- 相關(guān)推薦
指導實(shí)習生工作總結（精選10篇）
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的指導實(shí)習生工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
指導實(shí)習生工作總結 篇1
20xx年春，我帶領(lǐng)計算機、商務(wù)英語(yǔ)等專(zhuān)業(yè)學(xué)生在慶鴻電子有限公司進(jìn)行了為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習，其目的是為了完成理論與實(shí)際的結合、學(xué)校與社會(huì )的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、實(shí)踐能力，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養成為社會(huì )所需要的高素質(zhì)的復合型人才。
現將實(shí)習情況及效果總結如下：
一、明確實(shí)習目的：
頂崗實(shí)習是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。它的一個(gè)重要功能，在于運用教學(xué)成果，檢驗學(xué)習效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內容與方法提供實(shí)踐依據。
1、培養學(xué)生的實(shí)際能力，而這種實(shí)際能力的培養單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，必須從課堂走向工廠(chǎng)。目的就在于讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，了解實(shí)際的機械加工和工藝過(guò)程，熟悉工廠(chǎng)管理的基本環(huán)節，實(shí)際體會(huì )一個(gè)機械工人的基本素質(zhì)要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協(xié)調能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。
2 、預演和準備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì )實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習期間及時(shí)補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會(huì )的心理轉型期。
二、實(shí)習管理實(shí)習學(xué)生具有雙重角色。
他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習單位的工作人員。鑒于此，我們對學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：
1 、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習。要求學(xué)生不因實(shí)習生身份而放松自己，要嚴格遵守實(shí)習單位的有關(guān)規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養實(shí)際工作能力。
2 、以“旁觀(guān)者”的身份實(shí)習。在實(shí)習過(guò)程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習單位的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠，從工廠(chǎng)工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀(guān)察和訓練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠(chǎng)，增強適應能力。
3 、以“研究者”的身份實(shí)習。要求學(xué)生在實(shí)習前通過(guò)“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些課題，積極探索理論與實(shí)踐相結合的途徑，利用實(shí)習機會(huì )深入工廠(chǎng)，了解機床，認識加工工藝，關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài)，有準備地進(jìn)行1~2個(gè)專(zhuān)題的社會(huì )調研，實(shí)習結束時(shí)要完成實(shí)習論文并作為實(shí)習成績(jì)的重要組成部分。
4、安全第一，服從管理。在實(shí)習過(guò)程中，要求學(xué)生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守工廠(chǎng)的規章制度，服從實(shí)習老師的統一管理。
三、實(shí)習效果
1、頂崗實(shí)習達到了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的預期目的。在一個(gè)學(xué)期的.實(shí)習之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是通過(guò)對機械加工有了感性認識，進(jìn)一步激發(fā)了大家對專(zhuān)業(yè)知識的興趣，并能夠結合生產(chǎn)實(shí)際，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內進(jìn)行更深入的學(xué)習。一些學(xué)生寫(xiě)發(fā)出了質(zhì)量較高的實(shí)習論文。
2 、教學(xué)實(shí)習促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì )，培養了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎。
3 、教學(xué)實(shí)習配合了所在單位的工作。參加實(shí)習的學(xué)生在各自的實(shí)習基地積極工作，從小事做起，直至參與工廠(chǎng)的機械零件的生產(chǎn)，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實(shí)習學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導與工作人員的普遍好評，在每次實(shí)習歡送會(huì )上，都出現依依惜別的感人場(chǎng)景，而幾乎所有單位領(lǐng)導都表示，歡迎我校以后能繼續向該單位派出實(shí)習學(xué)生。
教實(shí)踐證明，教學(xué)實(shí)習適應本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，符合教學(xué)規律與學(xué)生心理預期。它作為機械專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節，無(wú)論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。
指導實(shí)習生工作總結 篇2
今年xx月xx日，xx學(xué)院的頂崗實(shí)習生來(lái)到我們學(xué)校頂崗實(shí)習，他們個(gè)個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)青春的活力，從他們對學(xué)生的熱愛(ài)上，我們能看到他們對教師職業(yè)的熱愛(ài)。我代表七年級數學(xué)組榮幸地接受了指導溫文飛實(shí)習教師的工作，在四個(gè)多月的時(shí)間里，我感受到了她的勤奮努力，謙虛好學(xué)、積極向上的精神，盡力給予她幫助，盡可能對她的教育、教學(xué)給予指導和建議，下面是這一期間所做的工作總結：
1、第一周見(jiàn)習聽(tīng)課，第二周開(kāi)始講課。給實(shí)習生上示范課，我備課格外用心，處處考慮到如何讓實(shí)習生學(xué)到更多的東西，特別是結合我縣正在推廣的“引導學(xué)生讀懂數學(xué)書(shū)”教學(xué)課堂模式，每堂課都突出教學(xué)模式和教學(xué)方法，讓實(shí)習生體會(huì )學(xué)習課堂的組織教學(xué)。
2、我們關(guān)心實(shí)習生的生活，為他們創(chuàng )設良好的實(shí)習氛圍。鼓勵他們參與學(xué)校的展示課聽(tīng)課，參與我們數學(xué)學(xué)科青年教師的教學(xué)教研活動(dòng)，聽(tīng)教研組教師上課、說(shuō)課和評課，提供更多的機會(huì )，讓他們學(xué)到更多教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。
3、實(shí)習之初，我與實(shí)習生一起制定實(shí)習計劃。包括教學(xué)計劃和實(shí)習班主任工作計劃。
4、我著(zhù)重指導實(shí)習生做好教學(xué)常規工作，尤其重視備課和上課環(huán)節。讓實(shí)習生提前備課，再進(jìn)行指導，指導實(shí)習生如何鉆研教材教法，進(jìn)行教學(xué)設計。實(shí)習生上課前教案要經(jīng)過(guò)我的提前審批，指導修改后方可上講臺。課后我們與實(shí)習生及時(shí)交流，反饋聽(tīng)課意見(jiàn)，指出不足，提出合理建議，以利改進(jìn)。
5、我們的指導工作貫徹在實(shí)習教師工作的所有過(guò)程當中，實(shí)習生講課我們就隨班聽(tīng)課，從不把任何一項工作完全甩給實(shí)習生。如果實(shí)習生課上得有缺陷，就在下一堂課給他們上示范課，彌補知識性的疏漏，示范如何達到教學(xué)要求。如溫文飛上《去括號》的教學(xué)，她不能掌握教學(xué)的難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)語(yǔ)言表達不清，使學(xué)生找不到去括號方法的現象，于是我在第二天的示范課中，精心設計了“閱讀理解，以評導學(xué)”的教學(xué)過(guò)程，引導學(xué)生先自己閱讀教材，然后重點(diǎn)講評學(xué)生在練習中的出現的問(wèn)題，讓她學(xué)習到了教學(xué)方法。
6、除了在教學(xué)上給予溫文飛指導，我還在班主任工作中給予她指導。從一開(kāi)始的談話(huà)了解班級，到對學(xué)生進(jìn)行普訪(fǎng)。從介紹班主任日常工作，到每天下班指導學(xué)生的清潔、早讀、學(xué)習情況和檢查學(xué)生出勤、出操、紀律等情況。我都在平常的班主任工作中給予溫文飛以方法和技巧的指導。特別是如何轉變后進(jìn)生的指導上，我都在工作實(shí)例中通過(guò)分析、提出解決辦法等給予她比較科學(xué)的指導。
7、讓實(shí)習生參與部分創(chuàng )衛生強鎮資料的'整理工作，感受迎“創(chuàng )衛”省檢的緊迫感和參與學(xué)校衛生大掃除工作的樂(lè )趣，在此過(guò)程中使實(shí)習生們與學(xué)科老師和班主任有更多的接觸，更多的交流，更多地接觸到實(shí)際工作中的難點(diǎn)和解決具體問(wèn)題的方法。
8、實(shí)習結束時(shí)，我給溫文飛實(shí)習生寫(xiě)出鑒定評語(yǔ)，評定成績(jì)。
9、實(shí)習生能夠嚴格遵守實(shí)習制度，主動(dòng)自覺(jué)地幫助辦公室的老師們打掃辦公室的衛生，使得她與數學(xué)組的老師們的合作相處十分愉快。
實(shí)習老師的到來(lái)使學(xué)生們增添了許多歡聲笑語(yǔ)，他們讓我們的數學(xué)組充滿(mǎn)了更多的朝氣和活力。他們的頂崗實(shí)習已經(jīng)結束，但它必然對實(shí)習生的成長(cháng)產(chǎn)生深遠影響，對我今后的工作也產(chǎn)生影響，我真誠的希望這樣的活動(dòng)能繼續下去，讓更多的師范生參與進(jìn)來(lái)，使每一個(gè)參加頂崗實(shí)習的學(xué)生有所收獲，有所提高！
指導實(shí)習生工作總結 篇3
初次邁出校園，來(lái)到公司實(shí)習已有一個(gè)月，通過(guò)這么久學(xué)習，感慨頗多，覺(jué)得自己在很多方面還是太無(wú)知了。
以前在學(xué)校的時(shí)候認為自己什么事情問(wèn)題都可以說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，就算有了也可以慢慢的一步步弄出來(lái)�？墒菍�(shí)際工作中為什么就不一樣了呢現在社會(huì )上的人好多都說(shuō)八十后的都有種天不怕地不怕的精神，但我感覺(jué)在工作的時(shí)候就沒(méi)把這股勁給拿出來(lái)。不是我不想拿，有時(shí)候真的是有心無(wú)力。
其實(shí)通過(guò)上次公司的開(kāi)會(huì )和今天王姐找我的多次談話(huà)，我都認識到自己的不足，說(shuō)實(shí)話(huà)，從來(lái)沒(méi)這么想過(guò)會(huì )這么迫切的想要去學(xué)習一些東西。所以通過(guò)這么多天的經(jīng)歷，我給總結了三個(gè)主要的問(wèn)題，還有就是針對這幾個(gè)問(wèn)題的解決方案：
一、理解能力
理解能力方面這個(gè)是一下子急不來(lái)的，在平時(shí)盡量細心一些，學(xué)會(huì )思考，多思考，現階段最重要的是怎么解決工作上的理解問(wèn)題，我想了下有三點(diǎn)：
一是我本來(lái)的理解能力；二是交流時(shí)間太短，也許有點(diǎn)不習慣吧；三是工作能力，如果工作能力上去了，上司交個(gè)工作給你也許他還沒(méi)說(shuō)你就知道他想表達什么意思了吧！
所以無(wú)論是在和別人談話(huà)或者是在工作中都應該保持一種良好的習慣，慢慢的來(lái)，總會(huì )有成效的。
二、工作能力
工作能力方面我列了一個(gè)計劃，首先是理論知識，這點(diǎn)在會(huì )上已經(jīng)談到過(guò)，做任何事情首先必須是從理論開(kāi)始，然后才是實(shí)踐。
1、先明白這個(gè)月的公司主要的工作項目，然后在心里面做一個(gè)分類(lèi)，弄好先做什么，然后做什么，其次，需要安排好時(shí)間，因為公司的安排是隨即的。明白該在什么時(shí)候做什么事。
2、每次做完一件事情后，做好工作筆記，記下這次做的事情中遇到的問(wèn)題和如何解決的，下次碰到這樣的'問(wèn)題該怎么處理。尤其是自己不懂的。
3、在碰到自己弄不懂的問(wèn)題的時(shí)候，想該如何解決，最好自己獨自解決（可以提高解決事情的能力，我想這也是一種提高自己的方式）。如果自己想的辦法還是解決不了，第一時(shí)間查資料和問(wèn)其他同事和領(lǐng)導。
4、工作的效率問(wèn)題，做事情時(shí)候的目的性、認真程度、積極性、分析解決問(wèn)題能力等。這上面提到的幾點(diǎn)都是我在以后工作中需要注意的，反正積累工作中的一點(diǎn)一滴，達到提到和鍛煉的目的。
三、交際能力
交際能力這是我的一大頭疼問(wèn)題，因為以前在大學(xué)的時(shí)候就經(jīng)常去做兼職促銷(xiāo)，應該說(shuō)在和顧客交流的時(shí)候有一些心得和體會(huì )，現在最主要的問(wèn)題是我該如何和上司和同事交流，以及平時(shí)和身邊一些朋友的交流。
我總結了一下，自己說(shuō)話(huà)的時(shí)候盡量慢點(diǎn)，因為自己的理解能力不是很強，這樣能讓別人能理解到我的意思，也讓我也有了充分想問(wèn)題的空間。對方說(shuō)話(huà)的時(shí)候，盡量多傾聽(tīng)，這不但表示了自己對對方的尊重，還能最大程度把握對方說(shuō)話(huà)的意思。在有自己意見(jiàn)所要發(fā)表的時(shí)候，特別是和說(shuō)話(huà)人有相反觀(guān)點(diǎn)的時(shí)候，語(yǔ)氣盡量委婉。還有就是一些特定場(chǎng)合。以后說(shuō)話(huà)盡量幽默一點(diǎn)吧，我知道由于我性格的關(guān)系，也許做不到很好，但是盡力而為吧。
我的有優(yōu)點(diǎn)是具有一定的管理能力，自信，具有一定的創(chuàng )新思維。缺點(diǎn)是做事的理解力，反應力有些差，太自以為是，有時(shí)候不會(huì )說(shuō)話(huà)。
所以在做好計劃以后，必須嚴格落實(shí)執行，做完事情后盡量反思。爭取在以后每次拿出這份報表來(lái)看的時(shí)候都有一份小小的欣喜。在這里還要感謝王姐對我的幫助，的確才從學(xué)校出來(lái)不久就能得到這樣的鍛煉不多，所以我會(huì )倍加珍惜這來(lái)之不易的機會(huì )。同時(shí)也希望在后面的工作中得到你們更多的指導。謝謝！
指導實(shí)習生工作總結 篇4
時(shí)間飛逝，來(lái)到二中已經(jīng)兩個(gè)月了，實(shí)習生活也已過(guò)半。
初來(lái)二中我們就被整潔的校園環(huán)境。濃厚的學(xué)習氛圍和熱情的師生所包圍著(zhù)。學(xué)校各方面的安排恰到好處，細心周到的為我們考慮到學(xué)習生活的各個(gè)環(huán)節。其中，在學(xué)習上，學(xué)校為五名同學(xué)安排了相關(guān)學(xué)科的優(yōu)秀教師和數量適中的.課程。
其中，為姬振興安排的是付會(huì )芳老師，二中副校長(cháng)盧金霞老師親自指導武玉軍，郭海鳳老師指導龍珂予，趙海豐老師指導牛健全，任泓姣由馬亭香老師指導。
這五位老師都對實(shí)習同學(xué)愛(ài)護有加。從教20多年的付老師細心給姬振興安排了課程，一周共七八節，并經(jīng)常去聽(tīng)他的課和課下指導。此外，專(zhuān)門(mén)介紹本校優(yōu)秀教師，高一歷史組長(cháng)劉萬(wàn)超老師，并不時(shí)讓他去聽(tīng)課。更細心的是，付老師安排課時(shí)總是安排好順序，讓他每節新課都經(jīng)過(guò)“自己講—聽(tīng)老師講同樣的—課下總結—再去另外一班講”的順序，這種方法使他受益匪淺，教學(xué)有了很大進(jìn)步。
盧校長(cháng)平時(shí)很忙，但她在百忙之中不時(shí)去聽(tīng)武玉軍的課。作為多年資深地理教師，盧校長(cháng)水平不言而喻。他在校長(cháng)的悉心關(guān)懷下進(jìn)步很大，深受學(xué)生好評。
任泓姣同學(xué)深感榮幸，因為她由二中堪稱(chēng)“泰斗”級的待退休馬老師指導。馬老師經(jīng)驗豐富，連續帶17年的高三年級。他的課風(fēng)趣幽默，直擊重難點(diǎn)，方法新穎。這深深的影響了任泓姣同學(xué)。
趙海豐和郭海鳳老師對牛健全和龍珂予進(jìn)行了全方位的教導。兩位老師均讓她們大膽實(shí)踐，經(jīng)常鼓勵督促她們改進(jìn)授課方法，提高授課質(zhì)量，并與同學(xué)科其他老師溝通，讓她們有機會(huì )多聽(tīng)不同老師。不同風(fēng)格的課。
平時(shí)，學(xué)校每周都會(huì )有各學(xué)科的教研活動(dòng)，每過(guò)一段時(shí)間安排公開(kāi)課。小組五人除了積極參加學(xué)校安排的教研活動(dòng)和多次公開(kāi)課外，多次組織小組內的交流活動(dòng)，大家暢所欲言，分享教學(xué)過(guò)程中的心得和體會(huì )。在愉快輕松的氛圍中得到了提高，升華了友誼。小組成員相繼計劃好接下來(lái)兩月的教學(xué)任務(wù)和內容，他們正信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走在收獲的大道上......
指導實(shí)習生工作總結 篇5
實(shí)習，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，是自己所學(xué)到的理論知識有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論就應與時(shí)間相結合。另一方面，實(shí)踐卡能夠為以后找工作打基礎。透過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。
短短兩個(gè)月的工作過(guò)程是我受益很大。不僅僅讓我開(kāi)闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠：你能夠偽裝自己的面孔，但絕不能夠忽略真誠的力量。記得第一天來(lái)那里時(shí)，心里不可避免的有些疑惑：不明白老板怎樣樣，就應去怎樣做，要去感謝什么等等。踏進(jìn)大門(mén)后，之間幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著(zhù)我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。從那天起，我養成了一個(gè)習慣，每一天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲好。
第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。
第三是主動(dòng)出擊：當你能夠選取的時(shí)候，把主動(dòng)權握在自己手中，在實(shí)習旗艦，我會(huì )主動(dòng)的'協(xié)同同事工作，主動(dòng)的做些力所能及的事，并會(huì )幾級的尋找適宜的時(shí)間跟他們交流。談生活學(xué)習以及未來(lái)的工作，透過(guò)這些我就同事們走的很近，在實(shí)習中，他們會(huì )教我怎樣做事見(jiàn)什么樣的人說(shuō)什么樣的話(huà)，使我覺(jué)得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。
第四是感受到學(xué)校和社會(huì )的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。在那里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，來(lái)提高自己的能力。
記得老師以前說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，學(xué)生還終歸持續著(zhù)學(xué)生的身份，而走進(jìn)企業(yè)，接觸各個(gè)的客戶(hù)，同事，上司等等，關(guān)系復雜。得去應對從未應對過(guò)的一切。
在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的只是一點(diǎn)都用不上的狀況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式是的就能完成一線(xiàn)任務(wù)，有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)的這么吃力呢這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎也許老是是正確的。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但總算是社會(huì )的一部分，這是不可否認的事實(shí)。
作為一個(gè)新世紀的大學(xué)生，就應懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。畢竟，四年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一份子了。要與社會(huì )交流。為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自己成為一名合格，對社會(huì )有用的人才，多接觸社會(huì )是很有必要的。
回顧實(shí)習生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。
在短暫的實(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)的知識的膚淺和在實(shí)踐運用中知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到時(shí)間，菜發(fā)現自己明白的是多么少，這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。
實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生務(wù)必擁有的一段經(jīng)歷，他是我在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識，也開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
指導實(shí)習生工作總結 篇6
實(shí)習支教是我校教學(xué)計劃的重要組成部分，是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則，實(shí)現培養目標不可缺少的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節；也是對高校教育教學(xué)質(zhì)量的檢驗和信息反饋。
本學(xué)年的實(shí)習支教我擔任哈巴河縣七所中學(xué)的帶隊工作。通過(guò)四個(gè)月多月的實(shí)習，使學(xué)生們在社會(huì )實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強感性認識，培養和鍛煉他們綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，同時(shí)可以檢驗老師們教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養合格人才積累經(jīng)驗。
回顧這四個(gè)多月的實(shí)習工作，感慨頗多。
在指導過(guò)程中，我不辭辛勞，對實(shí)習學(xué)生進(jìn)行個(gè)別聽(tīng)課、指導、座談，深入了解實(shí)習學(xué)生的授課、聽(tīng)課及班主任工作情況，與實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導交換實(shí)習學(xué)生的各方面信息和了解基礎教育改革的情況等較為綜合的信息。
作為指導教師，我主要是查看實(shí)習生到崗情況，實(shí)習精神狀態(tài)，了解實(shí)習生的詳細情況，解決他們在教育、教學(xué)中存在的問(wèn)題，鼓勵實(shí)習生要有緊迫感和責任意識，抓住這寶貴的實(shí)習機會(huì )，鍛煉自己的才華。同時(shí)，也注意強調實(shí)習紀律，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。
教學(xué)工作情況：
上好每一堂課，是實(shí)習生從事實(shí)習支教工作的核心。在長(cháng)達五十天的實(shí)習指導工作，較好地完成了以下工作：
一、教學(xué)準備工作
為了保證課堂教學(xué)的質(zhì)量，達到預定的教學(xué)目的要求，收到較好的效果，每個(gè)實(shí)習小組在個(gè)人備課的基礎上，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，大家共同學(xué)習大綱，鉆研教材，設計教法，精心試講。通過(guò)試講反復熟悉教材和教案，掌握教學(xué)的'步驟和方法，錘煉教學(xué)語(yǔ)言，試寫(xiě)板書(shū)和練習演示教具，鍛煉講課的膽量。
二、課堂教學(xué)工作
課堂教學(xué)中，實(shí)習同學(xué)都能較好地把自己所學(xué)的教育理論知識用于課堂教學(xué)實(shí)踐，善于根據學(xué)科的性質(zhì)特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際組織教學(xué)，合理地分配教學(xué)時(shí)間，教態(tài)和語(yǔ)言符合實(shí)習課的要求，課堂教學(xué)結構較為完整合理，過(guò)渡自然，不拖堂，重視對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)常規的訓練。大多數的實(shí)習同學(xué)教學(xué)方法使用恰當、精講、精練，課堂氣氛活躍，能調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，使大部分學(xué)生都能達到教學(xué)的基本要求。實(shí)習同學(xué)都能突出教學(xué)的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，講清教學(xué)的基本概念、法則和公式，重視數學(xué)技能的訓練；能堅持啟發(fā)式教學(xué)，培養學(xué)生獨立思考能力、邏輯思維能力和解題能力，培養學(xué)生獨立完成作業(yè)和自我檢查作業(yè)等良好的學(xué)習習慣。
三、輔導、作業(yè)批改和成績(jì)考核工作
輔導是貫徹因材施教原則的重要措施，是教學(xué)實(shí)習中不容忽視的環(huán)節。實(shí)習同學(xué)，大都能認真細致地了解學(xué)生的學(xué)習情況，確定輔導的對象，如發(fā)現他們沒(méi)有學(xué)懂，及時(shí)予以集體輔導或個(gè)別輔導，直到他們弄清楚為止，力求做到當堂解決問(wèn)題。教學(xué)中，每位實(shí)習同學(xué)都認真布置、批改作業(yè)。批改正確，改筆工整、清楚，評語(yǔ)恰當。并及時(shí)記載學(xué)生作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，做好輔導、訂正和講評工作。及時(shí)肯定學(xué)生作業(yè)中的成績(jì)和優(yōu)點(diǎn)，特別對一些有創(chuàng )見(jiàn)的作業(yè)，予以表?yè)P。同時(shí)，做好學(xué)生學(xué)習成績(jì)考核和評定工作。通過(guò)成績(jì)考核和評定，使實(shí)習同學(xué)了解和檢查教學(xué)實(shí)習的效果，總結教學(xué)的經(jīng)驗和教訓。
班主任工作情況：
班主任工作實(shí)習，是實(shí)習支教的最為重要的部分。通過(guò)為期四個(gè)月的實(shí)踐，使實(shí)習同學(xué)從理論上、實(shí)踐中深刻地認識到班主任的意義、特點(diǎn)和內容，初步地實(shí)踐了班主任工作的方式和方法。
實(shí)習同學(xué)對班主任工作態(tài)度端正，思想明確。熱愛(ài)兒童，全面關(guān)心學(xué)生在德、智、體、美諸方面的發(fā)展，堅持正面教育，教育學(xué)生耐心、親切、嚴慈適當。深入學(xué)生，能較快地叫出全班每個(gè)學(xué)生的姓名，能掌握學(xué)生的一般特點(diǎn)，很快熟悉班級的組織和干部特點(diǎn)。認真制定實(shí)習班主任工作計劃，工作中責任心強，不怕煩、不怕苦，表現出一定的組織能力和教育機智。言行舉止端莊，遵守紀律，講文明，在學(xué)生中起到了較好的表率作用。
在班級的組織管理中，實(shí)習同學(xué)都較好地做到了：認真指導班級的日常工作，對班級日常工作的管理有要求、有檢查；認真上好早讀課，課前充分做好準備，內容的針對性強，方法靈活；組織好主題班會(huì )，構思較好，指導活動(dòng)的準備工作中能充分發(fā)揮隊員的主動(dòng)性、積極性；積極指導本班的課外活動(dòng)，每個(gè)實(shí)習小組在實(shí)習期間組織活動(dòng)都不少于兩次，活動(dòng)內容符合教育性、知識性、趣味性的要求；個(gè)別小組還做了一定的家訪(fǎng)工作，充分協(xié)調各方面的教育影響。
存在的問(wèn)題：
盡管通過(guò)實(shí)習同學(xué)的努力，在實(shí)習基地學(xué)校的領(lǐng)導和老師的協(xié)調配合、大力支持、精心指導下， 20xx級的畢業(yè)生較為出色地完成了這次實(shí)習支教任務(wù)，但在實(shí)教、實(shí)做的過(guò)程中，還存在許多問(wèn)題：
一、教學(xué)思想落后，甚至僵化，難以適應素質(zhì)教育和基礎教育新課程改革的要求。
二、教學(xué)方式方法呆板，不夠靈活，難以滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展的需要。
三、教學(xué)的基本功還不夠扎實(shí)，漢語(yǔ)拼音、普通話(huà)有待進(jìn)一步提高。
四、處理課堂教學(xué)中的突發(fā)事件應變能力普遍較差，缺乏教育機智。
五、組織復習課、練習課、作文課的能力普遍較差，個(gè)別實(shí)習生還不知如何上復習課、練習課和作文課。
六、個(gè)別實(shí)習同學(xué)教學(xué)設計缺乏自主性、創(chuàng )造性、靈活性，過(guò)分地依賴(lài)教參和指導教師。
七、班主任工作缺乏主動(dòng)性、自覺(jué)性，許多實(shí)習同學(xué)不會(huì )主動(dòng)了解學(xué)生、制定計劃、組織班隊活動(dòng)、家訪(fǎng)等。
指導實(shí)習生工作總結 篇7
在金融風(fēng)暴席卷全球，各國經(jīng)濟嚴重受挫，我國就業(yè)嚴重委萎縮的嚴峻形勢下，我校--級學(xué)生迎來(lái)了--~--學(xué)年第二學(xué)期的畢業(yè)實(shí)習工作，而我受學(xué)校的安排，承擔--制冷、--電子兩班的畢業(yè)實(shí)習指導工作。為了更好的應對不樂(lè )觀(guān)的就業(yè)形勢，使實(shí)習活動(dòng)卓有成效，我在校實(shí)訓處的統一領(lǐng)導下，迎難而上，全力以赴，主要從以下幾個(gè)方面展開(kāi)了實(shí)習組織管理工作：
一、宣傳動(dòng)員，深化學(xué)生對實(shí)習工作的理解
畢業(yè)實(shí)習工作，是每一個(gè)職校學(xué)生就業(yè)前都必須經(jīng)歷的一個(gè)重要過(guò)程，實(shí)習工作開(kāi)展的好與否，直接關(guān)系到學(xué)生本人的就業(yè)前景與發(fā)展方向。為了使--制冷、--電子兩班的同學(xué)能加深對畢業(yè)實(shí)習的認識，本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我就盡可能地與每一個(gè)學(xué)生就實(shí)習工作進(jìn)行了交流與溝通，不僅了解了學(xué)生就業(yè)實(shí)習的意向以及他們對于實(shí)習工作的想法，還針對每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，提出了具體的實(shí)習要求，特別是那些怕吃苦、圖享受、不愿盡快盡早就業(yè)實(shí)習的同學(xué)，我對他們曉之以理、動(dòng)之以情，使學(xué)生們了解今年嚴駿的就業(yè)形勢以及實(shí)習工作對自己將來(lái)發(fā)展的重要性。對于極個(gè)別對實(shí)習工作完全沒(méi)有興趣的學(xué)生，我不斷聯(lián)系其家長(cháng)，同時(shí)聯(lián)絡(luò )他周?chē)耐瑢W(xué)，大家一起對其反復地做工作，通過(guò)這種多管齊下的方式，力促他們能逐步理解實(shí)習工作的重要性，使--制冷、--電子兩班的同學(xué)對畢業(yè)實(shí)習有了進(jìn)一步認識，為后面實(shí)習工作的順利展開(kāi)奠定了堅實(shí)的基礎。
二、通力配合、力促學(xué)生盡快實(shí)習
為了使自己管理的兩個(gè)班學(xué)生能盡快進(jìn)入實(shí)習狀態(tài)，本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我就結合--制冷、--電子兩班不同的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，以及每位學(xué)生不同的實(shí)習需求，精心策劃了自己的工作思路，首先要令到每個(gè)學(xué)生都能感受到實(shí)習的緊迫感，同時(shí)加強與校實(shí)訓處的聯(lián)系，及時(shí)了解實(shí)習單位的招聘信息，盡快與每一個(gè)學(xué)生取得聯(lián)系，不斷地督促他們抓住每一次實(shí)習的機會(huì )。此外，我也不斷利用網(wǎng)絡(luò )、電視、報刊等其他途徑，多方面了解用人單位的情況，收集相關(guān)信息，然后分門(mén)別類(lèi)，讓學(xué)生能有更多的選擇，盡快實(shí)習。通過(guò)自己、學(xué)校以及學(xué)生本人的不懈努力，--制冷、--電子兩班同學(xué)，在本學(xué)期初就達到了實(shí)習率99%以上，很好地實(shí)現了預期目標。
三、勤訪(fǎng)、勤聽(tīng)、勤看、加強與學(xué)生和用人單位的聯(lián)系
為了實(shí)現對學(xué)生的有效管理，掌握各實(shí)習單位對我校學(xué)生的客觀(guān)評價(jià)，了解對口實(shí)習單位的發(fā)展變化，走訪(fǎng)實(shí)習單位是我本學(xué)期的工作重點(diǎn)。而本學(xué)期由于金融風(fēng)暴的影響，我校學(xué)生尋找實(shí)習單位的難度較大，因此最終落實(shí)的實(shí)習單位分布很廣，涉及的地理區域跨度很大，就我管理的班級來(lái)說(shuō)，學(xué)生實(shí)習的區域分別有珠海、廣州、佛山、江門(mén)、中山、廣西南寧等地。而僅珠海本地就涉及到香洲、南屏、斗門(mén)、蓮洲、白蕉、六鄉、橫山、等地，相關(guān)的實(shí)習單位大小有70多個(gè)。面對學(xué)生分布在如此眾多的實(shí)習單位，要在有限的時(shí)間內，有目的的走訪(fǎng)，我在開(kāi)學(xué)初就仔細的進(jìn)行了規劃，對于一些學(xué)生相對來(lái)說(shuō)較集中的`實(shí)習單位，首先進(jìn)行重點(diǎn)走訪(fǎng);對于一些地理位置較遠，平時(shí)無(wú)法到達的單位，采取集中走訪(fǎng);而對一些走訪(fǎng)比較困難的實(shí)習地，采取事先預約，特定時(shí)間走訪(fǎng);至于一些相對來(lái)說(shuō)較容易到達、學(xué)生也容易見(jiàn)到的實(shí)習單位，則采取多次走訪(fǎng)、頻繁觀(guān)摩等形式，先后走訪(fǎng)了一百多次，不僅加強了對學(xué)生的管理，而且了解了實(shí)習單位的發(fā)展動(dòng)態(tài)，收集了用人單位對我校學(xué)生需求的第一手資料，對我校學(xué)生順利完成實(shí)習任務(wù)起到了積極促進(jìn)作用。除了走訪(fǎng)以外，電話(huà)和網(wǎng)絡(luò )是我與學(xué)生聯(lián)系的最常用的方式。為了保證電話(huà)聯(lián)系可靠，自己除了掌握每一個(gè)學(xué)生的聯(lián)系電話(huà)外還記錄了他們家長(cháng)及周?chē)笥训碾娫?huà)，便于隨時(shí)撥打，取得聯(lián)系;對于個(gè)別聯(lián)系困難的同學(xué)，自己除了不厭其煩、勤撥電話(huà)外，還要不斷想辦法，千方百計通過(guò)各種途徑與其取得聯(lián)系，只有這樣，才能保證與每一個(gè)學(xué)生的溝通，從而進(jìn)行不間斷的管理，最終保證每一個(gè)學(xué)生能圓滿(mǎn)完成實(shí)習任務(wù)。
四、調解矛盾、保證實(shí)習順利進(jìn)行
學(xué)生實(shí)習的過(guò)程中，由于用人單位的客觀(guān)要求不同以及我們學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)上的差異，難免會(huì )出現大大小小的不同矛盾，而各種矛盾的妥善處理，直接關(guān)系到學(xué)生能否順利完成實(shí)習任務(wù)。為了解決好以上問(wèn)題，本學(xué)期來(lái)，我一直把了解學(xué)生的實(shí)習情況作為重中之重的工作來(lái)抓，因為只有掌握了學(xué)生的實(shí)習情況，才能掌握實(shí)習過(guò)程中可能出現的問(wèn)題，一旦發(fā)現了矛盾的苗頭，就及時(shí)調解，避免矛盾進(jìn)一步激發(fā)。比如--制冷班何立奇等四位在泰坦科技實(shí)習的學(xué)生，他們在實(shí)習中遇到嚴重加班并毫無(wú)報酬的問(wèn)題，當時(shí)學(xué)生情緒很大。因為用人單位的領(lǐng)導完全沒(méi)考慮學(xué)生的感受，說(shuō)話(huà)用詞都比較生硬，而我們的學(xué)生則剛進(jìn)入社會(huì )，吃苦耐勞的精神比較欠缺，在經(jīng)濟上也比較拮據，自然對實(shí)習單位這種無(wú)報酬的嚴重加班很不能接受，面對這樣的矛盾，做為一個(gè)實(shí)習指導老師，既要站在學(xué)生的角度維護學(xué)生的權益，也要考慮用人單位的客觀(guān)要求以及用人單位對我校學(xué)生的總體看法和單位和我校的協(xié)作關(guān)系，在處理問(wèn)題時(shí)，一方面做好學(xué)生的思想工作，幫助他們理解在社會(huì )上闖蕩，吃苦耐勞是每一個(gè)年輕人必須俱備的首要素質(zhì)，實(shí)習階段，重點(diǎn)是學(xué)習鍛煉，報酬只是次要需求;另一方面及時(shí)把學(xué)生所遇到的問(wèn)題反映給學(xué)校，通過(guò)學(xué)校出面與用人單位溝通，讓實(shí)習單位能理解我們學(xué)生的難處，起到化解矛盾、解決問(wèn)題的作用，從而使學(xué)生既能在實(shí)習單位安心實(shí)習，同時(shí)也得到泰坦科技對我校學(xué)生的高度評價(jià)，達到了學(xué)生與用人單位雙贏(yíng)的效果。當然不同的問(wèn)題在學(xué)生實(shí)習中還遇到過(guò)很多，只要能做到及時(shí)發(fā)現、及時(shí)調解，一般都能較好的解決矛盾，從而保證實(shí)習工作順利開(kāi)展。
五、認真總結、做好實(shí)習收尾工作
本學(xué)期除了進(jìn)行實(shí)習管理，保證每個(gè)學(xué)生能順利實(shí)習以外，做好每一個(gè)學(xué)生的實(shí)習鑒定，評語(yǔ)評價(jià)，也是我必然完成的一個(gè)重要任務(wù)，為了給每一個(gè)學(xué)生評語(yǔ)能客觀(guān)公正，除了我前階段要對每一個(gè)學(xué)生深入了解及時(shí)收集、掌握他們每一份實(shí)習反饋表外，還要對全體同學(xué)有一個(gè)總體比較，從而定出評價(jià)標準，把每一個(gè)學(xué)生的實(shí)習表現用文字的形式表達出來(lái)并給出實(shí)習成績(jì)，讓實(shí)習工作圓滿(mǎn)收尾。
指導實(shí)習生工作總結 篇8
依照08級食品加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)和08級食品營(yíng)養與檢測專(zhuān)業(yè)中期實(shí)習工作計劃的安排，我是本次實(shí)習工作的第一位專(zhuān)職指導教師，現已圓滿(mǎn)完成任務(wù)，將本階段的工作匯報
一、主要工作內容
1．收集并處理學(xué)生所遇到的各種困難和問(wèn)題。
2．對實(shí)習單位進(jìn)行全面了解，特別是對車(chē)間生產(chǎn)情況進(jìn)行摸底，排查安全隱患。
3．將同學(xué)們提出對的公司建議轉交給實(shí)習單位的相關(guān)領(lǐng)導，并共同商議解決的辦法。
4．遇到一些突發(fā)事情，及時(shí)向學(xué)校反饋。
5．積極主動(dòng)為企業(yè)服務(wù)，協(xié)助企業(yè)解決生產(chǎn)管理等多方面的問(wèn)題。
6．積極為學(xué)生進(jìn)行心理、思想、學(xué)習方面的輔導。
二、工作體會(huì )
1．學(xué)生工作方面
本次實(shí)習的學(xué)生，大部分是第一次參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)歷少，自理能力有限，思想波動(dòng)較大，容易出現各種各樣的問(wèn)題，對他們進(jìn)行恰當的教育和正確的引導會(huì )對他們的成長(cháng)之路產(chǎn)生深遠的影響，作為指導教師要義不容辭擔擋起這個(gè)責任。在處理學(xué)生問(wèn)題上要有耐心，要有一顆真誠為學(xué)生服務(wù)的心，多鼓勵，多啟發(fā)。從這段時(shí)間的工作來(lái)看，同學(xué)們很愿意與老師談心交流，有不少同學(xué)已確定了自己的目標，也堅定了自己的信心。剛進(jìn)入這個(gè)公司的時(shí)候由于食宿條件與學(xué)校的有一定差距，學(xué)生們情緒相對低落，我做了大量工作，并與公司方面積極協(xié)調，公司在食宿條件上不斷改善，同學(xué)們逐漸認同了這個(gè)企業(yè)，并融入其中。另外，鼓勵同學(xué)們積極樹(shù)立主人翁意識，為公司獻計獻策。同學(xué)們?yōu)楣咎岢龅慕ㄗh很多，溫州金乳牛公司對同學(xué)們能提出建議表示感謝，并積極處理，對于能夠改正的欣然接收，對于不能做到的，給予說(shuō)明。例如，不少同學(xué)提出想有一個(gè)安靜的看書(shū)、學(xué)習場(chǎng)所，公司愉快的答應，并將公司寬敞的培訓室作為學(xué)生的自習室。
2．指導教師身份的轉變
在實(shí)習過(guò)程中需要轉變身份不僅僅是學(xué)生，還有指導教師，而指導教師的身份更為特殊，既是老師又是學(xué)生的朋友及至親人；既是學(xué)校的一分子又是企業(yè)中的一員，如何把握好作為指導教師這一特殊角色的尺度，是開(kāi)展各項工作的關(guān)鍵。我個(gè)人的體會(huì )是：作為老師對學(xué)生的教育一刻也不能放松，既嚴肅又活潑，作為學(xué)生的朋友和親人要多為學(xué)生著(zhù)想，體會(huì )他們難處，盡自己的一切努力為他們解決問(wèn)題；作為學(xué)校的一分子要牢記自己的本職，維護學(xué)校的利益，為保證實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量、達到實(shí)習的預期目的，做出自己的努力，作為實(shí)習單位中的一員要積極主動(dòng)為企業(yè)服務(wù)，協(xié)助解決企業(yè)中存在的實(shí)際問(wèn)題，為企業(yè)的發(fā)展建言獻策。
3．實(shí)習前的.準備
本次實(shí)習前的準備時(shí)間雖然不是很長(cháng)，但工作到位，非常充分，保障有力。本次實(shí)習召開(kāi)了多場(chǎng)動(dòng)員會(huì )，既有我校的領(lǐng)導老師們的諄諄教導，又聘請優(yōu)秀校友前來(lái)做報告，使同學(xué)們很快對實(shí)習的認識達到一定的高度，思想上行動(dòng)上達到了統一。在實(shí)習過(guò)程中，喊苦叫累的同學(xué)很少，僅成為個(gè)別現象，同學(xué)們出現的問(wèn)題也較以前明顯減少。在制定實(shí)習協(xié)議和實(shí)習工作計劃上，充分考慮學(xué)生的利益，為他們的長(cháng)遠發(fā)展著(zhù)想。在制定實(shí)習協(xié)議時(shí)，和實(shí)習單位明確采用八小時(shí)工作制，使學(xué)生在上班之余有一定的空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習，保底工資使同學(xué)們的利益得到更好的保障，另外在制定協(xié)議時(shí)特別強調，實(shí)習單位要為實(shí)習生的未來(lái)做一個(gè)規劃，這樣使學(xué)生實(shí)習目標更明確，信心更堅定。
4．實(shí)習指導教師在企業(yè)中的作用
我認為實(shí)習指導老師在協(xié)助企業(yè)做好實(shí)習學(xué)生的管理和思想方面工作的同學(xué)，還應有兩方面的作用，一是掛職鍛煉，進(jìn)行企業(yè)調研，二是為企業(yè)服務(wù)，解決其生產(chǎn)、管理上的技術(shù)問(wèn)題，并能建言獻策。本次實(shí)習，我也將其作為自己的一次企業(yè)實(shí)習機會(huì )，廣泛學(xué)習，積極開(kāi)展調研，了解企業(yè)在人才方面的所需所想和長(cháng)遠計劃。目前該實(shí)習企業(yè)，各個(gè)崗位上的技術(shù)人員都比較大，最缺乏的是一線(xiàn)操作工如凝凍工，和懂設備能維護機器的機修機和操作工，企業(yè)在這方面花了很大人才和財力，但由于培養周期長(cháng)，人才流失頻繁，所以一直很難解決，本次實(shí)習調研可以作為人才培養方案優(yōu)化的一個(gè)依據。另外，在實(shí)習過(guò)程中要把自己作為企業(yè)中的一員，要主動(dòng)為其服務(wù)，在力所能及的范圍內為其多辦事，辦實(shí)事，辦好事。我為公司提了一條建議，建議公司能組織相關(guān)專(zhuān)家對老化的設備、車(chē)間的生產(chǎn)等方面進(jìn)行一次全面的排查，解決安全隱患，達到穩定生產(chǎn)，不出事故的目的。公司對這條建議非常重視，立即與蒙�？偛繙贤�，總部很快就派專(zhuān)家前來(lái)會(huì )診檢查。
三、實(shí)習指導過(guò)程中存在的問(wèn)題
本次作為實(shí)習指導教師工作中也存在少問(wèn)題，主要表現在以下三個(gè)方面：一是學(xué)生的思想工作仍然不夠扎實(shí)；二是與企業(yè)與學(xué)生交流還不夠多，還不夠深入；三是經(jīng)驗不夠。本次實(shí)習指導對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的起點(diǎn)，我將從中深入地反思，總結成功的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓，解決存在的難題，不斷地進(jìn)行探索，為今后的工作打下良好的基礎。
指導實(shí)習生工作總結 篇9
20XX年9月中旬，我受學(xué)校委派帶領(lǐng)80多名電子商務(wù)的學(xué)生到xx總部實(shí)習。主要是讓學(xué)生在學(xué)好課堂理論知識的同時(shí)有機會(huì )去企業(yè)實(shí)地感受工作。能夠做到學(xué)以致用的目的，期間不僅僅增強了我的組織協(xié)調能力，還增強了班級的凝聚力。增強了帶隊老師解決處理實(shí)際問(wèn)題的能力。主要開(kāi)展的實(shí)習活動(dòng)有店員服務(wù)，酒店客服，商務(wù)會(huì )議等實(shí)習項目，具體情況如下：
一基本情況
1、企業(yè)基本情況
xx(中國)有限公司是一家中外合資并且是國內最大的集生產(chǎn)制造與營(yíng)銷(xiāo)導向于一體的綜合性體育用品企業(yè)，集團公司的前身xx(福建)鞋業(yè)有限公司創(chuàng )建于19xx年，地處中國三大鞋都之首福建晉江市。
1994年，在福建晉江的一家制鞋作坊門(mén)口第一次掛上了xx的標志，經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展，xx已發(fā)展成為中國最大的以營(yíng)銷(xiāo)為導向的綜合性體育用品企業(yè)之一，xx企業(yè)領(lǐng)導人丁志忠因為其對于中國體育的特殊貢獻，被評為第17屆中國十大杰出青年。
xx(中國)有限公司現為香港安大國際投資有限公司全額控股的有限責任公司，集中國馳名商標，中國名牌產(chǎn)品、中國質(zhì)量免檢產(chǎn)品、中國品牌500強等榮譽(yù)于一身，其銷(xiāo)售業(yè)績(jì)居于全國前列，運動(dòng)鞋市場(chǎng)綜合占有率更是連續多年在全國同類(lèi)產(chǎn)品中榮列第一。
xx是中國運動(dòng)科學(xué)開(kāi)拓者。20xx年，xx率先在國內成立了體育用品行業(yè)的第一家運動(dòng)科學(xué)實(shí)驗室，致力于運動(dòng)力學(xué)的研究，xx共獲得多項國家級專(zhuān)利，并成為體育用品行業(yè)標準的制定者之一。
xx是體育用品銷(xiāo)售專(zhuān)賣(mài)體系實(shí)踐者。20xx年，xx率先在國內建立體育用品專(zhuān)賣(mài)體系，完成了從生產(chǎn)單一產(chǎn)品到綜合性體育用品品牌運營(yíng)的過(guò)渡。截止到xx在國內擁
2、學(xué)生基本情況
我于20XX年9月24日，我帶領(lǐng)83名電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生到xx總部相關(guān)部門(mén)實(shí)習，之后企業(yè)對學(xué)生們進(jìn)行了相關(guān)崗前培訓。學(xué)生分為兩部分：一，電子商務(wù)13班;二，電子商務(wù)12班。其中有分為商務(wù)會(huì )議組，酒店客服，店員服務(wù)等三個(gè)小組，分別參加實(shí)習培訓。在本人帶隊期間學(xué)生安全保障，情緒穩定，能夠很好地配合公司，帶隊老師的工作。
二作為帶隊老師，我的主要工作和職責如下：
1.負責實(shí)習生的思想教育，人數清點(diǎn)，學(xué)校與公司協(xié)調工作。經(jīng)常了解實(shí)習生的.思想情況，進(jìn)行思想教育，及時(shí)請示匯報和處理實(shí)習工作中發(fā)生的問(wèn)題。由于學(xué)生都是第一次走上工作崗位，有時(shí)候不能很好的處理工作中出現的一些問(wèn)題，再加上工作時(shí)間比較長(cháng)、工作內容單一枯燥、公司的管理要求嚴格，致使一部分學(xué)生容易產(chǎn)生情緒波動(dòng)，為此，我經(jīng)常和學(xué)生一起像朋友一樣聊天，加強和學(xué)生的溝通和交流，及時(shí)的了解他們的思想動(dòng)態(tài)，幫助化解相關(guān)矛盾，穩定學(xué)生的情緒。
2.充當學(xué)生、公司和家長(cháng)之間的紐帶。在做好學(xué)生思想工作的同時(shí)，及時(shí)的向公司管理層反映學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，調解學(xué)生和個(gè)別公司管理人員之間因工作而產(chǎn)生的矛盾，通過(guò)多方溝通穩定好學(xué)生的情緒�；貞獙W(xué)生家長(cháng)各方面的咨詢(xún)，及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生的工作和生活情況。
4.密切關(guān)注學(xué)生的安全問(wèn)題。
5.嚴格管理學(xué)生的作息，及時(shí)糾正違紀行為。
三、帶隊實(shí)習心得與總結
總而言之，通過(guò)此次實(shí)習，學(xué)生們都長(cháng)大了，他們懂得了團結、懂得了忍耐、懂得了寬容、懂得了理解，也懂得了學(xué)校的良苦用心。我相信，這一次實(shí)習經(jīng)歷會(huì )使他們在今后的人生道路上走的更遠，更好。同時(shí)，我也深深地祝福他們能夠早日實(shí)現心中的夢(mèng)想，成為一名優(yōu)秀的酒店管理者!
艱辛和苦難同在，喜悅與成長(cháng)并存。從淚水與汗水中開(kāi)始，在喜悅和成長(cháng)中結束。我們的學(xué)生經(jīng)歷了人生的第一次磨練，第一次他們真實(shí)的面對了社會(huì )，面對了生存，許多人曾留下了淚水，許多人曾想過(guò)放棄，但值得慶幸的是，最終他們用堅強和信心面對了生活、面對了工作。如今，他們依然努力在自己的崗位上。這次帶隊的這段時(shí)光是我人生所經(jīng)歷的很有意義的一段歲月，帶隊工作雖有苦澀，但卻從各方面讓我自身得到了提高，是這份工作讓我體會(huì )到了，作為一名教師還有另外一種全新的工作狀態(tài)，讓我體會(huì )到了做一名帶隊老師是需要具備那么多的東西，包括高度的責任心和一定的心理承受能力。作為我個(gè)人而言，還有很多欠缺的地方，需要不斷努力學(xué)習和思考，我堅信不斷總結經(jīng)驗和教訓會(huì )讓我走的更遠。這次帶隊實(shí)習的經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì )了很多社會(huì )知識，我會(huì )將這一段經(jīng)歷銘記，讓它成為我生活和工作中的一筆巨大的財富。
指導實(shí)習生工作總結 篇10
20xx年3月1日至5月31日，新疆教育學(xué)院的30名雙語(yǔ)實(shí)習學(xué)員在我校實(shí)習。學(xué)校給我分了兩名學(xué)員，作為指導教師，為幫助學(xué)員順利完成實(shí)習任務(wù)，在學(xué)校領(lǐng)導、教務(wù)處、教研室相關(guān)領(lǐng)導的高度重視和安排下，我具體做了如下工作：
1、明確實(shí)習任務(wù)和目標：我要求理化生組的每一個(gè)實(shí)習學(xué)員把自己作為組里的一員，通過(guò)三個(gè)月的教學(xué)實(shí)習，熟悉教學(xué)、教研活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，掌握教學(xué)設計和教案編寫(xiě)，學(xué)習說(shuō)課，學(xué)習試卷分析及學(xué)生管理和作業(yè)批改的具體要求，為今后成為優(yōu)秀的雙語(yǔ)教師奠定基礎。
2、制定詳細的.實(shí)習計劃安排：我以月為單位分階段安排實(shí)習的內容，每天都要詢(xún)問(wèn)或檢查落實(shí)情況，發(fā)現問(wèn)題，隨時(shí)解決。
3、督促指導學(xué)員熟悉教學(xué)的各個(gè)環(huán)節：
�、賹W(xué)員必須參加理化生組每周的教研活動(dòng)，了解教研活動(dòng)的內容和形式。
�、陉P(guān)于“如何說(shuō)課”以課堂教學(xué)的形式對學(xué)員進(jìn)行輔導，并針對具體的內容為學(xué)員詳細講解。
�、劾媒萄谢顒�(dòng)輔導學(xué)員“怎樣評課”，“如何聽(tīng)課”，每天檢查他們的聽(tīng)課記錄，要求聽(tīng)課時(shí)做到“看、聽(tīng)、想、記”，對聽(tīng)課記錄中存在的問(wèn)題及時(shí)指出。
�、芤髮W(xué)員批改作業(yè)和試卷時(shí)體現人文關(guān)懷，學(xué)會(huì )在試卷和作業(yè)上和學(xué)生交流，及時(shí)掌握和了解學(xué)生的情況，并給他們做了示范。
�、葜笇W(xué)員學(xué)會(huì )教案的編寫(xiě)，并就自己上課的教案和他們進(jìn)行具體交流。
�、拗笇W(xué)員學(xué)習出試卷，并針對具體試卷分析知識點(diǎn)的分值及難易題的分配比例。
�、咧笇W(xué)員寫(xiě)教學(xué)反思或課后記，使他們了解反思的內容及作用。
�、嘀笇W(xué)員如何輔導學(xué)生參加生物競賽。
�、彷o導學(xué)員學(xué)習生物標本的制作。
�、庖髮W(xué)員每天進(jìn)班，輔助班主任工作。
實(shí)習中存在的問(wèn)題：
1、部分學(xué)員的漢語(yǔ)表達，特別是專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的漢語(yǔ)表達比較困難，缺乏有效組織課堂教學(xué)的能力。
2、對教材的鉆研不到位，學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識和學(xué)科教學(xué)知識有待于提高。
3、如何在課堂教學(xué)中恰當的設計問(wèn)題，體現新課程的理念還需要進(jìn)一步學(xué)習。
建議：
1、嚴格按照教學(xué)設計程序，認真仔細備課，可以參考他人教案，但不能抄襲。
2、進(jìn)一步培養和加強教師良好的教學(xué)素養，樹(shù)立新世紀教師的形象。
3、提高和加強學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，特別是專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的漢語(yǔ)學(xué)習。
4、學(xué)習和領(lǐng)會(huì )新課程的理念，真正做到置學(xué)生于學(xué)習的主體地位。
【指導實(shí)習生工作總結】相關(guān)文章：
農業(yè)指導員工作總結07-28
村指導員工作總結03-08
農業(yè)指導員工作總結12-17
指導教師工作總結02-15
技術(shù)指導員工作總結07-22
指導教師實(shí)習工作總結02-07
教師指導實(shí)習工作總結05-08
生活指導教師工作總結05-20
畢業(yè)論文指導工作總結02-24