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初一政治教師工作總結（通用15篇）
時(shí)間飛快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jì)，我們要做好回顧和梳理，寫(xiě)好工作總結哦。大家知道工作總結的格式嗎？下面是小編收集整理的初一政治教師工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一政治教師工作總結 1
本學(xué)期，本人擔任初一級（7）（8）（9）班的思想政治教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、重視新課的導入
在往常的教學(xué)中，教師往往采用上節課的內容進(jìn)行復習式導入，但時(shí)間長(cháng)了，會(huì )使學(xué)生失去興趣。我曾經(jīng)聽(tīng)到一位學(xué)生這樣的感慨：某某老師上課的第一句話(huà)老是；上節課我們學(xué)習了……這就是我們教師沒(méi)有好的導入，導入不新穎，缺乏創(chuàng )造性所導致的后果。在新課的導入方面，可有以下幾種方式：復習式導入、時(shí)事新聞導入、典故導入等。這幾種導入可以經(jīng)常交換使用，后兩者由于每天有差異性，就可以多使用些。當然，能夠運用好這幾種導入方式，就需要平時(shí)多關(guān)注各樣的時(shí)事新聞，特別是新聞中的一些人物事件，畢竟有許多學(xué)生也會(huì )關(guān)注新聞的，教師談及到學(xué)生看到過(guò)的新聞時(shí)，他們也往往情緒高漲，覺(jué)得自己有所收獲，這無(wú)意中是教師引導更多的學(xué)生日后關(guān)注身邊的時(shí)事新聞。對于典故方面也要求我們平時(shí)多積累，免得詞到用時(shí)方恨少。新聞與典故都是故事性的材料，學(xué)生都比較喜歡感興趣，有好的導入就是該節課成功的一半。好的導入對于聚集學(xué)生課間散亂的'思想也是很大的幫助。
二、樂(lè )于幫助學(xué)生，共渡難關(guān)
教育以人為本，倡導對學(xué)生進(jìn)行人性化的教育。愛(ài)心是在校園內永恒需要的。對學(xué)生進(jìn)行各樣的品德教育，有時(shí)他們未必會(huì )樂(lè )意接受或被感化，更多的是教師靠自己的行動(dòng)、行為感化學(xué)生，使學(xué)生從教師行為的感性認識中反思，達到理性認識。
三、嘗試實(shí)施新的復習方式
隨著(zhù)期末的臨近，各科都讓學(xué)生自己進(jìn)行復習，并且每一科的復習方式幾乎都是一個(gè)樣，即默默地看書(shū)，這樣幾節課下來(lái)，學(xué)生大都昏昏入睡，復習效率低下。對于這樣的情況，我嘗試運用新的復習方式，給予學(xué)生更多的主動(dòng)權，將時(shí)間交給學(xué)生自己支配，任其自由分配，允許學(xué)生根據自己的個(gè)人愛(ài)好進(jìn)行復習，可以默讀、朗讀、相互提問(wèn)等�？傊�，運用的效率進(jìn)行復習。經(jīng)過(guò)兩個(gè)班的測試，大多數須生都喜歡這樣的復習方式，特別是一些后進(jìn)生，通過(guò)相互間的提問(wèn)能夠掌握了更多的知識。這種比較自由的復習方式也可以體現出以學(xué)生為主體的新課程要求，是符合現代教學(xué)要求的。將更多的主動(dòng)權交給學(xué)生的同時(shí)，也要多加注意個(gè)別的學(xué)生，防止他們談?wù)撘恍┡c學(xué)習無(wú)關(guān)的話(huà)題，擾亂正常的復習，維持好課堂上的紀律，這也是新的復習方式要遵循的原則。另外一種方式是“競賽”式的復習。讓學(xué)生課前先做好復習準備，然后在課堂上提出一系列的相關(guān)問(wèn)題，并且要求學(xué)生進(jìn)行搶答，起來(lái)回答的學(xué)生通過(guò)回答能夠將該問(wèn)題牢牢地把握住，回答后也要求其他的學(xué)生對問(wèn)題的答案進(jìn)行朗讀一遍，以達到鞏固的目的。這種學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的復習方式效率也比較高，對知識的理解比較深刻，記憶得牢固。
四、對學(xué)生進(jìn)行有差異的評價(jià)
班級中個(gè)別學(xué)生的特性具有明顯的差異性，對不同的學(xué)生就應該實(shí)施不同的評價(jià)標準，目的是培養起后進(jìn)生。如在作業(yè)、試卷的批改上，對于一般的學(xué)生可以嚴格地批改，而對于后進(jìn)生則適當地放寬評分標準，這在于鼓勵后進(jìn)生，當后進(jìn)生有所好轉之后，就堅持一視同仁的原則。讓改進(jìn)了的后進(jìn)生也參與到正常的競爭中來(lái)。
在所任教的三個(gè)班中參加考試人數是131人，及格人數是123人，優(yōu)秀人數是53人。在下學(xué)期的工作中仍需要自己去摸索、嘗試，并請教優(yōu)秀教師，學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗中進(jìn)步。
初一政治教師工作總結 2
我擔任七年級五個(gè)班政治的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來(lái)，我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。
一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。為教好每一節課，我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節課都能充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。我在教學(xué)方法的采用上不千篇一律，根據不同的教學(xué)內容靈活采用不同的教學(xué)方法，在課堂導入時(shí)我采用多種形式；在課堂小結上同樣用盡心思，才用多種方法，力求有余音未了的效果。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習政治的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
及時(shí)處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚七年級學(xué)生的特點(diǎn)，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動(dòng)這是在所難免的。因此，對于一些違反課堂紀律的同學(xué)，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們，而是及時(shí)指正提醒，課后耐心做好思想工作。所以，我深受同學(xué)的喜歡。作為政治教師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種政治教育的.素材，變被動(dòng)為主動(dòng)，使違反紀律的同學(xué)自己感到不好意思，主動(dòng)承認錯誤，使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。
二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。
初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
政治知識的掌握重在運用。因此，我多強調學(xué)生實(shí)踐能力的提高，經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生多觀(guān)察發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學(xué)到的知識去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
三、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
為使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷的提高，教學(xué)方法更豐富，我不但經(jīng)常聽(tīng)同科老師講課，和同科老師交流教學(xué)經(jīng)驗，而且還經(jīng)常聽(tīng)其他科的老師講課，了解其他科老師的教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。
四、為讓自己知識水平不斷的提高，我利用課余時(shí)間自學(xué)，不斷地更新和補充自己的專(zhuān)業(yè)知識，博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
初一政治教師工作總結 3
又一學(xué)期結束了，很高興本學(xué)期能按照開(kāi)學(xué)初的工作計劃，順利地完成了教學(xué)任務(wù)，也高興自己的教學(xué)水平有了進(jìn)步，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、認真編寫(xiě)教案，備好每一堂課。
為了讓課堂更加活躍，積極鼓勵學(xué)生暢所欲言，點(diǎn)評皆以鼓勵為主，講解知識點(diǎn)時(shí)，多結合典型案例，一方面讓學(xué)生多了解書(shū)本以外知識，了解社會(huì )新聞，同時(shí)，也有效地集中了學(xué)生的注意力，提高課堂的教學(xué)效率，更重要的是，此教學(xué)方式，切實(shí)地培養了學(xué)生對思想品德這門(mén)學(xué)科的熱愛(ài)，興趣對學(xué)好一門(mén)功課，有著(zhù)非常重要的關(guān)系。
二、素質(zhì)教育與應試教育相結合。
在已經(jīng)達到高及格率的前提下，注重抓學(xué)生的優(yōu)秀率。繼續一直以來(lái)，講解知識點(diǎn)時(shí)，引導學(xué)生劃課本，幫助學(xué)生整理出相關(guān)問(wèn)答題，并輔導學(xué)生自行歸納出綜合題，當然，對于所有非選擇題的答題規范性，從平時(shí)的講解到考試的.批改，都嚴格要求，現在，學(xué)生們已基本能按照規范式的答題格式來(lái)，保證了卷面的整潔清晰，這樣，其實(shí)也能讓學(xué)生在檢查時(shí)，思路更明確。
而隨堂小測也一直實(shí)行著(zhù)，我經(jīng)常說(shuō)，為什么開(kāi)卷考的科目，還要背誦呢？原因就在于，要大家理解知識，了解知識所在位置，在考試時(shí)，能不翻書(shū)，快速、準確地完成選擇題，而遇上非選擇題時(shí)，則能非�？焖�、準確地知識其相關(guān)內容在課本的哪一頁(yè)，從而提高答題準確率。所以，平時(shí)嚴抓背誦，而真正到了考前一周，我通常只要求學(xué)生們再去熟讀課文，熟悉相關(guān)知識點(diǎn)即可。
對于配套練習《陽(yáng)光少年》，我堅持及時(shí)講評，且當講到某個(gè)知識點(diǎn)時(shí)，亦會(huì )選擇相貼合的題目來(lái)配合講解，只要時(shí)間允許，甚至會(huì )在課堂上讓學(xué)生隨堂完成，當場(chǎng)講評，這樣對于一些課后懶于做功課的學(xué)生，他們更加會(huì )把握住上課的時(shí)間來(lái)完成，且周?chē)�有同學(xué)可討論，互相比對，形成你追我趕的良好氛圍。而我也堅持階段性地考查學(xué)生對知識的掌握情況，幾次考試的情況表明，年段五個(gè)班級，基本平衡。
三、在教學(xué)上，我仍是一名新人，所以，我要學(xué)習、改進(jìn)的地方仍很多。
在教學(xué)過(guò)程中，我一直懷著(zhù)一種互相學(xué)習的心態(tài)，當學(xué)生有疑問(wèn)，而我不清楚時(shí)，我會(huì )大方地說(shuō)，我課后去查一下，再來(lái)和大家交流。當學(xué)生幫我指出不足時(shí)，我會(huì )虛心地說(shuō)，謝謝你們，讓我又學(xué)到了一點(diǎn)。
在這種益師益友的氛圍下，學(xué)生與我有了一種良好的關(guān)系，這也讓學(xué)生愛(ài)上我的課，這其實(shí)有助于學(xué)生在思想品德這門(mén)功課上的進(jìn)步。而平常在參加教研活動(dòng)時(shí)，我也認真地聽(tīng)取別人意見(jiàn)，積極參與其中，并在旁聽(tīng)他人教學(xué)過(guò)程中，借鑒其優(yōu)點(diǎn)，從而嘗試、改進(jìn)自己的教學(xué)方式，學(xué)習之余，感到自己的教學(xué)能力確實(shí)有所提高。
完成了一學(xué)年的教學(xué)工作，看著(zhù)孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，看著(zhù)自己的教學(xué)水平一點(diǎn)一點(diǎn)地在提高，我有了滿(mǎn)足感和成就感，但我仍在努力，仍在探索更加適合我，也適合學(xué)生們的教學(xué)方式，俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有最好，只有更好，所以，我將不斷進(jìn)步，不斷尋求突破，盡情享受教學(xué)的樂(lè )趣。
初一政治教師工作總結 4
本學(xué)期我擔任七年級七個(gè)班的政治教學(xué)工作。在這一學(xué)期，我自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結。
一、備學(xué)生。
在教學(xué)過(guò)程中我意識到了解和分析學(xué)生情況對教學(xué)的重要性，學(xué)生基礎不同，接受能力不同，班級上課氣氛也不一樣。所以，在課堂中我在啟發(fā)、引導、提問(wèn)學(xué)生時(shí)力求做到照顧全體而不是個(gè)別，盡量讓更多的學(xué)生參與討論和回答問(wèn)題，充分調動(dòng)他們的學(xué)習積極性，教學(xué)效果挺不錯的。由此我得出了一個(gè)結論：了解和分析學(xué)生實(shí)際情況，根據不同層次的學(xué)生，有針對性地授課，對教學(xué)效果有直接影響。
二、備課與上課。
在教學(xué)中，備課是一個(gè)十分重要的環(huán)節，備課備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和學(xué)生的學(xué)習積極性。我一直認識到備課的重要性，因此，每天都花費大量的時(shí)間在備課上，每一課都做到“有備而來(lái)”，認真搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，并認真鉆研教材和教法，設計教學(xué)課件，做好之后也會(huì )演示給其他有經(jīng)驗的老師看，讓他們給予批評指正。
在上課環(huán)節，我特別注意調動(dòng)學(xué)生的.積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松；努力做好“精講”，在課堂上盡量少講，學(xué)生多動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，把“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)方法在課堂上充分體現。
三、聽(tīng)課。
本學(xué)期我按學(xué)校要求積極聽(tīng)課。在聽(tīng)課的過(guò)程中，我認真學(xué)習他人的教學(xué)方法，做好聽(tīng)課筆記，并且如實(shí)做好聽(tīng)課意見(jiàn)，及時(shí)和被聽(tīng)課教師交流，以提高自身的教學(xué)技能�？梢哉f(shuō)，每次聽(tīng)完課和交流完課時(shí)都獲益匪淺。
四、做好分層次輔導工作。
因為學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，會(huì )出現好差分化的現象，差生面擴大，會(huì )嚴重影響班內的學(xué)習風(fēng)氣。因此，針對不同層次的學(xué)生，我要求有嚴有松，以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端。成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，我各方面要求都很?chē)栏�；成�?jì)較差的學(xué)生，我只要求他們的成績(jì)穩中有進(jìn)，平時(shí)也會(huì )多鼓勵、多引導；對紀律松散、學(xué)習不認真、基礎又不好的同學(xué)，我會(huì )在課余時(shí)間進(jìn)行多次傾談，力求這些同學(xué)能慢慢改進(jìn)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我所教班級學(xué)生的成績(jì)，與年級其他班級成績(jì)相比，雖然在排名上沒(méi)有太大的變化，但是他們的成績(jì)穩中有進(jìn)，比起起點(diǎn)成績(jì)，大多數學(xué)生都有進(jìn)步，這恰好體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我知道這其實(shí)并不是最重要的，重要的是在今后如何提高自我的教學(xué)水平，如何提高學(xué)生的學(xué)習水平。
總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學(xué)水平。但在工作中也難免存在不足，我會(huì )在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn)，不斷總結經(jīng)驗，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，揚長(cháng)避短，繼續努力，力爭更上一層樓！我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！
初一政治教師工作總結 5
本學(xué)期繼續擔任初一的六個(gè)班的政治教育教學(xué)工作，根據黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育為已任，認真地按質(zhì)按量地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。下面是本學(xué)期實(shí)施了措施及其成效：
一、做好教學(xué)常規工作
1、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。認真細致的`批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時(shí)收發(fā)。嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。學(xué)生學(xué)習成績(jì)較好。
2、虛心學(xué)習，多聽(tīng)課，鉆研教材，豐富自身專(zhuān)業(yè)理論。
3、認真及時(shí)寫(xiě)好計劃，按計劃實(shí)施教學(xué)工作，成果達到預期目標。
二、努力學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)理論水平
平時(shí)注重再學(xué)習，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當代社會(huì )新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說(shuō)服力。
三、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習成績(jì)
1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習，采用討論、閱讀、自學(xué)、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達到優(yōu)化。
2、抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導，提高了差生學(xué)習興趣，增強了學(xué)生自信心。
3、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵優(yōu)生帶差生;把每個(gè)班分成若干學(xué)習小組，落實(shí)責任和要求，組長(cháng)監督學(xué)習，檢查復習、預習及練習，及時(shí)反饋，提高整體教學(xué)效果。
4、配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動(dòng)，引導了學(xué)生全面發(fā)展。開(kāi)展了一些課外活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生積極性。
四、嚴于律己，教書(shū)育人
一學(xué)期以來(lái)立足本職，熱心向學(xué)生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛(ài)護學(xué)生。工作認真細致負責，教育學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習政治科，培養良好的心理品質(zhì)。
五、今后努力方向
對學(xué)生學(xué)法加強指導，改革教學(xué)方法，加強演練，培養綜合分析解題能力，學(xué)以治用，養成良好的學(xué)習習慣，提高教學(xué)成績(jì)。
初一政治教師工作總結 6
本學(xué)期本人負責初一政治教學(xué)工作，擔任1~4班政治科任教師。因為第一次接觸初一教材和初一小朋友，感覺(jué)較為陌生，也無(wú)法使用之前初三年的教學(xué)模式。期間，我請教xx老師，也進(jìn)行了一些調整和完善�，F總結如下：
一、教育教學(xué)方面做法：
1、注重教法研究，認真備課、教學(xué)。
第一次接觸初一教材和初一小朋友，教學(xué)內容、教學(xué)對象變了，教學(xué)方法和教學(xué)模式也要跟著(zhù)改變。在實(shí)際教學(xué)工作中本人認真研究考點(diǎn)和考綱，熟悉每章節、每單元的教材重難點(diǎn)，做到吃透教材、靈活運用教材。
在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)資料，特別是做到從不同班級的學(xué)生實(shí)際出發(fā)。在日常課堂教學(xué)中我注意把自己積累的《讀者》中生活感悟類(lèi)文章及時(shí)反饋給學(xué)生，以開(kāi)闊學(xué)生視野。
在課堂上我還特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
2、靈活運用教材，選做練習冊等資料。
平時(shí)教研，均煒老師總是強調要用教材不是教教材。因此，在日常備課教學(xué)過(guò)程中，我總是把把握課本重難點(diǎn)的情況下，補充適當的生活知識和時(shí)政知識，讓學(xué)生既有興趣學(xué)也能學(xué)得好。
課外練習方面，選用了由泉州教科所出版的《頂尖課課練》作為練習冊。在使用的過(guò)程中教師挑選符合學(xué)生實(shí)際且有創(chuàng )意的題目，讓學(xué)生有選擇的去練習，做到精練有效果。
課外注重知識點(diǎn)的整理，提前幫助學(xué)生做好復習材料的收集和整理。
二、教育教學(xué)方面不足：
1.在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)急躁冒進(jìn)，個(gè)別學(xué)生對老師的要求無(wú)動(dòng)于衷，喜歡拖拉不完成任務(wù)，沒(méi)有找到更具體有效的方法教育學(xué)生。
2.在復習中，根據自己的掌握情況，劃了重點(diǎn)，但是有片面性，個(gè)別知識點(diǎn)漏掉了。
3.在課堂教學(xué)中，應在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節都要滲透情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)教育，但有時(shí)忽視了學(xué)生的'德育教育和情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的教育。
三、教育教學(xué)方面改進(jìn)：
1.在教學(xué)中工作中，還需要不斷提高自身的知識水平，加強對教材的駕御能力和知識的應用能力，學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課改的精神，使學(xué)生主體性更進(jìn)一步充分發(fā)揮出來(lái)。
2.在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
3.繼續向有經(jīng)驗的教師請教，及時(shí)發(fā)現自己的缺點(diǎn)和錯誤并及時(shí)糾正和改過(guò)，使自己的素質(zhì)不斷提高。
初一政治教師工作總結 7
本學(xué)期本人擔任初一年級政治教師，上學(xué)期擔任x個(gè)班的科任老師，本學(xué)期擔任x個(gè)班的科任教師，雖然感到任務(wù)很重、壓力很大，但在備課組，特別是xx老師和xx老師的指導下，本人在教學(xué)方面有了較大的提高�，F總結如下：
一、教育教學(xué)方面做法
1、注重教法研究，認真備課、教學(xué)。
由于自己是一名年輕的教師，經(jīng)驗尚淺，所以在實(shí)際教學(xué)工作中本人更加認真研究教材，對比教材重難點(diǎn)，做到吃透教材、靈活運用教材。在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)資料，特別是做到從不同班級的學(xué)生實(shí)際出發(fā)。在日常課堂教學(xué)中我注意把自己積累的生活實(shí)際問(wèn)題及時(shí)反饋給學(xué)生，以從日常生活中教育學(xué)生，達到思想品德的作用，最終達到提高學(xué)生能力的目的。
2、靈活運用教材，選做練習冊等資料。
在日常備課教學(xué)過(guò)程中，我總是把把握課本重難點(diǎn)的情況下，補充適當的生活知識，讓學(xué)生既有興趣學(xué)也能學(xué)得好。
課外練習在使用的.過(guò)程中教師挑選好符合最新的課程要求的題目，其他的有選擇讓學(xué)生去做，做到精練有效果。
二、教育教學(xué)方面不足
1、在課堂教學(xué)中，應在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節都要滲透情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)教育，但有時(shí)忽視了學(xué)生的德育教育和情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的教育。
2、在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)急躁冒進(jìn)，個(gè)別學(xué)生對老師的要求無(wú)動(dòng)于衷，喜歡拖拉不完成任務(wù)，沒(méi)有找到更具體有效的方法教育學(xué)生。
3、在復習中，根據自己的掌握情況，劃了重點(diǎn)，但是有片面性，個(gè)別知識點(diǎn)漏掉了。
三、教育教學(xué)方面改進(jìn)
1、在教學(xué)中工作中，還需要不斷提高自身的知識水平，加強對教材的駕御能力和知識的應用能力，學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課改的精神，使學(xué)生主體性更進(jìn)一步充分發(fā)揮出來(lái)。
2、繼續向有經(jīng)驗的教師請教，及時(shí)發(fā)現自己的缺點(diǎn)和錯誤并及時(shí)糾正和改過(guò)，使自己的素質(zhì)不斷提高。
3、不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導。
初一政治教師工作總結 8
隨著(zhù)本學(xué)期的圓滿(mǎn)結束，作為初一政治教師的我，深感責任重大，同時(shí)也為過(guò)去幾個(gè)月的教學(xué)工作感到充實(shí)與滿(mǎn)足。以下是我對本學(xué)期教學(xué)工作的總結與反思。
一、教學(xué)內容與方法的創(chuàng )新
本學(xué)期，我圍繞初中政治課程標準，結合學(xué)生的實(shí)際情況，精心設計了教學(xué)內容。我注重將理論知識與現實(shí)生活相結合，通過(guò)案例分析、小組討論、角色扮演等多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，引導他們主動(dòng)思考、積極參與。同時(shí)，我也充分利用多媒體教學(xué)資源，豐富課堂形式，提高教學(xué)效果。
二、學(xué)生主體性的發(fā)揮
在教學(xué)過(guò)程中，我始終堅持以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，注重培養學(xué)生的自主學(xué)習能力。我鼓勵學(xué)生大膽提問(wèn)、勇于表達，為他們提供展示自我的平臺。通過(guò)小組合作、辯論賽等活動(dòng)，不僅鍛煉了學(xué)生的團隊協(xié)作能力，也提升了他們的口頭表達能力和邏輯思維能力。
三、德育滲透與價(jià)值觀(guān)引導
作為政治教師，我深知自己肩負的德育使命。在教學(xué)過(guò)程中，我注重將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)融入課堂，通過(guò)講述英雄事跡、分析社會(huì )熱點(diǎn)等方式，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。同時(shí)，我也關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)為他們提供心理疏導和幫助。
四、自我提升與反思
為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，虛心向同事請教，不斷學(xué)習和探索新的教學(xué)方法。同時(shí)，我也注重對自己的教學(xué)進(jìn)行反思和總結，及時(shí)發(fā)現和糾正存在的問(wèn)題和不足。
五、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
盡管本學(xué)期的教學(xué)工作取得了一定的`成績(jì)，但也存在一些不足之處。例如，部分學(xué)生對政治學(xué)習的興趣不夠濃厚，參與度有待提高；個(gè)別教學(xué)環(huán)節的設計還不夠緊湊和高效等。針對這些問(wèn)題，我將采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)：一是加強與學(xué)生的溝通交流，了解他們的學(xué)習需求和興趣點(diǎn)；二是進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)設計，提高課堂效率和吸引力；三是加強自身的專(zhuān)業(yè)素養提升，不斷學(xué)習新的教學(xué)理念和方法。
初一政治教師工作總結 9
隨著(zhù)初一學(xué)年的結束，我回顧這一年來(lái)在政治教學(xué)崗位上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中充滿(mǎn)了感慨與收獲。以下是我對本學(xué)期政治教學(xué)工作的總結。
一、教學(xué)目標的達成
本學(xué)期，我嚴格按照教學(xué)大綱的要求，制定了明確的教學(xué)目標，并努力將其貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。通過(guò)系統的教學(xué)和適時(shí)的檢測，我發(fā)現大部分學(xué)生能夠較好地掌握政治學(xué)科的基礎知識和基本技能，形成了初步的政治素養和道德觀(guān)念。
二、教學(xué)方法的多樣化
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性，我采用了多種教學(xué)方法和手段。除了傳統的講授法外，我還注重運用案例分析、小組討論、情境模擬等互動(dòng)式教學(xué)方法，讓學(xué)生在參與中學(xué)習、在體驗中成長(cháng)。這些方法的運用不僅提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，也培養了他們的分析能力和解決問(wèn)題的能力。
三、學(xué)生成長(cháng)的見(jiàn)證
在教學(xué)過(guò)程中，我見(jiàn)證了學(xué)生們在政治學(xué)科上的成長(cháng)與進(jìn)步。從最初的`迷茫與不解到后來(lái)的豁然開(kāi)朗；從被動(dòng)的接受知識到主動(dòng)的探究問(wèn)題；從單一的思維方式到多元的視角……這些變化都讓我深感欣慰。同時(shí)，我也發(fā)現學(xué)生們在政治素養、道德品質(zhì)等方面都有了顯著(zhù)的提升。
四、家校合作的深化
我深知家庭教育對學(xué)生成長(cháng)的重要性。因此，在本學(xué)期中，我積極與家長(cháng)保持聯(lián)系和溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況和表現。同時(shí)，我也鼓勵家長(cháng)參與到學(xué)生的政治學(xué)習中來(lái)，共同為學(xué)生的成長(cháng)助力。通過(guò)家校合作的深化，我感受到了家校之間的默契與和諧，也看到了學(xué)生們在雙重關(guān)愛(ài)下的茁壯成長(cháng)。
五、自我反思與提升
作為一名教師，我深知自己需要不斷學(xué)習和提升。因此，在本學(xué)期中，我積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和教學(xué)培訓，不斷充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)技能。同時(shí)，我也注重對自己的教學(xué)進(jìn)行反思和總結，及時(shí)發(fā)現和糾正存在的問(wèn)題和不足。我相信只有不斷地自我反思和提升才能成為一名優(yōu)秀的政治教師。
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隨著(zhù)本學(xué)期的圓滿(mǎn)結束，作為初一政治教師的我，心中充滿(mǎn)了感慨與收獲。這一學(xué)期，是學(xué)生們從小學(xué)步入初中，開(kāi)始接觸更加系統、深入的政治知識的重要時(shí)期。我深感責任重大，也為自己能在他們思想成長(cháng)的道路上留下一些印記而感到欣慰。
一、教學(xué)內容與方法的創(chuàng )新
本學(xué)期，我緊跟教材大綱，結合學(xué)生實(shí)際，對教學(xué)內容進(jìn)行了精心設計和創(chuàng )新。我注重將抽象的政治理論與學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，通過(guò)案例分析、小組討論、角色扮演等多種形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，幫助他們更好地理解和掌握政治知識。同時(shí)，我也充分利用多媒體教學(xué)資源，豐富課堂形式，提高教學(xué)效果。
二、注重學(xué)生思想品德教育
政治課程不僅僅是知識的傳授，更是學(xué)生思想品德教育的重要陣地。在日常教學(xué)中，我始終將思想品德教育貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程之中。我通過(guò)講述英雄人物的事跡、分析社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題等方式，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，培養他們的社會(huì )責任感和公民意識。
三、家校合作，共促成長(cháng)
我深知家庭在學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的重要作用，因此，我積極與家長(cháng)保持聯(lián)系，了解學(xué)生在家的表現和思想動(dòng)態(tài)，并與家長(cháng)共同探討教育孩子的策略和方法。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等形式，我及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生在校的表現和進(jìn)步，爭取家長(cháng)的'支持和配合，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
四、反思與展望
回顧這一學(xué)期的工作，我取得了一些成績(jì)，但也存在一些不足。例如，在個(gè)別教學(xué)環(huán)節中，我未能充分考慮到學(xué)生的差異性，導致部分學(xué)生對某些知識點(diǎn)掌握不夠牢固。展望未來(lái)，我將繼續努力改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，加強個(gè)別輔導和差異化教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都能在政治課程中獲得成長(cháng)和進(jìn)步。
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隨著(zhù)本學(xué)期的緩緩落幕，我作為初一政治教師的教學(xué)工作也畫(huà)上了階段性的句號。這一學(xué)期，我陪伴著(zhù)學(xué)生們從青澀走向成熟，共同經(jīng)歷了思想成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、構建知識框架，打牢基礎
初一政治課程是學(xué)生接觸政治學(xué)科的起點(diǎn)，我深知這一階段的重要性。因此，我注重幫助學(xué)生構建系統的知識框架，從基本概念、基本原理入手，逐步引導學(xué)生深入理解政治學(xué)科的核心內容。通過(guò)反復講解、練習和鞏固，我確保每位學(xué)生都能扎實(shí)掌握基礎知識，為后續學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
二、培養思維能力，激發(fā)潛能
在政治教學(xué)中，我注重培養學(xué)生的思維能力。我鼓勵學(xué)生積極思考、勇于提問(wèn)、敢于質(zhì)疑，通過(guò)討論、辯論等方式，激發(fā)他們的思維潛能和創(chuàng )造力。同時(shí)，我也注重引導學(xué)生關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，培養他們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高他們的政治素養和綜合素質(zhì)。
三、注重情感教育，傳遞正能量
政治課程不僅僅是知識的傳授，更是情感的交流和共鳴。我注重在教學(xué)中融入情感教育元素，通過(guò)講述感人至深的故事、分享正能量的案例等方式，引導學(xué)生樹(shù)立正確的'情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。我努力營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、積極向上的課堂氛圍，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中接受政治教育。
四、總結反思，不斷進(jìn)步
回顧這一學(xué)期的工作，我深感收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。但同時(shí)，我也意識到自己在教學(xué)中還存在一些不足和需要改進(jìn)的地方。例如，在教學(xué)方法上，我需要更加靈活多樣地運用各種教學(xué)手段；在關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異方面，我需要更加細致地了解每位學(xué)生的學(xué)習情況和思想動(dòng)態(tài)。展望未來(lái)，我將繼續努力提升自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻更多的智慧和力量。
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隨著(zhù)本學(xué)期的圓滿(mǎn)結束，我作為初一政治教師，回顧過(guò)去幾個(gè)月的教學(xué)工作，心中充滿(mǎn)了感慨與收獲。本學(xué)期，我致力于將政治理論知識與學(xué)生的生活實(shí)際相結合，努力培養學(xué)生的政治素養和社會(huì )責任感，取得了一定的成效。
一、教學(xué)內容與方法創(chuàng )新
1.內容整合：我深入研讀教材，結合當前社會(huì )熱點(diǎn)和學(xué)生興趣點(diǎn)，對教學(xué)內容進(jìn)行了合理整合與拓展。通過(guò)引入鮮活的案例和時(shí)事材料，使抽象的政治理論變得生動(dòng)具體，易于學(xué)生理解和接受。
2.教學(xué)方法多樣：我采用了討論式、案例式、情境模擬等多種教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和看法。同時(shí)，利用多媒體教學(xué)手段，豐富課堂形式，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度。
二、學(xué)生能力培養
1.思維能力：在政治課堂上，我注重培養學(xué)生的批判性思維和辯證思維能力。通過(guò)引導學(xué)生分析社會(huì )問(wèn)題、探討解決方案，幫助學(xué)生形成獨立思考和判斷的能力。
2.表達能力：我鼓勵學(xué)生大膽表達自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，無(wú)論是口頭表達還是書(shū)面表達。通過(guò)課堂發(fā)言、小組討論、作業(yè)提交等方式，學(xué)生的.表達能力得到了顯著(zhù)提升。
3.社會(huì )責任感：通過(guò)政治教育，我引導學(xué)生關(guān)注社會(huì )現實(shí)，理解國家政策和法律法規，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和公民意識。讓學(xué)生明白自己作為社會(huì )一員的責任和使命。
三、家校合作與反思
1.家校合作：我積極與家長(cháng)保持溝通聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在校表現和學(xué)習情況，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。通過(guò)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2.自我反思：在教學(xué)過(guò)程中，我不斷反思自己的教學(xué)方法和效果，總結經(jīng)驗教訓。針對存在的問(wèn)題和不足，我及時(shí)調整教學(xué)策略，努力提升自己的教學(xué)水平和能力。
四、未來(lái)展望
展望未來(lái)，我將繼續深化教學(xué)改革，創(chuàng )新教學(xué)方法和手段，努力提高政治課堂的教學(xué)質(zhì)量和效果。同時(shí)，我也將加強自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)習和研究，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育能力，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻更多的智慧和力量。
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隨著(zhù)本學(xué)期的結束，我作為初一政治教師的工作也告一段落。在過(guò)去幾個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐中，我深刻體會(huì )到了政治教學(xué)的重要性和挑戰性�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、教學(xué)工作的回顧
1.精心備課：我始終將備課作為教學(xué)工作的首要環(huán)節。在備課時(shí)，我認真研讀教材和教學(xué)大綱，明確教學(xué)目標和重難點(diǎn)。同時(shí)，我也注重搜集相關(guān)的教學(xué)資源和案例，為課堂教學(xué)做好充分準備。
2.注重課堂互動(dòng)：在課堂上，我注重與學(xué)生的互動(dòng)和交流。通過(guò)提問(wèn)、討論、小組合作等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度。我鼓勵學(xué)生積極發(fā)表自己的`觀(guān)點(diǎn)和看法，培養他們的思維能力和表達能力。
3.關(guān)注學(xué)生發(fā)展：我始終關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。在傳授知識的同時(shí)，我也注重培養學(xué)生的政治素養和社會(huì )責任感。我引導學(xué)生關(guān)注社會(huì )現實(shí)和國家大事，培養他們的公民意識和愛(ài)國情感。
二、教學(xué)成效與反思
1.教學(xué)成效：經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生在政治學(xué)科上取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。他們對政治理論有了更深入的理解和掌握，能夠運用所學(xué)知識分析社會(huì )問(wèn)題和現象。同時(shí)，學(xué)生的思維能力、表達能力和社會(huì )責任感也得到了顯著(zhù)提升。
2.教學(xué)反思：在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現了一些問(wèn)題和不足。例如，部分學(xué)生對政治學(xué)科的興趣不高，缺乏主動(dòng)學(xué)習的動(dòng)力；部分學(xué)生的表達能力還有待提高等。針對這些問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中采取更加有效的措施和方法進(jìn)行改進(jìn)。
三、家校合作與溝通
我深知家校合作的重要性。因此，我積極與家長(cháng)保持聯(lián)系和溝通，及時(shí)反饋學(xué)生在校表現和學(xué)習情況。通過(guò)家校合作，我們共同為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展提供了有力的支持和保障。
四、未來(lái)展望
展望未來(lái)，我將繼續致力于政治教學(xué)的研究和實(shí)踐工作。我將不斷學(xué)習和探索新的教學(xué)方法和手段，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。同時(shí)，我也將加強與家長(cháng)的溝通和合作，共同為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展創(chuàng )造更加良好的環(huán)境和條件。我相信，在大家的共同努力下，我們的學(xué)生一定能夠取得更加優(yōu)異的成績(jì)和更大的進(jìn)步。
初一政治教師工作總結 14
隨著(zhù)本學(xué)期的順利結束，我作為初一政治教師，對過(guò)去幾個(gè)月的教學(xué)工作進(jìn)行了深入的回顧與總結。以下是我本學(xué)期的教學(xué)工作總結：
一、教學(xué)內容與目標的精準把握
本學(xué)期，我緊密?chē)@初中政治課程標準，結合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，精心設計了教學(xué)內容。我注重將理論知識與現實(shí)生活案例相結合，使抽象的政治概念變得生動(dòng)具體，易于學(xué)生理解和接受。同時(shí)，我明確了每節課的教學(xué)目標，確保教學(xué)活動(dòng)始終圍繞目標展開(kāi)，有效提升了教學(xué)效果。
二、教學(xué)方法的靈活多樣
為了激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習興趣和主動(dòng)性，我積極探索并實(shí)踐了多種教學(xué)方法。除了傳統的講授法外，我還引入了小組討論、角色扮演、案例分析等互動(dòng)式教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生積極參與課堂，勇于表達自己的觀(guān)點(diǎn)。這些教學(xué)方法不僅活躍了課堂氛圍，還培養了學(xué)生的團隊合作精神和批判性思維能力。
三、學(xué)生主體性的充分發(fā)揮
在教學(xué)過(guò)程中，我始終將學(xué)生視為學(xué)習的主體，尊重他們的個(gè)性和差異。我鼓勵學(xué)生主動(dòng)思考、提出問(wèn)題，并引導他們通過(guò)自主探究和合作學(xué)習解決問(wèn)題。同時(shí)，我也注重關(guān)注學(xué)生的情感體驗和價(jià)值觀(guān)培養，努力讓政治課堂成為學(xué)生成長(cháng)的樂(lè )園。
四、德育滲透與價(jià)值觀(guān)引領(lǐng)
作為政治教師，我深知德育的重要性。在教學(xué)過(guò)程中，我注重將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)融入課堂，通過(guò)講述英雄事跡、分析社會(huì )熱點(diǎn)等方式，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。同時(shí)，我也關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)為他們提供心理疏導和幫助，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
五、反思與改進(jìn)
回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在一些不足之處。例如，部分學(xué)生對政治學(xué)習的興趣不夠濃厚，參與課堂的積極性有待提高；個(gè)別教學(xué)環(huán)節的設計還不夠完善，需要進(jìn)一步優(yōu)化。針對這些問(wèn)題，我將繼續加強與學(xué)生的溝通交流，了解他們的學(xué)習需求和興趣點(diǎn)；同時(shí)，我也將不斷學(xué)習和探索新的教學(xué)方法和手段，努力提升自己的教學(xué)水平和能力。
初一政治教師工作總結 15
隨著(zhù)初一學(xué)年的圓滿(mǎn)落幕，我作為政治教師對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了全面的梳理和總結。以下是我本學(xué)期的教學(xué)工作總結：
一、教學(xué)目標明確，教學(xué)效果顯著(zhù)
本學(xué)期初，我根據教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況制定了明確的教學(xué)目標。在教學(xué)過(guò)程中，我始終圍繞目標展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，注重培養學(xué)生的政治素養和道德品質(zhì)。通過(guò)一學(xué)期的努力，我發(fā)現學(xué)生們在政治學(xué)科上的知識掌握更加牢固，思維能力也有所提升。同時(shí)，他們也更加關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)和時(shí)事政治，形成了初步的政治意識和責任感。
二、教學(xué)方法創(chuàng )新，課堂氛圍活躍
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和主動(dòng)性，我不斷探索并實(shí)踐了多種教學(xué)方法。我利用多媒體教學(xué)資源豐富課堂形式和內容；通過(guò)小組合作、辯論賽等方式培養學(xué)生的團隊協(xié)作能力和口頭表達能力；通過(guò)案例分析、情境模擬等方法幫助學(xué)生深入理解政治概念和原理。這些教學(xué)方法的運用不僅活躍了課堂氛圍還提高了學(xué)生的學(xué)習效率。
三、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，實(shí)施差異化教學(xué)
我深知每個(gè)學(xué)生都是獨一無(wú)二的個(gè)體，他們在學(xué)習能力和興趣愛(ài)好上存在差異。因此在教學(xué)過(guò)程中我注重關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異實(shí)施差異化教學(xué)。我根據學(xué)生的實(shí)際情況調整教學(xué)內容和難度確保每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的學(xué)習節奏中取得進(jìn)步。同時(shí)我也鼓勵學(xué)生根據自己的'興趣和特長(cháng)選擇適合自己的學(xué)習方式和路徑。
四、加強家校合作，形成教育合力
我深知家庭教育對學(xué)生成長(cháng)的重要性。因此在教學(xué)過(guò)程中我積極與家長(cháng)保持聯(lián)系和溝通及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況和表現。同時(shí)我也鼓勵家長(cháng)參與到學(xué)生的政治學(xué)習中來(lái)共同為學(xué)生的成長(cháng)助力。通過(guò)家校合作的加強我感受到了家校之間的默契與和諧也看到了學(xué)生們在雙重關(guān)愛(ài)下的茁壯成長(cháng)。
五、反思與展望
回顧本學(xué)期的教學(xué)工作我深感收獲滿(mǎn)滿(mǎn)但也存在一些不足之處需要改進(jìn)。例如在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)過(guò)于注重知識的傳授而忽略了對學(xué)生思維能力和創(chuàng )新能力的培養；在與學(xué)生溝通交流方面還有待加強等。針對這些問(wèn)題我將繼續加強自我反思和提升不斷學(xué)習和探索新的教學(xué)理念和方法努力成為一名更加優(yōu)秀的政治教師。同時(shí)我也期待在未來(lái)的教學(xué)工作中能夠與學(xué)生共同成長(cháng)進(jìn)步為他們的全面發(fā)展貢獻自己的力量。
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