2016幼兒園保教工作總結
本學(xué)年，我園的保教工作在市教育局、市教研室的正確領(lǐng)導下，按照上級有關(guān)部門(mén)的工作部署，依據本園的實(shí)際，認真執行工作計劃，扎實(shí)貫徹“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”的重要思想，全面完成了各項教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期中，我們以全面提高辦學(xué)水平和保教質(zhì)量為宗旨，以省“十二五”重點(diǎn)立項課題《農村幼兒園課程資源收集整理與使用成效的研究》為園本教研的內容，以《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的貫徹落實(shí)為突破口，以“一切為了孩子的成長(cháng)和發(fā)展”為出發(fā)點(diǎn)，致力于教學(xué)和管理的改革，通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，大膽嘗試，真抓實(shí)干，各項工作都取得了一定的成績(jì)，現簡(jiǎn)要總結如下：
一、重視學(xué)習，革新觀(guān)念，提升教育理念。
理念是先導，學(xué)習是保證。為進(jìn)一步地轉變廣大教師的教育觀(guān)念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，首先是要不斷的學(xué)習，包括理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。學(xué)期初，保教室就制訂了詳細的學(xué)習計劃，全體教師每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(主班教師周二下午，配班教師周三下午)，保教室負責組織教師進(jìn)行教育、保育等方面的理論知識的學(xué)習并及時(shí)交流幼教信息，在學(xué)習活動(dòng)中，認真學(xué)習、貫徹《綱要》精神和《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》及園務(wù)計劃、保教計劃，解放思想，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )新。堅持以“一心一意為孩子，真心真意對家長(cháng)”為工作思路，實(shí)施家園共育，注重幼兒個(gè)性的培養，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。保教室要求全體教師必須積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，態(tài)度認真，不得遲到早退，并認真做好學(xué)習筆記。業(yè)余時(shí)間要求教師認真閱讀《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼教理論書(shū)籍、刊物，積極撰寫(xiě)教育反思，提高教育教學(xué)水平。
6月中旬，“湖北省農村幼兒園教師素質(zhì)教育提高工程”培訓班在松滋市實(shí)驗小學(xué)開(kāi)班，省、地教育專(zhuān)家、領(lǐng)導冒著(zhù)酷暑給我們松滋幼教人帶來(lái)了一道道豐盛的精神大餐。來(lái)自華師教科院張莉教授的講座：解讀《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》。讓我們意識到：孩子就是民族的未來(lái)，我們要了解孩子的身心發(fā)展規律，一切從有利于孩子的發(fā)展角度出發(fā)，反思我們過(guò)去的做法，刪減不利于孩子發(fā)展的因素，俯下身子，傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們的需求，給孩子真正需要的關(guān)愛(ài)，向孩子們學(xué)習，創(chuàng )設符合孩子發(fā)展需要的課程、環(huán)境、區域，讓課程回歸幼兒的經(jīng)驗，提供孩子操作的機會(huì )，讓孩子通過(guò)與環(huán)境、材料相互作用來(lái)獲得經(jīng)驗，讓幼兒自主參與，引導孩子主動(dòng)學(xué)習、探索，成為生活、學(xué)習、游戲的主人。在荊州實(shí)驗幼兒園的黃向榮園長(cháng)題為“根據《指南》精神，科學(xué)組織實(shí)施幼兒一日生活 ”的講座中，她通過(guò)自身的教學(xué)經(jīng)驗引導學(xué)員們思考如何科學(xué)地安排幼兒活動(dòng)，并從“健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)”五個(gè)領(lǐng)域深入，為學(xué)員們解讀“如何優(yōu)化幼兒的一日活動(dòng)”，并鼓勵學(xué)員們提出自己在平常的教學(xué)中遇到的'難題，引導學(xué)員們進(jìn)行思考，根據提出的問(wèn)題，提出相關(guān)建議等。各位教育專(zhuān)家的循循善誘、娓娓道來(lái)如春風(fēng)化雨，滋潤了我們焦渴的心靈，讓我們受益終身。
二、強化管理，落實(shí)措施，提高教學(xué)實(shí)效。
我園本學(xué)期繼續加強內部管理。學(xué)期初根據園工作目標及實(shí)際問(wèn)題，分年齡段確定教研活動(dòng)的主題，并由我們保教室和行政人員分別定期下到各年級參加他們的教研活動(dòng)，共同探討教學(xué)當中出現的問(wèn)題，使活動(dòng)具體化、經(jīng)�；�，并有實(shí)效性。有了內部管理，也要有上級領(lǐng)導的督促與指導。本學(xué)期市教育局長(cháng)蘇局長(cháng)和管片點(diǎn)長(cháng)李局長(cháng)到本園進(jìn)行調研，了解本園的班生規模和師資情況，對園里存在的問(wèn)題提出了實(shí)質(zhì)性的改進(jìn)措施，并提出了許多寶貴的建議;同時(shí)各鄉鎮(宛市鎮、王家橋鎮、八寶鎮等)組織教師多次來(lái)園進(jìn)行跟崗培訓，從各方面促進(jìn)了本園的發(fā)展。教學(xué)規范是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任工作的基本標準。從期初開(kāi)始，我們一直堅持檢查制度，并做到每次檢查有記錄、有反饋。如無(wú)論是園里自己聽(tīng)課還是到姐妹園去聽(tīng)課，都要求老師做好聽(tīng)課記錄并對活動(dòng)進(jìn)行評析;聽(tīng)講座要有筆記，每個(gè)月要有兩篇教育敘事，每周要超周備好課……所有這些從檢查的情況來(lái)看，大部分教師工作都做得十分認真。尤其突出的是各班的區角創(chuàng )設和班級環(huán)境創(chuàng )設都有明顯的改善。
我園努力為教師搭建平臺，積極開(kāi)展各項競賽活動(dòng)。通過(guò)競賽有得于提升一所幼兒園的辦園層次，從側面可以看出一所幼兒園的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。一是教師參賽，老師參與比賽不僅能提高教師本人的素質(zhì)，也能提升本園教師的凝聚力。在期初我園開(kāi)展了班級環(huán)境創(chuàng )設評比，班級三位老師齊心協(xié)力，展現了老師們過(guò)硬的美術(shù)功底和良好的審美能力，通過(guò)保教室集中檢查評比，班級主題墻獲得一等獎的是：小二班、小四班、中三班、中四班、大二班、大三班、大五班，獲得二等獎的是：小一班、小三班、小五班、中一班、中二班、中五班、中六班、大一班、大四班。樓道環(huán)境創(chuàng )設獲得一等獎的是：大一班、大四班、大五班、中五班，獲得二等獎的是：中三班、中六班、大二班、小六班;在三月份的“常規檢查”評比活動(dòng)中，小一班、中五班、大二班獲得最美班級，小五班、中二班、大四班獲得最和諧班級，小四班、中四班、大一班獲得最文明班級;在市教育局組織的市直學(xué)校青年教師“青春志中國夢(mèng)”詩(shī)歌頌讀大賽中，我園王琰等11位青年教師獲得一等獎;在園內組織的“讓夢(mèng)想與現實(shí)同步”征文活動(dòng)中，謝純等五位教師獲一等獎，匡彬彬等五位教師獲二等獎，李芳芳16位教師獲三等獎;在“電教的三新作品大賽”中，王琰老師的課例獲國家級二等獎，李素娟、王琰老師的教學(xué)活動(dòng)實(shí)錄獲省一等獎人，課件獲省二等獎，張小月等七位教師分獲省一、二、三等獎;在四月份的教研活動(dòng)中，周小艷、王琰、付小平、謝純、李素娟、佘小梅六位教師獲園內優(yōu)質(zhì)活動(dòng)。二是幼兒參賽，幼兒園是教育人的地方，孩子的成績(jì)體現了我們老師的教育教學(xué)水平，也凝聚了我們老師的辛勤汗水。本學(xué)期我們幼兒參賽成績(jì)可以說(shuō)是碩果累累。在“湖北省第十七屆中小學(xué)生幼兒美術(shù)書(shū)法作品大賽”活動(dòng)中，我園有4位小朋友獲銀獎，21位小朋友獲銅獎，14位小朋友獲優(yōu)秀獎;在“童畫(huà)之星第八屆世界華人幼兒創(chuàng )意美術(shù)大賽”活動(dòng)中，我園上送45幅幼兒作品參評;在六月份“讓夢(mèng)起飛”文藝匯演活動(dòng)中，中三班、中四班、中五班、中六班獲得一等獎，小三班、小四班、大一班、大三班獲得二等獎，小一班、小二班、小五班、小六班、中一班、中二班、大二班、大四班、大五班獲得三等獎，這些節目無(wú)論是從孩子的表現和服裝都受到了大家的肯定。所有的成績(jì)既是老師孩子努力的結果，也是家長(cháng)的支持程度的體現。
三、重視科研，扎實(shí)研討，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
“在研討中發(fā)展，使每位教師都能得到鍛煉的機會(huì )”，這是我們研討的目的所在。我們堅持開(kāi)展每師一課，并做到“每聽(tīng)必記，每聽(tīng)必評”，保證每次教研活動(dòng)都能依據教研主題，大家暢所欲言，對事不對人，形成良好的研討氛圍，使每位老師都能得到鍛煉的機會(huì )。本學(xué)期我們繼續圍繞省“十二五”重點(diǎn)立項課題《農村幼兒園課程資源收集整理與使用成效的研究》開(kāi)展教研活動(dòng)，以“民間游戲在幼兒園課程中使用成效的研究”和“自然資源在幼兒園課程中使用成效的研究”為園本教研的主題，通過(guò)本學(xué)期的探討和教研活動(dòng)，各班老師能扎實(shí)地開(kāi)展課題研討活動(dòng)，有的班級在民間游戲的開(kāi)展上確實(shí)也達到了一定的水平。
我園作為省示范幼兒園，示范引領(lǐng)輻射是我們義不容辭的責任，本學(xué)期我們圍繞省“十二五”課題多次與姊妹園一起開(kāi)展研討活動(dòng)，帶動(dòng)松滋市幼兒園教師共同成長(cháng)，促進(jìn)松滋學(xué)前教育均衡發(fā)展。5月8日上午，我園與市實(shí)驗小學(xué)附屬幼兒園開(kāi)展了“相融共進(jìn)互助成長(cháng)”的學(xué)習互助共同體活動(dòng)研討活動(dòng)，整個(gè)研討活動(dòng)以觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)為主線(xiàn)，市機關(guān)幼兒園和實(shí)驗小學(xué)附屬幼兒園的骨干教師均參加了此次教研活動(dòng)，并在活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行了教學(xué)互動(dòng)點(diǎn)評�；顒�(dòng)中我園佘小梅老師的出色表現獲得了同行的稱(chēng)贊和認可。5月15日上午，以我園為基地開(kāi)展了“2013年春季片區教研暨課題研討活動(dòng)”。來(lái)自松滋各個(gè)鄉鎮的100多名幼兒園的園長(cháng)、骨干教師來(lái)園進(jìn)行學(xué)習觀(guān)摩。在研討活動(dòng)中，我園的骨干教師們現場(chǎng)執教了小班民間游戲《拉大鋸》，大班民間游戲《老鼠娶親貓賀喜》，大班社會(huì )活動(dòng)《一龍飛天》。在教學(xué)活動(dòng)結束后，業(yè)務(wù)園長(cháng)李丹進(jìn)行了現場(chǎng)活動(dòng)綜述，并和來(lái)自各鄉鎮幼兒園的教師們進(jìn)行了現場(chǎng)互動(dòng)。同時(shí)教研室領(lǐng)導和教育局領(lǐng)導也分別進(jìn)行了精彩點(diǎn)評和講話(huà)。6月20日，在我園課題組的組織下，來(lái)自鄉鎮十多所子課題園齊聚危水陽(yáng)光幼兒園共同開(kāi)展課題研討活動(dòng)，活動(dòng)中，老師們認真聽(tīng)課、評課，互相交流，暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的見(jiàn)解，真正做到了共同促進(jìn)、相互提高的目的。我園通過(guò)積極開(kāi)展各項研討活動(dòng)，堅持定期指導與扶持的原則，讓各姊妹園參與到我們的研討中來(lái)，這不僅對她們有幫助，同時(shí)對我們也是一種促進(jìn)，她們的意見(jiàn)和建議促進(jìn)我們去思考、去改進(jìn)。同時(shí)通過(guò)開(kāi)放日、觀(guān)摩活動(dòng)、交流座談、下鄉指導等方式交流園所學(xué)前教育的教育理念及完善的層級管理模式，提高了其管理的科學(xué)化水平。也努力實(shí)現人力物力、信息等優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源共享，促進(jìn)了松滋學(xué)前教育的均衡發(fā)展。
四、以人為本，家園合作，注重孩子的安全與健康。
本學(xué)期，我們利用社會(huì )、家庭的有利因素引導幼兒主動(dòng)活動(dòng)。各個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展都離不開(kāi)家長(cháng)們的支持與配合，特別是今年六一節文藝匯演的成功舉辦更離不開(kāi)家長(cháng)的支持。此外我們還邀請家長(cháng)來(lái)園觀(guān)看半日活動(dòng)，參與到我們的教育活動(dòng)中，這不僅給孩子帶來(lái)了快樂(lè )，也為家長(cháng)更好地了解孩子的學(xué)習生活情況以及幼兒園的教育情況提供了條件，受到家長(cháng)的普遍歡迎。學(xué)期初，各班利用各種形式的家長(cháng)會(huì )，促進(jìn)家園聯(lián)系，在家長(cháng)會(huì )上，把家長(cháng)會(huì )的主動(dòng)權交到家長(cháng)手里，讓家長(cháng)暢所欲言，使家長(cháng)成為會(huì )議的主角，促進(jìn)了家長(cháng)之間的交流。學(xué)期末，組織各班教師認真填寫(xiě)“家園互動(dòng)手冊”，發(fā)放調查問(wèn)卷，廣泛針求家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。
安全是我們一切工作的重中之重，我們時(shí)刻將保護幼兒安全放在工作的首位，雖然有專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設施設備到活動(dòng)場(chǎng)地到對教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。我們把安全教育納入到教育教學(xué)當中，開(kāi)展各種形式的應急演練，增強孩子的自我保護意識，并舉辦相應的知識講座、分發(fā)材料，以爭取家長(cháng)的配合，和家長(cháng)同心協(xié)力，為孩子的成長(cháng)撐開(kāi)一片藍天。在搞好安全的同時(shí)，我們加強常規衛生消毒的督導檢查。通過(guò)“一天一檢查，一周一匯報，一月一小結”的方式，提高保育員對衛生消毒、洗曬工作的規范操作，加大衛生消毒的檢查督促力度;各班家園聯(lián)系欄，向家長(cháng)宣傳育兒知識，做好對傳染疾病的預防工作，如培養幼兒勤洗手等良好的生活衛生習慣;加強戶(hù)外鍛煉，增強幼兒體質(zhì);加強對衛生工作的堅持性、規范性……保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適，讓幼兒在園健康快樂(lè )成長(cháng)。
回顧一學(xué)期的保教工作，我園依靠全體教師的共同努力，各項工作均取得了較好的成績(jì)，但還有不盡人意的地方，不少工作還有很大的提高和改進(jìn)的空間，為此，我們針對教育教學(xué)中的疏漏和不足，特別提出下學(xué)期工作設想：
1、圍繞省“十二五”課題開(kāi)展多種形式的園本教研，把園本教研抓實(shí)。
2、豐富區域材料的投放，督促教師扎實(shí)開(kāi)展區域活動(dòng)。
3、鼓勵教師多看書(shū)，提高論文的寫(xiě)作水平。
展望新學(xué)年，我們滿(mǎn)懷信心，在總結的基礎上找出不足，繼續作好保教工作，提高保教質(zhì)量，提高服務(wù)質(zhì)量，全園努力奮斗，打造家長(cháng)信賴(lài)社會(huì )滿(mǎn)意的園所。
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