一名合格教師的光榮使命。

  四、提升常規保育質(zhì)量,促進(jìn)幼兒全面協(xié)調發(fā)展,爭做“有能力”教師。

  為了提高保育質(zhì)量,各班通過(guò)成立“橡皮泥興趣小組”、“舞蹈興趣小組”、“音樂(lè )興趣小組”等興趣小組以及班級區域活動(dòng)的開(kāi)展,不僅培養了幼兒興趣愛(ài)好,而且進(jìn)一步開(kāi)發(fā)了幼兒的智力。并通過(guò)開(kāi)展“幼兒講故事比賽”、“小百靈歌唱比賽”、“幼兒自理能力比賽”、“禮貌用語(yǔ),我會(huì )說(shuō)”等活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步培訓了幼兒各種好習慣。

  我園通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日等活動(dòng)向家長(cháng)宣傳《綱要》、《指南》等學(xué)前教育知識,在幼兒衛生保健方面,通過(guò)發(fā)放“手足口病的預防控制措施”、“呼吸道疾病防治”、“水痘的預防”等十余種健康資料宣傳,有效提高了幼兒衛生保健;并通過(guò)園櫥窗家園共育欄,和家長(cháng)朋友一起分享育兒相關(guān)知識,做一個(gè)全能型的有能力幼兒教師。

  五、加強園本研修,以科研促教研,提高教師教育科研水平,爭做“研究型”教師。

  由于我園老師工作經(jīng)驗有限,各類(lèi)常規教研活動(dòng)、園本研訓、業(yè)務(wù)培訓、教研課題研究就顯得尤為重要。我園分單雙周分別進(jìn)行教研活動(dòng)、園本研修,每月進(jìn)行一次幼兒衛生保健培訓,并積極鼓勵教師參加市縣級課題研究,撰寫(xiě)課題論文等。這些活動(dòng)有計劃、有安排、有記錄,有力促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),提高了教育科研水平,做一個(gè)研究型的幼兒教師。

  六、努力創(chuàng )溫馨、平安校園,不斷提高后勤服務(wù)水平,爭做“服務(wù)型”教師。

  我園堅持“服務(wù)育人”的理念,做到“警鐘長(cháng)鳴,防患未然”,制定各項安全制度、崗位職責、安全預案,層層夯實(shí)安全責任,層層簽訂目標責任書(shū);消防設備、安保器材等安全器械均達到配備要求,校園監控無(wú)盲區覆蓋;通過(guò)開(kāi)展“幼兒防火演練”、“幼兒防震演練”等活動(dòng),為孩子打造了健康、快樂(lè )、溫馨、安全的生活。

  嚴把食品采購索證索票關(guān),食品留樣、餐具消毒等不留安全死角,用心辦好幼兒伙食,每周為幼兒制定了營(yíng)養合理、膳食均衡食譜,確保無(wú)任何食品安全故事;按規范要求管理好幼兒活動(dòng)室、寢室等,使幼兒玩得開(kāi)心,睡得舒心。堅持幼兒入園、離園家長(cháng)接送、放學(xué)護送等制度,做到孩子高高興興到園,平平安安回家,服務(wù)好幼兒,當好幼兒的守護神。

  幼兒園期末工作總結20

  本學(xué)期我們班的美術(shù)課依舊是以描繪色彩為主,教學(xué)的方式主要是讓孩子懂得顏色的搭配和色彩的掌握。通過(guò)不斷的學(xué)習描畫(huà)的技能,培養孩子在藝術(shù)方面的天分。今天已經(jīng)走到期末的結尾了,作為美術(shù)老師,我總結一下這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作總結。

  一、孩子會(huì )畫(huà)畫(huà)了

  孩子在這個(gè)學(xué)期的進(jìn)步是非常明顯的,在我的不懈努力下,孩子們已經(jīng)懂得如何描繪家庭,描繪爸爸媽媽了。我們在教學(xué)中不斷的鼓勵家長(cháng)參與其中,不斷的帶領(lǐng)自己的孩子動(dòng)手畫(huà)畫(huà),如今孩子跟爸媽的關(guān)系更加親近了,而且孩子的動(dòng)手能力明顯得到了提升。對畫(huà)畫(huà)這項技能也是駕輕就熟,繪畫(huà)的內容也開(kāi)始多元化,層次感也更加的豐富,不在是亂涂亂寫(xiě)了。

  二、大膽畫(huà)了

  孩子在老師不斷的教導下,已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行獨立的創(chuàng )作了。通過(guò)不斷的引導,教會(huì )他們如何構思和想象自己喜歡的畫(huà)面,通過(guò)筆墨記錄在紙張上。在學(xué)校的美術(shù)評比上,我班的學(xué)生通過(guò)優(yōu)美的作品贏(yíng)得了比賽,細膩的作畫(huà)和認真的觀(guān)摩,繪畫(huà)出來(lái)的作品已經(jīng)初見(jiàn)成果。各班的老師都驚嘆孩子的進(jìn)步,不斷的像我請教教學(xué)技巧,這讓我感到我的努力沒(méi)有白費。

  三、繪畫(huà)的.種類(lèi)有所提高

  一開(kāi)始孩子都是通過(guò)描繪小雞,小鳥(niǎo),跟爸爸媽媽。如今孩子已經(jīng)開(kāi)始繪畫(huà)房子、汽車(chē)、藍天白云、植物動(dòng)物了。繪畫(huà)作品的質(zhì)量是在不斷的提升,繪畫(huà)的內容也開(kāi)始變得豐富。如今孩子的作品就展現在小手冊中,在假期中發(fā)放到孩子家長(cháng)手中,然孩子擁有成績(jì)感,也讓父母知道,孩子在學(xué)校中擁有哪些亮眼的表現。

  通過(guò)不斷的跟孩子交流,我發(fā)現我的責任是越來(lái)越重了,不過(guò)我不會(huì )被責任壓倒,這反而會(huì )激起我的斗志,認真帶領(lǐng)孩子看懂藝術(shù),看懂生活中的美。每當家長(cháng)夸孩子的時(shí)候,我都非常開(kāi)心,我知道那是我的學(xué)生,他在我們老師的指引下進(jìn)步了。

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