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慶祝教師節主題班會(huì )教案

時(shí)間:2020-09-27 17:19:08 會(huì )議方案 我要投稿

2016年慶祝教師節主題班會(huì )教案

  2016年教師節即將到來(lái),下面是小編給大家整理收集的2016年慶祝教師節主題班會(huì )教案,希望對大家有幫助。

2016年慶祝教師節主題班會(huì )教案

  2016年慶祝教師節主題班會(huì )教案1

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)本次班會(huì )讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節的知識。

  2、通過(guò)學(xué)習、交流,了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統的民族。

  3、在了解的基礎上,進(jìn)一步樹(shù)立尊敬老師的思想,以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節。

  一、導入

  老師:同學(xué)們好,這節課我們是班會(huì )課,在上課之前老師要給大家猜一個(gè)謎語(yǔ):

  秋高氣爽節日到,落葉翩翩來(lái)祝賀。

  校園處處喜洋洋,辛勤園丁好快樂(lè )。

  打一節日名稱(chēng)謎底:教師節

  老師:很好,同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節班會(huì )課的內容就是“慶祝教師節”。

  板書(shū):慶祝教師節

  這節課老師為大家準備了一些有關(guān)教師節的知識競猜題,以小組為單位進(jìn)行比賽,每題時(shí)分,積分最高勝出。

  (學(xué)生答題比賽)

  1、教師節是哪一年成立的?今年是第幾屆?

  2、每年的幾月幾日是教師節?

  3、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰(shuí)?

  4、人們常把教師比作什么?

  (春蠶、蠟燭、園丁、工程師)

  比賽后評比,獲勝小組領(lǐng)獎。

  老師:進(jìn)行完激烈、緊張的比賽后,相信大家對教師皆有了新的認識。你們知道嗎?我們中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統的民族。下面就請兩位同學(xué)講述兩個(gè)感人的小故事。

  二、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

  請一位男同學(xué)講故事:《程門(mén)立雪》

  請一位女同學(xué)講故事:《尊師》

  四、學(xué)習一首贊教師的兒歌。

  學(xué)生學(xué)習兒歌

  如果我們是星星,您就是藍天。

  如果我是小草,您就是大地。

  如果我們是小鳥(niǎo),那您是鳥(niǎo)媽媽教會(huì )了我們飛行。

  如果我們是小樹(shù),那您是陽(yáng)光雨露,滋潤了我們。

  如果我們是小魚(yú),那您是大海培育育了我們……

  啊!我愛(ài)您!

  五、總結。

  老師:今天我們這節慶祝教師節班會(huì )課進(jìn)行了知識競猜題搶答、聽(tīng)了故事、還學(xué)習了一首兒歌,更重要的是大家懂得了尊師從教的.道理,希望大家今后要努力學(xué)習,以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師辛勤的勞動(dòng)。

  2016年慶祝教師節主題班會(huì )教案2

  一、活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)本次班會(huì )讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節的知識。

  2、通過(guò)學(xué)習、交流,了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統的民族。

  3、在了解的基礎上,進(jìn)一步樹(shù)立尊敬老師的思想,以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節。

  4、制作感恩卡,畫(huà)自己喜歡的老師的畫(huà)。

  教學(xué)過(guò)程:

  二、教師節來(lái)歷(用PPT展示)

  主持:“教師節”這個(gè)節日我們并不陌生,你們知道“教師節”的來(lái)歷嗎?現在請某某同學(xué)為我們講講。

  歷史上的“教師節”。

  “6.6”教師節。

  1931年5月,教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起,擬定每年6月6日為教師節。

  “8.27”教師節。

  1939年,國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。

  “5.1”教師節。

  1951年,中華人民共和國教育部、中華全國總工會(huì )共同商定,將教師節與"五一"國際勞動(dòng)節合并一起。

  “9.10”教師節。

  1985年1月21日,六屆全國人大第九次會(huì )議正式通過(guò)國務(wù)院關(guān)于建立教師節的議案,并決定9月10日為我國的教師節。

  三、體會(huì )教師工作的辛苦。

  主持:我們每天都在學(xué)校里上課,接觸最多的就是老師,你了解老師的工作嗎?誰(shuí)來(lái)講講?

  (請幾位同學(xué)講)

  主持:現在請大家拿一張紙(上面寫(xiě)著(zhù)教師的日常工作)上來(lái),在紙上打勾,時(shí)間一分鐘。

  主持:時(shí)間到,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受?

  (請幾位同學(xué)講)

  四、歌曲《每當我走過(guò)老師的窗前》

  主持:是的,老師的工作很辛苦,在教師節來(lái)臨之際,我們要載歌載舞,慶祝老師的節日。請聽(tīng)某某同學(xué)為我們帶來(lái)的歌曲:《每當我走過(guò)老師的窗前》。

  五、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

  主持:尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì),歷來(lái)很多知名人士也都非常尊敬他們的老師,請聽(tīng)馮月、梁雅期為我們帶來(lái)的感人故事。在古代沒(méi)有教師節,但是有很多尊師故事卻廣為流傳:

  (1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué),一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當時(shí)正值三九嚴寒,天空飄著(zhù)雪花,來(lái)到老師門(mén)前,只見(jiàn)老師在打瞌睡,他們不愿打擾,就靜靜地肅立在門(mén)前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們,連忙讓進(jìn)廳堂,這時(shí)門(mén)外的積雪已有一尺多厚,這就是著(zhù)名的“程門(mén)立雪”的故事。

  (2)1937年,當徐老60壽辰之際,毛澤東特意寫(xiě)賀信祝壽。他在信的開(kāi)頭寫(xiě)道:“你是我二十年前的先生,你現在仍然是我的先生,你將來(lái)必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學(xué)習。

  送禮

  主持:我們都知道,9月10日是教師節,大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節日快樂(lè ),有的想送老師紅花,有的想送老師賀卡,那什么是老師最稱(chēng)心的禮物呢?請看小品《送禮》。表演者:某某等。

  故事大概:一個(gè)小朋友送老師工藝品,另一個(gè)小朋友,是后進(jìn)生,他把作業(yè)本寫(xiě)的很整齊,把錯的地方改正確,并在小紙上寫(xiě)上自己的小心意和想法。

  1、討論:什么是老師最稱(chēng)心的禮物?

  (小朋友討論,發(fā)表意見(jiàn))

  小朋友們說(shuō)的好,老師最稱(chēng)心的禮物就是老師能天天看到我們的進(jìn)步,看到我們一天天健康成長(cháng),看到我們都取得好成績(jì),我們能天天送我這件最稱(chēng)心的禮物嗎?

  2、行為訓練:

  (1)上課習慣訓練

  預備鈴響了,我們該怎么做?

  老師:好,老師現在就看看你們是怎樣送這件禮物的。(表?yè)P坐姿好的小朋友,并做示范)

  (2)出示優(yōu)秀作業(yè)本

  七、詩(shī)朗誦

  詩(shī)歌朗誦《老師,您辛苦了!》

  是誰(shuí)——

  把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,

  教給我們豐富的知識?

  是您!老師!請聽(tīng)詩(shī)朗頌。

  是誰(shuí)——

  把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,

  教給我們豐富的知識?

  是您!老師!

  您用辛勤的汗水,

  哺育了春日剛破土的嫩苗。

  是誰(shuí)——

  把調皮的我們

  教育成能體貼幫助別人的人?

  是您!老師!

  您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

  溫暖了我們的心靈。

  是誰(shuí)——

  把幼小的我們

  培育成成熟懂事的少年?

  是您!老師!

  您的保護讓我們健康成長(cháng)。

  在金秋時(shí)節結下碩果。

  您辛苦了!老師!

  在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

  您辛苦了!老師!

  把青春無(wú)么奉獻的人們。

  我們向您致以崇高的敬意!

  ——您辛苦了,老師!

  八、形容自己心中的老師,并寫(xiě)上一句祝福的話(huà)。

  九、總結。

  老師:今天我們這節慶祝教師節班會(huì )課聽(tīng)了歌曲、看了小品、還聽(tīng)了故事,更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,希望大家今后要努力學(xué)習,以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師們的辛勤勞動(dòng)。

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