小學(xué)教師--學(xué)年第一學(xué)期工作總結

　　總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編收集整理的小學(xué)教師--學(xué)年第一學(xué)期工作總結，歡迎大家分享。

　　匆忙而充實(shí)的一學(xué)期又接近了尾聲，為使下學(xué)期工作的順利開(kāi)展，現將本學(xué)期工作總結如下。

　　教學(xué)工作

　　一、學(xué)習楷模精神，以德育人，用心做好各項工作。

　　本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的組織下，認真學(xué)習李芳同志、張玉滾同志的先進(jìn)事跡，學(xué)習他們無(wú)怨無(wú)悔，奉獻教育，精心育人，心懷大愛(ài)的高尚師德，在實(shí)際工作中處處嚴格要求自己的言行，以認真負責的態(tài)度上好每一堂課，用愛(ài)心和責任心關(guān)心學(xué)生的學(xué)習生活，用心做好學(xué)生的思想工作，循循善誘，既教書(shū)又育人，與同事團結協(xié)作，主動(dòng)完成學(xué)校的各項工作。

　　二、認真備課，關(guān)注學(xué)情，激發(fā)興趣，注重課堂的實(shí)效性。

　　1、以嚴謹認真的態(tài)度對待每一節課，課前認真研讀教材，教師教學(xué)用書(shū)，了解各章節的基本思想，基本概念，準確把握每節課的重難點(diǎn)，結合本班學(xué)生實(shí)際情況，靈活運用導學(xué)案，有時(shí)適當補充相關(guān)資料，使學(xué)生的數學(xué)知識，能有效銜接，使課堂更具實(shí)效性。2、三年級學(xué)生的語(yǔ)言表述能力及抽象思維能力比較弱，學(xué)生之間的'知識差異比較明顯，因此課前及時(shí)把握學(xué)情，了解學(xué)生原有的知識技能，學(xué)習新知可能會(huì )有哪些困難，采取相應的措施，上課發(fā)現已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識掌握不穩固時(shí)，就適當補充復習，做好知識的銜接與拓展。

　　3、根據不同的知識特點(diǎn)，用不同的方法激發(fā)學(xué)生的興趣，為了形象直觀(guān)的教學(xué)，在學(xué)習時(shí)、分、秒的認識時(shí)，充分利用多媒體及實(shí)物鐘表，結合生活情境，讓學(xué)生體驗感知時(shí)間的長(cháng)短。學(xué)習噸的認識，讓學(xué)生互相背一背，從游戲中讓學(xué)生理解，如果一個(gè)學(xué)生重25千克，全班40個(gè)學(xué)生的體重就是一噸，在具體的體驗中學(xué)生對抽象的概念有了清晰的認識。結合課型特點(diǎn)，課上穿插和本節學(xué)習內容有關(guān)的小活動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，從而提高課堂的實(shí)效性。

　　三、注重學(xué)生良好習慣的培養，部分學(xué)生做題時(shí)注意力不集中，急于求成，出現抄錯數字、運算符號、漏題、不檢查等不良現象，針對學(xué)生出現的問(wèn)題，我注重培養學(xué)生良好的計算習慣和細心檢查的習慣，要求學(xué)生不論是作業(yè)或練習，都要認真書(shū)寫(xiě)，橫平豎直，格式規范，做完后要一步一步檢查，現在大部分學(xué)生認真細心的做題習慣，有了明顯的好轉

　　班級管理

　　一、注重學(xué)生的思想教育

　　今年班級部分學(xué)生存在性格偏激、任性、自私、自由散漫等不良現象，我和郅老師、張老師攜手認真觀(guān)察了解這些特殊學(xué)生的基本情況，針對他們的學(xué)習、生活等問(wèn)題，不斷調整教室、餐廳的座位、寢室的床鋪等，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)溝通及時(shí)處理，不敢有絲毫的懈怠，隨時(shí)做好與家長(cháng)的溝通，取得家長(cháng)的理解和支持，共同引導正面管教，現在這些學(xué)生的任性的次數在逐漸減少，明辨是非的能力及規則意識正在逐步提高。

　　二、班級的衛生、紀律、安全工作明確分工，責任到人，開(kāi)學(xué)初根據對學(xué)生的了解，使人人都能參與班級管理，培養學(xué)生的主人翁意識，結合學(xué)校的各項常規檢查逐一落實(shí)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，周末評比，獎懲分明，結合班級的文化墻及養成教育作業(yè)，加強對學(xué)生文明行為規范教育，增強了學(xué)生的感恩意識，規則意識及集體觀(guān)念。

　　不足之處：

　　1、部分學(xué)生的自私、任性、懶散、不良現象時(shí)常會(huì )出現反復。2、學(xué)生認真細心的良好學(xué)習習慣有待進(jìn)一步加強，分析解決問(wèn)題、舉一反三的能力有待提高。3、培優(yōu)補差的效果不夠明顯。4、總結反思專(zhuān)業(yè)理論知識的讀書(shū)學(xué)習力度還應加強。

　　今后的努力方向：

　　1、繼續抓好常規教學(xué)及管理工作，促使學(xué)生樂(lè )學(xué)好學(xué)，2、繼續加強學(xué)生嚴謹認真的良好學(xué)習習慣的培養，注重培養學(xué)生知識回顧與反思的習慣。3、加大培優(yōu)補差的力度，多一份愛(ài)心，耐心和責任心。4、繼續加強并拓寬讀書(shū)學(xué)習的深度和廣度，學(xué)習先進(jìn)的教育理論，并指導自己的教學(xué)實(shí)踐，認真做好讀書(shū)筆記及教學(xué)反思，不斷改進(jìn)教法，使課堂教學(xué)更扎實(shí)有效，促使教學(xué)相長(cháng)。