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幼兒園小年活動(dòng)方案（精選9篇）
每一年的農歷12月23日就是我們國家的小年日，在這一年里，我們會(huì )貼春聯(lián)、掃塵、祭灶以及備年貨，為了后面能夠過(guò)上一個(gè)熱熱鬧鬧的大年而準備著(zhù)，那么，在幼兒園老師們該如何給孩子過(guò)呢?以下是小編整理的幼兒園小年活動(dòng)方案，歡迎閱讀!
幼兒園小年活動(dòng)方案 1
教案前言：小年是臘月二十三，再過(guò)幾天就是小年了，想那家鄉的街邊和小巷又糖瓜無(wú)處不在了吧，小孩子們們又抓著(zhù)糖瓜在瘋跑吧!我幻想著(zhù)童年時(shí)的記憶，幾個(gè)伙伴一起瘋跑在大街上，拿著(zhù)糖瓜互相炫耀。
教案目的：
1、回憶春節里放鞭炮和煙花的情景，嘗試用繪畫(huà)的形式表現出來(lái)。
2、激發(fā)小班幼兒向哥哥姐姐學(xué)習的愿望，體驗混齡活動(dòng)的快樂(lè )。
3、通過(guò)大帶小活動(dòng)，培養大班幼兒的社會(huì )交往能力和自主能力以及自信心。
活動(dòng)準備：紙、筆。
教案準備：大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。
教案建議：
1、看圖片討論：大人們怎樣慶祝新年的到來(lái)?
2、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》(英文)。
3、跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲《新年好》(英文)。采用“一幫一”形式學(xué)唱。
4、為歌曲編配動(dòng)作，隨音樂(lè )載歌載舞。
活動(dòng)過(guò)程：
一、啟發(fā)談話(huà)，引出主題。
1、春節里你們在家里有沒(méi)有放鞭炮和煙花呀?你們放的鞭炮和煙花是怎么樣的呀?是在什么地方放的呢?
2、那你們能不能把你們放鞭炮、煙花時(shí)的`情景畫(huà)出來(lái)呢?
二、幼兒嘗試畫(huà)�，F在我請你們把自己放鞭炮、煙花時(shí)的情景畫(huà)出來(lái)好嗎?幼兒開(kāi)始作畫(huà)，教師巡回指導。
三、相互欣賞作品。給同伴介紹作品的內容。
四、將幼兒的作品陳列出來(lái)。
幼兒園小年活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月25日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室
三、活動(dòng)目的
1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解小年夜和小年夜的文化背景。
2.中班孩子年齡特點(diǎn)在公共場(chǎng)所參加聚會(huì )的禮儀，讓幼兒充分感受節日的快樂(lè )氛圍，體驗與家長(cháng)、老師、同伴共慶節日的快樂(lè )情緒。
3.幼兒在集體生活中如何與人交流 例如：孩子在參加活動(dòng)時(shí)大方，不扭扭捏捏
四、活動(dòng)前期準備
1.教師準備：環(huán)境布置 策劃大型活動(dòng)的整個(gè)流程 教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進(jìn)行空間懸掛 裝飾
活動(dòng)宣傳：制作節日海報，設計邀請卡，及時(shí)把活動(dòng)流程在博客中落實(shí);
2、幼兒準備：為幼兒準備節日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾 深色褲子，也可以打領(lǐng)結扮演王子) 幼兒 利用老師準備材料動(dòng)手制作美工活動(dòng)，進(jìn)行裝扮教師，讓幼兒成為環(huán)境中的小主人
3、家長(cháng)準備：
1、準備化妝品(當天寶寶都是由家長(cháng)進(jìn)行自由發(fā)揮式的化妝)
2、準備當天聚餐需要的食物，我們按照學(xué)號順序分組進(jìn)行準備、
3、家長(cháng)準備一道自己拿手的'菜，帶到幼兒園和大家分享
星期六我們一起共度圣誕節，需要家長(cháng)們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡(jiǎn)單的食物制作，最后共享美味!
如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類(lèi)、青菜類(lèi)、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長(cháng)請提前告知老師，請把菜名在周二早晨寫(xiě)好教給班級老師(避免家長(cháng)之間菜做有重樣)注：由于您帶來(lái)的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛生安全，
家長(cháng)帶來(lái)的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號!
注：為保證家長(cháng)帶來(lái)食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級，請提前告知老師，謝謝!
幼兒園小年活動(dòng)方案 3
活動(dòng)目標
1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長(cháng)大一歲，有成長(cháng)的自豪感，增強孩子的自主性。
2、通過(guò)親子游戲，感受溫馨的親情。
3、展示幼兒的`能力，培養幼兒自信、樂(lè )觀(guān)、大方的品質(zhì)。
活動(dòng)形式：
擊鼓傳花
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)：
幼兒一起致新年賀詞：
祝爸爸媽媽身體健康；祝老師阿姨工作順利；祝小朋友快快樂(lè )樂(lè )；祝大家新年快樂(lè )！過(guò)年啦。（教師拉喜炮）
二、主題活動(dòng)：
以擊鼓傳花的形式展開(kāi)，鼓聲落，花落到誰(shuí)的手中，幼兒便表演一個(gè)節目（幼兒所學(xué)內容，以抽簽的形式讓幼兒?jiǎn)为毐硌莼蛘呤桥c父母共同表演；幼兒表演者獎大紅花，家長(cháng)幫助完成者獎小紅花。）。共三輪，每輪三次；每輪結束后幼兒表演一個(gè)集體節目。
�。ㄒ唬�、第一輪擊鼓傳花
幼兒集體節目，請幼兒代表領(lǐng)唱《新年好》
�。ǘ�、第二輪擊鼓傳花
幼兒集體節目，歌表演《我愛(ài)你》
�。ㄈ�、第三輪擊鼓傳花
幼兒集體節目，《愛(ài)我你就親親我》
三、結束活動(dòng)
親子共同制作小賀卡，寫(xiě)上新年祝福。
幼兒園小年活動(dòng)方案 4
活動(dòng)目的
1、了解小年的來(lái)歷，感受熱鬧的新年氛圍。
2、熟悉小年的童謠兒歌，知道小年的習俗。
3、在體驗小年的習俗活動(dòng)中感受快樂(lè )，懂得分享。
活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
活動(dòng)地點(diǎn)
班級。
活動(dòng)人員
全體幼兒、老師。
活動(dòng)準備
小年童謠兒歌、故事節日教育、棉花糖機、白砂糖、面團、餃子餡、各種手工材料。
活動(dòng)方案
結合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們可以進(jìn)行手工與“美食”的制作，讓孩子們感受小年的甜蜜快樂(lè )。
1、童謠兒歌我來(lái)唱：
《新年快樂(lè )》《小孩小孩你別饞》
2、小年“美食”甜在心：
小班級部每個(gè)班級進(jìn)行創(chuàng )意彩泥制作，不過(guò)我們的彩泥制作是關(guān)于“美食”哦！比如冰糖葫蘆、彩泥水餃、棒棒糖、馬卡龍、甜甜圈等，班級老師帶領(lǐng)幼兒一起動(dòng)手制作一波“美食”，讓孩子們感受新年的甜蜜。
3 、我把甜蜜帶回家：
下午帶領(lǐng)孩子們一起動(dòng)手制作棉花糖，讓孩子們知道棉花糖制作的過(guò)程，品嘗棉花糖的味道，并將棉花糖分享給身邊人，帶回家進(jìn)行品嘗。別忘記說(shuō)一句甜蜜的話(huà)語(yǔ)哦。
1、小年我知道：
關(guān)于小年孩子們都知道些什么呢？老師引導小朋友們一起聊一聊關(guān)于小年的風(fēng)俗、美食和自己經(jīng)歷過(guò)的事情吧�？梢酝ㄟ^(guò)思維導圖的形式記錄下來(lái)，與班級小朋友進(jìn)行分享哦。
2、我熟悉的童謠故事：
通過(guò)樂(lè )器等，讓幼兒有節奏地感知童謠，并進(jìn)行教育活動(dòng)，了解其中的故事、習俗。
3、團圓餃子動(dòng)手做：
請廚房師傅幫忙準備面團與餡料，請家長(cháng)幫忙準備搟面杖等工具。
根據幼兒園的時(shí)間安排，師幼共同制作水餃吧。午飯或者晚飯的時(shí)候，孩子們就可以品嘗到自己制作的餃子了。
如果您在臘八節的時(shí)候帶孩子腌制了“臘八蒜”，別忘記把“臘八蒜”拿出來(lái)品嘗一下，感受時(shí)間腌制帶給我們的美味。
4、小年手工美翻天：
還可以進(jìn)行“剪窗花”、吹梅花、創(chuàng )意旗袍、寫(xiě)福字、做鞭炮等手工活動(dòng)，讓中國娃娃感受中國文化的豐富多彩。
兩首童謠
小年到，祭罷灶，小孩拍手哈哈笑。再過(guò)五，六天，大年就來(lái)到。
辟邪盒，耍核桃，滴滴點(diǎn)點(diǎn)兩聲炮。五子登科乒乓響，起火升得比天高。
臘月二十三、灶君爺爺您上天。
嘴里吃了糖餳板，玉皇面前免開(kāi)言，回到咱家過(guò)大年，有米有面有衣穿。
傳說(shuō)故事
傳說(shuō)灶王爺是玉帝派到每家的監察官，到了臘月二十三便要升天，去向上天的玉帝匯報這一家人的善行或惡行。
玉帝聽(tīng)后再將這一家在新的一年應該得到的.吉兇禍福命運交于灶王爺之手，所以在臘月二十三這一天，人們“送灶”之時(shí)，要供上用飴糖和面做成的糖瓜，竹篾扎成的紙馬以及喂牲口的草料，為的就是讓灶王爺甜甜嘴，上天說(shuō)好話(huà)，入宮降吉福！
小年習俗
掃塵
因“塵”與“陳”諧音，是把陳舊的東西一掃而光，連同舊歲中所遇到的不快，統統掃干凈。家家戶(hù)戶(hù)黎明即起，掃房擦窗，清洗衣物，刷洗鍋瓢，干凈徹底地大掃除。
吃糖瓜
小年這天，人們會(huì )擺一些甜瓜、灶糖之類(lèi)的美味在灶王像前，以表自己真誠祭拜灶王爺，為的就是讓灶王爺在玉帝面前多說(shuō)好話(huà)。逐漸演變成了小孩小年必吃的零食。
晉西北有“二十三吃麻糖，吃不上麻糖啃指頭”的俗話(huà)。
吃餃子
祭灶節，民間講究，取意“送行餃子迎風(fēng)面”。山區多吃糕和蕎面。晉東南地區，流行吃炒玉米的習俗，民諺有“二十三，不吃炒，大年初一一鍋倒”的說(shuō)法。
當洗浴
大人、小孩都要洗浴、理發(fā)。民間有"有錢(qián)沒(méi)錢(qián)，剃頭過(guò)年"的說(shuō)法。
剪窗花
所有準備工作中，剪貼窗花是最盛行的民俗活動(dòng)。內容有各種動(dòng)、植物等掌故。
貼春聯(lián)
家家戶(hù)戶(hù)都要寫(xiě)春聯(lián)。民間講究有神必貼，每門(mén)必貼，每物必貼，所以春聯(lián)數量最多，內容最全。
好了，朋友們，關(guān)于小年的活動(dòng)我們就分享到這里，再次預祝大家過(guò)一個(gè)熱熱鬧鬧、幸幸福福的小年！
幼兒園小年活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)目標
讓幼兒了解小年的時(shí)間、來(lái)歷及相關(guān)傳統習俗，感受中國傳統文化的魅力。
通過(guò)參與各種體驗活動(dòng)，培養幼兒的動(dòng)手能力和團隊協(xié)作精神。
激發(fā)幼兒對傳統節日的喜愛(ài)之情，增強幼兒的民族自豪感。
二、活動(dòng)準備
知識準備：教師提前通過(guò)故事、圖片、視頻等形式向幼兒介紹小年的相關(guān)知識。
物資準備：
制作糖瓜的材料：麥芽糖、白砂糖、芝麻、模具等。
打掃衛生的工具：小掃帚、小抹布、小水桶等。
裝飾教室的材料：紅色卡紙、剪刀、膠水、彩筆、拉花、燈籠等。
傳統服飾：購買(mǎi)或收集一些傳統的中式服裝、圍裙等，供幼兒穿戴體驗。
三、活動(dòng)流程
故事導入（10 分鐘）
教師生動(dòng)地講述小年的'傳說(shuō)故事，如 “灶王爺的故事”，吸引幼兒的注意力，引導幼兒了解小年的來(lái)歷和習俗，引出本次活動(dòng)主題。
制作糖瓜（20 分鐘）
教師向幼兒展示制作糖瓜的材料和工具，講解制作步驟。然后將幼兒分成小組，在教師的指導下，幼兒動(dòng)手制作糖瓜。先將麥芽糖和白砂糖放入鍋中加熱融化，攪拌均勻，待糖漿冷卻至合適溫度后，幼兒將糖漿倒入模具中，撒上芝麻，等待糖瓜成型。制作過(guò)程中，教師提醒幼兒注意安全，避免燙傷。
小小清潔員（20 分鐘）
給每位幼兒發(fā)放打掃工具，組織幼兒開(kāi)展教室清潔活動(dòng)。幼兒們分工合作，有的掃地，有的擦桌子，有的整理玩具。教師鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，同時(shí)讓幼兒體驗小年 “掃塵” 的習俗。
裝飾教室（20 分鐘）
教師引導幼兒利用準備好的裝飾材料，對教室進(jìn)行裝飾。幼兒們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力，用紅色卡紙制作窗花、鞭炮，用彩筆在燈籠上繪畫(huà)，將教室布置得充滿(mǎn)節日氛圍。教師幫助幼兒將裝飾品懸掛在教室合適的位置，讓幼兒感受自己動(dòng)手裝飾帶來(lái)的成就感。
品嘗糖瓜（10 分鐘）
將制作好的糖瓜分發(fā)給幼兒，讓幼兒品嘗自己的勞動(dòng)成果，感受小年甜蜜的味道。幼兒相互分享品嘗糖瓜的感受，教師引導幼兒表達對小年的喜愛(ài)之情。
四、活動(dòng)延伸
請幼兒回家后，和家長(cháng)一起打掃房間，共同迎接新年的到來(lái)。
鼓勵幼兒向家人講述小年的故事和自己在幼兒園的活動(dòng)體驗。
幼兒園小年活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)目標
讓幼兒了解小年常見(jiàn)的美食，學(xué)習制作簡(jiǎn)單的小年美食。
通過(guò)美食制作和分享，培養幼兒的動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達能力和社交能力。
讓幼兒感受節日的歡樂(lè )氛圍，體驗分享的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備
知識準備：教師提前介紹小年的美食，如餃子、年糕等，通過(guò)圖片、視頻展示美食的制作過(guò)程。
物資準備：
制作餃子的材料：面粉、肉餡、蔬菜、搟面杖、面板、餃子皮模具等。
制作年糕的材料：糯米粉、紅糖、紅棗、模具等。
餐具：小碗、小勺、盤(pán)子等。
清潔用品：抹布、洗潔精等。
三、活動(dòng)流程
美食介紹（10 分鐘）
教師通過(guò)圖片、視頻和實(shí)物展示，向幼兒介紹小年的傳統美食，如餃子象征著(zhù)團圓，年糕寓意著(zhù) “年年高”。詳細講解每種美食的制作方法和特點(diǎn)，激發(fā)幼兒的制作興趣。
分組制作美食（30 分鐘）
將幼兒分成餃子制作組和年糕制作組。
餃子制作組：教師先示范包餃子的方法，包括搟皮、放餡、捏褶等步驟。然后幼兒在教師的指導下，動(dòng)手包餃子。鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng )意，制作出不同形狀的餃子，如元寶形、花朵形等。
年糕制作組：教師帶領(lǐng)幼兒將糯米粉和紅糖混合，加入適量的水攪拌均勻，制成面糊。然后將面糊倒入模具中，放上紅棗進(jìn)行裝飾，放入蒸鍋中蒸熟。在制作過(guò)程中，教師提醒幼兒注意衛生，正確使用工具。
美食烹飪（15 分鐘）
教師將幼兒制作好的餃子和年糕進(jìn)行烹飪。在等待美食出鍋的過(guò)程中，教師組織幼兒開(kāi)展與小年相關(guān)的兒歌、故事表演活動(dòng)，活躍氣氛。
美食分享（20 分鐘）
將烹飪好的'美食裝盤(pán)，邀請幼兒品嘗。幼兒相互分享自己制作的美食，說(shuō)一說(shuō)美食的味道和制作過(guò)程中的感受。教師引導幼兒學(xué)會(huì )禮貌地邀請同伴品嘗，培養幼兒的分享意識和社交禮儀。
整理清潔（10 分鐘）
活動(dòng)結束后，組織幼兒一起清理桌面、地面，收拾工具和餐具，培養幼兒良好的衛生習慣和責任感。
四、活動(dòng)延伸
請家長(cháng)在家中與幼兒一起制作其他小年美食，加深幼兒對傳統美食的認識。
開(kāi)展 “美食小達人” 評選活動(dòng)，鼓勵幼兒介紹自己最喜歡的小年美食。
幼兒園小年活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)目標
讓幼兒進(jìn)一步了解小年的文化內涵，通過(guò)表演展示對小年的理解。
培養幼兒的藝術(shù)表現力和自信心，提高幼兒的語(yǔ)言表達能力和肢體協(xié)調能力。
營(yíng)造歡樂(lè )、喜慶的節日氛圍，增強幼兒對傳統節日的認同感。
二、活動(dòng)準備
知識準備：教師提前教幼兒學(xué)習與小年相關(guān)的兒歌、童謠、故事、舞蹈等。
物資準備：
表演服裝：根據表演內容準備相應的服裝，如傳統的漢服、喜慶的紅色服裝等。
表演道具：制作或購買(mǎi)一些道具，如扇子、鑼鼓、彩帶、頭飾等。
舞臺布置材料：氣球、彩帶、背景布等，用于布置表演舞臺。
音響設備：準備好音樂(lè )、故事音頻等，確保表演順利進(jìn)行。
三、活動(dòng)流程
舞臺布置（20 分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒一起布置表演舞臺，用氣球、彩帶、背景布等將舞臺裝飾得喜慶、漂亮。幼兒分工合作，有的掛氣球，有的貼彩帶，充分發(fā)揮幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力，共同營(yíng)造出歡樂(lè )的節日氛圍。
開(kāi)場(chǎng)表演（10 分鐘）
全體幼兒穿著(zhù)統一的表演服裝，以歡快的舞蹈《過(guò)小年》開(kāi)場(chǎng)，瞬間點(diǎn)燃活動(dòng)氣氛，吸引觀(guān)眾的目光。
節目表演（40 分鐘）
幼兒分組進(jìn)行表演，節目形式多樣，包括：
兒歌朗誦：幼兒朗誦《祭灶歌》《過(guò)小年》等朗朗上口的兒歌，用清脆的聲音表達對小年的喜愛(ài)。
故事表演：幼兒表演《小年的傳說(shuō)》等故事，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的動(dòng)作，再現故事內容，讓大家更深入地了解小年的.來(lái)歷。
舞蹈表演：幼兒表演傳統的民族舞蹈，如《新年好》《吉祥中國年》等，用優(yōu)美的舞姿展現節日的喜悅。
童謠說(shuō)唱：幼兒以說(shuō)唱的形式表演關(guān)于小年習俗的童謠，節奏明快，富有感染力。
在表演過(guò)程中，教師鼓勵幼兒大膽表現，給予幼兒及時(shí)的肯定和鼓勵。
互動(dòng)環(huán)節（15 分鐘）
開(kāi)展與小年知識相關(guān)的問(wèn)答游戲，如 “小年有哪些習俗？”“糖瓜是什么味道的？” 等，邀請幼兒積極參與回答，答對的幼兒可獲得小獎品，如貼紙、小徽章等。通過(guò)互動(dòng)游戲，加深幼兒對小年知識的記憶和理解。
結束表演（10 分鐘）
全體幼兒一起合唱《新年好》，在歡快的歌聲中結束本次表演活動(dòng)。
四、活動(dòng)延伸
將表演活動(dòng)錄制下來(lái)，分享給家長(cháng)，讓家長(cháng)了解幼兒在幼兒園的學(xué)習成果。
在班級區域活動(dòng)中，投放表演道具，鼓勵幼兒繼續進(jìn)行表演，鞏固對小年文化的認識。
幼兒園小年活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)目標
通過(guò)親子游園活動(dòng)，增進(jìn)親子之間的感情，促進(jìn)家園合作。
讓幼兒和家長(cháng)共同了解小年習俗，體驗傳統節日的樂(lè )趣。
培養幼兒的團隊合作精神和競爭意識，提高幼兒的社交能力。
二、活動(dòng)準備
知識準備：提前向家長(cháng)和幼兒宣傳小年的相關(guān)知識，讓大家對活動(dòng)有初步的了解。
物資準備：
游戲道具：根據游戲內容準備相應的道具，如毽子、跳繩、拼圖、謎語(yǔ)卡片等。
獎品：準備一些小禮品，如文具、玩具、糖果等，作為游戲獲勝者的獎勵。
場(chǎng)地布置材料：彩旗、氣球、指示牌等，用于布置游園場(chǎng)地。
簽到表、評分表等活動(dòng)表格。
三、活動(dòng)流程
簽到入場(chǎng)（10 分鐘）
家長(cháng)和幼兒在活動(dòng)開(kāi)始前到指定地點(diǎn)簽到，領(lǐng)取游園活動(dòng)卡。教師引導家長(cháng)和幼兒有序進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，參觀(guān)場(chǎng)地布置，感受節日氛圍。
開(kāi)場(chǎng)致辭（5 分鐘）
幼兒園園長(cháng)或教師代表進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)致辭，歡迎家長(cháng)和幼兒的到來(lái)，介紹本次親子游園活動(dòng)的目的、流程和注意事項，宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。
親子游戲環(huán)節（60 分鐘）
設置多個(gè)與小年相關(guān)的游戲區域，家長(cháng)和幼兒自由選擇參與游戲：
“剪窗花比賽”：家長(cháng)和幼兒一起用紅色卡紙剪窗花，在規定時(shí)間內，剪出的窗花數量多、造型美觀(guān)的家庭獲勝。
“猜燈謎”：在場(chǎng)地懸掛謎語(yǔ)卡片，家長(cháng)和幼兒一起猜燈謎，猜對者可獲得小獎品。
“踢毽子接力”：以家庭為單位，進(jìn)行踢毽子接力比賽，在規定時(shí)間內，踢毽子總數多的家庭獲勝。
“小年知識問(wèn)答”：準備一些關(guān)于小年的知識問(wèn)題，家長(cháng)和幼兒一起回答，回答正確的家庭可獲得獎勵。
在游戲過(guò)程中，教師和工作人員負責維持秩序，為家長(cháng)和幼兒提供幫助和指導，確保游戲順利進(jìn)行。
兌換獎品（15 分鐘）
家長(cháng)和幼兒根據在游戲中獲得的積分，到獎品兌換處兌換相應的獎品。幼兒拿著(zhù)自己努力獲得的.獎品，感受成功的喜悅。
合影留念（10 分鐘）
活動(dòng)結束后，組織家長(cháng)和幼兒在活動(dòng)場(chǎng)地合影留念，記錄下這美好的時(shí)刻。
四、活動(dòng)延伸
請家長(cháng)和幼兒回家后，一起分享活動(dòng)中的快樂(lè )瞬間，加深對小年的印象。
在幼兒園班級內展示活動(dòng)照片，引導幼兒回憶活動(dòng)過(guò)程，進(jìn)一步鞏固對小年習俗的認識。
幼兒園小年活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)目標
讓幼兒了解小年習俗，同時(shí)增強幼兒的環(huán)保意識，培養幼兒的創(chuàng )新思維。
通過(guò)利用廢舊材料制作與小年相關(guān)的手工藝品，提高幼兒的動(dòng)手能力和藝術(shù)審美能力。
引導幼兒體驗變廢為寶的樂(lè )趣，激發(fā)幼兒對環(huán)保和傳統節日的熱愛(ài)。
二、活動(dòng)準備
知識準備：教師提前向幼兒介紹小年習俗，并展示一些利用廢舊材料制作的手工藝品，激發(fā)幼兒的創(chuàng )作靈感。
物資準備：
廢舊材料：收集各種廢舊物品，如飲料瓶、紙箱、舊布料、報紙、光盤(pán)等。
制作工具：剪刀、膠水、彩筆、膠帶、安全剪刀等。
裝飾材料：亮片、彩繩、貼紙等。
展示架：用于展示幼兒的作品。
三、活動(dòng)流程
習俗回顧與創(chuàng )意啟發(fā)（10 分鐘）
教師通過(guò)提問(wèn)、圖片展示等方式，帶領(lǐng)幼兒回顧小年的習俗，如掃塵、貼窗花、吃美食等。然后展示一些利用廢舊材料制作的與小年相關(guān)的手工藝品，如用飲料瓶制作的燈籠、用舊布料制作的鞭炮等，啟發(fā)幼兒的創(chuàng )作思路。
創(chuàng )意制作（40 分鐘）
將幼兒分成小組，發(fā)放廢舊材料和制作工具。幼兒在教師的指導下，根據自己的想法，利用廢舊材料制作與小年相關(guān)的手工藝品。教師鼓勵幼兒大膽創(chuàng )新，發(fā)揮想象力，同時(shí)提醒幼兒注意使用工具的安全。例如，幼兒可以用紙箱制作小房子，裝飾成新年的模樣；用報紙卷成紙筒，制作成灶王爺的形象；用光盤(pán)制作成餃子的形狀等。
作品展示與分享（20 分鐘）
將幼兒制作好的作品擺放在展示架上，組織幼兒參觀(guān)欣賞。每個(gè)小組推選一名代表，介紹自己小組作品的'創(chuàng )意和制作過(guò)程。其他幼兒認真傾聽(tīng)，并給予評價(jià)和鼓勵，教師對幼兒的作品進(jìn)行總結和表?yè)P，肯定幼兒的努力和創(chuàng )意。
裝飾教室（15 分鐘）
教師引導幼兒將自己制作的手工藝品用來(lái)裝飾教室，讓教室充滿(mǎn)節日的氛圍，同時(shí)也讓幼兒感受到自己的作品為集體帶來(lái)的變化，增強幼兒的自信心和集體榮譽(yù)感。
四、活動(dòng)延伸
鼓勵幼兒回家后，和家長(cháng)一起利用廢舊材料制作更多與新年相關(guān)的裝飾品，裝飾自己的家。
在幼兒園開(kāi)展環(huán)保創(chuàng )意作品展覽活動(dòng)，邀請其他班級的幼兒和家長(cháng)參觀(guān)，進(jìn)一步宣傳環(huán)保理念和小年文化。
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