天宫课堂活动简报（精选18篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定没少看到过简报吧，简报不是一种文章的体裁。因为一份简报，可能只登一篇文章，也可能登几篇文章。那么，怎么去写简报呢？以下是小编为大家收集的天宫课堂活动简报（精选18篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
天宫课堂活动简报1
为增强学生的爱国主义情怀，激发同学们对航天事业的好奇和热爱，提升小组合作探究能力，10月12日，都昌小学组织全体师生收看“天宫课堂”第三课。
本次“天空课堂”神舟十四号乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲变身“太空教师”在中国空间站精彩开讲。
“天宫课堂”第三课课程表
“天宫课堂”传播载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。同学们跟随“天宫课堂”参观了航天员的在空间站工作场景、观看了航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲介绍和展示的中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应、水球变“懒”等实验，以及他们与地面课堂进行的互动交流。
师生共同观课体验别样课堂
“天宫课堂”在视觉上、心理上更加激发学生们探索大千世界奥秘、探索宇宙奥秘的激情和兴趣，这一堂课学生们听得格外认真，格外感兴趣。从天地差异中感受宇宙的奥秘、体验探索的乐趣。
“少年强则国强”，通过此次“空中课堂”的'学习，在每个学生心中都埋下了一颗闪耀的航天梦。学生们纷纷表示天宫中太神奇了！很多现象不一样！星空浩瀚无比，探索永无止境，这次的“天宫课堂”，激发了学生们对宇宙空间的向往，并在每个孩子的心中播撒了一颗科学探索的种子，也播撒了实现中华民族伟大复兴的梦想种子。
天宫课堂活动简报2
10月12日15时45分，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲面向广大青少年进行太空授课。龙井市东山实验小学校组织全体师生1200余人观看“天宫课堂”第三课，开展“天地对话筑梦未来”主题教育活动。
中国航天梦
本次太空授课活动继续采取天地互动方式进行，3名航天员介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行互动交流，向同学们传播普及载人航天知识，大大激发了广大青少年对科学的兴趣。
一个个有趣的小实验赢得了同学们阵阵喝彩，孩子们一次又一次报以热烈的掌声，真正的'感受到了太空的奥秘，对太空充满了向往，同时感受到了航天员叔叔阿姨的可敬可爱和无私奉献。
中国航天梦
这场与众不同又意义非凡的“天宫课堂”，不仅让同学们学习了载人航天知识，激发了对科学的兴趣，更在无数孩子的心底播下了一颗有关“星辰大海”的种子。少年强则国强，小小少年将继续逐梦而行，行走在星辰大海的征途中！
天宫课堂活动简报3
为了开拓同学们的科技视野，激发爱国热情，体验探索太空乐趣，树立远大志向和崇高理想，增强民族自豪感和自信心，10月12日15：40，东昌府区怡景小学组织同学们收看了中央广播电视台现场直播的“天宫课堂”第三课。
神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲采取天地互动方式，面向广大青少年进行太空授课，3名航天员将在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行互动交流，传播普及了载人航天知识，激发了广大青少年对科学的兴趣。
收看过程中，学生们聚精会神，生怕错过精彩的实验，不时发出阵阵的惊叹声，收看结束后孩子们主动为宇航员的`伟大奉献精神点赞，为我们伟大祖国取得的科技成就点赞。
今后，学校还将积极开展科普类活动，持续巩固收看效果，激励学生心怀科学梦想、勇攀科学高峰，树立投身建设世界科技强国的远大志向，传承特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神，增强爱党、爱国的思想自觉和行动自觉。
天宫课堂活动简报4
为弘扬科学精神，激发学生探索科学的兴趣，提高学生的探索意识，10月12日下午章丘区福泰小学组织学生观看了“天宫课堂”第三课直播。
下午3：45，神舟十三号乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲担任“太空教师”，天地协同互动在中国空间站进行了“天宫课堂”第三次太空授课，三名航天员在轨展示了问天实验舱的场景，介绍与展示了空间科学设施，并开展天地互动交流。
三名航天员展示了本次任务中开展的空间科学实(试)验进展，传播了载人航天知识，对激发社会大众特别是青少年弘扬科学精神、热爱航天事业具有特殊作用，课堂内容的展播，在又一代人心中播下追逐航天梦想的种子。
通过这次天宫课堂，了解到了各种各样的科学知识，感受到了科学与人们的`生活息息相关，科学家们为了我国的航天事业献出了所有心血，我们应该从现在起努力学习科学知识，未来为祖国的航天事业添砖加瓦，为中华民族的飞天梦贡献力量。
天宫课堂活动简报5
为了充分发挥学校教育主阵地作用，全面落实“双减”政策，丰富课堂内涵，引领学生崇尚科学、热爱航天，弘扬科学精神，增强民族自豪感和自信心，10月12日下午元光小学组织全体师生收看了中央广播电视台现场直播的“天宫课堂”第三课。
课程精彩纷呈
在距离地球400多公里之外的中国空间站，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲化身为“太空教师”为全国的学生开启了一趟奇妙的“太空之旅”。
三位宇航员相互配合在轨演示了毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手、植物声场研究并介绍了空间科学设施。让观看现场直播的同学们了解了许多物理现象，也感受到了中国航天事业快速发展的伟大成就。
学生收获满满
清晰的画面，神奇的实验，精彩的讲解，孩子们聚精会神地观看着神奇的太空实验，不时发出声声赞叹，从一个个生动有趣的太空和陆地对比试验中，感知天地之间的差异，体验科学探索的乐趣，感受到了科学的魅力和趣味，领略了浩瀚宇宙的神秘之美。
校长寄语
直播结束后，校长王传霞用提问的方式和孩子们进行了互动交流，再次巩固了航天知识，为孩子们热情介绍了我们的`老乡——航天员刘洋，并寄语同学们：学好知识，掌握本领，练好身体，将来也能像航天员一样去太空翱翔，或者去太空体验那里的学习和生活。孩子们纷纷表示要跟随宇航员的脚步，努力学习知识，追寻“科学梦”，实现“航天梦”。
作为河南省中小学信息化改革实验校，元光小学历来重视学生科学信息素养的培养。今后，学校还将整合优质教育资源，积极开展科普类课后服务活动项目，持续巩固收看效果，激励青少年学生心怀科学梦想、勇攀科学高峰，传承特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神，增强爱党、爱国的思想自觉和行动自觉。
天宫课堂活动简报6
为激发少先队员对科学的兴趣，在“天宫课堂”第三课开讲之际，安丘市青云山小学组织观看了直播课，并围绕太空授课活动开展了丰富多彩的主题活动，促进队员全面发展和健康成长。“天宫课堂”不仅激发了队员们对空间站、对太空探索的热情，也让他们直观感受到航天事业快速发展的伟大成就，更极大增强了少先队员们的民族自豪感和爱国情。
课堂现场
说说我的理想
通过“天宫课堂”，少先队员们在航天员们的授课中，这些神奇多彩的科技知识给孩子们打开了一扇扇广阔的大门，激发了广大少先队员对科学的.浓厚兴趣。神奇的太空实验，温馨的天地互动，让队员们拓宽眼界、增长知识，增强民族自豪感，也在他们心中根植下一颗关于科学梦的种子。队员们纷纷表示，会学以致用，将科学和生活巧妙地联系起来。我们相信只要青少年一代心怀梦想，我们祖国就会有未来，民族就有希望。
天宫课堂活动简报7
10月12日15时45分，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，由神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲面向广大青少年进行太空授课。岳峰小学组织少先队员们观看学习。
本次太空授课活动继续采取的天地互动方式进行，3名航天员在轨介绍展示了中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示了微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目等，另外还有最为精彩的天地互动环节。
仔细听，认真记，勤动脑，记下问题，整理收获，太空课堂之后再和爸爸妈妈动手试一试。今天在地上学科学，明朝看我也要进天宫研究太空的神奇。
学生们对于本次太空授课表现出了极大的兴趣，并在观看完毕后纷纷发表了感悟，让我们一起来看一看同学们是怎么说的。
1：看了这场精彩的太空科普课，我感受到了太空的神奇，也不得不感叹科技的发展，祖国的强大，三位宇航员的讲解也更让我感受到了太空的美好，五千年的臆想，如今已成为现实，在璀璨的星河中，那面鲜艳的五星红旗，正引着我们在世界上，在星空中前进。
2：这次的天宫课堂，让我感受到中国的航天事业发展迅速。核心舱已发射，航天员也已到达，每当我看到那些成功出舱的航天员时，我都会觉得他们很厉害，很光荣。
3：天宫课堂真有意思！给我带来了很多科学知识，通过这一次太空授课，我见识了很多在我们日常生活中完全看不到的有趣现象，还为我们解开了太空中的一些奥秘。
精彩的'“天宫课堂”不仅为青少年展示了神秘太空的奥秘，激发同学们不断追寻“科学梦”、“航天梦”的热情，更给青少年上了一堂生动精彩的爱国主义教育课。这次的视频收看让岳峰小学的学生对科学有了深刻全新的理解，点燃了学生们心中崇尚科学、探索太空的梦想。岳峰学子也由衷感叹我国航天科技的强大进步，纷纷表示要立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。
天宫课堂活动简报8
10月12日15：40，无棣县第二实验小学全体少先队员满心期待地收看了“天宫课堂”第三课。本次太空授课活动继续采取天地互动方式进行，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲3名航天员在轨介绍展示了中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行互动交流，旨在传播普及载人航天知识，激发广大青少年对科学的`兴趣。
孩子们早早地坐在教室多媒体前翘首以盼，等待着从太空发来的天宫课堂，满怀激情地收看中国空间站太空授课的直播，一双双炯炯有神的眼睛紧盯屏幕，汲取来自“天宫”的科学知识。孩子们仿佛置身宇宙时空，激动的同时，认真观看并学习了太空科普知识。3名航天员在轨演示各种实验，并与地面课堂进行实时交流，听着宇航员的讲解，学生们时不时地发出或肯定或疑惑的声音，好似他们在亲身操作实验一般，充满了热情与好奇，也想赶紧跟随着宇航员的脚步去一探究竟。
天宫课堂活动简报9
在“天宫课堂”中观看了航天员们的科学实验后，队员们好奇心十足，纷纷动起手来，在地面尝试开展相关实验，感受地面与太空实验现象的不同。在动手实验中，队员们从天地差异中感知到宇宙的奥秘、体验到探索的乐趣。围绕“科学”展开热烈讨论：“科学老师告诉我，科学是自由的学问。”“上完今天这堂课，我对科学有了更多的热爱，我要不断去学习和发现，探求知识的本身。”“科学老师给我们上课，老喜欢加些科学史的内容，这让我不仅学习了课本知识，也感受到科学并不是高深莫测，也不应该烧脑。”“通过今天的学习我更加理解了‘科学’与‘技术’的区别，以及‘科学’对‘技术’的影响。”
天地共上一堂科学实验课，通过“天宫课堂”，不仅让同学们看到了浩瀚宇宙的无限可能，也激发了同学们对宇宙空间的向往、对学习科技知识的热情，在孩子们心里种下了“科技兴则民族兴，科技强则国家强”的种子。这堂生动有趣的.天宫课堂，让孩子们看到了祖国的强大，激发了他们热爱祖国、报效祖国的学习动力。科技的发展靠创新，创新的根源在人才。星空浩瀚，探索无限。愿天宫之约，能化作梦想之船，载着孩子们，逐梦星辰，一起向未来！
天宫课堂活动简报10
俱怀逸兴壮思飞，欲上九天揽日月。为增强全体师生的民族自豪感和爱国主义精神，激发科学探索的热情和对神奇太空的向往，新蔡县韩集镇林洼小学2022年10月12日下午15时45分，组织全体师生观看了一节别开生面的“天宫课堂”。
本次“天宫课堂”由神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲进行太空授课。一起探秘天宫，领略祖国航天事业的伟大成就，树立航天强国的梦想。
瞧，同学们聚精会神地观看、认真聆听、目不转睛地盯着大屏幕，生怕错过每一个精彩瞬间。一个个有趣的实验，激发了同学们无穷的好奇心；一次次精彩的讲解，解答了同学们心中的疑问；内心被太空的浩瀚、科学的`神奇和祖国航天技术的强大深深地震撼、吸引着，悄然在心中种下一颗名为“航天”的种子，同时也激发了同学们对科学的兴趣。
“ 天宫”，是中国人孜孜不倦探索的“太空梦”，是中国人代代传承创新的“强国梦”。通过“天宫课堂”的观看，同学们心中都多了一抹亮眼的中国红，拉近了师生与航天的距离，埋下了一个闪耀的航天梦，仰望星空，同学们需要更加努力，学好科学知识，为未来中国科技发展贡献力量。“天宫”之门已经打开，遨游太空，未来可期。
天宫课堂活动简报11
2022年10月12日16时，《天宫课堂》第三课在中国空间站开讲，“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲为同学们带来了一场精彩的太空科普课，中央广播电视总台面向全球进行现场直播，长乐职专组织全校学生观看此次太空科普直播课。
在近50分钟的授课中，航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲生动介绍展示了空间站问天实验舱工作生活场景，演示了微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手等神奇现象，并生动讲解了实验背后的科学原理。授课期间，航天员还通过视频通话的形式，与地面师生进行实时互动交流。这是天地之间对话的延续，也是对生命和基因的好奇与探索。
从东方红一号的成功发射，到天问一号成功登陆火星，再反观今日，短短几十年，从落后到领跑，漫漫航天路，中国的强起来、富起来到站起来，凝结着科研人员的昼夜不息的执着攻关和卓越创新。天宫第三课的`同日，二十大已然拉开帷幕，这是中国的新跳板，崭新的篇章正在等待着被谱写，未知与未来，正在等待着被发掘。
星空浩瀚无比，宇宙奥秘无限。生动的课堂，新奇的实验，知识浓郁的“天宫课堂”，不仅让同学们了解到很多物理知识，开启探索未来的信念，而且给同学们的心里播下一粒种子，激励他们树立崇高理想，发扬航天精神，奔赴星辰大海。
天宫课堂活动简报12
俱怀逸兴壮思飞，欲上九天揽日月。几千年来，人类所有璀璨的梦想中，最闪耀的一个就是飞天梦。而我们的时代，不仅实现了飞天梦想，更是在这浩瀚的宇宙中，来了一场天地对接，开启了九天之上的空中课堂，在每一个孩子心中播撒科学的种子。
2022年3月23日，春和景明，一碧万顷，下午3点40，中国空间站“天宫课堂”第二课正式拉开序幕。这次授课的老师是神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富，三位将相互配合进行授课，为孩子们带来精彩的空中课程。七里河小学的学生们在学校的组织下，全程认真收看了这节特殊而有趣的“天宫课程”。
本次太空授课活动由航天员在轨演示，有太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施。最后的还有天地互动环节，更是让孩子们激动万分，相信通过这节特殊的课程，同学们不仅学到了空间科学知识，更加点燃了追寻科学，筑梦蓝天的热情。
通过天宫课堂授课，让同学们直观的看到了空间站的'内部场景，同时也知道了冰雪实验的奥秘，懂得了失重状态下水的表面张力的作用，看到了失重状态下水油分层现象消失和在太空抛物的奇妙现象。三位宇航员向同学们展示空间站的科学设施:有核心舱高微重力、无容器实验机柜以及本次任务中开展的空间科学实验进展。这些都激发了同学们对科学的兴趣，让他们在潜移默化中学科学，爱科学。
实验项目进行期间，七里河小学每一位同学都是目不转睛，惊叹不已。孩子们有的记笔记、有的画图画，用各自独特的方式将这次对话定格，化作了人生中最难忘的时刻之一。
将近1个小时的太空课到了尾声，宇航员为同学们送上了祝福：“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”鼓励同学们只争朝夕，不负韶华。观看结束，同学们激动的心情久久不能平静，纷纷将今天学习的收获和感悟记录了下来。
通过天宫课堂，同学们不仅学到了奇妙的科学知识，同时也感受到科学技术的力量。我国航天事业的飞跃发展，空间站的建立，飞天梦的实现，靠的就是先进的航天科技。仰望星空，同学们需要更加努力，学好科学知识，为未来中国科技发展贡献力量。
天宫课堂活动简报13
当科学家是无数中国孩子的梦想，为了给孩子们的梦想插上科技的翅膀，让少先队员们领略奇妙的太空世界，感受科学的魅力，在心里播下科学的种子。2022年10月12日下午3时，中国空间站“天宫课堂”第三课正式拉开序幕，我校组织全体师生在线收看了这节特殊而有趣的“天宫课程”。
“天宫课堂”第三课由神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲担任“太空教师”，传播载人航天知识，三位航天员带领同学们参观了问天实验舱等各种设施设备，还在轨演示了毛细效应、水球变"懒”、太空趣味饮水、会调头的扳手等实验，介绍了种植研究项目，演示了样本采集操作并展开天地互动交流。
在防控疫情形势下，学生们只能居家观看此次天宫课堂。他们聚精会神地观看着直观生动、精彩纷呈的“天宫课堂”，从天地差异中感知到了宇宙的奥秘、探索的乐趣。一颗颗热爱科学追寻梦想、探索未知的种子在他们心中悄悄地生根发芽。
“天宫课堂”拉近了学生与航天的'距离，吸引了更多孩子仰望星空，使伟大的航天精神、科学精神在学生们心中生根发芽，不仅让同学们学到了奇妙的空间站科学实验知识，而且还激发了孩子们对宇宙空间的探索热情。虽然是处于疫情防控在线学习的形式中，但是孩子们仍能以饱满的热情、昂扬的状态努力学习。他们在感受着航天精神的同时，兴致勃勃地扩展着科学视野，埋下一颗颗科技兴国的热忱种子。让我们一起加油，共同迎接平安返校的那一天！
天宫课堂活动简报14
星空浩瀚无比，探索永无止境。人类自古以来就梦想着能像鸟一样在太空中飞翔。两千多年前中国人发明的风筝，虽然不能把人带上太空，但它却寄托着中国人对宇宙探索的欲望。随着科学技术的发展，中国人的飞天梦不再是遥不可及。为了普及太空科学知识，传播航空文化，弘扬科学精神，拓宽学生视野，激发科学探索兴趣，2022年3月23日下午，“天宫课堂”第二课正式开讲，龙江县景星镇中心学校组织全体师生2818人观看了这场奇妙的“天宫课堂”。
当天下午，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课。本次“天宫课堂’活动同样采用天地互动的方式进行，在400公里天外的太空课堂，演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施，并与地面课堂进行实时交流，激发广大青少年对科学的兴趣。
不同于平日里的“三尺讲台”，孩子们对于400公里天外“最高”讲台的好奇与兴奋之情溢于言表。同学们的目光紧盯着屏幕，聚精会神地观看着“天宫课堂”直播。他们对实验充满了热情与好奇，也想赶紧跟着宇航员的脚步去一探究竟。听着宇航员的讲解，学生们时不时地发出或肯定或疑惑的声音，好似他们在亲身操作实验一般。
本次活动将专业又高冷的航空航天，转化成被学生们接受的，有趣且严谨的天地互动航空航天教育，极大降低航天教育的.成本与难度，推动航天科普教育走近学生，更让航天梦住进每一名学生的心里.希望同学们从小树立航天梦想，努力学习，为实现中国梦而加油！弘扬航天精神，拥抱星辰大海。“天宫课堂”第二课的学习让学生开阔了眼界、增长了知识，激发学生学习的动力，引领学生树立远大理想和文化自信，为祖国取得的伟大成就而自豪。航空航天知识的探索激发学生崇尚科学，热爱航天，探索未知的热情,在将来为实现我们的中国航天梦、建设航天强国贡献自己的一份力量！
天宫课堂活动简报15
为了激发广大青少年崇尚科学、热爱航天、探索未知的热情与梦想。2022年3月23日，小桥大街小学全体少先队员在航天员的带领下走进太空课堂，感知宇宙的奥秘、掌握探索的乐趣，激发学习科学的兴趣。
下午3点40分，“天宫课堂”正式开始，本次授课活动采取天地互动方式，三位宇航员变身“太空教师”，在轨介绍展示中国空间站工作生活场景。
随后，“太空教师”们演示了微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象，并与地面课堂进行实时交流， 少先队员们凝神屏息，目不转睛地观看神舟十号乘组太空授课现场直播，积极的思考。
不同于平日里的“三尺讲台”，孩子们对于天外“最高”讲台的好奇与兴奋之情溢于言表。少先队员们的目光紧盯着屏幕，聚精会神地观看着“天宫课堂”直播。
此次观看“天宫课堂”的活动，体现了载人航天工程直接为国民教育服务的理念，激发了小桥大街小学全体学生对宇宙空间的向往、对学习科技知识的热情。也让全体师生共同感受到伟大的祖国在航天事业发展上取得的举世瞩目的成就，更加激发师生爱国爱党、崇尚科学的理想信念。
美丽的'中国红点亮太空，航天梦已经成为中国梦的惊鸿之笔。同学们定会将航天精神深植内心，今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者。努力成长为有知识、有品德、有作为的人，时刻准备着为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
天宫课堂活动简报16
由中国载人航天工程办公室联合教育部、科技部、中国科协、中央广播电视总台共同主办的太空授课活动“天宫课堂”第一课于12月9日下午15时40分开课了，我校17个班的同学们满怀期待地早早等候在教室里、家里准时通过直播参与“天宫课堂”的学习，度过了一个难忘的.下午。
神舟十三号乘组的翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员在空间站进行太空授课，向同学们介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象，并与地面课堂进行实时交流，传播载人航天知识。
通过“天宫一号”授课，让同学们第一次直观地看到宇航员们工作、生活的场景。通过3名航天员的讲解，大家知道了为什么水滴在太空与在地面会呈现不一样的状态、失重条件下如何测量物体质量、陀螺的旋转有何奥秘……这些都大大激发了同学们感知宇宙奥秘、参与科学知识体验探索的兴趣和决心。
将近1个小时的太空课到了尾声，王亚平为同学们送上了和8年前首次太空授课同样的祝福：“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。同学们，期待下次再见！”观看结束，同学们激动的心情久久不能平静，纷纷将今天学习的`收获和感悟用绘画、手抄报和观后感的形式记录下来。
随着科学的进步和发展，我们探索太空的脚步永不停歇。仰望星空，需要一代代人前赴后继。多一些仰望星空的人，一个民族才有希望。本次“天宫课堂”的学习，在孩子们心中播下航天梦的种子，我们要学习航天员勇于探索、不怕困难的精神，努力学习，踏实上进，向伟大的航天事业工作者们致敬，为成为下一代中国航天事业接班人而不懈努力。
天宫课堂活动简报17
为了开拓学生们的学习视野，传播载人航天知识，激发广大学生对科学探索的兴趣，3月23日下午，我校积极组织全体学生观看了由中国载人航天工程办公室联合教育部、科技部、中国科协、中央广播电视总台共同主办的“天宫课堂”第二课直播。观看过程中，同学们无不聚精会神，惊叹着中国航天人探索宇宙的伟大，相信本次活动也将激励他们努力学习航天精神，奔赴属于自己的星辰大海！
在约45分钟的授课中，翟志刚、王亚平、叶光富相互配合，生动演示微重力环境下太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，深入浅出讲解实验现象背后的科学原理，同时展示了部分空间科学设施，介绍了在空间站的工作生活情况。授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了互动交流。
科学的'本真是求知、求真，而求知求真的内在驱动就是兴趣与激情。不同于日常的科学课堂展示，“天宫课堂”第二课的科学实验带领同学们更深一步地认识太空世界，大家聚精会神，赞叹连连，一齐被宇宙的神奇力量所吸引，纷纷感叹中国航天人探索宇宙的伟大。
通过本次对“天宫课堂”的学习，同学们学习到了许许多多深奥、有趣的物理知识，感受到了太空的魅力。航天员演示的奇妙的物理现象，也在同学们的心底播下了一颗有关“心系星空”的种子，从天地差异中感知宇宙的奥秘、体验科学探索的乐趣。更感受到我们伟大祖国的科技力量，为建设未来强国，开启今天的努力，为中国的科技进步，奋发学习科学知识。
天宫课堂活动简报18
距离上次“天宫课堂”开讲3个多月之后，3月23日15:40分，“太空教师”再次在中国空间站“天宫”给地面学生上课!神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富互相配合，采取天地对话的方式进行现场直播。
广州市荔湾区培真小学不仅同步设置了地面小课堂，组织全校师生一同观看“天宫课堂”;还为了配合此次活动，提前让同学们带绘画工具回来，在“天宫课堂”直播课后组织同学们进行科幻画现场创作活动，旨在传播普及空间科学知识，延续激发广大少年儿童不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。
“好厉害!好神奇”培真小学二年二班的同学在收看“天宫课堂”直播时激动地和航天员打招呼，不时发出由衷地感叹。看到航天员做太空抛物实验时，演示天地之间抛物的区别，同学们忍不住同时尝试抛物实验。二年二班文力同学说，“我在实验时，感觉到字典受到重力的牵引会以很快的速度直线下降，与宇航员叔叔在太空中抛物是完全不一样的感觉，这太神奇了!”观看完直播后，三年一班的钱晨曦更是发出这样的感叹，“未来我也想飞向太空，成为航天员，探索更多的未知，做更多的'实验，让大家更加了解太空。”
精彩的课堂深深吸引了学生们的注意力，科创氛围高涨，不少同学发挥想象力进行科幻画现场创作。在本次活动结束后，大家共同赞叹祖国综合国力的强大，厚植了师生们的爱国主义情怀，坚定了实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，进一步提高了学生们的科学素养，激发了同学们报效祖国的学习动力!
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