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關(guān)于不浪費資源的建議書(shū)（精選6篇）
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，建議書(shū)在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，建議書(shū)是個(gè)人或團體，對整體發(fā)展或某項工作，向組織提出具體建議時(shí)使用的一種書(shū)信。來(lái)參考自己需要的建議書(shū)吧！以下是小編為大家收集的關(guān)于不浪費資源的建議書(shū)（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
不浪費資源的建議書(shū)1
尊敬的環(huán)保局局長(cháng)：
您好!現在，我們的母親–地球，正在傷心的哭泣。她無(wú)私地向我們提供自然資源，但是，人們隨意毀壞自然資源，不顧后果的濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列的生態(tài)災難。在此，請局長(cháng)向我們市的市民呼吁，一起遵守以下幾點(diǎn)：
第一：不要濫亂伐樹(shù)木，要多植樹(shù)造林
第二：少用一次性筷子，少用白色餐具，減少對空氣的`污染。
第三：不能向大�；蚝恿髋欧藕顾�，要捕撈浮在水上的垃圾。
第四：節約水，離開(kāi)水龍頭時(shí)要擰眶水龍頭。節約用電，不在時(shí)關(guān)上電源。節約紙張，不能寫(xiě)幾個(gè)字就扔。
身為地球母親的孩子們，讓我們用行動(dòng)保衛家園，用熱血澆灌地球!
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xx年x月x日
不浪費資源的建議書(shū)2
罪惡的人類(lèi)：
地球是我們人類(lèi)賴(lài)以生存的家園，他就像我們的母親一樣，無(wú)私的為我們提供著(zhù)生存的`資源和條件。我們是地球的主人，我們要像善待自己一樣去保護它。然而，我們卻在毫無(wú)節制的浪費著(zhù)許多寶貴的資源。拿水資源來(lái)說(shuō)，本來(lái)是可以不斷在生，長(cháng)期給人類(lèi)做貢獻的。但是，因為人們隨意浪費，造成現在的水資源緊缺，還有森林資源、大氣資源……形成這些資源緊缺的原因是什么呢?人們的環(huán)保意識淡淺，對節約資源采取不以為然的態(tài)度，為此，特向你們提出以下建議：
一、節約水資源
1、用完水后及時(shí)關(guān)好水龍頭，如發(fā)現水龍頭漏水要盡快修補。
2、少用抽水馬桶，用過(guò)的臟水可以保留下來(lái)沖馬桶。
二、節約森林資源
1、工場(chǎng)要有節制的開(kāi)采樹(shù)木。
2、少用一次性筷子，多使用自己帶的筷子，這樣既衛生又環(huán)保。
三、保護大氣資源
1、少開(kāi)車(chē)，多騎自行車(chē)，這樣還可以鍛煉身體。
四、呼吁身邊的同學(xué)、老師、家人一起行動(dòng)起來(lái)。
作為社會(huì )的主人，改善地球和節約資源，是我們義不容辭的責任和義務(wù)，如果世界人人環(huán)保、天天環(huán)保，就可以創(chuàng )造一個(gè)嶄新、美麗的世界。
xxx
xx年x月x日
不浪費資源的建議書(shū)3
尊敬的潮州市環(huán)保局的領(lǐng)導：
您好！想必您一定工作繁忙吧？在您工作期間來(lái)信，真是不好意思了。但這件事威脅到我們周?chē)娜�，請您抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)幫我們解決吧！
先做個(gè)自我介紹吧，我是庵埠鎮庵埠小學(xué)六年級的一個(gè)學(xué)生。
我發(fā)現最近在庵埠鎮還有很多浪費資源，污染環(huán)境的現象。例如：許多人在街上亂丟垃圾亂吐痰，汽車(chē)的尾氣超標，一次性用品和塑料袋用量太多，清潔工人為了方便而燒垃圾，公用水龍頭忘關(guān)等等。為了保護我們的家園，保護我們每個(gè)人的身體健康，我提出了以下幾點(diǎn)建議：
1、在公共場(chǎng)所設幾個(gè)垃圾桶，并在垃圾桶上貼一張紙條：“保護環(huán)境，從我做起�！弊屓藗冏约鹤杂X(jué)地把垃圾倒進(jìn)垃圾桶里，并回收可以利用的垃圾。
2、外出吃飯盡量不要用一次性餐盒。買(mǎi)東西時(shí)少用塑料袋，建議使用籃子或環(huán)保袋。
3、在公用水龍頭貼幾張紙條：“不要讓我孤獨的'流淚�！弊屓藗冏杂X(jué)關(guān)緊水龍頭。
4、人們想要保護家園，必須先尊重大自然，應該愛(ài)護樹(shù)木，愛(ài)護動(dòng)物，愛(ài)護大自然的一切。
以上的建議望能采納，如有不當，敬請指正。
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xx年x月x日
不浪費資源的建議書(shū)4
親愛(ài)的同學(xué)們；
我們都是地球人，都屬于地球。地球的美麗，地球豐富的資源給我們帶來(lái)了幸福的生活�？墒�，近幾年地球的資源瀕臨一場(chǎng)重大的危機，如果沒(méi)有了資源，那我們就會(huì )滅絕。所以，作為一名地球人，我們是不是該時(shí)刻反省自己有沒(méi)有一些浪費資源的壞習慣呢？
“嗖嗖”，一架紙飛機從半空中飛過(guò)，落在了草坪上翻了個(gè)跟頭，散架了。一名小學(xué)生從一旁走來(lái)，看了看，揮揮手：“不中用了，再折一只！什么破紙�！闭f(shuō)著(zhù)，便順手把紙飛機丟到了垃圾筒里。這在我們學(xué)生群體中，已經(jīng)是一種非常常見(jiàn)的情況了。折紙飛機玩兒也許是一種“時(shí)尚”，但這種“時(shí)尚”卻是浪費資源的表現。再看，低年級教師的講臺桌上，總會(huì )多多少少擺著(zhù)幾支或長(cháng)或短的鉛筆，那些，都是學(xué)生們丟失的。但老師詢(xún)問(wèn)的時(shí)候，總是無(wú)人認領(lǐng)……鉛筆的外殼是用木頭做的，如果沒(méi)用完就扔掉的話(huà)，造成浪費顯而易見(jiàn)。還有一些本子也一樣，沒(méi)寫(xiě)幾張的，還剩一半的，整理的`時(shí)候統統丟進(jìn)垃圾箱，浪費也很?chē)乐�。餐盤(pán)里沒(méi)吃完的飯菜，洗手槽沒(méi)有關(guān)緊的水龍頭，空置的多媒體投影……這些都是資源浪費的表現。
我想，造成這些情況的主要原因有這么幾個(gè)：
第一，低年級同學(xué)缺少節約的知識，環(huán)保低碳意識很弱。認為本子和鉛筆等學(xué)習用品只要有錢(qián)就可以買(mǎi)到，卻不知道節約的重要性，不知道資源是買(mǎi)不到的。
第二，這一點(diǎn)是針對高年級同學(xué)的。高年級同學(xué)節約意識也不強。比如有時(shí)候嫌麻煩，所以出現了離開(kāi)教室不隨手關(guān)燈，夏天不關(guān)電風(fēng)扇之類(lèi)的情況。
第三，家長(cháng)也有一部分責任，沒(méi)有給自己的子女做好的榜樣。沒(méi)有教育孩子節約學(xué)具，而是顯闊綽大手大腳。
最后，讓我提幾點(diǎn)建議：
第一，我建議學(xué)校加大宣傳力度，列舉同學(xué)們浪費資源的結果和現在資源浪費的數據。在晨會(huì )上給同學(xué)們號召大家節約資源，并在班級評比中多加一項“節約評比”，定時(shí)檢查班級去多功能教室時(shí)有沒(méi)有及時(shí)關(guān)掉燈和電扇等電器，測每班每日的用電量等，表?yè)P先進(jìn)。
第二，也應該培養家長(cháng)的節約意識，在某些時(shí)候，學(xué)生是有節約意識的，但家長(cháng)嫌麻煩，如上學(xué)放學(xué)執意要自己去接之類(lèi)的事，所以，要家長(cháng)有低碳意識也有一定的必要。
第三，每個(gè)同學(xué)都自覺(jué)養成節約習慣，開(kāi)展低碳生活，再小的力量都會(huì )是一種支持！
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xx年x月x日
不浪費資源的建議書(shū)5
尊敬的校長(cháng)：
您好！
我是六年級的一名學(xué)生，在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習、生活了已有六年之久了。我們學(xué)校好似一座美麗的大花園。春天，生機勃勃；夏天，綠樹(shù)成蔭；秋天，秋高氣爽；冬天，白雪紛飛。
筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只用了幾頁(yè)；地上滿(mǎn)是紙團，我打開(kāi)，紙里竟然一字沒(méi)寫(xiě)；水龍頭不停的流出清澈的自來(lái)水，用水人卻不知去向；一瓶礦泉水只喝了幾口，就扔了……
為了能使生活在校園里的同學(xué)能夠珍惜資源，我向學(xué)校提出以下建議：
1、在學(xué)校開(kāi)展“珍惜資源，只有一個(gè)地球”的活動(dòng)，向同學(xué)宣傳珍惜資源的知識。
2、在學(xué)校加強管理。對珍惜資源的班級進(jìn)行適當獎勵，對不良行為合理批評。
3、在班里設立垃圾分類(lèi)，把可回收垃圾分為一類(lèi)，不可回收垃圾分為一類(lèi)。
4、在學(xué)校通過(guò)廣播、雜志、圖片等多種形式進(jìn)行宣傳。讓每個(gè)同學(xué)都能認識到浪費資源是可恥的.，從而自愿加入到節約資源的行列中。
希望學(xué)校領(lǐng)導能夠關(guān)注一下我的這份建議書(shū)。讓我們學(xué)校的明天更加美好！
六年級學(xué)生：xxx
日期：20xx年xx月xx日
不浪費資源的建議書(shū)6
環(huán)保局的叔叔阿姨們:
您們好！
我是濱東小學(xué)六年級的一名熱愛(ài)大自然的學(xué)生，我在我的家鄉已經(jīng)整整生活了13年了，家鄉的一切變化都被我看在眼里。今天，我之所以冒昧地給您們寫(xiě)這封建議書(shū)，是因為我有太多太多的話(huà)要說(shuō)。
不知您們有沒(méi)有發(fā)現這樣一個(gè)嚴重的.現象：近幾年來(lái)，許多樹(shù)木都被大量地砍伐了，那一棵棵參天大樹(shù)沒(méi)了，只剩下光禿禿的山丘。
是什么導致了這么嚴重的'后果了？是那些昂貴的一次性用品：一次性筷子、一次性湯勺、一次性木碗......這些一次性用品已經(jīng)在各大餐館里遍地開(kāi)花，嚴重地影響了我國的森林植被！
我們都知道，森林好比一堵天然的屏障，有了它，沙塵暴、龍卷風(fēng)、干旱、洪水等與生命作對的怪物便不敢來(lái)侵犯了，為我們的生活提供了保障。
環(huán)保局的叔叔阿姨們，求求你們救救那些樹(shù)木吧！自然界里，如果沒(méi)有了樹(shù)木，那么后果將不堪設想，那時(shí)候，我們這個(gè)美麗的大家園——中國將不再美麗動(dòng)人，到處黃沙漫天，水土流失，沒(méi)有一點(diǎn)生機，進(jìn)而，危及到人類(lèi)的生存。為此，作為中國的一份子的我，對這種浪費資源、不顧子孫后代的做法感到十分焦慮。為此，我特別向你們提幾點(diǎn)建議：
1. 落實(shí)垃圾箱分類(lèi)，有專(zhuān)人負責可回收垃圾，使可回收垃圾得到2次的運用。
2. 教育人們節約資源，少用一次性用品，一張紙、一只筷子也不能浪費。
3. 在公交車(chē)上、馬路上等公共場(chǎng)所多做些環(huán)保廣告，提醒市民們時(shí)刻注意節約資源。
4. 采用獎勵制，對節約資源者進(jìn)行獎勵。如果實(shí)在不行，也可以采用強制的監督法，對浪費資源者進(jìn)行批評、教育。
5. 提高公民的文化素質(zhì)，建議從娃娃抓起，在幼兒園、小學(xué)就開(kāi)始進(jìn)行環(huán)保意識的學(xué)習。
6. 改變一次性用品的原材料，可效仿日本、韓國等國采用可食用的一次性用品，用完了還可吃下去，吃食環(huán)保兩不誤，何樂(lè )而不為了？
敬愛(ài)的叔叔阿姨們，我真心的希望我們所有的人都能生活在一個(gè)樹(shù)木蔥蘢、綠草如茵的美麗家園里。不知道叔叔阿姨們能不能幫助我達成這個(gè)心愿呢？
此致
敬禮
一名熱愛(ài)大自然的小學(xué)生
20xx年10月31日
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