中学“粽叶飘香话端午”主题班会教案

时间：2020-09-05 17:31:29 会议方案

中学“粽叶飘香话端午”主题班会教案

　　同学们可以通过“粽叶飘香话端午”主题班会了解到端午节的来历和风俗习惯，那么，以下是CN人才公文网小编给大家整理收集的中小学“粽叶飘香话端午”主题班会教案，欢迎阅读参考。

中学“粽叶飘香话端午”主题班会教案

　　中小学“粽叶飘香话端午”主题班会教案1

　　一、设计背景：

　　端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。因此围绕“走进端午”这个话题，设计了“端午起源、端午习俗、端午典故、端午诗歌、多难兴邦”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。

　　二、活动目标：

　　1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。

　　2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

　　三、活动地点：四(1)教室

　　四、活动时间：xxxx年6月

　　五、活动前准备：查阅资料、收集故事、多媒体等。

　　六、活动过程

　　【活动导入】

　　1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。

　　引出主题：“走进端午”主题班会

　　【活动一】端午起源

　　(一)端午节别称

　　1、端午节有哪些别称?

　　2、关于端午节的由来(学生交流)

　　【活动二】端午典故

　　1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗?

　　2、学生讲述端午节故事：《屈原投江》。

　　3、主持人小结。

　　【活动三】端午习俗

　　(一)赛龙舟

　　1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?(学生自由交流)

　　2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(赛龙舟)

　　3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛?

　　教师小结：

　　一江颜色各异的龙舟聚集江面备战龙舟赛，昭示着我国是一个统一的多民族国家，咱们中华民族都是龙的传人。民族文化是我们的根，民族精神是我们的魂。

　　一曲《长江号子》，喊出了对伟大爱国诗人屈原的深情怀念!那是传承屈原文化，弘扬民族精神的最强音!

　　一阵紧锣密鼓，鼓动了中华儿女的信心、勇气和力量，那鼓点鼓足了英雄的中国人民的干劲......奋力拼搏，只争朝夕!一往无前地向着胜利目标前进!

　　一船划桨好手齐心协力，高歌猛进，乘风破浪......展示了13亿中国人民万众一心，众志成城，不畏艰险，百折不挠，团结拼搏，勇于胜利的精神风貌!

　　(二)吃粽子

　　1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。(学生介绍粽子的由来。)

　　2、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。

　　3、我国各地方的粽子还各有特色，请外地来的学生介绍他们家乡的粽子。

　　4、主持人小结。

　　【活动四】端午诗歌

　　1、屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。

　　2、请几位学生朗诵端午节的诗篇。

　　(1)《端午》唐文秀

　　(2)《五月五日》梅尧臣

　　(3)《和端午》张耒

　　3、主持人小结：千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。

　　【活动五】多难兴邦

　　1、今年端午节与往年有什么不同?你是怎么过的?(学生交流自己的感受。)

　　2、传承民族精神，直面汶川地震，我想说，我要做!

　　【主持人总结】

　　两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。

　　七、活动效果：

　　通过此次活动传承了民族精神，走进传统节日，学生感悟它深刻的文化内涵，即是精神的源泉，又是行动的力量，学生和老师都颇有收获。

　　中小学“粽叶飘香话端午”主题班会教案2

　　【设计意图】

　　端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。在这个传统佳节--端午节即将来临之际，我们引导学生围绕端午节展开了一系列的调查活动，设计了“粽叶飘香--话端午”这次主题班队会，以“走进端午、话说端午、描画端午”等形式，让学生在活动中了解端午节的来历、有关故事、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。

　　【活动目的】

　　1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯等，体验端午节的.独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。

　　2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。

　　3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

　　【活动时间】年月日

　　【活动地点】五(2)教室

　　【活动准备】:收集与端午节有关的资料、准备材料。

　　【活动流程】

　　活动过程。

　　(一)走进端午。

　　主持人A:又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日--端午节有所期待呢?同学们，你们知道端午节是什么时候呢?(生答)

　　主持人B:是啊，每年农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等。今天，就让我们走进端午节去了解一下吧!

　　合:“粽叶飘香--话端午”主题班队会现在开始!

　　(二)话说端午。

　　1、端午说由来。

　　主A:农历五月初五，俗称“端午节”。你们知道端午节是怎么来的吗?那你们知道端午节还有哪些别名吗?关于端午节，你们又知道哪些传说故事呢?

　　(农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。于是用竹叶包成肉粽投入江中，并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体，这就是端午节的由来。)

　　(生讲《曹娥救父的故事》、黄巢及伍子胥的故事)

　　2、端午话习俗。

　　主B:过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?

　　(赛龙舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩线、喝雄黄酒、悬艾叶菖蒲等。)

　　主B:那你们知道在我们安庆过端午节有哪些习俗呢?

　　(吃粽子、吃咸鸭蛋、划龙舟、悬艾叶菖蒲、吃绿豆糕、撮五彩线等。)

　　主B:那大家知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(赛龙舟)

　　主B:谁能说说端午节为什么要进行赛龙舟比赛?

　　(楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。)

　　主A:除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。那你们知道粽子的由来吗?

　　(屈原跳江后，有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。)

　　主B:一直到今天，每年五月初五，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。除了这些，你们还知道端午节哪些习俗的由来呢?(生结合屈原和黄巢的故事谈喝雄黄酒、悬艾草的由来)

　　主B:端午的时候，人们还要佩香囊、撮五彩线呢，你们知道五彩线由哪五种颜色组成呢?人们为什么撮五彩线呢?

　　(五彩线是用五种颜色的线制成。这五种颜色不是随便用哪五种颜色就行，而必须是

　　青、白、红、黑和黄色。这五种颜色从阴阳五行学说上讲，分别代表木、金、火、水、土。同时，分别象征东、西、南、北、中，蕴涵着五方神力，可以驱邪除魔，祛病强身，使人健康长寿。五彩线象征五色龙，系五色线可以降服妖魔鬼怪。民间喜欢用五彩线系在儿童手腕上(男左女右)，俗称“长命线”，以祈求压邪避毒，长命百岁。)

　　3、端午赛诗会。

　　主A:我们知道屈原是一位伟大的爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还称作“诗人节”。现在谁来朗诵一首与端午节有关的诗篇。(生可以选择其他与端午节有关的诗篇)

　　(1)七律《端午》 (老舍)

　　(2)《浣溪沙》(宋·苏轼)

　　(3)《端午》(文秀)

　　(4)《渔家傲》(宋·欧阳修)

　　……

　　主B:千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域，大家都与纪念屈原联系在一起。

　　4、端午习俗小游戏。

　　主A:今天，我们的许多活动也与端午节密切相连，我们先来猜个谜语:三角四棱长，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解带扒衣裳。请问是什么呢?(谜底:粽子)

　　(1)包粽子比赛。

　　主A:下面我们就来个包粽子比赛，怎么样?