北社中學(xué)校工作總結
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。但是總結有什么要求呢？以下是小編精心整理的北社中學(xué)校工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
已經(jīng)過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，是我校教育教學(xué)工作在縣教育局的正確領(lǐng)導和全體老師的大力支持下落實(shí)新規劃、取得新發(fā)展的一學(xué)期。我校全體師生同心同德，團結協(xié)作，以“德育為首、能力為重、全面發(fā)展、追求卓越”的辦學(xué)理念，以“力爭一流、鄉鎮拔尖”的奮斗方向，著(zhù)眼于課堂教學(xué)效率的提升，著(zhù)力于學(xué)校的內涵發(fā)展和品位提升，大膽實(shí)踐，不斷探索，一學(xué)期來(lái)各方面工作都取得了長(cháng)足地進(jìn)展。
一、理清辦學(xué)思路，謀劃長(cháng)遠發(fā)展。
理思路，明方向，定目標。我校是一所建校近55年初中學(xué)校，積累了相當寶貴的辦學(xué)經(jīng)驗，開(kāi)學(xué)初，我們便認真梳理，積極思考，根據十二五規劃的要求和學(xué)校實(shí)際情況，提出了“夯實(shí)基礎，激發(fā)潛能，發(fā)展特長(cháng)”的育人模式和“科學(xué)定位，注重質(zhì)量，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思路，以思想教育為本，素質(zhì)教育為目標，把學(xué)校辦成“德育工作的基地，精神文明的窗口，素質(zhì)教育的搖籃，成為學(xué)生喜愛(ài)，家長(cháng)滿(mǎn)意，社會(huì )認可的和諧學(xué)�！弊鳛榘l(fā)展目標，努力營(yíng)造“明德、博學(xué)、睿思、篤行”的校園文化氛圍。
明職責，細分工，嚴落實(shí)。根據縣局《工作要點(diǎn)》，一開(kāi)學(xué)，我們便制定了《學(xué)校工作管理細化落實(shí)細則》，細化了每位中層領(lǐng)導的工作分工，制定了《中層領(lǐng)導工作量化考核標準》，實(shí)行“周工作量化考核”制，對各中層領(lǐng)導所分管工作每周的安排、落實(shí)進(jìn)行細化考核。確立了二人一組以周輪換值周制，并要求人人代課，蹲一到兩個(gè)學(xué)科教研組，扎實(shí)地深入教學(xué)第一線(xiàn)；實(shí)行“三會(huì )”制度，即校務(wù)例會(huì )，班主任例會(huì )，全體教師例會(huì )，及時(shí)總結上周工作的落實(shí)，安排部署下周的工作，并利用例會(huì )適時(shí)進(jìn)行針對性培訓學(xué)習。同時(shí)，反饋師生意見(jiàn)，商討決策學(xué)校近期需要落實(shí)解決的事情，商定需要提交教代會(huì )的重大事情和意見(jiàn)，為籌備教代會(huì )積極準備；實(shí)行簽到簽退制，規定了時(shí)間，堅持一日多查，保證坐班備課時(shí)間，確保工作效率。及時(shí)會(huì )同各分管領(lǐng)導及相關(guān)教師，各把一口，結合學(xué)校實(shí)際，出臺了學(xué)校發(fā)展規劃和年度工作計劃，制定了各項工作計劃、制度、方案，保證了學(xué)校工作的有序展開(kāi)。
二、深化素質(zhì)教育，創(chuàng )新教學(xué)工作教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校質(zhì)量的核心。
隨著(zhù)教育要求、生源結構、家長(cháng)期待、學(xué)校管理的變化，我們不但要繼承過(guò)去好的做法，而且要創(chuàng )新思路和方法，適應新形勢的要求。
強化常規管理。本學(xué)期，各教研組依據學(xué)校教學(xué)工作計劃和學(xué)科特點(diǎn)制定了統一的教學(xué)教研計劃，代課教師依據本班及個(gè)人實(shí)際制定了教學(xué)計劃，教導處出臺了教學(xué)五環(huán)節和教學(xué)常規規范化實(shí)施方案及檢查落實(shí)細則，要求每位教師要規范教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，要堅持同頭備課，要多進(jìn)行研究、交流，確定章節的知識系統和知識要點(diǎn)。同時(shí)加大了檢查力度，實(shí)行“一日一查”和定期檢查相結合的檢查考核制度，學(xué)校領(lǐng)導也深入課堂，隨機聽(tīng)課，及時(shí)掌握課堂教學(xué)實(shí)效，并出臺了相應的檢查評價(jià)反饋表，對導學(xué)案的備寫(xiě)、作業(yè)的設計批改、學(xué)生輔導、階段檢測等環(huán)節進(jìn)行一一檢查，并進(jìn)行量化考核，納入績(jì)效考核當中，以此規范教師的教學(xué)行為，為提高課堂教學(xué)效率奠定基礎。我們堅持實(shí)行月考制，教導處適時(shí)做好各年級的月考、期中、期末考試的組織和分析工作。每次月考后及時(shí)召開(kāi)了以班、以科的質(zhì)量分析會(huì )，確定切實(shí)的補救措施，召開(kāi)學(xué)生表彰大會(huì )，大張旗鼓地對成績(jì)優(yōu)秀者進(jìn)行表彰激勵，切實(shí)激發(fā)起學(xué)生比學(xué)趕超的競爭意識，形成濃郁的學(xué)習風(fēng)氣；組織召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )，加強家校合力育人的作用，深化了對學(xué)生的教育。
優(yōu)化教學(xué)模式。本學(xué)期，我們更加強化質(zhì)量和效益意識，努力把學(xué)生發(fā)展落到實(shí)處。積極完善“導學(xué)議練”課堂教學(xué)模式，本著(zhù)“以生為本，以教育教學(xué)理論、教育教學(xué)規律為本，以新課程理念為本”的原則，本著(zhù)“教給方法，培養能力，提高效率”的宗旨，組織全體教師進(jìn)行了深入的研討，針對新的課堂教學(xué)模式，進(jìn)行了針對性的學(xué)習，通過(guò)集體備課和同課題研討的形式，摸索“導學(xué)案”的設計實(shí)施模式、教學(xué)操作模式；在實(shí)踐中探討，逐步確立“導學(xué)案”的備寫(xiě)模式和各學(xué)科各課型的課堂教學(xué)基本模式和流程設計，同時(shí)借鑒其他先進(jìn)學(xué)校的模式，逐步完善我校的課堂教學(xué)改革模式。
拓展教育資源。我們積極拓展學(xué)校教育資源，按照部頒標準開(kāi)齊了課程，開(kāi)足了課時(shí)，特別是信息技術(shù)、勞技、研究性學(xué)習、心理健康教育、安全教育、寫(xiě)字等課程，都安排了專(zhuān)人上課，保證了實(shí)效。
三、豐富德育內涵，拓展育人途徑
我們一直把德育工作擺在首位，確立了“每一位教育工作者，首先是德育工作者”的德育理念，緊扣“一條主線(xiàn)（學(xué)生習慣養成教育）、三個(gè)重點(diǎn)（細節工作、評價(jià)機制工作、典型引領(lǐng)工作）、四個(gè)關(guān)鍵（德育機制建設、班主任隊伍建設、德育實(shí)踐活動(dòng)、家校育人）”的德育工作思路，明確了“立德樹(shù)人”的養成教育目標，并在此指導下扎實(shí)地進(jìn)行德育工作。
推進(jìn)養成教育。本學(xué)期，我們以年級分批次召開(kāi)了學(xué)生行為養成教育大會(huì )，圍繞《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》《學(xué)校安全管理十不準》進(jìn)行解讀，結合市局倡導的“三大良好習慣”和“七大不良傾向”進(jìn)行了系列性教育；堅持了每周一的升旗活動(dòng)，以“學(xué)生班主任學(xué)校領(lǐng)導”系列演講形式，每周一個(gè)主題，豐富了德育育人的內涵；強化了主題班會(huì )活動(dòng)，每周班會(huì )，提前安排，結合本周實(shí)際，擬定主題，進(jìn)行針對性教育，涉及愛(ài)國、安全、行為習慣養成、學(xué)習、生活等諸多方面，充分發(fā)揮了主題班會(huì )活動(dòng)的育人實(shí)效；更新了“走近名人”樓道文化，全面啟動(dòng)了“文明習慣伴我行”活動(dòng)，開(kāi)展了“感恩教育”活動(dòng)，多渠道的教育，強化了學(xué)生行為習慣的養成和道德情操的提升。以形成全員育人、全科育人、全程育人的良好育人模式。
健全校園文化。本學(xué)期，我們繼續開(kāi)放德育活動(dòng)室，開(kāi)放圖書(shū)閱覽室，給學(xué)生的文化生活提供了活動(dòng)場(chǎng)所；組建興趣小組，并配設指導教師，充，制定了《讀書(shū)活動(dòng)計劃》，每班設置了“讀書(shū)園地專(zhuān)欄”，以班制定讀書(shū)活分培養學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)；大力開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)目標、計劃、書(shū)目等，學(xué)生在專(zhuān)欄中展示自己讀書(shū)的筆記、摘錄、心得、讀后感，極大地激發(fā)了
學(xué)生讀書(shū)的興趣。
四、創(chuàng )設良好條件，助推教師成長(cháng)
教師的成長(cháng)與發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的源頭活水，學(xué)校始終把教師發(fā)展作為學(xué)校的中心工作，激發(fā)教師發(fā)展的內驅力、拓寬教師學(xué)習渠道、提升教師教育層次，引導和協(xié)助每一位教師根據自己的實(shí)際情況制定發(fā)展規劃，并且切實(shí)為教師的發(fā)展搭建平臺，以期從根本上提高教育教學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)品位。
落實(shí)名師培養。本學(xué)期啟動(dòng)名師培養工程，有針對性地選擇部分優(yōu)秀中青年教師制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃和詳細的學(xué)習計劃，積極參加各級各類(lèi)培訓學(xué)習，參加區域性教研活動(dòng)，通過(guò)請專(zhuān)家指導、外出學(xué)習、專(zhuān)題研討等形式為教師的.學(xué)習提供幫助，并優(yōu)先為骨干教師和培養對象提供外出參觀(guān)、學(xué)習的機會(huì )，盡可能地為教師的學(xué)習、研究提供方便，以期在專(zhuān)家優(yōu)秀教師的指導和引領(lǐng)下拓寬教師的視野，提升他們的專(zhuān)業(yè)水平，為他們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建更高的平臺。爭取通過(guò)他們?yōu)槲倚５恼n堂教學(xué)樹(shù)立起一面良好的旗幟，發(fā)揮他們的示范輻射作用。
研究推進(jìn)成長(cháng)。本學(xué)期，我們把“開(kāi)展自已的教研、發(fā)表自己的見(jiàn)解，解決自己的問(wèn)題，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的，提倡“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究，成長(cháng)即成果”的理念，全面開(kāi)展了小課題研究活動(dòng)，扎實(shí)進(jìn)行基于教學(xué)問(wèn)題的“小課題研究”。我們從開(kāi)學(xué)初進(jìn)行專(zhuān)項培訓，讓教師明確怎樣著(zhù)手進(jìn)行，然后以組進(jìn)行研究探討，整理教學(xué)實(shí)踐中的困惑與有待解決的問(wèn)題，進(jìn)而以組進(jìn)行課題申請，把研究解決問(wèn)題放到教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行，讓每一位教師“把研究的東西做出來(lái)，把做著(zhù)的東西說(shuō)出來(lái)，把說(shuō)出的東西再研究”，反復實(shí)踐，形成成果，在研究中提升教師水平，促進(jìn)教師成長(cháng)。
五、完善硬件除隱患，規范管理保平安
完善硬件設施。本學(xué)期，我們開(kāi)通了城域網(wǎng)，初步建設了學(xué)校網(wǎng)站，更新補充了圖書(shū)，各類(lèi)設施均有專(zhuān)人負責，加強了制度建設和管理，學(xué)校有詳細的資產(chǎn)財務(wù)管理制度，學(xué)籍檔案規范準確，充分發(fā)揮了服務(wù)教學(xué)的功用。
健全安全機制。成立了安全工作領(lǐng)導小組，建立健全了各項安全制度及安全應急預案，將校園分區劃塊，明確區域安全責任人，層層簽訂了安全責任書(shū)，形成了一個(gè)健全的安全工作網(wǎng)絡(luò )；實(shí)行了保安人員24小時(shí)值班制，強化了門(mén)衛管理，落實(shí)了安全隱患排查制。
保證生活質(zhì)量。我校食堂實(shí)行學(xué)校經(jīng)營(yíng)，專(zhuān)人負責的體制，本學(xué)期，我們對食堂管理進(jìn)行了嚴格把關(guān)，從各種制度的建設到落實(shí)，從食品原料的進(jìn)貨到環(huán)境衛生及保管貯存，都進(jìn)行定期不定期檢查，強化他們?yōu)閹熒峁﹥?yōu)質(zhì)服務(wù)的意識。
強化住宿管理。宿舍樓設立了專(zhuān)門(mén)的樓管員，建立了住宿生檔案，進(jìn)行了宿舍文化建設，制定了宿舍安全管理條例和衛生考核制度，管理員負責學(xué)生宿舍的安全衛生管理，政教處和后勤處相配合，實(shí)行崗位責任制，堅持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責；誰(shuí)在崗，誰(shuí)負責”的原則，認真落實(shí)分管領(lǐng)導負總責、管理員全面負責的管理制度。
總之，一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校班子和全體教職員工不斷思考，勤奮工作，著(zhù)力進(jìn)行內涵建設、優(yōu)化硬件設施，得到了家長(cháng)和社會(huì )的認可。面對我市教育千帆競發(fā)、百舸爭流的態(tài)勢，我們將站在新的高度，實(shí)現更高層次、更高境界的發(fā)展！
【北社中學(xué)校工作總結】相關(guān)文章：
學(xué)校環(huán)境衛生整治工作總結范文-學(xué)校工作總結12-21
學(xué)校英語(yǔ)教師工作總結12-23
學(xué)校采購工作總結范文12-21
學(xué)校初中教師工作總結12-20
學(xué)�？蒲泄ぷ骺偨Y12-19
北郵校長(cháng)臨行奉送錦囊，人生追求“六好”01-06
學(xué)校教師個(gè)人工作總結01-06
特色項目學(xué)校工作總結12-21
學(xué)校期末工作總結(15篇)12-15