城鄉交流教師工作總結

　　時(shí)光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲頗豐，是時(shí)候在工作總結中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。相信很多朋友都不知道工作總結的開(kāi)頭該怎么寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的城鄉交流教師工作總結，希望能夠幫助到大家。

　　城鄉交流教師工作總結1

　　剛到西關(guān)小學(xué)的日子里，首先我最大的體會(huì )就是領(lǐng)導的關(guān)心及老師間的互助與合作，使我感到了家庭的溫暖，這個(gè)大家庭給我們創(chuàng )造了和諧、融洽的工作氛圍，使我們能夠安心工作，免去了后顧之憂(yōu)。

　　在交流的日子里，我始終牢記使命，努力創(chuàng )造條件，為架起教育交流之橋而積極努力。在相互交流與溝通的過(guò)程中，不僅建立起了深厚的友誼，更做到了相互取長(cháng)補短，共同發(fā)展。把學(xué)到教育經(jīng)驗帶到我們學(xué)校，促進(jìn)教育的友好交流。

　　接下來(lái)的日子中，我深深地感覺(jué)到西關(guān)小學(xué)老師強烈的責任感，就算是下課也都有老師在教室看著(zhù)孩子和孩子聊天，他們給我的感覺(jué)就像上課是老師下課是朋友，使我感受頗深。這也是我要學(xué)習的地方。我深深認識到：愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。要當一名好教師，就必須愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。到西關(guān)小學(xué)以后，我下定決心，不管遇到多大的困難，一定要堅持下來(lái)，盡自己最大的努力做好工作。我嚴格要求自己，服從學(xué)校領(lǐng)導的各項工作安排，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度。時(shí)刻不忘自己是一名交流老師，學(xué)習西關(guān)小學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗。

　　我與西關(guān)小學(xué)教師一起探討新課程理念、教育教學(xué)對策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會(huì )，做到集思廣益，相互交流，共同提高。通過(guò)與老師們的真心接觸，我收獲了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗和人生的'道理，更為西關(guān)小學(xué)教師身上的實(shí)干精神而深深感動(dòng)。

　　此外，雖然自己是一名交流教師，我從來(lái)都沒(méi)有把自己當作是一個(gè)“流水的兵”，而是以對教育事業(yè)高度負責的主人翁精神，主動(dòng)參與學(xué)校的各項管理工作。深入觀(guān)察和思考學(xué)校管理中的成功經(jīng)驗及存在的不足，如學(xué)生課堂常規和學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)，積極與同事之間交流在管理中成功的經(jīng)驗與好的做法，與此同時(shí)，在主動(dòng)參與學(xué)校管理的過(guò)程中，也使我拓展了眼界，開(kāi)闊了思路，錘煉了能力。

　　對于我們學(xué)校我相信我們交流教師將是一縷清新的空氣，于自身而言，交流的經(jīng)歷也賜予我們一段新鮮而又獨特的體驗和感悟，生命會(huì )因它而更加精彩繽紛。這一筆珍貴的精神財富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動(dòng)力。

　　城鄉交流教師工作總結2

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉眼間，來(lái)東郡小學(xué)已近半年，在這短暫而又漫長(cháng)的日子里我收獲了校領(lǐng)導熱忱的關(guān)懷與呵護，收獲了同仁們給與我的熱情的關(guān)愛(ài)與幫助，收獲了孩子們獻給我的一份份誠摯的愛(ài)。在愛(ài)與被愛(ài)的校園里，我漸漸的成長(cháng)起來(lái)，變得敢于擔當，敢于面對所有的困難，不再像昨天那么脆弱，不再像以前那樣茫然而無(wú)所事事。切在年關(guān)臨近之際，寫(xiě)一寫(xiě)自己內心的真實(shí)感受：

　　一、好習慣成就大未來(lái)：東郡小學(xué)的校訓。

　　在東郡校園的每一個(gè)孩子都熟知的話(huà)語(yǔ)，寄托了校長(cháng)給予每一位教師及孩子的殷切期望，就是在這短暫的日子里，在我與孩子們一起關(guān)注學(xué)習和生活習慣的日子里，我深深的.認識到了習慣的重要性，尤其是作為一名學(xué)生養成良好習慣的重要性�？纯唇裉斓淖约�，比比昨天的自己，我深知是學(xué)習和生活習慣給自己造成了巨大的影響，一些個(gè)壞的毛病，在無(wú)人提醒或者是自身麻痹而不注意的瞬間侵蝕了自己，讓我變得那么的不堪一擊，影響了我的整個(gè)學(xué)習和生活，直到現在。因而，從我意識到習慣重要性的那一刻起，我開(kāi)始改變自己，從教師基本行為習慣開(kāi)始，漸漸習得做一名合格的交流教師。

　　二、責任、擔當、仁愛(ài)、奮進(jìn)：東郡小學(xué)的校風(fēng)。

　　在相處半年的日子里，我感受到了每一位東郡小學(xué)教師的忙碌與辛苦，也不知多少次的為之感嘆！可是，轉過(guò)身來(lái)細想一番，這不正是校風(fēng)里面幾個(gè)詞語(yǔ)的真實(shí)寫(xiě)照嗎，從自己所在的辦公室到臨近的幾個(gè)辦公室，我時(shí)不時(shí)會(huì )去“光顧”幾番，可是每每看到他們在辦公桌上忙個(gè)不停的時(shí)候，我腳步變得是如此的沉重——是去是留，矛盾中我選擇了悄悄的離去，不忍心去打斷他們。

　　三、學(xué)習中不斷提高，歷練中總結進(jìn)步：

　　來(lái)東郡小學(xué)的第一天，學(xué)校就給配發(fā)了一本厚厚的聽(tīng)課本，本以為扔抽屜里算了，也就是那么回事，可是在后來(lái)參加的一次次聽(tīng)課活動(dòng)中我改變了看法，是該好好學(xué)習充充電啦，課堂上每一個(gè)老師悉心的講授，吸引著(zhù)我手中的筆寫(xiě)個(gè)不停，我的聽(tīng)課本在一天天的記錄，我的教學(xué)反思在腦海中也一天天的積累，在矛盾中我不斷的否定與前進(jìn)，在不斷的反思中，我不斷的提高自己的教學(xué)水平、提升自己的教學(xué)技能，力求每一節課都能給孩子一份精彩。

　　四、自信陽(yáng)光、樂(lè )學(xué)會(huì )學(xué)：東郡小學(xué)學(xué)風(fēng)。

　　在教育的世界里能讓每一位教師樂(lè )于教學(xué)，樂(lè )于奉獻，那是教育領(lǐng)導者的責任，而在學(xué)校這片土地上，能讓每一位孩子充滿(mǎn)自信、陽(yáng)光、樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)，那將是每一位執教者義不容辭的責任，在教學(xué)中，我注重鼓勵與創(chuàng )新，讓每一位孩子內心充滿(mǎn)自信，保持陽(yáng)光的心態(tài)，在授之以魚(yú)的同時(shí)更注重授之以漁，讓孩子在學(xué)會(huì )知識的同時(shí)充分掌握學(xué)習的方法，讓孩子始終保持樂(lè )觀(guān)向上、自信陽(yáng)光，樂(lè )學(xué)善學(xué)的精神狀態(tài)。

　　這就是我這一學(xué)期來(lái)在與學(xué)校（辦學(xué)、教學(xué)理念）交流，與同仁們交流，與學(xué)生交流中做的一絲深入實(shí)際的總結，不當之處敬請理解與包含。

　　城鄉交流教師工作總結3

　　xxxx年x月xx日，我帶著(zhù)一份憧憬，帶著(zhù)一份喜悅，帶著(zhù)一份期待，有幸參加高新區城鄉教師交流活動(dòng)，從墨埠學(xué)校交流到吳伯簫學(xué)校。與其說(shuō)是交流，不如說(shuō)是來(lái)學(xué)習鍛煉。自從踏入交流學(xué)校的第一天起，我就堅定了一個(gè)信念，認認真真學(xué)習，扎扎實(shí)實(shí)工作，盡自己所能，發(fā)揮自己所長(cháng)，創(chuàng )新性地開(kāi)展工作，出色地完成交流任務(wù)，絕不辜負教育辦公室和墨埠學(xué)校領(lǐng)導的信任和托付。這一年，吳伯簫學(xué)校領(lǐng)導安排我擔任一年級一班的數學(xué)和一二年級的校本教學(xué)工作。一年來(lái)，收獲很多，感慨很多：此次交流使我有機會(huì )嘗試了在不同環(huán)境下，面對不同類(lèi)型的學(xué)生如何實(shí)施課堂教學(xué)，讓我認識到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開(kāi)展工作，確實(shí)是受益匪淺！教書(shū)育人的職業(yè)是崇高的，但城里和鄉村的教師工作都一樣平凡和樸實(shí)，一樣充滿(mǎn)了艱辛和汗水。如果非要找出幾點(diǎn)成績(jì)和收獲的話(huà)，我只能表達如下的感激和遺憾。

　　第一、城鄉教育均衡發(fā)展的需要和領(lǐng)導的信任是我獻身城鄉交流工作的強大動(dòng)力。

　　縮小城鄉差別，搞好學(xué)校的均衡化發(fā)展、優(yōu)勢互補，讓高新區每個(gè)孩子的都能得到和諧發(fā)展和成長(cháng)，一直是各級領(lǐng)導和我們普通教師的期望和牽掛。這是社會(huì )的'要求，也是我們每個(gè)教育人的職責，因為這樣的認識和覺(jué)悟我來(lái)到了吳伯簫學(xué)校。高新區教育辦公室領(lǐng)導及吳伯簫學(xué)校的領(lǐng)導對我交流工作的關(guān)心和支持，小學(xué)部領(lǐng)導對我無(wú)微不至的關(guān)懷、噓寒問(wèn)暖，積極解決我學(xué)習、生活中的困難，更增添了我投身交流、一心工作的信心和力量。我感激所有的領(lǐng)導和同事，感激所有的同學(xué)和家長(cháng)。

　　第二、銳意進(jìn)取，不斷提高自身素質(zhì)。

　　吳伯簫學(xué)校有自己靈活、獨特、實(shí)用的管理和教學(xué)模式，不但這里的師資水平和教育環(huán)境比鄉下好，而且這里大多數老師都是“多面手”。很多老師不只任教語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)這些主要學(xué)科，同時(shí)還兼任音樂(lè )、美術(shù)、校本等多門(mén)學(xué)科，每位教師每天都上三、四節課，除了上課其余時(shí)間大都忙于備課，一備就是幾個(gè)學(xué)科，但老師們臉上的笑容卻是多彩的，這種無(wú)私奉獻、苦干實(shí)干的精神很值得我學(xué)習。 我看到了自己的差距與不足，增強了危機感和急迫感，增強了主動(dòng)學(xué)習的自覺(jué)性，平日除了搞好自己教學(xué)之外，在各方面對自己高標準、嚴要求。養成讀書(shū)的好習慣，做好讀書(shū)筆記，努力提高自身的文化底蘊。使自己的理論層次有所提高，同時(shí)加強學(xué)習各種業(yè)務(wù)知識及教育科研知識，及時(shí)積累、總結教學(xué)經(jīng)驗，不斷反思，從而提高自身的執教水平。

　　我遺憾：一年的學(xué)習時(shí)間太短，我需要學(xué)習的東西還有很多。

　　第三、主動(dòng)研究教育教學(xué)，推進(jìn)學(xué)校教研教改的發(fā)展。

　　認真搞好交流工作，首先就是要搞好教育教學(xué)，來(lái)到吳伯簫學(xué)校，我認真備好每一節課，認真參加每一次的教研活動(dòng)，平時(shí)積極參與到老師們的備課中，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，學(xué)習他人的經(jīng)驗。立足學(xué)校實(shí)際，探討自主、互助、學(xué)習型課堂的教法，培養學(xué)生良好的互助合作意識、總結靈活多樣的教學(xué)方式等，為推動(dòng)學(xué)校一步一個(gè)臺階地向更高的水平發(fā)展而努力。積極參加聽(tīng)課活動(dòng)，并及時(shí)評課，有針對性的進(jìn)行教法研究。不但在交流中充實(shí)了自己，并在不同的環(huán)境中鍛煉了自己，提升了自己。

　　也遺憾：沒(méi)能等到《注意力最佳化控制》課題在吳伯簫結題的那一天。

　　第四、實(shí)施愛(ài)的教育，推動(dòng)教學(xué)的時(shí)效性。

　　愛(ài)就是責任。愛(ài)學(xué)生就要深入的愛(ài)，愛(ài)學(xué)生就要理智的愛(ài)。就是要嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊含著(zhù)強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著(zhù)眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè )，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。作為低年級的教師，我有責任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識；我有責任引領(lǐng)他們駕駛理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸；我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空。在教學(xué)中我采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)，想了很多有趣的游戲。采用賞識教育，不僅使學(xué)生愛(ài)動(dòng)的天性被發(fā)揮得淋漓盡致，而且吸引了學(xué)生的注意力，還有意想不到的收獲。

　　很遺憾：這一年如果我帶一個(gè)墨埠的學(xué)生來(lái)這里該多好！

　　第五、發(fā)揮橋梁紐帶作用，促進(jìn)交流雙方各項工作。

　　為發(fā)揮自己交流的橋梁紐帶作用，雖然自己身在吳伯簫學(xué)校交流，但時(shí)刻沒(méi)有忘記原來(lái)的學(xué)校，經(jīng)常利用周末和晚上時(shí)間聯(lián)系墨埠學(xué)校，向他們匯報吳伯簫學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)理念，實(shí)現資源共享，優(yōu)勢互補，雙向互動(dòng)，整體推進(jìn)，雙贏(yíng)共進(jìn)。

　　很遺憾：我本來(lái)還可以做的更多些。

　　回顧一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不充滿(mǎn)了感激之情。感激學(xué)校領(lǐng)導的信任與關(guān)心，感謝同事們的熱情，感謝孩子們純真的愛(ài)。在這里的每一天，我付出的是辛勤的汗水和感動(dòng)的淚水，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。

　　在今后的工作中，我將繼續立足實(shí)際，深入研究，積極探索，借鑒和總結經(jīng)驗，正視不足，不斷增強交流實(shí)效。堅持優(yōu)勢互補、相互學(xué)習、共同發(fā)展的原則，研究新思路，采取新舉措，扎實(shí)工作，在推進(jìn)雙方學(xué)校教育教學(xué)工作中盡自己綿薄之力，從而在此過(guò)程中不斷鍛煉自己，提高自己的各項素質(zhì)。

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