給學(xué)校的建議書(shū)精選15篇
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，我們需要用到建議書(shū)的情形越來(lái)越多，建議書(shū)是就某項工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書(shū)信，要求具體明確，有針對性。為了讓您在寫(xiě)建議書(shū)時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的給學(xué)校的建議書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給學(xué)校的建議書(shū)1
尊敬的校長(cháng)、各位老師：
在這里，我建議我校的每一個(gè)學(xué)生都應該養成保護學(xué)校環(huán)境的好習慣。 近一段時(shí)間，我發(fā)現我校的部分學(xué)生身上有一些不好的習慣，如：我們班的部分同學(xué)隨地吐痰、擤鼻涕等；還有的同學(xué)，把吃下零食的塑料袋等隨地亂扔；中、低年級的`同學(xué)把垃圾隨意倒在垃圾坑旁，使學(xué)校門(mén)前垃圾滿(mǎn)地，特別是一刮風(fēng)，操場(chǎng)里、校園里滿(mǎn)是垃圾等。這些不文明的習慣，既污染了學(xué)校的周邊環(huán)境，又破壞了我們的學(xué)習環(huán)境。因此，我建議學(xué)校在全校師生中開(kāi)展一次“愛(ài)護環(huán)境，從身邊的小事做起”的活動(dòng)，具體措施如下：
一、 要求各班打掃和管理好各班的區域，利用晨會(huì )、班會(huì )對同學(xué)們進(jìn)行環(huán)保知識的宣傳，提高大家的環(huán)保意識，讓大家都認識到環(huán)保的重要性。
二、 每個(gè)班定期選出一名最注意環(huán)保的模范分子，給他發(fā)放環(huán)保小紅旗，并記錄在他的成長(cháng)記錄袋中。
三、 每周學(xué)校要定期、不定期地檢查各班的衛生情況，并作出評比，填寫(xiě)光榮榜，表彰在環(huán)保方面的優(yōu)秀班級和環(huán)保先鋒。
四、 發(fā)放環(huán)保倡議書(shū)，倡議大家從以下幾個(gè)方面嚴格要求自己。
1、宣傳和倡議學(xué)生家庭使用節能燈泡等。
2、努力環(huán)保，努力節約，開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)競賽。
3、進(jìn)行廁所的移建，消除對學(xué)校和路人的污染。
4、開(kāi)展“拯救地球就是拯救自己”的活動(dòng)。
5、倡議一張紙兩面用，回收廢紙，做到多次利用。
6、 從自己做起，從小事做起，保護環(huán)境，愛(ài)護家園，珍惜自然資源。
7、 每學(xué)期開(kāi)展一次植樹(shù)造林的活動(dòng)。
為了使我們的生存環(huán)境更美好，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！ 保護環(huán)境、愛(ài)護動(dòng)物、珍惜資源！
小學(xué)六年級：
20xx年8月6日
給學(xué)校的建議書(shū)2
全校少先隊員們：
為了爭創(chuàng )小學(xué)生日常行為規范學(xué)校，美化我們的校園環(huán)境，樹(shù)立起文明愛(ài)美的好風(fēng)尚，我建議全校少先隊員開(kāi)展“美化校園”的'活動(dòng)。
一、愛(ài)護花草。愛(ài)護校園的花草樹(shù)木，做到不摘一朵花，不采一片葉，不攀爬樹(shù)木。
二、捐獻花盆。每個(gè)中隊捐購買(mǎi)十個(gè)花盆，花盆顏色相同，大小一致，并在盆里栽活一種花，然后送給學(xué)校，放置在公共場(chǎng)所。
三、保護環(huán)境。在學(xué)校任何一個(gè)地方，都要注意保持清潔衛生，做到不亂丟，不亂吐，不亂倒。不管是誰(shuí)，看到果皮、落葉、紙屑都應主動(dòng)撿起來(lái)，放入果皮箱或垃圾池里。
四、一周一掃。環(huán)境衛生，空氣清新，重在維持和保持，天天打掃，空氣反而不好。我建議把過(guò)去每天打掃改為一周一次大掃除。大隊部每周檢查評比一次，看哪個(gè)班保持衛生時(shí)間衛生最長(cháng)，從此來(lái)提高同學(xué)們愛(ài)護環(huán)境、講究衛生的自覺(jué)性。
少先隊員們，讓我們團結一致，在嚴格遵守小學(xué)生日常行為規范的同時(shí)，還要做到以上幾條，為使我校成為一所清潔衛生、美麗舒適的花園式學(xué)校，為我校早日成為“小學(xué)生日常行為規范示范學(xué)�！倍Π�!
此致
敬禮
xxx
20xx年x月x日
給學(xué)校的建議書(shū)3
案由：關(guān)于為農村中小學(xué)教室安裝空調的建議
理由：近年來(lái)，隨著(zhù)政府為提高教育水平，加大了對教育資源的投入，我縣城區學(xué)校都陸續為教室安裝了空調并投入使用，有力的保障了學(xué)生的降溫取暖問(wèn)題。但在農村學(xué)校還沒(méi)有享受到這一待遇。如今農村都實(shí)行寄宿制，尤其是中學(xué)大部分學(xué)生從星期天到校，星期五離校，全部時(shí)間都呆在學(xué)校，加之今年是28年來(lái)最冷季節，因此導致絕大部分學(xué)生臉、手、腳部位長(cháng)滿(mǎn)了凍瘡，并且有一部分都已經(jīng)潰爛，致使學(xué)習、生活等無(wú)法正常進(jìn)行，也對學(xué)生的身心健康產(chǎn)生了一些負面影響，因此做為一名一線(xiàn)教師、班主任，同時(shí)也是一位光榮的政協(xié)委員，我看在眼里，痛在心上。為此我呼吁有關(guān)部門(mén)請盡快為他們安裝上空調。
建議：
1、由于涉及學(xué)校多，經(jīng)費投入大，可分步實(shí)施，優(yōu)先解決高寒地區中小學(xué)。
2、多渠道解決使用空調所產(chǎn)生的高額電費問(wèn)題，可考慮三個(gè)“一點(diǎn)”的'辦法，即學(xué)生家庭出一點(diǎn)，學(xué)校交一點(diǎn)，政府補貼一點(diǎn)，對于家庭生活困難的學(xué)生予以減免政策。
3、建立完善的教室空調使用管理制度，本著(zhù)節約的原則，合理科學(xué)的使用空調。
提案人：陳瓊平利縣廣佛中學(xué)
李曉芹城關(guān)小學(xué)
謝紹榮平利職教中心
李曉梅大貴小學(xué)
王海燕城關(guān)初中
吳明奇洛河小學(xué)
劉榮林興隆小學(xué)
馬瑩瑩西河初中
趙本堂西河鎮
明正平平利小童星幼兒園
主辦單位：教體局
協(xié)辦單位：財政局發(fā)改局
給學(xué)校的建議書(shū)4
很高興能夠針對這樣的話(huà)題闡述一下我個(gè)人的看法
首先我作為過(guò)來(lái)人的身份建議現在的在校大學(xué)生,要增加一下社會(huì )的實(shí)踐能力,在假期多到外面去走走,那怕是做零工都是可以的至少我們可以接觸社會(huì )了解一下社會(huì ),為我們以后走出校門(mén)做準備,
其次,一定要加強我們的社交能力,大量的閱讀各類(lèi)書(shū)籍,增強自我的見(jiàn)識,提升自己的溝通能力,
現在的大學(xué)生還缺乏獨立性,心理承受能力差,這是從小的生活環(huán)境所導致,缺少責任心.,現在的社會(huì )各用人單位對,人才的品德要求越來(lái)越高:一般的用人理念是:有才有德重用,有才無(wú)德棄用,有德無(wú)才甚用
最后祝愿所有的大學(xué)生都能夠有一個(gè)號的發(fā)展
一、策劃階段。
首先，策劃的目標要明確：說(shuō)服對方，使之與你建立合作關(guān)系。如何說(shuō)服？這是問(wèn)題關(guān)鍵。我認為，整個(gè)說(shuō)服過(guò)程是建立在雙基礎上的，即在分析雙方利弊后提出一個(gè)使雙方受益的合作方案。筆者建議這樣思考：
(一)，對方需要什么？雖然求各不相同，但是歸根到底，有一點(diǎn)是很明確的，即對方希望通過(guò)合作產(chǎn)生宣傳效益，進(jìn)而帶來(lái)經(jīng)濟效益;希望投入1塊錢(qián)能給他帶來(lái)10塊甚至更多的部分有復雜關(guān)系贊助活動(dòng)另論。)
(二)我方優(yōu)勢何在，如何發(fā)揮？這是對前一問(wèn)題回答，是說(shuō)服對方與你而非與他合作的依據。
(三)兩者結合，分析雙方合作的基礎，提出使對方宣傳效益有起作用的合作方案，即策劃書(shū)。
當然，做策劃書(shū)之前，首先要根據以上思考作調查研究，尋找可行的合作伙伴，盡可能做到有的放矢。
在尋找合作伙伴過(guò)程中，需特別考慮我方優(yōu)勢與對方的契合點(diǎn)。比校學(xué)�；顒�(dòng)具有宣傳方面的優(yōu)勢;各院系也各有特點(diǎn)，比如計算機系去找電腦商;體育系去找體育器材專(zhuān)營(yíng)，音樂(lè )系、外語(yǔ)系，因女生多，去找美容美發(fā)、時(shí)裝化妝等商家，從理論上說(shuō)成功率比較高。此外，就活動(dòng)本身也各有特色，譬如普通話(huà)大賽與書(shū)店合作，比起歌舞晚會(huì )來(lái)，就會(huì )覺(jué)得更為“對口”。這當然也是說(shuō)服對方的重要條件。
做策劃書(shū)時(shí)，務(wù)必注意自我定位，即要強調是平等的合作伙伴關(guān)系：你提供財力，我提供人力，我們一起把活動(dòng)搞好;我得到你的支持使活動(dòng)順利開(kāi)展，你在活動(dòng)過(guò)程得到廣告宣傳，雙贏(yíng)。所以，筆者建議，自我定位，固然不可過(guò)高過(guò)傲，但也不宜太低太“賤”，因為拉贊助本質(zhì)上是合作。
這就要求我們在策劃書(shū)要盡可能表現得客觀(guān)嚴謹，盡可能突出宣傳方式及實(shí)施細節。此外，須坦誠以待，能做什么，不能做什么，有什么優(yōu)勢，可以如何發(fā)揮……一目了然，絕不開(kāi)空頭支票，力求讓商家看完你的策劃書(shū)有這種感覺(jué)：你是負責任，你是有經(jīng)驗的，你是替他著(zhù)想的。
校園策劃書(shū)一般有幾個(gè)組成部分：活動(dòng)簡(jiǎn)介，活動(dòng)安排，宣傳方式，宣傳效益，經(jīng)費預算等等。至于如何寫(xiě)策劃書(shū)，筆者認為這恰似寫(xiě)作文，能闡明想法行之成文即可，而沒(méi)有一個(gè)固定的萬(wàn)能的模式。筆者建議寫(xiě)策劃書(shū)時(shí)這樣思考：我的目標是說(shuō)服對方與我合作，那么應該準備哪些素材、素材應該如何組織，一切圍繞著(zhù)怎樣才能最有力地說(shuō)服對方展開(kāi)，因為衡量一份策劃書(shū)的最終標準是：是否達到說(shuō)服對方的預期目標。
對于經(jīng)費預算，大家要特別重視。筆者的意見(jiàn)是，盡可能做到明確而詳實(shí)，需要多少現金和物品，現金花在哪兒，物品有何用，一目了然。力求留給對方一種印象：不是漫天要價(jià)，而是為了保證活動(dòng)順利進(jìn)行的基本要求;每一分錢(qián)你都用到點(diǎn)兒上，你是有合作誠意的。
二、交涉階段。
如果策劃階段是“示愛(ài)”，那么交涉階段應該“確定關(guān)系”了。因此，該階段的工作重心是化解對方的疑惑，商討合作細節，最終確定具體的合作模式。
首先應該注意一些禮儀上的細節問(wèn)題，比如(1)衣著(zhù)整潔，并盡可能穩重些，給對方暗示：我是尊重你的;我是干練的，有經(jīng)驗的;(2)不遲到，向對方表明：我是守時(shí)的，我是守信的，跟我合作沒(méi)錯;(3)無(wú)不良習慣，如摳鼻子，挖耳朵，蹺二郎腿，講粗話(huà)問(wèn)題務(wù)必十分注意，尤其是雙方初次見(jiàn)面的時(shí)候。當然，這就要求我們平時(shí)就要培養良好的習慣。
其次，要充分利用語(yǔ)音、語(yǔ)調、語(yǔ)氣、語(yǔ)速、手勢等說(shuō)服對方。須知：只有事先說(shuō)服自己，才有可能說(shuō)服別人。當然，這里涉及一個(gè)“度”的把握，否則，過(guò)猶不及，適得其反。如何把握“度”的問(wèn)題，若現對方已被調動(dòng)起來(lái)，你可適當再提一提;若對方稍流露出一絲不耐煩，那么適可而止，策劃書(shū)的書(shū)寫(xiě)，或簡(jiǎn)要列舉，或重復強調，也要因人而異。
那么，如何觀(guān)察？筆者認為，觀(guān)察臉部神情，尤其是觀(guān)察眼睛，是最有效的。筆者曾和一位朋友吃飯時(shí)，換了VCD，朋友抬頭瞥了一眼，這個(gè)眼神被筆者捕捉。筆者揣摩：她喜歡這位歌星，至少喜歡這首歌，或者她與這首歌有個(gè)“故事”。事后證實(shí)筆者的猜想。有人說(shuō)，處處留心皆學(xué)問(wèn)，如果我們把人際交往當作是一門(mén)學(xué)問(wèn)，那么這門(mén)學(xué)問(wèn)的治學(xué)捷徑正是：心細。當然，這里又涉及一個(gè)“度”的問(wèn)題，即是“注視”而非“逼視”，否則會(huì )使對方惱火，使雙方尷尬。如何把握這個(gè)“度”，還是老方法，觀(guān)察對方的反應，靈活處理。
以上談的都是一些交往過(guò)程中應該注意的問(wèn)題，事實(shí)上，該階段的重要任務(wù)是與對方商討合作細節問(wèn)題，真正目標是確立合作關(guān)系。
當然，前提是態(tài)度要誠懇。能做什么，準備如何去做，要求明確而詳荊特別要注意的是，沒(méi)有把握的事項不能隨意答應下來(lái)，因為這些討價(jià)還價(jià)將是協(xié)議的條款依據，一旦簽約，白紙黑字，是要負法律責任的。
交涉過(guò)程中，應該強調的是宣傳方式，即你能做什么，準備如何落實(shí)，而不要一味夸大宣傳效益。因為廣告就是一種投資，投資就是要承擔一定風(fēng)險的。這里有兩層含義：首先，宣傳效益不等于經(jīng)濟效益，利弊得失的`判斷工作應該由對方去完成;其次，宣傳效益最終要通過(guò)宣傳行為來(lái)實(shí)現，因此有哪些宣傳方式準備如何落實(shí)才是我們自始自終要強調突出的，這實(shí)際上是消除對方的后顧之憂(yōu)，引導對方作出有利于我方的'判斷。
經(jīng)費預算，是談判工作的重中之重。如果能夠作價(jià)格調整，該退讓的還是要退讓?zhuān)悦庖蛐∈Т�。如果無(wú)法讓步，那么要特別注意說(shuō)話(huà)技巧。曾有一家商家很有合作意向，只待筆者在經(jīng)費上作出讓步，而筆者所列的經(jīng)費是非常實(shí)在的，沒(méi)有任何的調整空間了。筆者談了三層意思：
(1)我方價(jià)格是很實(shí)在的，而且基本上都用在宣傳方面，我方是有誠意
(2)合作雙方要有合作誠意，如果你方在價(jià)格上還堅持另有要求，那么，就是你方缺乏合作誠意的表現(備注：大概意思就是這樣的，但話(huà)不能這么說(shuō)，否則換作是你，也會(huì )受不了的;但是意思還得表達清楚，否則就達不到準確表意的目標;然而對方真正理解你的話(huà)意后，還是會(huì )覺(jué)得不舒服，那么，一定要加上第三句話(huà));
(3)一起把活動(dòng)搞好，是我們的共同目標，必需的經(jīng)費是不能“偷工減料”的;我方價(jià)格很實(shí)在，所以我們不應該把時(shí)間花在一二拾、一兩百的討價(jià)還價(jià)中，而應該商討如何保證地把活動(dòng)做得最好，這才是對雙方都更有利的(事實(shí)上，合作細節已經(jīng)談好了，筆者只是想很冠冕的引開(kāi)話(huà)題)。結果，對方經(jīng)理現場(chǎng)拍板同意合作，其實(shí)，整個(gè)正面交涉過(guò)程實(shí)際上就是揣摩對方心理，并有針對性地一一化解矛盾的過(guò)程。
最后強調一點(diǎn)，在整個(gè)交涉過(guò)程中，確確實(shí)實(shí)要站在對方利益角度考慮問(wèn)題，理由很簡(jiǎn)單：只有對方認識到你有為他著(zhù)想，他能從活動(dòng)中受益，他才愿意投資，你才能獲得資助。這是整個(gè)過(guò)程的關(guān)鍵。
三、落實(shí)階段。
在很多同學(xué)想象中，拉贊助僅局限在前兩步，以為拿到錢(qián)就結束了。其實(shí)這是一種誤解。簽合同，拿到錢(qián)，只是合作的開(kāi)始，真正的工作剛剛展開(kāi)，比如還要落實(shí)協(xié)議條款，還要提供反饋資料。
在筆者看來(lái)，對于協(xié)議條款的落實(shí)問(wèn)題，不僅僅是態(tài)度問(wèn)題，還是性質(zhì)問(wèn)題，決定了雙方是合作關(guān)系還是欺詐與被欺詐關(guān)系。如果是前者，雙贏(yíng);如果是后者，看起來(lái)是一贏(yíng)一輸，實(shí)際上是“雙輸”，往往是被欺詐者“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，而欺詐者“撿個(gè)芝麻，丟了西瓜”。
舉一個(gè)例子，筆者曾給康師傅公司辦砸了一件事，對方投入近兩萬(wàn)，損失五六千，按理說(shuō)，對方再也不敢找我合作，但此次康師傅冰紅茶形象代言人任賢齊來(lái)福州，公司主管首先想到的是邀請我負責整個(gè)榕城高校的宣傳項目，“資金由你操控，物品由你支配，”筆者因種種原因沒(méi)有接受邀請，這是后話(huà)。問(wèn)題是對方為何繼續信任甚至更加信任我，原因很簡(jiǎn)單：活動(dòng)不順利，主要是由種種客觀(guān)因素造成的(包括天公不作美)，而在這整個(gè)過(guò)程中，筆者是負責的，筆者的表現是讓他們滿(mǎn)意的，因此并不影響下一次的合作。能把壞事辦出個(gè)好結果來(lái)，最能體現一個(gè)人的綜合素質(zhì)，而這關(guān)鍵不僅在于你的處事能力，更在于你是否有責任心。
如何做好落實(shí)工作，筆者以為最佳方式即與對方經(jīng)常溝通，一起探討，并付諸實(shí)施。這里還涉及到積極反饋的問(wèn)題。
四、反饋階段
先回答一個(gè)問(wèn)題：為什么要反饋？
首先，要求反饋，這就鞭策你把承諾落實(shí)到位，把工作做到家;
其次，從學(xué)習和鍛煉的角度來(lái)看，只有反饋，與商家多溝通，才能總結經(jīng)驗，吸取教訓，從而得到提高。
第三，廣告就是投資，投資就有風(fēng)險，因主客觀(guān)原因，誰(shuí)也不可能做每一次每一項都讓商家百分之百地滿(mǎn)意(更何況有些商家的期望值過(guò)高)，那么，在反饋過(guò)程中與商家探討問(wèn)題何在，有無(wú)補救辦法……一般說(shuō)來(lái)，只要你的工作確實(shí)到位甚至基本到位，商家一般是不會(huì )太為難學(xué)生的。商家最恨的是拿錢(qián)之前軟磨硬泡，拿錢(qián)之后不見(jiàn)蹤影;商家最怕的是被騙的感覺(jué)，特別是被“學(xué)生娃”騙的感覺(jué)，這種感覺(jué)可能比丟了幾個(gè)錢(qián)更讓他們難受。
此外，反饋也是有“工資”的。第一，好的服務(wù)方能招來(lái)“回頭客”;第二，這些“回頭客”往往樂(lè )于從中穿針引線(xiàn)，幫你介紹他人，大家可以想象這類(lèi)合作的成功率極高;第三，如果你善于交際，你們可以探討一些其他共同感興趣的話(huà)題，往往可以建立良好的人際關(guān)系，而對方往往是有著(zhù)豐富生活閱歷的長(cháng)者，你可以從中學(xué)到許多為人之道，在筆者看來(lái)，這比什么都重要。更何況，一旦對方信任你，欣賞你，他們就將全力支持你。比如，中榕眼鏡的經(jīng)理幾年來(lái)一直把師大區域的宣傳預算全部劃給筆者操作，還說(shuō)“經(jīng)費是有限的，你小鐘有需要，我肯定支持你�！边@事讓筆者很感動(dòng)，可以說(shuō)，中榕的廣告中多多少少融有我個(gè)人感恩的成分。
最后，作一點(diǎn)小結。拉贊助的要訣是“膽大、心細、臉皮厚”。
膽大——超越與陌生人打交道的心理障礙問(wèn)題。
心細——處處留心皆學(xué)問(wèn)。
給學(xué)校的建議書(shū)5
近年來(lái)，每到夏天，學(xué)校的寢室空調問(wèn)題就會(huì )成為熱門(mén)話(huà)題。許多學(xué)校的學(xué)生因為空調問(wèn)題“怨聲載道”，用盡各種方法“呼吁”學(xué)校給寢室裝空調，那么在陸河的學(xué)校宿舍里裝空調，難么?
針對學(xué)生們對宿舍教室沒(méi)有空調等吐槽，一些人認為“是學(xué)生更嬌氣了，想當年我們還不是一樣熬過(guò)來(lái)了�！�
也有網(wǎng)友對此持有異議，“和小時(shí)候相比，現在的夏天更熱了�！苯駮r(shí)不同往日，全球溫室效應。鋼筋混凝土建筑遍地，白天吸熱，晚上散熱，鍋爐一樣的宿舍讓學(xué)生很難熬。
根據中科院計算，從xxxx到20xx年，地球平均氣溫上升了0.89℃，而中國同期則上升了1.52℃。中科院大氣物理研究所研究員廖宏說(shuō)：“這就意味著(zhù)中國受到氣候變化的影響更為突出，我們的溫度增長(cháng)速率是非常高的。大數據也顯示，xxxx年以來(lái)我國氣候總體明顯呈現變暖的趨勢。
此外，有一個(gè)基本常識：當空氣溫度超過(guò)35度，風(fēng)扇就基本上失去作用，因為扇起來(lái)的.風(fēng)也是熱風(fēng)，這時(shí)最好的降溫方式是將空氣制冷的空調設備。
以前在大部分人眼里，空調只是富人才能用得起的電器“奢侈品”，但近年來(lái)隨著(zhù)人們生活水平的提高和對更高品質(zhì)生活的追求，空調價(jià)格下降，已經(jīng)逐漸融入我們的生活，越來(lái)越多的家庭也將其作為日常生活的“必需品”。
學(xué)生和高校是相互依存的關(guān)系，學(xué)生的住宿條件改善了才能全身心地投入學(xué)習和科研，涌現出更多的人才。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
給學(xué)校的建議書(shū)6
近年來(lái)，我們越來(lái)越多的把中國大學(xué)與西方發(fā)達國家的大學(xué)作比較。很多人都有這樣的思維困惑：論大學(xué)的數量，我們不比西方少；論聰明程度，我們也不笨于西方人；論教育投資，我們國家對教育投資的力度也在逐年加大；但為什么我們的高校實(shí)力跟西方的差距那么大？
我最近查閱了一些有關(guān)美國高等學(xué)府的教育、體質(zhì)和發(fā)展，有很多心得和體會(huì )。
眾所周知，我們學(xué)校給在校學(xué)生提供了很多經(jīng)濟支持。但對于大多數家庭而言，大學(xué)的學(xué)費仍然是一個(gè)不小的負擔。相對于這點(diǎn)，美國高校卻推出了減免學(xué)費的政策。如果學(xué)生的家庭收入低于6萬(wàn)美元時(shí)，學(xué)生的學(xué)費全免。高于6萬(wàn)也有相應的資助，只有收入很高時(shí)才交納學(xué)費。其實(shí)，這不僅僅是經(jīng)費的問(wèn)題，更是辦學(xué)理念的問(wèn)題。
美國高校已經(jīng)認識到將最好的學(xué)生收錄入學(xué)的`重要性，他們不愿意讓學(xué)費成為妨礙好學(xué)生入學(xué)的因素，也更不愿意因為學(xué)費而耽誤了學(xué)生的學(xué)習。所以，為了學(xué)校更好的發(fā)展，我建議學(xué)校對一些貧困生采取減免學(xué)費并給與生活上適當補助的政策，讓他們不必為了學(xué)費和生活費用而擔憂(yōu)，這樣可以更好的去學(xué)習，畢業(yè)以后也懂得母校之恩，報答母校。
教育理念的差異是我們與西方高校差異的主要因素。哈佛大學(xué)公開(kāi)宣稱(chēng)，學(xué)生經(jīng)過(guò)激烈競爭才進(jìn)入哈佛，而一旦入學(xué)就不應該再繼續在校內激烈競爭了，而應該好好體會(huì )和享受四年的哈佛生活。哈佛強調同學(xué)間的互助、扶持、關(guān)心、友情和合作。我們的高校，入學(xué)前經(jīng)歷過(guò)了千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋的競爭和考驗，而入學(xué)后仍然要面對壓力重重、你死我活的競爭和拼斗。我們學(xué)校也可采取相關(guān)政策，要強調同學(xué)們間的互助、扶持、關(guān)心、友情和合作，而不是讓學(xué)生們掙個(gè)你死我活，讓學(xué)生們的大學(xué)生活豐富多彩溫馨愜意。
學(xué)生們入學(xué)以后，我們學(xué)校應該關(guān)注的是學(xué)生們的學(xué)業(yè)水平、課外活動(dòng)、為人處世、語(yǔ)言表達、社會(huì )參與等等諸多關(guān)系到學(xué)生一生成功與否的方面和因素，而非僅僅單一的學(xué)業(yè)成績(jì)。我們更應該關(guān)注學(xué)生離校以后在人生中的成功，對學(xué)生們的就業(yè)指導和幫助是終身的。我們在課程設置，培養學(xué)生的學(xué)習和思維方式這一塊也與美國高校有很大差異。我們學(xué)校教育目的趨于專(zhuān)業(yè)化，缺乏鼓勵學(xué)生創(chuàng )新的機制。
我們課堂之上也經(jīng)常聽(tīng)老師們提到，西方高校的學(xué)生每個(gè)學(xué)期只需要主修三門(mén)課程即可，雖然看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際上需要他們查閱很多資料，每天都泡在圖書(shū)館。一學(xué)期下來(lái)，他們對課程的掌握可以達到專(zhuān)業(yè)的程度。而我們大學(xué)則追求課程數量的多少，對學(xué)習的深度、掌握程度則要求不多。所以我建議學(xué)校應該精簡(jiǎn)我們的課程，應該追求質(zhì)而非追求量，讓學(xué)生們真正學(xué)到知識，并用于實(shí)踐，而非簡(jiǎn)單的應付考試。我們學(xué)校在專(zhuān)業(yè)設置、學(xué)校規劃上也與西方模式有較大差異。香港科技大學(xué)建校于1991年10月，在短短的20多年的時(shí)間里，已經(jīng)超越了我們國內的任何一所高校，排名躍居世界第34位。它由理學(xué)院、工學(xué)院、商學(xué)院、人文社會(huì )科學(xué)學(xué)院及霍英東研究院5所學(xué)院組成。相比之下，我們一個(gè)學(xué)校則設置了20到30個(gè)學(xué)院不等。多而雜的學(xué)院設置導致資金分配到每個(gè)學(xué)院就相對較少。相比之下，香港科技大學(xué)設置5個(gè)學(xué)院，不求多但求精的學(xué)校規劃模式，我們大學(xué)應該好好學(xué)習一下。
學(xué)校是我留下青春和汗水的地方，我愛(ài)我們的學(xué)校。我衷心的希望我們的學(xué)校能發(fā)展的更好，讓我們的學(xué)校變成一個(gè)高具人文氣息，開(kāi)明、溫馨、和諧、互助的校園。
建議人：
x年x月x日
給學(xué)校的建議書(shū)7
尊敬的校長(cháng)：
您好！
又是那么難忘。即將畢業(yè),離小學(xué)畢業(yè)不遠了小學(xué)中的生活那么的有趣。想提出兩個(gè)小小的建議,希望學(xué)校采納:
1、能為學(xué)生們上有關(guān)安全的一節課，增強學(xué)生的安全意識。
2、加強對高年級學(xué)生有關(guān)看課外書(shū)的正確引導。
一次上學(xué)的途中，看見(jiàn)馬路上的一輛大客車(chē)正在行駛。一位我中心小學(xué)的學(xué)生為了能快點(diǎn)地過(guò)到對面，就離大客車(chē)大約3米距離沖過(guò)了馬路，那輛大客車(chē)因為行駛較快，看見(jiàn)有路人就緊急剎車(chē)，那位小學(xué)生剛才的做法是很危險的如果那位小學(xué)生走慢了客車(chē)司機沒(méi)看見(jiàn)那位小學(xué)生，那位小學(xué)生的后果可能會(huì )頭破血流，更嚴重的`可能會(huì )終身殘廢。安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來(lái)，大瀝發(fā)生過(guò)許多血的教訓，這些教訓是極為深刻的作為一位小學(xué)生，應該意識到安全的重要性，而作為一間學(xué)校，更加應該教育學(xué)生，讓學(xué)生的安全意識逐步提高。
經(jīng)�？梢钥吹桨嗟耐瑢W(xué)拿著(zhù)什么《幻城》帥小子傳奇》為歌狂》不但是女同學(xué)，身邊。男同學(xué)也有看一些暴力的武打片，一些游戲的攻擊方法等等，覺(jué)得這些書(shū)都是屬于成熟的書(shū)籍，對我這個(gè)年齡的階段還不合適，應該看一些《十萬(wàn)個(gè)為什么》101個(gè)科學(xué)家》這些才合適我這個(gè)年齡階段的學(xué)生看。如果我都去看一些不健康的或不宜身心的書(shū)，那就會(huì )害了學(xué)生。對于那些把人引入歧途的書(shū)，一定要提高警惕！菲爾丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：不好的書(shū)，像不好的朋友一樣，可能會(huì )把你害了確，應該讀一本好書(shū)，叫個(gè)好朋友，將把你帶進(jìn)書(shū)的殿堂！希望學(xué)校能教育一下看這類(lèi)書(shū)的同學(xué)，否則，同學(xué)就會(huì )越陷越深。
如果覺(jué)得好的話(huà)就希望學(xué)校能夠采用。以上是提的兩個(gè)意見(jiàn)。
祝您工作順利！
給學(xué)校的建議書(shū)8
尊敬的校長(cháng)：
您好！
我離小學(xué)畢業(yè)不遠了，小學(xué)中的生活那么的有趣，又是那么的難忘。在我快畢業(yè)之前，想提這兩個(gè)小小的建議，希望學(xué)校采納：
1、能為學(xué)生們上有關(guān)安全的一節課，增強學(xué)生的安全意識。
2、加強對高年級學(xué)生有關(guān)看課外書(shū)的正確引導。
在一次上學(xué)的`途中，我看見(jiàn)馬路上的一輛大客車(chē)正在行駛，一位我們中心小學(xué)的學(xué)生為了能快點(diǎn)地過(guò)到對面，就離大客車(chē)大約3米距離沖過(guò)了馬路，那輛大客車(chē)因為行駛較快，看見(jiàn)有路人就緊急剎車(chē)，那位小學(xué)生剛才的做法是很危險的，如果那位小學(xué)生走慢了，客車(chē)司機沒(méi)看見(jiàn)那位小學(xué)生，那位小學(xué)生的后果可能會(huì )頭破血流，更嚴重的可能會(huì )終身殘廢。安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來(lái)，大瀝發(fā)生過(guò)許多血的教訓，這些教訓是極為深刻的，作為一位小學(xué)生，應該意識到安全的重要性，而作為一間學(xué)校，更加應該教育學(xué)生，讓學(xué)生的安全意識逐步提高。
在我們身邊，我經(jīng)�？梢钥吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)拿著(zhù)什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》??不但是女同學(xué)，男同學(xué)也有看一些暴力的武打片，一些游戲的攻擊方法等等，我覺(jué)得這些書(shū)都是屬于成熟的書(shū)籍，對我們這個(gè)年齡的階段還不合適，我們應該看一些《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《101個(gè)科學(xué)家》??這些才合適我們這個(gè)年齡階段的學(xué)生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書(shū)，那就會(huì )害了學(xué)生。對于那些把人引入歧途的書(shū)，我們一定要提高警惕！菲爾丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不好的書(shū)，像不好的朋友一樣，可能會(huì )把你害了�！钡拇_，我們應該讀一本好書(shū)，叫個(gè)好朋友，它將把你帶進(jìn)書(shū)的殿堂！希望學(xué)校能教育一下看這類(lèi)書(shū)的同學(xué)，否則，這些同學(xué)就會(huì )越陷越深。
以上是我提的兩個(gè)意見(jiàn)，如果覺(jué)得好的話(huà)就希望學(xué)校能夠采用。
祝
工作順利！
學(xué)生：XXX
20xx年4月4日
給學(xué)校的建議書(shū)9
尊敬的校長(cháng)：
你好！
我是六年級一班的一名學(xué)生，近期，我發(fā)現學(xué)校食堂每天中午都有人倒飯，而且一倒就是一桶，有些人吃不下飯，就直接倒地上，有些人懶，干脆就把碗放地上，一到中午，食堂里里外外一片狼藉慘不忍睹。
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，這樣的標語(yǔ)食堂墻上比比皆是，可是又有多少人遵守?有些同學(xué)或許會(huì )說(shuō)：“不就是一碗飯嗎丟掉就丟掉，有什么好可惜的�！逼鋵�(shí)并不是這樣，米是農民伯伯每天揮汗如雨，臉朝黃土，背朝天才收獲到我們現在吃的糧食，做飯的阿姨精心為我們制作成午餐，他們辛辛苦苦的勞動(dòng)就被我們白白浪費了，所以我們必須從自身做起。
因此，我提出以下3點(diǎn)建議：
1、任何人吃多少飯盛多少不準多盛，吃飯的時(shí)候嚴禁打鬧，吃過(guò)碗不準放在食堂以外的`地方，違反任意一項罰該同學(xué)洗碗，清理食堂。
2、學(xué)校給每一個(gè)班定10分做錯了同學(xué)不但自己受懲罰，還要扣班級分，學(xué)末時(shí)，哪一個(gè)班分數最高將會(huì )得到“最佳優(yōu)秀節約班”的光榮稱(chēng)號。
3、開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，促進(jìn)家長(cháng)對孩子行動(dòng)和心理加強管理。
我對食堂的建議就是這些希望能對食堂的改善有所幫助。
給學(xué)校的建議書(shū)10
尊敬的在校各位愛(ài)心人士：
我們都一樣都有著(zhù)一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，當我們與家人一起享受著(zhù)家庭的快樂(lè )時(shí)，在z縣x鎮xx村卻有著(zhù)這樣一戶(hù)農村家庭正在承受著(zhù)“地中海貧血癥”病魔的困擾………
姐姐陳xx18歲，弟弟陳zz14歲，姐弟倆從小都得了“地中海貧血癥”，自身制造血紅蛋白功能的缺乏，除非進(jìn)行骨髓移植。就像許多地中海貧血癥家庭一樣，對于被一雙兒女的不幸折騰得債臺高筑的陳姓農家來(lái)說(shuō)，完全是不可想象的。十多年來(lái)，姐弟倆每個(gè)月都要到縣醫院去輸血兩次和藥物治療維持生命。但是家中經(jīng)濟條件有限。到現在家里已經(jīng)欠下30多萬(wàn)元重債，而且這數字還在逐年增加，要想治好治病，得花將近一百萬(wàn)的巨額費用，這對于他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)怎樣的數字?更何況從事運輸司機的父親收入越來(lái)越不穩定，又一直未能求得社會(huì )救助，弟弟于6月29日輸血后，直到8月19日才有錢(qián)輸血。
學(xué)業(yè)成績(jì)優(yōu)秀，去年以多出定向錄取十多分的'優(yōu)異成績(jì)考上了連城一中，今年高一期末考成績(jì)全年段排第304名;而弟弟小學(xué)畢業(yè)考試成績(jì)的語(yǔ)文是91分、數學(xué)是89分，升學(xué)就讀連城三中七年級《1》班。
予人玫瑰，手有余香!為此，連城三中團委，學(xué)生會(huì )全體成員呼吁全校師生參加“拯救花季生命救助《地中海貧血癥》姐弟”同時(shí)，也呼吁所有富有愛(ài)心的朋友們一起伸出援助之手，延續兩名花季的生命，讓生命之花再度綻放。人人伸出愛(ài)心援助之手，世界將美好美妙，這對花季生命將延續下去。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給學(xué)校的建議書(shū)11
尊敬的各位校領(lǐng)導：
您們好！
我是九年級三班的張嘉豪，時(shí)間過(guò)的真快呀！我馬上就要離開(kāi)母校了，真舍不得，在我走之前，出于對母校的熱愛(ài)之情，也希望母校能越來(lái)越好，特此給母校提以下幾點(diǎn)建議。
一：分班
建議從今年九月份初中不要分實(shí)驗班和平行班，因為學(xué)校的學(xué)生多部分都是外來(lái)務(wù)工人員的子女，他們的自身素質(zhì)本身就有待提高，如果把這些學(xué)生分到一個(gè)班里，那么這個(gè)班的，班風(fēng)就會(huì )受到很大的.影響，沒(méi)有好的班風(fēng)哪有好的學(xué)習氛圍，沒(méi)有好的學(xué)習氛圍就不可能有好的升學(xué)率，如果分平行班，什么樣的學(xué)生都有，可以讓好學(xué)生用他們的行為，來(lái)影響其它學(xué)生，我個(gè)人認為這才是一個(gè)好班。
二：值周
建議學(xué)校應該建立健全，值周教師考勤制度，本制度與教師工資掛鉤，建議讓學(xué)生會(huì )干部、少先隊干部與值周教師互相監督，每周上報一次，德育處將值周情況和監督結果在每周一升旗儀式上公布。
三：學(xué)生會(huì )工作
建議學(xué)校德育處、校團委指導學(xué)生會(huì )工作，學(xué)生會(huì )建立健全考勤制度，做到一人一班，不得隨意換班，衛生檢查要徹底，學(xué)生會(huì )主席要領(lǐng)導好，學(xué)生會(huì )工作并經(jīng)常向德育處、校團委匯報工作，配合學(xué)校各部門(mén)迎接各項檢查。
建議學(xué)校應該配合、支持學(xué)生會(huì )工作，建議學(xué)校德育副校長(cháng)聽(tīng)取學(xué)生會(huì )的工作并做出指示，為更好的了解學(xué)校的情況，建議學(xué)生會(huì )主席參加學(xué)校部分會(huì )議。四：班級建設、團隊建設 建議學(xué)校德育處、校團委、大隊部對各班（支部、中隊）的工作進(jìn)行監督、考評，到學(xué)期末評選出優(yōu)、良、中、差四個(gè)等級，對工作優(yōu)秀的班級、支部、中隊進(jìn)行表彰并加以宣傳，對不合格的進(jìn)行點(diǎn)名道姓，通報批評，責令其限期整改。尊敬的校領(lǐng)導，以上是我個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)建議，供校領(lǐng)導參考，這也是我為母校做的唯一能做的事。
校領(lǐng)導們，我非常感謝您們和老師們，對我的照顧和支持，在此我謝謝學(xué)校給了我一次讀書(shū)的機會(huì )，領(lǐng)導們，母校不但教會(huì )我知識而且教會(huì )我做人的道理，我在母校這九年里使我終身受益，母校對我有恩，我一輩子也忘不了母校，領(lǐng)導們，我在這做出承諾，不管我以后在哪，只要學(xué)校有用得著(zhù)我的地方，我一定回來(lái)！
最后祝母校的明天更加燦爛輝煌！
即將畢業(yè)的學(xué)生：xxx
給學(xué)校的建議書(shū)12
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們、尊敬的校長(cháng)：
你們好！
陽(yáng)光明媚，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香是我們夢(mèng)寐以求的校園環(huán)境。多年來(lái)，我校一直努力綠化、美化、凈化校園，并榮獲“綠色學(xué)�！�。
但是，我們不難發(fā)現，肆意被浪費，亂扔亂倒，不文明就餐等現象也時(shí)常出現在同學(xué)們的身邊。我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習生活，健康地成長(cháng)，而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造。文明的習慣靠我們平時(shí)的一點(diǎn)一滴養成。在此我向全校師生發(fā)出以下建議：
1、以節水、節電、節糧為榮，隨手關(guān)緊水龍頭，提倡一水多用。節省每一度電，珍惜糧食。
2、不帶不吃零食。吃零食會(huì )給我們的健康帶來(lái)許多不良影響，同時(shí)零食碎屑又會(huì )為我們校園的'保潔帶來(lái)很多不便。
3、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，在校園內不吃口香糖，不隨地吐痰。
4、主動(dòng)拾撿別人丟在地上的垃圾。養成“文明清潔”的良好習慣，共創(chuàng )一個(gè)美好校園。
5、愛(ài)護公物，不在課桌椅上、墻體上亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護校園內的一草一木。
6、不浪費紙張，珍惜資源。
7、在校園內加強環(huán)保管理。對愛(ài)護環(huán)境不亂扔廢棄物的班級進(jìn)行表?yè)P，對不良行為做出合理的批評。
尊敬的校領(lǐng)導，我希望你門(mén)、們可以接受我的建議，讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保理念，用切實(shí)際的行動(dòng)肩負起環(huán)保重任。從自己做起！從小事做起！
給學(xué)校的建議書(shū)13
親愛(ài)的同學(xué)們：
為了創(chuàng )造良好的學(xué)習和生活環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的校園，學(xué)校每年都要花費數萬(wàn)元的資金進(jìn)行校園環(huán)境建設，為的就是讓同學(xué)們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習環(huán)境，讓大家能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習、健康成長(cháng)。
但是在我們美麗的校園內，卻有極個(gè)別的同學(xué)隨意破壞、浪費公物。
同學(xué)們，愛(ài)護公物是崇高品質(zhì)的體現，是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照，更加可以彰顯一個(gè)社會(huì )的風(fēng)尚、體現一個(gè)民族的素質(zhì)、反映一個(gè)國家的精神。只要同學(xué)們努力提高自己的品德修養，不斷陶冶自己的情操，努力改掉自身的不良習慣，成為一名校園環(huán)境的保護者、維護者，那么愛(ài)護公物就是理所當然的事情。為此，校團委向全體同學(xué)發(fā)出倡議：保護環(huán)境、愛(ài)護公物，讓我們大家齊手共建美麗校園。
一、愛(ài)護學(xué)�；ú輼�(shù)木，不任意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花園，不攀折花木。
二、愛(ài)護學(xué)校環(huán)境，主動(dòng)拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛生。
三、愛(ài)護學(xué)校黑板，不拍打敲擊黑板。
四、愛(ài)護校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上留下任何印跡。
五、愛(ài)護學(xué)校清潔衛生工具，輕拿輕放，擺放整齊。
六、愛(ài)護班級公物，不亂踢打、涂抹門(mén)窗，不損壞開(kāi)關(guān)。
七、愛(ài)護學(xué)校資源，放學(xué)后主動(dòng)關(guān)閉飲水機的電源，節約每一度電。
八、愛(ài)護校園內的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節約每一滴水。
九、愛(ài)護校園內的'體育設施及清衛設施，不損壞、不踢打。
同學(xué)們，讓我們“以熱愛(ài)學(xué)校為榮，以損害校園為恥”，要像愛(ài)護自己的家一樣，愛(ài)護學(xué)校公物，要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為，愛(ài)護公物，從我做起，從小事做起，讓我們美麗的校園在每個(gè)人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人。
xxx
年月日
給學(xué)校的建議書(shū)14
“十三五”規劃重點(diǎn)-網(wǎng)絡(luò )超市項目建
議書(shū)（立項報告）
編制單位：北京智博睿投資咨詢(xún)有限公司
定義及作用
定義：項目建議書(shū)又稱(chēng)立項報告，是由項目投資方向其主管部門(mén)上報的文件，從宏觀(guān)上論述項目設立的必要性和可能性，建議書(shū)內容包括項目的戰略、市場(chǎng)和銷(xiāo)售、規模、選址、物料供應、工藝、組織和定員、投資、效益、風(fēng)險等，把項目投資的設想變?yōu)楦怕缘耐顿Y建議。目前廣泛應用于項目的國家立項審批工作中。
項目建議書(shū)通常是在項目早期使用，由于項目條件還不夠成熟，僅有規劃意見(jiàn)書(shū)，對項目的具體建設方案還不明晰，市政、環(huán)保、交通等專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)意見(jiàn)尚未辦理。項目建議書(shū)主要論證項目建設的必要性，建設方案和投資估算也比較粗，投資誤差為±30%左右。對于大中型項目，有的工藝技術(shù)復雜，涉及面廣，協(xié)調量大的項目，還要編制預可行性研究報告，作為項目建議書(shū)的主要附件之一。
作用：項目建議書(shū)是項目發(fā)展周期的初始階段，是國家選擇項目的依據，也是可行性研究的依據。
項目建議書(shū)是項目發(fā)展周期的初始階段基本情況的匯總，可以減少項目選擇的盲目性，是國家選擇和審批項目的依據，也是制作可行性研究報告的依據。涉及利用外資的項目，只有在項目建議書(shū)批準后，才可以開(kāi)展對外工作。
項目建議書(shū)批準后，可以著(zhù)手成立相關(guān)項目法人。民營(yíng)企業(yè)（私人投資）項目一般不再需要編寫(xiě)項目建議書(shū)，只有在土地一級開(kāi)發(fā)等少數領(lǐng)域，由于行政審批機關(guān)習慣沿襲老的審批模式，有時(shí)還要求項目方編寫(xiě)項目建議書(shū)。外資項目目前主要采用核準方式，項目
方委托智博睿等有資格的機構編寫(xiě)項目建議書(shū)即可。
項目建議書(shū)和可行性研究報告的區別
項目建議書(shū)和可行性研究是項目前期兩個(gè)不同的階段，其內容、深度、作用都是不一樣的。
項目建議書(shū)往往是在項目早期，由于項目條件還不夠成熟，僅有規劃意見(jiàn)書(shū)，對項目的具體建設方案還不明晰，市政、環(huán)保、交通等專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)意見(jiàn)尚未辦理。項目建議書(shū)主要論證項目建設的必要性，建設方案和投資估算也比較粗，投資誤差為±30%左右。
一般地說(shuō)，項目建議書(shū)的批復是可行性研究的依據之一。此外，在可行性研究階段，項目至少有方案設計，市政、交通和環(huán)境等專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)意見(jiàn)也必不可少了。對于房地產(chǎn)項目，一般還要有詳規或修建性詳規的批復。此階段投資估算要求較細，原則上誤差在±10%；相應地，融資方案也要詳細，每年的建設投資要落到實(shí)處，有銀行貸款的項目，要有銀行出具的資信證明。
很多項目在報立項時(shí)，條件已比較成熟，土地、規劃、環(huán)評、專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)意見(jiàn)等基本具備，特別是項目資金來(lái)源完全是項目法人自籌，沒(méi)有財政資金并且不享受什么特殊政策，這類(lèi)項目常常是項目建議書(shū)（代可行性研究報告），兩個(gè)階段合為一階段。
以上基本是在傳統的項目審批制環(huán)境下，項目建議書(shū)和可行性研究的大致要求和區別。
隨著(zhù)我國投資體制的`改革深入，特別是隨著(zhù)《國務(wù)院關(guān)于投資體制改革的決定》的出臺和落實(shí)，除政府投資項目延續上述審批要求外，非政府投資類(lèi)項目一律取消審批制，改為核準制和備案制。
像房地產(chǎn)等非政府投資的經(jīng)營(yíng)類(lèi)項目基本上都屬于備案制之列，房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商只需依法辦理環(huán)境保護、土地使用、資源利用、安全生產(chǎn)、城市規劃等許可手續和減免稅確認手續，項目建議書(shū)和可行性研究報告可以合并，甚至不是必經(jīng)流程。房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商按照屬地原則向地方政府投資主管部門(mén)（一般是當地發(fā)改委）進(jìn)行項目備案即可。
項目建議書(shū)的審批權限
目前，項目建議書(shū)要按現行的管理體制、隸屬關(guān)系，分級審批。原則上，按隸屬關(guān)系，經(jīng)主管部門(mén)提出意見(jiàn)，再由主管部門(mén)上報，或與綜合部門(mén)聯(lián)合上報，或分別上報。
1、大中型基本建設項目、限額以上更新改造項目
委托有資格的工程咨詢(xún)、設計單位初評后，經(jīng)省、自治區、直轄市、計劃單列市發(fā)改委及行業(yè)歸口主管部門(mén)初審后，報國家發(fā)改委審批，其中特大型項目（總投資4億元以上的交通、能源、原材料項目，2億元以上的其他項目），由國家發(fā)改委審核后報國務(wù)院審批�？偼顿Y在限額以上的外商投資項目，項目建議書(shū)分別由省發(fā)改委、行業(yè)主管部門(mén)初審后，報國家發(fā)改委會(huì )同外經(jīng)貿部等有關(guān)部門(mén)審批；超過(guò)1億美元的重大項目，上報國務(wù)院審批。
2、小型基本建設項目，限額以下更新改造項目由地方或國務(wù)院有關(guān)部門(mén)審批
A、小型項目中總投資1000萬(wàn)元以上的內資項目、總投資500萬(wàn)美元以上的生產(chǎn)性外資項目、300萬(wàn)美元以上的非生產(chǎn)性利用外資項目，項目建議書(shū)由地方或國務(wù)院有關(guān)部門(mén)審批。
B、總投資1000萬(wàn)元以下的內資項目、總投資500萬(wàn)美元以下的非生產(chǎn)性利用外資項目，本著(zhù)簡(jiǎn)化程序的原則，若項目建設內容比較簡(jiǎn)單，也可直接編報可行性研究報告。
項目建議書(shū)撰寫(xiě)提綱
第一章 總 論
一、網(wǎng)絡(luò )超市項目概況
1、網(wǎng)絡(luò )超市項目名稱(chēng)
2、網(wǎng)絡(luò )超市項目性質(zhì)
3、網(wǎng)絡(luò )超市項目承辦單位
4、網(wǎng)絡(luò )超市項目建設地點(diǎn)
5、建設規模及內容
二、網(wǎng)絡(luò )超市項目總投資、資金籌措及效益情況
1、網(wǎng)絡(luò )超市項目投資及資金籌措
2、網(wǎng)絡(luò )超市項目經(jīng)濟效益
三、網(wǎng)絡(luò )超市項目?jì)?yōu)勢條件
1、資源優(yōu)勢
2、產(chǎn)業(yè)基礎
第二章 網(wǎng)絡(luò )超市項目背景及建設必要性
一、網(wǎng)絡(luò )超市項目提出的背景
二、投資的必要性
三、項目建設的目的意義
篇四：學(xué)校校園項目建議書(shū)
安徽省淮北****學(xué)校校園建設
項
目
建
議
書(shū)
安徽省淮北*****學(xué)校
二00八年十一月
目 錄
第一章 概 論 ........................................................................................ 1
第二章 項目概要 .................................................................................... 2
2.1項目名稱(chēng)........................................................................................................... 2
2.2項目建設地點(diǎn)................................................................................................... 2
2.3建設規模及內容............................................................................................... 3
2.4項目法人及法人代表....................................................................................... 3
2.5項目法人簡(jiǎn)介................................................................................................... 3
2.6項目建議書(shū)編制依據和研究范圍................................................................... 6
第三章 項目建設的必要性及提出理由 ................................................ 7
3.1項目建設的必要性........................................................................................... 7
第四章 項目建設條件 .......................................................................... 15
4.1自然條件......................................................................................................... 15
4.2地質(zhì)條件......................................................................................................... 15
4.3基礎設施條件................................................................................................. 16
4.4輔助設施......................................................................................................... 18
第五章 建設規模與建設方案 .............................................................. 20
5.1建設規模......................................................................................................... 20
5.2建設方案......................................................................................................... 23
第六章 環(huán)境保護 .................................................................................. 26
6.1編制依據及執行標準..................................................................................... 26
6.2環(huán)境保護措施................................................................................................. 27
第七章 項目實(shí)施進(jìn)度計劃 .................................................................. 31
第八章 資金籌措 .................................................................................. 32
第九章 財務(wù)分析 .................................................................................. 33
第十章 項目實(shí)施的效益分析 .............................................................. 34
10.1項目實(shí)施后的社會(huì )效益............................................................................... 34
10.2項目實(shí)施后的經(jīng)濟效益............................................................................... 35
第十一章 結論與建議 .......................................................................... 35
11.1結論 ............................................................................................................... 35
11.2建議 ............................................................................................................... 36
第十二章 附 件 .................................................................................. 36
第一章 概 論
淮北**學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)工業(yè)學(xué)校)建校30年來(lái),一貫堅持黨的教育方針,始終在淮北職業(yè)教育改革與發(fā)展的前沿陣地上,勵精圖治,奮發(fā)有為,為淮北地區培養人才,傳播文化,發(fā)展經(jīng)濟等方面作出了極大貢獻,先后為國家和地方經(jīng)濟建設培養輸送了1萬(wàn)多名合格人才,先后被評為“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“安徽省職業(yè)教育先進(jìn)單位”,“優(yōu)先發(fā)展教育,以教育的發(fā)展推動(dòng)淮北社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展”是淮北市早日實(shí)現率先崛起目標唯一的有效途徑�！肮I(yè)學(xué)校在淮北市改革與發(fā)展中占有舉足輕重的地位,工業(yè)學(xué)校的快速發(fā)展,代表著(zhù)淮北職業(yè)教育質(zhì)的飛躍�！卑不帐〗逃母飼�(huì )議提出發(fā)展職教大省口號以后,各地職業(yè)教育如雨后春筍,蓬勃發(fā)展起來(lái),工業(yè)學(xué)校作為淮北市唯一一所工科類(lèi)國家級重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校,勇當時(shí)代先鋒,重改革,謀發(fā)展,以顯赫的辦學(xué)業(yè)績(jì),高質(zhì)量的品牌,名揚大江南北。由于學(xué)校起步晚,底子薄,致使工業(yè)學(xué)校的硬件設施建設處于滯后狀況.由于建校時(shí)設計規模較小,占地面積不足，以致學(xué)生宿舍、圖書(shū)館、體育館、學(xué)生食堂禮堂緊缺的四大問(wèn)題嚴重制約了學(xué)校的深入發(fā)展,學(xué)校辦學(xué)規模難于擴大,人民群眾對職業(yè)教育的辦學(xué)需求卻日益增長(cháng),供需矛盾必須得到解決,才能順應時(shí)代發(fā)展的要求."標本兼治",通過(guò)多元化渠道,引入資金,擴建校園,將是工業(yè)
學(xué)校辦學(xué)史上一次改革方式的重大突破,此舉必將開(kāi)創(chuàng )淮北教育發(fā)展的新天地,拓寬淮北職業(yè)教育發(fā)展的空間,較大程度地滿(mǎn)足人民群眾和社會(huì )對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求.
第二章 項目概要
2.1項目名稱(chēng)
安徽省淮北****學(xué)校校園建設項目
2.2項目建設地點(diǎn)
項目建設以現校園教學(xué)區為中心,采取拆舊建新的辦法完成。
2.2.1北擴:向校園北側山坡地擴展,修建學(xué)生宿舍樓、圖書(shū)館樓、體育館、學(xué)生食堂禮堂綜合樓,建造為師生生活區和運動(dòng)區;
2.2.2拆遷現有居民**戶(hù)，預計拆遷面積約****平方米,建造為規范的教學(xué)區;
2.2.3修建改造校園通道,充分利用教學(xué)區,生活區和運動(dòng)區的空地,加強綠化美化工程,為師生提供自由活動(dòng),看書(shū),休閑的場(chǎng)所,優(yōu)化美化校園環(huán)境.
給學(xué)校的建議書(shū)15
首先感謝學(xué)校能給我們家長(cháng)這樣一個(gè)機會(huì )，因為對孩子的愛(ài)，我們放心的把孩子交給了百年老校(萬(wàn)州一中)培育，對學(xué)校的意見(jiàn)和建議。
家庭教育、學(xué)校教育，結臺起采，為孩子的健康成長(cháng)鋪平道路，作為家長(cháng)現在也不在是僅僅把孩子養大，其實(shí)家長(cháng)和老師一樣也應該是教育者，我也越來(lái)越感到家長(cháng)是多么的難做，雖然我做的還不夠，但是我會(huì )與學(xué)校積極配合，讓孩子有一個(gè)即嚴格又寬松的成長(cháng)環(huán)境，我覺(jué)得從現在開(kāi)始應該對孩子們進(jìn)行責任感和上進(jìn)心的.教育，并還要理性的看待孩子們課堂上的開(kāi)小差。
我提幾條;
1，孩子們已經(jīng)進(jìn)入初三了，我覺(jué)得應該恢復早晚自習，以便更好的迎接中考。
2，關(guān)于孩子們在學(xué)校的飲水問(wèn)題，也應像以前一樣，取之于孩子，用之于孩子，于人于己都方便。
3，孩子們的作業(yè)要加強監督，盡量杜絕抄襲。
4，尤其每次的單元測驗和每次的考試，孩子們不會(huì )做的題和做錯的題，老師們一定要及時(shí)訂正和加以講解。
5.學(xué)校老師應該更多的提高學(xué)生的想象力，而不是一味的灌輸，這樣的話(huà)，培養的學(xué)生只會(huì )模仿，而沒(méi)有很多創(chuàng )新精神，在中國來(lái)說(shuō)，學(xué)校最大的弊病可能也就在于此.
6.多開(kāi)展課外活動(dòng)，讓學(xué)生在娛樂(lè )中學(xué)習，更好的吸收知識.掌握更多的能力
日期：年 月 日
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