81国产精品久久久久久久久久,午夜一区二区三区视频,国产伦精品一区二区免费,一区二区三区网址,亚洲欧美日韩精品永久在线,中文字幕国产一区二区三区,精品国产高清一区二区三区

殘疾人會(huì )議上精彩講話(huà)稿

時(shí)間:2024-11-21 04:59:01 會(huì )議講話(huà) 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

殘疾人會(huì )議上精彩講話(huà)稿(通用15篇)

  在現實(shí)社會(huì )中,我們用到講話(huà)稿的地方越來(lái)越多,講話(huà)稿的作用是輔助講話(huà)者集中有效地圍繞會(huì )議議題把話(huà)講好,不至于走題或者把話(huà)講錯。為了讓您在寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的殘疾人會(huì )議上精彩講話(huà)稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

殘疾人會(huì )議上精彩講話(huà)稿(通用15篇)

  殘疾人會(huì )議上精彩講話(huà)稿 篇1

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!你們知道每年的12月3日是什么紀念日嗎?這是一個(gè)世界性的紀念日,就是“國際殘疾人”紀念日。在這個(gè)紀念日快要到來(lái)之際,我有許多話(huà)想要對大家說(shuō),這些話(huà)匯成一個(gè)希望,就是《關(guān)愛(ài)殘疾人 從我做起》。

  同學(xué)們,當你走在校園的時(shí)候,是否會(huì )駐足觀(guān)賞那被蝴蝶包圍著(zhù)的花朵,是否會(huì )聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒那優(yōu)美的叫聲;當你坐在教室的時(shí)候,是否會(huì )認真地看老師寫(xiě)下的每一個(gè)字,認真聽(tīng)老師講的每一句話(huà)!我們每個(gè)人都是幸福的,因為我們有美麗的校園,有和藹的老師,更重要的是,我們有一個(gè)健康的身體,能感受大自然的美妙與神奇,我們能用眼睛飽覽多彩的`世界,能用耳朵欣賞美妙的音樂(lè ),能快樂(lè )地游戲,盡情地玩耍。

  可是,在我們身邊也生活著(zhù)一些不幸的殘疾人,身體的殘疾讓他們無(wú)法享受生活的快樂(lè ),他們的生活是黑暗的,他們從不知道花兒是什么顏色,鳥(niǎo)兒是如何歌唱的,他們不能用話(huà)語(yǔ)表達自己的愿望,更不能用歌聲表達自己的快樂(lè )。據統計,我國有6000多萬(wàn)殘疾人,尤其是像你們這樣年齡的殘疾兒童,他們有的自出生開(kāi)始便處于一個(gè)無(wú)聲的世界,有的因家境貧困面臨失學(xué)的困境……他們同樣是祖國的未來(lái),同樣充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)的美好憧憬,他們中間也不乏身殘志堅、學(xué)有特長(cháng)的未來(lái)人才,他們渴望社會(huì )的關(guān)注,熱心人的扶助。他們在克服自身困難的時(shí)候,需要自尊、自信、自強、自立的樂(lè )觀(guān)向上精神,需要健全人的理解,需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強的生命力。

  我們每一個(gè)人都應該弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德,給殘疾人更多關(guān)愛(ài)和幫助!從挪開(kāi)盲道上的障礙物,到學(xué)習用一句表達問(wèn)候的手語(yǔ),再到耐心聽(tīng)完智障人的艱難表述……讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,用溫暖的手握起殘疾人的手,將真誠的心貼近殘疾人的心。

  今天,在這莊嚴的五星紅旗下,讓我們共同許下一個(gè)美好的心愿:我們要讓每一天都成為助殘日,伸出友愛(ài)之手為殘疾人撐起一片晴朗的天空,讓他們的心情永遠如陽(yáng)光般燦爛。

  殘疾人會(huì )議上精彩講話(huà)稿 篇2

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!我是四(2)中隊的陳玥彤,我是四(2)中隊的 xxx 。 今天我們演講的主題是《關(guān)愛(ài)殘疾人》。

  同學(xué)們,當你每天迎著(zhù)朝陽(yáng)走進(jìn)虢鎮小學(xué)的校門(mén)時(shí),你可曾想到在我們的周?chē)幸蝗喝藚s要依靠冰冷的輪椅度過(guò)生活的每一天;當你和爸爸媽媽齊聚在電視機旁,共同欣賞精彩的節目時(shí),你可曾想起在我們周?chē)有一群人卻連欣賞藍天也是一種奢望;當你和小伙伴在美妙的音樂(lè )中感受美妙的音符時(shí),你可曾想到在我們周?chē)有一群人永遠生活在無(wú)聲的世界中……同在一片藍天下,這些殘疾人的生活相比我們是多么的不幸和艱辛,面對命運的不公平,他們更需要家人的親情和世人的溫情。因此,國家確定每年五月的第三個(gè)星期日為全國助殘日。

  據統計,我國有6000多萬(wàn)殘疾人,他們帶著(zhù)殘缺的身體生活在這個(gè)世界,忍受著(zhù)常人無(wú)法體會(huì )的痛苦,經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的磨難,頑強的生活著(zhù)。他們身殘志堅,用堅強的笑容,譜寫(xiě)出一曲曲感人的`樂(lè )章。有的在殘奧會(huì )上獲得金牌,有的成為音樂(lè )家、作家等,如張海迪她五歲時(shí)因患病,腰部以下癱瘓,她無(wú)法上學(xué),在家自學(xué)了中學(xué)課程,還學(xué)了德語(yǔ)日語(yǔ)等,翻譯了16萬(wàn)字的外文著(zhù)作;又如周婷婷,從一位啞女變成了神童,被著(zhù)名的哈佛大學(xué)錄;還有讓我們感動(dòng)的《千手觀(guān)音》這個(gè)節目,表演全是聾啞人!這些成績(jì)的取得,他們不知付出了多少的心血和努力,忍受了多少磨難,經(jīng)歷了多少挫折!

  因此,在生活中,面對殘疾人,我們不應有歧視,不應有隔閡,有的只能是扶持和幫助。其實(shí),真正的關(guān)心就在身邊的小事之中,給殘疾人一個(gè)攙扶,給他們讓一個(gè)座位,愛(ài)護他們的專(zhuān)用設施,這些我們輕而易舉就能做到的事情卻能給他們帶去方便與溫暖。同學(xué)們,給予一份愛(ài)能給別人送去幫助,同時(shí)也能給自己帶來(lái)一份快樂(lè )。這是一種善良,是一種美德,更是一種精神。讓我們懷有一顆博愛(ài)之心,用真心關(guān)愛(ài)他人,用自己的行動(dòng)關(guān)愛(ài)殘疾人,讓我們所有人都幸福的生活在這片藍天下。

  我們的演講完畢,謝謝大家!

  殘疾人會(huì )議上精彩講話(huà)稿 篇3

同志們:

  剛才,長(cháng)傳達了全市殘疾人工作會(huì )議精神,總結了我縣年殘疾人工作,安排部署了年工作,我完全同意,請大家認真抓好落實(shí)。下面,我講三點(diǎn)意見(jiàn):

  我縣目前有各類(lèi)殘疾人11000余名,約占全縣總人口的6.39%,是社會(huì )的弱勢群體,需要全社會(huì )的理解、尊重、關(guān)愛(ài)和支持。各鄉鎮、各部門(mén)要認真做好殘疾人工作,把殘疾人工作當做民生工作來(lái)抓,為殘疾人辦實(shí)事、解難事,把黨和政府的溫暖送到他們的心坎上。

  一、加強基層殘疾人組織建設,為殘疾人提供有力保障

  第一、要切實(shí)加強基層組織建設。按照市政府的要求,今年殘疾人基層組織建設要達到“三個(gè)百分之百”。即100%成立殘聯(lián)、殘協(xié),100%配齊、配強殘聯(lián)專(zhuān)職理事長(cháng),100%配齊殘疾人專(zhuān)(兼)職委員,各鄉鎮、開(kāi)發(fā)區要高度重視,積極抓好此項工作,必須在年底配齊、配強殘疾人組織機構。

  第二、要強化殘疾人醫療保障和康復救助工作。要充分發(fā)揮各級醫療機構在康復工作中的主導作用,充分利用現有的醫療和公共衛生服務(wù)條件,切實(shí)為殘疾人康復提供優(yōu)惠和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。要抓好白內障復明、假肢裝配、聾兒語(yǔ)訓、肢體矯治、精神病防治等一些重點(diǎn)康復項目,通過(guò)康復使更多的殘疾人功能得到恢復或改善,提高參與社會(huì )的能力,推進(jìn)殘疾人“人人享有康復服務(wù)”目標的實(shí)施。要結合新型農村合作醫療、城鎮居民醫療保險制度的實(shí)施,積極開(kāi)展“康復服務(wù)進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng),盡最大努力使殘疾人及時(shí)得到康復。

  第三、要強化殘疾人就業(yè)和扶貧解困工作。一要強力推進(jìn)殘疾人就業(yè)工作。認真落實(shí)殘疾人就業(yè)、再就業(yè)優(yōu)惠扶持政策,多層次、多渠道、多形式安排殘疾人就業(yè),加大行政執法力度,依法強力推進(jìn)按比例安排殘疾人就業(yè),大力扶持殘疾人個(gè)體就業(yè)和自愿組織就業(yè),鼓勵福利企業(yè)集中安排殘疾人就業(yè)。二要加大扶貧工作力度。要加大政策扶持力度,積極推廣小額信貸、公司加農戶(hù)等多種形式的扶貧方式,強化農村實(shí)用技術(shù)培訓,提高貧困殘疾人的勞動(dòng)技能;協(xié)調有關(guān)部門(mén)落實(shí)最低生活保障制度,確保符合條件的殘疾人應保盡保。

  第四、要保障殘疾人參與權,豐富殘疾人的文化生活。

  各鄉鎮、各有關(guān)部門(mén)要根據各類(lèi)殘疾人的特點(diǎn),積極開(kāi)展殘健融合、形式多樣、健康有益的健身、娛樂(lè )等活動(dòng)。各類(lèi)社會(huì )公眾文化活動(dòng)要盡量吸納殘疾人參加,活動(dòng)場(chǎng)所普遍對殘疾人開(kāi)放,并提供特殊服務(wù)和優(yōu)惠,縣文體局要統籌規劃,突出重點(diǎn),加強對殘疾人文體工作的指導和扶持,建立專(zhuān)、兼職訓練隊伍和殘疾人運動(dòng)員多級培養體系,推動(dòng)殘疾人文體事業(yè)的發(fā)展。

  二、做好殘疾人就業(yè)保障金的征收和使用,做到專(zhuān)款專(zhuān)用

  一要積極協(xié)調有關(guān)部門(mén),加大殘疾人就業(yè)保障金的征收力度,確保完成征收任務(wù)。二要切實(shí)用好保障金。嚴格按照殘疾人就業(yè)保障金的使用規定,確保殘疾人就業(yè)保障金專(zhuān)款專(zhuān)用。要集中財力,每年為殘疾人辦幾件實(shí)事,逐年增加,確保取得實(shí)效。要嚴格資金的管理,將有限的資金用到最需要的地方,做到“收的回來(lái),花的出去,用的好”。三要加強對殘疾人扶貧救助工作,積極扶持殘疾人自主擇業(yè)、自主創(chuàng )業(yè),通過(guò)教育資助、就業(yè)扶貧、實(shí)用技術(shù)培訓等形式,讓更多的貧困殘疾人脫貧解困。

  三、加強機關(guān)作風(fēng)建設,努力為殘疾人辦實(shí)事辦好事

  今年,我縣為了進(jìn)一步加強和改進(jìn)機關(guān)作風(fēng)建設,在全縣機關(guān)中開(kāi)展以創(chuàng )建“學(xué)習型、服務(wù)型、廉潔型”機關(guān)為主題的.作風(fēng)建設年活動(dòng)。

  殘疾人工作者要以此為契機,加強學(xué)習,提高自身素質(zhì),增強為殘疾人服務(wù)的意識,扎扎實(shí)實(shí)為殘疾人解難事、辦實(shí)事、辦好事,努力成為殘疾人事業(yè)發(fā)展的推動(dòng)者,成為廣大殘疾人的主心骨和貼心人?h殘疾人工作委員會(huì )各成員單位要切實(shí)發(fā)揮作用,研究、解決殘疾人工作中的重大問(wèn)題,協(xié)助政府制定和落實(shí)殘疾人工作“十二五規劃”和政策。發(fā)改、財政、民政、教育、人事勞動(dòng)和社會(huì )保障等部門(mén)以及工青婦等群眾團體,都要充分發(fā)揮各自的職能優(yōu)勢,認真完成本部門(mén)承擔的任務(wù),把服務(wù)殘疾人納入本部門(mén)的工作內容,主動(dòng)支持、積極配合殘聯(lián)工作。各鄉鎮、各有關(guān)部門(mén)要把殘疾人事業(yè)擺上重要議事日程,加強領(lǐng)導,增加投入,努力縮小殘疾人事業(yè)與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展總體水平的差距,不斷滿(mǎn)足殘疾人應有的需要。我們要充分利用“全國助殘日”等重大節日,開(kāi)展一些影響大、感召力強、社會(huì )效益好的活動(dòng),吸引社會(huì )各界廣泛參與獻愛(ài)心,倡導助殘新風(fēng),形成全社會(huì )理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人的良好風(fēng)尚。

  同志們,做好殘疾人的各項工作,是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù),發(fā)展殘疾人事業(yè),意義重大,使命光榮。讓我們在縣委、政府的堅強領(lǐng)導下,進(jìn)一步解放思想、振奮精神,開(kāi)拓創(chuàng )新、扎實(shí)工作,為殘疾人事業(yè)健康發(fā)展作出新的更大的貢獻!

  殘疾人會(huì )議上精彩講話(huà)稿 篇4

同學(xué)們:

  大家上午好!

  明天是12月3日,世界殘疾人日,今天我國旗下演講的題目是《關(guān)愛(ài)殘疾人,做文明使者》。

  孩子們,全球共有6.5億殘疾人,約占世界總人口的10%,當我們每天迎著(zhù)朝陽(yáng)走在上學(xué)路上的時(shí)候,你可曾看到在我們身邊還有一些人是依靠冰冷的輪椅、沉重的拐杖艱難前行?當我們欣賞著(zhù)五彩斑斕的世界,聆聽(tīng)著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的`歌曲的時(shí)侯,你可曾發(fā)覺(jué)在你的周?chē)有一群人卻連看一眼藍天,聽(tīng)一聲?shū)B(niǎo)鳴都是他們一生最大的奢望?和正常人相比,殘疾人飽受生活的艱辛,他們更需要關(guān)心和幫助!

  自古以來(lái),有許許多多殘疾人自學(xué)成才,自強不息,他們身殘志不殘,如酷愛(ài)音樂(lè )的阿炳雖然是一個(gè)雙目失明的盲人,但譜寫(xiě)出了響譽(yù)中外的名曲《二泉映月》;張海迪是當代身殘志不殘的典范,她坐在輪椅上寫(xiě)下許多著(zhù)名作品,指引著(zhù)少年兒童自強不息,拼搏奮進(jìn)!

  但殘疾人在學(xué)習和生活中還是遇到許許多多的困難,多數殘疾人尚未得到基本的康復服務(wù)。因此,關(guān)心幫助殘疾人是我們每一個(gè)人義不容辭的責任。

  同學(xué)們,很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞,對他們來(lái)說(shuō)卻是一種溫暖。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量,給他們一個(gè)公交車(chē)上的座位,只需你付出多站一會(huì )兒的辛苦,愛(ài)護他們的專(zhuān)用設施,只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì )的責任,不只是在一時(shí),讓我們每一個(gè)人每一天都獻出愛(ài)心,弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德,給殘疾人更多關(guān)愛(ài)和幫助,做一個(gè)文明的使者吧!

  殘疾人會(huì )議上精彩講話(huà)稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓:

  大家好!

  在此隆重舉行的市殘疾人康復教育綜合大樓揭牌儀式上、在這足以載入殘疾人事業(yè)發(fā)展史的重要時(shí)刻,我代表廣大殘疾人及親友在此發(fā)言,心中感到無(wú)比的激動(dòng)和喜悅!

  作為一名殘疾人親友,也作為市智力殘疾人及親友協(xié)會(huì )的主席。在過(guò)去的幾年中,我既深切感受到殘疾人事業(yè)蓬勃發(fā)展所取得的成就,殘疾人朋友的生存條件逐漸改善、生活質(zhì)量日益提高的實(shí)在變化。也深深體會(huì )許多殘疾朋友辦事不便,組織殘疾人和親友開(kāi)展活動(dòng)、開(kāi)展訓練缺乏合適場(chǎng)地、缺乏有關(guān)設施設備的難處。

  今天市殘疾人康復教育綜合大樓的落成揭牌,是我市廣大殘疾人翹首期盼已久的喜事和福音。它不但標志著(zhù)為殘疾人提供服務(wù)的'能力得到了更大的擴展,也標志著(zhù)我市15.1萬(wàn)殘疾朋友有了一個(gè)共同的新家!在這里我們廣大殘疾人和親友將可以享受更加便捷、更加周到的服務(wù),更好地感受到黨和政府對殘疾人朋友的關(guān)懷和溫暖!

  在此,我謹代表廣大殘疾人及親友向為籌建綜合大樓付出艱辛努力的各級領(lǐng)導和建設者們表示衷心的感謝!同時(shí)也祝愿我市廣大殘疾人朋友明天會(huì )更美好!謝謝大家!

  殘疾人會(huì )議上精彩講話(huà)稿 篇6

同志們:

  新一輪全國殘疾人狀況監測的各項準備工作已基本就緒,監測工作今天正式啟動(dòng)了,省級的工作任務(wù)將陸續展開(kāi)。殘疾人狀況監測是全國統計工作的一項重要內容。此項工作的持續開(kāi)展也必將推動(dòng)我國社會(huì )統計工作的發(fā)展與完善。

  開(kāi)展殘疾人狀況的調查和監測,具有重要的政治意義和社會(huì )意義。第二次殘疾人抽樣調查,為國家制定《中國殘疾人事業(yè)“十一五”發(fā)展綱要》提供了重要的依據。在第二次全國殘疾人抽樣調查基礎上,為及時(shí)獲取殘疾人狀況的信息,又開(kāi)創(chuàng )性地開(kāi)展了殘疾人狀況的監測工作。通過(guò)監測工作的制度化,連續四年收集了殘疾人康復、就業(yè)、教育、文化體育、維權、組織建設等方面的動(dòng)態(tài)數據,為研究相關(guān)問(wèn)題、完善政策法規提供了豐富的信息,取得了很好的效果。近年來(lái),加強殘疾人基本狀況的調查、統計和監測的工作更加受到重視,被寫(xiě)入推動(dòng)殘疾人事業(yè)發(fā)展的重要文獻中。

  在國家十二五規劃的開(kāi)局之年,開(kāi)展新一輪殘疾人狀況監測工作非常必要,將為《中國殘疾人事業(yè)“十二五”發(fā)展綱要》的實(shí)施評估提供重要的基礎數據。根據變化的需求,對監測工作做一些必要的調整,確保監測數據的代表性和完整性,是工作不斷完善的重要環(huán)節。國家統計局和各級地方統計機構將一如既往地積極支持新一輪的監測工作。

  殘疾人狀況監測是一項技術(shù)性非常強的工作。盡管我們有前一輪監測的成果和經(jīng)驗,仍需對搞好新一輪的監測工作給予充分的重視。為此,我局提出三點(diǎn)建議:

  一、把殘疾人監測樣本的調整補充工作做扎實(shí)。監測樣本的.重新調整補充,是開(kāi)展新一輪監測工作的首要環(huán)節,是我們下一階段馬上要開(kāi)始的第一項任務(wù)。這一環(huán)節既是整個(gè)監測工作的前提,也是整個(gè)監測工作的基礎,對新一輪監測工作能否順利開(kāi)展,能否獲取高質(zhì)量的監測數據起著(zhù)決定性的作用。新一輪監測工作盡管仍沿用的監測小區,但隨著(zhù)第六次全國人口普查基本資料的公布和開(kāi)發(fā),以此為基礎對監測小區的實(shí)地勘察和全面摸底仍然十分必要。這項工作任務(wù)量大,覆蓋面廣,技術(shù)要求高,因此要確保各工作環(huán)節得到細化,工作人員配備到位,工作職責得以落實(shí)。

  二、做好監測人員的培訓工作。殘疾人狀況監測有很強的技術(shù)性和政策性。精心設計的方案,需要通過(guò)嚴密的組織和認真的執行才能達到目的。這就需要稱(chēng)職的、具有高度責任心的監測人員的辛勤工作和努力,因此對監測人員的培訓是其中最為重要的環(huán)節之一。今天參加會(huì )議的都是將在各省級開(kāi)展監測工作的領(lǐng)導和骨干,因此也是下一步省級組織培訓的核心力量。大家肩上的擔子很重。盡管我們已經(jīng)有前一輪監測積累的寶貴經(jīng)驗,但也必將會(huì )面臨新的問(wèn)題。除了要培訓監測人員熟悉方案、掌握工作流程、吃透問(wèn)卷之外,還要指導大家如何與被調查者更好地溝通,取得對方的積極配合,指導他們順利地完成任務(wù)?傊,要從多個(gè)角度充分考慮可能存在的影響因素,特別是殘疾人狀況監測有其特殊性和復雜性,要把工作做在前邊。

  三、確保數據質(zhì)量。一項統計調查就是一個(gè)系統工程。殘疾人監測工作也是如此。從方案設計到取得最終成果,每一個(gè)環(huán)節都十分重要,十分關(guān)鍵。需要千方百計,克服困難,排除干擾,確保數據質(zhì)量。

  我們相信,在大家的真誠合作和共同努力下,新一輪全國殘疾人狀況監測工作一定會(huì )取得圓滿(mǎn)成功!

  謝謝大家!

  殘疾人會(huì )議上精彩講話(huà)稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!今天,我在國旗下演講的主題是:弘揚人道主義,關(guān)愛(ài)殘疾朋友

  即使是一朵殘缺的花,我也要綻放所有芬芳;即使是一棵受傷的樹(shù),我也要展現所有綠蔭。這是一位殘疾人在面對生命苦難時(shí)表現出來(lái)的堅韌。的確,當上帝帶給一些人生命的殘缺時(shí),很多人能身殘志不殘,以自己超越極限的努力,在黑暗中體味光明,在無(wú)聲中感受音律,在殘缺中追求完美!睹\交響曲》,奏出了貝多芬扼住命運咽喉,永不向厄運低頭的`壯烈;《假如給我三天光明》,表達了海倫凱勒對光明的渴望,對生命的熱愛(ài);《千手觀(guān)音》,舞出了所有殘疾人生命的美麗與感動(dòng)。

  他們,用殘缺之身,演繹著(zhù)自己華麗的人生,成就了自己,也震撼了世界,更是激勵著(zhù)無(wú)數健康之人珍愛(ài)生命、創(chuàng )造人生。然而,由于自身功能的障礙以及一部分人對他們的歧視,更多的殘疾人卻在工作、學(xué)習和生活中遇到了巨大的困難。因為殘疾,他們難以甚至無(wú)法走出家門(mén),連基本生活也得不到保障;因為殘疾,他們生活在社會(huì )最底層,為生存而苦苦掙扎;因為殘疾,他們不能和正常人一樣上學(xué),也無(wú)法順利就業(yè);因為殘疾,他們面對自己的合法權益遭受侵犯卻無(wú)力拿起法律武器與之抗爭。就這樣,他們成了社會(huì )的弱勢群體和特殊困難群體。

  據統計,我國有殘疾人6000多萬(wàn),也就是說(shuō)每20個(gè)人中有一個(gè)殘疾人,每六個(gè)家庭中就有一個(gè)家庭有殘疾人。殘疾人的生存狀態(tài)成了一個(gè)社會(huì )焦點(diǎn),引起了人們的廣泛關(guān)注。1990年《中華人民共和國殘疾人保障法》規定:每年5月的第三個(gè)星期日,為全國助殘日。所以,關(guān)愛(ài)殘疾人,成了每個(gè)人義不容辭的責任;保障殘疾人的基本生活,也成了創(chuàng )建和諧社會(huì )的一項重要內容。

  同學(xué)們,上帝給了我們健康的軀體,賦予我們一切健全人的權利,那么就讓我們以一顆感恩之心來(lái)珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)殘疾人吧。請伸出你溫暖的手,捧出你善良的心,用自己的真情與愛(ài)心,幫殘疾人一把,扶殘疾人一程!相信,殘疾人將因你的幫助而綻放笑容,殘疾人事業(yè)將因你的參與而絢麗多姿,社會(huì )也將因你的奉獻而更加和諧美好!

  我的演講到此結束,謝謝大家。

  殘疾人會(huì )議上精彩講話(huà)稿 篇8

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!我是五(1)班的xxx,今天我國旗下講話(huà)的題目是《關(guān)愛(ài)殘疾人》

  同學(xué)們,本周有一個(gè)特殊且重要的節日,就是12月3日,國際殘疾人日。當你每天迎著(zhù)朝陽(yáng),走向光明的人生時(shí),當你和家人齊聚在電視機旁,共同觀(guān)賞每一個(gè)精彩節目,你可曾想起你周?chē)有一群人卻連聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、欣賞藍天也是一種奢望。同在一片藍天下,這些殘疾人的生活,是如此的.艱苦!面對命運的不公平,他們,更需要家人的親情和世人的溫情。

  據統計,我國有6000多萬(wàn)殘疾人,但他們身殘志堅,用堅強的笑容,譜寫(xiě)出一曲曲感人的樂(lè )章。有的在殘奧會(huì )上獲得金牌,有的成為音樂(lè )家,作家,如:張海迪,她五歲時(shí)因患病,腰部以下癱瘓,她無(wú)法上學(xué),在家自學(xué)了中學(xué)課程,又自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ),還學(xué)了日語(yǔ),德語(yǔ),翻譯了16萬(wàn)字的外文著(zhù)作;又如周婷婷,從一位啞女變?yōu)榱松裢,被?zhù)名的哈佛大學(xué)錄;還有讓我們感動(dòng)的《千手觀(guān)音》這個(gè)節目,表演者也全是聾啞人!

  同學(xué)們,理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統美德,在第22個(gè)國際殘疾人日到來(lái)之際,讓我們再次關(guān)注殘疾人的生活。從挪開(kāi)盲道上的障礙物,到學(xué)習用一句表達問(wèn)候的手語(yǔ),再到耐心聽(tīng)完智障人的艱難表述,給殘疾人一個(gè)攙扶,愛(ài)護他們的專(zhuān)用設施,&&給予能給別人送去幫助,同時(shí)也給自己帶來(lái)一份快樂(lè )。讓我們懷有一顆博愛(ài)之心,關(guān)愛(ài)生命,關(guān)愛(ài)殘疾人!讓我們用溫暖的手握起殘疾朋友的手,將真誠的心貼近殘疾朋友的心,讓和諧之音回響得更深遠。

  殘疾人會(huì )議上精彩講話(huà)稿 篇9

各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、殘疾兄弟姐妹們:

  大家好!

  首先請允許我代表殘疾人感謝區殘聯(lián)、區建委、區市政局和園為我們殘疾人做了一件大好事。今天,無(wú)障礙設施正式貫通了,這也是我們廣大殘疾人生活中的一件大喜事,從此以后,我們殘疾人可以和正常人一樣在公園里游玩,領(lǐng)略公園的美麗風(fēng)景,享受大自然的恩賜。很久以來(lái),到公園去游玩對我們殘疾人來(lái)說(shuō)是可望而不可及的事,簡(jiǎn)直是一種奢望,每每望著(zhù)公園內高高的臺階,只能望園興嘆。如今,我們殘疾人多年的愿望實(shí)現了,心里的感激之情無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達,這是黨和政府對我們殘疾人的關(guān)懷,是區有關(guān)部門(mén)在共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中為我們殘疾人辦的一件實(shí)事,是黨的`先進(jìn)性的具體體現,也是貫徹“三個(gè)代表”重要思想的生動(dòng)體現。

  眾所周知,殘疾人是社會(huì )的弱勢群體,更需要社會(huì )各方的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。建設無(wú)障礙設施是殘疾人平等參與社會(huì )的重要條件,是社會(huì )文明進(jìn)步的標志之一,是城市管理人性化、現代化的標志之一。無(wú)障礙設施可以確保我們殘疾人,老年人等困難群體行動(dòng)的自由,擴大行動(dòng)的范圍,使我們能平等地參與社會(huì )生活,共享社會(huì )物質(zhì)文化成果。無(wú)障礙設施的建設,折射出我們的社會(huì )越來(lái)越文明、進(jìn)步,越來(lái)越“以人為本”。有了這種更多地蘊含人文關(guān)懷的生活、工作環(huán)境,會(huì )給人一個(gè)溫馨和諧、奮發(fā)向上的精神空間。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),無(wú)障礙設施的建設是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的一種體現。

  同志們,隨著(zhù)城市建設的日新月異,無(wú)障礙設施的建設也得到了飛躍發(fā)展。漫步街頭,條條馬路都建有無(wú)障礙坡道,各大商場(chǎng)、醫院、電信、郵局等門(mén)口都設有無(wú)障礙專(zhuān)用通道,各鄉鎮也修建了無(wú)障礙設施。如今,我們殘疾人出行更方便了,行動(dòng)更自由了,我們深深感到殘疾人能有今天,離不開(kāi)的發(fā)展,離不開(kāi)財政的增強,更離不開(kāi)區委、區政府和各級領(lǐng)導的重視和關(guān)心,黨和政府給我們殘疾人創(chuàng )造了這么好的條件,我們要倍加珍惜,作為一名生活在的殘疾人我們感到驕傲和自豪。

  目前,我們正在開(kāi)展爭創(chuàng )市無(wú)障礙設施建設示范區和爭創(chuàng )全國綠化模范城市的活動(dòng),我們殘疾人責無(wú)旁貸,要以主人翁的姿態(tài)積極投入,我們在游園時(shí)既要愛(ài)護無(wú)障礙設施,更要愛(ài)護公園里的一草一木,我們既是參與者,又是宣傳員,我們要向廣大殘疾人和身邊的親朋好友做宣傳,我們要遵守公園規章制度,要文明游園,不做特殊人。

  殘疾兄弟姐妹們,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),投入到爭創(chuàng )市無(wú)障礙設施建設示范區和爭創(chuàng )全國綠化模范城市的活動(dòng)中去,用我們的聰明和才智為的明天貢獻一份力量。

  謝謝大家!

  殘疾人會(huì )議上精彩講話(huà)稿 篇10

尊敬的各位評委,各位老師:

  大家上午好!我是一名來(lái)自特殊教育學(xué)校的特教教師。很榮幸,今天能站在這里,和大家一起分享,屬于我們特教教師的幸福。在這里,請先允許我,真誠地感謝大家耐心的注目和聆聽(tīng),謝謝!

  早在幾年前,我就很想寫(xiě)一篇隨筆,題目是:做一名特教教師是幸福的。這是十幾年的工作經(jīng)歷給我真切的感受?墒,這篇隨筆卻一直沒(méi)能寫(xiě)下去。為什么呢?因為,每次提筆,工作中那么多幸福的感受,幸福的畫(huà)面,就會(huì )如潮水一般嘩的一聲,從記憶深處爭先恐后地噴涌而出,讓我根本無(wú)法理清思緒,不知該先從何處去捕捉,又從何處去結束。于是,每一次,我總在這樣的幸福感的一哄而至中,快樂(lè )陶醉,甚至迷亂,而無(wú)法落筆。

  說(shuō)到這里,也許,您會(huì )笑,您會(huì )無(wú)法相信。是啊,不就是教一群殘疾的孩子嗎?他們不僅身體有殘疾,有的模樣還難看,還有的被俗稱(chēng)為傻子、呆子,是世人嘲笑輕蔑的對象。成天和這樣的孩子打交道,別說(shuō)幸福了,恐怕連快樂(lè )也很難說(shuō)得上。教他們,尤其是教那些智力障礙的孩子,充其量就是一個(gè)保姆而已,多么卑微的人生角色。教他們,一輩子也甭想教出一個(gè)大學(xué)生,教出一個(gè)功成名就的人,哪里能獲得成功感呢?一個(gè)多么平凡卑微普通的崗位啊,何來(lái)幸?裳?

  不錯,我的學(xué)生們身體是有殘疾,但這絲毫無(wú)損于他們有一顆和健全孩子一樣純潔善良的心靈。呆滯的目光、緊閉空洞的雙眸,也絲毫不能阻擋他們的生命煥發(fā)出動(dòng)人的光彩。當我們審視的目光超越了外表深入他們的內心,我們就會(huì )看到殘疾孩子一樣可愛(ài)和美麗,我們就同樣能感受到生命和生命對話(huà)的喜悅。這樣的審視,能不和大家一樣幸福嗎?

  是的,因為學(xué)生的殘疾,給我們帶來(lái)那么多教育教學(xué)上的困難。失去了聽(tīng)力,有限的手語(yǔ)讓我們和聾孩子的`溝通那么局限;沒(méi)有了光明,我們很難讓盲孩子們感受世間絢麗的風(fēng)景和多彩萬(wàn)變的事物;在思維遲滯簡(jiǎn)單的智力障礙孩子的世界里,我們很不容易教會(huì )他們哪怕最簡(jiǎn)單的常識……但是,正如水手的幸福在于搏擊風(fēng)浪,教師的幸福不就在于克服困難把學(xué)生教好嗎?和普通學(xué)校的老師們一樣,當我們通過(guò)自己的努力,讓一名名殘疾孩子叩開(kāi)知識殿堂的大門(mén),體味到成長(cháng)的快樂(lè )時(shí),我們,也感受到了幸福。

  但是,在這個(gè)特殊的崗位上,我們特教教師還有著(zhù)特別的幸福。這種特別的幸福,來(lái)自于被學(xué)生和家長(cháng)迫切的需要,真誠的信任,特別的依賴(lài);來(lái)自于我們工作在一個(gè)充滿(mǎn)了人文關(guān)懷和人性光輝的環(huán)境。

  在上學(xué)之前,因為殘疾的阻礙,殘疾孩子對世界的感知是片面、殘缺、單調而孤寂的。是特教教師,通過(guò)手語(yǔ)、通過(guò)語(yǔ)言、通過(guò)智力開(kāi)發(fā),漸漸給了他們一把打開(kāi)多彩世界的鑰匙。于是,每一位用心的特教教師,都被他們發(fā)自?xún)刃牡刈鸪缰?zhù),愛(ài)戴著(zhù),信任著(zhù)。這樣的被信賴(lài)和尊崇,常常感動(dòng)著(zhù)我們,讓我們深深覺(jué)得幸福。記憶中,有許多這樣的畫(huà)面。

  剛剛走上工作崗位的第二年,我教過(guò)一名中度智障兒童。多動(dòng)且滿(mǎn)口胡言亂語(yǔ)的他,在一次嚴重地影響我課堂教學(xué)秩序后被我怒火萬(wàn)丈地"提"了起來(lái)。還沒(méi)有來(lái)得及訓斥他,他卻已經(jīng)夸張地嚎啕大哭,一邊哭,一邊指著(zhù)我大叫:"你欺負我,我要告給老師聽(tīng)。"我很好笑:"你要告給哪個(gè)老師聽(tīng)呀?"誰(shuí)知他一邊傷心地哭一邊說(shuō)出的話(huà)卻是:"哼,我要告給T老師聽(tīng)。"喲,原來(lái)他要告給我聽(tīng)呀!同學(xué)們轟的一聲全笑了,我卻沒(méi)有笑。

  雖然,在他單純的邏輯里,不能明白對老師說(shuō)要告老師是多么可笑的一件事?墒,在他的潛意識里,受到委屈難過(guò)傷心時(shí),老師就是他的靠山他的救星。就是被他信任和尊崇的人。許多聾孩子的家長(cháng),常對我們說(shuō):"老師,這樣的孩子,我拿他一點(diǎn)辦法都沒(méi)有,我們跟孩子說(shuō)不清楚,說(shuō)了也不聽(tīng),他只聽(tīng)你們老師的……"領(lǐng)導對我們說(shuō):"你們是特殊的教師,只有你們能教好他們。"而那些聾孩子,更是常常對我們說(shuō):"老師,爸爸媽媽不懂我們,我只有和您說(shuō),我只相信您。"

  在學(xué)校里,走上社會(huì )后,他們都會(huì )時(shí)常給老師發(fā)短信、寫(xiě)紙條、聊QQ,向我們訴說(shuō)心里的煩惱,甚至一切小心思。每一位殘疾孩子,都把我們作為了終生的朋友,對我們的親近和信賴(lài),有時(shí)甚至超過(guò)了他們的父母。

  一位已經(jīng)21歲的聾女孩,跟著(zhù)父母在外打工。父母給她介紹男朋友,她卻說(shuō):"不,不忙,等著(zhù),我要問(wèn)過(guò)老師再說(shuō),老師說(shuō)可以才行。"學(xué)習和生活,走上社會(huì )后的戀愛(ài)、結婚、生子……這些問(wèn)題,他們都會(huì )和我們說(shuō),我們的教育沒(méi)有盡頭。我們教過(guò)的每一位學(xué)生,就這樣對我們寄予了終生的信賴(lài)和托付。我們的崗位的特殊性,就這樣賦予了我們一份神圣的職責——對殘疾孩子一生的幸福負責。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"感到自己是人們所需要的和親近的人——這是生活最大的享受,最高的喜悅,它會(huì )給你們無(wú)限的幸福。"

  特教教師這個(gè)崗位,正帶給了我們這種無(wú)限的幸福。特殊學(xué)校的校園,是一個(gè)充滿(mǎn)了人性光輝和愛(ài)的厚土。每個(gè)節假日,黨和各級政府領(lǐng)導、社會(huì )各界都會(huì )來(lái)看望慰問(wèn)我們特校師生。每個(gè)周末,各大中專(zhuān)院校的青年志愿者,來(lái)學(xué)校幫助殘疾學(xué)生。每個(gè)學(xué)期,都有一些機關(guān)、團體和好心人,來(lái)我們學(xué)校關(guān)愛(ài)殘疾孩子……在這個(gè)校園里,無(wú)私的奉獻和愛(ài)太多了,我們時(shí)常被感動(dòng)和震撼,并在其中蕩滌和凈化著(zhù)自己的心靈。

  于是,我們很自然地,逐漸將奉獻愛(ài)和撒播善視為了生命的一種常態(tài)。走進(jìn)校園,我們會(huì )主動(dòng)給每一位殘疾孩子問(wèn)好,送給他們一個(gè)微笑。天氣變化,我們會(huì )提醒孩子們增減衣服。孩子生病了,我們自己掏錢(qián)送給他們去醫院看病,在他們打針的時(shí)候抱著(zhù)他們安撫他們。放長(cháng)假期間,老師們輪流把不能回家的孩子接到自己家里。家庭貧困的孩子,老師積極給他們想辦法解決生活費,把自己孩子的衣服拿來(lái)送給學(xué)生穿,還給他們買(mǎi)日常生活用品……冬天冷了,老師們拿來(lái)了自家的棉被給被子單薄的孩子蓋上……

  列夫·托爾斯泰說(shuō):"愛(ài)和善就是真實(shí)和幸福,而且是世界上真實(shí)存在和惟一可能的幸福。"我們特殊的崗位,給了我們一個(gè)播撒愛(ài)和善的樂(lè )園,給了我們這樣一種滿(mǎn)當當的幸福。

  學(xué)生的日記里,會(huì )有這樣的句子:"我不要讓老師失望啊。""我愛(ài)老師,我要好好學(xué)習""我要尊敬老師……"。學(xué)生會(huì )在清晨突然塞給你一封信。信上,畫(huà)著(zhù)兩張緊挨著(zhù)的笑臉,笑臉旁分別寫(xiě)著(zhù)孩子和老師的名字。下班回家時(shí),他們會(huì )笑著(zhù)打手語(yǔ)說(shuō):老師,路上小心。外出慰問(wèn)孤寡老人時(shí),他們會(huì )細心地把水果削好皮、切成小塊送到老人嘴里;看到老師表情不好,他們會(huì )問(wèn):"老師,你心情不好嗎?"假期里,天氣變化,他們會(huì )發(fā)來(lái)短信,用簡(jiǎn)單的句子表達關(guān)心:老師,今天天氣變冷了,要多穿衣服,注意身體,我希望你不要生病了。此時(shí),我感覺(jué)是如此地幸福!

  殘疾人會(huì )議上精彩講話(huà)稿 篇11

老師、同學(xué)們:

  早上好!12月3日是國際殘疾人日,所以今天國旗下講話(huà)的主題就是《關(guān)愛(ài)殘疾人》。

  同學(xué)們,我們是幸福的,我們能夠唱歌,能夠欣賞音樂(lè ),還能在美麗的校園里讀書(shū)……當我們再一次沐浴在陽(yáng)光的溫暖之中;當花草重又吐露著(zhù)醉人的芬芳時(shí),也許,你并沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣?墒,在我們身邊的一些人可能永遠都看不見(jiàn)花兒的笑容;永遠都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲;甚至永遠都沒(méi)有“站起來(lái)”的權力。他們就是我們平時(shí)所說(shuō)的殘疾人,他們帶著(zhù)殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著(zhù),忍受著(zhù)常人無(wú)法體會(huì )的痛苦,經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的磨難,他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì),都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力,但他們沒(méi)有向命運低頭,用自己的意志去搏擊、去創(chuàng )造,為自己的人生譜寫(xiě)出了壯麗的篇章。

  關(guān)心殘疾人的困難,是我們每一個(gè)人義不容辭的責任,也是創(chuàng )建和諧社會(huì )的需要。同學(xué)們,很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞,對他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量,給他們一個(gè)公交車(chē)上的座位只需你付出多站一會(huì )兒的'辛苦,愛(ài)護他們的專(zhuān)用設施只需你付出繞一下路的時(shí)間。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì )的責任,讓我們從身邊做起,從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,不只是在昨天、今天,而是在每一天。讓我們每一個(gè)人都獻出愛(ài)心,弘揚中華民族尊老愛(ài)幼、扶殘助殘的傳統美德,給弱小的人更多關(guān)愛(ài)和幫助吧!  自古以來(lái),有許許多多殘疾人自學(xué)成才,自強不息,他們身殘志不殘,如戰國時(shí)期的孫臏下肢殘疾,卻寫(xiě)下了著(zhù)名的《孫子兵法》;張海迪是當代身殘志不殘的典范,她坐在輪椅上寫(xiě)下許多著(zhù)名作品。當然還有許多這樣的例子:物理學(xué)家霍金、柔道冠軍劉思雅……。他們殘而不廢,身殘志堅,體現了生命的價(jià)值和尊嚴。我們對他們肅然起敬的同時(shí),每個(gè)小朋友想想,自己是一個(gè)健康人,更應該珍惜現有的學(xué)習條件,學(xué)習他們自尊、自信、自強、自立的精神,學(xué)習他們堅韌不拔的進(jìn)取精神,努力刻苦學(xué)習,聽(tīng)好每一堂課,做好每一次作業(yè)、每一次鍛煉、每一次值日。

  作為健康的人,我們是幸運者,我們該如何將這份幸運、幸福撒播給殘疾朋友嗎?給他們一個(gè)攙扶只需付出一只手的力量,給他們讓個(gè)座位只需你多站一會(huì )兒的辛苦,愛(ài)護他們的專(zhuān)用設施只需你付出繞一段彎路的時(shí)間,給他們一股力量只需你投出一個(gè)信任的眼神……讓我們大家手拉手,齊努力,關(guān)心、愛(ài)護、尊重殘疾人,向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛(ài)心!共同筑起身邊的希望,讓殘疾人跟我們共享一片藍天。

  殘疾人會(huì )議上精彩講話(huà)稿 篇12

老師們、同學(xué)們、大家早上好!

  孩子們,我們是幸福的,我們能夠唱歌,能夠欣賞音樂(lè ),能夠聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉嘩嘩作響,能夠領(lǐng)略小鳥(niǎo)歡快的歌聲,還能幸福的在美麗的校園里讀書(shū)、活動(dòng)……然而,你們知道嗎?在我國,在我們身邊,還有許許多多的殘疾人他們的痛苦是我們無(wú)法想象的。

  他們中一些人可能永遠都看不見(jiàn)花兒的笑容;永遠都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲;甚至永遠都沒(méi)有“站起來(lái)”的權力。他們帶著(zhù)殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著(zhù),忍受著(zhù)常人無(wú)法體會(huì )的痛苦,經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的磨難,他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì),都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。但他們沒(méi)有向命運低頭,用自己的意志去搏擊、去創(chuàng )造,不僅為社會(huì )發(fā)展作出了積極貢獻,而且實(shí)現了自己壯麗的人生理想和人生價(jià)值。大家知道劉偉嗎?他是《中國達人秀》總冠軍。10歲時(shí)因觸電意外失去雙臂,12歲學(xué)習游泳, 14歲獲得全國游泳亞軍,16歲學(xué)習打字, 19歲自學(xué)鋼琴,你可知道他是用雙腳來(lái)學(xué)習打字、彈琴的!僅用一年時(shí)間他就用雙腳彈奏出相當于手彈鋼琴7級水平的鋼琴曲《夢(mèng)中的婚禮》。

  同學(xué)們,5月是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的月份,每年5月的第三個(gè)星期日,就是全國助殘日,我們每個(gè)人尤其是每個(gè)健全的.人,都應該牢牢地記住這個(gè)關(guān)愛(ài)殘疾人的日子。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì )的責任,讓我們從今天做起,從身邊做起,從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,不只是在助殘日那天,而是在今后的每一天。我們要多獻出一份愛(ài)心,多做一點(diǎn)力所能及的事情;多一點(diǎn)溫馨友善的目光,去理解殘疾人,平等對待他們,給他們更多關(guān)愛(ài)和幫助,讓他們與我們共享同一片藍天。讓溫暖的陽(yáng)光充滿(mǎn)在這些朋友的周?chē),讓每一個(gè)朋友都能感受到愛(ài)、讓每一個(gè)人都能擁有愛(ài)!

  在我們同學(xué)中,有一些人害怕困難、害怕吃苦,不肯迎難而上?墒俏覀冇龅降睦щy和那些殘疾人比起來(lái)算得了什么呢?希望孩子們要學(xué)習他們堅強、勇敢、自立的精神;學(xué)習他們在與不幸和困難作斗爭中表現出來(lái)的高尚的愛(ài)國主義情懷、崇高的思想境界、堅忍不拔的毅力和頑強拼搏的精神。希望大家珍惜現有的條件,聽(tīng)好每一堂課,做好每一次作業(yè),珍惜現在的美好時(shí)光,認認真真地做好每件事,長(cháng)大做一個(gè)有用之才。

  殘疾人會(huì )議上精彩講話(huà)稿 篇13

老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我國旗下講話(huà)的題目是:助殘扶殘 有你有我!

  每年12月3日的“國際殘疾人日。旨在促進(jìn)人們對殘疾問(wèn)題的理解和動(dòng)員人們支持維護殘疾人的尊嚴、權利和幸福。

  在我們身邊,有許許多多的殘疾人,我們有時(shí)候會(huì )無(wú)視他們,但是他們很希望得到我們對他們的關(guān)愛(ài)。所以,我們要去幫助他們,給他們所需要的關(guān)愛(ài)和溫暖。對他們而言,一些小小的幫助,便是他們最欣慰的事情。這種幫助就像是春天里的出芽,給他們無(wú)私,給他們最值得留戀的。

  當春風(fēng)拂過(guò)柳樹(shù)時(shí),我們正在欣賞著(zhù),但我們可否想過(guò)那些盲人是否能感受到這景色的美麗;當夏日炎炎時(shí),我們正在聆聽(tīng)著(zhù),但我們可否想起那些聾人是否能感受這鳴蟬的聲音;當秋風(fēng)蕭瑟時(shí),我們正在豐收著(zhù),但我們可否想起那些肢殘是否能感受豐收時(shí)的喜悅;當冬天雪花飄零時(shí),我們正在感受著(zhù),但我們可否想起那些癡呆是否能感受雪降臨大地時(shí)那種唯美的景色。

  我們正在歡笑中,正在幸福中,正在喜悅中。但他們呢,什么都感受不到什么都體驗不到只能呆呆的'看著(zhù)我們,渴望著(zhù)我們。他們只有默默的祈求得到快樂(lè ),但事實(shí)總是違背心愿,他們什么都沒(méi)得到,只得到了終身的殘疾,終身的遺憾。這對他們對誰(shuí)來(lái)說(shuō)無(wú)非是一種痛苦。我們要更加關(guān)心他們,去力所能及的幫助他們。把他們當做正常人,不留歧視,不留拋棄。

  殘疾人會(huì )議上精彩講話(huà)稿 篇14

各位朋友,各位評委:

  大家好!

  大家能猜出我是干什么的嗎?我是聾啞學(xué)校的教師,一名普通的特教工作者。能代表特教人參加這次演講,我很自豪。

  一說(shuō)自豪,有人會(huì )為自己腰纏萬(wàn)貫、揮金如土而自豪,也有人會(huì )為自己有地位顯赫的父母而自豪,還有人,他們會(huì )為有漂亮的女友或者瀟灑的男友而自豪。而我,一個(gè)普通的人民教師,既沒(méi)有腰纏萬(wàn)貫的家底,也沒(méi)有顯赫的社會(huì )地位,至于丈夫,也不屬于瀟灑之列。但我仍然感到自豪,因為,我是一個(gè)能讓"鐵樹(shù)開(kāi)花"的特殊園!

  小時(shí)候,當我見(jiàn)到鄰居家的"啞巴"客人時(shí),我會(huì )躲得遠遠的,看到他揮舞著(zhù)手哇哇地叫,我心里就打顫。如今我卻天天跟他們打交道,而且深深地愛(ài)上了他們。

  其實(shí),剛上班那幾年,面對社會(huì )上某種世俗的眼光,我也曾困惑過(guò)、退縮過(guò),我并不覺(jué)得教聾啞人是光榮的。有人問(wèn)我:"你在哪上班?"我就說(shuō):"在田心。"別人馬上說(shuō):"田廠(chǎng)呀,不錯,是個(gè)好單位!工資挺高吧?"我只好尷尬地說(shuō):"不,我不在廠(chǎng)里上班,在田廠(chǎng)附近的聾啞學(xué)校教書(shū)。"這時(shí),對方就怪怪地看著(zhù)我,好奇地問(wèn):"啞巴也會(huì )寫(xiě)字嗎?你怎么在那上班?"聽(tīng)到這話(huà),我心中就滿(mǎn)不是滋味。是呀,為這樣的學(xué)校奉獻青春值得嗎?既沒(méi)錢(qián),又沒(méi)名,還累死累活的。那時(shí),我同宿舍的一位老師談了個(gè)男朋友,對方父母卻不同意,說(shuō):"在聾啞學(xué)校上班,那不是啞巴嗎?"讓我們哭笑不得。

  然而,后來(lái)發(fā)生的一件事,深深地震動(dòng)了我。

  一個(gè)星期五的下午,我正在組織學(xué)生用鹽酸沖洗廁所。老黨員彭校長(cháng)來(lái)了,他二話(huà)沒(méi)說(shuō),拿過(guò)學(xué)生的勞動(dòng)工具,就趴在廁坑邊洗刷。我上前勸阻:"您年紀大了,廁所又臟,還是讓學(xué)生做吧!"他咧嘴一笑,說(shuō):"學(xué)生太小,又是聾啞人,我不放心。"這憨厚的笑,這短短的幾句話(huà),使我心靈受到了很大的震動(dòng)。"他們是聾啞人,我不放心。"這聲音一直在我腦海里縈回。這個(gè)"不放心"包含著(zhù)多少對聾啞學(xué)生的愛(ài)!我第一次領(lǐng)悟到:特教老師是和愛(ài)、和奉獻聯(lián)系在一起的,特教工作是崇高的。我為能和像彭校長(cháng)一樣的特教工作者在一起而感到自豪,為能給殘疾孩子送去不殘缺的愛(ài)而感到榮耀。

  從此以后,我也全身心投入了對殘疾孩子的愛(ài)護與教養之中。學(xué)生生病了,我是母親;學(xué)生做錯了,我是老師;學(xué)生困惑了,我是知心姐姐……日復一日,年復一年,我們帶出了一個(gè)個(gè)有文化、明事理、有感情的聾啞學(xué)生,我們栽培的鐵樹(shù)開(kāi)了花!當看到聾啞學(xué)生的'家長(cháng)因孩子會(huì )叫"爸爸、媽媽"而熱淚盈眶時(shí),當看到學(xué)生在日記中寫(xiě)著(zhù):"您燦爛的笑容給了我溫暖,我愛(ài)您!"時(shí),當我在課堂上咳嗽,七八雙焦灼的眼睛盯著(zhù)我,大家紛紛給我遞紙巾時(shí),我流淚了。流的是幸福的淚,自豪的淚!

  我們的黨不是只謀取私利的狹隘集團,我們是共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的特殊教師,是黨的化身,我們的工作就是為祖國普及教育,使殘疾人也享有受教育的權利。我們的辛苦能讓鐵樹(shù)開(kāi)花,我們的辛苦能為提高我們全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)出力!為祖國的特殊教育而奉獻我們的青春是值得的!

  我自豪,我是特教工作者!

  謝謝大家!

  殘疾人會(huì )議上精彩講話(huà)稿 篇15

老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天我國旗下講話(huà)的主題是《關(guān)愛(ài)殘疾人》。

  同學(xué)們,你們還記得《千手觀(guān)音》那動(dòng)人的舞蹈嗎?你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著(zhù)20位聾啞演員排練出來(lái)的!肚钟^(guān)音》這個(gè)節目,每個(gè)人手要非常準確的到位,為了達到這樣的效果,排練時(shí),邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著(zhù)錄音機,趴在地上,把耳朵貼在地板上,貼在音響上來(lái)感受音樂(lè )的節拍,并通過(guò)手語(yǔ)老師的分解音樂(lè ),來(lái)練習音樂(lè )的旋律和身體的韻律。

  同學(xué)們,這個(gè)故事告訴我們,殘疾人,跟正常人是一樣,只要靠著(zhù)他們自己的努力,只要我給予她們機會(huì ),正常人能做的,她們同樣也能。甚至比正常人做的更好。

  同學(xué)們,我們是幸福的,我們能夠唱歌,能夠欣賞音樂(lè ),還能在美麗的校園里讀書(shū)……當我們再一次沐浴在陽(yáng)光的溫暖之中;當花草重又吐露著(zhù)醉人的芬芳時(shí),也許,你并沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣?墒,在我們身邊的一些人可能永遠都看不見(jiàn)花兒的笑容;永遠都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲;甚至永遠都沒(méi)有“站起來(lái)”的權力。他們就是我們平時(shí)所說(shuō)的殘疾人,他們帶著(zhù)殘缺的'身體在這個(gè)世界上艱難地活著(zhù),忍受著(zhù)常人無(wú)法體會(huì )的痛苦,經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的磨難,他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì),都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力,但他們沒(méi)有向命運低頭,用自己的意志去搏擊、去創(chuàng )造,為自己的人生譜寫(xiě)出了壯麗的篇章。

  同學(xué)們,讓我們進(jìn)一步弘揚中華民族偉大的人道主義精神和傳統美德,大家手拉手,齊努力,關(guān)心、愛(ài)護、尊重殘疾人,向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛(ài)心!共同筑起身邊的希望,讓殘疾人跟我們共享一片藍天!

【殘疾人會(huì )議上精彩講話(huà)稿】相關(guān)文章:

領(lǐng)導在關(guān)愛(ài)殘疾人工作會(huì )議上的講話(huà)10-10

殘疾人會(huì )議講話(huà)05-03

殘疾人工作會(huì )議總結10-22

班主任會(huì )議上的講話(huà)09-12

備課組長(cháng)會(huì )議上的講話(huà)06-02

人居環(huán)境整治工作會(huì )議上的精彩講話(huà)稿08-15

在保送學(xué)生會(huì )議上的講話(huà)范文08-18

校長(cháng)在放假前會(huì )議上講話(huà)08-10

總經(jīng)理員工會(huì )議上的講話(huà)10-22

人居環(huán)境整治工作會(huì )議上的精彩講話(huà)稿6篇09-06