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高一班主任德育工作總結范文（通用10篇）
忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，將過(guò)去的成績(jì)匯集成一份工作總結吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好工作總結而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的高一班主任德育工作總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一班主任德育工作總結 1
本學(xué)期以來(lái)，我們年級全面細致的做好各班級的德育工作，為促進(jìn)我校各方面有更大的進(jìn)展，做出了應有的成績(jì)，現將半學(xué)期工作總結如下：
�。ㄒ唬┩晟撇⒍酱賵绦懈黜椧幷轮贫�，切實(shí)加強德育工作
開(kāi)學(xué)初我們從本年級是高一年級的實(shí)際情況出發(fā)，首先從新生入學(xué)抓起，通過(guò)軍訓和學(xué)前教育認真開(kāi)展德育教育工作，在軍訓中不僅對學(xué)生開(kāi)展了常規訓練，還開(kāi)展了拔河比賽、廣播操比賽、軍事理論講座等活動(dòng)，利用自習的時(shí)間班主任領(lǐng)學(xué)生學(xué)習《東風(fēng)中學(xué)學(xué)生手冊》里的各項規章制度，讓新生更進(jìn)一步的了解東風(fēng)中學(xué)，切實(shí)加強德育教育工作。
�。ǘ┳龊酶鞣N大型節目
本學(xué)期節假日較多，結合各節假日認真進(jìn)行正面的德育宣傳教學(xué)工作，如：教師節、運動(dòng)會(huì )、國慶節、感恩節、元旦聯(lián)歡會(huì )等活動(dòng)。我們學(xué)年在開(kāi)學(xué)典禮中，能夠按照學(xué)校規定準時(shí)到達班級指定位置，有組織、有紀律地完成本學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。運動(dòng)會(huì )中各班積極報名參加各項體育項目，主動(dòng)為大會(huì )服務(wù)，各班統一服裝坐在本班指定位置，能夠做好本班的衛生工作，保證本班的.紀律，很多班級能夠主動(dòng)清掃運動(dòng)場(chǎng)地，為運動(dòng)員創(chuàng )造一個(gè)好的比賽環(huán)境。在這次運動(dòng)會(huì )中高一年級很出色的完成了裁判員的任務(wù)。運動(dòng)后的晚會(huì )，本年級各班能夠做到有組織、有紀律的觀(guān)看演出，演出結束之后各班都把本班衛生清掃徹底之后才離開(kāi)。各班在“感恩節”板報評比中都積極參與，非常用心思，自己動(dòng)手把本班的板報辦的非常有特色。在剛剛過(guò)去的元旦聯(lián)歡會(huì )上各班都把本班布置得很好，各班有各班的特色，學(xué)生自己排節目、演節目，把這元旦聯(lián)歡會(huì )搞的有聲有色。
通過(guò)參與各項節目，讓學(xué)生對新的環(huán)境有所了解和適應，也增強了學(xué)生之間，學(xué)生與老師之間的感情，增強了學(xué)生的班級集體榮譽(yù)感。鍛煉了我們的學(xué)生，又增強了班級的凝聚力。
�。ㄈ┱J真抓好常規的管理工作，全面管理好學(xué)生
針對當前學(xué)生實(shí)際，本著(zhù)一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生的服務(wù)宗旨，即嚴格管理好學(xué)生，又要無(wú)微不致關(guān)心、關(guān)懷學(xué)生。在進(jìn)一步落實(shí)各項規章制度的同時(shí)，又不放松平時(shí)的常規管理，堅持每周一的升旗儀式，對每周班級規格化、行為習慣、學(xué)習紀律等優(yōu)秀的班級體進(jìn)行表彰，并納入班級量化考核，強調紀律、安全、文明習慣等重要事項。
在本學(xué)期中本學(xué)年各班衛生能夠做到一天三次及時(shí)、徹底清掃，周六、周日放假兩天中班級衛生也保持清潔。課間紀律在這學(xué)期的嚴抓中有所好轉，走廊打鬧、聚堆現象明顯減少。各班能夠積極對待間操，尤其是跑步時(shí)，大多數班級都能夠做站隊時(shí)快、靜、齊，跑步時(shí)方陣整齊、步伐一致、口后響亮、統一著(zhù)裝。在每周一的班會(huì )中班主任都能夠組織好本班學(xué)生認真聽(tīng)廣播，做好班會(huì )記錄，做好班會(huì )總結。
總之，德育教育工作是一項長(cháng)期、艱巨而復雜的工作，是樹(shù)人的工作，我們有信心和決心，常抓不懈為使校風(fēng)有較大的改變而做好更細致的工作。
高一班主任德育工作總結 2
高一（45）班屬于第三層次班級。為了搞好班級建設，做到因材施教，本學(xué)期我主要做了以下工作：
一、組建班委明確班委職責
在8天的軍訓中，在與同學(xué)們朝夕相處的這些日子里，我基本上了解了學(xué)生的個(gè)人品質(zhì)（意志力、吃苦耐勞精神、團結合作精神、生存能力等）、個(gè)人理想和興趣愛(ài)好、特長(cháng)，性格特征等，這為我選定臨時(shí)班委打下了良好的基礎。班委確定后，我制定了班長(cháng)、紀律委員、生活委員、宣傳委員、文藝委員、各學(xué)科代表、各組長(cháng)等職責，使班委分工明確，各負其責。
二、建立激勵機制樹(shù)立良好班風(fēng)班紀
學(xué)生入學(xué)的第一個(gè)班會(huì )，我就讓學(xué)生進(jìn)行自我介紹：姓名、畢業(yè)學(xué)校、理想、興趣愛(ài)好、特長(cháng)。從而發(fā)現：盡管大多數學(xué)生的升學(xué)分數都較低，但他們都很有理想和抱負，他們上高中的目的也都非常明確：“上大學(xué)”。于是根據班情：有理想、有升學(xué)的愿望，但基礎較差、學(xué)習習慣較差、缺乏養成意識等。針對學(xué)生所存在的主觀(guān)愿望與自身客觀(guān)條件的差距這對矛盾，我給班級的定位是：加強組織紀律觀(guān)念、克服自身缺點(diǎn)、獨立按時(shí)完成作業(yè)、認真上課、養成預習、復習、勤學(xué)好問(wèn)的良好習慣。同時(shí)，我在班上設立了7項獎：遵紀模范、勞動(dòng)積極分子、進(jìn)步最快、成績(jì)優(yōu)秀、關(guān)心集體、自我設計、儀容儀表獎，規定每學(xué)期評比一次。
三、充分體現素質(zhì)教育開(kāi)展豐富多彩的班會(huì )活動(dòng)
為了培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，充分展示他們的個(gè)人愛(ài)好和特長(cháng)，體會(huì )成功的喜悅，活躍課余生活，本學(xué)期我班開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1、捐款獻愛(ài)心活動(dòng)（唱歌、小品、詩(shī)朗誦等形式）
資助家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，使她從返課堂
2、講文明、講禮貌從我做起（演講、搶答、游戲等形式）
通過(guò)演講的形式使同學(xué)們認識到講文明、講禮貌的重要意義，知道應該怎么說(shuō)，怎么做？
3、《跨世紀新年晚會(huì )》（唱歌、舞蹈、小品、游戲等綜藝活動(dòng)）
同學(xué)們自編、自導、自演、自己成功地主持了這個(gè)晚會(huì )，他們的才能得以充分發(fā)揮和展示，他們的臉上蕩漾著(zhù)幸福的微笑。
四、建立一個(gè)團結、進(jìn)取的班集體
通過(guò)學(xué)校的.衛生評比活動(dòng)、眼保健操評比、廣播操評比、冬運會(huì )等集體活動(dòng)進(jìn)行集體主義教育，增強了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。我班在廣播體操比賽中獲得高一第三名，在冬運會(huì )中獲第四名。
五、加強組織紀律教育嚴肅校規校紀
利用班會(huì )學(xué)習《蒙自一中規章制度大全》和《高一年級暫行管理條例》以及《中學(xué)生日常行為規范》等，作到思想工作在前，批評懲罰在后，以表?yè)P鼓勵教育為主，一但違紀一定照章嚴懲。
在校長(cháng)的領(lǐng)導下，在政教處和學(xué)生會(huì )的有效管理下，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的嚴格要求，絕大多數學(xué)生在守紀，學(xué)習習慣的養成、衛生保持等方面都有了一定的進(jìn)步。但是在許多方面我的工作還沒(méi)有做好，需要深入進(jìn)行研究。如：如何根據不同學(xué)生的個(gè)性做好學(xué)生的思想工作？如何調動(dòng)雙差生的學(xué)習主動(dòng)性？怎樣才能使慢班不慢？等。我相信：一分耕耘，一分收獲。
高一班主任德育工作總結 3
一、教師以身作則，為人師表很重要。
子曰：“其身正，不令其行；其身不正，雖令不從�！边@句話(huà)道出了為人師表的重要性。
作為班主任，我處處、事事都盡力為人師表，無(wú)論是在平時(shí)的一言一行中，還是在勞動(dòng)中，還是在教學(xué)中，我都在踐行著(zhù)為人師表的準則。事實(shí)證明，我給學(xué)生留下了一個(gè)真正師者的形象。一個(gè)滿(mǎn)口臟話(huà)的教師，如何讓學(xué)生文明為人；一個(gè)圓滑、世故的教師，如何讓學(xué)生正直為人，一個(gè)沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，不思進(jìn)取的教師，如何去引領(lǐng)他的學(xué)生分秒必爭地求知求實(shí)？
二、關(guān)愛(ài)和寬容每一位學(xué)生，即使是最讓你討厭和最讓你難堪的學(xué)生。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，有時(shí)我們當老師，尤其是當班主任的，總認為這個(gè)學(xué)生身上毛病太多，我不得不“教育”他一下，或是一堆大道理，或是一頓訓斥。其實(shí)，我們這種種的“好心”或“手段”還比不上一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，用一個(gè)微笑去寬容的威力大。因為愛(ài)和寬容是這個(gè)世界上最神秘的東西之一，思想匯報專(zhuān)題它們只有輕些，才會(huì )效力十足，重了卻收效甚微。
這也許就是很多家長(cháng)和教師愛(ài)孩子和學(xué)生，卻得不到學(xué)生和孩子的理解的答案吧。一定要記�。航逃龑W(xué)生時(shí)，不要太急了，尤其是涉及到品德修養方面，要學(xué)會(huì )去輕輕地去關(guān)愛(ài)和寬容他們，尤其是那些“問(wèn)題生”，因為寬容他們，他們才會(huì )有不被遺棄的感覺(jué)，他們才會(huì )親近你；因為關(guān)愛(ài)他們，他們才會(huì )有快樂(lè )的理由。學(xué)生快樂(lè )了，親近你了，他們才會(huì )信你之道，你的`德育工作才會(huì )在他們身上順利開(kāi)展，你的德育工作在他們身上，才能生根發(fā)芽，開(kāi)花結果。
三、細節決定成敗，為其長(cháng)遠計，從小事上嚴格要求學(xué)生，絕不要為管學(xué)生而管學(xué)生。
古語(yǔ)說(shuō)的好：“嚴師出高徒�！庇绕涫窃诼殬I(yè)高，要想當好班主任，必須要是位嚴師。當然“嚴師”并不是一天只擺出一副冷冰冰的樣子，而是為了他們今后發(fā)展，嚴格要求他們做人做事。
我們都知道，要想做好事，必須做好人，必須給他們提校規以外且符合本班實(shí)際情況的要求。如：不準在教室中隨地吐痰，要把痰吐在紙上扔到垃圾桶里；每天把自己的書(shū)桌收拾整齊；每名學(xué)生好的學(xué)生帶1—2名學(xué)習差的學(xué)生等要求。別看小的要求，天長(cháng)日久養成了習慣，就逐漸內化為他們的修養了，還要在勞動(dòng)中把這些嚴格的要求形成的美德加以強化。在掃除中，我天天要求學(xué)生在掃除中認真清掃，不論是學(xué)校檢查不檢查，我都親自檢查一遍，旨在讓他們養成認真、誠實(shí)、勤勞的美德，因為這些美德在未來(lái)的工作中必須具備的素養。
四、適時(shí)總結，及時(shí)表?yè)P，不當眾點(diǎn)名批評任何一名學(xué)生。
我們每個(gè)人每天都在不停的做人做事。我們班主任應該抓住每天的典型的人和事，適時(shí)總結很重要。適時(shí)總結猶如太陽(yáng)適時(shí)普照大地，雨水適時(shí)光臨土地一樣重要。適時(shí)總結后，要及時(shí)表?yè)P，甚至是獎勵，這會(huì )激發(fā)做的好的更加努力，做的差的不斷反省、自責，去刺激他努力在下一次做的更好。記�。呵f(wàn)不要當眾去批評那幾個(gè)做的不好的，因為你表?yè)P好的同時(shí)，已經(jīng)批評那幾個(gè)做的不好的一次了。
如果再批評一次，不僅他們反感你，而且也會(huì )對做得好的人產(chǎn)生敵對情緒，對你班的團結不利！更重要的是，他們幾個(gè)下次會(huì )做的更糟，也許還會(huì )帶動(dòng)幾個(gè)做得好的也不去做好了！適時(shí)總結，及時(shí)表?yè)P不僅在德育方面，而且在學(xué)習上，都是一個(gè)好的方法。
高一班主任德育工作總結 4
從剛接到領(lǐng)導通知讓我擔任班主任時(shí)的忐忑不安到現在班主任工作已初步走上軌道，這一轉眼就是一學(xué)期，這當中我更是學(xué)習者的身份，努力地學(xué)習如何做一名優(yōu)秀的教師和如何成為一名合格的班主任，這一學(xué)期以來(lái)，衷心謝謝領(lǐng)導的理解和支持，謝謝各位老師的指點(diǎn)和幫助。我將會(huì )一如既往虛心地向有經(jīng)驗的班主任討教，向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習。目前，針對班級德育管理情況進(jìn)行總結，也是對自己班主任工作的一次反思。
我們21班共有學(xué)生53人，男生23人，女生30人，住校生39人，走讀生14人�？傮w來(lái)說(shuō)，開(kāi)學(xué)以來(lái)，班級發(fā)展態(tài)勢良好，課堂氛圍良好，自習課紀律較好，并且連續獲得文明示范班集體，班級凝聚力得以加強，班級各項管理也有序進(jìn)行。
本期德育工作重點(diǎn)：一方面是抓學(xué)生常規，形成良好的行為習慣和學(xué)習生活習慣；另一方面與學(xué)生談心，了解學(xué)生的家庭背景，走進(jìn)學(xué)生內心，與他們形成良好的師生關(guān)系。
班級德育工作方面，首先樹(shù)立正氣，建設和諧向上的班級氛圍。其次建設小組，集學(xué)習，行為習慣和生活等三個(gè)方面推動(dòng)小組的成長(cháng)。小組獎勵制度，小組加減分制度和小組懲罰制度。最后班級管理需要規范和團隊。建立班委會(huì )和班委監督委員會(huì )，共同管理班級事務(wù)。具體分為以下幾個(gè)方面：
一、抓學(xué)生常規，培養學(xué)生良好行為習慣
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主要強調自習課紀律，學(xué)生剛進(jìn)入綦江中學(xué)，不太適應綦江中學(xué)的晚自習管理模式，尤其是要求學(xué)生自習課不能講話(huà)，保持教室安靜。因此，一方面用班級管理制度約束，紀律委員和值周小組進(jìn)行紀律的自主管理；另一方面，班主任進(jìn)行明察暗訪(fǎng)，時(shí)常關(guān)注學(xué)生上自習和其他課堂的紀律和狀態(tài)。同時(shí)，由于所帶班級是平行班，學(xué)生大部分來(lái)自鄉鎮中學(xué)，難免會(huì )染上一些社會(huì )習氣，另外學(xué)習習慣也比較差，如上記筆記，如何聽(tīng)課等，我在班務(wù)課時(shí)進(jìn)行常規講解。
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這是高一整個(gè)工作的重心，主要在高一新生入學(xué)時(shí)強調校牌佩戴和出勤，重點(diǎn)是幫助學(xué)生盡快適應綦江中學(xué)的管理模式，每一天的課程如何安排，寢室制度如何等等。一方面，班上安排文明禮儀委員檢查同學(xué)的校牌佩戴以及文明禮儀情況，及時(shí)提出整改；另一方面，班主任早、中、晚三個(gè)時(shí)間段早到10分鐘，對班級情況也進(jìn)行自查。目前來(lái)看，學(xué)生這些方面做得較好，班上有幾位女生的頭發(fā)需要整改。
二、建立了強有力的班委會(huì )，確立了一套較為完備的管理模式
通過(guò)民主和任命兩種形式，選拔出一批有能力的班委，對班級事務(wù)進(jìn)行自主管理，制定了合理有效的班級規范，其主要包括考評方式，考評結果應用，獎懲制度等。另外，成立了班級監督委員會(huì )，每周評選星級班委，確保班委有效開(kāi)展工作。
班委會(huì )成員主要設有班主任助理、班長(cháng)、副班長(cháng)、團委、學(xué)習部、生活部等班主任助理、班長(cháng)負責班級全面工作，紀律委員負責班級紀律糾察，督促班干部值日，填寫(xiě)《出勤日志》。
學(xué)習委員負責班級學(xué)習方面的工作，下轄各科科代表和各學(xué)習小組組長(cháng)，送交《教學(xué)日志》。生活委員負責班級生活方面的困難好各類(lèi)信息張貼。勞動(dòng)班長(cháng)負責分配勞動(dòng)任務(wù)，監督每天值日生工作。體育委員負責一日三操和體育課，以及校運動(dòng)會(huì )，填寫(xiě)《三操日志》。這種"班長(cháng)——副班長(cháng)——專(zhuān)值班干"的分層管理模式，既分清了班干部的工作職責，又理順了班干部之間的關(guān)系，便于班干部分工協(xié)作并密切配合的開(kāi)展工作。
這一學(xué)期，我們通過(guò)多次班干部會(huì )議、室長(cháng)會(huì )議、小組組長(cháng)會(huì )議，我們制定了一系列班級規章制度，如《操行分管理制度》，《班干部工作職責》，《小組組長(cháng)職責》，《值日生守則》等；對班干部提出了"以身作則，積極主動(dòng)，學(xué)習爭先"的三條原則，班干部的整體素質(zhì)得到了明顯的提高。開(kāi)學(xué)后和半期后我們進(jìn)行了兩次班干部競爭上崗，和一次評優(yōu)活動(dòng)，這些措施，都有力的加強了班干部的隊伍建設。
三、建立了一套完備的監督機構——團委
團委下設團委書(shū)記、組織部長(cháng)、宣傳部長(cháng)、板報組長(cháng)，除對班干部的工作進(jìn)行配合和監督之外，還安排普通同學(xué)值日，按學(xué)號的順序，人人輪流，負責每天最后一節晚自習的“導學(xué)”。如果說(shuō)班干部的建立使得“事事有人做”，那團委這一設置則使"人人有事做"，相當于我們班的"人大"與"政協(xié)"。也可以這樣說(shuō)，在我們高一21班學(xué)生當家做主人，民主參與班級管理的格局已經(jīng)形成。
班級經(jīng)費全部由學(xué)生自己管理，自己開(kāi)支；班級優(yōu)干評選，班干部任免全部來(lái)自學(xué)生的民主評議；班級日常生活中的一切活動(dòng)，比如早操，課間操，眼保健操辦班會(huì )，“三志”的記載，每一項活動(dòng)都由全班學(xué)生共同參與，共同舉辦。學(xué)生的集體觀(guān)念在這一學(xué)期里得到了明顯的加強。
四、確立了班訓，增強了班級精神動(dòng)力
確立了班訓，增強了班級精神動(dòng)力。通過(guò)“個(gè)人對班級責任”“信心”“感恩”“心理健康”“珍愛(ài)生命”系列主題班會(huì )等活動(dòng)，我們的班訓和座右銘已深入每個(gè)學(xué)生的心田。學(xué)生在思想上樹(shù)立了誠信感恩意識，在行為上加強了自律能力，在生活上培養了樂(lè )觀(guān)精神，特別可喜的是，在學(xué)習上完成了從以前被動(dòng)的接受老師的教學(xué)到現在能主動(dòng)的奮力進(jìn)取的轉變。學(xué)習過(guò)程逐步落實(shí)。經(jīng)過(guò)半年的高一學(xué)習，同學(xué)們都認識到了小組合作、學(xué)習三個(gè)環(huán)節"預習，聽(tīng)講與復習"、作好時(shí)間規劃和自主學(xué)習的重要性。我們許多同學(xué)由初中從不預習轉為每課課前必預習，上課積極參與課堂，舉手發(fā)問(wèn)，課后認真歸納整理與復習。學(xué)生的紀律觀(guān)念和時(shí)間觀(guān)念得到了明顯的加強，個(gè)人演講、組織、表達、與人交往等能力以及自信、毅力、處理家庭變故、應對困難等綜合素質(zhì)普遍得到提高。
五、建設小組，增強了班級向上的.氛圍
小組組成考慮三個(gè)條件：學(xué)習成績(jì)，男女搭配，住校走讀。全班每組六人，組成九個(gè)小組，每個(gè)小組確立了名稱(chēng)、目標、公約等，目前小組成員的學(xué)習習慣、行為習慣和生活習慣三者結合，進(jìn)行考評，以促進(jìn)整個(gè)班級的發(fā)展。
六、加強寢室管理，關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)
全班住校生總共有39人，其中分散在十個(gè)寢室，所以我們班級的分散寢室較多，這就增大了管理難度，主要工作在于一方面加強與室長(cháng)的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)；另一方面，每周大概三次走寢室，細心了解他們的入住情況，思想變化，以及及時(shí)處理一些問(wèn)題，比如學(xué)習壓力和不適應問(wèn)題。另外，住校生手機管理，要求不能帶到教學(xué)區內，如有違者一律沒(méi)收。
七、加強與科任老師、學(xué)生家長(cháng)的多渠道聯(lián)系
管理好一個(gè)班級，光有班主任是萬(wàn)萬(wàn)不行的，必須是班主任、科任教師、學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)的通力合作，才能將一個(gè)班級建設得更好。所以，我時(shí)常與科任老師交流學(xué)生的學(xué)習情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。平時(shí)一發(fā)生什么問(wèn)題就及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，了解學(xué)生放假回家后的表現，做到學(xué)校和家庭共同管理，積極做好合力教育工作。
班會(huì )課，由學(xué)生競爭主持和小組輪流主持，既有學(xué)生講話(huà)，又有小組同學(xué)之間的交流，還有班主任發(fā)言；家長(cháng)會(huì )，由班主任主持，既有教師代表的講話(huà)，又有典型同學(xué)的發(fā)言，還有學(xué)生親筆給家長(cháng)的書(shū)信。三位一體的交流，無(wú)論對我還是對學(xué)生或家長(cháng)，都有很好的啟示。另外，家長(cháng)訪(fǎng)校、電話(huà)家訪(fǎng)、師生談心也都會(huì )進(jìn)一步加強三者的溝通。
班級工作很細瑣，也很實(shí)在。我只能就以上幾個(gè)方面作簡(jiǎn)要的小結。由于我們班級采取的是學(xué)生民主管理模式，作為班主任的我，主要是引導和協(xié)助學(xué)生管理好班級。把每個(gè)學(xué)生當作自己的助手，愛(ài)、尊重、理解、接納、信任、全面關(guān)心自己的每一個(gè)學(xué)生，是我開(kāi)展班級工作的基本原則。
高一班主任德育工作總結 5
寒來(lái)暑往，光陰如緩緩的流水般，在我們的發(fā)梢、指尖、心里流淌而過(guò)。初為班主任，我帶著(zhù)宛如身披紅妝的待嫁新娘般的羞澀和期盼的心情接任了一年六班的班主任，并陪著(zhù)全班的54個(gè)孩子，度過(guò)了匆忙而充實(shí)的一年，看著(zhù)他們的成長(cháng)，看著(zhù)初具規模的班級風(fēng)格，看著(zhù)他們在學(xué)習上取得的成績(jì)，心里除了一絲喜悅之外，也對將來(lái)班級的發(fā)展充滿(mǎn)了希望。那么，就讓我們一起走在美好的路上吧。
班級管理：高一的學(xué)生對任何事都充滿(mǎn)了新奇，曾經(jīng)在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月里，由于發(fā)放書(shū)本和班級備品，安排座位等問(wèn)題，班級看起來(lái)總是亂亂的`，我又是第一次當班主任，越是想抓住問(wèn)題的關(guān)鍵就越是不能，感覺(jué)就向趴在透明玻璃上的蒼蠅，前途一片光明，卻又找不到出路。好像是大方向我把握的很好，但是細致的問(wèn)題根源卻從來(lái)都不曾肅清。心里焦躁的情緒漸生，性格也開(kāi)始暴虐起來(lái)；但是收到的效果甚微。于是就向很多老班主任請教，得到了很多實(shí)用的辦法：
1、靜下心來(lái)，細致的觀(guān)察班里同學(xué)的事情，記錄下他們的行為，并及時(shí)的總結，把現象拿出來(lái)，讓全班分析，事后找到當事人進(jìn)行批評教育；
2、給班級制定一個(gè)目標，給每個(gè)學(xué)生制定一個(gè)培養目標，然后找出一些給人很多啟迪的故事，從精神上慢慢培養他們的意志，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)；
3、把集體利益彰顯出來(lái)，每個(gè)同學(xué)做的事情都是54個(gè)人與他一同分擔，如果是光榮的，那么每個(gè)人都會(huì )為他驕傲，如果是錯誤的，他會(huì )自己抬不起頭來(lái)。比如：每當校級文藝演出上，班級的周龍同學(xué)都會(huì )作為學(xué)生文藝演出代表去參加，還有參加軍訓方隊的同學(xué)，每次都大力表?yè)P，激起他們的自信心；還有一周，我們班衛生只扣了2分，因為韓飛同學(xué)抽煙，結果扣了20分，因此與金星班擦肩而過(guò)，大家都感覺(jué)很遺憾，韓飛自己也感覺(jué)很沮喪，于是就抓住這個(gè)機會(huì )對他及全班進(jìn)行批評教育。
4、多讀班級管理的書(shū)籍，從中獲益良多。我們班凡是犯錯誤的同學(xué)都要寫(xiě)錯誤說(shuō)明書(shū)，把犯錯誤的過(guò)程如實(shí)的寫(xiě)下來(lái)，并在全班道歉。
我還制定了十分細致的班級紀律管理規定和衛生管理規定，經(jīng)過(guò)我和全體同學(xué)的不斷努力，我們班在本學(xué)期獲得了2次金星班，1次銀星班和2次銅星班的成績(jì)，想想班主任工作也不那么累了，關(guān)鍵是覺(jué)得，在心里值了。
班級學(xué)習氛圍的建立：班級成立后不久，借著(zhù)學(xué)校舉行的“專(zhuān)注課堂”活動(dòng)的契機，從三個(gè)方面著(zhù)手，創(chuàng )建良好的班級氛圍。第一，學(xué)習習慣。多次開(kāi)班會(huì )讓學(xué)生討論然后到講臺發(fā)言來(lái)引導學(xué)生向老師發(fā)問(wèn)，課堂上要勇于舉手，勇于展現自己，這不光是在學(xué)習知識，更是在培養自己的能力和勇氣，就這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，班內整體執行的還可以，很多學(xué)生一學(xué)期下來(lái)性格發(fā)生了很大的改變，比如白玉鳳、狄俞含等同學(xué)，由剛入學(xué)時(shí)說(shuō)話(huà)就臉紅到現在的回答落落大方，家長(cháng)也多次反應孩子的性格越變越好。另外，還參考學(xué)生的意見(jiàn)，規定了上自習課不準說(shuō)話(huà)，吃零食，班主任抽查，一旦違反就扣其個(gè)人量化分數并予以懲罰。第二，保持學(xué)習時(shí)間和環(huán)境。在班會(huì )通過(guò)討論讓學(xué)生定下班級規定，紀律班長(cháng)和紀律小組長(cháng)執行，如有違規同學(xué)，紀律組長(cháng)和紀律班長(cháng)也要承擔責任。第三，學(xué)習方法。在班內兩次組織學(xué)生進(jìn)行討論并總結個(gè)人感覺(jué)優(yōu)秀的學(xué)習方法，以供同學(xué)們共享，既強調的學(xué)習方法的重要性，更讓同學(xué)們取長(cháng)補短。同時(shí)，我也經(jīng)常地資料和網(wǎng)上查一些優(yōu)秀科學(xué)的學(xué)習方法，發(fā)到各組或貼在班里，讓學(xué)生參考。
班級文化：開(kāi)學(xué)伊始設立了圖書(shū)角、班級日志，把每天發(fā)生的事情和自己的學(xué)習經(jīng)驗都以自己性格鮮明的形式表現出來(lái)，創(chuàng )建溫馨醒目的壁畫(huà)標示，提醒同學(xué)保持紀律、衛生；后板報反應每周學(xué)校、國家的各種時(shí)事。
班主任理念：學(xué)生就像一塊璞玉，你想把他塑造成什么樣子？我只想用更多的愛(ài)心與進(jìn)取心，讓他們成為對社會(huì )有用的人，他們可以通過(guò)自己的學(xué)識來(lái)對遇到的事情進(jìn)行正確的處理和判斷，每個(gè)學(xué)生都有他的閃光點(diǎn)，用心去挖掘。
感悟：這一年的時(shí)間里，雖然跌跌撞撞，讓我走了許多彎路，然而難忘與快樂(lè )卻更加讓人充盈。難忘學(xué)生軍訓時(shí)的堅毅；難忘他們取的成績(jì)時(shí)，心里的竊喜；難忘你以為他們并不在乎你，而他們卻時(shí)時(shí)隨著(zhù)你的面目表情憂(yōu)愁歡喜。很久很久前，曾經(jīng)有人對我說(shuō)，對學(xué)生不要付出太多真心，因為他們轉瞬就會(huì )忘了你，受傷的也只有自己�？墒�，我想說(shuō)的是，我不奢望太多，我只想讓他們更出色，成為最好的。至少，我們在一起。
高一班主任德育工作總結 6
本學(xué)期，我擔任了高一年級的班主任。在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、生活等方面都取得了較突出的成績(jì)�，F將本學(xué)期的德育工作總結如下：
一、加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)
建立良好的班級秩序，營(yíng)造積極向上的氛圍，是保證學(xué)生高效學(xué)習的前提。在班級管理中，我建立了一套嚴格的班級規章制度，對學(xué)生的學(xué)習、紀律、衛生等方面進(jìn)行了明確的規定，并嚴格執行。同時(shí)，注重培養班干部的管理能力，讓他們成為班級管理的得力助手。
二、關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行及時(shí)有效的溝通
高一學(xué)生正處于思想逐漸成熟的階段，容易受到外界的影響。我通過(guò)與學(xué)生談心、家訪(fǎng)等方式，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，幫助他們解決在學(xué)習和生活中遇到的問(wèn)題。對于一些特殊學(xué)生，如家庭貧困生、單親家庭學(xué)生等，給予了更多的關(guān)注和關(guān)愛(ài)。
三、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，培養學(xué)生的良好品德
通過(guò)主題班會(huì )、演講比賽、志愿者活動(dòng)等形式，培養學(xué)生的愛(ài)國主義情感、集體主義精神和社會(huì )責任感。例如，在“愛(ài)國主義”主題班會(huì )上，學(xué)生們通過(guò)詩(shī)歌朗誦、歌曲演唱等形式，表達了對祖國的熱愛(ài)之情；在志愿者活動(dòng)中，學(xué)生們走進(jìn)社區，為孤寡老人打掃衛生、表演節目，增強了他們的社會(huì )責任感。
四、加強與家長(cháng)的溝通與合作，形成教育合力
定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生的學(xué)習和生活情況，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，通過(guò)電話(huà)、微信等方式與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)。
通過(guò)一學(xué)期的努力，班級的.德育工作取得了一定的成績(jì)。學(xué)生的紀律意識明顯增強，學(xué)習積極性有了較大提高，同學(xué)之間的關(guān)系更加融洽。但也存在一些不足之處，如個(gè)別學(xué)生的思想工作還不夠深入，班級活動(dòng)的創(chuàng )新性還有待提高等。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷改進(jìn)工作方法，提高德育工作的實(shí)效性。
高一班主任德育工作總結 7
在過(guò)去的這一學(xué)期里，我擔任高一年級的班主任，在德育工作方面付出了諸多努力，也取得了一定的成果。以下是我對本學(xué)期德育工作的總結：
一、樹(shù)立正確的班級輿論導向
利用班會(huì )課、課余時(shí)間等，向學(xué)生傳達正確的'價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)。強調誠實(shí)守信、尊重他人、團結友愛(ài)等品質(zhì)的重要性，引導學(xué)生樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度。
二、注重個(gè)體差異，因材施教
每個(gè)學(xué)生都有其獨特的性格和家庭背景。對于性格內向的學(xué)生，我給予更多的鼓勵和關(guān)注，幫助他們克服心理障礙；對于行為習慣較差的學(xué)生，我耐心地進(jìn)行引導和教育，幫助他們逐步改正錯誤。
三、加強班級文化建設
通過(guò)布置教室、制定班級口號等方式，營(yíng)造溫馨、和諧的班級氛圍。讓學(xué)生在良好的環(huán)境中受到熏陶，培養他們的集體榮譽(yù)感和歸屬感。
四、組織實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的社會(huì )責任感
組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如社區服務(wù)、環(huán)保宣傳等。讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗生活，增強他們的社會(huì )責任感和公民意識。
五、與家長(cháng)保持密切聯(lián)系
定期與家長(cháng)溝通學(xué)生的在校情況，共同探討教育方法。對于一些存在問(wèn)題的學(xué)生，與家長(cháng)一起制定教育方案，形成家校合力。
回顧這一學(xué)期的工作，雖然取得了一些成績(jì)，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我將不斷學(xué)習和探索，進(jìn)一步提高自己的德育工作水平，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展創(chuàng )造更好的條件。
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本學(xué)期我擔任高一[X]班的班主任，在學(xué)校德育工作的指導下，我認真履行班主任職責，扎實(shí)開(kāi)展班級德育工作，現將本學(xué)期的工作總結如下：
一、抓好常規管理，培養良好習慣
從學(xué)生入學(xué)開(kāi)始，我就注重抓好班級常規管理，培養學(xué)生良好的學(xué)習和生活習慣。如要求學(xué)生按時(shí)到校、遵守課堂紀律、認真完成作業(yè)等。通過(guò)一段時(shí)間的督促和培養，學(xué)生們逐漸養成了良好的習慣。
二、加強思想教育，樹(shù)立正確觀(guān)念
利用班會(huì )、晨會(huì )等時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。通過(guò)講述名人故事、觀(guān)看教育影片等方式，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。同時(shí)，關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行討論，培養學(xué)生的獨立思考能力和社會(huì )責任感。
三、關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生，促進(jìn)共同進(jìn)步
班級中存在一些學(xué)習困難、家庭貧困或心理有問(wèn)題的特殊學(xué)生。對于這些學(xué)生，我給予了更多的關(guān)愛(ài)和幫助。定期與他們談心，了解他們的困難和需求，并采取相應的措施幫助他們解決問(wèn)題。
四、組織主題活動(dòng)，增強班級凝聚力
本學(xué)期組織了多次主題活動(dòng)，如運動(dòng)會(huì )、文藝匯演、戶(hù)外拓展等。通過(guò)這些活動(dòng)，增強了學(xué)生之間的交流與合作，提高了班級的凝聚力和向心力。
五、加強與任課教師的溝通協(xié)作
經(jīng)常與任課教師交流學(xué)生的學(xué)習情況，共同商討教育教學(xué)方法。任課教師在課堂上發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)反饋給我，以便我能夠及時(shí)處理。
通過(guò)一學(xué)期的努力，班級的德育工作取得了一定的.成效，但也存在一些問(wèn)題和不足。比如，個(gè)別學(xué)生的自律能力還有待提高，班級管理的方法還需要不斷創(chuàng )新等。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷改進(jìn)工作方法，提高班級德育工作的質(zhì)量。
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本學(xué)期，我擔任高一年級[X]班的班主任，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我認真落實(shí)學(xué)校的德育工作要求，以培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習慣為目標，扎實(shí)開(kāi)展班級德育工作，現將工作總結如下：
一、加強班級文化建設，營(yíng)造良好育人環(huán)境
精心布置教室，制定班級規章制度和班級口號，營(yíng)造積極向上的班級文化氛圍。通過(guò)班級文化的建設，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感和歸屬感，促進(jìn)良好班風(fēng)的'形成。
二、注重心理健康教育，關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(cháng)
關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現并解決學(xué)生在學(xué)習和生活中出現的心理問(wèn)題。通過(guò)個(gè)別談心、心理健康講座等方式，引導學(xué)生正確面對學(xué)習壓力，保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
三、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
組織學(xué)生參加學(xué)校舉辦的各類(lèi)德育活動(dòng)，如演講比賽、書(shū)法比賽、志愿者服務(wù)等。通過(guò)這些活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和社會(huì )責任感，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
四、加強與家長(cháng)的溝通與合作，形成家校教育合力
定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生的學(xué)習和生活情況，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。通過(guò)電話(huà)、微信等方式與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)，形成家校教育的合力。
在今后的工作中，我將繼續努力，不斷探索創(chuàng )新德育工作的方法和途徑，為學(xué)生的健康成長(cháng)和全面發(fā)展創(chuàng )造更加有利的條件。
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時(shí)光荏苒，轉眼間一個(gè)學(xué)期的工作即將結束。作為高一[X]班的班主任，我在德育工作方面進(jìn)行了一系列的探索和實(shí)踐，現總結如下：
一、培養良好的品德修養
通過(guò)日常的言傳身教，引導學(xué)生注重文明禮儀，學(xué)會(huì )尊重他人、關(guān)愛(ài)他人。在班級中樹(shù)立榜樣，對表現優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P和獎勵，激發(fā)學(xué)生向榜樣學(xué)習的積極性。
二、強化紀律意識
制定明確的班級紀律，并嚴格執行。對于違反紀律的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行教育和引導，讓他們認識到自己的錯誤，并改正。同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展紀律主題班會(huì )等活動(dòng)，增強學(xué)生的`紀律意識。
三、關(guān)注學(xué)生的情感需求
在班級管理中，注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，傾聽(tīng)他們的心聲，了解他們的困惑和煩惱。及時(shí)給予關(guān)心和支持，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛(ài)和班級的溫暖。
四、培養團隊合作精神
組織各種團隊活動(dòng)，如小組競賽、班級拔河比賽等，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )溝通，培養團隊合作精神。
五、加強與各科教師的協(xié)作
與各科教師保持密切聯(lián)系，了解學(xué)生在不同學(xué)科中的表現和問(wèn)題，共同商討教育策略，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
回顧本學(xué)期的德育工作，雖然取得了一些成績(jì)，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我將不斷總結經(jīng)驗，改進(jìn)工作方法，努力使班級德育工作更上一層樓。
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