高二年級物理學(xué)科個(gè)人工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編整理的高二年級物理學(xué)科個(gè)人工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多，本學(xué)期本人擔任高二8、9、4、5班物理老師，4、5班是歷史班，主要針對學(xué)考，主要學(xué)習必修三這本書(shū)，由于歷史班的學(xué)生對物理的學(xué)習積極性不高，動(dòng)力不足，基礎比較差，針對這些方面我的具體做法是：
1:針對4班的具體情況，制定劉一系列補差的方案，這個(gè)班的物理成績(jì)并不是很好，尤其是基礎較差，學(xué)生反應慢，作業(yè)大部分相互抄襲，針對于這種情況，本人采取了低起點(diǎn)、低難度、注重基礎的教學(xué)方案，對學(xué)生的問(wèn)題盡量做到耐心、細致。不厭其煩地反復講解，直到學(xué)生弄懂為止。
2:對學(xué)生作業(yè)中出現的普遍問(wèn)題集體講評，對學(xué)生作業(yè)中出現的個(gè)別問(wèn)題，單獨找個(gè)別學(xué)生輔導，對學(xué)生中出現的不交作業(yè)現象和抄襲現象堅決制止，做好學(xué)生的思想工作，屢教不改的給予適當的處罰。
3：課前反復研究教材，對教材中的知識點(diǎn)做到心中有數，對學(xué)生忽略的問(wèn)題加以強調，對考綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)反復講解，反復練習，讓學(xué)生對教材中的每一個(gè)知識點(diǎn)都熟練。
4:對學(xué)生會(huì )考復習中的重點(diǎn)、難點(diǎn)反復練習，特別是實(shí)驗題，學(xué)生尤其頭疼，對實(shí)驗原理、實(shí)驗中的注意事項、實(shí)驗的誤差等不清楚，更談不上將實(shí)驗原理進(jìn)行轉換，進(jìn)行實(shí)驗的設計，針對這些問(wèn)題，除劉仔細給學(xué)生講解實(shí)驗原理等，還讓學(xué)生對實(shí)驗的設計反復訓練，反復體會(huì )，讓學(xué)生逐步克服心理障礙，掌握實(shí)驗的基本解法，并且用多媒體的形象演示各種實(shí)驗，使學(xué)生更進(jìn)一步掌握劉實(shí)驗題的做法。
5；針對會(huì )考的特點(diǎn)，在注重基礎考查的同時(shí)，特別注重能力的考察，在平時(shí)的教學(xué)工作中，特別注重能力的培養，讓學(xué)生從繁雜的作業(yè)中解脫出來(lái)。
對于高二8、9班的物理班的學(xué)生，對于這些學(xué)生，平時(shí)的學(xué)習習慣，以及本身的'基礎也不是很好，我主要是從基礎入手，對于知識點(diǎn)進(jìn)行反復的講解和練習，達到鞏固的目的，我的具體做法是：
1:針對班級的特點(diǎn)，采取兩頭抓的做法，讓尖子生吃的好，吃的飽。在平時(shí)的教學(xué)工作中，讓他們在完成班級必須完成的作業(yè)外，適當的補充一些難度較大的習題，以便提高學(xué)生的能力，對于學(xué)習比較困難的學(xué)生，讓他們根據自己的實(shí)際情況，重在雙基的落實(shí)，但是堅決不能抄襲。
2:充分閱讀教材，熟悉物理新大綱，備好沒(méi)堂課，在教學(xué)中貫徹低起點(diǎn)、低難度、逐步到位的教學(xué)思想。
3:學(xué)習習慣，物理能力的培養始終是物理教學(xué)的重點(diǎn)，在平時(shí)的工作中，注重聽(tīng)課要求學(xué)生必須認真的聽(tīng)課，做好筆記，完成作業(yè)必須獨立認真，不準抄襲，作業(yè)批改后，必須認真糾正，并對典型問(wèn)題做好記載，能力的培養是長(cháng)期教學(xué)的過(guò)程。
經(jīng)過(guò)以上的工作，有部分學(xué)生由于厭學(xué)到喜歡，四個(gè)班級的物理成績(jì)有劉較大的提高，當然在工作中還有很多不足，希望日后可以慢慢改正。
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