期末學(xué)生個(gè)人工作總結
時(shí)間一晃而過(guò)，一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，相信你有很多感想吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結了。好的工作總結都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的期末學(xué)生個(gè)人工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期末學(xué)生個(gè)人工作總結1
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼半年的時(shí)間過(guò)去了。
回首這一學(xué)期以來(lái)，在上級文件精神的指導下，認真貫徹新課改的教學(xué)理念，結合我校的實(shí)際情況，高二年級認真堅守‘‘以人為本，德育為先’’的教學(xué)理念，努力轉變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式。極力培養學(xué)生的良好行為習慣和健康的審美情趣，使學(xué)生們能夠健康成長(cháng)，全面發(fā)展，年級的各項工作也取得了豐滿(mǎn)的成果，現總結如下:
一、常規教學(xué)檢查工作
半年來(lái)，我們嚴格落實(shí)學(xué)校的工作檢查制度，定期進(jìn)行教學(xué)工作檢查，檢查教師完成教學(xué)任務(wù)的情況.檢查的內容主要包括電子教案，業(yè)務(wù)測試和批改，聽(tīng)課情況和記錄，集體備課.檢查時(shí)間基本上是大規模的檢查有三次，學(xué)期初，期中，期末。從檢查的結果看，電子教案的完成情況較好，基本上都做到了及時(shí)上交，數量也夠，(語(yǔ)文和綜合40節，數、外60節),但如果能更具體的結合自身的教學(xué)情況作以修改和調整就更好了。集體備課記錄上交不及時(shí)，備課功能還需要加強。從聽(tīng)課情況看，表現有差別，大多的教研組比較積極，也有個(gè)別不積極的，但聽(tīng)課記錄數量能保證。教學(xué)的中心任務(wù)是提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習成績(jì)。所以，在常規檢查中的重點(diǎn)就是作業(yè)布置，批改工作。本學(xué)期任務(wù)量標準是大型質(zhì)量跟蹤測試四次，作業(yè)測試和批改6次。認真做好學(xué)習質(zhì)量跟蹤測試，才能把學(xué)生
的學(xué)習質(zhì)量提升落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成，形成良好的學(xué)風(fēng)。從檢查結果看，小型測試做得較好，但單元測試不足，質(zhì)量還需提升，大多數老師都能做好跟蹤測試，如梁淑平老師，紀巖峰老師,牟麗娜老師，數學(xué)組的大部分老師。但是還有一部分教師搞集中跟堆測試，個(gè)別教師基本一次批改都還沒(méi)有如翟彪老師，需要認真對待和加強。
二、互相互評、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平提高
組內公開(kāi)課活動(dòng)本學(xué)期在開(kāi)展教學(xué)方面，組織了組內公開(kāi)課，從11月中旬到12月初，開(kāi)展教學(xué)練兵活動(dòng)。本次共有23位老師參講了公開(kāi)課。各個(gè)講課教師都進(jìn)行精心準備，積極備課，課也上的很精彩，課后又進(jìn)行了組內互評活動(dòng)。本次活動(dòng)使各位教師的教學(xué)水平都有很大提高。也讓我們看到很多精彩的課堂。比如翟彪老師的課博才幽默;單丹老師的課活潑生動(dòng);張婷婷老師的課扎實(shí)嚴謹。牟麗娜老師的課老練沉穩;張傳芳老師的課感染力強;孟凡銘老師的課密切結合實(shí)際等等。但也有一些不足，有的課堂教學(xué)內容安排不太恰當，教學(xué)方法比較單一，師生互動(dòng)性不足，基本上是教師講、學(xué)生聽(tīng)，缺乏教學(xué)思想和方法的滲透，跟不上素質(zhì)教育的要求。今后應努力研究、進(jìn)一步提升，使我們的課堂個(gè)個(gè)精彩，我們的教師個(gè)個(gè)優(yōu)秀。聽(tīng)課的教師都比較積極，一般來(lái)說(shuō)只要是本組教師的課都能積極串課去聽(tīng)課，其中紀巖峰老師聽(tīng)課數量多，一共聽(tīng)了6課時(shí)，既謙虛又尊重了同行。只是個(gè)別教師研組由于時(shí)間的變化和臨時(shí)調整，沒(méi)有跟上腳步。希望以后不要掉隊了。
三、英語(yǔ)、語(yǔ)文的晨讀工作
本學(xué)期繼續開(kāi)展英語(yǔ)、語(yǔ)文的晨讀工作。語(yǔ)文是一、三、五，英語(yǔ)是二、四、六。開(kāi)展晨讀工作的好處很多�？梢耘囵B語(yǔ)感的形成，可以增進(jìn)記憶和理解，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，還可以做到查漏補缺，鞏固學(xué)生對基礎知識的掌握能力。從一段時(shí)間的執行情況來(lái)看，晨讀工作基本走上了正軌。每天早晨都能聽(tīng)到學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲，而且聲音規范整齊，不再七零八落、疏疏離離的。尤其是語(yǔ)文的.晨讀表現更明顯一些，有些學(xué)生甚至是在背誦課文，看出其濃厚的學(xué)習興趣，英語(yǔ)聽(tīng)力播放堅持得非常好，有的班級還利用晚自習的時(shí)間加強訓練。晨讀工作以后會(huì )繼續堅持下去。但要想堅持下去，光靠學(xué)生不行，還需任課教師的指導和班主任的監督管理。請大家看住班，加強對學(xué)生的指導以及監督管理工作，不能開(kāi)始晨讀后就回到辦公室去做其他的事情。
四、尖子班優(yōu)秀學(xué)生的培養工作
為了形成積極向上的學(xué)風(fēng)、為了使有希望的學(xué)生更加堅定考取重點(diǎn)的理想和信念。從高一開(kāi)始，就設定了優(yōu)秀學(xué)生培養方案、并形成檔案跟蹤指導。從她們的學(xué)習成績(jì)總分情況，上升下降名次的比較，是否偏科以及偏科的表現及程度，性格特點(diǎn)，心理素質(zhì)等各個(gè)方面作了全面把握，對學(xué)生的每一段學(xué)習情況有一個(gè)清晰的把握，有針對性的與相關(guān)教師綁定，對號指導，辯證施治，以便能從根本上長(cháng)效性的解決問(wèn)題�？梢哉f(shuō)這項工作如果能堅持下去，學(xué)生們的學(xué)習成績(jì)定會(huì )穩步提升的，但是目前這項工作還需要加強，老師們的目標還不太明確、針對性不強、針對性訓練指導不夠。希望這項工作能做好，并且首先是在考慮如何調動(dòng)老師們的積極性的前提下進(jìn)行的。
五、家長(cháng)會(huì )工作
為了進(jìn)一步加強教師(學(xué)校)與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，并且最終真正促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和學(xué)習成績(jì)的提高，學(xué)校與12月28日召開(kāi)了尖子班家長(cháng)會(huì )活動(dòng)。這項活動(dòng)得到了家長(cháng)們的熱烈支持和響應，兩個(gè)班的家長(cháng)幾乎全員到校，到校后認真聆聽(tīng)班主任老師對班級和學(xué)生情況的分析，了解了孩子在校的表現，提出了一些孩子在家的表現和問(wèn)題，也提出了很好的建議�？傊�，這次家長(cháng)會(huì )形成了更好的學(xué)校與家長(cháng)溝通的橋梁、會(huì )更有效的督促學(xué)生今后的的成長(cháng)。
六、日常教學(xué)表現
本學(xué)期高二年組繼續采用帶班領(lǐng)導日常查課和不定期聽(tīng)課的方式檢查任課教師的日常上課情況，發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)督導。檢查中發(fā)現絕大部分教師都能為人師表、行為規范、師生互動(dòng)良好，但也有一部分教師存在著(zhù)不管理、不規范課堂秩序的現象，冰火兩重天，各自為政。還有個(gè)別教師存在著(zhù)經(jīng)常坐著(zhù)講課的現像，偶爾為之，都是有原因的，誰(shuí)都能理解，無(wú)可厚非，但如果經(jīng)常坐著(zhù)講課就不太好了。從學(xué)生的紀律表現看，經(jīng)過(guò)一年半的調整和管理，尤其是不允許通校生晚間到校后，紀律規范很多，自我督促的自覺(jué)性也比以前增強了，但學(xué)生畢竟還是孩子，還存在著(zhù)不盡人意的問(wèn)題，主要表現在：上、下午第二節課課間紀律混亂、有吵鬧、甚至跑動(dòng)現象;上課睡覺(jué)現象還比較嚴重;晚自習不請假上廁所，隨便推開(kāi)門(mén)就進(jìn)去了;晚自習、周六、周日住宿生請假的較多;有學(xué)生聚在廁所吸煙;看大書(shū)現象較多;男女生之間豪無(wú)顧忌的瘋鬧等等。從這些現象的存在看，對學(xué)生的管理工作是一刻也不能放松的。
工作不在點(diǎn)，而在細。一學(xué)期以來(lái)，高二年組在學(xué)校的領(lǐng)導下，結合本年級的特點(diǎn)，各項工作都取得了應有的成果，但仍有許多地方需要加強和改進(jìn)，以后會(huì )繼續努力的，爭取在不斷提高教學(xué)質(zhì)量上、在不斷總結經(jīng)驗的基礎上推陳出新，努力開(kāi)創(chuàng )教學(xué)工作的新局面。
期末學(xué)生個(gè)人工作總結2
一個(gè)學(xué)期很快的就過(guò)去了，這次期末我順利的通過(guò)了所有的考試，沒(méi)有掛科。這是我大學(xué)的第x個(gè)學(xué)期，經(jīng)過(guò)x個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我對大學(xué)生活已經(jīng)非常的習慣了。這個(gè)學(xué)期，我做了很多的事情�，F在已經(jīng)到了期末，我決定對我這一個(gè)學(xué)期的生活以及學(xué)習做一個(gè)總結。
這個(gè)學(xué)期我給總結制定了一個(gè)閱讀計劃，每個(gè)星期要去圖書(shū)館借兩本書(shū)看。不管是什么類(lèi)型的書(shū)都可以，但每個(gè)星期必須要看完兩本，還要做好讀書(shū)筆記。根據我的課表，我安排在周四的下午去圖書(shū)館借書(shū)，因為只有周二和周四下午是沒(méi)有課的，但周二下午圖書(shū)館閉館，所以只能周四下午去。我本以為自己不能夠堅持的，但沒(méi)想到我堅持了一個(gè)學(xué)期，讀書(shū)筆記也有了一本�，F在并不需要通過(guò)看書(shū)豐富自己的內涵，寫(xiě)出好的作文，但看書(shū)對我們又沒(méi)有壞處。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我也看了三十多本書(shū)。我決定下個(gè)學(xué)期每個(gè)星期看三本書(shū)，我相信我一定可以做到。
這個(gè)學(xué)期我有兩個(gè)考試的目標，一個(gè)是我報考了xx證的考試，一個(gè)是我想通過(guò)大學(xué)四六級的考試。所以這個(gè)學(xué)期的閑暇時(shí)間，我除了看書(shū)之外，都在復習這兩個(gè)考試，不再像之前那樣，除了上課就是玩手機。我做了一個(gè)學(xué)習計劃表，每天復習哪個(gè)考試的知識，哪個(gè)知識點(diǎn)。我還做了一個(gè)時(shí)間安排表，把我除了上課之外的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習。雖然有的時(shí)候我并沒(méi)有堅持，但我認為我也可以適當的放松一下，稍微休息一兩天。通過(guò)我的努力，這兩個(gè)考試我都順利的通過(guò)了，這讓我對自己的學(xué)習更加的有信心了，也覺(jué)得總算沒(méi)有辜負自己的努力。
平時(shí)上課的時(shí)候我都沒(méi)有認真的聽(tīng)，可能是高中的壓力太大了，所以上大學(xué)之后我整個(gè)人變得一點(diǎn)都不愛(ài)學(xué)習了。所以在期末考試之前我就需要花很多的時(shí)間在復習上，才能保證自己不掛科。我發(fā)現學(xué)習環(huán)境真的很重要，因為我們班沒(méi)幾個(gè)人在認真聽(tīng)課，所以我也就不會(huì )認真聽(tīng)課。但這個(gè)學(xué)期我在宿舍學(xué)習了兩個(gè)月時(shí)間，我發(fā)現，只要你認真的在學(xué)習，不管在哪里都學(xué)的進(jìn)去。
這個(gè)學(xué)期總的來(lái)說(shuō)各方面我都取得了不錯的成績(jì)，希望我之后能夠再接再厲。我下個(gè)學(xué)期的目標現在還沒(méi)有確定，但我想我應該會(huì )繼續的學(xué)習，我發(fā)現學(xué)習比玩手機更加的有趣。
期末學(xué)生個(gè)人工作總結3
一學(xué)期過(guò)去的很快，在日常學(xué)習和學(xué)生會(huì )工作兩邊的任務(wù)下，我匆匆的度過(guò)了這個(gè)學(xué)期。今年，是我大x年級的第一個(gè)學(xué)期。隨著(zhù)我們升入更高的年級，大一年級又一次迎來(lái)了新生的到來(lái)。為此，我們的工作又增加了不少。
盡管在校園的時(shí)間又變得忙碌的了不少，但在這份忙碌中，我也累積了眾多的經(jīng)驗，并在工作中更好的鍛煉了自己作為學(xué)生會(huì )成員的能力�，F本學(xué)期的期末將至，我對自己的工作情況在如下：
一、努力提高個(gè)人能力
我從大一階段加入學(xué)生會(huì )的那一天就明白，作為學(xué)生會(huì )的一員，必須在工作中嚴格的要求自己！既然自己決定要成為一名光榮的學(xué)生會(huì )成員，那么，就必須的付出比其他人更多的努力！在學(xué)習上、在工作上，都要表現出優(yōu)秀性，積極性，這樣才能在工作中有所收獲，有所成長(cháng)！
因此，在宣誓加入學(xué)生會(huì )那天起，我就一直在思想上嚴格的管理自己，提高自我的思想管理，以及個(gè)人追求。在學(xué)習上我追求進(jìn)步，努力的提高成績(jì)，擴展自身能力，保證在工作之余也能積極的達成學(xué)習的目標。且在工作方面，我也一直在向前輩學(xué)習，積極了解關(guān)于學(xué)生會(huì )的知識。提高工作的能力和經(jīng)驗。
成為學(xué)生會(huì )成員之后，我的生活就有了極大的改變，不僅僅是紀律和要求上，更是我個(gè)人的追求和目標的提高的！著(zhù)使我在生活中不斷的改變，變的更加出色。
二、個(gè)人的工作情況
經(jīng)過(guò)了第一個(gè)學(xué)期的鍛煉之后，我已經(jīng)能較好的融入團隊，并積極完成自身的工作任務(wù)。但就個(gè)人的表現來(lái)看，其實(shí)還有許多需要掌握和改進(jìn)的地方。
這學(xué)期里，我積極跟隨著(zhù)前輩，完成學(xué)生會(huì )交代的任務(wù)，并嚴格努力的去將自己的職責做好。且在x月，當新生加入后，我們也增添了不少的新鮮血液。我積極肩負起前輩的責任，帶領(lǐng)新成員們熟悉了學(xué)生會(huì )的紀律，并教導他們適應了學(xué)生會(huì )的工作。
三、剩余不足的方面和改進(jìn)計劃
總結自己的經(jīng)歷，一學(xué)期來(lái)，盡管在工作中積極努力，但我卻沒(méi)有太多突出的方面�？紤]自己xx專(zhuān)業(yè)情況，我應該更多的發(fā)揮自身的專(zhuān)業(yè)能力，集合所學(xué)，在工作中更好的發(fā)揮自身的能力，為學(xué)生會(huì )的發(fā)展和工作做出更多的貢獻！
一學(xué)期結束，我有的很多的收獲，也發(fā)現了很多的不足。在新的學(xué)期中我會(huì )繼續努力的完善自己，讓自己能在畢業(yè)前更多的為xxx學(xué)院學(xué)生會(huì )做出更大的貢獻！
期末學(xué)生個(gè)人工作總結4
大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期馬上就要結束了，回想起開(kāi)學(xué)報到，軍訓，仿佛昨天發(fā)生的一樣，讓我不禁有些感嘆時(shí)間飛逝。所謂的大學(xué)生活，我已從開(kāi)始的不適，到現在已經(jīng)完全適應。
大學(xué)除了專(zhuān)業(yè)學(xué)習，同樣會(huì )有許多其他課程，較之過(guò)去，聽(tīng)課與不聽(tīng)課似乎沒(méi)有那么重要，人到了就行，這就是大學(xué)的課程，雖然自己每節課都不曾缺席，但是能聽(tīng)進(jìn)去的課程細數下來(lái)，還真是寥寥無(wú)幾，沒(méi)能合理的利用和管理課堂的時(shí)間，這確是作為學(xué)生的失職，這也是需要自己改正的地方。
約翰遜說(shuō)：“成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久�！盎叵肫饋�(lái)，從剛入學(xué)到現在，自己嘗試過(guò)許多事，但始終無(wú)法堅持下來(lái)，例如跑步，閱讀，積累名句，練字，學(xué)習軟件。明白了堅持到底有多難，更深的體會(huì )到了冰心先生的一句話(huà)：”成功的花兒，人們只驚羨她現時(shí)的明艷，然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！薄蹲月闪Α分刑岬剑骸叭藗冸y以自律，其實(shí)往往是陷入一種”今天很特別“的誤區�！边@雖不能將自己所有的無(wú)法堅持概括，但卻可以成為重要的問(wèn)題之一。在此之前，我從不制定計劃，并不是因為自己有多懶，而是自己一直認為計劃趕不上變化，計劃再精美也不抵惰性的使然，到頭不過(guò)一場(chǎng)空�，F在明白靠毅力來(lái)堅持，有多艱難，而時(shí)間管理的必要性就凸顯出來(lái)，這就更需要一個(gè)科學(xué)合理的計劃來(lái)限制自己。
身體是革命的本錢(qián)，健康的身體才是將來(lái)奮斗的資本。要說(shuō)我在這學(xué)期堅持了最久的一件事是什么，就是吃早餐，整個(gè)一學(xué)期下來(lái)，不吃早餐的次數屈指可數。熬夜似乎已經(jīng)成為當代年輕人的普遍顯現，在這個(gè)身體狀況盛行亞健康的時(shí)代，體育鍛煉顯得尤為重要，我從開(kāi)學(xué)時(shí)的每天運動(dòng)變?yōu)榱嗣恐苡腥拇�，后面隨著(zhù)天氣的變化，使我逐漸的徹底放棄鍛煉，沒(méi)能將堅持成為習慣，這也是自己的遺憾。
大學(xué)期間自己也做了一項比較重要的決定，在大多數人報考計算機一級的時(shí)候，自己報了二級，并不是自己以前學(xué)過(guò)，基礎扎實(shí)，相反，毫無(wú)基礎可言，也不是自己學(xué)習能力多強，天賦有多高，只是不想在大學(xué)安逸的生活里，忘記備考前的緊張和壓力。噴泉之所以漂亮，是因為她有了壓力;瀑布之所以壯觀(guān)，是因為她沒(méi)有了退路;水之所以能穿石，是因為永遠在堅持。卵石經(jīng)過(guò)大海的磨礪能夠變得更加美麗光滑，而作為學(xué)生，考試則是學(xué)生的大海。對于最終的結果，做到盡人事，聽(tīng)天命即可，因為有些事情過(guò)程比結果更重要，結果可以使人完成一次心情的變化，而過(guò)程則會(huì )讓人進(jìn)行一次成長(cháng)的蛻變。
多個(gè)朋友多條路，我深知人際關(guān)系的重要性，雖然自己能和同學(xué)和睦相處，但這是遠遠不夠的，自己也確實(shí)應該在這方面下些工夫，雖做不到四海之內皆兄弟，但也絕不給自己找麻煩。
人無(wú)遠慮，必有近憂(yōu)。生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )。這無(wú)不警醒著(zhù)我，在這個(gè)富于創(chuàng )造的時(shí)代，如果沒(méi)有對于自身長(cháng)遠的思考，被時(shí)代所淘汰似乎也顯得合理。瑞典有句格言：“我們都老得太快，卻聰明得太遲�！庇袝r(shí)候真的蠻慶幸，自己不是那個(gè)暮年才頓悟人生的人。
期末總結如果說(shuō)我收獲了什么，不如說(shuō)我都做了些什么，撒貝寧在節目中說(shuō)了一句話(huà)至今刻骨：“但聞耕耘，莫問(wèn)收獲�！比松穆房赡茯暄亚�，可能荊棘密布，但是我們只需在風(fēng)暴中前行，終會(huì )迎來(lái)曙光。就像馬云所言：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，而絕大多數人死在了明天晚上，看不到后天的太陽(yáng)�！�
真正的人生，只有在經(jīng)過(guò)艱難卓絕的斗爭之后才能實(shí)現。20xx做一個(gè)有計劃有目標的學(xué)生。
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